演讲作文

时间：2023-07-30 10:39:28 演讲我要投稿

演讲作文6篇(热)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的演讲作文7篇，欢迎阅读与收藏。

演讲作文6篇(热)

演讲作文篇1

　　各位领导，各位老师：

　　下午好！我阅读的是《给老师的一百条建议》中的第三条《教师的时间和教学各阶段的相互依存性》。这一条是苏霍姆林斯基专门给咱们小学教师提的，通过他生动的事例叙述,精辟的理论分析，我的头脑中跳出了这几个词：奠基、博学、会读、乐写。

　　一是小学教师要始终成为学生的成长奠基人

　　苏霍姆林斯基说：所有初中和高中教师的时间预算表都取决于小学教师。教会儿童学习，是小学教师主要操心的事情之一。初中生和高中生在学业上落伍，主要是他们不会学习、不会掌握知识的结果。

　　可见，我们小学教师，肩负着神圣的职责——教会孩子学习。我们的工作做得怎么样，将直接影响着初中和高中教师的时间预算表。因此，我们要充分认识小学教师的极端重要性。小学教育是整个教育事业的基础，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育做起，从小娃抓起，为他们一生的幸福奠定基础。小学教育在实施义务教育中处于基础地位，在整个教育体系中也处于基础地位。小学教育是为提高国民素质奠定基础，为培养各级各类人才奠定基础，为儿童一生的发展奠定基础。小学阶段是儿童发展最易受影响的时期，是儿童向少年过渡，从不成熟到逐步成熟，身心发展的关键时期，小学教师在儿童身体素质、学习知识、思想品德方面起着重要的启蒙作用，我们必须成为学生成长的奠基人。

　　二是小学教师要立志成为杏坛的职业读书人

　　常说“要给学生一滴水，教师必有一桶水。”“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”源头活水在哪儿？著名教育家朱永新说：“教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。”苏霍姆林斯基也指出：“读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。” 因此，我认为小学教师应该成为“职业读书人”。通过读书，改善我们的专业结构，生成我们的专业智慧，构建我们的专业精神；通过读书，让我们生博爱之心而无邪恶之气，有深沉之思而无浮躁之为。通过读书，让我们更加忠爱教师的职业，引领学生幸福的一生。通过读书，即便我们不能做到“口吐珠矶语，腹有锦绣文”，至少可以做一个冷静理智、清楚表达的人吧。

　　三是小学教师要把学生引导成为博览群书的阅读者

　　苏霍姆林斯基指出：初中和高中学生在学业上落伍，主要是他们不会学习、不会掌握知识的结果。当然，你应当关心使儿童的一般发展达到较高的水平，但是，你应当首先教会儿童熟练地读和写。读即迅速地、有理解地、有表情地阅读和感知所读的东西；写即流利而正确无误地书写。

　　因此，作为小学教师要主动走到孩子中间读书去，引导孩子成为博览群书的阅读者。有人曾说过， 1

　　没有童话的童年是悲哀的！苏霍姆林斯基也说过，如果不会阅读，则不会生活，也不会获得幸福。这句话看似有些偏激，却道出了阅读的重要意义：阅读是人生的必需，一个人生活是否幸福，取决于他是否会阅读。为了幸福，我们阅读吧。阅读，像呼吸一样自然；像吃饭一样必须；像行走一样随意……在这须臾不可或缺的状态中，享受人生的.快乐与幸福！四是小学教师要把

　　学生培养成为事事洞明的思想者苏霍姆林斯基强调：在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读。怎样思考？他给小学教师提出一个更具体的目标：让孩子们一边听讲一边思考教师所讲述的内容，同时还要把他自己的思想简明扼要地写出来。

　　学而不思则罔，思而不学则殆。只学习不思考就会陷入迷茫之中，只思考不学习就会疑惑不定。我认为：阅读是在学习前人的间接经验；思考是对现实问题的思索，是个体的直接经验。学而不思，就会迷失方向；思而不学，也会缺乏营养。因此，作为小学教师要善于引导学生在阅读中思考，在思考中阅读，通过阅读是提升思考能力，通过思索中提高阅读效率，促进学生智力发展，提高学生学习能力，事事善于思索，时时勤于思考，培养学生作学习的强者。

　　各位领导、老师们，苏霍姆林斯基的教育理论博大深远，《给教师的100个建议》内涵丰富精辟，我自己的学习理解还很狭窄，认识水平还很肤浅，不对之处，敬请各位批评指正。

演讲作文篇2

　　从小到大，我经历了许多次演讲。不过，想起那第一次演讲，真是回味无穷。

　　那时，班级里首次评选中队委员。这对小小的我来说，可是一件极为重要的大事！我坐在座位上，手里攥着那份演讲稿，默读着上面的一字一句。待会儿，演讲就要开始了。我的心扑扑乱跳，耳畔响起千百个声音：表情不能僵硬，语气不能夸张，千万别忘词……啊！我到底能做到吗？我能够不失误吗？望着墙上的钟，我心里火烧火燎，现在的每一秒仿佛都在煎熬中度过。

　　“丁零零——”上课铃响了。听着清脆的铃声，我不但没有轻松下来，心情还愈加紧张了。镇定，镇定……我默默地念着，竭力让自己平静下来。“请第一位同学上台演讲！”我心头猛地一颤。“第一位同学”，不就是我吗？

　　我把稿子塞进课桌，抹去额上的汗珠，又把两只又湿又热的手往衣袖上擦了擦。不好，我的腿脚怎么沉甸甸的，像灌了铅似的'。我的脸好烫，一定已经通红通红了！不，不能这样。这是一次多么重要的演讲，也是我第一次上台演讲，我必须好好表现，取得成功！我一边想，一边迈出了步子，朝讲台走去。走上讲台时，我的心又开始怦怦直跳：台下，四十多双眼睛齐刷刷地望着我，同学们的目光都聚在我身上。我的腿不由自主地抖起来了。我咬紧牙关，压住强烈的紧张，终于说出了第一句话：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好……”

　　开头过后，应该介绍自己了。我刚要说下去，却突然忘词了。昨晚背得滚瓜烂熟的内容，好像被谁瞬间从脑子里抽走了一样。怎么办？怎么办？我这短暂的一停顿使得台下的同学骚动起来。一束束诧异的目光向我射来时，我不禁吓得冒了一身冷汗。别慌，快想想！我拽着衣角，想出来了。于是，我滔滔不绝地讲了起来。

　　我越讲越起劲，台下的同学们也听得那样认真。原来，演讲并不是那么可怕的呀！当我自然地鞠躬，说出“谢谢大家”，台下传来了一阵掌声，经久不息……

　　第一次上台演讲，给了我勇气和力量。以后的日子里，我不再害怕上讲台，也不再为演讲而紧张了。

演讲作文篇3

　　彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，一一风荷举，闭上眼睛，便可小揖轻舟，梦入芙蓉浦。

　　昌黎先生曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”所以，朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，因为：美啊，是距离成就了你。

　　美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。它的参观方式十分奇特：“游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。”远远望去，小岛笼罩在一片紫霞中，风吹过，舞起万千藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人用距离造就了它的美丽。

　　其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢?

　　“中庭月色正清明，无数杨花过影”，那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏的朦胧之美。“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”，便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越显婉约。

　　彼岸，永远灯火阑珊。

　　可如果我们试图登上彼岸呢

　　两只相爱的刺猬想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美也随之消减了。

　　耶稣得道以后，回乡布道。许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。人们都把他当做高高在上的'神之子。可后来有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。

　　现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。可我想问，如果人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗?如果人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗?如果人们知道了一切，楼兰古国还那么美妙吗

　　美啊，是距离造就了你。彼岸，灯火阑珊。

演讲作文篇4

各位老师、同学：

　　今天，我要演讲的内容是多读课外书。我们一年又一年的长大，知识越来越丰富，看的课外书，内容也越来越多姿多彩了。经常读好书，也使我们受益匪浅。

　　因为我们经常读好书，所以能使我们开阔视野、增长知识，去更好的了解这个丰富多彩的大世界。在书里，我们可以畅所欲言；在书里，我们可以随心所欲；在书里，我们懂得了更多的东西。因为书，使我们陶冶情操，所以我们要多读课外书哦。

　　因为我们多读书，所以我们提高了口才、写作等能力。例如我：我在一年级时，在班里是个不出众的“小人物”。那时，老师也不看好我。我是个有上进心的女孩，为此，我整天不说话，只是往家里成堆成堆的抱作文书。通过看书，我“结识”了很多好词佳句，并充分地用在了我的作文中，老师还夸了我，就这样，我学会了更多，现在的我，可就大不同了。这，就是书给我带来的好处，这，也就是“读书破万卷，下笔如有神”了吧！哈哈。

　　读书最大的好处就是可以教你一个又一个的，有哲理性的小知识、小道理。这些道理，可以伴随着你的'一生，教会你，什么是该做，什么事不该做，“书，是人类进步的阶梯”教给我们的正是这个含义深刻的道理。

演讲作文篇5

　　学校要举行“学规范知识”演讲比赛，每个班选一代表参赛。比赛开始了，我心想，正好听一听别人是怎么演讲的。

　　演讲比赛正式开始了，一号选手xx走上台，先礼貌地向领导们行了队礼，又向同学们行了礼，就滔滔不绝地讲起来。她演讲得那么有感情，台下不时响起阵阵掌声。就这样，选手们一个一个地演讲完了。终于轮到我上台了，我心里一阵莫名的紧张，心怦怦直跳，我感觉到同学们都在望着我，老师们也都在望着我。我仿佛看到了班主任袁老师那信任期待的目光，耳边回想着妈妈鼓励我的话，对，今天我一定要演讲成功。他和我说给妈妈一个惊喜。于是，他鼓起勇气，大步走上台去，按捺住紧张的心情，把学规范用规范的经历和感受淋漓尽致地表达出来。终于，他熟练有激情的.演讲赢得了台下热烈的掌声。

　　比赛结束了，他没有辜负老师和同学们的期望，取得了比赛的第二名。站在领奖台上，他仿佛看到妈妈脸上露出的满意笑容。

　　这次难忘的演讲活动，既增长了知识，又使我得到了锻炼。他说，妈妈再也不会说我胆小了。

演讲作文篇6

　　一年一度的清明节又快到。此刻，凝视着烈士们用鲜血染红的国旗，我们的思绪不禁又回到那段艰苦峥嵘的岁月：烈士们抛头颅洒热血，战火中出生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。他们用生命和热血换来华夏民族的新生!

　　为纪念这些先烈们，学校组织我们到烈士陵园进行扫墓活动。烈士陵园里，英雄们的纪念碑高高竖起，如擎天柱般，支撑起祖国的天地。他们曾经斗志昂扬，奔赴战场，鲜血染红的天空下，硝烟四起，在生与死的面前，他们坚定地选择后者。如今他们却沉沉地睡去，安详而静谧。我们站在墓碑下，虔诚地表达着我们的思念;肃穆地走到台阶前，献上我们的朵朵白花;我们用心倾听着那沉痛的哀乐，低头默哀，我们的心灵再一次经历洗礼。

　　现代都市的繁华，也许，有的我们或许早已忘却当年的战火纷飞、血与腥风，忘记我们这一泱泱大国是多少人的性命搭筑而成的;也许，有的.我们沉浸在今日的安逸生活中，认为一切都是那么理所当然;也许，有的我们浪费粮食，不曾记得当年红军长征时只能吃树皮草根，甚至被活活饿死，我们畏惧困难，忘记当年的先烈们经历怎样的苦难，他们行走于沼泽地、翻越一座又一座雪山，在枪林弹雨中守护着风雨飘摇中的中国。优越的环境、目眩神迷的网络游戏，动感尽爆的流行音乐，时尚前卫的服饰，都向我们发出势不可挡的召唤。然而，我们是不是就应该被这股物质洪流冲昏头脑而贪图享乐呢?不，那样只会辜负用生命换来大好河山的烈士们的英魂，他们不应该被遗忘，他们的精神也应该熔铸在我们的血液里，时刻鞭策着我们前进!

　　珍惜，唯有珍惜现在所拥有的一切，珍惜先烈们用鲜血给我们换来的这片土地，珍惜每一分每一秒，珍惜来自父母家人最伟大最诚挚的爱，珍惜社会、学校给我们提供的如此美好的学习环境，以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士!

　　肃穆的国歌声刚刚响起，站在庄严的英烈碑前默哀，抚今忆昔，如今这每一丝和煦的风，每一缕明媚的阳光都来之不易，他们都曾浸透过鲜血，我们没有理由不尽自己的全力立志成材，振兴祖国。壮士们的血不能白流，沉重的使命感还压在我们肩头，“让我们高举他们的旗帜，踏着他们的血迹前进吧!”

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