李开复演讲稿「」

时间：2022-10-17 05:18:08 演讲稿我要投稿

李开复演讲稿「精选二则」

　　篇1：李开复演讲稿

李开复演讲稿「精选二则」

　　在美国有一个现象，就是说在产业做科研，尤其我到了微软，让我深深体会的一点，就是不是为了技术而做技术，我曾经到一所大学做了一个演讲，他们也有一个很奇怪的惯例，每一个演讲者讲完了以后，要给学生留下一句话，他们把它刻在一个木头做的一个plug上面，临时问我，我就讲了这么一句话，就是我们要做的目的不是创新，而是有用的创新，不能为了一个事情的新，没有人做过，就大家一窝蜂去做它，我们要先理解这个事情做了以后对用户，对商业有什么好处，这一点是我在微软之前，没有深深地理解，也做了很多浪费时间的，纯粹的创新，到了微软以后这是我学到了很大的一个教训。

　　第二我们可以谈的是研究，我这里说高校科研，也不见得是高校，也可能是national lab

　　这一类的地方，怎么去做研究能够做得更好，美国的系统有几个地方我非常的欣赏，第一个匿名的评审，就是说你做的好不好，你这个工作做得好不好，研究做得好不好，不是看你有没有名，不是看你关系好不好，不是看别人尊不尊敬你，而是看你这个工作的提议有没有价值的存在，也就是说我把我的一个proposal提出去之后，把我的名字删了给别人做评审，那个人做来的评审的结果我也看不到是谁的评审，这样唯有这样一个匿名的过程才能够真的做一个assessment，也就是说最优者存，第二很客观的评估，而且勇于认错，这一点我想举一个实例。

　　我曾经做过于语音方面的研究，但是语音方面在美国刚开始研究总是A说A做的好，B说B做的好，每人写一篇文章都说谁做的好，最后可信度降低了，这个时候美国一个科研单位就说了话，你不可以这么做，你如果拿我的经费，你必须每六个月一次用我的数据做客观的评估，我的数据不可以让你看到，而且保证是全新的，你从来没有见过的数据，然后谁做的好，谁做的不好，我们做这个评估比赛就知道了。这一点是对语音界的一大福音，因为马上就让所有研究的结果，可信度变到百分之百，所以如果我是leader，我看做的研究结果比我好，我就向他学习，我就承认我是错了，所以有了客观的评估，就会让每一个人勇于认错，最后提升了每一个学校的，还有每一个研究单位的研究水平，这是第二点，第三点研究就是研究，研究不要和产品，和挣钱联上关系，在美国的管理制度，你如果拿一个科研经费，这个科研经费是很神圣的，只能使用在这个项目上面的，是不可以带回家的，是不可以分红的，是不可变成一个横向的题目了，如果一个教授想赚外块可以的，每个星期可以到别的地方去可以拿很高的薪资既也可以拿很多的钱，你也可以雇佣很多学生，但是这个事情请离开校园去做，这个工作也非常客观的把挣钱和科研分开了。

　　国家科研，我最敬仰的一位教授Raj Reddy先生，我在CMU读书的时候，慢慢地理解了他对整个美国国家的科研的重要性，因为我常常看到他跟我讲的一些道理，过了一阵就变成一个新的，为什么呢?因为他是一个大师，美国的科研单位会请一些大师，说你帮我们定一些方向，你看看未来科技会怎么走，是哪些研究大学现在没有能力做，没有金钱做，或者甚至企业都做不起的，但是会成为一个趋势的。你告诉我们，我们大笔投钱进去，让这个科研能够往前走。最好的一个例子就是Internet，Internet是美国国防部支持的，在成为Internet之前，它做过的一个工具，它不但让很多学校，可以利用这个工具，来做一些研究，或者当你把这些学校串起来，串起来之后，慢慢的成为了一个平台，在这个平台上面，很多人做了很多工作。我们就谈微软和大学，微软是怎么发现Internet的呢?有一年，应该是90年，有一批学生，他们对公司的一个回馈就是说我们来了微软觉得软件做的很好，但是你们居然不懂Internet，这个时候公司很多高深的官员就说什么叫做Internet，从这几个学生身上学到了Internet，我们才知道Internet的重要性，但是Internet就是国防部有大师级的人告诉他做了Internet的研究，没有公司做得起Internet，微软要做Internet不知道怎么做，那个时候只有在Redmond，只有在西雅图有这个校园，我们总不能自己连串自己，所以它这个能够把所有的大学串起来就成为了一个平台，让大学生接触到最前沿的技术，然后最后转授给我们落后的这些技术公司。

　　所以这个是非常重要的。我刚才提到的就是产学研要密切的合作，但是其实要分开。我们刚刚提到的是研究，研究怎么成为产品呢，这个其实是一个很大的艺术。大概说一下，研究跟技术其实是两码事，做研究你要鼓励冒险，要鼓励失败，鼓励成功，也鼓励失败，要眼光放得远做长期投资，你需要有idea，每天想一个新的主意，你可能是为了新，为了没有人做过来尝试一件事情，但是做产品，是非常严谨的，做企业做产品你的目的只有一个，就是满足你的用户，GE的董事长曾经说过一句话，我们只有一个mission，那就是怎么去理解我们的顾客然后怎么去比别的公司更快去满足他们，科技的公司也没有差别，只是我们满足这些顾客是靠科技的途径，而且做企业，做产品我们有时间的限制，我们在明年某月某日一定要把这个product销售出去，所以这两组人是非常不好融合，不好协调的。因为他们的思路都是不一样的，因为一个是thinker，一个是executive person，他们做的完全不一样的人，研究的人他注重新，注重冒险，那么做产品的他更重视的是怎么样能够更快的去满足用户或者赚到钱，这两批人如果硬搞在一起会有很严重的结果，你如果说今天开始研究部门你会报给产品部门，那么我可以保证这个研究就失去了任何的机会。因为产品部门就说，哎呀我们用户还有一个要求，你帮我做吧，虽然你是个研究员但是你帮我可以编程，过了一阵研究员愿意放弃他们的崇高的理想，就变成了编程人员，不愿意放弃就离开了公司，这个研究部门就消失了在其他的公司工作，曾经亲眼看到这样的状况，倒过来也是不会成功的，当然我们不必倒过来，不会任何公司把产品归靠在研究部门，要不然就没办法赚钱了。所以这两组人可以说不能水火不容，但是协调是很困难的，不能放在一起。

　　但是你让他们各做各的事也是不行的，你如果让研究人员追求创新，你让产品人员去赚钱，或者满足客户，最后各做各的，甚至做出两套不同的东西这也是一个问题。一个公司要创新，要满足顾客，就要需要有一套机制，带微软有一套机制，不见得是最好的机制，我们研究员除了做研究，还要变成推销人员，把自己的产品拿到产品部门说你就要研究，或者你这个眼光放得太远了，你没有看到未来科技的趋势，或者有时候产品的部门的人，像我们部门眼光比较近，看得不远，光听可能还不够，还要做一些demo给他看，听不懂我演示给你看，终于懂了就拿去了，这要花很多的工夫的，至少研究部门要有足够的期望，成为产品化的这样一个欲望，亚洲研究院今天做的很成功也是我们每一个员工都有这样一个愿望希望研究能够造福很多很多的用户。反过来说当他们有很好的关系的时候，你也可以想象一个产品的部门，它会帮助研究员来理解用户想要什么，不想要什么，他会帮助解释未来的产品蓝图是什么，你这个技术很好，我们放在下一个版本，或者解释产业的趋势，是你可以告诉我这个技术很酷，但是你不知道在这个不符合于今天使用者的一些要求，我们也许会说为什么这个用户的需求只有企业，只有产品来做，其实两边都要做的，Bill Gates最近做了一个演讲，他说我们公司只要做两种事情，一种是满足用户现在需要的需求，他们理解的需求，他们每天要求的需求，另外一种是满足未来用户他们将要需要，但是他们还看不清楚的需求。你只做这两者之一也不见得成为一个成功的公司，前者就是说我的问题太多，帮我修好，或者病毒很严重我不希望有病毒，或者机器太慢，起动太慢这一类的问题。

　　后者用户不会来说，为什么不把手机跟计算机做到一起，为什么不能对我的计算机讲话，这些事情用户今天没有用过，他们没有这种想象力，所以可以说研究部门，就是要去满足未来用户将会需要的一些东西。但是他们还看不到，看得不够远，我们就要做出一些雏形，让他们看，然后得到他们的回馈。还有很多方面的协调，比如说密切的合作，但是合作的时候，不要比两组并到一起去了，你一定要研究院有研究的机构，让产品的部门满足用户，但是要有一些协调，在我们公司比尔盖茨最好的协调，因为两组人都听他的话，所以在我们公司没有这个问题，但是在很多其他的公司最后研究的公司说我不做你这个产品的工作，或者产品部门说你这个研究没有用，有时候谈一谈就谈僵了，但是这是微软很成功的部分。还有共同分享的目标，对任何的合作分享目标是很重要，一件事做成了，你也得到奖励，我也得到奖励，做的不好，我们都得到惩罚，这是一些很简单的机制。

　　最后还有人才的转移，让两边的部门都有一些，让一些research的人能够到产品部门去，让一些sales的人能够到研究部门来，所以像张亚勤和我，现在research的人现在被送到了产品部门，在受训，这是我们的科技部门，但是最重要的应该是产品的文化，你可以得到一些启发，但是更重要的是这个公司有哪些文化造成他的成功，这些文化哪些是适合移植到中国来的,第一点我们的企业文化，也就是非常有耐心，有毅力，不浮躁的做长期的投资，当大家都告诉比尔盖茨你WINDOWS做了七年为什么还没有挣钱，他看得很清楚，我们需要一个system来解决未来碰到安全问题，可以用这个框架解决的，

　　今天我们碰到安全问题，其实安全问题如果你们做一些研究的话，会发现都是在WIN95，98碰到的最多。当时比尔盖茨放弃了WIN2000，他说算了就用简单的95做，如果他放弃了那个，今天我们在全球服务器市场就不会有任何的市场占有率，所以要眼光看得远，看得对，要有耐心，不要浮躁。这个和我们的公司的一个culture也有关系。微软culture在创立这个公司的时候，每个人都有一个PC，但是可以想像26年前，或者回去问你们的父母，如果26年前有人跟他说有个公司要把电脑放在每一个人的书桌或者是家中，他们会有什么感想。其实做软件它的目的也就是让人们能够得回他们最宝贵的资源，他们的时间，让人们更有效率，让人们能够发挥他们的潜力，这个才是我们最终永恒永远不变的一个方向。第二个文化passion，这一点是美国人比较强的，美国人是很有热情的，热情当然有好处，有坏处，如果你是有热情的事就做，别的不做，如果你是对某一种事情有热情，对别的事没有热情那也不行。这里面更重要的是customer和partner, technology放在最后一位，我们过去曾经犯过错误，不是为技术创新而做技术创新，是为了顾客为了我们的合作伙伴，今天有了这几句话，公司慢慢的转移了，也就是说过去我们做的工作可能是innovation，我们做好了我们的创新放过去顾客就来了，今天我们做的可能更是理解顾客要求什么，照这些要求来做他们所真的需要的一些技术，所以这个innovation，已经有一个很大的改变。当然我们在说一个企业文化，也许有人会说这个是不是很虚，当然不是，当公司推出了这样的people review之后，我们所有的衡量，我们每个月，每年度的评估都要把这个放上去，就是说每一个人都要有一个review。你为顾客做了什么，你花了多长时间，我去问哪个顾客会知道他很满意跟你的合作，这些就是一定要贯彻在整个公司的，并不是说一个口号就可以，第三就是负责心，就是我要定一个目标，然后我要达到它，达到了我可以希望授奖，没有达到我可以希望受惩罚，这是要非常公正的一种评估。怎么样能够做到accountable，accountability其实很重要的一部分是一定要有衡量，如果每一个员工，他的衡量的目标就是说今年要满足一些用户，或者说今年要发明几个技术，第一步就是说你要确定自己有什么目标，每个目标你能够衡量，最后你才能知道自己做的是好还是不好，才能够有一种紧迫感，有一种主人翁感。

　　最后自我批评，自我批评就是说永远不对自己满足，一直追求卓越。当然提到自我批评，我总是不能忘记上次在北大演讲，我讲的题目是“如何做一个演讲”做完了以后有位同学就说我有一个问题，我想你批评自己的演讲哪里讲的不好。这也是一种自我批评，但是这里的自我批评其实就类似的意思，就是你要教别人，你要自己能够有能力，而且你不能够自满，要一直追求卓越，希望能够做得更好。比如说比尔盖茨他参观了印度回来，他说这个印度在e-goverment上领先了微软公司，我们到印度某某公司去参观，他已经领先了微软公司，它不全世界的e-goverment，做到每一个国家做一个e-goverment，我们自己做的不够好，要慢慢反省，比尔盖茨每次做完演讲都会问他的演讲，帮写演讲稿的说我哪里做的不好，你批评我，我才能做得更好，这些你可以想像这么伟大的，这么了不起的一个leader，他都这么self-critical，所以我们不能够轻易地自满。我们非常容易地可以讲一些话，把自己讲得很好，我们可以做一种包装，任何一个公司在某一个指标，总是做得最好的，但是这种自我包装和夸奖，不是一个能够提升一个技术公司的一种很好的途径。

　　篇2：李开复演讲稿

　　今天我讲的题目是《成长中的十个启发》。我想用一种轻松的方式，把我从小到大的过程描述给大家听，我会从中提炼出“十个启发”，是我经过了40多年接近50年的人生生涯后，感到对自己最有启发的东西，也希望对在座20岁的你们有同样的启发。

　　(一)自信不失谦虚，谦虚不失自信

　　我出生在台北一个非常大的家庭，排行老七。我的成长过程中，母亲对我的爱有决定性的影响。我的母亲，她对我的爱是一种支持的爱，是一种容忍的爱，是一种夸奖的爱。我在小时候非常顽皮，如果说我今天有一点创意，或多或少可能来自于我的顽皮，而我的顽皮则绝对来自我母亲的包容。

　　我记得我小时候特别不喜欢睡觉，有一天我就异想天开，把全家的钟和表都拨慢了一小时。第二天所有的姐姐起来，气死了，上学的迟到，上班的迟到。只有我妈妈，当她看着我的时候，我感到她的眼光里，有一丝夸奖。可能她觉得这个孩子固然顽皮，但是还蛮有创意的。

　　我的父母亲从小就告诉我说，应该大胆地假设，小心地求证。于是有一次，当邻居跟我们说他的池塘里面有100条鱼的时候，我就决定要去小心地求证。因为鱼游来游去，很难数。于是，我就想到了更大胆的一个方法，把池塘里的水放光。放光了以后，一数就知道了，只有50多条鱼。当邻居来兴师问罪的时候，我又看到了我的母亲一边在赔罪，一边还是有那么一份得意。

　　母亲对我的包容我非常感谢，但是我最感谢的是他们对我的放权。我觉得人生在世，最大的一个问题就是被动，不够主动，不知道自己的主权掌握在谁的手里。尤其是在座的同学们，你们的小学初中高中时代，很可能都是按照父母的意思走，按照老师的意思走，总是认为自己是一个机器，是一个附属品，他们叫我们做什么我们就做什么，这是一个很糟糕的事情。非常庆幸我有一对开明的父母。

　　还有一件事让我刻骨铭心。在四五岁的时候，我跟父母亲说，我不想上幼儿园了，我要上小学。他们明确地跟我说，我支持你，只要你想好，允许你早一年上小学，但是你也要负责任，你要考好。这是一个开明的父母亲对我的巨大影响，也让我有了自信。早读一年晚读一年没有差别，但是孩子的自信是无价的。

　　当然父母亲也不是永远放纵的。犯了错还是要惩罚，而且惩罚还是很严重的。有一次，我在亲戚面前夸口每一次都考100分，但一个多星期以后我考了90分拿回家。当时我母亲一句话不说，把我狠狠地打了一顿。我不服气。然后她跟我说，你自信，我鼓励你，但是你自大，我就打你。自大就是不谦虚，谦虚是中国人5000年来的美德。我狠狠地打你一次，就是要让你知道谦虚是我们必须有的一种美德。

　　所以我的第一个启发就是，在这样的环境中长大，我终于理解了，我们要自信，但是在自信中必须要谦虚，不是自大，不是自夸，这才是中国人应有的合适的自信。

　　(二)天赋就是兴趣，兴趣就是天赋

　　我哥哥在我1岁的时候去美国读博士，我10岁的时候他回到台湾。他看到台湾当时的应试教育，觉得还是带我到美国去比较合适。我母亲又一次给了我选择，她告诉我说，美国有很好的教育，我希望你考虑去美国受教育。当然如果你不愿意走，也是你的选择。当时我选择到美国做小留学生。母亲连续7年，陪我到美国，她每年一半的时间都在美国，让我度过一个非常幸福的不孤独的小学生涯。

　　在美国的环境里，我感觉又学到了很多。我的老师对我非常照顾，老师们都经常鼓励我，就像我的父母亲一样。当我有什么事情做好的时候，他们就会夸奖我，鼓励我。有些科目我读的不好的时候，他们居然告诉我说这个历史啊，化学啊考试可以带回家去考，信任你不会偷偷看书。这句话也让我非常震撼，老师不是在怀疑我、监视我、监督我，而是在信任我。在他们的信任之下，我感觉我有一份非常大的责任，我绝对不能作弊。在这样轻松、鼓励、支持的环境下，我从一个刚到美国非常害羞的小男孩，慢慢变成了一个更自信的好学生。

　　在我读高中的时候，我做了第一次的创业。在创业导师的辅导之下，在学校的课程里面做了一个尝试性的创业。我们拿着一根根钢管，做成花色拿去卖钱。我们一帮学生在老师的辅导之下，做出了几百套管，然后拿回去卖给了自己的父母亲，是靠这样赚钱的。做了一个学期后觉得这么赚钱，不是真的针对用户的需求做的。所以我又报读了这个课，我觉得我还需要再做一次。什么事我觉得都应该做好。第一次我做的是销售副总裁，第二次我做的是销售总裁。我把我的理想告诉了我的同学们，我们在学校了解同学们的需要。当时同学们不满意学校把午餐时间从70分钟改成50分钟。我们就设计了一个T-shirt，上面有一行字：I want longer lunch。longer lunch是一条腊肠狗，非常的长，很可爱，人见人爱的一条狗。这个T恤买得非常好，我们成为了所有的高中创业里的第一名。

　　高中毕业之后，我进入了哥伦比亚大学。哥大对我的影响是它的人文教育。在哥大，每一个学生都必须要学哲学或者音乐艺术等等。如果有人问我开复你怎么会写书啊，你的书里还有那么一点点人文思想，那么很大一个程度都是来自于我在哥大的学习。我还建议老师，我们应该读点中国的书。很多人问开复你11岁到美国怎么还能写中文呢?还用孔子、庄子，一定是别人帮你写的。至少还有一点证据，我学过文言文。但是学过不一定记得，不过还有Google在么。如果你只记得一段，学而时习之，你打进去，Google一下，就出来了。

　　很多同学经常会碰到，当你碰到你没有兴趣的时候，不知道该做什么，这是不是意味着你应该更多地找到自己的兴趣。如果不知道自己的兴趣是什么，就要多尝试。尝试很多不同的你可能有兴趣的东西。相信你总会找到的。再给你一个秘诀，如果你还不知道自己的兴趣是什么，往往你的兴趣就是你的天赋，你的天赋就是你的兴趣。当时我就发现我的兴趣其实就是计算机。因为我在学计算机的时候我发现我学得特别快，编程也特别好，周围的人都特别佩服我。所以我发现一个非常重要的真谛，下一个启发：天赋就是兴趣，兴趣就是天赋。用英文说就是：you will love what you good at , you will good at what you love 。因为如果一件事情你做得非常好，别人就会夸你，你做这件事情就会更有成就感，所以你就会产生兴趣。如果一件事情你有兴趣，你就会整天在想，吃饭洗澡睡觉都会想，于是你就会觉得那是天赋。

　　(三)思考比传道重要，观点比解惑重要

　　83年我在哥伦比亚毕业，进入了卡耐基梅隆大学读博士，我们的系主任，Nick教授对我有非常大的影响。我第一次见到他就问他，Nick，你对我们的博士和博士论文有什么要求?他的回答让我非常惊讶。他说，我希望你毕业的时候你的毕业论文在你的狭窄领域里成为世界第一，你的博士论文在你的狭窄领域里成为最好的博士论文。然后我又问他，以后我带走的最重要的资产，是不是就是这篇论文呢?他说不是这样的，因为今后，这篇论文的99%你都不会再碰了，不会再延伸它了，你大概只有1%的可能会延伸它。其实做博士论文的真正意义不是做出一篇理念，而是在做这个论文的过程中你学会了如何思考，学会了如何分析一个未知的问题，把他化解为你的一部分，然后用科学的方法，用数据的方法去回答，然后证明这个假设。这个过程才是最重要的。这个过程是一个思考的过程，每一个科学的思考有不同的观点，不同的方向。

　　我们中国人常说传道解惑，确实老师要传道解惑，但是他告诉我们的是思考的能力比传道更要重要。还有一句话我很喜欢，是一个教育家说的。他说教育是什么?教育就是当你把一切的知识都忘光的时候，剩下来的那些东西。并不是叫你把东西都忘光。忘光后还剩下什么?就是学习的能力。因为同学们在大学的时候有老师带着你们思考问题，大学毕业后就没有老师了，所以你在大学要学的不是老师如何把技能交给你们，而是学习的过程。当有一天没有老师了，我依旧能学习，这个目标达到了，教育的目的也就达到了。

　　(四)我不同意你，但我支持你

　　我的博士论文是语音识别，我做出了这个结果。但是刚开始的时候，我的导师叫我做的是用专家系统来做语音识别。我也作出了一篇论文，但是发现专家系统不能成为我在该领域非常重要的成果。我认为，还有更好的结果。我多次摸索之后发现，用统计的方法有可能有更好的成果。这是我当时面临的一个十字路口。当我发现我的导师是错的时候，我该怎么办?我应该接受他告诉我的专家系统没错，还是委婉地问他有没有其他的可能，希望他夸奖自己的方法?还是我应该有建设性地告诉他，我不认为这条路走得通，我应该走其他的路?当时我勇敢地追随我心里的感觉和一些用数据告诉我的答案。非常客气地私下向他提出，我不认为你的方法合适，我希望走另外一条路。

　　我的导师和他的回答深深地影响了我。当时他问完了，想了一下说，我不同意你，但是我支持你。这句话有些同学可能觉得很奇怪，不同意为什么要支持。多年后，我的导师得到图灵奖接受记者采访时说，在科学的领域，我们要有胸怀，每个人都是站在同样的起点，都是同样的，所以我没有权利去否定其他人。如果开复认为这个方法是好的并且有激情去做，那么我与其否定他，逼他用我的方法做，我更应该支持他，因为他成功的概率和我是一样的。但是如果他要做他有激情并且认定的事情，他会花两倍三倍的时间去做，那么他也会成功的。导师给予我的支持并不仅仅是口头上的，还有经费，机器等，最后终于让我做出来了，我成功了。

　　我记得伏尔泰曾经说过一句话，我不同意你，但是我用我的生命来捍卫你发表意见的权力。那只是一个言论自由的一句话，但我导师的这句话比言论自由更加重要。他是说，我不同意你，但是我不但捍卫你发言的权利，还支持你去做你想要做的事情。这种胸怀其实是一种引导，这是我在他身边学到的非常重要的一件事情，也是我未来在管理里常用到的一种方法。在他的支持之下，我终于做出了非常好的一批实验。这个语音识别也成了我们公司今天的产品基础。当时做完语音识别之后，语音识别的论文在纽约时报上也有所报道。

　　(五)挫折不是惩罚，而是学习的机会

　　在读博士的时候，我也不是一帆风顺的，也碰到了一些挫折。比较大的一个挫折是在一个暑期的时候，我去教一帮天才的高中生如何编程。只有短短的八个星期，我教会了他们编程。我每天早上八点到学校，下午到实验室去修复他们的程序。八个星期过后60个学生全部都学会了编程。当时我自我感觉非常的好。我去系主任办公室的时候，发现他的书桌的角落里有一叠纸。那是同学们对我的评语——非常惨不忍睹。学生给我起了各种绰号，说每天8点起来去看开复剧场。他在上面表演，我们在下面睡觉，等等等等，各种不堪的言语都有。当时我受到这个挫折的时候好失望，因为当时觉得自己还是比较喜欢教书的，怎么就得了这么一个结果。我还认为我把这60个人都教会了好厉害啊。后来我终于理解了这60个人8星期里学会编程是因为他们是天才，不是因为我教得好。

　　但是无论如何我面临着这样一个挫折，我下面该怎么走?是不是应该放弃演讲，放弃教学，把我的时间投入研究，投入编程?但是我想到在哥伦比亚读大学的时候，有位哲学教授说过，一个有思想的人如果没有表达的能力，那他就是一个没有思想的人。我怎么可能让自己成为一个没有思想的人?于是我就找了所有的教授，问他们，怎么成为一个很好的演讲者?他们说要互相接触。上课时就看着最后一排同学，看着他的头顶，他们以为你在看他，跟你多接触。如果发抖，上台用两只手按住讲台就看不出来了。这个习惯我到现在还没有改变，虽然今天我没有在发抖，但手还是情不自禁地放在这个地方了，因为这是老师教我的。

　　后来从很多挫折中学到了：不要害怕挫折，这是一个学习机会，学习如何不再犯，学习如何做得更好，改掉一个不好的习惯，调整人生的价值观。因为挫折让你反思，因为反思让你坚定。今天回顾我的一生，我发现我最大的学习机会都来自我的挫折，而不是来自成功。对于曾经遇到的每一个挫折，如果今天你问我是希望它发生还是不发生，我可以明确地讲，我宁可它发生。因为发生了我才能得到学习的机会，而学习对我受用终生。

　　我在学校教了两年书后，决定离开学校，加入苹果。期间，一方面做技术，另一方面找到学习的机会。这个公司最了不起的地方就是他把用户排在第一位。我要感谢在苹果的六年生涯。苹果当年运营非常困难，在这个过程中，我学会了如何从一个科学家到管理者的变换。加入苹果的时候，我本来做的项目是新技术。有一天副总裁告诉我我的项目被砍掉了，但要求我做另几个项目的新的经理。我说你要我做这么多人的经理，我做不来。他说，不用担心，我告诉你，是什么造就你的成功之路。它不仅仅是科技方面的成就，工程方面的能力，更多的是你是一个好的领导者。而好的领导者受人尊敬，受人信任，而他的尊敬信任来自于他发自内心的对其他人的尊敬信任。因他的话我得到一些信心。事隔多年，我觉得这确实是一个领导者最重要的特质：他应该是一个好人，要信任别人、尊敬别人，这样才能得到别人的信任和尊敬。

　　(六)创新不重要，有用的创新才重要

　　到1996年，我从苹果到了SGI。当时，SGI还没什么名气。今天的Google building就是SGI建的。SGI曾经是硅谷最红的公司。有人问我开复老师你怎么那么成功，都没有失败?其实我的失败还是很多的。当时我们做了一个很酷的三维浏览器，一方面可以有三维的动画，另一方面又有很好的网页的动漫，像今天的flash。这两个客户群我们都舍不得放，最后做了一个很大的产品，试着满足两种用户的需求，但是产品失败了。

　　失败之后，CEO找到我说，开复，我无法支撑下去了，我们没钱了。然后我说让我试着卖这个公司，他说能卖多少钱?我说应该可以卖多少多少钱。他说好，你可以试着去卖，运营六个月。然后我就走了，他说回来回来，你们团队有多少人啊，我说100人左右，他说卖掉之后，100人全部带走，我说没问题。他说，哎回来回来，说，你也要走。我说OK。最后，好消息是买主找到了，坏消息是买主并没有提供工作。90个人因为我的错误失业了。

　　当时我觉得非常内疚，非常难过，甚至于心理进入一种抑郁的状态。一个是产品的失败带来的巨大影响，造成失业我觉得非常对不起他们。可是最后我站起来了，我回顾当时做这个三维浏览器的过程，这么酷的一个产品，为什么失败了?失败的原因就是我们做科学，科学家出生，衡量每一件事都要看是不是用心，是不是很辛苦，是不是前人没有做过?如果是，就赶快来投资，但这只是做科学的方法。做产业辛不辛苦并不重要，重要的是有用。所以在这里我学到下一个启发，就是创新本身并不重要，有用的创新才重要。

　　(七)我们需要用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧分辨两者的不同

　　离开SGI我就在想下面我要做什么事情?我当时在最有创意的硅谷，理论上我可以在硅谷创业，但是我没有去。我心中有一种声音，这声音就是回到中国。也是受到父亲的感染，我告诉自己说，我应该回到我的故乡。98年我离开SGI的时候，碰巧有一个机会。当时，intel和微软都邀请我去创立他们的研究院。最后我加入了微软中国研究院，这是在1998年。

　　在我的号召之下，我的很多朋友，包括张亚勤，还有其他的同事们，也决定回到中国。

　　到了2000年，我被调回总部，去负责.net的开发。这里我就不多说了，但是我想说，回到总部的5年，我一直非常怀念在中国工作的这两年的日子。一直在想，我还有没有机会回到中国。同时我也在想，我怎么样才能让自己继续进步?在微软的前两年我回到了中国，更多地理解了中国的文化，中国的国情，如何在中国做好一件事情。2000年到2005年回了美国，刚开始的几年，在比尔·盖茨身边，也学到了很多东西。但是后来慢慢发现，微软是一个大的机器，我只是里面一个零件。这个零件让我感觉自己没有在进步，没有成长，于是我在找一个机会看看自己能不能做一些别的事情。

　　2005年，我看到Google进入中国，而Google是互联网上最先进的公司，他的创新模式被很多人关注。在我之前有几百人跑到Google工作，他们去了以后都非常的快乐，让我有点动心，而且如果Google准备进入中国，我不仅可以进入一个最顶尖的互联网企业，而且可以回到我热爱的中国。我决定离开微软加入Google，但是糟糕的是，微软知道了以后很生气，后果很严重。

　　在2005年7月，我碰到了人生最大最大的低潮，就是微软决定把我和Google都送上法庭，甚至在我还没有离职的时候，他就把告我和Google的状纸递上了华盛顿洲的法庭。诉状里说我违背了我和微软签订的协议，Google唆使我违背这个协议。当时消息一出来，马上受到媒体的关注。报导里说了很多不真实的话。质疑我说的话，甚至质疑我个人的诚信。最沮丧的是，我不仅被冤枉，被冤枉了还不能出来给自己辩护。因为在法律中，当事人是不能出来讲话的，所以被冤枉又整天看那些负面报导的我又进入了人生的低潮。

　　再一次，我慢慢地学会从一次又一次的挫折中学得更加坚韧。我想到了一句话，这句话一直是我人生的座右铭——我们要有勇气去改变可以改变的事情，用胸怀去接受不能改变的事情，用智慧来分辨这两者。不能改变的是媒体的报道，我再怎么解释也不可能改变，所以不要尝试改变这些没用的报导。什么是可以改变的事情呢?我可以让法官知道我没有犯错，让法官判决我可以在Google工作，所以我应该把一天18小时的时间，一星期7天的时间都投入到这场官司，去搜到所有我能搜到的信息，来提交给我的律师，在法官面前呈现出来，让他知道我没有违约，判决我去Google工作。

　　这句话终于点醒了我，我浪费1秒钟在媒体报导都是不值得的，所以我停止看报纸，不再上网，全神贯注地去打一场官司。几天之后，我找到了我需要的证据。法官看到了证据就判定我可以去Google工作。几个月后，微软撤诉。终于我可以到我向往的公司Google去工作了，可以回到中国工作了。

　　(八)求知若饥，虚心若愚

　　与其说在Google是一种工作，还不如说是一种学习。我认为，活到老学到老。我们大学毕业的时候第一份工作尤其重要的是要选一份可以学习的工作。无论就业还是创业大学不能教会你所有的知识。进入第一个工作，学习才是最重要的，那么第二个工作第三个工作也是一样。美国曾做过一次调查，一个人一生大概要换四到五次工作。每一次工作都是一个提升自己的机会，当你发现你前一个工作在原地踏步的时候，就是你换新工作的时候了。来工作还不如来学习。斯蒂夫说，stay hungry ，stay foolish。这句话看起来很奇怪，它的意思是求知若饥，虚心若愚。这是我认为的有史以来最好的一篇讲稿。

　　(九)追随你的心，用它引领你的一生

　　到了Google之后我非常高兴。我在Google学了很多，学习了如何做好一个精确的搜索，当然这个现在是Google的秘密，不可以拿出来讲，我也学会了一个很好的创新模式，还有我学会了如何打造一个工程师最向往的公司。这些知识都沉淀在我的心里，成为我未来的资本，让我能够在我的世界里走向更高的地方。

　　Google成功最重要的秘诀是什么?我会告诉你，他最大的成功秘诀其实是管理方法。简单的说就是manage the people you want to manage 。管理更多的是理，而不是要管。在Google我学会了更多的放权，给员工更多的自由。在Google有20%的时间可以做自己的项目，而不是公司指派的项目。

　　聪明的员工喜欢得到老板的夸奖，但不是空洞的夸奖。他要知道自己的老板懂自己的项目。还有最重要的是提供资源让员工无忧。这其实是我在Google学到最多的东西。

　　为什么我又离开Google了呢?这是我提到的第九个成功的启示：追随我心。追随我心中的声音，用它来引导我自身。什么是追随我心呢?从斯蒂夫的演讲可以看出：你们要珍惜自己的时间，不要把自己的时间浪费在别人的生活里，不要被信条所惑，盲从信条是活在别人的世界里，不要让任何人的意见淹没了自己的心声。最重要的是，拥有跟随内心和直觉的勇气。你的内心和直觉知道你要成为什么样的人，任何其他的事物都是次要的。

　　各位同学，希望你们把这句话记在心中。在今天的世界里，很多人都盼著名盼着利，盼着社会的声音告诉我们应该做什么样的事情。但是每个人心中真正想要做的事情只有自己知道。Lead your life，而不是live your life。

　　我的一生已经从出生讲到了创新工厂，做了很多次选择，比如说从修政治改成了修计算机，当时政治在哥伦比亚是前三名，计算机是不排名。但是我的心告诉我说，这是我想要的。我可以选择挑战我的博导，但是我告诉我自己要做就做狭窄领域最好的，所以我不能走错我的路。毕业后，我可以选择做一个副教授并且终此一生，但还是决定参加苹果。苹果当时的一位副总裁说，开复，难道你愿意把你的人生浪费在写一堆废纸上么?还是加入苹果吧。他告诉我，人生在世要试着让世界因我而改变，而不是过最安稳的生活。

　　最后我在Google做了4年之后，我决定做创新工厂。为什么做这样一个决定呢?因为斯蒂夫说过，人生就是一个点，追随我心就是跨越这个点。人不可能预见未来生命的一个点，过完了一生回头看你才会发现你人生中重新选择的点点滴滴是很有联系和关系的。回顾我的一生，我做了很多创新，每一个决定就是追随我心画的一个点。画了点后你就要相信自己，可以画一条曲线，把这些点都联系起来。当我想出了创新工厂这个点子的时候，我就跟自己说，这次我一定要跟随自己的心去做，因为他不仅仅是一个点，它把我过去的每一个点都串联起来了。

　　创新工厂是什么呢?它是一个创新创业的平台，我们在里面孵化培养企业。每年会推出5个值得孵化的项目。它不但能帮中国培养50个创新企业，而且可以帮中国培养500甚至5000个了不起的创业者甚至创业家。这样的工作满足了我一生的梦想。

　　(十)价值不是你拥有多少，而是你留下多少

　　最后我想讲的是一个更大的题目，我想讲的是人生的目的到底是什么?很多人认为人生就是赚钱，但是我希望在座的同学想想，你要的到底是什么?其实每个人的人生目的都不一样，有些人的目的是体验人生，有些人的目的是帮助中国打造一个品牌，这些都是很好的目的，那么我的目的是什么?我的目的是世界有你。

　　在2000年的时候，我写了第一封给中国学生的信，得到了非常热烈的回馈，后来我写了七封。我感觉到我写这些信是有意义的，我感觉这些信帮助了中国的学生，就像我的每一次讲座一样。于是我告诉自己说，世界上最大的影响力，一个渠道是做科技，另一个渠道就是帮助中国的学生。我曾经考虑过是不是把自己投入教育，我也尝试做一所非盈利的大学。我走遍香港、大陆、台湾，找遍富人，只有一个愿意投资。我曾经以为我可以成功，但是后来发现经费还是不够，还有一些其他方面的问题，所以没有办成。但是在办校的过程中，我也学到了很多。

　　现在我们到了第十个人生的启发，就是人生下来，价值不是你拥有多少，而是你留下多少。这个世界多少因为你而不同，这就是你留下了多少。如果要衡量你留下了多少，可以有很多的方法。做教育，我可以写书可以演讲，做这一类事情。最终，我们应该用什么样一句话来描述自己呢?我们不要衡量自己拥有多少，而要衡量自己留下多少，你所留下的东西就是你人生中得到的东西也就是你的理想。我们可以用一种墓志铭的方法来测试一个人他留下什么，他的理想是什么?因为当你想像有一天你离开了这个世界，你的后人来看你的时候，他们会想到哪一句话?这句话就是你的墓志铭。如果可以的话，我要的是这样一个墓志铭：李开复，热心教育者，经过写作，网络，演讲，创业教育，他在中国崛起的时代帮助了众多的青年学生。他们亲切的呼唤他：开复老师。

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