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班主任的沟通演讲稿
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，能够利用到演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的班主任的沟通演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任的沟通演讲稿1
你们好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的'孩子早日适应小学生活，我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
一、学习习惯：按计划，不包办。
1、督促孩子按时上学（早上7：40以后8：00以前到校，中午按时放学。下午xx：50以后到校，4：30放学），放学要按时回家。学生作息时间表根据季节变更，再另行通知。家长们一定要准时接送孩子，如果到时间接不了，要和孩子说在校内等候。
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明。
3、家中不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处，每天对照表格准备学习用品。
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力。
5、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。
二、生活习惯：多教导，少替代。
1、注意卫生，指甲勤翦，每周洗一次澡。
2、体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩准备该用的东西。
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍等。同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。
4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。
班主任的沟通演讲稿2
俗话说，好孩子是夸出来的，同样，好学生也是夸出来的“夸”是一种技巧，是一种富有艺术性的工作下面突出说说在班级内树立榜样，充分利用榜样的作用，让榜样学生自己约束，并以点带面，达到班主任的目的。
榜样可以是多方面多角度的，学习、纪律、卫生，细心、哪怕就因为某个同学会微笑也可以成为榜样。
有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。 实际上，在每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。
我们也要善于给学生穿上美丽的连衣裙，那就需要能发现某个学生的哪怕是一点点哪怕是突然表现出来的优点，就拼命拿着一点夸他，俗话说，夸死人不偿命，因为老师的夸大就会让所有同学包括他自己也觉得，哦，原来我是个这么情分的人，哦，原本来我是个细心地人，哦原本我是个这么会微笑的人……这不仅影响了被夸的那个人的内心和行为（从某种意义上来说也是逼着他不得不具有这个优点）而且是树立了一种榜样，让班里其他孩子的学习有了明确的参照物。
前苏联教育学家马卡连柯说：用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看孩子的缺点。我称自己的方法为“优点放大策略”，从心理学的角度来看，优点放大是一种正向的心理暗示，十三四岁的孩子，心里还是很容易被左右的，我们播撒什么种子就会收获什么品格。当我们给他们的内心植入一个优点的时候，这个优点就会在他的心里生根、发芽、直到开花结果。就像给他穿上一条美丽的连衣裙，他是不会愿意把他脱下来的。
以前的例子有很多：安全委员周小鹏，在我下课之际说“某某同学带着针……”这件事被我极力夸大，口头表扬，书面表扬，还拍了照片，加了注释“周小鹏同学安全工作做得好，细致到能发现学生手里的一根针”，后来，不仅他成为一名称职的安全班干部，而且其他同学也以他为榜样，不断发现安全隐患，保障了班级工作的有序进行。
班里的“滚刀肉”石小涛，脑门上留着尖尖的小辫子，是个油盐不进的主儿，有一天他爸在他晚上睡觉时偷偷减掉了他脑门上的小辫子，他可是没少折腾，我也做了很多工作，才算回到学校西。当时我灵机一动，何不将错就错，我得抓住机会，给他穿上连衣裙，于是，很快在班里表扬了他，说他第一个响应办理要求，剪掉了脑门上的小辫子，很快给他拍了照片，解说为“石小涛同学为了班级形象，主动减掉脑门小辫儿，真是大家学习的好榜样。”贴在班里的光荣榜上，这样一来，不仅班里的同学很快统一的发型，而且后来很多事情，他总是身先士卒，起了不少的带头作用。从最初的的滚刀肉到我工作中的左膀右臂，可见美丽连衣裙的魔力之大。
那年的迷城庙会，与我校只有一墙之隔，对着第一次这么近距离面对庙会的学生，我是大费口舌，又加“威逼利诱”总算是无人请假、无人迟到。头开好了，机会就得抓住，于是那天下午，集合、拍合影，合影上用大大的黑体醒目的写上“十月十九日迷城庙会，我班无人请假、无人迟到，所以我骄傲！”大大的照片上了光荣榜，学生的幸福感是不言而喻的。后来的每个庙会，我就只说一句话“明天又庙了”同学们总是会自豪的对我说：我们无人请假、无人迟到，所以我们骄傲！上面的很多例子包括照片都放到了网上，学生回家上网可以看到，他也以为全天下人都知道了，对特的影响就更大了。
这儿的孩子也是一样，上周期中考试过后，我监考时放在班里的椅子迟迟没人给送到教室，晚一的时候我悄悄告诉赵轮，给我送回去，然后又表扬了他：看人家眼里多能看出事儿来！这种榜样的作用几乎是立竿见影的，下晚三的时候，马梦娇就轻轻的把一杯水放到我手里说：老师，你怎么老是咳嗽啊？这让我的心里暖暖的，愣是忍住烫，把那杯水喝了个干干净净。
这种优点放大的策略，时间长了就会涉及到班里的每一个孩子，让每一个孩子在班里都找到存在感，找到自己的定位，这对控辍保学也哟很积极的作用。
相对而言，缺点缩小也是一种策略，我么的班会课可以开成表扬会，但切忌开成批判会和坏事通报会，不要再众目睽睽之下， 宣扬甲乙丙丁做的那些坏事，因为那些宣扬不仅会把缺点植入孩子的内心，而且对班里的其他孩子也是一种负面的心理暗示。记得口下留情，嘴上积德，切莫让我们一口打造出一帮反面典型。
同时，我也觉得如果宣扬的是优点，那孩子们回家跟家长跟亲戚朋友说起启明，说的就是优点，如果我们宣扬的是缺点，那他们回家说的就是谁谁做的那些坏事，这可是关乎形象和未来的大事！ 放大优点、树立榜样的途径有很多，口头表扬使我们最容易做到的，其实书面表扬、图文形式的效果要好得多，班级文化建设可以提供很好的场地。不妨专设一个版块，写成文字，拍成照，配以优美的镜框，精彩的解说，满满的期待，试哪个孩子不希望自己漂漂亮亮的`骄傲的站上班级明星榜，成为大家羡慕的人物！ 也许这种教育的作用会让你着急，千万不要太急功近利，教育本来就是一种慢的艺术，我们要改变的是人的内心需求，是人的思想，那他一定就是慢的！
2、班级文化建设
说到班级文化建设，我认为“文化”是一种比“管理”，比“教育”更高一层面的东西，它的建设是长期性的、持续性的，目的是为了营造一种氛围，从而对人起到潜移默化的影响。
班级文化建设需要有中心，有灵魂，这个灵魂同时也是我们班级的灵魂。以前见过以“梅兰竹菊”这些具有高尚品格的植物命名的班级，其班级文化建设也是一次为线索分成不同板块。当然也可以顺应时代，例如，我们班今年的班级文化建设就是紧紧围绕中考又结合热门话题“中国梦”为主题建设起来的，原来的设想有
①“中国梦 我的梦”————说出梦想的目标板块
②为实现梦想“我的梦想我做主”—————行动板块
③践行目标的“明星榜”板块，有“为梦想宣誓”板块等等。
只是，这些设想还没有一一落实。每个版块都有他积极的作用，目标上墙，对学生来说是压力也是动力，哪怕最后他的目标没有实现，但他能为人生制定目标，并且为之付出努力的品质，何尝不是一种收获！践行目标的的明星板块就是那些榜样，形式也可以不拘一格，可以有凸显进步的、凸显成长得得照片墙，可以有优秀作业展览，个人成长档案，班级个人专利、学生的名人名言等。
另外，班级文化建设也可以打造属于品牌的东西，就像在启明说起九六班、说起薛金辉那就是响当当的的牌子，因为他的班级有与众不同的东西。高到班级理念，小到哪怕是共有的手势，只要一个班级有了共同的东西，也就有了班级凝聚力，增强的学生的幸福感。如果我们进入一个班级，从孩子眼里看到的不是怕、不是累、不是冷漠，而是流光溢彩，无疑，我们的教育才是成功的。
当然，所说的也只是一些肤浅的，不成熟的见解，我自己也做得不好。我常讽刺自己是“晚上想了千条路，早上起来卖豆腐”，设想很多，又做的不够。现在来到这里，还有很多困惑有待解决，今后的工作中希望得到领导老师们的指导和支持！
班主任的沟通演讲稿3
尊敬的各位家长：
大家好！
非常感谢各位在百忙之中参加七年级十四班的家长会，现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。培养教育好孩子是我们教育工作者与为人父母的你们的共同愿望。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。您的孩子将来素质的高低，他本人幸福均取决于学校教育和家庭教育的质量，而家庭教育的作用也是任何老师和任何学校所不能代替的。这个家长会就是我们老师与大家交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。借此机会，我想和大家交流以下几个问题。
一、中学与小学阶段存在的不同
1.思想方面。
孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化，对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略，不能采用强迫式或者暴力式的教育，否则会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子鼓励，帮助孩子分析学习中出现的问题，和他共同解决，给孩子充分的自主权，但绝不是放纵或者说是溺爱，这个尺度父母要把握好。要给他们一种精神上的鼓励，比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。很多问题可以和他们协商，让他们感受到自己在长大，自己有了责任感。其实培养了孩子的责任感，他们才会有把其他事情做好的精神导向。孩子思想的培养决定其他方面的培养是否能得到预期效果。
2.学习方面。
第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，后来又加了英语，但学生负担轻，升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力，同时学习的思维方式和小学也有很大不同。很多时候学生在学校听的`会感觉似懂非懂，这种似是而非的状况经常困扰着孩子。那么父母这个时候要做的就是关心他的学习，让他把不懂得地方说出来，和他一起解决。只有在困难的时候帮他一起度过，孩子才可能避免由于课程太难，压力太大而成厌学心理。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中阶段学生容易出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。
第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，课外作业增多、自主学习增多，需要家长多监督，多指导。
二、关于七年级学生学习习惯的培养问题
对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。
1.听课习惯的培养。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。
2.作业习惯的培养。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习
3.课前预习和课后复习的习惯。
4.良好的作息习惯。像现在这样的时节，早晨通常可以让学生六点多起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在十点左右睡觉。
三、对家长的几点要求
1.做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学习时不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，更不能在家打麻将。
2.做一个负责型家长。养不教，父之过。对孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，不应过分的爱护孩子。韩国体罚学生是最出名的，还有美国二十一个州立法可以对孩子进行体罚教育，也就是现在所讲的狼马虎爸教育。
3.做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。
4.做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班44个学生，每生一个电话我得打44个电话。孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有44个学生，而你只有这么一个孩子呀。
5.做一个开明型的家长，作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的情绪，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。
教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，相信对大家应该是有启发的。
1.任何时候都对孩子满怀希望；
2.让孩子感到在家里很快乐；
3.经常鼓励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水。
4.要求孩子做到的，父母首先做到；
5.父母不在孩子面前争吵；
6.能向孩子承认自己的错误；
7.不在别人面前数落孩子；
8.当别人指出孩子的缺点时，不护短；
9.孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听；
10.不对孩子说"就你笨，什么都不会做"之类的话；
11.注意孩子的情绪变化，了解其心理需求；
12.孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账；
13.不要纵容孩子的攀比心理；
14.不要对孩子不闻不问或放任自流；
15.关注孩子身体健康和心理健康；
16.多在孩子面前夸老师，切记不要在孩子面前贬低教师。
17.帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
苏霍姆林斯基说过：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”总之为孩子创造一个好的学习环境，养成一个好的学习习惯是我们所有家长及教师共同承担的任务，少了哪一方都是不完美的。
最后，我要说的是，我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们会精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我代表初一（14）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。
班主任的沟通演讲稿4
20xx年的夏天，一位初出茅庐的帅小伙怀着无比忐忑的心情来到淮阳，因为我从未想过我会成为一名教师，所以我的心忐忑不安，也许是自己的不自信吧。记得在高中阶段，我是一名非常调皮的发展中学生，而今初为人师，心情既激动又不安，一路上不断的问自己，我能不能成为一名合格的教师？直至今日，我仍然发现离我心目中的好老师标准还有很长的路要走。但是唯一可以肯定的是，我成长了许多，我要感谢那些曾经帮助过我的人。
今天受政教处领导委托，在这一次班主任会议上做经验交流，如有不足之处请各位同事、各位前辈指正。我的发言内容是：用真诚去教书。
20xx年我担任了xx01班的班主任，这是我第一次担任班主任工作，也许是因为我已经在这里工作了几年的缘故，对于这个任务我很矛盾，内心既充满了自信，充满了期待，同时又认为这不是我梦寐以求的职务，原因是曾听说传说中的班主任很难当，尤其是想在淮阳这个发展中学校当好班主任，更要付出很多很多。怀着这样的心情我上岗了，我分析了一下分班时的成绩，有7位同学中考总分都超过了300分。可学生并不听话，而且不服从管理，我安慰着自己，这已经很不错了，再说，我们淮阳的教育观不就是——"没有学不好的学生"吗？！如果孩子们个个基础都很好，那还要老师干什么！有了这样的指导思想，我便在班级管理过程中仔细琢磨，多想办法，反复实践，努力提高。
一、尊重学生，学会宽容
为了确定班规，我挨个找了班上学生谈话，问他们需要一位什么样的班主任，需要什么样的管理制度，学生们很懂事，告诉我："粟老师，当我们犯错误时，请您原谅我们，给我们机会，给我们时间来改正错误，不要一下子就很严厉地批评我们"。而后我与学生约定了时间，期限为一个学期。在这一学期的管理当中我只要没有课，就会待在班上了解情况。然而情况确实不容乐观，寝室卫生很槽糕，课堂纪律也混乱，但我遵守了承诺，最大限度的宽容他们。每当学生犯错时我会这样问学生："你认为这个问题应该怎么办？"然后由学生提出解决办法，我依照他们自己的意见做出了惩罚决定，他们自然很乐意的接受了自己提出来的解决办法，比如罚抄作业、到操场跑圈等。可即使是这样，他们仍然继续犯错，也继续接受着自己对自己的惩罚。就在前几天宣布班干部名单时，我大意地忘记了副班长的职位，秦佳佳同学找到了我，说我伤害了她，当时我一头雾水，而后我仔细一想发现了这个问题，于是主动找她沟通，并向她道歉："老师错了，请求你的原谅"。开始她很不乐意接受，我说："当你们犯了错时，你们要求老师原谅你，而今天是我犯了错误，请求原谅，为什么你就不能原谅我呢？"她似乎明白了些什么，我知道她们学会了宽容。
二、动之以情，晓之以理
整个假期过去了，到了收网的季节。开学的第一天，我只说了一句话："同学们，我们实现承诺的时候到了"。他们似乎听懂了我的话，可是在实际表现中，依然没有达到学校的要求，不过行为习惯与学习习惯已经有了大大的进步。但这还达不到我的目标，于是我从课堂和寝室两个方面进行了深入的整治。一方面是叠被子，记得有一天早上第一节课，同学们都在教室上课。我去寝室检查，竟然有18位同学没有叠被子，那时我很生气，但只有收拾心情安慰自己，毕竟他们还是孩子。随后我用了两节课的时间叠好了18床被子，在当天第一节晚自习时，我问同学们，今天寝室有什么变化没有，很多同学低下了头。有哪些同学早上起来没有叠被子，是不是不会叠呢？于是我告诉他们今天我叠了18床被子，粟老师给你们做了示范，希望大家以后照着做，从那以后我再也没有为叠被子的事情操过心。另一方面是学会关心他人。我告诉班上的同学，星期天学校不要求上早自习，但是你们可以自己来，我也会来。之后周末早上总会有几位同学来上早自习，直到有一天，我发现班上有20多位同学星期天来上早自习时，我给同学们买了15块钱的煎包，同学们开心地一哄而上，煎包全部被抢光。他们在吃的过程中会问："粟老师您吃了没有？"我很感动，他们学会了关心。
三、开拓创新，屡出奇招
1、有效开展主题班会也许是我们班的一大亮点吧。
记得第一次的主题班会是我主持的，有关于安全的问题，同学们觉得这个主题是老生常谈，有点无聊。为此我做了一个大胆的'尝试，把班会改成演绎的形式。首先把学生分成几个小组，分组讨论学校有哪些与安全有关的事情，想好以后用表演的形式展示出来，以此来提醒同学们哪些问题应该引起我们的注意。其中有一组学生表演的是反映早恋的危害，我印象非常深刻，他们分别饰演父亲、母亲、男同学、女同学、老师、群众，讲述了一对早恋情侣，女生因为恋爱而导致怀孕，然后遭到男生抛弃，父母、老师、同学都为之伤心的故事。我很惊讶原来他们比我想象中要厉害，最后同学们在欢声笑语中完成了主题班会。之后我就把主题班会的任务，以寝室为单位，交给了学生们，再没有管过，之后的班会活动花样百出，同学们都对主题班会充满了期待。
2、别具一格的阶段总结
我总认为学生们再懂事都还是孩子，他们希望得到老师的赞美和同学的肯定。两次考试过后，我们班都会举行隆重的颁奖典礼，记得上学期期末，我借来了舞蹈室的红色地毯，买了矿泉水作为奖杯，加上荣誉证书。而颁奖的对象是进步大的同学而不是成绩优异的同学，我让他们从红地毯上走过，在黑板上签名，作获奖感言。我还记得成绩靠后的李佳黔同学的获奖感言是这样的："首先感谢粟老师给我这次机会站在这里，也感谢我们小组的成员，其实我们小组有很多同学，进步比我大，表现比我好，他们让我拿这个奖，我很惭愧，但是为此我会更加努力学习，不会让大家失望"。他们学会了感恩。
3、积极举办班级活动
为了提高学生的英语成绩，我经常和英语老师刘老师沟通，得到了她的帮助，我们班规定每天6：00进教室，刘老师给英语课代表布置带读任务，读完之后，我们以小组为单位进行单词PK比赛，周末我会做总结，给表现好的小组，每人发一支笔芯作为奖励。在这样的竞争和合作小组比赛制度下，提高了同学们学习英语的热情，也促进了同学之间的团结合作意识。
班主任的管理工作非常繁杂，经常会扮演多种角色。我经常用牧羊犬、修理工、妇女之友等词来形容自己。学生哪里有困难，我就会出现在哪里，虽然很累，但很幸福。最后感谢各位老师能耐心听完我的发言，谢谢大家。
班主任的沟通演讲稿5
各位家长、同学们：
大家好！
首先，感谢生活，今天有缘让你我遇见，希望我们的遇见，是圆你明年辉煌升学梦的遇见；是给你一个良好习惯，让你受益终身的遇见。受学校领导委托，利用这个时间给大家讲一下假期需要注意的相关问题。
（一）我们的收获、优势、成功原因。
1、学校建校以来，在以吕校长我核心的领导班子的精诚合作下，在全体师生的共同努力下，以及各位家长和社会各界的大力支持下，我们的学校取得了可喜的成绩，学校整体发展蒸蒸日上。
2、在学校的正确领导和决策下，每年给我们九年级配备的老师绝对是最精英、最典范的团队。或许我们一个人称不上完美，但我们的团队绝对是完美的。我们的老师从教经验都在10年以上，而且我们的老师对待工作兢兢业业、无私奉献、默默付出，对我们的学生严中有爱，爱而不溺爱，我们从来不放纵、不放弃每一个学生。我们大事讲原则，小事讲配合，传递的都是满满的正能量。我们任何一项成绩的取得，都离不开大家的密切配合。没有完美的个人，只有完美的团队！这就是我们年级管理的团队合作意识。最科学的训练措施不仅体现在平时我们的老师因材施教，分层布置作业，更多的是从九年级第二学期开始，我们进行的每周的周考，考后在各班主任的组织、各任课老师的共同参与下，对学生的成绩进行学情会商，针对每位同学的不同情况，制定合适的改进措施。所以，把孩子交给我们，请各位家长放心！
3、咱们的孩子也是比较听话、懂事的，肯努力，适应能力强，进步也很快，但如果我们的孩子态度再端正一些，目标在远大一些，学习习惯和学习方法再得当一些，再肯吃苦一些，再能得到家长您的帮助，咱们的孩子一定是最幸福和最优秀的。
4、各位家长，学校教育离不开您的鼎力支持和配合，孩子的良好学习习惯的培养，需要您的悉心教导。这个暑假我们不能再整天忙于你的工作、忙于你的小生意了，我们真的应该关心一下孩子的学习成绩了，根据我给大家提供的保底分数，就需要相应的给孩子补差了。这时，有三分之一的家长积极行动，步步紧跟（首招）；有三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付（二批）；有三分之一的家长基本没能力跟的上（没有学上）。而这就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。今年报考时，我们的很多家长抱怨、埋怨、焦虑，很多家长说：“早知道，我们就……”生活之道哪有那么多早知道呀家长们。我们就从近两年的中招形势说起吧！
5、各位同学根据目前的成绩及七八年级的基础，结合中招保底分数线，利用假期，结合自身情况，就该给孩子补差了，特别是偏科比较严重的同学，各位家长如果你没能力给他补，就要找老师补了，不然，在大复习是，这些孩子特别容易掉队，到时候，亡羊补牢，为时已晚。不过一定要注重效果。学习相对优秀的学生，你必须利用这个暑假让你的优势更优，你才能成为首批那1/3的尖子生。错过这个暑假，你就错过了一年，毕竟九年级就这一次。请记住：“凡事预则立，不预则废”。
（二）给同学们提几点建议：
给自己一个梦——对于九年级的你们来说就是你的升学梦。只要有高考制度的存在，你就必须有这样一个梦。这个梦的实现你要做到以下几点：
1、制定奋斗目标。
从现在起，你已经是九年级的学生了，必须提前给自己打基础。根据你七、八年级的基础，给自己制定一个目标，这个目标要尽可能长远，尽可能具体，这个具体目标你就可以把它分解成若干个小目标，比如：中期（下学期我们的四次考试，在现有的基础上，你准备达到什么样的目标），短期（也就是这个暑假，你需要达成哪些目标），可以结合咱们班主任和任课老师的意见。我们老师给大家布置的预习作业表已经具体到了天，这一天的你的目标就一定要达成。有了目标，就有了方向，多向优秀的学生学习，取人之长，补己之短，只要想改变自己、只要朝着自己的目标坚持不懈的努力，你的升学梦就一定会实现。有位哲人说过：“一心向着目标前进的人，整个世界都会给他让路。”同学们、你们一定要利用好这个暑假，请记住我们的最终目标是：苦尽甘来！
2、“坐而论道，不如起而行之。”
有了目标，你就得开始行动，梦想可以高入云端，然而行动必须低至尘埃。仅有理想是不够的，如果没有行动，你将永远停留在起点上。学习上绝不能投机取巧，它就犹如一面镜子，你糊弄它，它也糊弄你，种下什么种子，将来必定收获什么样的果实。
首先要认真完成各科老师给你布置的预习作业，再进行补差工作。学有余力的同学，一定要让自己更加自信，利用假期让自己变得更加强势，首批需要的是理科特备拔尖，文科也一定不差，首招是绝对不允许偏科的。
其次，想给偏科比较严重的同学说一下，你们现在一定要注重基础，切忌好高骛远，抓好基础你才能拔高。中考中基础知识考试占到了60%左右，你们补差就要注意形势了，最好别上大班，效果不怎么好。一定要先夯实基础，最好给自己整理一个错题本，经常翻阅，这样你才会越来越自信。但是这个过程是痛苦的.，看你能不能吃这个苦了。给大家看几个典例吧（见课件3张）。还想问大家个问题：你的语文能力怎么样？学好语文也是审题的基础。
开学第一天，我们要对暑假预习作业进行测试，也就是落实一下你假期目标的达成情况。“千里之行，始于足下。”利用好假期，就是走好九年级的第一步，只要你坚持不懈，就能积流成河。只要你付诸了行动，目标和理想才会变得有实际意义，我相信同学们会信心百倍踏上毕业班之旅的，明年的今天，也会交给自己一张令自己满意、令父母开心的答卷。
（三）给咱家长的几点建议：
1、在家做好监督工作，不能再对孩子让步了。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。孩子是我们今生最大的财富，教育孩子也是我们今世最大的投资，我们不奢望把孩子都培养成科学家或伟人，以孩子目前的状态，你说我们能让他成为王健林吗？一开口就是：“一年先挣它一个亿再说。”也能让他成为马云吗？中国首富。不能！那么不能，就要引导我们的孩子：端正态度（态度决定高度）、提高认识、努力学习。
教育孩子不能随心所欲，他会认为一切来得理所应当，也就不会再珍惜任何东西了，自然会自以为是，肯定不利于你们之间的沟通交流。在孩子进入青春期之后，很多家长会说我的孩子怎么会变成这样或那样，说什么都不听，特别逆反。其实，我们的家长真应该反思了，我想告诉大家的是：富门很难出精英或孝子。我们不能再解放孩子的天性了，一定要束缚他，必须让他知道做人的常识和底线，你必须意识到，该为他的升学梦铺路，想办法了。根据孩子目前的情况，只要找到办法，问题总能解决。不能再为我们的孩子找理由了，不能再为孩子开脱了，抓住这个暑假给孩子补差的绝佳时期，你的望子成龙、望女成凤的梦想才会实现，请你们利用好这块垫脚石。
2、一定不能害怕我们的孩子吃苦，一定要让我们的孩子学会吃苦。
是狼，就应该让它练好自己的牙，是羊，就应该让它练好自己的腿。学习本身就是一个艰辛的过程，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对于每个家庭都是幸事，在这个过程中，自然每位老师都会全力引导，尽心竭力，如果能得到家长您的帮助，我们的孩子将会多么幸福呀！有时候真的需要孩子们在痛苦中领悟，外面的世界不会轻易原谅咱们的孩子，你的专宠已让他养成肆无忌惮的习惯，可在外面的世界他就会被警告或受惩罚，所以，我们必须磨炼孩子的意志，让他学会吃苦，正如我们的韦校长在全体学生会上所说的：害怕吃苦的孩子，苦一辈子；不怕吃苦的孩子，苦一阵子。奋斗是什么？奋斗就是每天都很艰难，可一月一月越来越容易；不奋斗就是每天都很容易，却一月一月越来越难。拼一个暑假，赢一个无悔的人生！
3、陪伴是送给孩子最好的礼物。
家长们，请暂时放下你的手机、放下你的交友圈子；也可以暂时放下你的生意，俯下身子，多陪陪咱们的孩子，孩子的心理健康，要比学习重要。我们这些孩子独生子女比较多，虽然二胎政策已经放开，但是他们目前还没有养成与兄弟姐妹相处、交流情感的习惯。在家中他们就真的幸福快乐吗？以20xx年的高考满分作文为例，我们就知道我们的孩子其实很痛苦。在与别的孩子比较时，我们的家长收获的可能是快乐和满足，自豪和荣光，而我们的孩子并不是你一生的作品，我们应该真正走近孩子的心灵深处，去读懂他，去尊重和欣赏他，塑造他健全的人格。孩子不是我们的麻烦，也不是负担，更不是我们的累赘！他是上天赐予我们最珍贵的礼物，是我们今生的无价之宝，只要用心爱孩子，用心教育孩子，请一定把我们的孩子放在心上，尽自己所能，给孩子创造一个良好的学习环境，给他一片净土，帮他成就精彩人生。各位家长，孩子需要你的扶助，今天的扶，是为了将来的不扶或少扶，否则问题越积累越多，差距也就越来越大，孩子就会丧失对学习的信心的，以后走上社会他也会自卑的。在你的坚持下，有付出，就一定会有回报，这个暑假你为孩子铺好路了，一年之后，我们的孩子一定会给你交一份满意的答卷。
在放松的同时也可以与我们的孩子一起锻炼一下体能，因为我们中招考试还有70分的体育成绩呢。
最后引用两句励志名言大家共勉：
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
班主任的沟通演讲稿6
回顾这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学会了如何做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一起成长，以下是我在工作中的几点看法：
1、计划于工作之前
“良好的开端是成功的一半”，如何做好班级工作，作为班主任要做到心中有数。在学期初认真仔细地分析班级幼儿实际情况，结合本园的德育目标要求制定详尽的班级工作计划，提前将解决问题的措施想好，知道我要干什么，我该怎样干，那么在开展班级工作时，才能从容不迫。
2、加强幼儿的德育教育，培养幼儿良好常规
一个班级是否具有良好的常规，直接关系到幼儿的成长和教师一日活动的质量。如果一个班的常规没有建立好，幼儿没有养成良好的习惯，教师在一日活动中就会花大量的时间和精力去维持秩序，从而影响教学质量。常规的培养是循序渐进、日积月累的工作，并非一朝一夕之工，它需要三个老师平时的坚持，从细节处抓起，教师要将常规教育渗透在一日生活的各个环节中，如要求幼儿轻轻走路、双手抬小椅子、进园向老师同伴问好、不说脏话、不争抢玩具、不乱丢纸屑等等，只有班上的常规好了，幼儿的习惯好了，我们的工作才能更好地开展。
3、认真做好班级的各项记录
班主任的工作是琐碎的，尤其是幼儿园的班主任工作，每天面对的是毫无行为能力的'小朋友，更要把工作做细、做实。从早上入园的晨间接待、家长嘱托，缺勤幼儿的缺勤原因，幼儿活动情况，午休时的交接班等等都要做好详细记录，做到有案可查。
4、做好班级安全卫生工作
安全工作重于泰山。安全是我们时刻关注的问题，更是工作的重中之中，没有了安全，教育从何谈起。在日常活动中，我与两位教师能够重视幼儿的安全防范和保护，及时排查各种安全隐患，随时关注每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾和引导。并相对的对孩子进行一些安全教育课，此外在节日前、假期前、周五下午我们还相机对幼儿进行安全教育，让幼儿从思想上引起重视，让幼儿健康成长。
幼儿园提的是保教工作，保育在先，教育在后。为了确保每个幼儿在健康的环境里成长，一定要做好班上的消毒卫生工作。作为班主任，我每天督促保育老师每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用过的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃东西前组织幼儿用肥皂洗手，并教会幼儿正确的洗手方法。此外还积极取得家长的配合，请家长在家中督促幼儿养成良好的卫生习惯。对于个别卫生习惯较差的幼儿不另眼相待，利用班级的榜样示范效应影响同化他们，帮助他们养成良好的卫生习惯。
5、配班老师精诚团结，加强班级的凝聚力
俗话说：“有缘千里来相会，无缘对面手难牵”，是缘分让三个老师走到一个班，作为班主任要协调好三个老师的关系，精诚团结，齐心协力搞好班级工作。要善于利用配班老师的优势来带动班级体的进步，遇到班上的大小事情多商量，多沟通，只有老师团结了，班级才有凝聚力。一年来，我们三位老师合作很愉快，配合的也很默契，学期初，我们根据班级情况商量制定各种计划，在“六一”节目排练、舞蹈的编排、班级常规的加强等许多工作时，我们更是有商有量，在我们的共同努力配合下，孩子各方面能力均得到了有效的提高。
班主任的沟通演讲稿7
尊敬的各位领导、家长，敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天是一个令人难忘的日子，又是一个令人百感交集的日子。今天在这里举行xx届毕业生毕业典礼。在场的208名同学经过自己几年的努力，圆满的完成了小学阶段的学习任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里开始起航，跨入旅途中一段新的航程。在这里，让我代表全体教师向你们表示衷心的祝贺。
此时此刻，看着你们一张张纯真而又幸福的笑脸，我的眼前似乎又浮现出刚见到你们时的一幕幕。你们当中有的天真活泼；有的略显羞涩，有的用充满好奇的眼神看着我。自从你们走进了我们的校园，老师就像父母亲那样牵起了你们稚嫩的小手，牵扶着你们在求知的人生道路上开始了蹒跚的起步。从20xx年的3月起，1年半的时间我们携手走过。我感谢学校领导安排我们在这段时间，这段路程相知相伴相扶持。明亮宽敞的教室，留下我们多少欢笑，记下我们多少次拼搏的身影，又铭刻了我们多少豪迈的'誓言。我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友，彼此之间建立了不是亲人，胜似亲人的师生情。蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：在鲜艳的国旗下，你们第一次戴上红领巾时的庄严模样；你们在元旦汇演时展示艺术才华的身影；忘不了你们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果：在校运会上，你们矫健的身影，优异的体育运动成绩，都是母校永远珍藏的记忆……学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探索。 更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动！几年来，在这片沃土上，在学校领导的关爱和老师们的精心培育下，在各位家长的积极配合和大力支持下，你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年。
一切的一切，多么令人难忘；此情此景，多么令人回味无穷。记住小学时光吧！因为你们在这里放飞了理想，播种了希望。记住每一位老师吧！因为他们将永远是你们的朋友。
老师爱你们，愿意做你们的灯塔，照亮你们前进的方向；老师愿意做阶梯，引领你们向前进！无论岁月如何变幻，你们的名字将永远铭刻在老师的心间。每个清晨从梦中醒来，如果你感受到一缕温暖的阳光，听到有鸟儿在枝头鸣唱，那一定是老师在亲切的叮咛你们：把握好老师不在身边的每一天！命运掌握在自己手中；每个夜晚，暮色温柔的降临，如果你听到有风在窗外飞舞，那一定是老师深深的祝福！同学们，学校的大门永远向你们打开，随时欢迎你们回母校倾诉师生情。最后，祝愿你们记住这“流金岁月”，让“童年足迹”给你们留下“永恒的回忆”，并祝福你们“前程似锦”！祝福你们进步！永远快乐。
谢谢大家！
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