一次演讲作文

时间：2023-11-18 11:54:37 演讲我要投稿

一次演讲作文实用[10篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的一次演讲作文10篇，希望能够帮助到大家。

一次演讲作文实用[10篇]

一次演讲作文篇1

　　我从小到大有过许多第一次，我最难忘的是第一次在国旗下演讲。

　　轮到我们班升旗的前一个星期，老师安排我和程怒飞来演讲，高腾畅来主持升旗仪式。我听了，心里非常高兴。能主持我们班的第一次升旗仪式真是荣幸。老师对我们要求很严格，不但要求我们把演讲稿背得滚瓜烂熟，而且，表情也要做得好。毕竟是第一次，心里紧张，学起来比较难。

　　升旗那天，天气很热，可我们还是早早的来到学校做最后的准备。升旗仪式开始了。首先是出旗，升旗手和护旗手一起把国旗护送到旗杆下。升国旗，奏国歌！随着国旗的升起时间的推移，我的心里越来越紧张。天气虽然热，可我却没出一点汗。演讲开始了，我从高腾畅手里接过话筒，开始了我的`演讲。

　　回到教室，老师对我们说：“你们主持和演讲表现的不错，虽然演讲的同学背得很流利，但是像在唱歌，还需要加把劲。”我听了，心里想，主持升旗仪式不是件容易的事，平时看别人在升旗台上讲得那么好，一定是下了很大的功夫。我一定要更加努力，争取下次演讲得更好。

一次演讲作文篇2

　　第一次，在生活中处处存在着。第一次是挑战、是机遇。在我成长的历程中也有许多的第一次，第一次钓鱼、第一次打羽毛球、第一次游泳……给我记忆最深刻的是三年前的第一次在国旗下演讲。

　　记得那次，老师让我在下星期一升国旗时在国旗下演讲，我听了既开心又紧张，开心是因为我能上台演讲，紧张的是因为我怕到时讲得不好，怕出丑，心里很矛盾。但为了做好这次演讲，我做好了充分的准备。

　　那天早上，我满脑子都是演讲稿的内容。升国旗开始了，我开始紧张起来，心“扑通、扑通”地加快跳动，掌心直冒汗，我不禁搓了搓双手。“升旗完毕，”只听见主持人说：“请三（3）班谢一言同学到国旗下讲话。”我听了怔了一下，心想：到我上台了。于是我快步走到升旗台上，只见眼前有几百双眼睛看着我，我的心情就更加紧张了，满脑子空白，这时我又看到班主任——潘老师和班上同学们期待的目光，我心里立刻冒出信心，我赶紧深深地吸了一口气，来缓解自己的紧张情绪，鼓足勇气，开始进行演讲：“我是三（3）班的谢一言，今天我要讲的是‘爱护自然环境’……”开始时，我的声音有些颤抖，字也好像在纸上跳动着，好在我事先做足了准备，把稿子都背了下来，讲到一半我才慢慢缓解紧张，进入佳境。一直到讲完，我才松了一口气，在这时，只听见一阵阵热烈的'掌声，我在掌声中完成了老师交给我的任务。

　　第一次在国旗下演讲之后，在我脑海里，老师和同学们的掌声还久久萦绕着，这掌声给了我动力和勇敢，今后，在面对我人生每个第一次的挑战时，我会有信心、有勇气、有准备去迎接，并且相信自己一定会成功的！

一次演讲作文篇3

　　从出生到现在，我们从无知走向有知，从知之甚少走向知之甚多。时刻变化着的我们，在人生的道路上会遇到无数次第一次，有的使我们感动，有的使我们高兴。正如《第一次真好》中所说的：“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。”

　　上初中了，一切都是新鲜的，同时我也接受了一个新鲜的任务——在开学典礼上演讲。

　　喜悦——紧张

　　当听到这个消息后，心里十分高兴。带着这份喜悦，我开始上网去搜集演讲稿。经过层层“海选”之后，终于找到了一份令人满意的演讲稿。在家中，在学校，只要一有时间，我就练习。盼望着，盼望着，开学典礼终于开始了，而我心也不由自主开始紧张起来。

　　紧张——成功

　　“下面有请某某班的某某同学上台演讲”。主持人叫我上去演讲，我的.心里却像揣着一直十分活跃的小兔子，还有我那不听话的手一直在发抖，“尊敬的老师，同学们，您们好……”操场上荡漾着我嘹亮的声音。终于演讲完了，台下爆发出雷鸣般的掌声。

　　成功——产生成就感

　　走下台的那一刻，我产生了一种巨大的成就感。从此，班里的演讲比赛我总是积极的参加。在学校，在家中，一有时间我就与同学，与父母高谈论阔，而我的语文成绩也就在这一次次交谈中得到逐步的提高。这次演讲可谓是我人生中一次最难忘的经历。

　　在生活中，有了第一次。便有了向前奋斗的不懈努力；有了第一次，便有了今后更多第一次的勇气和信心；有了第一次，便有了第一次，第二次，第三次宝贵的经验……

　　“20xx年的第一场雪，比往年来得更晚一些……”我忍不住唱起这首歌来……

一次演讲作文篇4

　　我很荣幸代表学校去市里参加演讲比赛。

　　那天我的心情洲激动万分，就像十五个吊桶打水——七上八下一样紧张。在姜老师的带领下，我们来到了比赛地——城南中学，这所学校好漂亮，可此时的我哪顾得上它呀！

　　比赛很快就开始了，我看到前面几位选手声情并茂的演讲，又加速了我的心跳，怎么会这么紧张呢？“徐可心，没关系，台上的选手也是紧张的，老师相信你，你的声音是最美的。”在姜老师的鼓励下，我几乎不那么紧张了。时间过的很快，该我上场了，我自信地走上了舞台，我演讲的题目是《红色的党旗，多彩的希望》，在伴奏与幻灯片的'影响下，慢慢地把我带入了故事当中，党的光辉形象、英勇事迹，给了我无穷的力量，我的演讲顺利的结束了。

　　终于要公布比赛成绩了，我的心砰砰直跳，仿佛有一只小兔子在我心中跳来跳去。“三等奖……、二等奖徐可心……”当主持人叫到我的名字时，我沾沾自喜道：“哈哈，妈妈我得了二等奖太开心了……”“你别这么骄傲，你看人家一等为什么一等奖，而你却是二等奖呢？”妈妈问道。于是我脸红了，低下了头，沉思了片刻，天外有天，人上有人，我可不能做井底之蛙呀！

一次演讲作文篇5

　　高中语文新课程改革实施以来，因其内容多，时间紧，而在一线教师中间引起了很大的争议。这固然与教材本身的内容设置有关，也与教师对新教材的不适应相关，但我想，最主要的还在于教师的教学观念。我们习惯了面面俱到，习惯了手把手的教，如果让我们精简课堂内容，我们总会习惯性的问一声：这行吗？在新课程的教学实践中，我着力在探索的就是：这能行，其中的一种做法就是重视自读课文的开发和利用。下面结合公开课《记梁任公先生的一次演讲》（自读课文）谈谈我的认识。

　　现在有这样的观点：一种认为在进行每一篇课文的教学目标的预设之前，应该至少有单元目标的预设，也就是说，每一单元的学习重难点不能集中在一篇课文中或每篇课文都涉及，而应该分散到每一篇课文能中，既相互呼应，又各有侧重，最终构成一个相对独立的知识结构。另一种观点认为，教材中有的篇目可以少上或不上，学生完全自学即可。这两种做法都是为了相对减少教学内容的容量，从而保证课堂教学的节奏和学生参与的时间。但是，第一种做法没有把讲读课文和自读课文区分开来，第二种做法又忽视了教材编排的科学性，如果按照这两种做法来看，教材中又何苦要有自读课文的一席之地呢？那么，如何使用好自读课文呢？

　　事实上，单元目标的预设和分散讲解确实必不可少，我认为，在讲读课文中，应该结合文本，从三到四个角度来讲解同一类型文章的.写作和阅读技巧，然后在自读课文中加以运用，这样既有知识点的积累，也有鉴赏力的训练。《记梁任公先生的一次演讲》选自语文教材第一模块第三单元，本单元侧重于写人记事类文章，在前面的讲读课文的讲解中，我已经初步培养起学生圈点勾画的阅读习惯，也讲解了写出人物个性的基本方法，因此，准备在这篇课文的学习中，以学生自学为先，以课堂交流为主，提高鉴赏水平。布置了相对应的预习作业：

　　１、阅读课文，找出有疑问的地方，划出来，提出问题，并试着自己做一点回答。

　　２、结合课后练习一的范例，在文中做尽可能的圈点勾画，写出自己独到的见解。

　　和很多自读课文一样，本文虽短小精悍，却是言浅而意深，可供鉴赏学习的角度很多。从写人记事的角度，从演讲技巧的角度，从情感熏陶的角度，从品文品人的角度，都有很多可讲之处。如果只是从中择选一个角度来上，却忽略了文本的多种阅读角度和阅读价值的实现。因此，结合文章的写作中心“演讲”和平时的课堂演讲，我又设计了一个教学目标:感知演讲的基本技能。这一目标渗透在教学过程中，又与上面的目标相平行，在构想中，是希望学生任意选择角度进行讨论交流，并不要求学生面面俱到。

　　这样，自读课文就成为学生阅读的材料，而不只是教师讲解的材料，既是资源共有，也是成果共享，既体现了学习的自主性，又保证了学习的目的性。当然，既是自读，在这一过程的实施中，有两点就很重要：一要保证学生的预习是真正独立的，而不是从教辅书上抄来的；二要促使学生发现问题，思考问题，要带着疑问来上课。我想，这才是自主学习的关键。当然，这对教师的要求就在无形中提高了，教师要尽可能透彻的预读分析课文，要有很好的应变能力和课堂控制能力。

　　在授课过程中，学生对文章的细致阅读带给了我很多惊喜，也给听课老师们留下的深刻的印象。他们完全掌握了课堂的主动权，正音释文，分析文本，提出问题，分析问题，解决问题，学生积极地参与到每个教学环节中，在独立思考和合作探究中体验着学习语文的快乐。

　　但是，很遗憾的是，从实际效果来看，课堂的节奏还是快了，学生提问和释疑的耗时过长，这虽是本节课的亮点，却使很多教学细节不能展开，教师成了幻灯片的放映师，没能留给学生消化的时间。尤其是学生演讲和点评的环节，根本是仓促进行，失去了应有之义。在课后交流中，很多老师讲到了这一问题，认为是否可以把教学目标再精简，比如只讲人物性格，或只讲演讲技能。我认为，如果只讲一点，那与我对自读课文的理解又相违背了，看来需要探索的东西还有很多，希望得到各位同仁的指教。

一次演讲作文篇6

　　这世上的日子暗淡与鲜亮交替轮回。人必定有过忧与乐。在这些或大或小的心情中，我们总会悟出一些道理。我也不例外。今天我的思绪飘啊飘，飘到了几年前。在那氤氲心境中，记忆被一层层剥开，褪下一身尘灰，显出当时的纯净。

　　三年级时，我就已经上过无数次比赛的台面了。但我对比赛的怯依然不减。那次我受老师的指令，去参加低年级组的演讲比赛。当时毕竟年纪小，任谁也经不住压力，面对着那份密密麻麻的稿子自然格外烦燥。

　　我这幅样子被同学瞧了去。她却没有多说什么，只默默地看我对着那稿子振振有词的模样。有趣得很。

　　比赛前一天，我浑浑噩噩地走进教室，刚坐下就开始抱怨演讲稿居然需要背之类的胡话。她也被逗笑了。拍拍我的肩，用那三分狡黠三分俏皮的眼睛盯着我，“加油。”她是这么说的。只两字，我却无比安心。非要说的.话，就好像烧得噼响的一簇威猛的小火苗蓦地被一层糖霜盖了下去一样。茫然而无措。

　　比赛当天，或许是受了她的影响，演讲十分成功。我认为已经没什么好怕的了。

　　若是可以，愿所有处于忧虑的人都被温柔以待。

一次演讲作文篇7

　　从小到大，我经历了许多次演讲。不过，想起那第一次演讲，真是回味无穷。

　　那时，班级里首次评选中队委员。这对小小的我来说，可是一件极为重要的大事！我坐在座位上，手里攥着那份演讲稿，默读着上面的一字一句。待会儿，演讲就要开始了。我的心扑扑乱跳，耳畔响起千百个声音：表情不能僵硬，语气不能夸张，千万别忘词……啊！我到底能做到吗？我能够不失误吗？望着墙上的钟，我心里火烧火燎，现在的每一秒仿佛都在煎熬中度过。

　　“丁零零——”上课铃响了。听着清脆的铃声，我不但没有轻松下来，心情还愈加紧张了。镇定，镇定……我默默地念着，竭力让自己平静下来。“请第一位同学上台演讲！”我心头猛地一颤。“第一位同学”，不就是我吗？

　　我把稿子塞进课桌，抹去额上的汗珠，又把两只又湿又热的手往衣袖上擦了擦。不好，我的腿脚怎么沉甸甸的，像灌了铅似的。我的脸好烫，一定已经通红通红了！不，不能这样。这是一次多么重要的演讲，也是我第一次上台演讲，我必须好好表现，取得成功！我一边想，一边迈出了步子，朝讲台走去。走上讲台时，我的心又开始怦怦直跳：台下，四十多双眼睛齐刷刷地望着我，同学们的.目光都聚在我身上。我的腿不由自主地抖起来了。我咬紧牙关，压住强烈的紧张，终于说出了第一句话：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好……”

　　开头过后，应该介绍自己了。我刚要说下去，却突然忘词了。昨晚背得滚瓜烂熟的内容，好像被谁瞬间从脑子里抽走了一样。怎么办？怎么办？我这短暂的一停顿使得台下的同学骚动起来。一束束诧异的目光向我射来时，我不禁吓得冒了一身冷汗。别慌，快想想！我拽着衣角，想出来了。于是，我滔滔不绝地讲了起来。

　　我越讲越起劲，台下的同学们也听得那样认真。原来，演讲并不是那么可怕的呀！当我自然地鞠躬，说出“谢谢大家”，台下传来了一阵掌声，经久不息……

　　第一次上台演讲，给了我勇气和力量。以后的日子里，我不再害怕上讲台，也不再为演讲而紧张了。

一次演讲作文篇8

　　光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我已进入初二了。可是，我最怀恋的还是小学的生涯，因为小学的事情至今令我还无法忘记。

　　在小学五年级的时候，元旦节快到了。我们学校到元旦节的时候，各个班级都会表演节目，学校有时也会搞活动。一天，班主任走进来对我们说：“学校元旦节要进行一场经典诵读演讲比赛，每个班级有三个名额，两男一女，相参加的请举手。”我们班上有两个女同学举手了，可是没有一个男的举手，其实我也想参加这次比赛，可是我又怕为班级丢脸，所以迟迟不敢举手，老师接着说：“男的没人举手，那你们就推荐一个。”这时，有几个人便提出了我的名字。老师说：“好，就你了，你们三个先把演讲稿写下来，再给我修改，然后再背诵。”

　　很快到了元旦节的这一天，随着各班节目表演完毕，就开始经典诵读比赛了。我心里很担心，尽管我已经将稿子背的滚瓜烂熟了，可是我仍旧拿着稿子背着，生怕忘记了。

　　我在最后一个上场，那两个女同学以前也演讲过了，可算是“老将”了，所以她们在台上从容不迫地演讲着，十分精彩。就轮到我上台演讲了，当我戴上扩音器时，心咕咚咕咚上下跳个不停，我走上演讲台时，腿还在发抖，演讲也稍有停顿。不一会儿，我便不像刚刚那样紧张了，五六分钟后，我的.演讲完毕了，迎来的是一片激烈的掌声。

　　从这次演讲中我也成长了不少，这次的事真难忘啊！

一次演讲作文篇9

　　星期三下午第二节语文课，我们班举行了主题为《不忘国耻，振兴中华》的演讲比赛。

　　“叮铃铃”激动人心的铃声终于响起了，王老师宣布演讲比赛开始，我们班便沸腾了。每两排为一个小组，我们组经过热烈的讨论，选出曹恩源为我们组的代表。

　　第一个上场的是张馨月，她饱含深情的语气让我们感受到了侵略者的罪恶。在他演讲过后，台下掌声四起。

　　第二个上场的是郭旭。他愤怒的声音，生气的表情可以表现出他对侵略者的痛恨。

　　第三个上场的是张子瑶。她的声音就像百灵鸟一样。

　　第四个上场的是孙梦奇，他显得信心满满。孙梦奇那深情的语气打动了我们每个人的心，在场的所有人都陶醉了，讲台下不时爆发出热烈的掌声。当他读到侵略者的罪恶的时候，他紧握拳头，皱起了眉头，脸上出现了一种深深痛恨侵略者的.表情，当他读到中国的成就的时候，他的语气平缓了很多，脸上笑开了花儿。孙梦奇演讲完后，讲台下响起了一阵雷鸣般的掌声。在他后面上场的是我们组的曹恩源。我的心不由得悬了起来，当曹恩源富有感情的朗读时，我们组的人脸上露出了得意的笑容。

　　虽然我们组没有的第一名，但是我们努力了，我相信我们组在下一次比赛中不会比其他组差的!

一次演讲作文篇10

　　至今我还记得那一次参加演讲比赛的情景。那是我第一次参加演讲比赛，而且是代表学校去市里比赛，所以，记忆非常深刻!

　　记得那天，在蒋老师的带领下，我们很快来到了比赛目的地――实验中学，此时我非常紧张!眉毛皱成“川”字，眼神里不断地透露出紧张的神情，嘴巴紧紧紧闭着就像一条线，穿过实验学校漂亮的操场，来到比赛的礼堂中。此时，礼堂里的人，就像人山人海，座位已坐满了人，随着优美的'音乐声，开始正式的比赛。此时，对别人来说，这音乐声是十分优美的、婉转的，可对我而言，这音乐声十分难听、刺耳，犹如阵阵雷声传来，就像一直不停地跟我说：“你一定要进前三名，你一定要进前三名……”这声音一直在我耳边周旋，使我压力山大。

　　选手们一个接一个地轮着上台演讲，每一个选手们的作文都写得非常好，且深情并茂的朗读。此时此刻，我想，其他选手们的作文都写得那么好，读得又那么有感情，连我听了都觉得非常好，心想“也许学校根本就不该选我来”。时间过得飞快，终天到我演讲了，在我走上讲台的那一刹那，突然听到“啪啪……”的声音，“咦?这是什么声音?”……“啊，是掌声”，那掌声热烈而持久，像是在我即将跌倒在人生低谷的边沿之时，突然一道光把我拉到了人生极乐世界。掌声给予了我鼓励，我不再紧张了，我要勇敢去挑战，学校选择了我来参赛，这就代表我一定有能力来参赛，我不能输，不能名落孙山，不能让老师、同学们失望。我要向胜利前进，我要进前三名。上台之后，热烈的掌声停止了，我拿起了我的文章大声并有感情地朗读出来，这时，我脑袋里什么都没有想，脑袋一片空白，紧张的心情早已消失，朗读完后，我深深地躯了一个躬，台下又响起了一片热烈的掌声。我伴着掌声走下了台，心情激动地久久不能平静。

　　成绩要公布了，此时此刻我眉毛挤成了“八字”，眼睛充满了期待又激动的目光，嘴巴紧紧闭着，心跳加速着，耳朵仔细地听着，心想：“快说、快讲，我一定要进前三名，我一定要进前三名……”“第一名：小乔，第二名：荷花，第三名：盈盈”。“天啦，是我的名字，我终于进前三名了。”那时我眼睛睁得圆又大，嘴巴张开大大得，脸红润润的，有点不可思议。心想：不…..不……不是吧，我真的进前三名啦，早知道我之前就不用那么紧张了。突然传来了一句话，“请小乔、荷花、盈盈上台来领奖”，此时此刻我十分激动，高兴地不敢相信这是真的，我怀着激动又高兴的心情一步一步走上台，心想：“太棒了，这是我第一次参加演讲比赛并得奖了，我太高兴了。”看着一个个笑容满脸的姐姐拿着奖状走了过来，并双手把奖状颁发了给我们。拿到奖状之后，我的笑容更灿烂了，就好比夏天的阳光照射在黑暗的草地上。

　　演讲结束之后，我高高兴兴地拿着奖状跟着蒋老师回到了各自学校…….

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