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幼儿园师德师风演讲简短
幼儿园师德师风演讲简短1
尊敬的各位领导、老师：
今天我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教师。
有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。而如今，我非常荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。——她就是芜湖市实验幼儿园。在这里，每位老师都是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动，也令人震惊。来到这里后，我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间有趣的、印象深刻的故事，看到她们讲述时幸福、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿教师。一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师。
记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。
那是1992年的冬天，有一天带班老师组织小朋友去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班
的老师提醒孩子们要慢慢的，但是有一个小朋友还是滑倒了，不巧的是他的嘴角碰到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带班老师看到这样的情况急忙送他去医院，那时不像现在这么方便有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往脖子里钻，老师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力控制住自己的情绪，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着老师竟歪着嘴说起话来“老师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师急忙说：“快别说话，老师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最后一个动作时，说了一句“这孩子真厉害！”后来老师为了照顾这个孩子还自己买了特别小的勺子，吃饭的时候仔细的喂孩子，直到伤口愈合。
听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生；我知道像这样负责、朴实的老师千千万；同时我也更加清楚地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼小心灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔
的为他们付出爱和青春。陶行知老先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛苦也值得。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的.艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮助这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生。
小苗不一定能长成参天大树，花儿也不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿教师！
谢谢大家！
幼儿园师德师风演讲简短2
尊敬的领导和老师：
大家好！
今天我给大家讲的题目是《让青春绽放师德之美》
我是一名普通的幼儿园教师，教了五年，xx20岁时，我满怀期待地走上了讲台。当时，我非常兴奋和自豪，但也有点不安。面对几十双天真的眼睛，我不知所措……
我该教他们什么？游戏？儿歌？我什么都做不了！所以我拿起孩子们的教科书一个接一个地背诵，我不知道我读了什么，只记得一个孩子站起来好奇地问：老师，为什么你的手总是颤抖？瞬间，孩子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸变红了。无奈之下，我把目光投向导师。导师微笑着看着我，点点头。在她的鼓励下，我渐渐自由地完成了我的第一堂课。从那以后，我会咨询老师，积累经验，充分发挥主观主动性，真正实现教学优势。
年复一年，我们迎来了一批活泼可爱的小看着他们幼稚的外表，我真诚地爱，记得刚进入学前教育岗位，每当孩子进入公园，哭，父母焦虑，我总是匆忙，孩子哭，父母焦虑，我更焦虑，现在我总是能发现，心感受，心思考，平静地面对一切！
五年来，我一直在努力工作，积极参与教育教学的科研活动。平时勤于收集和积累教育教学经验，写教学经验，把自己的真诚和真诚奉献给教育园。五年来，我一直在成长，在专业技能上取得了一定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论素养和专业素质，两次参加专业学习，为更好的工作奠定了坚实的理论基础。
在和孩子一起成长的过程中，我心中充满了感激。我要感谢我的孩子们，他们让我感受到工作中成长的快乐和对自己逐渐建立的信心，他们让我找到作为教师专业发展的支持点，他们给了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的'态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，为我提供了研究的生命土壤！在不断的总结、探索总结、探索和尝试。
我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。
带着对这个概念的憧憬，一批又一批的孩子被送走了。我喜欢这样一首诗：有一首歌最动人，那就是师德，有一种人生最美的，那就是老师，有一种风景最有意义，那就是老师的灵魂。不要说我们一无所有。我们有同样火热的太阳，我们有同样广阔的天空。在同一个天空下，我们用爱传播希望。……”，用爱传播希望，用真诚对待每一个孩子成了我无言的承诺。转眼间，五年过去了。在这五年里，盛唐实幼的大家庭让我成熟了。园长给了我信心，孩子给了我无限的幸福！
教师的工作繁琐忙碌，但也充实快乐。每个人都带着使命来到这个世界，每个人的生活都跳跃着神圣的使命！从名言中，我们可以体会到古人的奋发图强，从谁说寸草心，报三春晖这首诗中，我们可以看到世界各地孩子对母亲的奉献，从春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪干的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释了教师职业的本质爱与责任。
在教育的热土上，我们不应该追求轰轰烈烈的外表，而应该以平淡的真诚和真正的耕耘为基础。这才是爱的真谛。作为人类灵魂的工程师，我们如何才能更好地面对这些赞美和尊重，努力工作的园丁和无私的红烛？
如果说教师的人格是一种无限的榜样力量，那么教师的爱就是成功教育的动力。陶行知先生说得很好：抱着一颗心，不带半根草。这是无私奉献爱的典范，也是我当老师的镜子。我总是提醒自己，所有的孩子，无论是高智商还是低智商，无论是好家庭还是坏家庭，无论是安静听话还是调皮捣蛋，都需要老师的爱。老师的爱和尊重是照亮孩子心灵窗户的烛光。瑞士著名教育家说过这样一段话，我还是很感动。他说：我从早到晚一直住在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛看着他们的眼睛，我和他们一起哭，我和他们一起笑。从这个角度来看，美好生活的开始掌握在我们的老师手中。
我会放大他的优势，毅力的孩子，我会放大他的优势，当众热情地表扬他。对于缺乏自信的孩子，我会给他更多的机会在集体面前锻炼，对于淘气的孩子，我会耐心地说服，让他们从不同的角度思考，我认为只爱孩子，接近孩子，理解孩子，只爱孩子，会喜欢孩子，欣赏孩子，只爱孩子，老师可以与孩子沟通，有任何孩子的钥匙，所以我认为老师应该有爱，要多角度、多方向、多层次地搭建师生爱心桥，这样才能更好地为孩子服务，只有用爱谱写的梦想才会甜蜜。
五年后，我在这个教育园努力工作，默默奉献。本着对事业的真诚，对孩子的爱，对工作的热情，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与学前教育事业共风雨，共同成长！我愿丹心化为春雨，换来桃李满园香。
幼儿园师德师风演讲简短3
评委们，同事们：
大家早上好！
幸福是生活的主题，那么幼儿园教师的职业幸福是什么呢？幼儿园教师的职业幸福是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现的精神满足，从而在追求理想和目标的过程中获得快乐，是教师从工作理想到现实最美丽的情感体验。
幼儿教师是幼儿园的幼儿教育实践者。没有幼儿园教师不能体验辛勤工作和甜蜜的幸福，在幼儿园工作琐碎，细致，面对一群孩子，每个孩子的性格都不同，教师对不同的孩子使用不同的方法，也面对不同类型的父母，深化教育改革，教师的专业水平越来越高，工资总是没有回报这是教师最常说的。
在我看来，幼儿教师对这句话有着深刻的体会。每天面对一群天真无邪的孩子，老师要找到这个职业的幸福，才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会热情地工作，看到孩子们的笑脸，那些烦恼的事情会被抛出云端；她会认真做好每一项工作，公平地爱每一个孩子，所以每天快乐对孩子的心理健康有重要影响。
老师面对的是一群不同的孩子，每个孩子都不一样，经过你的教育，孩子变了，进步了。比如孩子从依赖父母到独立，从不做事到主动帮助父母、老师、同伴等。；孩子去参加比赛获奖等。；离不开老师的教育和帮助。看到自己的努力不是徒劳的`，感受到学生对自己的爱、尊重、感激和祝福，老师的心会自发地满足。这就是当老师的幸福。
当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者在幼儿园开展的活动中，我们作为家长会大力支持和积极配合；此外，家长对你说：老师，我的孩子更努力，你更努力。嗯，这位老师真好。这样话或几句话表明，教师的工作得到了家长和社会的认可和尊重。家长的支持、合作和理解是教师工资的回报，也是教师的幸福。
孩子们的内心生活总是给我们带来满足和不满、快乐和痛苦、悲伤和快乐、怀疑和惊讶、安慰和愤怒。在儿童世界带给我们的广阔的情感领域，有快乐和不快乐、快乐和悲伤的曲调。善于理解这种和谐的音乐是教育工作者充满活力、快乐和成功的最重要条件。
假如你把孩子当成让自己心烦的人，那么你就会心烦意乱；假如你把孩子当成可爱的天使，那么你就会成为快乐的天使。当你真正走进孩子的内心世界，倾听孩子的声音，与他们的心交流时，你会意识到智慧和力量包含在孩子之间。如果我们蹲下来和孩子交流，和他们一起唱歌跳舞，和他们一起感受成长，你会发现幸福就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报你最真诚、最纯洁、最美丽、最无私的爱！这是幼儿教师最终幸福的归属感！
让我们一起为孩子们的旅程而努力吧！
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