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小学生演讲稿

时间:2023-09-11 09:31:11 演讲稿 我要投稿

小学生演讲稿汇总【3篇】

  好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在现实社会中,需要使用演讲稿的场合越来越多,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的小学生演讲稿4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生演讲稿汇总【3篇】

小学生演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们:

  有这么一件事:一位记者在一个诺贝尔颁奖典礼上,问一位诺贝尔得奖者:“你认为你在哪所大学,哪个实验室得到了你最为重要的收获?”那些诺贝尔得奖者却说“在幼儿园,我学的了吃饭前要洗手,做错事要道歉,对人要有礼,懂得分享所有"。这些为将来他登上诺贝尔领奖台奠定了坚实的基础。

  老者一番真挚的话,是我认识到:好习惯终身收益。

  当在今天的.现实生活中却又很多人不重视这点。报纸上曾经有报道过有一位学习成绩很好的青少年在进入大学校园之后不久却被勒令退学,原因是因为他不懂得如何自理生活。现在的学生们为了考上重点学校,整天拼命学习,家长为了让孩子早日成龙,包办了所有的家务活。使得他们在离开父母后无法独立生活。才会发生被勒令退学这样的事情。

  然而历史上的成功人士无一不是养成良好的习惯,让他们收益终身。

  美国的著名作家马克吐温每天早晨默读墙上的好词,佳句,日复一日,年复一年,最终促成了他幽默,诙谐的写作风格,成为了著名的讽刺小说家。前苏联大文豪列夫托尔斯泰,一生热衷于体育事业,坚持锻炼,持之以恒,使他以充沛的精力写处了不朽的巨著《复活》,《战争与和平》。他们都养成良好的习惯并且坚持不懈,也正是这一点成就了他们日后的辉煌。

  由此观之,那位获诺贝尔奖的老者和马克吐温,列夫托尔斯泰都有一个共同的特点——有良好的习惯。这也是他们获得成功的必要保证。

  我们青少年虽然不一定都能做到他们那样伟大,但也要养成好习惯,以准备为自己美好的为了奋斗!

小学生演讲稿 篇2

敬爱的老师,亲爱的孩子们:

  大家早上好!

  今天我国旗下讲话的题目是《爱护公物 从我做起》。

  伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,孩子们高高兴兴地开始新的一天,看着温馨、美丽的校园,我想孩子们都会有一种喜欢和自豪的心情。学校为了给我们营造一个优美的校园环境,花费了大量人力和物力。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习和生活环境,我们应该珍惜保护这美好的环境。

  前几天,我发现小书屋里新添的漂亮圆凳破相了;上一周,四年级鼓号队归还的衣服外罩貌似被小老鼠啃过了;楼道上的包干区标牌不知道被谁的衣服的无影脚还是无影手给弄得垂头丧气地吊在那儿;个别孩子进出教室,“呼”地一声把门拉开,又“砰”的一声把门关上,震得窗户上的'玻璃都跟着一起颤抖……我所列举的事例,我想大家也是都看到了的。在这里,我不禁想问问那些不爱护公物的孩子们,你有没有想过,不论是有意还是无意,都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支。那些为我们提供一个舒适的学习环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀!难道我们不应该好好的爱护吗?

  孩子们,不仅在学校要爱护公共财物,在校外,在公园、在小区、在街道等等,更应该要爱护公共场所的公共财物。如果我们图一时之快,逞一时之勇,而去故意毁坏公物,那它损坏的是国家的财产,贬低的是你的声誉,破坏的是我们学校的形象。

  勿以善小而不为,勿以恶小而为之。亲爱的孩子们,爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单的小事,但意义重大;有许多爱护公物的事情只是举手之劳,但并非人人能做,长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯,成为你的素质,就不是什么难事了。让我们从自己做起,从身边做起,从小事做起,用心爱护学校的一草一木,使自己拥有一颗爱护公物的公德心,成为一个真正的爱护公物的文明人。

小学生演讲稿 篇3

各位学弟学妹们你们好:

  我是来至六年级的洪煜,很高兴能被各位老师选中在这里演讲,我感到万分荣幸。

  其实,我以前挺胆小的,从不敢在大庭广众下说话,这应该算内向吧,不过有两件事彻底改变了我。

  五年级时,妈妈看到报纸上有关“萧山日报小记者”的报道,于是就想让我参加,有什么办法呢?母命不可违,我只好去面试了,面试时,我总想着“逼”自己第一个大声又镇定地回答老师的问题,总算那次面试让我通过了。

  更绝的是第二件事,当了小记者就要不断采访,有一次上新闻班,老师让我们去江寺公园采访,跟不认识的人打交道,别说没做过,我连想都不敢想,我只愿做茫茫沙漠中的一粒细沙,可不想做什么出人头地的仙人掌,也不想像水一样与他们打交道。

  老师规定要采访五个人,天哪,简直太难了!但是大人的话总是权威,我只好乖乖去采访,我找了块“风水宝地”,在那蹲守,忽然过来个人,我想:等下怎么说呢?是先介绍呢还是打招呼呢?没等我想好,那人早连影儿都没了,一个泡汤了。等第二个来了,我欲言又止,有泡汤了,我只好在那边游荡,这时老师走过来问:“洪煜,你采访得怎么样了?”我向她汇报,老师又惊又怒:“什么,怎么一个都没,哦那边有个人,你快去”。我只好跑着去采访,我破天荒的大声与他讲话,还口齿伶俐,我还破天荒的.成功了。

  我有今天这样的表现,全靠这二件事,其实,每个人都要去寻找那生命中的那个“采访对象”只有这样,成功才会降临我们身边。

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