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如何练习演讲语速
练习演讲语速的方法：绕口令
这个绕口令就可以用来进行有声语言的渐变训练。
如，语速和音量的渐变训练。可以
有两种方法：
一种是每一次只说一遍，在同一遍内，一句比一句说得快(或一句比一句说得音量高)。
另一种是连说几遍，每一遍都比前一遍的语速快一些(音量高一些)。
再如，语气变化的训练。设计不同的语气变化情况，然后根据实际变化过程说出上面这个绕口令。举两个例子：
1.如果要训练的语气变化是由喜到怒，就可以这样说：扁担长，板凳宽(兴奋的语气)，板凳没有扁担长(愉快的语气)，扁担没有板凳宽(无奈的语气)，扁担想要绑在板凳上(烦躁的语气)，板凳不让扁担绑在板凳上(恼怒的语气)。
2.如果要表现的语气变化是由褒到贬，就可以这样说：
扁担长，板凳宽(赞美的语气)，板凳没有扁担长(愉快的语气)，扁担没有板凳宽(陈述的语气)，扁担想要绑在板凳上(否定的语气)，板凳不让扁担绑在板凳上(嘲讽的语气)。
渐变训练使演讲者能够清晰地分辨语气之间的细微差别，使演讲语气丰富，变化细腻、自然流畅。
练习演讲语速的方法：突变法：
所谓突变法，就是通过语速、音量、语气、节奏、变音等各方面的突然变化来训练有声语言的变化能力的训练方法。突变法要求有声语言各方面构成因素的调节变化在一瞬间完成。如音量的突然加大，语速突然加快，语气突然由喜到怒、由褒到贬，等等。
实际演讲中，语气的突变容易发生在情感的大幅度变化、结构的转换、逻辑的焦点、叙事的高潮等处，因而训练之时，我们也可以找一些这样的演讲段落或句子来做训练的材料。
有一个很传统的句子：祖国啊，我亲爱的祖国!
这个句子，我们可以用来做多种突、渐变训练。
如，音量突高：祖国啊，我亲爱的(中等音量)祖国(高等音量)!
再如，语速突慢：祖国啊，我(正常语速)亲—爱—的—祖—国(较慢语速)!
又如，变音：祖国啊(正常语气)，我亲爱的(气音)祖国(颤音)!
练习演讲语速的方法：混合法：
所谓混合法，就是把突变、渐变混合起来，或把各种语音构成要素的变化混合起来共同进行训练的方法。如“祖国啊，我亲爱的祖国”这个句子的音量突高、语速突慢、变音等各方面如果综合起来，效果一定很理想。
下面这段话是我们很熟悉的，请试把“音量突高”、“语速渐快”、“颤音”、“、语气由愤怒变得崇高而坚定”等几个方面的训练融合进去。例句：告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远是要胜利的，真理是永远存在的。(闻一多《最后一次讲演》)
练习演讲语速的方法：对比法：
在任何训练中，对比法都是最能够让人深入知悉训练内容的实质和自身的训练水平的方法。而对于自我训练来说，对比法就更是不可缺的好方法。
所谓对比法，就是通过对有声语言要素的不同处理来体会有声语言的运用技能的训练方法。以下几个例子有利于你熟练运用对比法进行自我训练。
练习演讲语速的方法：语速对比训练：
语速对比训练的作用是使得演讲的语速快慢有致。
随便找一篇文章，择出一定字数，然后按不同的时间要求朗读它或演讲它。
如，300字的文章，可按以下三种速度进行对比训练：300字/90秒——300字/60秒——300字/45秒。
进行语速对比训练时，要注意，无论语速如何，都应吐字清晰圆润，都应尽可能符合所读文章的情感要求和逻辑要求。
练习演讲语速的方法：语气对比训练：
语气对比训练的作用是使得演讲的语气灵活多变，使得演讲者的态度足够鲜明。
语气对比训练的主要方法是同句异读法，就是用不同的语气去表达同一个句子。如：“既然来当兵，就知责任大。”这句话本来的感情基调大家都熟悉，但若反复地用“标准”的语气去说它，对提高演讲者的有声语言运用能力不见得有什么帮助，若能用不同的语气去表达一下，就能很好地体会到演讲者在不同的情境中对语言的能动性。试一试：
既然来当兵，就知责任大。(庄严)
既然来当兵，就知责任大。(激动)
既然来当兵，就知责任大。(愤怒)
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