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做一个守秩序的中国人演讲稿范文（通用8篇）
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿的使用越来越广泛，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的做一个守秩序的中国人演讲稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
做一个守秩序的中国人演讲稿 1
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！我是504班的xx，今天很荣幸可以站在这里发言，今天我想说的是做一个守秩序的中国人。
十一小长假刚过去，我们在媒体上看到了一条触目惊心的消息:因为高速公路上好多车辆不守秩序，纷纷抢道堵塞了应急车道，使救援车辆不能及时赶到事故现场，延误了救援时间，使一个伤员眼睁睁失去了生命。还有一些报导说:中国人在国外不守秩序的行为严重损害了国人在国际上的形象。因此，我呼吁大家遵守秩序做一个文明的中国人。
没有规矩不成方圆，大到国家小到学校，都会有相应的规章制度来规范我们的行为，比如在马路上，我们应该遵守走人行道的规则；上车应该遵守排队的规则；学校就餐，也应遵守秩序领取餐盘。我们应该清醒地认识到，不遵守秩序的行为不仅会损害了别人的利益，同时也是让自已的'人格受到了污染。
同学们，让我们自己想一想，我们自己有没有不遵守秩序的行为：上课铃响了，有没有按秩序进教室；放学就餐的时候有没有排队领取餐盘；上下楼梯在楼道里行走的时候有没有轻声慢步靠右行。如果有的话，让我们来决弃这种不文明的行为，从现在开始，做一个有秩序的人。同学们，良好的行为习惯是树立健康、健全的人格的基础，如果没有了秩序，我的学习生活的环境就会乱成一团糟；相反，人人都养成了守秩序的习惯，我们的生活环境就会充满和谐、文明。
让我们行动起来，从身边的小事做起。规范自己的行为，并且互相指使，让自己成为一个守秩序的文明人。
做一个守秩序的中国人演讲稿 2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我先给大家讲一个真实的故事。有一个欧洲人，他很喜欢旅游。很多国家旅游下来，他觉得我们中国人很有意思。怎么有意思呢？他说：“如果我和一个中国人交往，我会觉得他们中的大部分人都很好，说话很和气，很友善，给人感觉很好；但是如果是一群中国人在一起，就让人感觉到十分害怕，因为这一群人会十分吵闹，比如一群中国的普通百姓在火车站排队的时候，大家都是那么兴奋焦躁。上车时都拼命拥挤。这样即使成功也就多出来1-3秒的时间，可是绝大多数情况下这都是造成拥堵，会有更多的肢体冲撞，甚至矛盾争吵。是啊，我想作为经常回老家的你们，这个场面大家都应该有经历过，拼命的挤，拼命的抢。然后挤得心累身累。所以今天老师国旗下讲话的'内容是：讲文明 ，讲秩序, 讲规则 。
“做文明人，要从小事做起，要从细节做起，要从现在做起”。现在，让我们一起来做一个文明体检。请大家听清楚问题，检查自己是否达标：
第一，课间安静做事，说话轻轻，走路轻轻，上下楼梯，要靠右行走，轻声慢步过走廊。同学们，你做到没有？因为这样做不仅说明了你已将安全牢记，学会了遵守规则，更反映了你心里想着别人。
第二，见到长辈、熟人或同学你会——主动问好。对了，主动问好，不仅说明了你文明友善，你的善于表达，还见证着你的自信。使用礼貌用语，总会悄悄地给别人留下好的印象。
第三，不乱扔乱抛瓜皮果壳。伸伸手，弯弯腰，见到垃圾要主动捡起来，不管是在学校还是在社会上，每个同学都必须做到。
第四，上车要排队，过马路要遵守交通规则。出门游览要爱护公物。
同学们，文明是一种品质，是一种修养，更是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。平时不要小看举手投足时的一件事情，它正是你素质修养的体现，也许在不经意间你就做了一个好公民，也许在不经意间你就违反了规章制度。这星期我们就要去恐龙园举行社会实践活动，到时我们的文明素质更能体现出来，同学们你们愿意做一个讲文明讲规则的人吗？那么，请记住“讲文明，讲秩序，讲规则, 从我做起”！
我的讲话完了，谢谢大家!
做一个守秩序的中国人演讲稿 3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
诺贝尔文学奖获得者莱蒙特曾说：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”《孟子》中也强调“不以规矩，不能成方圆。”不错，大到国家，小到学校，都有自己的制度与纪律，要求人们有条理地、有组织地安排事情，以达到让事情顺利开展或做得更好的目的，这就是秩序。
人们在公共场所里活动，尽管年龄、职务、资历、志趣、爱好、职业各不相同，但都必须以自己的活动不影响和妨碍他人的正常活动为前提，这样才能形成良好的公共秩序，人们的社会生活才有可靠的保障。如果有人不遵守甚至破坏公共秩序，轻者造成别人的反感和不安，重者会造成严重的社会后果。所以遵守公共秩序，是关系到维护国家和公共利益的大事，是每个社会成员的义务和责任。对于破坏公共秩序的行为，大家都有监督、规劝的责任，以形成一种广泛的道德舆论，维护正常的公共秩序。
只有大家都遵守公共秩序，我们的学习才有效。所以，今天我向大家提出以下几点倡议：
首先，教室内要遵守秩序。课间教室内要保持安静，不大声喧哗、不追逐打闹。出教室前将书包文具摆放整齐，及时准备好下一节课的书籍用品。
第二，排队出操时要遵守秩序。上下楼梯轻步靠右行；楼道行走，不奔跑不打闹。
第三，用餐要遵守秩序。在餐厅用餐时，同学们要做到三个“jing”——勿大声喧哗，保持安静；光盘行动，吃干净；餐桌地面，保持洁净。
第四，打开水时要遵守秩序。打水一定要排队，不要插队，更不要拥挤，防止烫伤。尽可能错峰打水，这样就能有效避免集中等候打水了。
总之，关键的拐点、特殊的`时段、偶然的事件，往往就是考验我们文明素质的时候，铸就信仰、培养习惯、放飞梦想，需要我们从一点一滴的小事做起。在学校里、集体中，每个人的一举一动、一言一行，都不应随心所欲，各行其是，而应当时时、处处考虑怎样做才能对学校、班级、同学有利。我们作为具有道德意识的新时代好学生，每个人都应当严格要求自己遵守秩序，人人争做遵守秩序的美丽学生。
做一个守秩序的中国人演讲稿 4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“让良好的秩序为安全保驾护航”。
汶川大地震四周年纪念日刚刚过去，为提高学生抗灾自救能力，我校将于今天下午举行一次防震演练，希望通过这次演练，可以增强学生的应急疏散能力。对于本次演练，在校师生必须高度重视，认真落实。
首先，举行这样的防震应急疏散演练非常必要。学校是人口非常密集的场所，通过防震应急疏散演练，可以让学生掌握逃生的方法，在地震来临时可以有组织、迅速的疏散撤离危险区域，同时提高学校师生应对地震灾害的能力，增强师生自护、自救的能力。如果发生地震，可以使损失降至最小。
其次，本次演练若想取得成功，良好的秩序必不可少。我们知道：临危不乱，良好的秩序是地震时人群密集地方逃生的最重要前提，否则会造成踩踏，产生严重的伤害。为使本次活动紧张有序进行，学校事先专门对疏散通道、避震地点、各楼层撤离顺序进行了安排，以保证演练安全可行。请各班演练时严格按照规定执行，并将演练方案熟记心中，地震来临时，就可以按今天演练的步骤有序、安全地撤离。
当然，校园安全远不止一次防震演练这么简单。因为校园安全无小事，所以学校平时对学生严格管理，严格要求，并不是为了走形式、做样子，相反，是对每一位学生的安全负责，关心关爱每一位学生。因为没有严格的管理就不可能有良好的秩序。而我校管理不可谓不严格，纪律不可谓不严明，对校园安全的'要求可以说是一丝不苟。可即便如此，仍有一些同学我行我素，目无纪律，心中缺乏安全意识：上下楼梯手拉手、走廊过道横冲直撞、施工地点逗留玩耍、就餐拼命抢跑、食用校外无证摊点食品、甚至私造假条外出等等屡禁不止，这些不正是无安全意识的表现吗？要知道，有时你认为无所谓的一个举动，给自己、他人、集体造成的却是无法想象的后果，殊不知，你这样做不仅是对自己不负责任，更是对他人和集体安全的漠视。
所以，那些对严格管理有所抱怨的学生，虽然你有时牢骚满腹，但仔细想想，你却是这严格管理中实实在在的受益者，因为有了良好的秩序，你才能更好地生活、学习、成长。
老师们同学们，校园安全重于泰山！生命是无价之宝，生命不保，何谈教育，何谈幸福？希望同学们能通过这次演练树立安全意识，遵守学校规章制度，让良好的秩序为安全保驾护航。
谢谢大家！
做一个守秩序的中国人演讲稿 5
尊敬的各位领导、同志们：
今天，县委、县政府组织召开县城区交通秩序联合集中整治活动动员大会，是县委、县政府加大城市管理力度，提升城市品位，改善人居环境的重大举措。我局将按照县委、县政府的统一部署和要求，全力以赴，认真履责，不折不扣地完成各项整治任务。根据会议安排，我谨代表城管局作表态发言：
一、统一思想，宣传发动，制定整治工作方案。
为抓好联合集中整治工作，城管局上下将高度统一思想，切实把思想统一到整治市容环境、道路交通秩序的必要性上来，把目标统一到集中整治的工作方案上来，把行动统一到县委、县政府集中整治活动的重大部署上来，深刻认识联合集中整治活动的重要性和紧迫性。
城管局将注重抓好政策宣传工作，充分利用新闻媒体、宣传车和标语等在县城区范围内深入宣传《省市容环境卫生管理实施办法》、《城市道路管理条例》等有关法律法规，引导广大市民积极配合参与集中整治活动，营造集中整治工作良好氛围和高压态势。制定切实可行的工作整治方案，做到有计划、有要求、有重点、有考核、有奖惩，确保集中整治工作取得预期实效。
二、面对现实，全力整治，确保整治取得实效。
随着我县城市化进程的加快，大量的农民进城成为县城人口，县城规模不断增大，巴山镇的常住人口现已达13万人之多。在城市建设发展过程中，一方面县城框架没有真正拉大，尤其是新增人口入住的商品房住宅小区，仍建设在原本人口集中的老城区，使得人居过于集中。另一方面，没有建设相应的停车场等公共设施，以致城市承载能力不够。菜市场作为城市功能的一个组成部分，仍维持原有数量，明显偏少。目前，县城区还没有一个专供自产自销农民销售农副产品的市场，没有一个批发性质的菜市场，这些具体问题的存在，直接导致老城区的差、乱、脏，因此，县委、县政府决定利用一个月的时间集中多个部门力量，集中对中山路、胜利路、宝水大街、县府东西路、活力大道、道南路、人民大道、迎宾大道等主次干道及县城区三大集贸市场周边、人民大道三中对面露天市场等重点部位的交通秩序和市容环境全力整治，重点突破。在抓好整治工作的同时，我局对出店经营、占道经营和流动经营行为发现一起、查处一起，早点夜市饮食摊点一律不准超出批准区域和超时段经营，对经三次说服教育仍不改正的，其经营工具或物品一律收缴，并从严处罚。进一步加大对乱搭乱建、乱晒乱挂、乱堆乱放、乱摆乱占等行为的查处力度，一经发现，对违规物件坚决予以清理、拆除。合理疏导流动摊贩，因地制宜安置经营点，使流动摊贩进场进店、入巷入点经营，达到经营有序、环境整洁、服务便民、市容美观的效果。在抓好我局本职工作的同时，与公安、交警、工商、交通、市管等部门紧密配合，形成强大的整治合力。
三、标准管理，疏堵结合，建立长效管理机制。
联合集中整治过程中，我局将采取疏堵结合的工作方法，巩固并逐步建立建全城市管理长效管理机制，及时转入常态长效监管，将县城区主干道按一级道路标准进行管理，次干道按二级道路标准进行管理。从今年5月份开始，我局已安排城管大队执法人员每天早上7时至19时，全力疏导宝水大街和月池市场周边占道经营菜农菜贩入市经营及胜利路农贸市场一带占道经营的菜农、菜贩全部至河南岸河堤经营后，从9时至19时分二组人员维护三处农贸市场前交通秩序和经营秩序，并取消节假日和双休日，目前三处农贸市场周边已基本无菜贩占道经营，但仍未达到上级的要求，与群众的要求相比仍有较大的差距，我局城管大队将积极推行“大队管面、中队包片、队员包段”的`管理模式，城管执法人员“定人员、定路段、定责任、包秩序”的“三定一包”的工作格局，做到重点路段城管执法人员无缺位，八小时以外城管执法人员管理无断档，把县城区交通秩序和市容秩序管理纳入制度化、规范化轨道。
县城区交通秩序联合集中整治工作迫在眉睫，县委、县政府提出的整治目标既是挑战，也是难得机遇。城管局将在县委、县政府的正确领导下，对照目标，弥补差距，真抓实干，破除难题，全面完成集中整治活动的各项工作任务，争取在最短的时间内，使城市面貌有大的改观，还市民一个秩序井然的城市新形象。
做一个守秩序的中国人演讲稿 6
亲爱的高二、高三同学们：
早上好！
近段时间学校电子显示屏上“阳光办学，依法治校”，“弘扬法治精神，保障校园秩序，促进学校发展”，“学法律、讲权利、重责任”的宣传标语大家应该耳熟能详了。我们学校既讲责任也讲秩序，既重视人文关怀，也讲究理性管理，把德治和法治结合起来，凝聚人心，理性思考，可持续发展。今天我演讲的标题是“增强法律意识，维护学校秩序，树立一中形象”。
同学们都知道，家有家规，国有国法，做人有准则。俗话说“不以规矩，难以成方圆”，而学校是人才的摇篮，真正的人才应该是家庭的顶梁，社会的精英，国家的柱石。应该德才兼备，应该是准则、秩序、方圆的楷模和代表。希望在站的每位同学在学习、生活中说话做事要合理合情，更要合法。
法的内涵丰富，外延广阔。旧法在完善，新法在诞生。今天我们只讲与学校相关的法律知识，准确地讲，是要唤取同学们的法律意识，理性地对待学习、生活的方方面面。
就学校层面讲，要做到依法治校。
我们学校的办学目标，办学理念，办学过程的实施方法是在集思广益的基础上深入思考，多方论证，在教代会上讨论，广泛征求广大离退休老师和在职教职员工意见后才提出和不断完善的。学校的收费、资助、教职工福利待遇、教职工的考核、进级、管理都是有章可循，照章执行的。学校的水电管理、财物财产管理、消防安全管理、饮食安全管理等按国家和教育主管部门的要求与细则严格实施和执行。
就老师层面讲，要做到依法执教。
国家有《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法规，老师们在教学上按学校和上级主管部门的具体指导和规则，以年级和教研组的具体安排有序进行，稚步推进，减少个体的随意性。我们的高效课堂从提出到尝试到现在的全面铺开，也是和中国深化改革的思想一致的，也是和中央教育部和湖北教育厅的教育改革原则相协调的，也是按学校的目标和计划稳步推进的。教师们和教育工作者要依法对同学们进行教育和管理，按学校的规章制度和年级具体规定进行教育和管理。
就学生层面讲，要做到增强法律意识，做合格的中学生和守法的公民。但实际情况是许多同学处理问题随意性强，感情用事，缺乏理性，忽视班规、校纪和国家法律。
1、不遵守交通法规。
（1）一中学生上街一字排开，漠视车辆和路人，有阻断交通之嫌。特别是星期天放学最为严重，每天中午和晚上放学走读生对交通的影响也明显。
（2）无证驾驶摩托车，开飞车，一车带上两三人。()这是无视生命健康权，是违章驾驶，是违反交通法的具体表现。
（3）在公共场合乱扔垃圾，不懂得礼让他人，抢道，赶急，无视隐藏的危险。
2、不熟悉消防法，用电法和相关安全法规。
（1）在消防应急灯插座上充电。
（2）私拉乱接电线。
（3）用消防水带翻墙上网。
（4）有意无意地损坏消防设备，学校公共设施。
3、不遵守校纪班规。
学校在多次德育工作会议上提出要治理学生的五大顽疾“抽烟、打赤膊、上网、恋爱、上课睡觉”。这说明部分同学行为习惯不好，自觉性差，纪律意识不强，集体观念欠缺，协作精神缺乏。一个成人身上尚且存在陋习，同学们身上有缺点是可以原谅的，但我们也是可以逐步改掉和克服的。这就是班规校纪，年级规定的'作用，它们就是学校的法，就是同学们行事的准则。
因此，在站的同学们，要用责任文化影响自己，对自己、对家庭、对社会、对国家负责，在老师的熏陶和引领下从内心强大自己。同时，希望同学们遵守班规、级训、校纪、国法，做合格的优秀的中学生，做对家庭、学校、社会、国家有益有用的人，维护建始一中良好的社会形象。在学法、知法、懂法、守法的基础上，争做二十一世纪的优秀的世界公民。
做一个守秩序的中国人演讲稿 7
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
社会改革与法律秩序的关系十分密切。如何在法律秩序下实现社会改革，如何在社会改革中建立并维持新的法律秩序，是摆在社会学家和法学家面前的难题，也是社会改革家和法律实践家的责任。法律秩序是启动社会改革的先导。改革者常常在社会改革之初就的法律秩序，然后运用新的法律秩序来推行改革。在社会改革中，首先变革法律秩序，并用这种新的法律秩序来启动社会改革，既可以使社会改革依法进行，也可以避免“先改革后立法”的弊端，更避免违宪改革或违法改革。即使是由民众推动的改革，如果没有法律上的根据，改革的推进及其合法性都会成为问题。如果放任违法改革存在，就必然在或多或少的程度上破坏法治。
法律秩序是推进社会改革的基础。如果社会改革是由权力层启动的，那么权力层就应当首先运用立法手段将自己的改革意图法律化。如果改革是由社会民众发动的，改革行为也应当有一定的法律根据。即使是一种迫不得已的改革，一旦为国家所认可，也应当立即予以立法确认，建立新的法律秩序。改革成果如果不能被转化为法律秩序，不能被纳入法律秩序的范畴受保护，改革就可能受阻，改革的成果也可能得而复失。法律秩序确认社会改革的成果，也为社会改革新的发展提供了新的.立足点，同时，还可以使社会改革不至于在改革的道路上失落自我或无所依归。
法律秩序可克服社会改革带来的震荡。社会改革必然会有阻力、有震荡。如果震荡过大，就可能引发社会动乱。而任何社会动乱，就其本身来说都是社会的疾患。它可能使社会的发展出现梗阻，使社会的脚步被迫倒退，使社会的文明遭到损害，走向社会改革目标的反面，甚至葬送社会改革本身。如果建立并保持了良好的法律秩序，使社会改革在法律秩序中进行，就不可能引发过大的社会震荡，即使引发了，改革者也能采取有效的法律措施予以控制。
法律秩序既是静态的模式，也是动态的过程。法律秩序要在社会中发展更新，需要一定的社会动力。在若干社会动力之中，改革无疑是最强大的力量。在社会改革中，法律秩序确认、维护、推进着社会改革的同时，自己也获得新的形式和新的内容。社会改革的不断发展，会对法律秩序提出不断更新的要求。法律秩序的发展也是社会改革发展的要求。社会不同方面的改革会引发法在不同方面的发展，一旦改革进行了，原有的法就存在过时、需要革新的问题。法所作出的与社会改革相适应的变革，也会引起相应的法律秩序变革。在社会改革——法的变革——法律秩序变革的过程中，法律秩序发展了，更新了，新的法律秩序就会建立并走向新的完善。
做一个守秩序的中国人演讲稿 8
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
有位外国的教育家邀请中国的七个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的七个人。房子突然起火了，只有在规定时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生每人拉一根线，听到哨声后便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声吹响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。大家都逃不出来，我从你们身上看到了一种可贵的遵守秩序、合作的精神。”
还有一个故事：一个电影院里着火，造成一百多人死亡，事后警方调查原因，原来主要原因之一：就是在紧急疏散的过程中，大家都没有遵守秩序，一发生火灾，全部的人都挤在了门口，你不让我，我不让你，错过了逃生的机会。
通过以上两个故事，我们不难明白讲秩序在我们的.生活中有多么重要，有时它会关系到大家的生命。
俗话说：没有规矩，不成方圆。无论是一个国家、一个公司、一所学校还是一个班级都会有相应的规章制度。在马路上，我们要遵守走人行横道的规则，在上车时，我们要遵守排队的规则，作为学校里的一名学生，遵守学校的秩序同样是我们的责任和义务。课堂有课堂的秩序，该师生互相问好时，你应该身体站直面向老师发出由衷的问候；该发言时你应该举手示意或讲究先后次序；别人讲述时你应该用心倾听积极思考而不是只顾自己想的答案并且急于回答。课间不要追逐打闹，上下楼梯靠右行，行至拐脚处，要放慢脚步，预防相撞。
秩序产生美感、秩序带来和谐。生活上讲秩序，会带来有条不紊的习惯；学习上讲秩序，会带来循序渐进的习惯；行为上讲秩序会带来文明向上的习惯。行为变为习惯，习惯养成性格，性格决定命运。同学们，让我们都从讲秩序做起，争做一名文明的柳中人。
“美的教育”是我们柳中追求的境界，有你、有我，我们的校园更美好，我们的生活会更美好！
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