我要投稿 投诉建议

校园演讲稿

时间:2022-08-31 10:23:39 演讲稿 我要投稿

精选校园演讲稿汇总8篇

  演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是小编整理的校园演讲稿8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选校园演讲稿汇总8篇

校园演讲稿 篇1

同学们、老师们:

  今天校园中彩旗飘扬,横幅悬挂,还有许多醒目的海报,营造出浓浓的节日的气氛,松江一中一年一度的“红五月科普·艺术节”又隆重开幕了!

  松江一中是上海市科技教育特色学校。在过去的一年中,在我校科技指导教师的精心辅导下,在同学们的努力下,取得了丰硕的成果。在XX年我们学校荣获上海市青少年电子模拟探雷竞赛团体第一名、上海市青少年无线电计算机图像竞赛高中组一等奖,另外在第十八届英特尔上海市青少年科技创新大赛、上海市青少年电子知识与技能竞赛数字电路制作比赛、上海市《救救野羊》主题中小学动物保护科普知识竞赛活动、上海市青少年无线电通讯(英语听力)竞赛、及松江区各类中学生科技竞赛中均获得个人和集体的好成绩。

  松江一中也是上海市艺术教育先进单位,经过去年的申报,今年的评审,我校现已成为上海市首批艺术教育特色学校,我们有艺术教育的专用教学楼——艺教楼,我们有丰富多彩的学生社团,学生合唱团、管乐队、舞蹈队、手风琴队等,不定期地举行“学生舞台”表演,既丰富了校园生活,又让学生的艺术才华得到充分展示。另外,我们开设美术、摄影、文学社、影评等活动小组倡导学生个性化发展。我们艺术教育的特色在于“德美一体”教育,我校大型的传统活动:“红五月科普·艺术节”、“师生同台”迎新文艺汇演、秋季运动会入场式、“一二·九”系列活动等,都充分体现了这一教育特色。

  “红五月科普·艺术节”是凸显我校科技和艺术教育特色的系列活动,也是我校在这一年中科技和艺术教育成果展示的平台。

  今年的科普·艺术节有班级集体项目:“校园歌曲一路行”歌咏比赛、“红五月科普·艺术节”黑板报评比;有师生共同参与的项目:“风景这边独好”师生多媒体作品大赛,师生绘画作品展;还有其他丰富多彩的个人参赛项目:“我歌唱,我快乐”卡拉ok比赛、“在人文的沃土上自强不息”演讲比赛、“我爱祖国语言美——校友心声篇”吟诵比赛、“健韵”舞蹈比赛、“异想天开”创意大赛、“瞬间”摄影展、“百年一中,枝繁叶茂”10米长卷绘画表演、水火箭比赛、《百年一中,成才于斯》征文、还有“校园星光璀璨”影视角色模仿比赛等,详情见各项目海报。6月1日学校届时将在和育厅举行闭幕式暨部分优秀节目汇演。

  同学们、老师们,今年的“红五月科普·艺术节”意义又非同寻常,这也是我们向学校百年诞辰敬献的一份多彩的厚礼。让我们一起积极行动起来,施展你的才华,秀出你的风采,“爱我一中,成才于斯”。

校园演讲稿 篇2

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

  大家好!我很荣幸作为学生代表在这里发言。现在有成千上万的手机应用,功能多样。在我看来,应该支持手机入园。

  一人一机一窗,知识的拓展靠它。当今世界,手机的使用日新月异,有利于拓宽思维,增强知识。你可以理解宋江,慷慨济贫的李清照,挥剑长啸的李白。你可以考虑一下。在学校半个月,你接受封闭管理,对外界完全无知。你不知道我们国家最近发生了什么前所未有的事件。你不知道有哪些名人做出了让诸神落泪的伟大发明。你不知道宏伟的卢浮宫被烧毁时发生了什么。你只知道枯燥的英语单词,苦涩的数学公式,枯燥的语言背诵。我相信我们的父母。老师当然不希望我们把学校当成自我发展的监狱,也不希望成为一个在学校影响下除了学习什么都学不到的书呆子。我们国家不需要书呆子气的人才,它要的是有创意有见识的年轻人,所以我觉得手机应该进校园。

  一人一机一局,幸福全靠它。有人说:游戏没有优点,但都是缺点,会带来万恶。想问问说这些话的人:你们玩过游戏吗?你了解游戏吗?你知道游戏的好处吗?你不知道!你就像那个善于自欺欺人的小狐狸。在他能得到葡萄之前吃并说葡萄牙语和葡萄牙酸是一种愚蠢和可笑的行为。也有人说:三年的苦读只有一次,会扬名立万。各位,努力学习三年,不闻窗外事也能扬名?你确定孩子在压力大的环境下学习能取得好成绩吗?压力过大不仅不会提高性能,还会使性能下降。这种不听窗外事,只看圣贤书的想法,已经不能适应时代的发展。退一万步讲,如果你考上了大学,社会需要像你这样只会读死书的人吗?公司会需要一个不懂变通的人吗?他们不需要!回头看看游戏的好处,可以开发大脑,训练思维,测试智商,让平淡的校园生活多一点色彩,让我们轻松愉快的上大学。为什么要拒绝?

  一人一机一微课,很擅长提高成绩。现在网上流行一种微课。这种微课创新了学习方式,以视频的形式记录完善的知识点。学生可以根据需要学习有缺陷的课程,补充丢失的知识,复习遗忘的知识。鉴于此,手机的使用提高了自主学习的能力、学习效率和成绩。有这样的好处,何乐而不为呢?

  岁月如流水,空空如也,我心中满是豆蔻。让手机定格青春最美的容颜,记住银河的浪漫场景和梦想。我支持手机进校园。

  我的演讲到此结束。谢谢你。

校园演讲稿 篇3

尊敬的各位嘉宾、老师们、同学们:

  “草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”。一年一度的“求美” 校园文化艺术节即将拉开大幕,闪亮登场。有位艺术家曾经说过,艺术使人生变得更加精彩,更加美好。文化艺术节是精神文明建设的亮丽风景线,是学校实施美育教育的殿堂。它能够丰富同学们多彩多姿的校园文化艺术生活,增强同学们的美感体验,培养同学们欣赏美和创造美的能力。

  今年的文化艺术节继续坚持“求美”的核心理念,精心组织安排了“艺术文化”“社团文化”和“学院文化”三大板块,突出培养大学生健全的人格、独立的精神、爱美的情趣的思想,着力营造校园“高雅、美丽、活力”的文化艺术氛围,继续“积淀学院文化、繁荣校园文化、打造品牌文化;增强审美意识、提高审美能力、陶冶审美素质”,培植和发展内心的价值需求和人格意识,使大学生成为有哲理、有情趣、有品位的和谐的人。要让发现美、欣赏美、创造美、追求美的“求美”理念日益深入人心,日益发扬光大。

  让我们一起参与艺术节,亲身感悟,让整个校园变成艺术放飞,才华展示的大舞台。让我们展现个人风采,创造个人魅力,塑造个人形象,让艺术的氛围变成同学们最好的精神享受。希望同学们珍惜这一展示青春风采的机会,积极参与,力争在活动中有出色表现。让艺术陶冶我们每一个人,让每个人都能在本次艺术节中感受春天的美丽,滋润求美的心灵。

  让我们永远年轻,开出一个天上地下的春天。让我们永远美丽,孕育一颗高雅圣洁的心灵。

  现在,我宣布:xx农业大学第二届“求美”校园文化艺术节开幕!

校园演讲稿 篇4

  各位家长,同学:

  大家下午好!我的母校是河南省潢川第一中学,虽然它只是个小县城但是有丰富的历史以及人文情怀。东经120度北纬32度造就了这个神奇的地方。温度、气候、降水等自然给予它的美丽。

  潢川一中,全名为河南省潢川第一中学。 河南省潢川第一中学(以下简称潢川一中)创建于1939年10月,前身为“私立弋阳中学”,1949年更为现名,是信阳市首批重点高中、示范性高中。1999年10月学校决定征地新建,新校占地246亩,投资9600万元,由同济大学专家规划设计,20xx年又增加紫竹院独立校区,现已建设成为一所高标准、现代化的崭新学校,截止20xx年办学规模扩大到100多个教学班,在校学生5000余人,教职工412人。潢川一中是信阳市第一所主要依靠自己力量实现成功新建的学校,为落后地区、薄弱学校办大教育闯出了一条新路。学校的独特发展思路和成功实践带动了信阳市乃至更广范围的高中教育的发展。国家发改委、教育部和省市有关领导及省内外七十多所学校的同行先后来该校调研、参观、考察。

  教学质量、人文情怀等等方面都在每天完善和提高。高二期间的成人礼拱门、气球、红地毯、给父母读感恩信这些无疑宣誓这个学校。虽然离校已经好多年但我深爱着我的母校,它教会我们成长给我们知识。我爱我的母校!我的大一中!

校园演讲稿 篇5

  校园,是一座缤纷多彩的花园――为祖国哺育出千千万万朵坚韧p向上的花朵;校园,也是一本韵味无穷的书――令千千万万的学子恋恋不舍。

  “漠漠暗苔新雨地,微微凉露欲秋天”秋随着那石板上浅浅的青苔,清晨叶片上蠢蠢欲动的露珠藏匿在校园的角落中。校园里没了昔日的欢笑声,却是迎来了悠扬的――笔尖与试卷的共舞,微凉的秋风也时而来挑弄试卷的裙摆,多么可爱!

  舞会结束,那欢笑声赶走了先前的肃穆与寂静;望向校门,它竟徐徐打开,一群群穿着校服的学生踏进这本韵味无穷的书。站在窗前的我们似乎能听到他们说笑声中的声声感叹,不由得也随着他们的目光看着这校园的每一处。

  校园,让我们成为团结友爱的集体,让我们流连忘返,它的魅力无穷;连那些早已见识过世界上千千万万的美的学子依旧想――在这本韵味无穷的书中忘我地遨游,在这座缤纷的花园中感受四季的‘洗礼’!

  当我们踏出校园的大门,我们便摇身一变――作为社会的.一员:“我们都生活在同一个穹顶下”。因此,我们也需要关爱身边的每一个人。

  就如大仲马所说的:“人人为我,我为人人。”或许,我们一生中都不会体会到失去关爱的绝望与难以言喻的痛苦;但是,我们不能忘记依旧有许许多多的人正在被这绝望、痛苦所折磨着。

校园演讲稿 篇6

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  我今天演讲的题目是《学会欣赏自己》

  同学们,你喜欢自己吗?你对自己满意吗?你会不会羡慕某些人,甚至希望自己成为他呢?如果你对自己有疑惑,那么我来告诉你:就像每一片叶子都有它独特的形状,每一朵花儿都有它独特的香味,我们每一个人都是世上独一无二的个体。我们每一个人的存在,都有自己的意义与价值,比我优秀的人一定很多,不如我的人也应该不少,但没有一个人能取代我。

  美国少年天使肯尼,一出生就因为身体畸形截掉双腿,后来又发现切口的根部被癌细胞侵入,只好把腰部以下的身体全部切除。但是,肯尼并没有向病魔低头,他在家人的帮助下向自己的生命挑战,拼命练习生存技能,使得自己日渐独立,能跟常人一样上学,甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。

  美丽的生命在于勇于探索,且愿意努力学习。俗话说人无完人。正因为这样,我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下,采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢?一方面要正确和别人做比较,认识到自己在群体中处于的位置,寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己,不要只看到自己的不足,却看不到自己的优点,总觉得“某某的学习比我好,某某的书法比我好,某某的琴比我弹得好”,而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你,书法好的可能学习不如你,不要一味给自己挑毛病。谦虚固然是一种好的品质,但过度的谦虚则是一种自卑。我们既要能够看到闪光点,也要能够看到不足之处,这样才会更加全面的认识自己,才能更好地取长补短,完善自己。

  所以我们要多鼓励自己:“成绩不够好,没关系,只要我努力,就是一名好学生!”“基础不好没关系,只要我每天都有进步,就是一种成功!”“我的生活是充满阳光的,努力的我最美丽!”这样自信的度过每一天,你会越来越体验到:我的人生是非常有价值的,我是最棒的!

  当我们真正领悟到了这些,那么我们的生活、工作、学习便会成为一种人生的享受。

  我的讲话完毕,谢谢大家!

校园演讲稿 篇7

尊敬的各位老师、同学们:

  大家早上好!今天我演讲的题目是《争做文明学生,创建和谐校园》。

  文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有困难时的热情的帮助,是平时与人相处时的亲切,是不小心撞到对方的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰的主动制止……

  文明是一种品质,一种修养,一种受人尊敬并被大家推崇的行为。

  文明的学生,一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。

  文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

  文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康,他更不会乱丢垃圾,因为他懂得环境是大家的环境,要把美好留给他人和自己。

  文明的学生,一定是爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为。

  文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会自觉遵守学校的规章制度,宿舍内将自己的物品摆放整齐,就餐时自觉排队,公共场合不大声喧哗影响别人。

  文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长、团结同学,关心身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导……

  “恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬,满怀希望,我们享受成长的欢乐,在这个过程中,让我们从小事做起,从今天做起,亲近文明,实践文明,为创建一个和谐校园而努力。

  我的讲话完毕,谢谢大家!

校园演讲稿 篇8

亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  “小打小闹”不再是嬉戏玩耍,而是恶意伤害他人。据新闻报道,大多数校园欺凌事件都是恶意侮辱、殴打,甚至限制个人自由。

  学校暴力性质恶劣,但大多数暴力学生以“未成年”、“口头批评教育”为借口,免除刑事、行政和民事责任。

  据中国青少年犯罪研究会的统计,近年来,青少年的总数已占犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上,在冰冷的数据背后,是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。

  制度教育,法律先行。很多网友建议,未成年人犯罪年龄应该适当提前,细化法律条文。更不用说这一建议是否具有现实的操作性,但它也说明了一个问题,完善制度教育迫在眉睫。

  一方面,学校应根据实际情况制定一套操作性强的应急预案支持体系。为了建立一个类似校园欺凌事件的纪律教育体系,明确“红线”的范围和触犯成本,让孩子始终保持“红线意识”。

  另一方面,校园是社会的缩影,教师是这个缩影中的灯塔。这对教师提出了更高的要求:时刻关注孩子的行为和学习状况,及时沟通和理解可以防止此类问题的发生。

  青少年介于儿童和成人之间。是身心发育的特殊阶段,是确立三观的重要时期。结合青少年特点,建立科学可行的学科教育体系。

  从心理学角度看,无论是受害学生还是施暴学生都是受害者,在心理层面或多或少存在缺陷,及时有针对性地进行心理辅导,可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。

  同时,家长不能抱着“唯成绩论英雄”的态度,应该与学校合作,培养孩子的底线意识和道德,学会尊重他人。毕竟,父母是孩子的启蒙老师。

  对于此类暴力事件,家长负有不可推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子,也不能让孩子有“我还未成年,我不需要承担责任”的惯性。

  少些冷漠,多些帮助。当我们看到青少年被殴打和侮辱时,我们应该及时伸出援助之手,多说几句话,多问几句话。

  也许我们可以避免一个糟糕的校园欺凌事件,让孩子少受点苦。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。校园欺凌的治理是一个艰难的过程。无论制度多么完善,法律多么健全,我们都希望孩子能善待他人,帮助他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下,才是整治校园欺凌事件的一剂良药。

【校园演讲稿】相关文章:

校园演讲稿01-07

校园演讲稿06-13

校园文明演讲稿01-24

校园卫生演讲稿精选01-24

校园安全演讲稿精选01-14

校园安全的演讲稿02-09

校园安全演讲稿02-11

校园环保演讲稿01-14

《校园是我家》演讲稿02-24

校园礼仪演讲稿11-10