优秀的演讲稿

时间：2022-08-27 06:05:39 演讲稿我要投稿

关于优秀的演讲稿

　　演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编整理的关于优秀的演讲稿，希望能够帮助到大家。

关于优秀的演讲稿

关于优秀的演讲稿1

　　今天我演讲的题目是《相信自己》。

　　很多很喜欢春天，为什么呢？因为在春天里大自然万紫千红。我觉得一个人的生命旅途也像春天，只是人生旅途的五彩缤纷要靠自信在调色板上去描绘。所以今天我想对同学们说，只要你相信自己，通过坚持不懈的努力，你所描绘的'色彩就一定会更加鲜艳，更加耀眼。

　　没有人一生下来就会走路，会写字。人的一生也不可能一帆风顺。知识靠积累，勇气靠磨练，路时人走出来的。所以说，大家一定要相信自己，千万别人为自己不行。

　　比如说：在课堂上老师提出一个问题，要大家发表意见，有的同学总是不举手，不发言，其实这就是不自信的表现。因此，在课堂上一定要勇敢地站起来发表你的看法。就是回答不流利，不太正确也不要紧，只要你能勇敢地站起来，你就是一个自信的人。

　　还比如在体育场上，当学习一个新项目时，你一定不要因为怕失败而退缩，首先要掌握运动要领，然后反复练习，就一定能达到标准，甚至更好。

　　我四年级开始寄宿，起初，我特别害怕、讨厌晨练的跑步、累死人，因此就产生了走读的念头，没得到爸爸、妈妈的同意，我只好不情愿地坚持下来了，由于天天坚持跑，现在我进步了，不但提高了速度，而且不感到那么累了。从这件事我深深体会到：遇到任何困难，都要自信地去面对它，挑战它，当你坚信自己必胜而勇敢地迈出第一步时，你就会发现，自己害怕的只是个纸老虎。

　　我们要向爱迪生学习，他为了发明电灯试验过一千多种灯丝，每次失败，他都不气馁。当有人嘲笑时，他却自豪地说：“我至少发现了一千多种物质不适合做灯丝。”他是多么地有勇气，有自信心啊！到最后，电灯被发明出来了，爱迪生也成功了。因此我认为：困难就像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。当你成功时，你一定会发觉：“原来如此，这并不难，我行。”

　　相信自己，别说你不行。自信是成功的基础，它可以使你产生巨大的精神力量；它可以使你脱引而出；它可以使你在荆棘丛生的道路上奋勇向前！

　　同学们，请相信自己，千万别说你不行。成功，胜利都是属于你的。

关于优秀的演讲稿2

　　我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。

　　每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她！

　　大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她！

　　天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着，好像白天一样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。

　　我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。

　　虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和别的班比赛，别看我们人少，可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！

　　我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力----- 我爱同学，我爱我班！

　　等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从母校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的班级！

　　我和同学们都会永远爱她。

　　我们班拥有一个富有凝聚力的班委会，每个班干部都严于律己，肯为班集体付出，具有很强的工作能力。同学们团结在班委会周围，众志成城，在通往成功的道路上不断开拓进龋

　　这是一个团结的集体，一个奋进的集体，一个不甘落后的集体，这是一个温暖的大家庭，在这里你不会感到孤单，在这里你也不会感到寂寞，这里洋溢着青春，这里充满着活力，这就是x年x班。互帮互助，无私奉献，刻苦学习，蔚然成风。三十九个同学，三十九朵花，三十九个兄弟姐妹是一家。

　　在校运动会入场式上，x班的健儿们迈着整齐的步伐，齐声高喊着口号，艳压群芳。在接下来的比赛中，x班的运动健儿们坚持不懈、勇于拼搏、永不放弃的精神让每一个人的内心都为之颤动。这就是团结、勇敢、永不言弃的x班。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。当同学们急着去吃中饭而顾不上收拾桌子时，会有一帮乐于助人的同学，在班里收拾桌子；当教室外墙有了尘土污迹时，会有一群热心的同学拿着橡皮将墙擦干净，这就是x班人的精神，每个x班人都有一颗炙热的心。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过不到半学期的课间操练习后，我们迎来了七年级的课间操比赛，同学们个个都很兴奋，都在摩拳擦掌准备在比赛中一展十班人的.风采。比赛中每个同学都认真地、一丝不苟地做着动作，全班动作整齐化一，x班的活力感染了在场的每一个人，在我们不懈的努力下获得了较好的成绩。这就是团结的、和谐的x班。比、学、赶、超，是每个x班人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是x班师生崇高的境界。

　　自20xx年x月x日x年x 班正式成立至今，我们经历了风风雨雨，我们有过欢笑，也有过泪水，我们饱尝过辛酸，同样享受着幸福。我班班委会秉承年级组的“以人为本”的原则，同时按照 “为了每一个人的成功”的工作目标开展工作，全心全意为每一位同学服务，积极拥护学校、年级组，尽自己最大努力做好本职工作。我班在上学期举办的“飞向美好明天”主题班会，在同学们的心上留下了深刻的烙印，不断激励着同学们拼搏、进取；我班还有一支卧虎藏龙的板报队，他们辛勤的劳动换来了老师们高度的赞扬。

　　黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。她用生动的语言，把我们带入知识的殿堂。她用谆谆的教导，帮我们越过湍急的激流。她就是我们的戴老师，我们的良师、挚友！刚刚送走一批优秀的毕业生，班主任戴老师，抖擞精神，不辱使命创十班，科学管理展威名。作为班主任，她尽职尽责，不仅对我们无微不至地关怀，而且还努力让每一个学生做到德才兼修。尽管班里的琐事让她那么劳累，但她只要一走上讲台就能激情依旧。戴老师，您是我们最尊敬的人，在我们心中您最优秀！一条生命的长河，如含苞的花儿，形成一条瀑布。每一个成员，都是其中不可缺少的成分。我们记着课任老师——一个个闪光的名字，英语胡老师，细心、耐心和诚心，换来同学们认真学习的真心。历史陶老师，耐心辅导，告诉我们世界的发展，人类的进步。地理王老师，知识渊博，让我们知道了中国地域广阔，物产丰饶。语文范老师引导我们在文学的世界漫游，出口成章，旁征博引，是我们崇拜的偶像。雷老师带领我们走入数学的广阔天地，一丝不苟、实事求是，是我们学习的榜样。x班人既有顽强不懈的精神，又有不骄不躁的品格，百尺竿头更进一步，我们要继续当好年级的排头兵，为建设和谐的校园做出贡献！

关于优秀的演讲稿3

　　大家好！

　　今天我们能够坐在一起，就“家庭教育”这个话题共同探讨、交换意见，是一件非常有意义的事。

　　说起家庭教育，就不能回避一个重要角色，那就是家教，全称叫“家庭教师”。实际上在我看来这个称呼是不恰当的，至少就家教的现状而言，是这样。“师者，传道、授业、解惑”，我们的家庭教师只解了几个题目的惑，其它更大的疑惑没有解。传道、授业就更没有了，所以这只能叫“家庭教学”。我们今天要谈的既不是“家庭教学”，也不是“家庭教师”，而是“家庭教育”。“家庭教育”的涵义是非常丰富的。今天的讲座，就是要把这种理念传达给大家。为了区别以往的概念，我称之为“新家庭教育”。

　　我准备讲四点内容。

　　首先，分析一下家庭教育的现状，家长们心中的困惑，以及孩子们在学习当中存在的问题。

　　然后，我们一起来看几个成功的家庭教育的例子，作为参照。

　　接下来，我将从人类大脑的工作机制这个角度来给大家分析成功的教育方法之所以成功的根本原因。在这个基础上，我们要为大家总结出影响孩子学习的八大因素；并为孩子们提供高效率学习的方法，以及国际教育界推行多年的思维工具。

　　最后，我将为大家提供一套全方位考虑、个性化设计的家庭教育方案，供大家参考。

　　下面我们开始讲第一点，家庭教育的现状与困惑。

　　我们可以从家长、孩子、学校这三方面来谈。由于时间关系，我只讲家长这一方面。家长大概可以分为三种类型。

　　第一种，采取放任自流的态度。对孩子没有任何要求，很少过问孩子的教育问题。认为小孩子，要顺其自然，能学就学，实在学不了，只好随他去。特别在农村，这样的家长还真不少。有意思的是确实有一些孩子，父母根本不怎么管教，自己就学出来了。有一句老话说，一等孩子不打不骂自成人；二等孩子打打骂骂才成人；三等孩子再打再骂不成人。说明有些孩子天生就比较专注。农村的生活很单纯，很少各种各样的诱惑。专注的孩子只有从书本里才能看到更广阔的世界。所以我接触的大部分农村来的孩子，都非常用功，很刻苦。其中一些孩子以后就成功了。但是天生专注的孩子并不多。我这里有一组数据可以告诉大家。

　　心理学家通过研究发现，在孩子当中，只有20%的比例天生专注，15%的人一般专注，而有65%的人很难集中注意力。如果一个班级有50名学生的话，按照这个比例计算，只有10个孩子，注意力是集中的。其他孩子在学习上都会走神。尤其在当今的社会环境下，来自各方面的不良信息都会分散孩子的注意力。所以大部分孩子都离不开正确的引导。放任自流是不可取的。今天来的家长，我想都不应该是这种类型。

　　第二种，过度教育的类型。城市里的家长大多属于这种类型，非常重视孩子的学习。但是由于没有正确的教育观念和方法，只能依赖市场上各种各样鱼龙混杂的辅导材料。买一两本还不过瘾，一买就是一堆。现在的孩子对寒暑假的心态很矛盾。他们既盼着放假，又害怕放假。因为一放假，就要面对一大堆家长布置的学习任务。其实这样做，有两个直接的后果，第一容易引起孩子的厌学情绪。前些年，有过一个报导，说一个大学教授家的孩子，各门功课都很优秀，但是最后因为受不了父母长期的高压统治，竟然把自己的父母给杀害了。当然这是很极端的例子。但是从这里，我们可以看到，过度教育所导致的孩子的心理压力有多么严重。第二个后果，就是可能导致孩子的思维僵化。我们知道，运动员在训练的时候，非常讲究训练量的控制。如果过度训练，就会导致肌肉僵化。其实我们的大脑也是这样，如果长期进行过量的习题的训练，不仅不能促进思维的发展，反而导致思维僵化。我认识一个孩子，小学、初中成绩一直很好。中考成绩还是全校第一名。进了高中以后，高一成绩已经不突出了，到了高二，甚至掉到倒数几名了。他非常用功，每天不仅完成老师布置的作业，自己还要做大量的辅导材料。有一次他来找我，说，他小学、初中都是这么过来的。为什么以前很好用的方法，到高中就不行了呢。这个孩子很可惜，后来休学了。我见过很多孩子，小学成绩很好，上了初中，掉下去了。有些孩子初中很好，上了高中掉下去了。大家都说，这是因为学科难度加大了，孩子不够聪明，所以跟不上了。那么孩子为什么小学成绩那么好，到了初中却变笨了？为什么初中成绩那么好，到了高中就不行了？不是说勤能补拙吗？这些孩子在学习上比谁都用功啊！其实高中出现的问题，应该去找初中的原因，初中出现的问题，应该找小学的原因。高中成绩掉下去，大部分是因为思维僵化造成的。而孩子不是上了高中，思维才僵化的，他在小学、初中，思维已经僵化了。小学和初中要完成两个任务，一个，是要建立学科的基本概念，另一个，是要掌握学科的思维方法。小学和初中不是去拿几个100分就算成功了。如果这两个任务没完成好，你的孩子拿的100分越多，说明他思维越僵化，那他上了高中就糟糕了。小学、初中应该怎样学，才能避免思维僵化？这个问题，我后面还要再讲。小学和初中的教育，相对于高中来说，更为关键更为重要。实际上，很多孩子到高中才表现出来的问题原因是出在了小学和初中。我们到后面会给大家举例子。

　　第三种，比较适当的教育。这些家长把孩子的学习强度控制在一个合理的范围内。这是很好的。但是也存在一些问题。比如说，一般的家长对孩子的辅导，普遍缺乏学科的高度。我们举一个例子。有这样一个数学题目。

　　家长在辅导孩子的时候，都不讲这些。天分高的孩子，可以自己悟出来。大部分孩子自己是悟不出来的。一定要你去启发、引导。实际上，有不少老师在课堂上也不讲这些。只讲解题过程，不讲学科方法。

　　缺乏学科的高度，是一个很普遍的问题。

　　另一个问题更加普遍。就是缺乏教育的针对性。大部分家长只关心成绩，忽视其它更为重要的影响学习的因素。在教育孩子之前，没有全面分析孩子学习困难，深层原因在哪里。教育效果当然很有限。其实孩子学习困难的原因很多，对应的措施也不一样。比如，有些孩子认为学习没什么用，那么首要问题是改变他的学习无用论，让他意识到学习的重要性；有些孩子有不良爱好，首要问题就是引导他把兴趣转移到学习上；有些孩子注意力不集中，首要的是训练他集中注意力；还有些孩子记不住东西，首要的是教给他记忆的方法等等等等。

　　既然家庭教育存在这么多问题，那么什么样的家庭教育才是最好的？

　　我这里为大家介绍几个非常典型的成功的家庭教育的例子。

　　第一位，蒙台梭利，她是二十世纪欧洲和世界公认的最伟大的儿童教育家，以她的名字命名的学校遍及110个国家。她提出了孩子的敏感期教育理论。她认为，孩子在0～12岁之间，逐步进入不同的学习敏感期，比如语言敏感期、秩序敏感期、阅读敏感期、文化敏感期等等。敏感期是孩子获得某种能力的最佳阶段。如果错过了敏感期，学习效率就会大大下降。比如婴幼儿学习语言的能力非常强，随着年龄增长，这种能力会逐渐下降。所以高中的孩子英语学不好，你不要去找高中的原因，你要想想，在他小学、初中的时候，你有没有帮助他打下英语的底子。蒙台梭利还强调要让孩子通过动手操作来学习，要培养自信、塑造性格。她的主要教学手段是感觉训练。

　　第二位，卡尔?威特，他的孩子出生不久，就因为反应迟钝，被亲戚朋友们说成是痴呆儿。但是在卡尔?威特的教育下，小卡尔3岁半认字，6岁学习外语，8岁就可以自由运用英、德、法、意大利、拉盯希腊语，通晓数学、物理、化学、动植物学，9岁进入莱比锡大学，10岁进入哥廷根大学，14岁获得哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并开始在柏林大学担任法学教授，23岁成为世界级的学术权威。卡尔?威特强调智力的早期开发，他以游戏的方式培养孩子的学习兴趣。同时强调适度表扬孩子，培养孩子的高尚情操，促进孩子想象力的发展。

　　第三位，斯特纳夫人，她是美国语言学教授，因为成功地培养了自己的.女儿，而闻名世界。女儿3岁能写诗歌、散文，4岁写剧本，5岁发表作品，在历史和文学方面达到初中水平，同时能熟练运用8国语言。斯特纳夫人提出了自然教育法的理论。强调尊重孩子的天性，鼓励孩子在玩中学。她也注重孩子的品德培养。通过让孩子贴近自然，培养良好的心态。

　　第四位，司有和，安徽含山人，重庆大学教授。儿子三年级位于班级23名，在父亲的早期诱发教育下从6年级到高二，一直位于班级前5名，高二下学期考入中科大少年班，1997年赴美留学，在宾州州立大学攻读博士后。他非常注重引导孩子的学习兴趣，让孩子体验成功的乐趣。并培养孩子积极的心态。同时教给孩子好的学习方法。

　　第五位，王静才，大连人。女儿王馨颖智力平平，学习成绩始终处于中下等水平。XX年休学在家。王静才通过快乐教育，让女儿成为首位通过gese世界专业英语最高12级测试的华人。XX年11岁的王馨颖收到了来自哈佛大学、剑桥大学的录取通知书。他也强调让孩子在玩中学。充分激励孩子。注意孩子的人品教育。为孩子提供学习的生活场景，提高学习效率。

　　第六位，金春明，东北人。他把四个子女都培养成了博士。他强调要营造民主和谐的家庭气氛，适时肯定孩子的成绩，培养孩子独立的人格，并和孩子一起制定合适的学习计划。

　　六个家庭在教育的细节方面各有不同，但基本上可以归纳为五大原则。

　　第一，教育越早越好，尤其是语言教育，但同时要避免片面教育和过度教育。

　　第二，要注意教育的方式，让孩子体验学习的快乐。

　　第三，要鼓励孩子，而不是一味地批评和指责。

　　第四，要注重品格教育，把孩子培养成一个积极向上、品格坚毅的人。

　　第五，要教给孩子好的学习方法，提高学习效率。

　　那么我们要问，这些原则有科学依据吗？是不是适合每一个孩子呢？在实际生活中应该怎么运用这些原则呢？

　　接下来，我们就分析一下这些原则的科学依据和实际的操作方法。这是今天讲座的重点。

　　要了解这些原则的科学依据，就要从了解大脑的工作机制开始。

　　关于大脑的工作机制和大脑在学习中表现出来的特点，有四种从不同层面进行研究得到的理论。

　　第一种，大脑功能区理论。

　　这是大脑的侧面结构图。

　　这是美国《时代》杂志最新发表的大脑功能区分布图。从这两张图当中，我们可以看到，

　　额页同时负责情感和语言。所以语言能力强的人，通常情感比较丰富。我们知道很多作家和诗人都比较情绪化，就是这个道理。当孩子情绪饱满的时候，他会表现出很强的语言学习能力。快乐教育正是运用了这一点。如果你的孩子感情比较冷漠，或者情绪比较压抑，那么在语文和英语的学习上就可能存在困难。另外品格教育可以让孩子变得独立、坚强，从而保持稳定的积极的情绪，也就提高了学习的能力。人的额页到25岁才完全成型。所以大学毕业，刚好是人的世界观、价值观定型的时候。这个时候走上社会，参加工作才比较合适。

　　顶叶负责行为感觉和逻辑。如果我们发现一个人的行为异常，其实是因为他的逻辑混乱导致的。蒙台梭利的感觉训练之所以成功，正是因为感觉训练可以促进逻辑思维的发展，提高孩子的智商。

　　顶叶和小脑负责人体的平衡和运动。平衡性好，运动能力也强。平衡性不好的人，很容易晕车。所以我们很少看到有运动员晕车的。

　　颞叶和枕页负责听觉和视觉。盲人的听觉一般都很敏锐。因为盲人的视觉出现障碍以后，听觉功能得到了强化。

　　脑干部分，我们在图中看不到，这个部分负责睡眠和注意力。孩子如果长期缺少睡眠，就会导致注意力不集中。而注意力不集中，是造成孩子学习困难的重要原因之一。

　　我们再从背面观察一下大脑的结构。人的大脑分为左右两部分。左脑负责逻辑思维、数字运算、书面语言、问题分析，它属于理性思维；右脑负责图像、音乐、运动之类的反应，它属于感性思维，又叫直觉思维。多接触绘画、雕刻等艺术品，多听古典音乐有助于右脑的开发。许多人遇到一些难题在百思不得其解的时候，如果出去走走，或者听听音乐，突然就产生一种直觉，然后想到了好的解决问题的办法。这就是刺激右脑产生的结果。

　　从左右脑思维的特点来看，左脑思维精确，但是速度很慢；右脑思维快速，但不易控制。篮球运动员瞬间可以判断球的速度和方向，这是右脑思维。科学家用几年的时间计算宇宙飞船的飞行轨迹，这是左脑思维。左右脑是一对矛盾统一体。既相互竞争，又相互协作。我这里有一组数据提供给大家。

　　儿童使用创造力有80％，小学生75％，中学生50％，大学生25％，成年人只有10％甚至更少。

　　人的创造力来自右脑。为什么随着年龄增长，人的创造力在下降？是因为人的右脑衰退了吗？当然不是。是因为随着年龄增长，人的左脑思维越来越成熟，左脑逐步控制了右脑的结果。很多孩子小时候调皮捣蛋，甚至打架斗殴，长大以后不知怎么就变得稳重懂事了。那是因为小时候他的感性思维占了上风，自己控制不了自己的行为。但是随着年龄增长，左脑的理性思维逐渐控制了右脑的感性思维。所以他变得成熟了、稳重了。

　　从学习的角度来看，单纯的左脑思维或者右脑思维，都会造成学习上的困难。美国加州大学的罗伯特?奥斯坦教授的研究发现，当左右脑协同思考的时候，大脑功能将达到一般思考的五到十倍。所以只有左右脑协同工作，才能发挥出最大的学习能力。

　　这是一张左右脑思维协同的示意图。我们在遇到问题的时候，既需要逻辑思维，又需要直觉思维。而把这两种思维结合起来的，叫简报思维。我来解释一下这种高级的思维方式。所谓简报思维，就是针对一个问题，广泛地搜集资料，然后对大量的资料进行筛癣取舍，最后作出结论性的汇报的过程。这个过程就像在做一份简报的编辑工作。整个过程需要左右脑高度协同。一个人左右脑的协同如果不够好，做编辑是做不好的。所以经常让孩子针对一些学习上的问题，做一份高质量的简报，是训练左右脑协同的最好的方法。

　　那么如何才能做好一份高质量的简报呢？我们来看看左右脑协同的基本步骤。

　　第一步，产生兴趣、引起注意（左/右脑）；第二步，搜索以往的记忆（左脑）；第三步，试图理解眼前的问题（左脑）；第四步，形成理解的思路（右脑）；第五步，确认思路的正确性（左脑）；第六步，将思路变为行动（左/右脑）。

　　从这六个步骤当中，我们可以看到，兴趣和注意力至关重要。我经常听到有些家长说，我们家孩子很聪明，就是成绩不好。你想，你的孩子如果对学习没兴趣，注意力不集中，大脑的思维过程根本没有启动，学习成绩能好吗？怎么才能让孩子的注意力集中起来，简单的提醒，起不了多大作用。注意力是可以通过科学的训练方法来加强的。这就是场景复述的方法。时间关系，不作介绍了。

　　下面，我们来看第二种理论，大脑神经元理论。

　　这是一张大脑神经元细胞的图片。中间这个就是神经元细胞，周围丝状的物质，叫神经元突触。人脑中有上亿这样的神经元细胞。神经元细胞之间通过突触相互联结，形成一张及其复杂的网络。

　　这是一张神经元细胞之间联结的示意图。人的智商不是由神经元的数量决定的，而是由神经元之间的联结数以及这种联结的牢固程度决定的。神经元联结的数量越多、越牢固，也就是说人脑中的这张网络越复杂，人的智商就越高。学习可以促进神经元之间形成牢固的联结。

　　胎儿在母腹中孕育的前六个月，神经元开始伸出突起，以每秒钟200万的速度形成神经元的“突触”。这个时候，如果我们对胎儿进行适当的胎教，比如说，给胎儿放一些古典的悠扬的音乐，就可以促进神经元的发育，让孩子天生就有很高的智商。我们前面说教育越早越好，原因就在这里。但是请大家注意，你千万别给胎儿放流行音乐，因为流行音乐是简单音乐，古典音乐是复杂音乐，简单音乐只能形成简单的大脑网络，复杂音乐才能形成复杂的网络。你一直让他听流行音乐，孩子的思维就会变得简单，面对复杂问题就会不知所措。

　　人到12岁左右，大脑的这张网络才基本发育完全。12岁，正是小学毕业的年龄。小学生的记忆力特别强，因为他的大脑不断地产生新物质，并用来记忆学到的东西。12岁以后，也就是上了初中，虽然大脑几乎不再生成新的物质，但是可以通过神经元之间的联结来理解和记忆。所以小学的学习方法和初中的学习方法完全不同。如果孩子没有及时调整过来，上了初中就掉队的现象就不足为奇了。

　　那么小学生和初中生各有什么好的学习方法呢？我给大家简单介绍四种。背诵法、思维导图法、概念图法和概念导图法。背诵法和思维导图法适合小学生。概念图法和概念导图法适合中学生，尤其是高中生。

　　先讲背诵法。中国古代的语文教育就是背诵法。私塾的老先生只教小孩子认字和背诵四书五经，但并不讲解文章的含义，名副其实的死记硬背。现代人看来觉得不可理解。其实古人用的方法非常科学。小孩子的学习方式就是记忆。你跟他讲道理，他理解不了。现在的大学生都看不懂四书五经，你让小孩子去理解什么呢？只要背就可以了。等到他思维发展成熟了，他自然会理解。古人的语文水平比现代人高很多。为什么这么说呢？古人的文章，现代人看不懂，现代人的文章，只要不是文盲，基本上都能看懂。你说是不是。孔子的一句话，我们的于丹教授要讲上一两个小时。古文的篇幅很小，但是涵义非常丰富。从复杂度上来讲，古文是比现代文复杂得多的学习资料。只有这样的文章才能造就天才的大脑。

　　再讲思维导图法。这种方法是英国的一位叫托尼?巴赞的人总结出来的。

　　这是巴赞先生的照片。他研究了古往今来上百位著名的文学家、哲学家、科学家等等人物的学习笔记和工作笔记，发现了一个普遍的规律，于是提出了思维导图法。我在写文章的时候，也是用这种方法。后来看到巴赞先生的思维导图理论，我才知道，原来这种方法是这么的科学。

　　这是一张小学语文课文的思维导图。

　　这是一节数学课的思维导图。

　　从这两张思维导图来看，我们发现，思维导图和人的大脑神经元细胞的图像非常相似。这不是巧合，正是因为这种相似的情况，才让思维导图法发挥出了出人意料的巨大作用。这种方法在国际教育界被广泛推荐和运用。大大提高了孩子的学习兴趣和学习效率。

　　我给大家举一个背单词的例子。

　　（此处略，请参阅《英文语义的密码》一文）

　　这就是思维导图法。为什么大家在很短的时间内就记住了这么多单词呢？因为我们的大脑是网状的结构，大脑的思维也是网状的思维。换句话说，大脑特别喜欢记忆相互之间有某种联系的内容，也特别擅长理解相互之间有联系的问题。所以思维导图法是符合我们人类大脑生物特性的方法，这样的方法才是高效率的学习方法。

　　当然数学、物理、化学也都可以运用这种方法，这里就不再举例了。

　　关于概念图法和概念导图法，我们等会儿再讲。

　　接下来，我们讲一讲第三种理论，镜像神经元理论。这个理论结合了左右脑理论和神经元理论。

　　这是一张镜像神经元理论的研究图谱。我们发现人在学习新知识的时候，左右脑多个位置的神经元区域同时处于活动状态。也就是说左右脑是协同工作的。每一个活动区域我们称之为一个镜像神经元。简单地说，每一个镜像神经元就是我们大脑中的一个概念。我们再来看一下这个例子。

　　（参见前文的数学例题）

　　这个题目用到了这几个概念。那么大脑中存储这些概念的区域就会被同时激活，左右脑协同工作，来解决问题。如果大脑中没有这些概念区域的话，那么大脑就会把这个题目作为一个独立的概念存储在一个区域内。下次再遇到这样的题目，大脑就只能激活这一个区域来解决问题。如果是小学的简单问题，还不会有什么困难，要是到了高中面对复杂的问题，大脑就不堪重负了。所以题海战术对有些孩子一直有用，对另一些孩子，小学、初中还管用，到了高中不管用了。因为有些孩子在小学、初中已经建立了学科的概念，上了高中，通过练习，不断强化这些概念之间的联系，题目越做思维越灵活，成绩也越来越好。另一些孩子，你别看他小学、初中成绩不错，其实他根本没有建立学科的概念。他都是把整个题目作为一个概念存储在大脑里，这样的孩子，题目做的越多，思维越僵化。上了高中，学习跟不上了，这是必然的后果。你再怎么努力也不行。

　　因此，我们的老师，尤其是小学和初中的老师，在课堂上一定要讲解题目涉及到的学科概念和思维的过程，而不仅仅是解题过程。家长在辅导孩子的时候，也要注意这个问题。

　　成功的家庭教育，就是在对孩子全面分析以后，针对孩子的个性，设计恰当的教育活动。

　　最后我用四句话概括“新家庭教育”的理念。

　　两类环境，是孩子成功的基础；

　　四步计划，是孩子成功的指南；

　　六项活动，是孩子成功的途径；

　　八种因素，是孩子成功的指标。

　　关于“家庭教育”这个话题，要说的还有很多，但是今天只能讲到这里了。希望今天的讲座能够给大家带来一点启发。谢谢大家！

关于优秀的演讲稿4

亲爱的同学们：

　　今天的你过得好吗?你们过得好，我也很高兴。记得列宁曾经说过， “一个人忘记了过去就意味着背叛” 那么亲爱的同学们，你们今天的好日子是怎么来的呢?过去的事情你还记得多少? 下面请大家闭上眼睛，和我一起走进回忆吧!

　　还记得回家的路吗?让我们一起踏上这条路，一步一步，走近家的方向，你看到了什么?你看到了路上的风景依然和你记忆中的一样，无数的画面浮现在你的脑海，你想起了这段路上曾经发生过的事情：这条路上，妈妈曾经多少次送你上学，这条路上，爸爸曾经多少次接你回家，这条路洒满了你的欢声笑语，陪伴着你成长……

　　当你走到家门口时，你的内心变得无比的的激动，在这里你听到了父母呼唤你的声音;在这里，你闻到了妈妈做饭的香味;在这里，你看到了爸爸回家的身影。你迫不及待的推开家门，走了进去，你的目光触到了那张床，你想到了什么?你是否想到了妈妈曾十月怀胎，含辛茹苦，孕育自己?因为有了你，妈妈的苗条身材开始走样，变得臃肿;因为有了你，妈妈常常睡不安宁，小腿抽筋;因为有了你，妈妈睡觉时都不敢翻身;因为有了你，妈妈想吃的不能吃，不想吃的却要拼命多吃。终于等到有一天，你在妈妈疼痛的`血水和泪水当中，来到了这个世界。你的妈妈是幸运的。可是这一刻，又有多少伟大的母亲因为难产，而失去了自己宝贵的生命，你知道吗?这是母亲和死神挣扎的时刻，这是母亲用生命和鲜血给予你生命的时刻，你知道吗?

　　刚出生的你，什么都不知道，什么都不会说，只知道哭。饿了，哭;渴了，哭;尿湿了，还是哭，让爸爸妈妈手忙脚乱，不知所措，只好一个一个的猜测。你的哭泣也从不看时间，不管白天黑夜，随性而为。有时候，忙碌了一天的父母想要睡个好觉，却不得不在寂静的夜晚，抱着你，走来走去，只为哄你入睡。

　　渐渐的，你长高了，由刚出生的50厘米，长成100多厘米;你长大了，由刚出生的几斤长成几十斤，你的脚板，不再只有寸长，也长长了。可是，你的父母呢?

　　你有多久没有看父母的样子了? 现在，请你将爸爸妈妈的身影清晰地浮现在你的脑海里，好好的看看他们，你看到了什么?爸爸依然留着你记忆中的发型，穿着你记忆中最熟悉的衣服，在你的记忆中爸爸顶天立地，力大无穷，无数次用双手把你高高举过头顶，现在，他还能够吗?再好好的看一下自己的妈妈，她的两鬓何时开始，有了几根白发?鱼尾纹，又是什么时候爬上她眼角的?你再捧起妈妈的手仔细看看，在你的记忆中，妈妈的手红润而柔软，此时你捧起的又是一双什么样的手?当你捧着这双手的时候，你记得起这双手多少次为你洗衣、做饭，多少次为你洗脸、梳头吗?多少次抱着你，当你熟睡的摇篮，多少次将跌倒的你扶起，为你掸去身上的灰尘?还有多少个多少次，多少次……

　　你想起了哪些让您感动的细节?

　　同学们，受人滴水之恩，也要涌泉相报。我们的父母，给了我们生命，给了我们衣食住行，而我们未曾给过他们什么。我们正年轻，我们的父母还不算太老，我们还有机会报答父母之恩。有的人就没这么幸运了。他们只能在清明节或者忌日的时候，到父母的坟前，烧上一堆纸钱，撒上几滴白酒，任怎样呼唤，都没有人答应了。因为“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”啊!想要报答，不一定要等你长大啊。那么，我们还有什么理由，要伤害他们呢?有些话，你说得出口吗?有些事，你下得了手么?12

关于优秀的演讲稿5

　　各位老师，同学们：

　　大家好!

　　相信在座的同学们和无数的同龄人一样，在高考的华容道上，我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉，在经历过车轮之战后，我们迈步踏进了为之奋斗的大学，压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪，虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。这使我们不得不发问：我们的青春难道真的.无处安放?我们的青春到底为谁张扬?我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春?不不!不是这样的!我们的青春飞扬!我们的青春在路上!

　　一个真正意义上的大学生，必须拥有使命感。像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗，像周同志年少就立志为中华之崛起而读书，像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏。

　　我，作为一名普通的大学生，我个人的未来同样是我更为关注的，是成功是辉煌是平庸是随便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，虽然未知，但我知道无论怎么走都得从第一步走起。这是最根本的一步，从这步走起，还要一步一步的积累，一步一步的奋斗。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，不经历风雨，就见不到彩虹。

　　青春的美丽，不是街市流行的名牌时装;青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤;青春的潇洒，不是身体摇摆的忸怩作态;青春的浪漫，不是车轮郊游的旋转飞扬。青春是一种态度、是一种精神，青春是一种勇往直前的冲劲、是为了理想而拼搏的不懈激情---如果你是一只雄鹰，你就应该向往蓝天，期盼飞翔;如果你是一艘轮船，你就应该依恋大海，渴望远航;如果你正年轻，那么，就请拒绝沉默，亮出青春的风采!

　　也许有人会说：我平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳不会吟诗作画，注定青春就如水般平淡。可我要说，世上只不过一个天才贝多芬，只不过一个神童莫扎特，能登上金字塔的不仅仅有雄鹰，还有那勤奋的蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

　　请相信，青春，永不言败。

　　请相信，青春失败了第100次，我们爬起来第101次。

　　请相信，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

　　请相信，我们的青春飞扬!我们的青春在路上!

　　相信自己，我们一定能行。

　　谢谢大家，我的演讲完毕!

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关于优秀的演讲稿6

　　家的恋曲有一首歌，每天都会产生新的旋律，每天都会谱写新的篇章，这首歌拥有永恒的主题，那就是——家；有这样一种人，走近时，你不会引起注意，远离时，你不会产生记忆，关于优秀司机的演讲稿。然而，正是因为他们默默无闻的辛勤工作，唱着一首首关于“家”的平凡而又温馨的歌，才使得我们的国家、我们的企业有了勃勃生机。司机孙刚就是这样一种人。虽然他极其普通，貌无惊人之处，语无铿锵之声，但他对工作永远没有满足，有的是进取的勇气和不服输的性格；对工作永远没有懈怠，有的是叫苦耐劳的精神和对本职工作以及企业这个各位庭的那份挚爱，却感动着我和他身边的同志们……他已过不惑之年，从1984年烟草公司成立之初，到如今在司机岗位上已工作了十九年。十九年如一日，与车为伴，与车为家。“车就是一个家，只有家安全、干净，工作起来才会舒心。”正是这种以车为家的精神，让他在人生的道路上执着地追求着。有人说：开车是苦活，司机是粗人。可他不这样认为，他说：“司机只有具备好的身体素质、心理素质和文化素质，才是一名合格的司机。”他是这样说的也是这样做的。熟识他的人都知道在孙刚的车上准能看到有关汽车驾驶与保养维修方面的书，有空时他都会翻看，钻研有关车辆维修方面的业务知识。或许是天道酬勤，在他身上发生了这样一件有些令人不可思议的事情。有一次，他的车出了一个不常见的问题，按照以往的个性，他查找有关维修的书籍，结合多年的实践经验，也没找出问题的根源。无奈中，只和将车送到修配厂，可经修配厂的师傅检查后也找不着症结所在，长期与车相伴的他，不忍心“老伙伴”孤独地停在那儿，他一次次与师傅商讨，一次次翻看书籍，却一次次失望。或许是日有所思夜有所梦。一天晚上，去逝多年的老父亲对梦中的他指出解决问题的方法。

　　第二天一早他便赶往修配厂，按照父亲的指点和师傅一起动手修理。果然，一会儿就将问题解决了。坐在车里，他感觉到了家的温馨。他不仅自身“恋家”，也同样积极地带动着身边的伙伴“爱家”。孙刚担任公司车队队长期间，由于他的“眼勤、耳勤、手勤”，和队友们为公司节约一笔又一笔的维修费用。曾为严格把关修理费而宁可不要有关单位的纪念品，曾为坚持原则而得罪过好友，曾为加班加点而耽误了自己家庭的事情……这样的'事太多太多，他却从没有表露过什么。他常说的一句话是：“企业是我的家，它给了我温暖，我就要给它回报。”一滴水可以折射出太阳的光芒，十九年的司机生涯，他就是这样日复一日地重复着平凡的故事。熟识他的同事们都说：孙师傅真是个任劳任怨，有敬业精神的人。是啊，“家”需要这样的用心的人去添砖加瓦，才会坚固不塌。前段时间，单位发生了重大交通事故。这对孙刚的震撼非常大，“安全才能回家”本是耳濡目染的话，可在自己身边的同事却没做到，他感到自己没有尽到一个老司机的责任。痛定思痛，他决心以实际行动来改正自己和同事中间存在的安全隐患。公司举办的“安全培训学习班”。他不因任何原因而落下一节课。7月29日，一连多天39度以上的高温，使人们尝到了酷暑的厉害。这一天，孙刚早晨6点多钟开车出发，送市内访销的货，直到中午11点左右将货送完，紧接着送货到万和，在高达40摄氏度高温下来回奔波8个多小时，回到家已是下午2点多了。刚准备休息，电话铃响了，是公司配送中心打来的，因小林访销部急需卷烟，而又联系不到当班司机，情急之中，有关人员首先想到的是孙刚。他二话没说，去公司后将车开到仓库配货，又赶往小林。因惦挂着晚上的培训学习班学习，到小林访销部将卷烟卸货后顾不上吃晚饭，就又开着车往回赶。回来已是晚上8点多了，又坚持参加完学习，才回家吃晚饭。事后，同事们都佩服地说：“他真是个爱家忘自己的人。”孙刚爱企业胜过爱自己的家。十几年来，他从开吉普、东风140、小货车到现在的依维柯，车子越换越好，可他勤俭节约的精神一点也没丢。公司所有的车辆都规定了油耗，大热天，若不开空调，驾驶室内就象蒸茏，但开的时间长了，一般的车规定的油料总是捉襟见肘。孙刚跑的是城区4片区，既远又难跑，可月底下来，他的油料还有富余的，是油耗定多了吗，不，那是他大热天很少开空调省下来的，是他用高超的驾驶技术省下来的。别看每月下来只是十几升甚至几升汽油，可这却表明了他那金子般的爱家的心。企业是我家，我们都爱它。让我们都热爱自己的“家”，为“家”明天新的腾飞而谱写新的颂歌。

关于优秀的演讲稿7

尊敬的各位来宾：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是“我爱你，中华汉字”。

　　传说，中国最古老的记事之法是“结绳”，后人还曾使用“物语”。然而，不管是“结绳记事”还是“物语”，这些方法在使用过程中总会有许多不便，于是就有了仓颉造字之说。仓颉先模仿鸟的足迹创造了字的笔画，后来又根据龟纹、虫蛇、黍稷等形状或动态创造了文字。汉字的诞生，于人类文明而言无异于由猿走向人这般的伟大、神奇。

　　那些难以言状的情感，那些动人心魄的故事，那些惊天地泣鬼神的传说，因为汉字的诞生，有了传承和延续。人类不会再因为记录的不便而使历史出现断层。每一个历史的瞬间因为汉字的记录而被定格，最终走向永恒。

　　坐在窗前，遥望星空，我们回到悠远的古老时代，我们又飞向遥不可及的未来。我们在《三国演义》里欷歔，我们在《红楼梦》里沉醉，我们在《水浒传》里编织着豪情万丈的英雄梦。我们在热情的文字里从寒风凛冽的寒冬走向春暖花开的世外桃源，我们在冷峻的文字里从混沌中走向清醒。然而，不管是喜悦的抑或是忧伤的文字，一切都因为文字的存在而让我们刻骨铭心，一旦入境就会无法自拔。因此，我们看到了快乐的、美好的、忧伤的、惨淡的人生百态，我们超越了时间和空间的限制，我们成为跋山涉水的旅人，我们成为行侠仗义的绿林好汉，我们穿行在黑白的'文字间，分享作者的喜悦。我们的沟通没有障碍，我们的情感得以全然释放。

　　一方素笺，一支铅笔，我们又成为历史的见证者、书写者。我们用汉字书写我们的足迹，我们用汉字记录我们的生活。我们既是历史的阅读者，我们也是历史的创造者。我们既可以从中感受到文字的灵性和温度来自娱自乐，我们也可以用文字来温暖和激励他人。汉字，就是一座桥，横贯过去、现在和未来；汉字，就似一幅画，从古代走向未来，绵延曲折，永无停息。汉字，方方正正，看似简单的一横一竖，书写的却是中华民族的传奇。身为中华民族一员，叫我们如何能不爱你呢？

　　谢谢大家！

关于优秀的演讲稿8

　　《孝心不能等待》虽然这本书我从头到尾都没有看过，但是我还是精心挑选了一两个部分来看，也从网上查阅了一些关于这本书的介绍。这本书分为三个部分，是一本由89篇日记组成的纪实类书籍，记录了作者母亲去世前25天的精心照顾。

　　看完这本书，我感慨万千，感触良多。作者对母亲无私的爱深深打动了我。世上的感情有很多种，只有父母的爱是最纯粹的，无私的，永恒的，而且是不惜一切代价的。父母常说：“我们不需要你养老。我们都有养老金来照顾自己。你只需要照顾好自己。”感觉我们这一代的父母和上一代的父母还是有很多不同的想法。以前人们的思想是养儿防老，现在我们这一代的父母很少有这种想法。他们更多考虑的是如何给孩子留下一些东西，让他们少奋斗几年，不用那么辛苦。他们更关心我们。

　　我相信，每个人读这本书的时候，都会想到自己的父母，都会为自己以父母为耻而深深自责，包括我自己。童年的很多事情在记忆里都变得模糊了，但有几件事却在脑海里沉淀下来，让我永生难忘。记得初中的'时候爸爸带我去北京过暑假。我爸爸平时最爱我，出差到哪里都会找机会带我一起去，所以这次北京之行也不例外。平时父母都很节俭，但是这次去北京，只要有孩子参加的娱乐节目，爸爸都不会让我错过一个。他会买小孩子爱吃的零食给我吃，我觉得很开心很开心。当时在火车上吃到中午的时候，我记得很清楚，爸爸给我做了一碗方便面，然后看着我吃了一大碗方便面。最后他拿起我吃剩下的方便面，喝了几口汤。当时我也拒绝了他，说：“快倒出来。”。后来，每当想起这件事，我就羞愧难当。一碗面都不想吃，一路饿着。我吃的时候连爸爸都没放过，还以他为耻。太不孝了。

　　有时候我们经常会谈到孝顺，但是我们真正为父母做的事，现在似乎什么都没做。现在我们还在花父母的钱，有时候真的觉得丢人。中国人的表情是含蓄的。我们很少对父母说“我爱你”。很多感情都深深的埋在了我们的心里，但是谁知道在他们心里“孝顺永远等不到”有一些我们年轻时无法理解的东西。当我们理解了，就不再年轻了。世界上有些事情是可以补救的，有些事情是永远无法补救的。所以，一定要珍惜和父母在一起的时光。现在我们都住在学校，离家远的同学一年回家一次。当我们工作的时候，我们将没有时间回家。所以和父母在一起的时间不长，要珍惜和父母在一起的时间。有人说，亲人只有一次缘分，要珍惜在一起的时光。在下辈子，不管你爱不爱他们，你再也见不到他们了.从离家上大学到进入职场，每年陪父母的时间会越来越少。不要等到有一天父母走了，你猜了一下，突然意识到喊父母对不起已经来不及了。

　　父母是世界上不求回报的人。我们一定要孝顺他们，所有的美德都要带头孝顺。正如书中提醒的那样：“不要忘记时间的残酷，不要忘记生命的短暂，不要忘记世界上有永远无法回报的善良，不要忘记生命本身是脆弱的；不然你永远都不会孝顺，因为孝顺不能等！”不要给自己留下太多遗憾。

关于优秀的演讲稿9

尊敬的各位来宾：

　　大家下午好！我是20xx级经济管理班的樊欢，今天我演讲的题目是“时光匆匆.青春不老”。

　　我是一名大三学生，深刻体会到时间的宝贵。犹记得曾几何时，我满怀希望的来到了这里，希望自己可以在这个舞台上展现不一样的青春。但是，转眼间四年的大学生活已经快接近尾声，回首过去的三年，没有奋斗，没有激情，没有梦想，没有目标，是什么使我们本该丰富的大学生活失去了缤纷的色彩呢？

　　高中的时候，有的人认为大学就是玩耍的好时间，而有的人认为大学也是人生的另一个精彩舞台，不管你曾经的想法是什么，现在请同学们扪心自问，你们真的了解什么是大学吗？

　　大学的意义不在于周末放假可以去哪里玩，不在于一天能有多少时间可以看多少电视剧和小说，也不在于游戏能达到几级。大学是一个平台，在这个平台上，我们开始慢慢接触社会，扩大人际关系，我们更应该认识到我们长大了，不是小孩子了，我们肩上扛的`不只是脑袋，更是责任。

　　我们总是把本该今天做的作业堆到明天再做，把今天所学的知识放到明天再复习，总以为时间还长，还有很多。于是，我们欠下的“债”越来越多，也越来越还不清了。明日复明日，明日何其多，我心待明日，万事成蹉跎。珍惜时间，就是要把我现在，不是活在过去，也不是期待明天，很多人都不明白这个道理，总以为自己的时间还有很多，便把很多时间花在无聊的游戏上，花在无谓的电视剧和小说上，花在到处玩耍、游历上，让时间在不知不觉中白白浪费掉了。

　　李大钊曾在《今》中说：“我以为时间最宝贵的是?今?，最容易丧失的也是?今?，因为它最容易丧失，所以才觉得可贵。”可见，只有抓住了今天，才能巩固昨天的成绩，掌握明天的前程。我们虽然无法延长时间的长度，但我们可以增加时间的密度。

　　不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那夜晚的星群和月亮，还有我们的青春也在流逝着。四年，我们有幸拥有这四年，但多少人的四年一届一去不复返。我们寒窗苦读三年，才走进许许多多人梦寐以求的大学，曾经的努力，难道就是为了追求现在“丰富夫人娱乐生活”，追求“四年的空白”吗？作为职业学校的莘莘学子，我们要明白，我们并不比别人少什么，我们同忍寒冬酷暑，共沐佼佼月辉，心智不缺，四肢健全，只要我们敢于展示自己的个性及风采，敢于拼搏，敢于奋斗，就是最美丽的风景线。

　　在这四年的每个日子里，倾注了亲人多少的温暖与关怀？他们辛勤的付出，默默地支持着子女的选择，唯一希望的就是子女能够走出属于自己的人生之路，在他们青春的舞台上演绎精彩的自己。在我们的背后，有多少眸子里时时刻刻流露着对我们的期待，在这些关注我们的人面前，我们没有理由肆意挥霍我们的青春。难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗，仅仅是为了换取现在的安逸吗？仅仅是为了换取一张各科60分万岁的毕业证吗？小道每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么能放弃者来之不易的四年呢？

　　同学们，奋斗吧！经不起风浪的鱼儿永远跃不出水面，只会躲在安乐窝中的雏鹰永远只能张望碧海蓝天而终究无法在苍穹中翱翔。拿出我们奋斗的勇气，拿出我们青春的热情，大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡遗憾的青春！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

关于优秀的演讲稿10

亲爱的朋友们：

　　你好!

　　也许你还在期盼着遥不可及的将来，也许你还在怀疑人生;也许你很多的事情都还没想通，却结束了。现在，我告诉你的是，我们这一生其实很短，我们只有一辈子。

　　对于孩子们，他们开心快乐就行了。偶尔还盼着长大，还期盼着长大后的自由。殊不知，长大后经历的磨难和承担的重任是多么的大。最后却感慨，如果当初能珍惜这童年生活，那就好了。

　　对于学生来说也是幸福的。有老师传授知识，有父母供养着。他们只需要读好书便可以了。但有些学生并不安分，经常逃课或者谈恋爱，有些学生甚至还想着早点出去工作，却不知道的是，自己的学业不精，即使出去工作之后还是一团糟糕。如果当初能认真学习，相信也不是这般痛苦。

　　有些人出去工作之后，凭着自己的努力，端着铁饭碗，就此认为自己的'一生就已经安稳了。每天都是无所事事。到最后，到了一定的年龄，下岗之后却发现自己没有任何的工作经验。出了这道门，却没有任何的生产技能。最后却感慨，如果当初能多学习一些技能的话，那就不担心生存问题了。

　　因为我们人不安分的想法，导致我们失去了最珍贵的东西。但有些人却说：等到下辈子我再好好的学习，但我想说的是，不管是你还是我还是他，我们只有一辈子。

　　一个聪明的人，他一定会好好珍惜眼前，他会抓住每一个分分秒秒。因为我们的每一分每一秒都是有意义的，我们的每一分每一秒都是有价值的。因为我们的一生很短，就只有一辈子。该珍惜的时候一定要珍惜。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

关于优秀的演讲稿11

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　经过儿童的笑，贺知章十分伤心，他想：我是不是不配当这个村的人，从小到大，我从没有关心村子里的半点事。说罢，突然一个声音引起了贺知章的注意，贺知章声音有些颤抖地说：“谁……谁在那里?”一堆灌木丛动了起来，是怪物吗?不是，是刚才那个问贺知章的我，我犹豫不决地从灌木丛中“暴露”出来。贺知章见是我，十分惊讶，便问：“你这是干什么，跟踪我?小孩是不能跟踪人的，听话，快回家去!”我不好意思地说：“先生，对不起，我不是有意对待你的。我是一个好奇心极大的孩子，我刚才见你面容憔悴，你是不是生病了?生病要去看大夫。”贺知章听罢，十分惊异，便追问：“你还会医术吗?”我有点骄傲地说：“那是，我家在这里可是赫赫有名的'医师，我爹治病可以说是一个妙手回春。”贺知章听了对我说：“那我得去‘讨教讨教’这位妙手回春的医师!”

　　这下，我可高兴极了!我又给爹赚了一些经验!

　　在路途中，这位诗人可不是说说的，在路上，诗人的诗意又暴发了。

　　我们走得好好的，突然贺知章驻足观看着一棵大柳树，不禁感叹：“童年，我在这里玩耍和打闹，老了连这是哪都不记的了?啊!老了，不中用了!”随后，又叹息了几句：“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝条。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”感叹过后，贺知章继续走着，真是一波未平一波又起，环环相扣。

　　贺知章在一家门外，看见了这一幕：一个男孩带着一位残疾的女人在屋子里走来走去。我向他介绍：“这个男孩叫铁娃，他之前是在学校里学习的，是因为他的妈妈一次车祸而残疾了，所以他自作主张休学两年，啊，他也怪可怜的!”突然，铁娃安顿好他妈妈出来买菜去了，他看见贺知章便恭敬地说：“先生好!”贺知章追问：“哎!你叫铁娃吧?”“是啊!”“那你为什么不好好学习，回家照顾残疾妈妈呢?”“百善孝心为先，连一个孝都没有做好，以后怎么做别的事呢?”这句话，贺知章听了，十分感叹，他想：百孝善为先，我做到了吗?想完，贺知章继续走着，我知道他心里一定很悲伤，他没有做到“孝”这个字。

关于优秀的演讲稿12

　　在我开始今天的演讲之前，我想跟大家分享这样一个故事。

　　1968年，在墨西哥城奥运会上，一位坦桑尼亚选手艾赫瓦里在参加马拉松比赛的过程中不幸受伤，在他跑到19公里处时很意外的被旁边的选手挤倒在地，正当他要爬起来的时候，又遭到后面选手的踏伤。他忍着剧痛，拖着被踩穿孔的膝盖和脱臼的肩膀，坚持又跑到体育场内。所有人都以为这位选手已经在半途放弃比赛了。但是当他拖着流血的伤腿一瘸一拐地最后一个人跨过终点线，出现在人们面前时，数万人的会场，全场肃穆，全场观众起立，雷鸣般的掌声经久不息。那是一个感人至深的场面。虽然此时离枪响已经近4个小时了，天色也渐渐暗淡下来，但人们仍然向这位勇士表达了他们最崇高的敬意。赛后当他被记者问及为什么不索性退出比赛！是什么力量在支撑着你冲向终点时，艾赫瓦里笑了笑，说出了那句撼世名言：

　　“最强的肌肉是我的心。”

　　他的名字和这句话从此成为奥运史上的一个精典。

　　相信大家听完这个故事后，内心都会有所震撼，震撼生命的强大，更震撼的.可能就是他的那句话：“最强的肌肉是我的心”

　　当我读完这篇文章时，给我的第一感觉是，这个艾赫瓦里太固执了。怎么可以拿自己的生命开玩笑。他的家人会有多为他担心。但后来我发现，我的理解是错的。我更应该去了解的是他内心的想法，他曾这样说道:“我的祖国派我到这里是要我完成比赛。”的确，他的任务是

　　要尽自己最大的努力完成比赛，他的想法就是这么简单，而就是因为这样一个简单的想法，创造了他今天的伟大。他不是演员，不需要浮夸的修饰，他只是个普通的马拉松选手，他在自己平凡的人生舞台上铸就了一个不平凡的画面。

　　其实，生活对我们来说，本身就是一部戏，在自己心里，自己就是主角。这部人生戏不能彩排，更不能重排，故事的剧情更不是按着自己的意愿来的，所以，你要想演好这部戏，不是你说了算，也不是我说算，更不是张艺谋算，唯心点的说，是老天爷说了算，既然来了，我们就得坚强，无论发生了什么，碰到了什么，都得如此。因为我们只有一条路走下去。别无选择。我们要自信，自信的去面对世界上任何的事情。要学着给自己台阶下，适当时候还得有阿Q精神安慰法，总之，我们要积极面对，让自己开心，快乐才是我们真正需要做的。

关于优秀的演讲稿13

　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一份炽热的梦想。

　　然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强，是你把飘渺的梦，坚持作为自己理想的勇气与执著。但扪心自问，我们还有多少人能够成就自己最初的梦想？

　　我们的梦想，也许是二十岁的壮志豪情；也许是青春期的冲动与迷茫；也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功，渴望成为焦点！无数的“可能”，无数的“希望”，只因我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，它们鲜活的存在生活的每一个角落，芬芳弥漫，历久弥新！！

　　亲爱的朋友们，回眸自己走过的路，还记得那些曾经带来的内心悸动的梦么？

　　我们青年人爱幻想，每个人都有自己美好的梦想。但如果不经过奋斗，那梦想终究是梦想，绝无实现的可能。朋友们，请牢记，只有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时把他的母校骂成人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何，至少你要时时刻刻提醒自己：人生只有一个大学阶段，青春只能走一遭！

　　和大家分享个故事，有人曾问三个砌墙的工人：你们在做什么？＂第一个人说：＂我在砌一堵墙。＂第二个人说：＂我在建造一幢大厦。＂第三个人说：＂我在建筑世界上最具特色的人类家园。＂后来，第三个人成了享誉盛名的建筑师。这，就是梦想的力量。让我们立即行动起来吧！做一件事情，只要开始行动就可算是获得了成功的一半。

　　演讲大师齐格勒曾说过这么一段话：世界上牵引力最大的火车头，停在铁轨上，为了防滑，只需在它的八个驱动轮前面，各塞一块一寸见方的木块，这个庞然大物便无法动弹。然而，一旦火车头开始启动，这小小的木块就再也不可能抵挡住它了；当它的时速达到100公里时，一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙都会被它轻而易举地撞穿！从令其无法动弹的小木块，到撞穿一堵钢筋混泥土墙，威力如此悬殊，原因不是别的，就因它“动”了起来。

　　一个人要想做好一件事情，成就一番大事业，就必须一心一意地做，必须少说些漂亮话，多做些日常平凡的'小事情。

　　人都有惰性，都有太多的欲望，有时难免战胜不了身心的卷怠，抵御不住世俗的诱惑。今日事，今日毕！立即行动，成功就离你最近！

　　二十岁，别人这样问我：你的梦想是什么？

　　我会骄傲的对你说：我的梦想是做一个不怕任何困难，任何打击，任何挫折与失败，跌倒后定能爬起来继续向前走的人！

　　“是啊！在权衡了“一年的苦难”与“一辈子的后悔”以后，心中不禁长叹“奋斗方能腾飞！”那么既然躲不掉这个担在身上的角色，何不微笑着大步走出去，给自己看，给别人看，告诉那个曾经痛苦一夜的自己，站出来的，不会是被忧伤压垮的灵魂！！！

　　无论岁月给我们留下了多少份遗憾，无论世事在我们胸口划过多少道伤痕，只要我们还有呼吸，只要还有希望，就定能重塑自己的梦想！只要我们还有生存的氧气，就定会有缔造激情的勇气！

　　生命中总要有样东西，值得我们一直去追寻。苏格拉底曾说过，做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。学无止境。

　　大学是一个新的起点。今天的我已超过昨天的我，明天的我必将会超过今天！朋友们，选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，让我们勇敢的去实现心中最初的悸动吧！

关于优秀的演讲稿14

　　首先，让我们来听一个小故事。拿破仑曾被流放到一个小岛上，逃出来后，法国国王派大军去捉拿他，随从都劝他快跑，拿破仑却说：“跑什么，我是他们的元帅，他们是我的士兵，为什么要跑呢？”拿破仑迎着捉他的军队走过去，仍然以元帅的气度指挥他们，最后军队反而跟着他回去捉国王了。

　　这个故事告诉我们：自信能孕育信任，你能通过充满信心的活动使别人对你和你的意见也产生信心。

　　那么，我们该如何培养自己的自信呢？大家不妨来尝试以下几种方法：

　　方法一：心理暗示练习“我能行”。在做事和做作业以前，暗示自己“试一试，我也能行”、“我能出色完成这项工作”。这就产生了“我要努力把这件事做好”的信念，自然就会想出“如何去完成这项工作”的方法，排除各种困难，直至成功。

　　方法二：行走时抬头、挺胸，步子迈得有弹性。心理学家告诉我们，懒惰的姿势和缓慢的步伐，能滋长人的消极思想；而改变走路的姿势和速度可以改变心态。快速走路能表现出超凡的信心，仿佛在告诉整个世界：“我要到一个重要的地方去办一件很重要的事，更重要的是我会在20分钟内成功。”因此抬头挺胸走快一点，你就会感到自己信心在滋长。

　　方法三：抬起双眼，目视前方，眼神要正视别人。正视别人等于告诉人家，我很自信，我肯定比你强。不正视别人通常意味着：在你旁边我感到很自卑，我感到什么都不如你，甚至怕你。因而要经常练习正视别人，使自己的眼睛为自己工作，就是让自己的眼神专注别人，以增强自信。同时，与人讲话看着别人的眼睛也是一种礼貌的表现。

　　方法四：当众发言。当众发言是克服羞怯心理、增强人的.自信心、提升热忱的有效突破口。这种办法可以说是克服自卑的最有效的办法。想一想，你的自卑心理是否多次发生在这样的情况下？你应明白：当众讲话，谁都会害怕，只是程度不同而已。所以你不要放过每次当众发言的机会。不敢当众发言，是怯场，缺乏自信。当众发言练习，既壮大胆量，又练就口才，是信心的“维他命”。所以请同学们在上课时尽量争取当众发言，畅谈自己的见解，不要怕说错，这样恐惧感就会逐渐消除，就会不断增加信心，下次发言会更容易。

　　其实，学习、生活中的许多问题、困难，恰恰是因为我们的信心不足，一旦获得了信心，许多问题就将迎刃而解。希望大家努力尝试，积极体验。请记住：“自信，是使人走向成功的第一秘诀。”