有关读书演讲稿汇编15篇
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在发展不断提速的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家收集的有关读书演讲稿，希望对大家有所帮助。
有关读书演讲稿1
大家好!今天我演讲的题目是《读书好处多多》。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”读不同的书，还可以获得不一样的好处。读课外书，可以学到课本上没有的知识;读中外名著可以使我们感受到各个国家的 不同;读诗歌散文可以让我们感受优美词句……读书的好处，还有很多呢，只要你认真去读，就可以真正感受到读书的好处。
我想问一下同学们，如果我们不读书怎能知道重情重义的`梁山好汉?怎能知道足智多谋的诸葛亮?又怎能知道儿女情长的贾宝玉……
总而言之，我们只有读好书，好读书，才能获得终生财富!同学们，让我们一起在书的海洋遨游吧!
有关读书演讲稿2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是竹溪小学三年级一班的秦玄灵。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
书是我们的知心朋友，我们遨游在书的海洋里，收获到很多的知识，懂得了很多的道理。它给我们带来无尽的快乐。这恐怕是我们每个同学都不能够否认的。
我喜欢读课外书，童话、寓言、儿童文学都是我喜欢的，读书给我带来许多意想不到的收获。
记得我刚上一年级的时候，一次考试中要求给“阴”写反义词，这是我们课文中没有学的，我很快就想起了在课外读物中的.一句诗“月有阴晴圆缺”，所以这个题目没有难住我。
三年级有一次考试要求我们写歇后语，同学们大都是丈二的和尚——摸不着头脑，但对于爱读书的我来说，简直易于反掌，我一口气写了三个。
有一次我丢了一枝钢笔，很不高兴，回到家里，依然气呼呼的，这时妈妈递给我一本书--《柳林风声》，这是我早就盼望得到的，我立刻把不开心的事抛到了九霄云外，津津有味地看了起来，看到有趣处还"咯咯咯"开心地笑了。
从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
最后我要提醒自己也提醒同学们的是：作为一名学生，在尽可能广泛阅读的同时，一定要处理好课内和课外的关系，不能因为沉迷于课外书的世界而影响到正常功课的学习，因为只有把课内书读好了，才能更好地读好课外书，才能更加全面的从书中汲取营养。"读史使人明智，读诗使人聪慧"。广泛的阅读可以开阔我们的视野，增加我们的知识，帮助我们健康成长。同学们，让我们快乐地成长，快乐的读书吧!谢谢大家。
有关读书演讲稿3
尊敬的领导、各位老师：大家好！
能有这样一个机会和大家交流我的读书学习情况，我感到万分荣幸。今天我和大家交流的题目是《书——我最好的朋友》。
在炎炎夏日，有一种东西能为你送去清凉；在那寒冬腊月，有一种东西能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。它是谁呢？它就是承载着人类历史的代代文明，传播着古今中外的人文风情的"书"，一种没有浮华的外衣，却用它独特的触角，镌刻历史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食粮！
读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，工作之余，读一些世界名著和教育书籍，每每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。
美国诗人狄金森说过："没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方"。是啊！书给了我们每个人不同颜色的天空，一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象，书的广褒是任何传媒途径也不能比拟的。
读过《简爱》的朋友，曾折服于Jane对爱情的执著，这也是一种信仰，一种为了实现自我的坚持。由此我联想到我们的现实生活，我们在实现自我时的状态，虎头蛇尾是经常，半途而废也不稀奇。我们离成功有时只有一步之遥的坚持。《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难的去实现它。透过美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的`时代，人们对战争前后的态度。是怨天尤人，还是努力适应；是死守旧制，还是尝试改变；是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士。这是态度问题，态度决定了一切。我们的生活是由自己来创造的，我要学习女强人郝思佳，做生活的强者，勇敢的面对、改变。《谁动了我的奶酪》系列以及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们，让我们更好的生活，更好的把握机会。书，让我懂得了生活是自己的，用自己积极态度赢得好生活。
与书为舞，我感慨一滴水就是一片海；与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造健康成长的空间等等。《教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程；《教学细节》一书，让我领略了优秀教师的风采。与书共舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现教师的使命。
书籍中，那些充满生命激情和智慧的言语，超脱的情怀，可贵的品质和真诚的爱心，都让我的生命变得特别开阔、乐观；使我的感情特别丰富、细腻；使我永远不断进取、大胆创造、革新自我，永远追求令学生激情满怀的生命境界；使我的教学产生令人荡气回肠的艺术魅力。
我想，如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。人的灵魂，也许只有经过书香沐浴熏陶后，才能充实我们健康的生命和希望的心。我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不可多得的知己。在宁静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严，让我有一种摆脱了世俗的喧闹，给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途。
尊敬的老师们，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让我们最好的朋友带领我们走向人生发展的最高境界吧！
有关读书演讲稿4
大家好，这天我演讲的题目是《读书与生活》。
众所周知，书是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的主角。之因此说它重要，是正因它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围，并且每个人都在学知识，用知识。但是，有些人却不知道读书到底是为了什么。我觉得读书的'好处之一就是调整心态。不管生活中我们遇到怎样的大喜大悲，都能持续一个平和冷静的心态，做好充分的思想准备去应对它。高兴地时候，不好得意忘形；失意的时候，不好过分悲伤，倘若不能避免悲哀，就自己想办法疏通。高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。闲暇的时候，我们也不妨读一读书。透过读书，我们从书体会到博爱，感受到真情；我们从书中认识到历史的更替，社会的变革；我们从书中学会思考，提出有价值的问题，学会成长。
世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一个智者交谈，能够使人心灵充实，使人明辨是非。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗？如果你愿意，请你拿起对我们人生有好处的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信！谢谢大家，发言完毕！
有关读书演讲稿5
带着青春的梦想，我踏进了幼儿园的大门，走进了孩子中间，可所有的一切并不是我想象的那么简单。幼儿教育对于我像一片原始森林，迷茫神秘，浩瀚无边。浙江特级教师朱静怡老师用十年的时间来形容自己的起步期，而我就更像一个初学走路的娃娃，小心翼翼地在幼儿教育的道路上探索跋涉。虽然我们研讨教法、案例，但孩子是有思想的，我却无法窥探孩子心智的全貌。于是我开始从专业书籍中汲取营养，我相信自己总会收获一束阳光凝聚成我心灵的灯塔。
我徜徉在《儿童的一百种语言》之中，这里展现了一个富有生命力的纯天然的儿童世界。瑞吉欧——意大利的一个小镇，这里诞生了一种幼教体系，集合了一个为儿童健康发展的指导群体，让孩子在爱的环境下参与有趣的教育活动，在这些勤勤恳恳幼教人的工作中，在这些纯真孩子的探索行为中，我才真正明白了：原来孩子真的“有一百种语言，一百只手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，一百种倾听、惊奇与爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。”在“城市项目”“雪中的城市”“脚踏车”等具体而生动的案例中，知道了孩子们是怎样通过计划、记录和对谈的协商进行学习；知道了教师们如何倾听幼儿、如何允许幼儿带头活动，以及如何运用灵活的方式去引导幼儿发现、探索，这和我们改编后的现行新教材倡导的理念有很多的相似之处。可反思自己的教学行为，却是乏灵性与智慧的。
当读到黑柳彻子的《窗边的小豆豆》时，内心被深深地震撼了，这里没有任何高深的理论，只是用孩子的语气描述了一段童年的美好时光，但让我真正了解了巴学园为什么成为那么多孩子心目中的天堂，那就是“自然”和“爱”!巴学园的大门是生长着的两棵树做成的，教室是用废电车做成的，孩子们可以根据心情自由选择座位，下午还可以沿着风景如画的河岸散步。巴学园每一个活动的设置、教师的每一个教育行为，都是爱的体现。例如为了让个子最矮、手脚最短的孩子获得自信，小林校长在运动会上精心设计了“钻鲤鱼比赛”“跑台阶接力赛”。与“巴学园”有着异曲同工之妙的还有“蓝天下的学校”，苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中写道：为了解决“怎样使孩子们在学校里不失掉幼儿之乐”，他们把学校搬到大自然的蓝天下。孩子们在“蓝天下的学校”中游戏、探索。在苏霍姆林斯基看来，大自然是思想的活的源泉，是世界上最美妙的书，是知识的最重要的源泉。此时的我更深刻地体会到，孩子最需要的是智慧的爱，是美丽永恒的大自然。教师心中拥有对孩子最真诚的爱和最完美的教育智慧，才能关注每一个细节，关注每一个孩子心智的发展。
当我们面对孩子的时候，是否能够像小林校长设置运动会项目那样，用不着痕迹的爱的.智慧引导每一个孩子呢?当我们一味地教授关于季节的歌曲、儿歌时，是否也应该像苏霍姆林斯基那样让孩子们真正走进大自然，去寻找属于他们自己的秘密呢?回想起自己的快乐童年，不需要丰厚的物质，不需要过多的约束，只要有一方属于自己的自然天地，就能让快乐唱歌，这歌声在很久以后依然清晰，一直回荡在心灵的原野。
作为幼儿教师，我知道我的未来没有终点，但我不会放弃，就让书不断滋养，让我在思想的碰撞中实践、收获、成长。
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我教育信仰的真谛之一”。是的，一路走来与书为友，那些读书的日子为我的生活和工作积蓄了人生最宝贵的财富，我只在飘满书香的花草田间辛勤耕作，以一个幼教工作者的名义，面对这群天真烂漫的孩子们。
有关读书演讲稿6
亲爱的老师、同学们：
我最喜欢看书，可是每看一次我心爱的书都要费九牛二虎之力。
我记得有一天，晚上我吃完了饭就坐在茶桌上津津有味地看着我喜欢的书。妈妈说：“你该快点去睡觉了，明天早上你还要上学呢。”我呢，一边看着书一边说：“嗯”过了一会儿我还没有去睡觉，妈妈说：“你怎么还在看书啊。”因我看的`太入迷了竟没有听见妈妈的话，我的心里还想我的宝贝啊真好看。妈妈看了一眼夺了我手中的书说：“你再不去睡觉的话我就丢了。”我马上起身去睡觉。半夜里，我看着爸爸和妈妈睡了我就马上去找书，经过几番周折才找到我的“宝贝”我就迫不及待地看，到幽默之处竟情不自禁自个笑了起来。被惊醒的妈妈走到我是房间说：“你在干嘛?”“我做梦，做了一个好笑的便哈哈大笑起来。”妈妈不信，以迅雷不及掩耳之势拉开了我的被子。发现了正躺在里面的书。妈妈说：“怎么回事，大半夜的还在看书?”我只好蔣书中搞笑的情节告诉了妈妈了。妈妈原来早已怒火中烧此时却笑了起来，还说我是书呆子。
虽然为了看书，我过着提心吊胆，饱受折磨的日子。可仍无法抗拒书带来的诱惑。
有关读书演讲稿7
亲爱的老师、同学们：
华罗庚曾说过：“善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”的确是呀，只要我们把小的'时间充分利用起来，抓住每一分，每一秒，便会得到意想不到的收获。
小时候，我识字水平很差，爸爸妈妈便专门为我制订了一项识字计划。早上起来，利用爸爸妈妈做饭的时间，我先学上两个汉字，晚上睡觉前，再反复将这两个汉字读上几遍，我便很快认识了这两个字。天长日久，我积累的汉字越来越多，读课文也渐渐流畅了，老师经常夸奖我，可谁知道，这是利用那些零星时间的结果啊!
我喜爱读书，每天我都要拿出来读读。哪怕是五分钟、十分钟。我边读边画，一个词、半句话，在我的脑子里积累的越来越多，也就越写越好。小时间，往往可以使人做出大事情。
当我利用起零星的小时间，就会感到生活特别充实、特别美满。虽然大的时间更容易使人注意，但不要忽略掉零星时间。小时间，同样可以使人得到收获。
“善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”这句意义深刻的名言，将陪伴我度过一生。
有关读书演讲稿8
亲爱的老师、同学们：
大家下午好!我是来自五年级六班的陈一菲，今天我演讲的题目是：读书自有读书乐!
站在我的舞台，从一双双羡慕欣赏的眼睛中，我看到了自己的成功与成长，低头发现是书支撑了这个舞台。回首我每一个成长的足印，其中都有一个关于书的故事!
在我的心目中，书是神奇的，书是有生命的。她能给我带来欢乐，使我感到生活的充实与温馨。书，就像我的知心朋友，与其说读书，还不如说是一种默契的交流，她总能读懂我心，正如我明白她意。从她那里我得到了安慰、鼓励和帮助，她总是暗暗地激励起我对生活和学习的斗志，让曾经丧失自信的我重新振作起来。
有一次，我写完作业到四楼阅览室去读书。我随意拿起一本杨红樱的著作——《女生日记》，真有相见恨晚之感，我如鱼得水般地享受着畅游书海的愉悦。那淡淡的书香，如梦如幻，将我带进一个奇幻的世界……连下班后妈妈走到我的跟前很久，我竟一点儿都不知道。
在我看来，书籍是一种不可缺少的精神营养品，每当我看到一本好书，就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。每逢生日或者学习上取得一点点进步，妈妈都会问我要什么礼物，我总是不假思索地说：“书!书!我要书!”
我的房间里摆放着一个大大的书柜，那里面全是书。从小小的`、薄薄的《小学生必读》到大大的、厚厚的《狼图腾》、《论语》、《呼兰河传》等等，应有尽有。曾经有多少次抱着书入眠，也曾有多少次把自己关在家里，静静地沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容;读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪;读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，真是妙不可言;读到深奥之处，我总是皱起眉头，冥思苦想;读到优美的词句，我会动笔摘录下来，细细品味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启发我;又像是一位真诚的朋友，与我进行心与心的交谈。
此时此刻，我回味起那迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的脚步也更坚定了。坐拥书城，谁与争锋?手捧一本好书，还有谁比我快乐?
谢谢大家!
有关读书演讲稿9
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我最高兴的一件事就是读书。
我非常的爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。
正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在，我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈为了让我读更多的书，就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放快。
我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩一直在班上名列前茅，而且文章也越写越好，我上小学二年级的时候，参加了全国“百年树人”杯生态道德征文比赛，获了三等奖；上三年级的时候，又获得了全省“楚天杯”作文比赛三等奖。近几年，《襄樊日报》和《襄樊晚报》也刊登了我的一些文章。同学们都很羡慕我。妈妈让我一年读100本书，可我想一年读800本书。
读书是我最高兴的一件事，我读书，我快乐。一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。
在喧嚣的.都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。
有关读书演讲稿10
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书，何尝不是一种快乐？当你沉浸在美味的书香时，你就会发现，自己已经不处于现在这个世界，而是处于故事中的那个仙境。
记得我曾经看过一本书，使我感触至深。这本书是《爱的教育》。里面的主人公是“安利柯”，里面写了安利柯九个月的四年级生活，写了安利柯身边各式各样的小故事，父母在他日记本上写的劝导启发的文章，老师在课堂上读的“每月故事”。老师的爱、朋友的爱、父母的爱，看了都让我引入深思。
这本书每张每节都把爱表现的精髓深入、淋漓尽致，真是感人肺腑。书中的故事有的凄美，有的欢乐，书里的喜怒哀乐让我仿佛融入了他们当中，让我感到读书时是最快乐的事，就好似一只动听的乐曲；一杯冲洗我心灵的清水；一桌美味的精神大餐……
读一本好书，就像交到了一位好老师，就会让你获得意想不到的.知识和快乐。正如《爱的教育》，这就让我懂得了“爱”！母爱、父爱、关爱、喜爱、恋爱、珍爱。我们要有一颗善良、纯洁、充满“爱”的心！
书的是我的好朋友，我和它形影不离，有了书，我就有了劲头；有了书，我就有了进步。让我们一起行动，去读书，去读好书，去充实我们的人生，从中得到快乐吧！
有关读书演讲稿11
尊敬的老师同学们：
阅读，是我的爱好之一。这个兴趣在小学时期就开始了。每当一个新学期，我们都会得到一本新的语文书，这时候我便如获珍宝般捧着，回到家迫不及待的打开，阅读。
小时候读的书给我的感觉是在讲述一个故事，而我是那个渴望故事的孩子。一直是以故事是形式吸引我在读书。
又到一个时期，我感觉读书是一种让我静心、缓解压力的方式。投入到书中可以不去想生活中的烦恼与难过。在那时候我大量阅读很多杂志、小说。同时也明白看书像流水一样，看过的很多，也忘记的很多。深刻的情节也会记得，能记得的也是触动心灵的吧。一些能似懂非懂的语句，对自己也有些小小的悸动。对于很多唯美的话语，自己也喜爱有加。但都不是很深刻。一直抱有娱乐的心态。
直到与付姐在一起时，我们一起定书看。那时候才知道，看书是让自己增加见识。看清人生百态，体验生活及情感、学习中华民族优良传统文化，懂得更多大道理。
再后来，学会用网络来看书，喜欢看一些关于生活、成长及励志的书。
也在那个时候学会写自己的文字，只不过都是些伤感的，痛疼的，消极的。用文字来发泄生活带给的压力和心中的不悦情绪。
就在两年前。我认识了我第一位“人生”导师。她把我从消极的苦痛中救出来，并且让我学会好好的活着。老师送我第一个礼物就是一本书《卡耐基励志经典》。并告诉我：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
老师用这一句适合的话，安慰了我全部的心灵。
在我心情不好时我会翻到：（学会控制情绪）这一章，懂得让快乐的阳光照耀自己，让自己重新找到平衡的状态，克服种种不良情绪，在生气时不做任何的决定。发现生活中的小快乐，成就一些大快乐！
在我感到自卑不自信时，我会看（人性的弱点）这一章。书中给人自信的各个技巧和秘诀让我受益匪浅！永远保持积极向上的心态，自信是做事的加油器。
在生活感到迷茫时，会学习（合理规划自己的生活）。为自己的生活做主，而不是变成生活的傀儡！
懂得改变自己，影响他人。多说鼓励的话，关怀的'话，宽容的话，商量的话，尊重的话。少说批评的话，讽刺的话，抱怨的话，命令的话，做不到的话！
现在的名言警句很多很多。但真正亲身体会深刻的、真正领悟的，又有多少？
一本好书就是一盏明灯，可以照亮人的心灵，一本好书，可以让我们尽情欢笑，可以让我们静心思考，可以让我们奋发图强，可以让我们勇于创造。
最后我用一句话结束我的演讲：人生更如一本书，叫做学无止境！
谢谢大家！
有关读书演讲稿12
亲爱的老师、同学们：
书，是改变人生道路最好的工具，如果我们长年累月不读一本书，就会被愚蠢和无知的海洋淹没。如果我们读过许许多多的书，那就等于从愚蠢和无知的海洋中得救。是它，让我喜爱读书。
记得我小时候，经常玩电脑中的一些游戏，上课也难免会开小差，“游戏怎样玩通关。”“这样玩，不对，这样”之类的思想。成绩一直下滑，转眼间，我已经从好学生变到差生，妈妈不让我玩，我偏不听，经常偷偷玩。晚上，爸爸，妈妈去摆摊时，我也去了，我感觉没意思，我东张西望，看见了新华书店，我进去一看，满屋子都是书，我随手拿了一本书，名字叫《怪物大师》。我看着看着，着迷了。我立刻漫游在书的王国，我仿佛也有了自己的`宠物，和书中的人物一起惩恶扬善，一起去探险，刚看了一半，只听见书店老板说：“不买书的出来玩”。我依依不舍的离开了。从那天开始，我非常喜爱看书，一有时间就去新华书店看书，有时还会让妈妈给我买书。
是书，让我克服游戏，让我成绩提高。书是我的朋友，我爱读书!
有关读书演讲稿13
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”在我们的学习生活中，书带给我们无限多的知识和快乐。书，不仅能让我们变得有学问，还能带给我们很多人生的启迪。从小到大，我们会经历许多读书受益的事，接下来，我就和大家来分享一个书中的故事吧!
记得那是上学期期末考试前的一次测验，虽然我提前做了充分的准备，但还是觉得心里就像十五个吊桶打水-----七上八下一样，惴惴不安。下午，便迎来了最令我紧张的语文考试。我匆忙写完只检查了一会儿，老师就收卷了。不知怎的，我总感觉不是那么地顺利。
回到家，我都爸爸妈妈说应该考得还不错，但是两天后，当得知我的.成绩时，我惊讶地目瞪口呆，试卷上的86分，对于平时一向名列前茅的我，是一个多大的打击啊!顿时，我的心好象一下子跌进了十八层地狱。渐渐地，我开始灰心了，对语文学习降低了要求，作业的正确率也没有以前那么高了。
一个多星期后，我在看一本小说时，无意间读到了一句名言“失败乃成功之母”。这句话触动了我，我回想起这几天自己松懈的学习态度，有点后悔了。是啊，失败是成功之母，我怎么能因为一次的失败就被打倒了呢?阳光总在风雨后啊!我就像拨开云雾见青天一样，一下子明白了过来。我下定决心要调整好心态，好好学语文。我把这句名言“失败乃成功之母”七个大字写在纸上，牢牢地贴在了课桌上，也深深地刻在我的心里。从那天起，这句名言时刻激励着我，鞭策着我。没过多久，我的语文成绩果然有了显著提升。
读书受益!我要感谢书，感谢书中的名言，是他们让我变得更加进步。读书有益，书像一片广阔的海洋，能让我在那里遨游，书会让我们受益一生，我爱读书!
有关读书演讲稿14
各位同学：
大家好！宋庆龄主席曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，可见，读书是一件多么幸福和重要的事，因此借这次机会，我想和大家从三个方面谈一谈读书的问题：
第一，为什么要阅读；第二，读什么样的书；第三，怎样阅读。
为什么读。
文学是人类的心灵鸡汤，文学可以救赎人的灵魂，文学可以充实人的精神世界，可以提升人的品味。正所谓“腹有诗书气自华”！
西方人天天祈祷死后能升入天堂。在他们的心中，天堂是那样的美丽，它诱惑着人们，唱着颂歌出发，走过了一代又一代，一路苍茫，一路荒凉，一路风景，一路辉煌，但还是不见天堂的影子。后来，图书出现了，图书馆出现了，才使人类从凡尘步入天堂成为可能。那儿由无数充满智慧，让人灵魂飞扬的书，任何一本书，只要被你真正打开，你便会进入一个与凡尘不一样的世界。那里光芒万丈，那里流水潺潺，那儿的空气充满芬芳……打开这些书，阅读这些书，你就可以体验无数种别样的人生，你的心灵就可以无所羁绊地随性遨游，那不是天堂还是什么？所以有人说“天堂是一座图书馆”。
一个高素质、高竞争力的人一定是一个热爱阅读的人，一个有发展潜力发展前途的民族也一定是一个热爱读书的民族。
据研究，犹太人是世界上智力成就最高的民族。如获得诺贝尔奖的人数至20xx年已达129人，而日本只12人。马克思、爱因斯坦都是犹太人。据约10年前的有关统计表明，在美国前40名的富豪里，犹太人占了40%。有人惊叹，世界的财富在犹太人的口袋里，犹太人的财富在自己的脑袋里，而读书是犹太人成功的第一秘诀。相传犹太人在孩子很小的时候，就用蜂蜜滴在《圣经》上，然后让孩子用小手翻书，孩子不经意把手放在嘴里，会感到书上的甜味，在幼小的心灵里，对书本有了终身难忘的美好印象。
美国的阅读风气也令人羡慕。纽约的人口只有上海的一半，有图书馆1279个。美国前总统克林顿在1998年曾签署“阅读卓越法案”，规定美国儿童每天必须有一个小时在阅览室度过。俄罗斯是世界上公认的“读书民族”。在俄罗斯的地铁车厢里，大部分乘客都捧着书。而且大多数俄罗斯人都喜欢阅读文学名著。平均每五个家庭就有一整套“普希金文集”。
北欧小国丹麦人爱读书也出名，连新生婴儿都算上，丹麦平均每人每年借阅读书近20册。
我想请问我们在座的每一位家长，每一位同学，你每天有多少读书时间呢？你家里有多少藏书呢？都有些什么书呢？你一年读几本书呢？我们现在有好些学生除了教科书几乎不读书——只读教材能够算真正的读书吗？前代哲人早就告诉我们“除了教科书以外什么也不阅读，那他终将会连教科书也读不好。”凭老师多年的经验发现：优秀的同学，各有各的优秀，但有一点是共同的，就是喜欢阅读；不优秀的同学，各有各的不优秀之处，但也有一点是共同的，就是不喜欢阅读。有的同学也许会说，我每天功课都来不及完成，学习都感到困难，每个周末还要补课请家教，哪有时间读书啊？教育家苏霍姆林斯基说过这样的话：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。”“学习困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智力活动就越活跃。”为此，“不要靠补课，……而要靠阅读、阅读、再阅读，——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。”“如果一个学生广泛地阅读，那么在课堂上所讲解的任何一个新概念、新现象，就会纳入他从各种书籍里汲取到的'知识体系里去。在这种情况下，课堂上所讲授的科学知识就具有特殊的吸引力。”听了这段话，你是不是有所启发呢？家长们，请给我们的孩子多买一些书吧！
读什么。
老师曾非常高兴地了解到我们的同学都非常喜欢读书，显然现在的问题不是读不读书的问题，问题是读怎样的书的问题，当前，很多同学的阅读也许是比较混乱的。有些学生阅读的书是不值一读的，仅仅是满足于他们的好奇心只是被其中的离奇的情节吸引，这是一种较低层次的阅读。有些书，甚至一些低级的烂货，本来应丢在垃圾桶里，现在却在你的书包里，占据着本来属于好书的空间。有些书，不仅浪费我们的宝贵的读书时间，而且会污染我们的心灵，坏书读得再少也不算少，那是毒药。
读书，就应该读好书。书海实在太浩瀚了，走进一座现代化的图书馆或书城，你很快会眼花缭乱。其中好书不少，但也还有许多不能被称为好书的书，不值得读的书存在着，不仅占据了图书馆或书城的空间，而且还在占据着你们的心灵空间。这是一件多么令人担心的事情啊。所以，老师今天一再要强调的是要选择经典名篇来阅读。
有关读书演讲稿15
《班主任工作漫谈》这本书风格平实，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，以大量生动感人的实例，全面叙说了作者独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，娓娓道来，如数家珍。言词恳切，入情入理，读起来琅琅上口，令人心悦诚服。它内容丰富、具体，富于故事性、趣味性和可操作性，蕴含深刻的哲理，闪耀智慧的光芒，具有吸引人一口气读完的魅力和震撼人心的力量！《班主任工作漫谈》涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。魏书生是我国教育界的一个奇迹，他的教改严整而科学，他的教育理念极具前瞻性。十几年前他的互动教学，以学生为学习主题的教育方式，民主科学的管理指导思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。
有人说，读一本好书，就是同一个智者交谈，读魏书生的书就是这样的感觉。我认真学习和阅读了《魏书生班主任工作漫谈》这本书，读完此书，感觉有很大收获。下面谈一点自己的读书体会：
一、以身作则，为人师表。
书中魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是教师必须时刻牢记在心，实践在身的。经常听到家长这样说：“老师的一句话顶家长的十句。”多年的班主任工作也给我这样的体会，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。作为班主任，更要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的'效果。要学会关注每一个学生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光。教师的一举一动、一言一行都直接对他们起着潜移默化的作用。要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，老师的品德、行为，都这样或那样地影响着学生。学生是极具模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会收到满意的效果。
二、要有强烈的事业心和责任感。
教育事业的工作者必须有强烈的事业心、责任心，时时处处严格要求自己，牢固树立了教师的光辉形象，班主任更是如此，通过学习阅读《魏书生班主任工作漫谈》，我有着很深的感触，发觉与这些优秀班主任比起来，差距实在是太大了。有时觉得做班主任工作很累，现在却体会到，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，班主任必须做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关心、去教育，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名班主任必需承担的责任和义务。
三、信任学生、尊重学生、鼓励学生。
通过阅读《魏书生班主任工作漫谈》这本书，我更进一步认识到，渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任，对于学生，首先是亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到在快乐中成长，在快乐中学习。对每一位学生做到公平、公正，严格要求，不歧视，不挖苦，耐心教育、耐心指导。教师只有用心去教育学生，去关爱自己的学生，才能保证学生的心理向健康方向发展。
总之，读过《魏书生班主任工作漫谈》之后，感觉他引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但有一点是可以学的，那就是对这份职业的热爱与执着。
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