高一演讲稿锦集五篇
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在当今社会生活中，演讲稿的使用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编收集整理的高一演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一演讲稿 篇1
亲爱的老师们、同学们：
为大家召开入学教育会，目的是真诚地欢迎同学们成为**中人，同时，也想让大家了解学校并尽快地调整心态，适应新的高中生活。
中学是一所公办普通完全中学，坐落在环境优美的月坛北街，毗邻钓鱼山国宾馆。周围是国家机关办公区，远离都市喧嚣，是一处理想的潜心办学所在。当然了，旁边没有麦乐迪和超市，娱乐购物有诸多不便。
学校承教 “创新、自主、和谐、健康、发展” 的办学宗旨，在稳步提高质量的同时，不断丰富办学特色，是西城区科技教育示范学校、北京市无线电运动示范学校和西城区非物质文化遗产传承基地。
学校现在有24个教学班，校长，书记，教学校长，德育校长，高一年级主任、班主任老师。年级主任刘老师刚从高三下来，教育教学经验丰富，成绩突出，3位老师虽然年轻，但都是专业功底扎实、热爱学生、有一定教育教学经验的老师，因此，我相信新高一一定能像高三毕业的学长们一样成为一个团结进取的优秀集体。
***中是一所普通中学，实事求是的说，高中学生的入学成绩在西城区是第三流的，我们和示范校的学生差距很大，但是从今年高考的情况来看，只要踏实学习，三年持续努力的1/3能考上本科，甚至一本。
***中是一所普通中学，同学们的学习基础，行为习惯与好学校比差距大，但 **8中人是自强不息的人。多少年来，不管生源如何，我们从没有失去过信心。老师们尊重学生的人格，关注学生的差异，用赏识的眼光培养学生成材。而学生们也不因为没有上示范校，气馁而轻言放弃。
因此我们首先为自己正确定位，不好高骛远，也不轻言放弃，立足当下，把握未来。这就是今天我们聊的第一个问题——正确定位。
第二个问题谈谈理想和目标
问题： 你的人生目标?(学生答)
case: 哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标;
60%的人，目标模糊;
10%的人，有比较清晰的短期目标;
3%的人，有十分清晰的长期目标。
25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。
那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。
那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。
剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。
调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。
第三个问题：你为什么学习?(学生答 )
? 《论语》有句话：“古之学者为己，今之学者为人。”如何理解?(学生答 )
古代读书人为自己读书，为什么为自己读书?为自己的兴趣。我当年读书，的确是为自己的兴趣读书。现在读书不同了，为别人读书，为家庭读书，为父母读书，为社会读书，为求职业而读书;这个差得很远了。就如一孩子跟爸妈吵，她把书本一丢，说：“你们再逼我，我就不给你们读书了!”
学习让我们更聪慧，学习让我们更渊博，学习让我们更有实力，如果你这样看待学习，你的学习动力就是发自内心的，持久的。如果你为父母的压力而学，为老师的威逼而学，为不在同学中丢面子而学，为将来有学上不失业而学，你的学习动力就是来自外界的，不可能持久。
高中和初中的不同之处主要表现在三个方面：
一是完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。
二是初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师常常是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手操办，学生们很少有发挥主动性的机
会，表现在学习上，那就是老师天天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排有序，并且有布置、有检查，有批改，决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业，绝对就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行，高中的老师更多的是让同学们自立，自主学习。
第三，高中的学习内容、科目发生了明显变化，高中阶段学习的科目更多，更深了，同学们学习的任务更重了，难度很大。
因此，在教师指导下的自主学习成为高中学习的突出特点。
我们在学习上会遇到很多困难，因此养成好的学习习惯，运用科学高效的学习方法就更为重要，学习是没有捷径的，但好的方法能使你事半功倍。
这就是我们讲的第三点：学习是自己的事，我的任务是思考如何自主学习、高效学习。
第四个问题、自律与成功
成功=做人成功+学业成功
北京名师孙维刚是二十二中的特级教师，他在普通中学所带的学生很多能考上清华北大，比示范学校厉害。他对学生的第一句话就是：“做学问，先做人”。秩序是自由的第一条件，秩序更是学习的第一条件。校风是学习的基础，自由散漫的学生的多颓废，少有勤学苦读。基本文明习惯是稳定状态的基础，学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题。校服、卫生、认真上操是一种内在思想的外在行为表象。不考虑集体因素，不考虑积极进取的因素，只考虑自己需要放松，与高中需要的状态不符合。因此，做好每天学生改做的每一件事，这样才能保证正常的秩序，稳定的学习生活环境。
自律到他律，分为3个层次：自律、他律、中间需要自我意志努力的过渡阶段。自律不需意志努力，遵守纪律成为自然行动，你处于第几个阶段?
学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题。校服是一种内在思想的表象。我校学生智力并不差，差距就在意志品质和行为习惯。因此遵守校纪，专注于学习成为我们最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不会一帆风顺。因为秩序是学习的第一条件，秩序更是自由的第一条件。
因此请记住：自律是你成功的重要条件。
最后我想说：一所普通中学， **8中不完美，但她有追求永不放弃。我们都是普通人，有很多缺点，但我们同样有追求永不放弃。
同学们，学校全心支持你们，老师全力帮助你们。我们虽然没有赢在起点，但一定要赢在终点。真诚地希望大家用心求取，成就自己的理想!
高一演讲稿 篇2
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好。
我是来自高一九班的黄渲岚，今天我演讲的题目是——收获的军训。
五日的军训一晃而过，我们挥下了汗水，嘶哑了喉咙。我们在红绿胶石间踏阅，在凹凸泥板上舞拳。飞舞的蝇虫、流淌的汗水，酸痛的四肢，我们都不在乎，我们在乎的是学到了什么，学会了什么。
到基地的第一天，教官告诉我们：“文明”是人的基本礼仪，是军人的必有素养。面对给我们打饭的阿姨，我们应礼貌地说一声“谢谢”，并牢记“粒粒皆辛苦”的教诲，尊敬他人的劳动成果。
每日两万五千步的齐走，无数次的标齐排面，夜幕下的紧急集合，一遍遍地提醒我们团结的存在和意义。孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；用众智，则无畏于圣人矣。”一人独立，就算傲然，也是孤掌难鸣；各抱私心，就算尽力，也难以踏上重音。要知“单丝不成线，独木不成林”。在学校，一个班是一个集体；在校外，整个学校是一个集体。我们应以集体目标为目标，以集体荣誉为荣誉，众志成城，勇往直前。
作为一名高中生，我们要养成坚持的习惯。军训时的以阳光沐浴，以汗水止渴让我们收获到了结束时的满天豪情，飒爽英姿。咬牙坚持，给我们留下了无尽的财富，强壮的体魄，雷厉风行的作风和敢于挑战困难的勇气！天将降大任于斯人也，舍我其谁？！
如今军训已经结束，它留给了我们“富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善”的社会主义核心价值观；留给了我们“挑战极限 超越自我 自强不息 厚德载物”的向上精神。没有轰轰烈烈，也没有长长久久，但却有刻骨铭心，受益终生。让我们牢记“人在少时定立志”，让我们立志“为中华之崛起而读书”，让我们坚信“少年强则国强”，让我们呐喊“我中国少年与天不老，我少年中国与国无疆”！
高一演讲稿 篇3
“亲爱的组员们，我是你们敬爱的组长。”也许这是我最后一次说这样的话了。到了下一星期，到了重新分组的时候，我们可能就要不得不互相说“farewell”了。我们不必唱着《solong，farewell》这首歌，或者留着两纵泪水互相告别。作为现任组长，我有义务发表以下演讲：
当我们迈着富有朝气的步伐，走进南中的大门时，摆在我们面前的是无尽的可能。我们六个人（现在是七个）相遇的概率大概是1/（720*6），但是我们相遇了，就像在地球上两只蝼蚁相遇一样。我们彼此伸出了各自幼嫩的触角，说道：“你好啊，我是……”就这样，六个人组成了一个大“家庭”，我很荣幸的成为这个“家庭”的“管家”。
我爱我们的班级，更爱我们的“家”。还记得体育艺术季时，我们组可爱的`“蓝精灵”在跑步项目上取得的优异成绩。在观众台上看到你获得第一名的时候，作为组长的我是多么的自豪啊；还记得“刘小姐”，同是英语课代表，我不得不批评你平时的“惰政”行为。你喜欢化妆，没事又喜欢照照小镜子，心地单纯（至少我是这么认为的）。真是一个傻女孩儿；当然还有”陆女士“，你被公认为是我们组乃至我们班非常漂亮的女生。你是练过书法的，字写的真棒！上次考试又考的不错（比我考的好），我相信你努力了，我也真的是打心底里为你高兴（这句不是反话）。祝你下次考试更上一层楼。该说说我们组的男生了：王champion人如其名，对传统文化的热爱在本组绝对是champion。你喜欢做一些小诗来迎合所处的境况，给我们组带来了不少的欢乐，我代表本组的其他组员向你表示感谢；”尹总“，大家都这么叫你，我有时也会贯口。你喜欢物理，想当一名物理学家。难怪有人叫你”量子哥“。我相信你有这个实力，只要你朝着自己的目标奋力前行。
天下没有不散的筵席。”我不想走。“这是我发自内心的呼声，我们还有两个月却要相互分离。我还有那么多想为你们做的事，还有那么多讲不完心声，还有那么多没有经历的快乐……一切，也许就要在下星期分崩离析。也罢，我将会永远记得高一的时光，我将会永远记得当你们的组长还是我的时光。
寄语：
对蓝梦涵：谁在人生旅途中不想有色彩的点缀？谁在自己的流年里不想留下惊艳的灿烂？执手流年，就是静等花开！好想在流年里生出一抹绚丽的色彩，丰盈我的人生。好在经年留下自己的璀璨永恒。可平庸的旅途掀不起大浪，只有坎坷的人生才能造就自己的光环，才能在扉页上绽放自己的美丽时光。
对刘嘉妮：把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收，现在想要的以后你都会有。……
对陆邢滢紫：碾过岁月的沉岚，那些浅笑还在心底恣意漾泛；执着的一念，心始终盈满恍若初见的唯美画面。思念竟是如此精简。飞越多少的万水千山，这份心念还在灵魂深处珊澜，一字一句，反复呢喃着烟火中无法消逝的这份牵念；一语一笑，定格闪现着脑海里挥之不去的那份缱眷。
对王冠军：卿今者才略，非复吴下阿蒙！
对尹孜文：你身上的高冷气质是不可能为任何事妥协的固执。你认定的事情一定会坚持到底，你觉得妥协就是在背叛自己，而你绝对不愿意做背叛自己的事情。你认为固执假如会让所有人难受，不如只让强迫你的人难受，自己坚持自己的梦想就够了。
再见——尽管我不想走。
高一演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
非常荣幸，作为新生代表在开学典礼上发言。首先，请允许我代表高一新生向辛勤培育我们的全体老师表示深深的敬意，向高年级的学长们表示亲切的问候！
曾经，我们沉浸在紧张的氛围中，埋头苦读，角逐中考。今天，我们用自己的汗水和努力战胜了彷徨与挫折，实现了我们的英中梦。我们激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出；我们骄傲，能够用我们的成绩、我们的收获来回报辛勤培育我们的老师。在这秋风送爽、硕果累累的美好季节，带着父母的殷切嘱托，怀着对未来的美好憧憬，我们步入了梦寐以求的学校---泰安英雄山中学，我们为此感到骄傲！感到自豪！
漫步在景色优美的校园中，听书声琅琅，看碧草青青，闻花香幽幽感受着这里蓬勃的青春气息和深厚的文化底蕴，一种自强不息的进取精神和顽强拼搏的昂扬斗志便在心底油然而生。这里，是我们心仪已久的知识殿堂，雄厚的师资力量、先进的教学设施、丰富的社团文化无不散发着深深的吸引力。英中承载着我们的梦想，而此刻的我们也都站在了同一起跑线上，在这个新的学期、新的开始，我们有着新的动力、新的目标，我们将继续用辛勤的汗水在这里书写自己的华彩篇章。勇于担当、敢为人先，自我锻造、主动发展，追求卓越、锐意进取！
我们是英中新鲜的血液，充满活力、充满朝气，此时，大家的心情一定是无比激动、兴奋，但同学们，踏入高中的门槛，我们就已步入了新的起点，怀着新的希望，踏上新的征程。在这里，我想告诉大家：如果你是沸腾的钢水，纪律就是铸造品质的模子；如果你是破浪的帆船，老师就是指引方向的灯塔；如果你是冲天的雄鹰，英中就是你展翅翱翔的天空！
同学们，走进英中，我们选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；走进英中，我们选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由 ；走进英中，我们选择了痛苦和艰难，也就选择了练达与成熟；走进英中，我们选择了拼搏与超越，也就选择了辉煌与成功。英中是我们梦圆的场所，也必将是我们明智而无悔的选择！精彩美丽，需要我们自己来演绎！
大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更见青松巍峨！如今，我们都站在了新的起跑线上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇和挑战，期待着结交各方英才，期待着三年后硕果累累的金秋。 我们将用求知的艰辛和拼搏的快乐来填充我们生命的颜色，用飞扬的青春、跳动的热情来续写英中的辉煌！
在此，我谨代表高一全体学生向学校和老师郑重承诺：我们一定牢记父母的殷切期盼，听从老师的谆谆教诲，以历年高考骄子为榜样，以高二高三的学长为榜样，扬起自己的梦想之帆，做到：困难面前，绝不低头；挫折面前，绝不弯腰；成绩面前，绝不骄傲。 “长风破
浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们坚信，在老师们的培育和鞭策下，我们一定会脚踏实地，走好每一步，全力以赴，打造我们壮丽的人生，续写我们英中更辉煌的明天！
最后，衷心地祝愿老师们身体健康，同学们学习进步，英中的明天更加辉煌！值此教师节来临之际，也让我们用热烈的掌声提前向老师们道一声“节日快乐!老师，您辛苦了！”谢谢大家!
高一演讲稿 篇5
老师们，同学们，大家好!
“读读读，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我从小便喜欢读书，喜欢读诗歌，读散文，读小说……每次读书，我也总能够获得许多新的知识和新的乐趣。
从低年级看注音图书，再到后来识字多了，能够看无注音书籍了，我至始至终有一个不变的爱好——读《西游记》。
《西游记》是我国四大名著之一，作者是吴承恩，描述了唐僧师徒四人，曲折坎坷，充满惊险，充满挑战的取经之路。
最初知道《西游记》是幼儿班的时候，那会儿刚出了《西游记》的动画片，我非常爱看，而且睡觉前还总要妈妈拎着本书，给我讲一个关于《西游记》的故事，才肯入睡。那时，别提我有多崇拜孙悟空了，他机智勇敢，嫉恶如仇。在取经时，一路向前，披荆斩棘，保护师父。多有男子气概呀!所以，每当我听着动漫主题曲“猴哥，猴哥，你真了不得……”的时候，爱幻想的我便会想象自己变成了孙悟空，斩妖除魔，勇气不凡。
后来，在很长一段时间里，无论是看书、动画版还是电视剧版，我还是一直崇拜、喜欢着孙悟空。直到四、五年级的时候，再读《西游记》，才发现孙悟空并没有那么好，所以我开始喜欢猪八戒了，也许你会觉得很好笑，那么一个动不动就分行李走人，还总是挑拨师徒关系，又丑又贪吃贪睡的“猪”，那一点值得我们喜欢呢？可那时，在我看来，猪八戒是最不容易的。一路上，他的诱惑最多，犹豫最多，动摇也最多。可就是这么一个贪生怕死的人，仍坚持到了最后，并在一路上保护师父，实属不易。所以，我告诉自己：坚持不易，但坚持就是胜利！
再读《西游记》已是今年寒假了，刚学了点文言文，便想着把姐姐的原版《西游记》拿来看，结果，根本就看不懂。这次看《西游记》，我最喜欢的对象又变了，我竟然开始喜欢大胡子沙和尚了，也许你会说这么一个沉默无言，看起来傻乎乎的人，怎么会喜欢他呢？是的，小说中他不善言谈、不苟言笑，老实本分。但是，你可曾想过？在现实社会中像他这样憨厚老实的人还能有多少？三个师兄弟中，他虽道行最浅，却也是尽着全力保护师父。他虽寂寞，但却从来不抱怨，取经的步伐也丝毫不慢。我多想在我身边也出现几个像他这样真心为他人，没有心计的人啊！
《西游记》不愧为一部名著，每次读它，我都会在不同的人身上有不同的发现，发出不同的感想。我想，随着我经历的世事变多，心理变成熟，再读它，也许又会发现更多值得学习的人，《西游记》也一定会给我更多新的启发。
名著伴我同行！
谢谢大家！
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