读书演讲活动方案

时间：2024-06-14 16:03:57 演讲我要投稿

【经典】读书演讲活动方案

　　为了确保我们的努力取得实效，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的读书演讲活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【经典】读书演讲活动方案

读书演讲活动方案1

　　一、比赛目的

　　为了迎接第四届校园读书节暨“作家进校园”活动，展示青年教师的青春风采，推进魅力教师研修班学员进修，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《致青年教师》读书心得演讲比赛活动。

　　二、活动时间：

　　即日起至4月6日

　　三、参赛对象：

　　魅力教师研修班（各学科）成员和35周岁以下青年教师

　　四、活动安排

　　1、初赛阶段：参赛对象于3月26日前将《致青年教师》读书心得征文打印纸质稿上交各年级组长，组长对照名单收齐汇总后上交给教科室，电子稿请各人妥善保存。学校将于3月31日前根据上交的'征文进行初步评选，评选出优秀作品。

　　2、决赛阶段：根据初评结果，学校将组织获得优秀作品的参赛选手于4月6日进行演讲比赛。本次大赛将现场评出一、二、三等奖，颁发奖状和证书。

　　五、征文和演讲比赛评分标准。

　　1、征文要求：

　　结合《致青年教师》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。打印格式：标题宋体小二加粗，正文宋体四号，行距固定值22磅，左右页边距均为2厘米，姓名日期写在最后，A4纸打印。

　　2、演讲评分标准：

　　采用10分制评分，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。

　　思想内容：3.0分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。

　　语言表达：3.0分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准。

　　仪态印象：2.0分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然，体现朝气蓬勃的精神风貌。

　　综合印象：2.0分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价。

读书演讲活动方案2

　　根据教育局继续教育办公室工作部署，为丰富教师校园文化生活，提升教师专业知识水平及能力，构建文明和谐文化校园，我校决定在全体青年教师中开展以“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”为主题的读书演讲活动，现将相关事宜通知如下：

　　一、演讲主题：

　　“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”，围绕主题，题目可自拟。

　　二、活动目标：

　　提高青年教师的`修养，促使教师用先进的理论与他人成功的经验指导与反思自己的教育教学行为，促使教师在阅读中净化自己灵魂、升华自己的职业境界、提升自己的业务技能。

　　三、参赛人员：35岁以下青年教师必须参加

　　35岁以上教师自愿参加

　　四、活动方式：以学科社团的形式开展，分四场进行，每场由社团负责人进行主持。

　　五、时间地点安排：

　　时间:拟定从20xx年3月26日开始，依次顺延，各位老师一定要提前做好准备。

　　地点拟定在后楼三楼会议室

　　六、演讲标准：

　　1、内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考

　　2、表达上要大方得体、有礼有节、感情充沛、神态自然、语言规范、声音响亮。

　　3、时间上要控制在10分钟以内。

　　七、有关要求：

　　1、各社团负责人要高度重视此项工作，积极帮助青年教师参与到活动中来。每个社团成员都要参加本社团演讲专场活动。

　　2、每位参赛教师要上交一份讲稿。

读书演讲活动方案3

　　一、比赛主题

　　我读书，我快乐，我成长

　　二、比赛目的

　　通过开展读书演讲比赛，充分展示我校教师参与此次读书节活动所取得的'成果，给学生树立良好的榜样和示范，有利于形成浓郁的校园读书氛围，为构建和谐书香校园贡献一份力量。

　　三、组织安排

　　1.主办：z市浦南小学工会、教导处、大队部

　　2.评委组：工会委员会成员、教师代表等

　　3.比赛时间：20xx年12月17日（周三）下午3:00

　　4.比赛地点：西校区五楼多功能厅

　　四、参赛要求

　　1.演讲内容围绕读书节主题，唱响“读书快乐成长”主旋律。

　　2.演讲题目自拟。

　　3.演讲时间不超过5分钟。

　　五、参赛形式

　　1.发动全体35周岁以下的老师撰写读书心得体会文章。

　　2.工会收集教师的心得体会文章进行评选，东南西三个校区按4:4:3的比例选定参赛人员名单。

　　3.组织演讲比赛。

　　六、比赛评分标准（初定）

　　1.形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。（20分）

　　2.语言表达能力：发音标准，流利；节奏处理得当，技巧运用自如；表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（40分）

　　3.思想内容：紧扣主题，富有鼓动性；内容充实，事例动人，贴近生活实际，富有鲜明的时代感。（40分）

　　七、奖项设置

　　本次比赛设一等奖2名，三等奖3名，三等奖6名，学校分别给予表彰。

读书演讲活动方案4

　　主办:团委协办:语文组

　　一、比赛主题

　　比赛围绕“爱我中华,爱我明星,发奋读书”这一主题,题目自拟,要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代中学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风采和理想追求.

　　二、比赛要求

　　1、各班选派一位学生参加比赛；

　　2、参赛选手脱稿演讲,演讲时间为3-5分钟；

　　3、参赛选手服装要求:青春活泼大方,展现年轻人朝气的服装均可

　　三、比赛安排

　　1、周二中午前,各班需将参赛选手名单及演讲稿的打印稿交至团总支,以便评委评分、主持人写主持词和归档之用.

　　2、抽签时间:周二晚上8点,各班参赛选手到政教处抽签并开会

　　3、比赛时间、地点:星期三,报告厅内

　　四、设奖方式

　　比赛设一等奖2人；二等奖3人；三等奖4人,优胜奖6人.

　　五、评分标准

　　具体标准:（满分10分）

　　1、仪表形象:（1分）

　　着装整齐,大方得体（0.5分）

　　姿态自然,动作适度（0.5分）

　　2、演讲内容:（6分）

　　主题鲜明,符合主题内容.（2分）

　　内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感.（2分）

　　行文流畅,用词精练,详略得当.（2分）

　　3、语言艺术:（2分）

　　发音标准,流利.（1分）

　　节奏处理得当,技巧运用自如.（1分）

　　4、整体气氛:（1分）

　　表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮.（1分）

　　计分方法:

　　1、比赛中所有评委同时计分,第三个参赛选手演讲完后开始计分；

　　2、由工作人员负责把分数统计,然后去掉一个最高分,去掉一个最低分,得出平均分为选手最后得分.

　　六、比赛流程

　　1、主持人宣布比赛开始（开场音乐）

　　2、主持人介绍评委会成员

　　3、评委代表宣布评分标准和注意事项

　　4、比赛正式开始

　　5、嘉宾表演节目

　　6、主持人宣布最后比赛结果（采取倒读数方式）:

　　宣布三等奖名单,请政教处主任、年级主任颁奖

　　宣布二等奖名单,请副校长颁奖

　　宣布一等奖名单,请校长颁奖

　　7、校长讲话

　　8、活动结束,各班学生按秩序离场,获奖学生拍照纪念

　　七、工作人员

　　评委:学校行政领导、各年级主任、语文老师代表

　　主持人:待定主持人

　　指导老师:

　　舞台布置:综合组

　　学生场地纪律:政教处

　　记分:数学组

　　摄影:

　　音响:

　　奖品负责:办公室

　　礼仪人员:团委

　　八、比赛注意事项

　　1、所有师生心须在下午两点五十前到场,按照规定的区域就坐,遵守会场纪律,不起哄、不喝倒彩,做文明学生,对每一位比赛选手都给予掌声鼓励,保持会场的清洁,否则将根据情况对该班级扣分.

　　2、各班级所需要的道具如音乐,标语等,由各班级自行准备.大赛组委会将对演讲气氛浓厚,有秩序,有纪律的`班级给予加分.

　　3、各班级自己组织照相工作,作为班级活动材料.

　　4、各班级及演讲选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由大赛组委会裁定.

　　九、活动小结:

　　1、通过活动,提高了学生的工作积极性、能动性,使理论联系实际.

　　2、宣传了新时代的爱国精神,使更多同学了解爱国,感受爱国,实践爱国.

　　3、领导重视.我校领导对开展这项活动十分重视,在组织上给予保证,在具体工作中,给予指导.

　　4、注意发挥学生的积极性.学校团委鼓励各学生社团及团支书想方设法、群策群力抓好活动安排的落实.

读书演讲活动方案5

　　为进一步贯彻落实党中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步促进全县各族儿童了解祖国、了解新疆的伟大成就，激发爱祖国、爱家乡的热情，根据新疆儿童发展中心《新疆少儿“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书征文演讲活动实施方案》的要求，新疆儿童发展中心与自治州妇联将联合在各县（市）开展“爱祖国、爱新疆、爱

　　家乡”读书演讲活动，以下为我县活动方案：

　　一、指导思想

　　“爱祖国、爱新疆、爱家乡”演讲活动以爱国主义教育为核心，以发扬优秀革命传统教育为重点，通过面向全县少年儿童开展演讲活动，增强对国家与民族的自信心和自豪感，牢固树立“三个离不开”思想，引导他们从小树立热爱祖国、热爱人民、维护民族团结、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献。

　　二、主办单位

　　新疆儿童发展中心、博州妇联

　　三、承办单位

　　精河县妇联、精河县教育局

　　三、演讲主题

　　“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵

　　四、演讲对象

　　县直各中、小学校学生

　　五、演讲内容

　　以“爱祖国、爱新疆、爱家乡”为主线，结合本地民族团结教育月活动内容，重点围绕爱国主义教育和青少年学习民族团结事迹的感想或维护民族团结方面自己亲身经历的，发生在家人、同学身边的，有思想性，感染性，具有教育意义的感人事迹进行演讲。

　　六、演讲时间

　　20xx年5月13日

　　七、演讲具体安排

　　1、演讲人员：

　　（1）县教育局选拔具有演讲天赋的6名学生组成演讲团。（各报男女宣讲人员3名，民汉学生各3名，用汉语演讲）。

　　（2）演讲稿的作者如具有演讲基础由本人演讲；演讲稿也可由选拔出

　　演讲能力强的学生代讲。

　　2、演讲要求：

　　演讲时间2小时以内，每人15－20分钟；参加演讲会的学生听众不少于500人。

　　3、演讲稿从新疆儿童发展中心汇集的各地州（市）优秀作文15篇中参考确定6篇，也可以从我州评选的30篇作文中确定6篇，由县妇联审定后进行宣讲。

　　八、具体要求：

　　1、请县教育局将参加演讲儿童名单于20xx年5月4日前报县妇联办公室。

　　2、请教育局选派一名有责任心，文字写作能力及组织能力强的`干部自始至终负责此活动，做好组织协调工作，并辅导孩子演讲，保证演讲效果。

　　3、横幅内容：精河县少年儿童“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵读书活动演讲会。

　　4、演讲的学生必须统一着装校服，佩带绶带（绶带由县妇联统一制作）。

　　【范例】

　　为进一步加强我校青年教师队伍建设和师德师风建设，规范教师教育行为，提高教师思想政治素质，努力办人民满意的教育，特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。

　　一、演讲主题：

　　“青春在奉献中闪光”，围绕主题，题目可自拟。

　　二、活动目标：

　　通过读书演激发青年教师奉献精神，爱岗敬业。能挖掘自己在教育教学中的优秀事迹或闪光点，提高业务水平，规范教师教育行为。

　　三、演讲内容：

　　演讲内容：围绕教育教学中的小

　　故事、案例，课程改革中自己的亮点或班级管理中的育人故事等，紧密结合实际，演讲时间5—10分钟内，演讲要声情并茂，形式新颖。

　　四、活动方式：

　　每次学校全体教师例会时，两位教师进行演讲

　　五、时间地点安排：

　　时间:拟定从20xx年9月13开始，依次顺延，各位老师一定要提前做好准备。

　　六、演讲标准：

　　本次比赛演讲采用10分制计分。

　　1、思想内容占6分：主题鲜明深刻2分、联系实际2分、材料典型有力2分。

　　2、表达形式4分：有声语言2分、体态1分、全场效果0.5分、仪表0.5分。

　　七、有关要求：

　　各学年组长要高度重视此项工作，积极帮助青年教师参与到活动中来。

　　八、组织领导：

　　组长：副组长：

　　组员：丰永洪霞黄昭远曲水各学年组长、教研组长

读书演讲活动方案6

各单位：

　　根据国家民委有关工作部署，结合学校党建工作总体安排和“五四”青年节纪念活动，决定举办20xx年青年教工读书演讲活动。现就有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　不忘初心、牢记使命。

　　二、活动时间

　　20xx年月至月。

　　三、活动对象

　　年龄在4岁以下的青年教职工。

　　四、活动组织

　　中南民族大学20xx年青年教工读书演讲活动由机关党委、党委宣传部、工会、校团委联合主办，活动组委会办公室设在校团委。

　　五、活动步骤

　　读书演讲活动主要采取个人自学、专题辅导、撰写读书体会、交流读书心得、举办读书演讲会等方式进行，分三个阶段实施：

　　（一）读书推荐阶段（月中旬至月底）。各单位组织青年教职工认真阅读推荐参考或自选的书目，通过举办多种形式、各个层次的读书座谈会、心得交流会、演讲会等方式，加强对读书活动的'引导，提高读书效果。各单位在读书交流基础上报送青年读书心得，并报送1—2名演讲选手名单。

　　（二）演讲评比阶段（4月初至4月下旬）。学校举办20xx年青年教工读书演讲比赛，每人演讲8分钟。在此基础上推荐优秀选手代表学校参加国家民委青年读书演讲活动选拔赛。

　　（三）展示总结阶段（月上旬）。国家民委在北京举办青年读书演讲活动展示会，并遴选读书心得编印《国家民委青年读书演讲活动优秀汇编》。学校对读书演讲活动中表现突出的部门、单位和个人进行表彰。

　　六、有关要求

　　（一）请各单位把青年读书演讲活动作为促进青年干部加强理论学习、提高综合素质的重要平台，组织广大青年干部积极参加读书活动、撰写读书心得体会。

　　（二）请各单位于月29日下午:00前报送《中南民族大学青年教工读书演讲比赛选手推荐表》和青年读书心得，纸质版提交至大学生活动中心三楼校团委宣传部，电子版发送至xx

　　（三）请各单位以此次活动为契机，建立和完善青年教工读书会有关工作，定期开展读书交流活动，充分运用各种媒体营造爱读书、善读书、读好书的良好学习氛围。

　　（四）有关活动开展情况请及时报组委会办公室。

读书演讲活动方案7

　　一、活动目的

　　深入推进语文“主题学习”实验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。

　　二、活动主题

　　主题阅读快乐成长

　　三、参赛范围

　　七、八年级学生均可报名参加比赛，分七年级和八年级两个比赛小组。

　　四、程序安排

　　分班级比赛和校级比赛两个层次进行。

　　班级比赛由各班的语文老师组织，每小组推荐2人参加班内的演讲比赛，分别评选出班级比赛一、二、三等奖。获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。4月30日前完成，

　　校级比赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参加。各班推荐1人担任评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行。。按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖。5月14日，用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。

　　五、演讲要求

　　1.要围绕本次活动主题确定演讲内容，畅谈自己在“主题学习”实验中的.阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。演讲题目自拟，时间不超过6分钟。

　　2.演讲稿要求主题突出，内容充实，思想鲜明，感情真挚，语言优美，感染力强，具有教育意义。须为原创作品，不得抄袭。

　　3.要求演讲者采用站立式脱稿演讲，使用普通话，抑扬顿挫，富有激情，恰当使用肢体语言，能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。

　　六、评分标准

　　评分采用10分制，计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。具体评分标准如下：

　　1.演讲内容（4分）。主题鲜明，思想性强，格调积极向上；内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。

　　2.演讲技巧（3分）。语言标准，口齿清晰，感情丰富，抑扬顿挫，姿态变化，停顿恰当，鼓动和感召力。

　　3.气质形象（分）。感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当，上下场致意答谢。

　　4.服装（分）。演讲选手服装得体，仪表大方。

　　5.演讲时间（1分）。不少于3分钟，控制在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣分的标准进行扣分。

　　希望各级部认真组织此项活动，并以此为契机，引导教师和学生积极参与语文“主题学习”实验研究，有效整合语文教学资源，创新语文教学模式，提高语文教和学的效益，为学生的终身发展奠基。

读书演讲活动方案8

　　一、活动主题

　　二、活动目的

　　为深入开展全民阅读活动，强化优秀传统文化阵地建设，培养小学生养成良好的阅读习惯，在4.23世界读书日来临之际，开展县第七届小学生“XX”读书演讲赛活动。

　　三、参赛对象

　　全县小学生

　　四、主承办方

　　主办单位：县文化广播电视和旅游局、县教育局

　　承办单位：县图书馆

　　五、演讲内容

　　围绕“XX”这一主题，结合当前疫情防控战役，内容可为歌颂前线白衣天使或赞扬最美志愿者，也可为读书心得感悟。内容要能展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神面貌和理想追求。文章的题目、体裁及演讲的'形式不限。

　　六、参赛报名

　　1、每个小学校评选出一名参赛选手（各两名）。

　　2.选手需将参赛报名表及演讲稿于4月18日前发送至邮箱：。要求：学校、姓名写在标题下，标题2号方正小标宋，学校姓名3号楷体，正文3号仿宋。

　　七、参赛要求

　　1、演讲内容：要紧扣主题，寓意深刻，内容积极向上，充满正能量，语言自然流畅，富有真情实感。

　　2、语言表达：脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作得体。

　　3、形象风度：仪态端庄，衣着整洁大方，举止自

　　然洒脱，体现朝气蓬勃的精神风貌。

　　4．演讲时间：不超过5分钟。（各指导教师严格把关、全程指导）

　　5、视频制作：自选场景和音乐自行录制视频，但需指

　　导老师把关，效果满意后提交。

　　八、参赛方式

　　参赛选手在4月15日00:00—4月18日24:00期间，关注县图书馆微信公众号，在公众号菜单栏找到“读书演讲赛”，点开模块，进入活动征集页面，点击左下方“我要参加”完整输入以下信息：

　　作品名称：（为您的作品起一个名字）

　　姓名：（此项务必按照“姓名学校简称年级班级”输入，例如：王小贝实验二小4年1班）

　　手机号：（真实手机号）

　　作品封面：（点击“+”，上传一张图片或照片，格式PNg/JPg/JPEg，大小10mB以内）

　　作品上传：（点击“作品上传”，在弹出的选项中点击“插入视频”，上传作品即可，视频格式mP4/moV，大小300mB以内）

　　以上步骤完成后，必须点击“提交”，否则上传无效。经审核通过的作品将在4月20日8:30展示在活动征集页面中，关注即可参与投票，投票截止日期4月22日24:00。

　　比赛评价结果在4月23日公布。

　　九、投票方式

　　参与者每天可为多个作品投票，但每个作品每天只可投一票。

　　十、奖励办法

　　本次演讲比赛评出一等奖2名、二等奖5名（根据投票结果）、网络人气奖5名、优秀奖若干名。

读书演讲活动方案9

　　为了进一步促进“书香校园”建设，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读水平，提升阅读能力，营造内涵丰富、特色鲜明的`校园文化氛围，提高学校的办学品位，学校决定于5月5日开展“读书与演讲”活动，特制定此活动方案。

　　一、组织机构

　　组长：

　　责任组长：

　　副组长：

　　成员：校委会成员及各处室干事年级组长班主任语文组教师

　　领导小组下设9个职能小组，具体分工如下：

　　1.培训组

　　组长：

　　成员：

　　2.宣传组

　　组长：

　　成员：

　　3.后勤保障及舞台设计组

　　组长：

　　成员：

　　4.安全保卫组：

　　组长：

　　成员：

　　5.纪检及场地划分组

　　组长：

　　成员：

　　6.音响控制

　　组长：

　　成员：

　　7.现场调度组

　　组长：

　　成员：

　　8.制奖及计分组

　　组长：

　　成员：

　　计分：

　　9.评委组

　　组长：

　　评委:

　　二、演讲比赛评分标准

　　1、演讲材料（35分）

　　思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。

　　材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。

　　2、语言表达（35分）

　　演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

　　3、形体语言（15分）

　　演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

　　4、主体形象（5分）

　　演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

　　5、会场效果（10分）

　　演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

　　三、注意事项

　　1、每位演讲者的时间必须控制在3--5分钟以内。

　　2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。

　　3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。

　　四、评分规则

　　评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

　　五、奖项设立

　　本次读书与演讲活动分初中组、高中组两组，比赛根据综合得分高低，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

读书演讲活动方案10

　　一、活动目的

　　为充分调动广大教师工作积极性，切实提高广大教师的读书热情，增强教师自我发展的精神动力，消除教师职业倦怠，进一步激发教书育人的责任感，使命感，营造关心关爱教师成长的'良好氛围，进一步丰富校园文化内涵，提升教师的演讲水平和师德素养，特举行此次演讲比赛。

　　二、演讲主题

　　本次活动演讲的主题是“做幸福快乐的读书人”，抒发自己的真情实感。

　　三、参赛对象

　　全体教师。

　　四、比赛地点及时间

　　地点：幼儿园活动室

　　时间：20xx年12月11日（星期四晚上19：30）

　　五、比赛方式

　　参赛教师抽签决定演讲的顺序。

　　六、活动分工

　　活动组织：理科组

　　摄影：xxx

　　新闻报道：xxx

　　七、评审小组

　　组长：xxx

　　评委：xxx

　　主持：xxx

　　计分：

　　八、奖项设置

　　一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名。

读书演讲活动方案11

　　一、指导思想

　　二、主办单位

　　新疆儿童发展中心、博州妇联

　　三、承办单位

　　精河县妇联、精河县教育局

　　四、演讲主题

　　“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵

　　五、演讲对象

　　1、县直各中、小学校学生：演讲稿的作者如具有演讲基础由本人演讲；演讲稿也可由选拔出演讲能力强的`学生代讲。

　　2、演讲要求：演讲时间2小时以内，每人15－20分钟；参加演讲会的学生听众不少于500人。

　　3、演讲稿从新疆儿童发展中心汇集的各地州（市）优秀作文15篇中参考确定6篇，也可以从我州评选的30篇作文中确定6篇，由县妇联审定后进行宣讲。

　　六、具体要求

　　1、请县教育局将参加演讲儿童名单于20xx年5月4日前报县妇联办公室。

　　2、请教育局选派一名有责任心，文字写作能力及组织能力强的干部自始至终负责此活动，做好组织协调工作，并辅导孩子演讲，保证演讲效果。

　　3、横幅内容：精河县少年儿童“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵读书活动演讲会。

　　4、演讲的学生必须统一着装校服，佩带绶带（绶带由县妇联统一制作）。

读书演讲活动方案12

　　《一》活动背景

　　随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

　　《二》活动主题

　　“读书改变人生，学习成就未来”(Reading changes life, learning shapes future)

　　《三》活动目的

　　为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来"(Reading changes life, learning shapes future)为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。

　　《四》主办单位及承办单位

　　主办单位：院团委和社团联合会

　　承办单位：英语读书社和外语系团总支

　　《五》活动时间及地点

　　(1)预赛时间： 20xx年12月15日

　　预赛地点：主教学楼819

　　(2)决赛时间： 20xx年12月22日

　　决赛地点：行政楼四楼

　　《六》活动流程

　　(1) 活动前期宣传：

　　由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。

　　①进班宣传具体分配如下：(略)

　　或由各系团总支帮助协调宣传

　　②在二楼大厅报名人员分配如下：(略)

　　(2) 人员分配

　　A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：(略)

　　B：英语读书社机构成员任职情况：

　　决赛主持人：

　　茶水服务：

　　现场话筒及音响试音：

　　现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。

　　拍照：

　　递分人员：

　　统分人员：

　　引导老师入场人员：随机

　　(3)参赛选手要求

　　1、参赛人员自由报名，参赛人数不限：

　　2、在校学生，性別、年龄不限。

　　3、主题由主办方选定后，选手们再自拟题目，要求内容积极、健康、向上。

　　4、如有背景音乐，则自带光碟。

　　5、自备服装和自己所需要的工具。

　　(4)评分标准(满分100分)

　　●仪表形象(20分)

　　1、着装整齐，大方得体。(10分)

　　2、姿态自然，动作适度。(10分)

　　●演讲内容(50分)

　　1、主题鲜明，符合主题内容。(25分)

　　2、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)

　　3、行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)

　　●语言艺术(30分)

　　1、发音标准，流利。(10分)

　　2、节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)

　　3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)

　　(5)评分规则

　　评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后汇总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。

　　(6)奖项设立

　　专业组

　　一等奖：1名

　　二等奖：2名

　　三等奖：3名

　　非专业组

　　一等奖：1名

　　二等奖：2名

　　三等奖：3名

　　【预赛】

　　1、主持人致辞并播放恩施职院院歌

　　·介绍此次到场的评委老师和此次参赛的选手们(选手分为专业组和非专业组)；

　　·介绍评分标准和评分规则；

　　2、主持人宣布参加复赛的人员名单(由分数的高低来评判参加复赛的人员)。

　　3、主持人对此次活动进行总结。

　　【培训】

　　进入决赛的名单确定后在赛前一周内由外语系专业老师对选手进行赛前指导，提高选手们的'整体演讲水平。

　　【决赛】

　　1、主持人致辞并播放院歌

　　·介绍此次到场的评委老师(评委老师分为专业组和非专业组)和此次参赛的选手们(选手分为专业组和非专业组)；

　　·介绍评分标准和评分规则；

　　·介绍奖项设立然后介绍选手应注意的事项。

　　2、领导讲话

　　3、选手们依次进行演讲。

　　4、评委们依次进行评判。

　　5、领导总结

　　6、主持人宣读此次获奖人员名单。

　　7、比赛结束后，颁发获奖证书和奖品。

　　8、主持人对此次活动进行总结。

　　《七》活动注意事项

　　(1)活动开始后,机构成员负责引导老师及领导入场，对号入座。

　　(2)比赛开始前，由纪慧芳制定抽签便条，由选手抽签决定演讲的顺序，进行演讲时，再由评委打分。

　　(3)每位选手演讲完毕后，由统分人员迅速统计决赛人员的分数，并取分数排名靠前的同学为本次活动胜利者，活动结束后公布比赛结果。(负责毛笔写字《荣誉证书》)

　　(4)领导讲话：

　　(5)颁奖仪式：颁发写作比赛和演讲比赛的奖项。

　　(6)活动结束后，引导老师退场，由冯娟娟、刘国、刘钊钊、方士彬、杨发生、胡凯、王书荣、李国石等负责卫生

　　(7)结束后立即由宣传部和文字编辑部写通讯稿，组织策划部写总结。

　　《七》经费预算

　　1、一套话筒200百元

　　2、横幅50元

　　3、证书100元

　　4、请柬2元*30=60元

　　合计：410元

读书演讲活动方案13

　　为提高广大幼儿园教师的.综合素质，促进教师专业发展，推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，制订幼儿园教师读书活动方案。

　　一、活动目标

　　1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

　　2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。

　　3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，精神文明建设，提高办园品位。

　　二、活动主题

　　书香为伴，以读促教

　　三、参加对象

　　幼儿园全体教师。

读书演讲活动方案14

　　一、演讲主题：

　　“青春在奉献中闪光”，围绕主题，题目可自拟。

　　二、活动目标：

　　通过读书演激发青年教师奉献精神，爱岗敬业。能挖掘自己在教育教学中的优秀事迹或闪光点，提高业务水平，规范教师教育行为。

　　三、演讲内容：

　　演讲内容：围绕教育教学中的小故事、案例，课程改革中自己的亮点或班级管理中的育人故事等，紧密结合实际，演讲时间5—10分钟内，演讲要声情并茂，形式新颖。

　　四、活动方式：

　　每次学校全体教师例会时，两位教师进行演讲

　　五、时间地点安排：

　　时间:拟定从20xx年9月13开始，依次顺延，各位老师一定要提前做好准备。

　　六、演讲标准：

　　本次比赛演讲采用10分制计分。

　　1、思想内容占6分：主题鲜明深刻2分、联系实际2分、材料典型有力2分。

　　2、表达形式4分：有声语言2分、体态1分、全场效果0.5分、仪表0.5分。

　　七、有关要求：

　　各学年组长要高度重视此项工作，积极帮助青年教师参与到活动中来。

　　八、组织领导：

　　组长：司萍副组长：孙立红

　　组员：丰永洪霞黄昭远曲水各学年组长、教研组长

　　读书活动总结：

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步激发学生读书热情，增长知识，活跃班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香氛围。在本学期的读书活动中我主要做了以下工作：

　　一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

　　根据学校的工作安排，我制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我们班迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了主题班会、出了主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

　　二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。

　　为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，我在班上成立了读书小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了读书节活动的顺利实施。

　　三、创新活动，为每位学生的成长导航。

　　在读书节活动中，我着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

　　1、捐赠图书，建立了班级图书角。好书共欣赏，完善了班级图书角的建设，成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

　　2、召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案我召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、好词佳句“集词本”的交流等系列主题班会。在读书心得交流会上，学生畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了阅读的'收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。

　　通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

　　3、评比“读书之星”。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了15名读书之星。

　　四、活动效果

　　1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我。

　　2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，班级的文化氛围更加浓厚。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。

　　读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要学生继续投入极大地热情。今后，我要动员学生进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。