实用的毕业演讲稿范文集锦六篇
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。随着社会一步步向前发展，演讲稿与我们的生活息息相关，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编为大家收集的毕业演讲稿6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
毕业演讲稿 篇1
老师们同学们大家早上好！
今天，我们在这里举行xx届高三年级毕业典礼，天天向上一中第42届高中同学正式毕业。此时此刻，我们感到无比欣慰，心中充满了对同学们的美好祝愿。首先，我代表学校党政领导和全体老师，对大家顺利完成高中阶段学业，成为合格的高中毕业生，表示热烈祝贺！同时，我提议，让我们以热烈的掌声向三年来与大家朝夕相处的老师们表示最崇高的敬意和最真挚的感谢！
同学们，三年前，你们也和现在一样，经过自己的努力拼搏考入了一中。时光飞逝，一转眼三年就要过去了，但母校和老师们，忘不了你们在教室里发愤苦读的身影，忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们展现在母校的美好心灵，这一切是那样的铭心刻骨，深深印在母校老师的记忆之中。三年的时光，一千多个日夜，你们有过成功的欢乐，也有过失败的痛苦；得到过老师和家长的赞扬，也受到过一些批评甚至委屈，但这一切都已成了过去。在大家即将离开母校的时候，我希望大家不要忘记父母在你们身上的心血，不要忘记学校和老师对你们的期望，不要忘记同学对你的帮助和友谊。这些都是你一生最宝贵的财富。
同学们，中学教育仅仅只是人生的起跑点，它仅仅教给你们一般的基础知识和基本技能，你们的人生之路才刚刚开始，还需要不断地探索和实践，走上社会，你们将重新构建自己新的年轮。在此，我想对同学们提几点希望。xx年高中毕业演讲稿
一是要乐观地对待人生，永远保持青春的活力。人生犹如一列火车，有时会穿行在平坦的原野，有时又得爬坡或在隧道中穿行，但不管怎样，我们心中总应该是光明的，坦然的，正如杰出的政治家卢森堡所说的：“不论我到哪儿，只要我活着，天空、云彩和生命的美会跟我同在。”你们正处在一个伟大的改革时代，对于新世纪的青年来说，你们没有理由不对生活和未来充满自信。
第二是希望同学们在人生的道路上不断地追求和奋斗。世界上没有比人更高的山峰！爱拼才会赢。不要用“平平淡淡总是真”这样的话来冲淡自己的奋斗信念，这种所谓的“平淡”、“平凡”，说到底，不过是平庸的代名词。在学习和事业上，需要你们有不断进取的精神。
第三，毕业这个词不是“完成”、“结束”的意思，而是蕴含开始、进步的意义。毕业，对你们来说这仅仅是人生旅途的一个重要驿站，你们成才的道路还很长，因此我不能简单的断言你们的未来一切如意，我不能随意地预测你们的前途一帆风顺；我只能说，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艰难困苦，玉汝于成”，这是我送给同学们的毕业赠言。
同学们，再过5天，你们就要进入高考试场。在这里我不愿再给同学们增加更多的压力和负担，我只想说：要勇敢面对挑战，要相信自己！天道酬勤，我们不会没有收获，不管考试的结果如何，只求问心无愧。即使失败了，也没什么了不起，一切可以从头再来。
我相信，在你们留在母校最后的日子里，你们一定会以自己出色的表现，给低年级的学友做出学习的榜样，也给母校留下一笔丰厚的财富。xx年高中毕业演讲稿
最后，祝愿同学们考取自己理想的大学，为祖国献出一份力，实现自己的人生价值！
毕业演讲稿 篇2
毕业设计（论文）是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论，基本知识，基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。
毕业设计（论文）答辩是考察学生毕业设计（论文）的真实性，全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段。答辩通过是学生获得学士学位的条件之一。
我今天主要讲两个问题
一，关于毕业设计（论文）答辩主持人的职责
在讲毕业设计（论文）答辩主持人的职责之前，要强调一下毕业设计（论文）的目的与意义，通过毕业设计（论文）达到以下目的：
1。巩固和加深已学过的基础知识和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。
2。掌握土木工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。
3。学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外相关发展的水平和状况。
4。培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济，技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。
可以说，答辩过程和答辩主持人的工作，就是在检查毕业设计（论文）是否实现了我们的目的。当然，从毕业设计的选题开始，就应该朝着这个目标努力。
答辩主持人
答辨主持人是这个关键环节的把握者，必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义，明确答辩主持人的职责要求，掌握答辩技巧，落实答辩环节，突出答辩的重点难点，确保答辩的质量，真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高。
答辩主持人具有相应专业本科及以上学历，副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书。
答辩主持人职责如下：
1。接受中央电大和当地答辩委员会的指导，全面负责答辩小组的工作;
2。提出答辩小组成员建议名单，协调校外成员的工作;
答辩小组：人数须为5人及以上单数。小组成员结构：
答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历，副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），
答辩教师若干名，
秘书1名（具有相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语，成绩）;
副高级及以上专业技术职务者不少于两人。
对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核，只有符合要求的人员才能做答辩教师。答辩小组必须由三人以上成员组成，指导教师不能担任所指导学生的答辩教师。
答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训，要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求。
3。按照实施细则要求，审查学生的答辩资格;
答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核，答辩主持人必须审核每一篇论文，只有经审核合格的论文方可参加论文答辩。审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行。
4。主持并参加答辩;
答辩过程中必须严格按照规定的程序进行，不走过场，答辩主持人赋有监督和检查的职责。在答辩过程中，针对学生的论文提出问题，对提出的问题的难易要适中，对问题的数量要符合该专业规定的数量。
5。对答辩中发现的问题，及时向分校（工作站）毕业论文领导小组反馈，并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。
6。答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）答辩评判标准》学生毕业设计（论文）答辩评判标准分好，较好，较差三个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级。在写答辩评语时，要结合论文和答辩的实际情况，写出客观的评语，并给出恰当的成绩，对答辩合格的论文，主持人方可签字。不得随意给分，坚决杜绝无原则送分。
二，关于毕业设计（论文）的选题原则
毕业设计（论文）的选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第一步迈向何方，需要慎重考虑。否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。
指导学员选题，要遵循这样两条基本原则：
第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。
论文选题的价值所在，就是要符合本专业的培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固，消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
第二条是可行性原则。
选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间，地点，环境;主观条件包括作者的才能，学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主，客观条件，量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。或者说在指导教师制导下有能力完成的题目。
（一）选题原则
要能够正确而恰当地选题，首先要明确选题的原则，明确了选题原则，就能比较容易地选定一个既有一定学术价值，又符合自己志趣，适合个人研究能力，因而较有成功把握的题目。一般来说，选择毕业论文题目要遵循以下几条原则。
1。选题原则
选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度;题目大小适中，对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区，本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。本，专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度，大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。
学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门签署意见并存档。
选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省级电大审批。一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。
（一）选题原则
1。选题要符合培养目标的要求
毕业设计（论文）应按照教育部"三个面向"的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固，消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
2。理论联系实际，注重现实意义
选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡"真题真做"。选题也可模拟实际工程。
3。难易适中，大小适度
要选好毕业论文的题目，把握"适中"的原则是很重要的。选择课题的工作量和难度要适中，以学生能在规定时间经努力可以完成为宜。在选题时，要尽可能选择那些能发挥自己的专长，学有所得，学有所感的题材。
4。鼓励一人一题，若多人同做一个工程，每人应完成不同的设计内容。
（二）选题类型
1。建筑工程课群组参考选题
（1）建筑工程设计型
（2）建筑工程施工型：
结构类型：混合结构，钢筋混凝土结构，钢结构;多层框架，单层工业厂房;
房屋类型：写字楼，中小型宾馆，办公楼，中小学，幼儿园，俱乐部等;单层工业厂房;
建筑图纸可有指导教师提供，学员完成结构设计及施工组织设计。
2。道路，桥梁课群组参考选题
（1）道路与桥梁工程设计型
（2）道路与桥梁工程施工型
桥梁：钢筋混凝土，预应力混凝土简支，梁桥，承式桥台;
道路：直线，曲线，环合曲线线路，纵面，横面，平面设计;城市立交线型;
学员完成结构设计及施工组织设计。
3。建筑管理课群组参考选题
（1）施工技术型参考选题
1）高层建筑施工组织设计;
2）大型深基础施工方案和施工组织设计;
3）高层滑模施工方案和施工组织设计;
（2）建筑管理型参考选题
1）建设项目管理，质量，投资进度控制;
2）国际工程招标，投标;
3）合同与索赔;
4）房地产投资分析，风险分析。
4。其他参考选题
（1）专题研究型
专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究，科学试验，文件检索等方法，采用合理的统计，计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。
（2）软件开发型
随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如：结构分析程序设计，有限元程序设计，计算机辅助设计（CAD），计算机辅助工程（CAE），计算机教学辅助（CAI），信息管理自动化，地理信息系统（GIS），全球定位系统（GPS）等。学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目。
结束语
选题是毕业设计的开始，答辩是毕业设计的终结。希望每位有志成为电大毕业设计答辩主持人的教师，认真学习中央电大关于毕业设计（论文）的有关文件，熟悉毕业设计（论文）的要求与答辩的工作流程，把握毕业设计（论文）的评审标准与要求。早日成为一名合格的毕业设计答辩主持人。
毕业演讲稿 篇3
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
下午好！
非常荣幸作为教师代表，向在座的毕业生说上几句心里话。首先，请允许我代表全体初三老师，向即将跨入人生新阶段的全体初三同学表示热烈的祝贺!向为同学们的成长倾注了热情和智慧的所有老师、家长表示衷心的感谢！向关心、呵护初三毕业班师生的学校领导致以崇高的敬意！
时光如梭，岁月如歌，不知不觉，我们已经共同度过了三年的初中时光。聚虽匆匆，散却依依。
老师怎能忘记：课堂上你们聚精会神，勤于思考，争先恐后回答问题的模样；老师怎能忘记：你们抑扬顿挫的朗读，你们声情并茂的演讲；老师怎能忘记：你们笔走龙蛇的书法，你们设计新颖的小报；老师怎能忘记：你们严谨求实的态度，你们情真意切的文章校园里，有你们迎着朝阳辛勤扫除的身影；运动场上，有你们刻苦训练，挥汗如雨的身影；自习上下，有你们埋头苦读，潜心求知的身影；考场上，有你们奋笔疾书，创造辉煌的身影。
多少个日日夜夜，你们与老师每天相伴，老师感谢你们！因为你们，老师们的生活才变得如此充实；因为你们，老师们的心态才变得如此年轻！
同学们，你们要毕业了。这意味着你们将步入人生的另一个阶段，等待你们的又将是另一个新的起点。在以后的学习、生活中你们始终要牢记以下两点：
1、珍惜时间、学会竞争，相互学习，共同进步。
在今后的求学、求知道路上，你们将在竞争中生活，竞争需要理想，需要自信。只要执着坚定，是金子总会闪光，相信同学们在哪里都是好样的。
2 、要把感恩当成一种责任。
父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、同学的关心、他人的服务，帮助我们每一位同学渡过了人生中珍贵的三年时光，所以你们要学会感恩。母校是你们人生的摇篮，是你们“梦开始的地方”，我想对你们说的是：无论今后走到哪里都要铭记你们是辛寨初级中学的学子。在临别之际轻轻叩响办公室的大门，为那些教过你们的老师送上一句祝福；再次走遍母校的每一个角落，让母校成为你心中永恒的记忆，感谢她曾经给予你们的鼓励与关怀。
同学们，你们就要扬帆远航了！在前进的道路上，当你们面对疑问、辛苦、坎坷时，回来再听听老师的唠叨，叙叙你们的心事，母校的老师永远是你们坚强的后盾！同学们，请记住，无论你们走多远，最牵挂你们的，是我们；最关注你们的，还是我们！在这里，我想把“天行健，君子以自强不息”这句格言送给你们，并真诚地祝愿同学们前程似锦，再创辉煌。
谢谢大家！
毕业演讲稿 篇4
各位老师、同学们：
大家好！
今天，感谢各位老师的到来，让我有机会，代表全班同学，更代表我自己，向你们说几句真心话。
我最喜欢英语老师在课堂上发火，那么带劲，下午再困也不用害怕睡着觉。但是我们从来没有机会告诉你，我们从来不怨你，从来没有真生你气。我们心里都知道，不是真心为我们好的人，永远不会训我们。
我最喜欢物理老师在课堂上唠叨，虽然总是那么几句，但听起来却格外亲切。我喜欢她孩子气的性格，更喜欢她难得严肃地对我们说，她就是双重身份，在我们心目中她不止是一个老师，更是我们共同的家长，我们大家的婶。
我最喜欢化学老师在课堂上开几句玩笑，喜欢她气呼呼的说，三班怎么老也考不过四班。但更喜欢她乐呵呵的说，三班学生就是比四班聪明，你们别告诉他们哈。老师，你知不知道，你每讲完几道题，留下的那几分钟是多么睿智，你每次解答完我们问题时送给我们的微笑是多么明媚，我一辈子也忘不了。
我最喜欢数学老师耐心讲题的样子，不管答案多么浅显，她永远是不厌其烦，永远不会让人望而却步。当我自己都要对数学放弃的时候，她不放弃，她会微笑着对我说，这没什么难的。我知道在老师的帮助下重拾信心的绝对不止我一个。
我最喜欢生物老师找我谈心，每次理综考得不好，她都会找我们聊聊。不是因为生物没考好，她关心的不是自己的教学成绩，而是我们的总成绩。她可以越过装订线，一眼认出我的字，帮我分析，帮我解决。她的儿子今年也要高考，但我们可以明显感受到的，是她用在我们身上的良苦用心。
我最要感谢的，就是我们的班主任。高三这一年，我取得的每一分成绩都离不开她，我犯下的每一个错误的改正都少不了她。我能力不够，没有在老师的栽培下成长为一个优秀的人，但她却告诉我，怎样成为一个优秀的人，她却让我发自内心的.渴望成为一个优秀的人。考前动员大会上，班主任上台的那一刻，我听到大家大声的欢呼，兴奋地鼓掌。我知道我们都一样，我们都懂。那一天，我们的任课老师没有上台，在这里，我建议全场起立，为高三这一年三百多个日日夜夜老师们的辛勤付出，为高三这一年三百多个日日夜夜我们师生之间的深厚情谊，热情鼓掌吧！
高三这一年，我说的最多的话就是叫大家不要说话。但是今天，我希望大家畅所欲言，把你内心最真实的情感告诉你最在乎的人，因为可能我们不会再有这个机会。
谢谢大家。
毕业演讲稿 篇5
各位领导、老师、亲爱的高三毕业生：
大家好！
今天我们在这里隆重举行大庆市第二十八中学xxxx届高三毕业教育，此时此刻，我和全体高三毕业生一样，满怀喜悦和激动，首先，请允许我代表学校全体师生员工，向成功完成高中学业的528名高三毕业生表示热烈的祝贺！向为同学们的教育和成长而呕心沥血、倾注了满腔热情和智慧的所有师生员工表示最衷心的感谢和诚挚的问候，你们辛苦啦！
同学们，还记得xxxx年8月14日吗？这一天，你们相约来到这里，成为了一名名副其实的二十八中人，弹指一挥间，回首你们在二十八中学生活和学习过的一千多个日日夜夜，如今就像电影一般一幕幕生动再现：军训中坚定有力的步伐迈出你们青春的誓言、运动会你追我敢的赛场上你们和时间奔跑，课堂上朗朗的读书声书写着你们对知识的渴望，夏草冬雪的操场上你们热火朝天、干劲十足从中体验着劳动的快乐。
开发潜能，超越自我的二十八中校训成了我们每一个同学的座右铭，立志、乐道、求知、创新是每一名学生的不懈追求，晨曦中你们闻鸡起舞，夜幕下你们挑灯夜读，经过三年多的摸趴滚打，千锤百炼，你们胸怀大志，顽强拼搏，战胜自我，与困难抗争，不但使你们积累了丰富的科学文化知识，也使你们养成了自主学习、自主管理的良好习惯，给在校的学弟学妹们作出了榜样。这些优良的学习品质，也将使你们在今后的学习和工作中终生受益。
同学们，高中学习阶段是一个人知识积累的关键时期，也是一个人世界观、人生观、价值观成熟的重要时期，三年的高中生活，对同学们来说应该是终生难忘的，最富有激情和诗意的三年。当你们即将手捧毕业证书，告别母校的时候，那记忆中的一桩桩往事一定会使你们心潮澎湃，热血沸腾，请你不要忘记母校老师对你的谆谆教诲，不要忘记同桌的你我相互学习、不要忘记上下铺的兄弟姐妹为你递的水拿的衣，更不要忘记二十八中这个大家庭对你的关心与呵护、培养与教育，更不要忘记生你养你的父母对你的殷殷期许。
同学们，再有13天，你们即将接受祖国的挑选，请同学们把握好人生的这一重大抉择，自信乐观地面对可能发生的一切困难，能以正确的心态对待高考，胜不骄，败不馁，在胜利的背后要总结经验，在失败之后要汲取教训。无论如何，我们都要认真面对每一次挑战，抢抓每一次机遇，我衷心希望在今年的高考中，同学们能够沉着应对，超长发挥，以最大的努力考出最好的成绩，母校在为你的明天祝福！母校在深情中把你期待！
有人说，青春是一本太仓促的书，是的，同学们，三年一千多页就这样匆匆翻过，我们还没来得及将你们每个人的面容牢记，还没来得及走进你们每个人的心灵，毕业歌的歌声就要响起，曾经熟悉的身影渐渐远去。同学们，三年中，当你们对这片校园从憧憬到走进，从陌生到熟悉的时候，你们也在心中描绘着未来的二十八中校园，一座用35年丰厚的底蕴和你们的青春激情浇筑的精神校园。你们中的每一个人都将成为一道独一无二的亮丽风景定格在二十八中成长的历史上。
同学们，就让我们用热烈的掌声为自己这真实的三年、拼搏的三年、美丽的三年大声喝彩吧！当现实的校园在你们眼中渐渐成为远去的风景时，我希望二十八中人富有拼搏精神的校园在你们的心中永存，并伴随你们的人生旅途不断成长。冰心老人说过，“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得香花弥漫，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉。”同学们，即将在你们面前展开的漫漫人生征途，并非全程都是阳光普照的康庄大道，会有荆棘和坎坷，可能会面临着更多的困难和苦痛。对自己保留一份爱与宽容；让自己的身心多一点健康明朗，让自己的生活多一点快乐从容；对他人奉献一份爱与宽容，你的胸怀因此比天空还宽阔，你的世界也会因此而更美丽。
六月：一个笑语盈盈充满活力的季节；六月：一个承前启后通向未来的季节；六月：一个放飞梦想播种希望的季节；六月：一个装满绿色阳光灿烂的季节；六月，更是一个收获知识果实的季节，在这如诗如画的季节里让我们一起放歌，是奋斗，让飞翔在六月张开翅膀！是自信，让雄心与智慧在六月闪光！让我们携手并进，昂首阔步，共创辉煌！二十八中相信你们会向党和人民、向母校和家长交上一份满意的答卷，实现自己的人生理想，母校祝福你们，母校期待着你们！
最后予祝528名高三毕业生
梦想成真！
金榜题名！
人生靓丽辉煌！
毕业演讲稿 篇6
亲爱的同学们：
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉，我们的日子为什么一去不复返呢？”同学们，当读到这一句时，你们是否和老师一样，已不再将它看成是课文中普通的一句话？是的，你们要走了，老师想留都留不住了，我们的日子为什么一去不复返呢？转瞬即逝的日子，留下了太多美好的回忆，空气中那些懂事的水分子渐渐凝聚在眼眶，一起与回忆附和，催促老师留下这些匆匆的文字…… 犹记得去年的那个九月和你们上的第一堂见面课。当老师在黑板上板书“调皮=活泼，成绩不好=有潜力”时，看到你们那一张张灿烂的笑脸，一双双自信的眼睛，老师就已经下定决心，要将最好的自己亮给你们。
犹记得第一堂公开课，你们是那么的认真和勇敢。当老师将一枚枚班徽作为奖励发到大家的手上时，你们知道老师的用意吗？老师是想告诉你们：你手上握的是一个班集体，名叫39班！
在教师大会上，在大集合会场上，39班被表扬的次数越来越多了，当你们一次次情不自禁的鼓掌时，老师总会在心底涌出一份感动，这或许就是集体的力量。
更令老师不能忘却的是你们那一个个可爱的身影：在美文朗诵比赛上，那些六年来第一次站上舞台的身影；在《元旦来啦，老师您好！》大型主题班会开始前，那些无私奉献、精心准备的身影；在冬季运动会上，那些奋勇拼搏、绝不言弃的身影；在各项劳动中，那些总是冲锋在前的身影……谢谢这些身影，因为这将成为老师、成为大家最美丽的回忆！
在不到一年的相处时间里，你们用最美丽的方式与老师度过了，这是老师一生的荣幸！请不要忘记这些匆匆而过的日子，也不要停留在这些弥足珍贵的日子上，因为明天必将更加灿烂！老师会在你们送给我的一份份礼物中，在上千张照片中去回忆与39班一起成长的点点滴滴，将我日后对你们思念化为一次次真诚的祝福与鼓励，从春夏到秋冬，从日出到日落！再见了！孩子们！加油吧！孩子们！
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