我与读书演讲稿模板汇编9篇
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在社会一步步向前发展的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的我与读书演讲稿9篇,欢迎阅读与收藏。
我与读书演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们:
童年,是个人就很幼稚有趣。那时候,根本不了解读书的重要性,因此便乱学胡学,长大看来,还真是可笑。
俗话说,一心不能二用,我在三年级时,每次写作业总是一心二用:一边写作业,一边看电视,虽质量不咋的,但怡然自得,倒也有趣。可是妈妈经常说我,我烦了,一气之下“一心三用”:一边看电 视,一边写作业,一边吃好吃的。那滋味,别提多爽了!之后,又把看电视改为听歌,并根据歌的节奏一笔一划地写,有时还偷乐,可想而知,写出来的不是多就是少字,一看就很好玩——根据错字读 句子很可笑。随着每次作业的“磨练”,这项“技能”慢慢“升级”,终于能写得像作业了。
到了四年级,我又迷上了漫画,可一天到晚就是抽不出时间,于是我准备写作业时看,可我妈时常来检查,搞得我手足无措,只好投降,把漫画书给她——她也爱看,在隔壁偷笑。后来我有了一个办法, 就是把漫画书夹在课本里看,外面一有动静,便连忙翻页,用手支着,以免显出凸痕,看上去真是天衣无缝,太完美了!直到初中,我偶而还那样看闲书。
四年级,我因为已经考过了剑桥英语二级,对在学校的英语会得不能再会了,单词都能倒背下来,可每次老师都让写五遍,而且一下了就是几十个,烦透了,我便偷了个懒。记得有一次我去办公室时, 英语老师在批单词,只见一本作业只用一秒,就接着下本。我明明看见有个单词少写两遍,可老师楞是没看见,于是我起了贼心,若少写几个单词,一个单词少写几遍,只要单词间隔大一点,就很像优 秀作业的。于是以后英语作业写得时间少了大约三分之一左右,爽呆了!
现在想起,当年的我还真是幼稚的没话说。如今上初二了,可不能这样做了,此时的单词都没见过,全是生单词。于是便开始刻苦学习,不在偷懒了。
我与读书演讲稿 篇2
亲爱的老师、同学们:
书虽小,但如同闪烁的宝石,在微小的颗粒中蕴含着巨大的价值。书本是个永恒的宫殿,广阔如同我们的世界,数量如同天上的繁星,不论何时何地,书本都是我们的良师益友、终生伴侣。
在暑假的晚上,从外婆家回来,我都会吵着妈妈带我去新华书店。有时候,妈妈欣然答应,我会高兴地拍手。有时候,妈妈不同意,我就会说:“哼!去新华书店又没关系!”还会噘着个小嘴。最后, 妈妈抵不过我的软磨硬泡,最终会答应的。如果妈妈不同意,我以失败告终,就会一晚上都不高兴的。
有一次,妈妈带我去新华书店,我很快迷上了一本书,看了起来。啊,真好看啊!一页,两页……我贪婪地吸吮着知识的甘露。
过了一会儿,妈妈过来了,拍了我一下肩膀,我没反应,她就叫了我一声。我这才慢慢吞吞地抬起头,心里还在想:“才多少时间啊,就叫我,人家还没看够呢!”我仰起脸,问:“妈,怎么了 ?干嘛?”
妈妈说:“该回去了。”我百思不得其解,哪有那么一会儿就回家的嘛!“已经八点半了。”妈妈补充到。啊?有那么迟了!我觉得才看一会儿,怎么就有一个半小时多了?唉,我这才依依不舍地合上 书,放回书架。走的时候,还不免回头再看一看我那心爱的书。
书,你虽然不是什么金银财宝,但你依然让我百般留恋!
我与读书演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们:
记得小时候,我和妈妈在书店里买了一本漫画书《龟兔赛跑》。从此,我的读书经历就开始了!
三、四岁的时候,我经常看故事书那一幅幅生动的图片,漫画,都展现在我眼前。图片下面还有一句话,虽然我 看不懂,但我依旧津津有味的看着,仿佛很有趣似的!
渐渐的,我就喜欢上了看书。7岁时,我上了小学。这是,我接触了童话,科技书之类的的图片。因为有图片,我看的一点也不枯燥。那时,我央求妈妈给我买《十万个为什么》。上面介绍了一个 个生活常识,动物生活的习惯。每当我看完之后,都会骄傲的叫个爸爸妈妈听。那时候,我是多么的高兴啊!
又过了两年,我上了三年级。我终于接触了作文。书架上的作文书变多了起来,一篇篇精彩的文章呈现在我的面前,让我大饱眼福。我也常常幻想自己也能写出那么棒的文章。
四年级的时候,我办了图书证,经常到图书馆借书,有是有还在那儿像个书虫样的啃起书来!
五年级的时候,我把借来的书带到学校了。当我正要看的时候,上课铃突然响了起来,迫不得已的把书放回了抽屉,可我还想继续看下去,我又把书拿了出来……
现在,我的读书范围已十分广阔,有科学知识,历史,小说,作文,名著等等。每个周末,只有有空,我就会到图书馆去看书,让我的知识增加。每个周末,都在知识的海洋里遨游!
我爱读书,我的读书经历还在继续着……
我与读书演讲稿 篇4
亲爱的老师、同学们:
书是一罐蜂蜜,需要细细品尝,也是一个宝库,等待着你慢慢挖掘……每次望着汇成商学院一书柜的书,我总是感慨颇多,而这一次,我的思绪似乎回到了炎热的夏天……
暑假里,每当上完英语课,我就冒着酷暑,急匆匆地赶到人文书店。一进书店,便迫不及待地奔向书架,拿起一本书,津津有味地看起来。一旦走进书的世界,我便不属于我了,书的内容时而让我觉得 快乐,时而让我有点眼羡,时而让我有些忧伤,是而让我觉得新奇……那一个个文字,仿佛把我带到了书的王国。不知不觉中,我已经沉迷于书的世界。
当肚子饿得“咕咕”叫时,我才发觉已经看了两个多小时。你应该听说过“书是全世界的营养品”这句话,此刻的我虽然没有物质食粮,却有精神食粮,我顾不了肚子的叫唤,继续贪婪吮吸着知识的甘 露。
咦,怎么突然听见了船开动的声音?我急忙来到码头上,大声喊叫:“别走,等等我!”可那船还是头也不回离我而去,我着急地跺着脚。“你在大叫什么呢?”妈妈奇怪地问。“啊,不是在码头吗? ”“什么码头啊,你在书店!”这时,我才感觉到了口袋里手机振动的声音,哦,原来我把振动声听成《海底两万》中“林肯号”的马达声了!妈妈责怪我说:“你怎么不接电话,让我担心死了。”我却 笑笑说:“这书里的内容太吸引我了,以至我没听见手机铃声,不好意思啦!”说完,调皮地向妈妈眨眼睛,妈妈知道情况后,哈哈大笑:“原来是这样啊!好一个书呆子!”走出书店,脚有些麻木, 但我却非常开心,因为“读一本好书,就是与一位高尚的人谈话”。
书不仅让我入迷,而且可以让我忘记痛苦。有一次,我因成绩不理想,妈妈狠狠地批评了我,我心里非常难受,黯然神伤地走进房间,打开一本我最喜爱的书。不知不觉中,我便遨游在书的海洋,心中 的烦恼、痛苦、懊悔、忧伤,通通抛到了脑后,心情豁然开朗。
我的生活因书而精彩,我的人生因书而更充实。古语说:“腹有诗书气自华”!我会继续与书携手同行,过着有味儿的生活,走有气质的人生。
我与读书演讲稿 篇5
亲爱的老师、同学们:
我的家里虽然有许多书,但是我只喜欢看当中的一两本,因为我喜欢看的书非常少,妈妈给我买的作文书和奥数书我是永远都不会看的,因为我感觉很无聊。
有一次,我在无意间看见一本书叫《智慧大全》。于是我拿来读一读,读了第一个故事,我就感觉到了,这本书是我爱看的类型,于是我一下午都盯着这本书不放,如果离开一会儿,总觉得离开了书 中的人物,书中的情节,很寂寞,心里有种空空的感觉,然后我又回到书中的故事里去了,我这样一读就是一个下午,而且我边读边想作者编这样一个故事一定要很长时间吧,他把里面的话写得生动流 畅,让人一看就入迷,那一个个精彩的故事吸引着我,这是头一次我感觉到了读书有多么快乐,多么有趣。
自从那次以后,我看见一本书并不看他题目好不好,而是拿来仔细地看,我这才知道高尔基说的书籍是人类进步的阶梯。这可说的真对啊。
我与读书演讲稿 篇6
亲爱的老师、同学们:
书,一直是我的“好朋友”。记得小时候,我经常躺在妈妈的怀里,听她讲可爱的“七个小矮人”,有趣神奇的“七颗钻石”,生动的“三只小猪”……那些迷人的故事,常常让我静静地进入梦乡。上 了小学,我识了很多字,我就可以自己看书了,但因为平时要上学,要做作业,我就会觉得看书的时间太少了。随着寒假的来临,我又可以进入书的海洋了,去书的世界中,畅游一翻。
一放寒假,我就一头扎入书的海洋,在书中寻找我的快乐。整个暑假,我读了很多好书,有从图书馆借的.,有从书店买的,还有在网络上找到的,这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识,也让我开 开心心地度过了寒假。
最让我爱不释手的是《小学生出色作文一千篇》,在它的“肚子”里,装着许许多多生动的作文。就是这本书,教会了我很多写作方法,让我知道了如何在生活中选取作文素材,如何写好作文。我还读 了一些名著,像《昆虫记》《勇敢船长》《鲁滨逊漂流记》等。它们让我感受到文学名著的精采。我也看了杨红樱写的马小跳《好词好句好段》丛书,这套书是写作参考书,它让我学到了许多成语,好 词,优美的句子,还有许多有趣的歇后语。《玩转语文》让我在游戏中学到了许多语文知识,《淘气包马小跳》系列让我捧腹大笑,《机器猫哆啦A梦》是日本漫画,它能让我轻松一刻,还有《十万个为 什么》则让我学到了天文地理,交通化学,动物植物等各类知识。
有这么多好书的陪伴,我的寒假过得既充实,又快乐。
我与读书演讲稿 篇7
老师、同学们:
大家好!
有些人认为拥有金钱是幸福的,因为他们可以享受繁荣和财富。有些人认为自由是幸福,因为他们不受任何人限制的自由。我认为读书才是真正的快乐。
当我走进书店看到各种各样的书,我激动不已,想把他们阅览完,捧着一本书不知不觉陶醉其中。当我回到我的书房,那充满书香的味道让我忘记了一切。
虽然我们现在有很多课程,但我仍然坚持每天读书。我的阅读方法不同于其他人:有些人喜欢快速阅读,但我喜欢逐字逐行的阅读,细细品味书中的故事,力争把读过的内容都弄懂。
我更喜欢读小说,有时遇到不认识的字,把中华字典打开翻找,然后记录下来。虽然这个阅读速度很慢,但是非常有效。
读完一本书后,我从书中摘录了许多优美的字句,当然,也会把自己的体会写下来,看一篇文章,写一篇心得。
在阅读的过程中,我认识了很多伟大的作家和思想家,也学到了很多课堂上学不到的东西。书是我的老师,它给了我知识,教我学习;书是我的朋友,当我难过的时候,它会鼓励我。
从它身上,让我懂得了“静以修身,俭以养德”的道理;当我对未来感到失望时,它教会我如何积极地面对生活。
这就是读书的意境,我读书我快乐。
我与读书演讲稿 篇8
尊敬老师们,亲爱同学们:
大家好!
我是七一班的涂韵,今天我演讲的题目是:《我与读书》.
众所周知,书是人类的灵魂,书是人类智慧的结晶,书是人类知识的宝库.书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,更是所有读书人的口中代代流传.
小时候,我就特别喜欢听妈妈讲故事.一个故事,要妈妈讲上三五遍,每一次,都会被书中的故事深深打动.我最喜欢听的一篇故事,是安徒生的《丑小鸭》.每当妈妈有感情地朗读的时候,我的心,也随着丑小鸭的历程,不安地上下跳动.妈妈读完以后,我的眼里就充满了泪水.慢慢的我开始自己看书.妈妈给我买回了一些名著,我在家里细细地品读它们.书城,也是我经常光顾的地方.蹲在地上,一看就是两个钟头.渐渐地,我爱上了读书.我同情卖火柴的小女孩,我关心海底人鱼小公主的命运,我为简.爱的心感动,我也为了罗密欧与朱丽叶的悲惨爱情难过得掉下眼泪.读书带给我最隽永的乐趣,读书带给我丰富的世界,让我用善良和纯真的目光看待一切.
长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解.大诗人歌德曾说过"读一本好的书,就像和一群高尚的人对话."是的,一本好的书,能给予我们精神的力量.文学大师们,他们有着敏锐的,洞察的目光,将自己的所见渗入到自己的思想之中,与读者们在书本中交流.因此,书中便有了大师们的精神:《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒,洋溢着他对爱,对人道主义的向往,书中始终闪烁着人性的光芒;《飘》中写出了战争的险恶,面对战争主人公的坚强和对故乡的眷恋;《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶,教会了我去行善,去痛恨邪恶.我从书中学会了欣赏,学会了真,善,美;我从书中体会到了博爱,了解了作恶的下场;我从书中认识了社会的变革;我更从书中学会了思考.
戏剧大师莎士比亚说过:"书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀."的确,任何一个人要是没有书籍来充实自己,他的生活将是多么的平淡,他的生命将是多么的空虚.就像一具没有思想的行尸走肉,没有灵魂空虚躯壳.
书籍,伴我走过了无数风雨,经历了世代沧桑,他见证了我成长的脚步.我与他共同分享喜,怒,哀,乐.
"半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来."同学们,让我们畅饮这"源头活水",攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有美好的明天!
我与读书演讲稿 篇9
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
很高兴能与大家分享我的快乐,我今天演讲的题目是《我与读书》。
演讲之前,我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知晓,从未开口说过话,从不打架从不吵,我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢,我很自豪地告诉大家,是书!
伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”从古至今,无数的学者,哲人,都谈过读书使人快乐的话题,尽管他们已经远离了这个时代,但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言,却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。
读书之乐,乐在调整身心,保持健康,时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书,可以抒发纠结缠绕的情绪,可以拨开犹豫彷徨的迷雾,可以培育纯真高尚的情操,可以塑造乐观向上的心态,心胸因此而更加豁达,境界因此而不断攀高。
11月16日下午,在我校多媒体教室展开了一场首届教师演讲比赛。我聆听着老师们讲的书给我们带来的好处,感受着老师们一句句感人肺腑之言,我的内心久久不能平静。这次的读书心得演讲,让我更进一步的加深了对书的认识,让我真正感受到了书带给我们的好处。是呀,“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展,给予人类开拓进取的勇气;“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读”饭一日不吃死不了,睡觉一天不睡耐得过,书一天不读就缺了一些知识,意思是不能浪费时间,要多读书,以后才有用;“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”。
高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格,我们如果有一本好书,而且认真去领略他的思想,就想是在了解高尚人的思想,学习高尚人的品格,所以读好书和高尚的人谈话是差不多的,目的都是更加完善自我;“人离开了书,如同离开空气一样不能生活”人没有了知识,生活将会像失去了空气一般乏味,无趣,毫无意义。
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