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关于德才兼备的演讲稿
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在日常生活和工作中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的关于德才兼备的演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于德才兼备的演讲稿1
尊敬的老师、同学们：
大家好！
司马光曰：“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德”一般每个人都会希望做一个德才兼备之人，所以我们要学会做人，学会做学问。
《资治通鉴》开篇讲述米智伯恃才骄纵而被韩赵魏三家瓜分的故事。在结尾处司马光提出了这样的人才观：“智伯之亡也，才胜德也。才者，德之资也，德者，才之帅也。是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜于才谓之君子，才胜于德谓之小人。”对于个人来说，德才兼备会让你受益终生，无论什么地方，一个德才兼备的人总会创造自己的辉煌。人生的价值在于奉献，做一个德才兼备的人，对个人来说，人生的价值是崇高的。
中国历史上遭遇了很多次侵略。当金人的铁骑踏至大散关时，却再也没能南跨一步；当蒙古的铁骑不到几年踏破了黄龙府时，南宋却支撑了几十年并最终赚了一个可汗；当后金在长城下与明军鏖战时，又度过了二十多年；当日本从九一八到七七事变，中国挺了十四年。原因很多，但相似之处却是有一些德才兼备的人站了出来，岳飞、孙承宗、卢象昇、鲁迅、毛泽东，这些人无可否认是他们的德与才，因为有了他们，国家才有了希望。一个国家强盛的标志就是它的人才数量，因此对国家来说，一个德才兼备的人，是国家之栋梁。
做一个德才兼备的人，首先要从德做起。“德者，才之帅也”，而培养良好的品德，一言以蔽之。感恩而已矣，因为感恩父母对自己的生育教育，所以有了孝。感恩明友对自己困难时无私的帮助，故产生了友爱，感恩老师对自己辛勤的教诲，故产生了尊敬，感恩人与人之间的真实，故产生了诚信，感恩生活赐予自己的美好，故产生了怜悯……所以感恩一切，你就会发现德就在你的.心中。
做到才，一些人总是感觉难。其实方法上说，最重要的莫过于实践，实践出真知。正如贝多芬之才，是从小就实践出来的，所有才能，只有你实践才会拥有。其次要学思结合，子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”再则“博观约取厚积薄发”。才之多少，不仅在于天资，更在于后天的努力，王羲之将十八缸水洗黑，终于成为一代书圣，刘勰在庙中博览群书，才写出了《文心雕龙》这部体大思精的作品……总之，方法上还是看个人的实践与思考。
再说态度，首先要严谨。没有严谨的态度，再学习也不过略得皮毛甚至“差之毫厘，谬以千里”了。没有一位学者不经过严谨的判断而提出自己的观点，然后要“精益求精”，因为世界上没有最好，只有更好，然后要“不耻下问”“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”故“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。总之，学习的态度是为了求真才，在学习中，自己也会发现这些态度。
“德才全尽谓之圣人”“人皆可以为尧舜”所以学会做人，学会做学问，做一个德才兼备之人，不让人生虚度。
关于德才兼备的演讲稿2
敬爱的老师，亲爱的同学：
德才兼备“星垂平野阔，月涌大江流。”诗情画意的夜景，无数人心驰神往的境界。然而，在城市中。我们不论如何努力，抬头望见的，却也只是那一方小小的天空，昔日的意境已不复存在。然而，当夜幕降临，难得的，我们仰头看到那点点繁星。虽已没有了平野衬托，却仍旧璀璨，美丽，幻影迷离，使人感到光明的无处不在。
万籁俱寂的城市之夜，罕见的，一次星斗满天。一闪一闪的星宛若好友璐璐那秋水分明的大眼睛，闪烁不定。星空，尤其是夏末秋初的星空，是温馨的，是迷离的，也是梦幻的。美妙的星空如一个无意间落入的天堂，人们一旦发觉它那令人迷醉的魅力，便再不忍心移开目光。在我为星空痴迷之时，星光已悄然而至，轻柔地吻着我的脸颊，微抚我的发丝，挽起我的手臂，再带着我那万千遐思悄然没入夜色中。
星辉倾泻，银芒如练。星光笼罩下，万物朦胧，在地面洒下浅浅淡淡的斑驳浮影。忽的，一阵清风徐来，风中带有繁星的呢喃细语，拂过我的耳畔，亦真，亦幻。
我屏息凝神，用心倾听，却也只听见“哗——哗——”之音。那是星浅吟的宛转低回的.歌谣，那是星轻诵的意韵悠长的小诗，那是星低唱的余音缈缈的安眠曲，散发着自然清新的气息，为我的心灵洗礼，荡涤我心灵的尘埃……万物聆听着星的絮絮低语，沐浴着圣洁的星光，安然的入眠，沉睡……
点点繁星闪烁，但赏星之人已悄然离去，然而那璀璨的星光，却依然在她心中闪烁……
关于德才兼备的演讲稿3
敬爱的老师，亲爱的同学：
自古以来，每个人都希望“德才兼备，品学兼优。”这八个字也成了很多人的毕生追求，但你是否想过，为什么是“德才兼备”而是不“才德兼备”。
我们常说“修身养性，以德明智。”我们把“德”字放在“智”的前面，因为只有“德行”才能真正引导智慧。
无德无才，视为蠢才；有德无才，视为庸才；有才无德，视为害才；有才有德，视为人才。
有些人天资聪慧，学什么都能够运用自如，可唯独缺少最重要的“德行”。培养这种无德之人，就相当于为自己培养掘墓人。
古代没有地沟油，现代的普通人想要制造地沟油，也没有那个能力。那地沟油又是谁制造的呢？当然是“有才无德”之人！
他们这些人有着高超的学识，强悍的技术，却没有善良的“德行”。他们心术不正，为了牟取暴利，制造出了危害世人的地沟油。他们这样的人，是“才高八斗”的知识分子，也是“缺德无良”的祸害人士。知识，在他们没有德行之人身上，才是最可怕的。
如同郭德纲所说“不怕流氓会打架，就怕流氓有文化。”对于“无才无德”之人，他的影响范围是很小的；而那些“有才无德”之人则会制造更大的麻烦。所以我们的古人才会把“德”放在“才”前面，让后人知道什么才是最重要的。
即使古人对我们如此规劝，可现在依旧有很多人只注重“才”而忽视“德”。
在学生时代，学习好的学生会得到老师的表扬，得到老师的特别关心。那些学习不理想的学生则会受到老师的忽视、放弃。有时候这些所谓的“差生”只是在学习方面不出色，他们缺少“智”，却在德、体、美、劳方面都有着很出色的'表现，但大多老师只对学生的“智”感兴趣。
步入社会，你的学历是你的敲门砖，谁的学历高录取谁，谁的学校好录取谁，谁的技术强录取谁。好像没有多少人会注重“德行”，他们只关心谁能够为自己创造出更多的利益，让自己能够“财源滚滚”。
那些“有德无才”之人，虽然在能力上有所欠缺，但他们拥有“德行”，能够以德待人，作个良善之人。他们担任不了重要职位，却能在普通岗位上认真负责，努力让自己发挥应尽的责任。
古语曾说“以德修身、以德立威、以德服众。”只有“德行”高大的人才能够修身、齐家、治国、平天下，才能够为天地正心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。
我们是普通之人，可能做不到才华横溢，却可以做到“以德修身”。慎独长养君子德，让自己的“德行”能够驾驭得了自己的才华，把“德”字永远放在“才”字前面，让“德才兼备”不再只是一句空话。