关于培训邀请函7篇
大家对邀请函一定不陌生。在现在的社会生活中，很多活动都需要使用邀请函，那么邀请函怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的培训邀请函7篇，欢迎阅读与收藏。
培训邀请函 篇1
尊敬的__讲师：
您好！
首先真诚地感谢您一直以来对培训工作的大力支持,鉴于您的杰出表现，同时需借重您丰富的寿险经营理念和宝贵的专业知识，特邀请您在百忙之中担任xx年第现将有关事项告知如下，请予以配合。
一、培训时间： 月 日 ： — ： ，课程表附后
二、培训地点：
三、务请您于 月 日 ： 前到达培训地点
四、您授课的课题是：《》 ，敬请安排好手上工作，以便前来授课。
五、请您着正式服装授课。
感谢您的鼎立相助，相信本班学员在您的大力支持下必定获益良多！
此致
祝业务顺心，诸事平安！
中国平安人寿保险股份有限公司
湖北分公司区域拓展部培训室
xx年 月 日
培训邀请函 篇2
尊敬的_________老师：
您好!
首先真诚的感谢您一直以来对《糖烟酒周刊》培训工作的大力支持!由《糖烟酒周刊》华糖经销商研修院与河北养元智汇饮品有限公司联合开办的华糖经销商研修院养元分院首期课程将于XXX年 月 日-月 日(星期)在 召开以 为主题的培训。旨在为提高养元公司对经销商的掌控力;同时增强养元经销商的销售管理技能，并通过参加研修班达到学以致用、用之有效的效果。特邀请您在百忙之中为本次所有学员讲授此次课程。
让我们相约在会议时间：XXX年 月 日-月 日
会议地点：大酒店
培训讲师标准：
感谢您的鼎力相助，并请您着正式装授课，相信本班学员在您的大力支持下定获益良多! 全体学员期待着您以专业形象到来!
全体学员向您致意!感谢!
此致
祝您身体健康，工作顺利!
邀请人：XXX
XXXX年XX月XX日
培训邀请函 篇3
XXX：
20xx年3月2日(星期三)上海邀请函
主办：中国管理研究院
承办：中国管理研究院智业产业研究所
王同营销工作坊、周永涛工作坊
何澜工作坊、思航工作坊等
为更好的服务咨询培训机构，搭建一个信息充分共享和资源直接对接的平台，中国管理研究院兹定于20xx年3月2日在上海举办20xx年 “华东咨询培训业春季合作交流会”。 会议坚持“专业化、实战性、面对面”的原则，为华东地区咨询培训机构提供一个切实有效合作交流平台。谨此，我们诚挚邀请您莅临本次会议。
一、参会对象：华东地区优秀咨询培训机构负责人、师资渠道负责人、培训讲师。
二、会议时间、地点
20xx年3月2日-(星期三)。上海(具体地点另行通知)
三、会议议程
会议签到：13：30-14:00
邀请人：XXX
XXXX年XX月XX日
培训邀请函 篇4
第四期中国净水行业经销商培训班(湖南及邻近地区)将于20xx年9月11日-12日在湖南省长沙市举办。
学员对象：湖南及邻近地区净水行业各品牌净水器及净水设备的经销商负责人、管理人员、技术人员、安装维修人员等。
培训目的：
考核发证和其他事项
上述证书的领证人员名单均在"中国净水行业网"及《中国净水》杂志上公布并长期保存，以便卫生部门、净水器制造企业和净水器用户查阅和参考。
地址：长沙市雨花区万家丽中路157号（省环保厅对面）唐湘大酒店
培训邀请函 篇5
各地市县教育局、教研室、中学校长、教研员及高中教师：
截止20xx年9月1日，全国大多数省（市）都进入高中新课程改革，许多省（市）的高考都已完成从大纲卷到课标卷的过渡。为促进新课标教学的进一步实施，指导高中教师深入掌握新课标精髓，优化新课改高中课堂教学，切实提高高中教师的业务水平，《新课程》杂志社联合光华鼎力教育机构特举办高中新课改教师培训研讨会。《新课程》杂志（CN14-1324/G4）是国家新闻出版总署批准，山西出版集团出版，全国唯一推广新课改的教育类核心期刊；光华鼎力是在北京海淀教委、民政注册登记一家的专门从事新课标高考命题研究、高中教师培训的.教育培训机构,下设北京光华鼎力咨询公司、北京光华鼎力培训学校等多家分支机构，从20xx年开始举办全国新课程高中教师培训研讨会至今已经五年。本次新课改教师培训研讨会的主讲师资团队，阵容强劲，很多讲师都是国内教育界的知名人士，新课改的领军人物，深谙高中教师的教学现状和新课改高考的教育理念。历年来在各地数十场巡回讲座中，得到全国许多省市自治区教育行政部门、高中校及广大教师的一致推崇，口碑好、影响大。
一、会议背景
自国家教育部实行新课标以来，在全国各地教学部门掀起了一轮又一轮的学习新课标热潮。很多教师深入领会了新课标的理念，但具体到教学实践中时往往无从下手。有的老师忙于了解新教材，拿新教材灌输的还是旧思想，上课仍是机械灌输；有的老师用大量做题来解决教学内容增加的问题，这些与新课标都是背道而驰的。新课改教师培训研讨会以体验式研修为授课方式，最大限度贴近中学一线教师教学实际，以全国特高级专家教师的新课标教学案例为依托，以“从课堂上发现问题、分析问题、提出解决策略”为特色，揭开新课标教学的神秘面纱，将新课标理念与日常教学环节完美融合，解决在职高中教师面对新课标教学无从下手的问题，指导高中教师掌握新课标教学的方法和技巧。以传授“新课标教学技能”为途径，引导教师掌握新课标的精髓，优化课堂教学，润滑新课标教学衔接，真正提高高中教师的业务水平，提高高考升学率，推动新课标在全国范围内的顺利开展。
二、会议特色
为在职教师量身定制灵活的学习方式针对教师当前面临的实际教学难题，解决教学过程中的每一个细节问题，将新课标理念融入教学实践，专为新课标形势下的在职教师量身定制。上课时间为周六日，与教师平日上课时间并无冲突；周末课上所学的教学理念新课标教师研修班的师资是国内教育界知名新课改专家名师，同学都是各和技巧，可以立即用于日常教学，学以致用，教学相长。教育界精英交流平台
三、会议内容
存在问题讲座内容目标教师不能将高中新课标的教学理念与教学实践相结新课程的优秀能将高中新课标合：
1、拿新教材灌输旧思想；
2、上课时仍是老师教学案例剖析理念与本学科教讲学生听；
3、上课时匆匆忙忙求进度；及经验总结学实践结合各学科老师机械套用新课改教学设计，不明晰各学新课程背景下能在本学科内灵科新课标理念与实践结合中的个体差异的学科教学法活运用新课改教学法教师不清楚新课标对高考命题及备考方法的影响：
1、仍用题海战术应对高考；
2、仍用死背书备战高考；新课标下的高能用新课标理念考命题和应试指导学生高效备策略研究考地区重点中学在职一线骨干教师，课堂上可以相互交流工作心得和教学经验，共同研讨新课标教学。
教师不能有效指导学生自主学习：新课标下学生能有效组织学生：
1、学生自主学习的课堂乱而无效；
2、教师不重视“自主学习”“自主学习”本学学生自主学习环节；策略研究科内容并取得理想效果四、邀请对象普通高中、示范高中和重点中学在职一线教师及教导主任等教学管理人员。
培训邀请函 篇6
XXX：
《讲师之家》培训工作者的家，以“促进行业合作共赢”为目标，依托适中规模的会场、简易自助式的舒适办公区、简单旅宿的俱乐部式的环境，以活动为载体，以交流为内容，以共赢为目标，为培训工作者提供一个学习、交流、咨询的服务平台，借此平台，传递成功经验，总结失败教训，谋求资源整合、共同发展。
《讲师之家》是由众多优秀培训机构、咨询机构、名师推广机构、讲师、培训师、咨询师、讲师助理、师资负责人、企业老总、企业HR、企业培训工作者等培训爱好者组成的互助机构。促进行业的良性发展 使优秀讲师脱颖而出 降低行业的交流成本。《讲师之家》的组成：
常务理事：刘雍华、高乐平、石建鹏、陈龙海、金云哲、康伟、Michael wang
理事单位：中国讲师经纪联盟、培训在线、东方智略、华韵大成、中国教育培训协会、康达融慧管理咨询机构、前沿讲座、中华培训网、北大纵横、众行、聚成、维新中国、 中国人力资源开发研究会、清华大学职业经理人训练中心、天下伐谋、HRbar人力资源学院、时代光华......
支持媒体：中央网络电视台、中央广播电台经济频道、名家讲坛、格正传媒、职业指南、说文解字、央视IPTV
平媒：培训杂志、新智囊悦读、赤子、中国经营报、
网络: 搜狐职场一言堂、商战名家、总裁培训网、中华营销培训网、我行网、中华培训网、培训在线、中华讲师网、华夏智慧网
顾问：高建华、李洪亮、果宁法师、余世维、曾仕强、刘松林、刘永中、赵强、石永恒、徐林旗、李发海、梁冰、王璞(笔画排)
参会人员：培训机构、咨询机构、名师推广机构总经理，讲师、培训师、咨询师。
会议时间：20xx年10月22日(周五)(9：00—20：30)
参会须知：来宾需符合参会人员要求;参会人员可以携带宣传资料!
会议地点：北京市朝阳区亚运村慧忠北里312号天创世缘(第五大道)B2座2105室“讲师之家”
邀请人：XXX
XXXX年XX月XX日
培训邀请函 篇7
尊敬的女生/先生：
项目管理作为一种先进的现代管理模式已越来越被认识、重视和应用，市场对项目管理专业人才的需求不断且急剧增长，在项目管理培训蓬勃发展的同时，项目管理专业人才却依然紧缺。《国家中长期人才发展规划纲要(20xx-20xx)》明确提出：我国需要培养和引进一批企业发展急需的项目管理专门人才。如何满足和应对市场对项目管理人才的迫切需求，是摆在项目管理界各方人士面前的现实课题。
中国项目管理培训大会是在项目管理大发展背景下召开的，是中国项目管理领域第一个培训式会议，每个专家就某个主题的讲课时间至少是连续6小时(其他会议的演讲时间一般只有40分钟)，将一个主题讲透彻，帮助参会人员掌握与消化，真正起到传道、解惑的目的。
每一届中国项目管理培训大会都有6名国内著名的项目管理专家在3-4个分会场同时为您进行透彻讲解，您可以自由选择会场，且可以随时更换会场，饱享项目管理培训大餐。
中国项目管理培训大会的所有主题完全面向应用实践，有针对性地对参会人员进行实战训练，在培训中完全采用企业的真实案例，讨论实际项目中遇到的真实问题。
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