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教师普通话演讲比赛活动方案
为了确保事情或工作安全顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编帮大家整理的教师普通话演讲比赛活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师普通话演讲比赛活动方案1
迎着新一轮朝阳,今天的教育故事又翻开新的一页,又是一个精彩的开头,只待文字流于笔端;送走最后一抹晚霞,今天的教育故事任在脑际萦绕,令人浮想联翩,回味无穷。那是件趣事,令人心中开满鲜花;那是个惊人之举,让人感觉翠竹在拔节抽枝;那是段难忘的教学场景,使人感到教学艺术的魅力……说说我的教学故事,开启你的.教学智慧,搭建我们的分享平台,提升我们的专业素养。为此,特举办本次演讲比赛,现作如下安排:
一、活动时间:
1、组内推选、准备阶段:第十一周(11月2日至11月6日)
2、竞赛阶段:第十二周(11月10日至11月11日)
二、活动要求:
1、以年级组为单位,语、数学科各推选出1名教师,综合学科(含后勤组)推选2名教师参赛。各组将参赛名单于11月3日报教导处张主任,并抽签决定出场顺序。
2、11月10日(星期二),数学、综合学科选手参赛,全体数学、综合(含后勤组)教师参加;11月11日(星期三),语文学科选手参赛,全体语文、综合(含后勤组)教师参加。
三、奖励办法:
1、奖项设置:每场评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名,现场颁奖。
2计分办法:在学期考核中,一等奖记2分,二等奖记1.5分,三等奖记1分。
四、评委:
杨生勤张朴金学海黑学红李璐马希芳张宗芳
周桂玲马秀莲张广成丁晓忠
记分、合分:王雅琴丁爱萍杨文佳杨维俊
五、音响效果、摄像、照像及刻录光盘工作:李璐杨霄飞丁晓忠
教师普通话演讲比赛活动方案2
一、指导思想和目的:
根据上级有关文件精神与幼儿园工会处活动安排,经研究决定特举办首届教师普通话暨演讲比赛活动。希望通过此次活动,提升教师的群体素质,加快教师队伍的专业化的发展,增进对幼儿教育的职业荣誉感,推进素质教育,塑造教师新形象。
二、参赛对象:学校所有在职40周岁以下教师
三、比赛时间:第5周周三(9月29日)下午放学后
四、比赛地点:多媒体教室(大一班)
五、比赛内容与方式:
内容:必选内容为现场抽签念绕口令;自选内容主题“我的.职业”,时间控制在3分钟之内。
方式:2人合作,一位教师现场念绕口令,一位教师做演讲;抽签决定次序,完成比赛后上交材料。
六、评奖办法:评委老师分别给2位老师打分,分个人奖和集体奖,奖金根据奖罚制度而定。
1、个人奖:一等奖3个;二等奖4个;三等奖5个,鼓励奖若干名。
2、合作奖:根据2位老师最后得分的总和来评定,设一、二、三等奖各1个。
3、教研组奖:根据教师的个人成绩总和,小中大三个段评选名次。
八、评分标准:
1、语言(60分)
(1)语音:发音准确,声调、句调准确,没有语音缺陷,没有方音,声音洪亮。
(2)语速:语速自然流畅,停顿、断句得当。(3)节奏:节奏优美,富有感情。
2、感情表达(30分)
(1)要能准确把握作品情感基调,感情处理要得当,情感表达要真实,不夸张。
(2)要富有感召力、感染力,能引人入胜。态势语恰当。
(3)念绕口令前作两人小组介绍,念时一气呵成,发音准确,声调、句调准确,没有语音缺陷,声音洪亮。
3、台风(10):台风自然大方,精神面貌好,上下台符合规范。
九、评委:园务会、教研组各段一个教师代表,轮到自己那组比赛时不评分。
教师普通话演讲比赛活动方案3
书籍是人类文化遗产的结晶,是人类宝贵的精神财富。阅读是一种重要的.学习方式,它是文化传承的渠道,是人类进步的阶梯。为大力弘扬优秀的读书传统,营造书香校园文化,引领全校教师树立终身学习的理念,特举办实验中学教师读书演讲比赛活动。
一、主题:读书滋润心灵
通过阅读活动,引导教师在课余时间阅读和思考,增加知识,开阔视野,提高品位;引导教师畅所欲言,交流思想,在互动中培养心灵,分享情感,共同提高;引导教师关注教育的功能与使命,关注人的发展与完善,从而实现专业的成长和生活质量的提高,做一个让人民满意、个性发展、精神丰富的教师。
二、对象:全体老师
三、时间、地点安排
1、初赛时间:以办公室为单位自行组织
2、决赛时间:20xx年11月7日
3、决赛地点:会议室
四、各额分配
每个办公室至少3人
五、评选方法
组成评委会,现场评分。
六、评分细则
1、内容(3分)
(1)观点正确、鲜明,主题深刻、突出,角度新颖、得当,材料典型,要紧密联系作者本人思想实际,叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);
(2)素材充足,适合观众心理,逻辑严谨,具有感染力。(2分)
2、技巧(3分)
(1)语言表达(2分):普通话标准、流畅、自然,发音清晰,声音洪亮,语言生动。
(2)言行举止(1分):文明、淡定、大方、表达自然、精神饱满、态度友好。肢体语言和表情运用得当、自如,情感丰富。
3、效果(4分)
(1)能脱稿演讲(1分);
(2)演讲充满了感染力、吸引力、鼓励力和感染力,使听众产生了强烈的情感共鸣,受到了深刻的教育(2分);
(3)演讲时间限制为每人5分钟(1分)。
教师普通话演讲比赛活动方案4
引言:
幼儿园教师演讲比赛活动是一项非常有意义的活动,旨在提升幼儿园教师的演讲能力和教育教学水平,同时也为幼儿园的教师们创造一个相互交流、学习借鉴的平台。本文将详细阐述幼儿园教师演讲比赛活动的详细方案策划,以期能够顺利开展一次高质量、有意义的活动。
一、活动目标:
1.提高幼儿园教师的演讲能力,增强专业素养;
2.加强教师之间的交流与合作,激发创新活力;
3.展示教师的教育教学成果,促进教育教学改进;
4.增加教师对教育教学理论的研究和学习的兴趣。
二、活动内容:
1.主题确定:根据活动宗旨,确定一到两个主题,例如:“培养幼儿创新能力”、“激发幼儿学习兴趣”等。
2.报名与选拔:
(1)组织幼儿园教师进行主题演讲报名,鼓励广大教师积极参与。
(2)组织专业评委对报名教师进行初步筛选,选出具有一定演讲基本功和深入探讨主题能力的教师。
3.比赛分组:
(1)按照演讲内容类别将教师分为小班教育、社会实践、教育教学技巧等不同组别。
(2)每个组别设置3到5个选手,共分为3个竞赛轮次,每轮次评选出1名胜出选手。
4.比赛形式:
(1)分组展示演讲:每个分组选手分别在规定时间内依次进行演讲,并由评委打分进行排名。
(2)最终决赛:根据每组的排名,确定每个组别的前三名选手参加最终的决赛。
5.评委与评分:
(1)邀请幼儿园管理人员、专家学者以及其他幼儿园教师作为评委。
(2)编制统一的评分表,评委根据演讲内容、表达技巧、语言表达能力、理论知识结合实际等方面进行打分。
6.奖励与表彰:
(1)根据决赛结果,为每个组别的前三名选手颁发奖杯、证书等奖励;同时为参与比赛的所有选手颁发纪念奖状。
(2)对于获得优异成绩的教师,幼儿园可适当给予奖励,鼓励其在教育教学领域的深入探索和研究。
三、活动实施:
1.确定活动时间:根据幼儿园的实际情况,确定一个较为合适的时间段举行此次活动,可选择一周内的某个上午作为比赛时间。
2.统筹组织:制定幼儿园教师演讲比赛的`具体流程安排,明确各项工作任务的责任人和时间节点。
3.宣传推广:通过校园广播、通知发放、微信群等方式,向教师广泛宣传活动的目的、意义、主题和活动流程等内容。
4.准备场地与设备:确保演讲比赛场地宽敞明亮,配备舞台、麦克风、音响设备等。
5.筹备材料与奖品:准备评委评分表格、参赛选手证件、演讲主题背景介绍等相关材料。同时准备奖杯、证书等奖品。
6.活动展示:通过录像、拍照等方式,将比赛活动进行全程记录,以备教师学习和回顾之用。
四、活动总结与反馈:
1.活动总结:组织相关人员对此次活动进行全面的总结,了解活动的优缺点,发现问题并提出改进意见。
2.收集反馈:通过问卷调查等方式,收集参赛教师和评委对此次活动的反馈意见,为下次活动的更好开展提供参考。
3.活动成果推广:通过幼儿园内部刊物、电子版分享等方式,将此次活动的成果和亮点进行宣传和推广,激励幼儿园教师的教学创新和进步。
结语:
通过幼儿园教师演讲比赛活动,不仅能够提高教师的演讲和教育教学能力,也能够为教师们创造一个相互学习借鉴的机会。希望通过此次活动,能够激发教师们对于专业发展的兴趣和热情,进一步提高幼儿园的教育教学质量,为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
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