竞聘干部演讲稿

时间：2021-07-30 11:22:25 演讲稿我要投稿

竞聘干部演讲稿4篇

　　演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当今社会生活中，我们都可能会用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编整理的竞聘干部演讲稿4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

竞聘干部演讲稿4篇

竞聘干部演讲稿篇1

各位领导各位评委和同志们：

　　大家好！

　　我叫XX六十年代出生，中共党员，大专学历，政工师，现任办公室主任。今天我的竞岗演讲题目是：公路路政事业，你是我一生的追求。

　　非常感谢领导和同志们给我这次公平，公正，公开竞争的机会。我坚决拥护并积极参与。今天我要竞聘的岗位是路政大队长。

　　自XX年参加工作至今，我在公路部门的6个岗位上工作了18个春秋，先在基层从事一线养护生产工作，后任办公室秘书，路政员，路政中队副队长，路政大队副队长，新墙所所长和办公室主任等职务。

　　在过来的工作中，领导同志们给予了我太多的荣誉，我一直很知足，所以也只有脚踏似实地的干好本职工作，才对得起大家的抬爱，说句心里话，我参与竞争并非在意这”官位”，只想借助这职位把我热爱的工作做得更好。

　　竞聘路政大队长这个岗位，自觉有如下优势：

　　一是有一定的行政执法基础。参加工作至今一直勤奋学习，不断充实自己。XX年参加成人高考考取了中国人民大学函授学院新闻摄影专业，XX年获得了专科毕业证书，XX年又考取政工师职称。自1XX年至XX年在路政执法岗位上，先后于XX年参加了市公路局和市法制局举办的行政执法学习班，XX年又参加了省公路局举办的公路路政执法学习班，取得了行政执法资格和交通部颁发的交通行政执法证。

　　二是具有较为丰富的工作经验。工作实践中，不断地追求和探索。多次评为“优秀”，多次被省市评为“信息工作先进个人”。XX年被县委办政府办评为办公室工作先进个人。

　　荣誉属于过去，它是领导重视和同志们支持的结果，我如继续从事我目前的工作，可以保持工作的连续性。

　　三是具备一定的文字能力。近年来在报刊电台发表专业论文、报道二百篇（7万余字），撰写和起草大会工作报告多次，及时组织写作报送了省市县典型发言材料，并深受上级部门肯定。

　　四是有较强的事业心和勇于奉献的精神。本人好学、敢干、认真踏实地工作，特别是接任办公室工作以来，很少有休息日，每年加班总在60天以上，工作兢兢业业，亳无怨言。很少计较报酬和荣誉，总是耐得住清贫和寂寞。其中的酸辣苦常常“独自品味和享受”。感悟该工作：敷衍也能过，做好不容易，奋斗才有果。

　　总之，成绩总属于过去，工作仍需努力。

　　如果组织和同志们再次选择了我，我将脚踏实地、开拓进取，不遗余力地继续努力工作。关于工作思路，我想谈几点想法：

　　第一、摆正自己的位置，覆行好自己的职责，努力为大家服好务。

　　第二、实现思维方式的转变，不断开拓创新。针对公路部门的特点，多加强调研分析，多出信息成果，多为领导决策提供参谋和依据。

　　第三、忠诚事业，朴实为人，谦虚谨慎，严格自律。

　　面临着一系列改革方案出台，新老政策交替，我将不辱使命，不负重任尽职尽责搞好新的工作。

　　古人说：“不可以一时之得意而自夸其能，亦不可以一时之失意而自坠其志”。竞争上岗，有上、有下，无论上、下，我都不气馁。我一直在快马加鞭赶上这趟末班车来完成我对事业的追求和实现上述的诺言，目前，对于我来说，正是正午时光。借用伟大诗人屈原的名言来表达我对这岗位的认识以及对待这平凡事业的态度，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

　　各位领导和各位评委，感谢你们投我神圣一“笔”，选择了我是你对我的信任；不选择我是你对我的严格要求，我都将万分感谢！

　　最后，用一副对联来为今天的演讲划上句号。

　　上联是“胜固可喜，宠辱不惊看花开”

　　下联是“败亦无悔，去留无意随云卷”

竞聘干部演讲稿篇2

各位领导、同志们：

　　大家好。我叫___，我怀着激动的心情和强烈的责任感，来参加这次中层干部岗位的竞聘。

　　我竞聘的岗位是拜泉分局副分局长。我深知我现在的条件与其他同志相比，优势略差。但出于一个老税干内心对税收事业的热爱和当前我局日新月异的喜人变化，无不激发我再展宏图的激情。大家知道，15xxxx元多年巨额陈欠的包袱，象一座大山一样压在拜泉地税人的'头上。但在新班子组建以来，短短五个月的时间里，奇迹般地、让人不可思议的一次性还请了，而且，资产短期内迅速增加，目前的办公条件已被现代化的设备装饰一新。在这铁一般的事实面前使我们地税人看到了一个崭新的、充满活力的、蒸蒸日上的美好明天和未来，这对于我一个有着三十多年工龄的老税干来说，仿佛一下子年轻了二十岁，我没有理由不去珍惜这大好局面，没有理由不去发挥自己最后十年的余热。所以，作为一个50岁的、以前把一切都看得平平淡淡的我，也勇敢的走向竞聘台，来进行我人生当中有史以来的第一次，也是最后一次竞聘，成功与否，没有关系，重在参与。我愿把我的夕阳余辉，当作日出的朝霞，把最后一道绚丽的光芒，增添到这前程似锦的拜泉地税事业之上。在今后有限的工作时间里，再做一次拼搏，并把我多年积累的征管经验，传授给未来的税收人。做一块铺路的基石，让他们少经历一次坎坷，多一份作为。我于1971年参加工作，曾在工厂做过学徒工。1974年被组织选送到锦州铁路运输学校学习，毕业后，被分配到齐齐哈尔铁路局工作。1978年起从事税收工作，国地税分设后与地税的同志们共同奋斗至今。曾担任国营企业专管员，一人管理过全县农贸市场所所长，后多年从事个体税收的征管工作。始终承担着拜泉分局个体税收四分之一左右的收入任务。

　　在征管工作中，敢于碰硬，善于解决纳税户与税务机关的各种征纳矛盾。辖区内业户的管理有条不紊，具有一定的征收管理能力。

　　我若能竞聘成功，将成为拜泉分局局长的有力助手，拜泉分局将成为拜泉地税基层单位中最有战斗力、最成熟稳健的集体，并能全面推动拜泉分局的工作登上新的台阶。使每月的申报率达到县局目标管理的要求，并按照标准化档案管理的要求，做到资料齐全，真实完整。

　　我将团结分局全体干部，关心一线同志的疾苦，为一线同志解除后顾之忧。在县局允许的前提下，职工福利达到基层单位第一。工作中做到奖惩分明，鼓励先进，鞭策后进。加强业务培训，迅速提高全分局的业务素质。

　　成绩只能说明过去，未来的事业还需我们不断努力。我要发扬“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”的精神，在有限的时间里，在当前团结、务实、开拓、进取的新班子的带领导下，为地税事业的辉煌贡献力量。

竞聘干部演讲稿篇3

各位领导、老师：

　　大家好！今天，我参加学校组织的中层干部竞职演说。

　　我年毕业于河西学院并参加工作，年取得自考本科学历，曾有年的班主任工作经历，担任过语文教研组长，现任办公室干事。八年的磨砺与奋斗，使我拥有相对丰富的教学经验和较强的管理能力。

　　我之所以参加这次竞聘，是因为我有如下优势：

　　一是能吃苦。我做事勤勉，乐于奉献，凡事尽心尽力，认真对待，常常牺牲休息时间去完成本职工作，尤其是任办公室干事一年多来，面对紧张繁杂的事务，在领导的指导下，始终保持着勤奋刻苦的工作态度，不敢有丝毫懈怠。特别是本学期在校长、主任的指导下全力开展校园文化建设的相关工作，为学校首届校园文化艺术节的举办和校园文化氛围的营造做出了积极的贡献。

　　二是待人诚。我始终认为，以诚待人方能取得别人的理解与信任。所以，我在平时的工作、生活中做到了对领导不隐瞒，对同事多交谈，以谦和诚恳的态度为人处事。

　　三是特长多。我爱好广泛，特长诸多，比如在音乐、书法、体育方面都有所长，这使得我可以胜任学校活动中的一些日常应急事宜，保证了学校的某些活动更好地开展。

　　四是业务精。我有较好的业务素质，不论是任高中教学还是任初中教学，我在历次的业务考试中都名列前茅。有较强的科研能力，曾有三篇教育教学论文在县级开刊物上分获两个一等奖和一个二等奖。也有一定的写作能力，有一篇作品在《酒泉日报》上发表。在今年5月份全县组织的有一百多名教师参加的教育系统干部选拔考试中，取得了第一名的成绩。

　　五是心肠热。不论是领导交办的事情还是同事需要帮助，只要我力之所及，定然不遗余力。

　　如果我竞聘成功，我将更加勤勉工作，我将做到“四好”。

　　一是当好助手。无论任何岗位，我都回协助主任和其他领导干好本职工作，力争高效率，高标准，当好助手，扮好角色。

　　二是练好内功。如果竞聘成功，我将尽快熟悉所从事岗位所需要的业务知识和提高业务能力，因为只有内功深厚，才能提供高质量的服务。

　　三是搞好服务。我始终认为，学校的管理者从本质上来讲，都是服务者，所以，我将做到诚恳待人，热情服务，多为他人着想，做好服务工作，提高服务质量。

　　四是树好形象。我将以我的实际行动，不断提高对自己的要求，讲政治，讲正气，讲规矩，讲团结，顾全大局，多做实事，不乱讲话，不乱办事，自觉维护领导集体和学校的形象。

　　我固执地认为，任何工作，只要认真对待，全力以赴，就能做好；任何关系，只要以诚相待，将心比心，就能理顺。所以，我对未来的工作充满期待，也有信心。

　　当然，我自身还存在很多不足，如做事有时临时抱佛脚，办事缺少谋划，思路不清，在复杂局面面前易乱方寸等，希望领导能严格要求并多多指教，也希望其他教职工能严格监督并多提意见，我将不胜感激。

　　如果我能竞聘成功，我不会得意，而将勇挑重担，勤奋工作；如果我竞聘失败，我不会灰心，而将寻找差距，继续努力。

　　我的演讲结束了，谢谢大家。

竞聘干部演讲稿篇4

尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：

　　大家早上好！

　　非常感谢学校给我这次公开竞聘教学处副主任的机会，凭借多年以来对教育教学的热爱和积累的点滴经验，我非常愿意再次迎接挑战、锻炼自己，服务学校，我将乐于奉献，敢于承担、勇于创新。自20xx年7月成为百年xx中的一员，今年刚好十个年头。十年来百年xx中培养了我，成就了我，在这里我一步步成长为xx省地理学科带头人，怀着对xx中的深深感恩，我竞聘教学处副主任岗位。这是一个极具挑战性的岗位，她承载着学校教育教学工作的有效落实，肩负着学校给予的太多期望和重托。下面我从工作经历与业绩、后期工作设想两方面进行我的个人陈述。

　　一、工作经历与业绩

　　1、教学管理：进入xx中以前，我在原来学校担任教学处主任三年，年级组长六年。对于教学管理的各个环节相对比较熟悉，积累了一定的经验。在xx中工作十年来，非常有幸20xx届年级部工作3年，20xx届年级部工作2年，20xx届年级部工作5年。对三个年级部的管理特色和优势比较熟悉，尤其在三个年级部管理过程中的一些特色做法我都会记下来，为自己积累了一定的管理基础和积淀。

　　2、课堂教学：进入xx中以后，在学校各级领导的大力支持下，我工作十年其中7年担任高三毕业班地理教学工作，五年担任文科重点班地理教学。在教学过程中深入钻研教材，改进课堂教学。先后被评为西安中学教学能手，西安中学学科带头人，西安市教学能手、西安市骨干教师、xx省优秀教学能手、xx省第二批地理学科带头人。

　　3、教研管理：自20xx年担任西安中学地理学科教研组长以来，积极调动全组老师的工作积极性，目前地理组团结和谐，积极上进，深入钻研业务，作为十二人的校学科组，有省学科带头人2名，省教学能手2名、市骨干教师1名、教坛新秀2名，这个比例相对是比较高的。在学校的大力支持下，地理组教研活动特色突出，天文馆、天象馆和地理教室等场馆式课程资源开发成为学校对外宣传的一个亮点。天文社、地理诗歌、环境地图大赛、地理教具制作等课外活动吸了学生的广泛兴趣。在此基础上由我主持，全组参与的《高中地理课外活动资源实践应用研究》和《新课程背景下高中地理实验教学研究》两个省级课题均圆满结题。

　　4、德育管理：xx中工作十年9年承担班主任工作，坚持“对得住学生，对得住家长，对得住学校，对得住自己”的“四个对得住”的从教原则秉承“理解学生，尊重学生，信任学生”教育理念，所带班级多次被评为市区校级先进班集体，自己也先后被学校评为“学生最喜欢的老师”，两次被评为师德标兵，两次被评为未央区优秀班主任，一次被未央区委区政府评为“十佳班主任”，连续两届德育研究员，为不同年级班主任做经验交流报告五次，在全校做师德演讲一次。

　　5、高考研究：xx省新课程高考研究与资源开发项目地理学科专家。湖南出版投资控股集团地理学科教材培训专家。xx省地理学科高考培训专家。xx省教师资格证评委。在黑龙江、四川、山西等全国各地给高三师生做高考复习备考报告三十余场，多次主持参与省、市级教研课题的撰写工作，多次承担省、市教科所等部门分配的地理考试命题工作，多篇论文在省部级刊物发表。

　　6.工作热情：

　　二、工作设想

　　经过几代xx中领导班子的共同努力，学校的教学管理已经形成宏观格局，我将在原有的基础上，狠抓落实，关注细节，寻求突破，并从以下几个方面稳步推进。

　　1、扎实精细化教学管理，促进教学质量的持续提升。用“数据”统领教学管理全过程。教师的课堂教学效果、阶段教学业绩、学期绩效考核都要依据精准的数据、严谨的分析，得出结论、揭示问题、反思改进；对学生的课堂学习、作业布置、成绩评价，都要全过程追踪、记录、分析、研判。充分利用大数据、互联网+教育实现走班选修、立体课堂、网络教研。

　　2、加强学科组建设，严格教师业务管理，提升学科教学质量。学科组长是本学科教学质量的第一责任人。学科组教学活动必需求真务实，问诊教学病痛，把脉教学经络，关注教学效果，实现标本兼治。进一步规范教师的教学行为、细化教师的教学常规、加强教师的业务管理、严明教师的纪律约束、落实教师的奖惩激励、激发教师的团队精神和合作意识。

　　6、继续抓好分层次教学，推进创新实验班、学科竞赛班、双语教学班、艺体特长班的分类教学；优化整合选修课程，开展学科拓展类、科技创新类、职业规划类、文化传承类、综合实践类、艺术体育类等特色精品课程。

　　三、处理好三个关系：

　　教学处和年级部的关系；目前我校教育教学重担主要由年级部承担，作为教学处如何更好的服务于一线教学。在教学管理和教师评价等方面如何把人性化管理和制度化管理有机结合，把发挥优秀教师的示范引领作用和落实青年教师的帮扶与督促紧密结合，努力打造一支结构合理的师资队伍，尽快消除我校教师队伍不能“人人可用”的局面。最大程度调动老师工作的积极性主动性，把教师工作的“良心活”最大化。

　　学科组和备课组的关系；学科组通过督促引导备课组工作，学科教学全校一盘棋，高一高二常规教学，高三一轮二轮复习策略制定。学科组全局负责学科竞赛、选择教练团队，科学系统规划、制定阶段目标、把握竞赛方向，实现竞赛成绩的全新突破。学科组把“传帮带”落到实处，力促青年教师尽快成长。

　　高考教学和素质教育的关系；

　　树立起三种意识：

　　大局意识：

　　精细意识：

　　长远意识：针对我省20xx年高一开始进入新高考，以此为契机，提前动手，紧抓机遇。

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