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感恩的演讲稿

时间:2022-07-15 09:22:01 演讲 我要投稿

【精选】感恩的演讲稿范文汇总8篇

  演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在不断进步的社会中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的感恩的演讲稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】感恩的演讲稿范文汇总8篇

感恩的演讲稿 篇1

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

  大家下午好,今天我演讲的题目是《学会感恩,收获快乐》。

  感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠,并设法报答的内在心理要求。它是一种生活态度,是一种优秀品质,是一种道德情操。有人说,一个人最大的不幸,不是得不到别人的“恩”,而是得到了,却漠然视之。一个不懂得感恩的人,只会把别人的给予当作理所当然,只会一味索取而不知回报,他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。

  作为一名学生,我们生活在太多的阳光和甜蜜之中:父母给我们提供了丰裕的物质条件,老师为我们倾尽了他们的心血,学校为我们提供了优美的学习环境,伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围。我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予,感谢父母的无私付出和养育之恩,对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候。我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和成长的帮助,感念老师的辛勤付出和教诲。

  虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人,但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心。好好学习,天天向上,以优异的学习成绩回报他们,这是我们最好的回报方式。心存感恩,我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐,才能摈弃没有意义的怨天尤人,才会朝气蓬勃,远离烦恼。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。

  感恩是生活中的智慧,也是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱和希望。作为一名学生,我们要学会把来自方方面面的关怀和爱,化作我们学习道路上的动力和信心,不要在平时去做一些毫无意义的物质上的攀比,不要去追赶一些不符合我们学生身份的所谓的时髦,不要总是抱怨自己的大脑不如别人的聪明,不要分散了我们本应该放在学习上的注意力。我们要专心致志,努力学习,学会从父母、老师的赞扬声中找到我们的信心和力量;学会在我们的学习中去寻找学习的快乐和兴趣;学会在学习中树立目标,在勇于比、学、赶、帮、超中找到我们的恒心和毅力。当我们在进行这些努力的同时,无形的也在培养了我们拥有一颗感恩的心。

  感恩是一种情感,感恩是一种责任,感恩是一种生活态度,一个人,不管他的起点与终点相距多远,只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它,就一定能成为一个不断进步的人,一个能拥有亲情、友情的人,一个生活快乐、幸福的人!

  最后,我想有三句话与同学们共勉:常怀一颗感恩之心,它会让我们拥有良好的行为习惯;常怀一份感恩之情,它会让我们在学习的道路上奋勇前进;常怀一种感恩之念,它会让我们的生活洒满温暖的阳光

  谢谢大家!

感恩的演讲稿 篇2

尊敬的各位评委、老师们,亲爱的同学们:

  你们好!我今天演讲的题目是《感恩的心》。

  你们可知道呱呱落地的我们是怎么长大的吗?我们沐浴着爱的阳光长大;我们滋润着人间的真情成长;多少次带着幸福的感觉进入“梦乡”;多少回含着感动的泪花畅想未来。每年11月的最后一个星期四是感恩节,它使人明白常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜蜜的。因此,我们要有感谢的话,我们要有感恩的心,我们要有报恩之举!

  每当我听到“感恩”这词,我的耳边不断地回想着这首歌——《感恩的心》——“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜!”这首歌,让我懂得如何感动,如何感谢,如何感恩。感谢身边关怀我们的人,感恩养育我们的父母!孝敬父母是我们中华民族的传统美德,也是我们做人的基本道理。其实养育我们的父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他人做什么大事,而是要求我们从现在做起,从身边的点滴做起。有时候关心父母,就是陪父母聊聊天,哪怕是一个祝福,一句问候,一朵鲜花,一个拥抱,甚至是一个微笑,都是对父母的感恩,都是对父母的回报。虽然父母并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱而没有我们回报的爱,这爱是不公平的。除了父母,我们身边还有很多关心我们成长的人,我们的老师、我们的同学、我们的朋友、我们的祖国都是关心我们的。所以,只有互相付出爱,一个家庭才能美满幸福;只有互相付出爱,人与人之间才会相处得更加融洽;只有相互付出爱,社会才会变得更加和谐;大家都能献出自己的爱,国家才会更加兴旺发达;只有人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间······

  感恩有非常重要的心理保健功能,懂得感恩的人生活满意度高,心态平和,有能力享受此时此刻的生活。从与环境的关系看,懂得感恩的人自律并且知道珍惜和敬畏,因为他知道这个世界就如同作业本的诞生一样,是息息相关的。感恩就是要感激,这才符合社会公平观,所以感恩还有助于人与人之间建立公平的关系,有助于人际关系的持续发展,有助于个人与社会的良性循环。那么,我们应该对谁感恩呢?我相信许多人都会回答道:“对家人、朋友、老师、帮助过我们的人、为我们服务过的人等等。”这时,令我想起了班会课上老师给我们念过的诗:“感激生育你的人,因为他们是你体现生命;感激抚育你的人,因为他们使你不断成长;感激帮助过你的人,因为他们使你渡过难关;感激关怀你的人,因为他们给你温暖;感激鼓励你的人,因为他们给你力量;感激教育你的人,因为他们开启了你的愚昧······”这首诗给予我很大的启发,使我有了一颗感恩的心,让我知道如何去知恩、感恩和报恩。

  “谁言寸草心,报得三春晖。”同学们,让我们从现在做起,从点滴做起,心怀感恩的心,用我们的实际行动来报答父母,报答关心我们的人,报答我们的祖国······让感恩的心响遍云霄,让报恩之举洒满大地!

  谢谢大家!

感恩的演讲稿 篇3

  金秋十月蟹美菊黄,这是一个令人充满思念和回忆的季节,我有幸参加了一次感恩演讲活动。天生泪腺不发达的我那一天心情澎湃,那一天热泪盈眶了,那一天的我也在找寻我的感恩记忆........

  儿子和侄子在同一所学校就读,校方为了给孩子们心灵来一次洗涤,特地举办了一次大型的感恩教育演讲会。周末的下午所有的家长和孩子们都聚集了学校的四百米的大操场上,现场规模宏大,气场如此的轩昂!伴随着音乐我也步入了会场,从一进校门的那一瞬间,我仿佛也回到了学生时代,也感受着我学生的时光,我的老师我的伙伴们

  在操场上我先后看见了我的两个孩子们。看见他们的看见我时的喜悦!自从校园案件之后我们家长几乎不给随便出入在这里,我们对孩子们的了解也只在家里和电话里。已经很少在有这样的互动的场面,今天再次感受这样的互动心情也是激动万分,会场没有开始我的心情早已开始。本次活动的演讲主题是《不要让爱你的人失望》,是呀!爱你的人?你爱的人?我们的父母;我们的子女;我们的老师;我们的亲戚和朋友;我们的人生之路上有阳光明媚,晴空万里,同时也布满了荆棘坎坷,到底哪一缕阳光最耀眼?是优异的学习成绩,还是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的那缕阳光是属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操.!恰恰因为生活中有着这么多缺憾,我们才有了更多美好的追求。不要过多的奢求什么,不要过分的抱怨生活的不公、命运的不平、造化的弄人。相反地,我们应该常怀一颗感恩的心。

  坐在发黄而有柔软的草坪上,忽然听到了那熟悉而又凄凉的音乐!我的眼泪不自觉的落了下来,那是5 . 12汶川地震的时所配有的音乐,那是时刻埋藏在内心深处不愿意在提起却有不能忘记的日子。顷刻之间我忘记了谁在讲话,忘记了这是学校的操场,那一幕幕营救的现场和画面象播放机一样在眼前显现,那条孩子你记住如果你还有明天记住妈妈永远爱你的短信映入了眼帘,那父母把孩子紧紧拥入怀里的场景,泪水模糊了我的视线,我是个天生泪腺不发达的人,父亲过世的时候我哭了,汶川地震的时候我落泪了,时隔这么多年我再次泪流满面的时候却是在孩子们的学校,和孩子们一起感受着这样的心情!当孩子们汇聚在讲台上宣誓和发言的时候,当孩子们鼓足勇气承认自己的错误的时候,当孩子们争先恐后的冲向人群中找寻自己的亲人拥抱的时候,我感受到的不紧紧是这一时刻,而是能影响我们一生的情操

  有这样一则故事:一名牌大学毕业生应聘于一家用大公司。社长审视着他的脸,出乎意外地问:“你替父母洗过脚吗?”“从来没有过。”青年很老实地回答。接着社长又问他有没有替父母做过什么等等诸如此类的问题,而青年的回答总只有两个字:没有。社长只是安慰他别灰心,会有希望的。青年临走时,社长突然对他说:“明天这个时候,请你再来一次。不过每个条件,就是你得为父母擦一次肢,能做到吗?”青年一口答应了。青年家境贫寒,为了供儿子上大学,母亲拼命挣钱,学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言。母亲回来后,见儿子要替她洗脚,感到很奇怪:“脚,我不洗得动,我自己来洗吧。”于是儿子将一定要替母亲洗脚的原委告诉了母亲,母亲这才安静地坐了下来。当青年右手拿着毛巾,左手去握母亲的脚时,他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬,他不由双手握住母亲的脚潸然泪下……第二天,青年如约去那家公司,对社长说:“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦,你使我明白了在学校里没有学过的道理,谢谢社长。如果不是你,你还从来没有握过母亲的脚。母亲付出了她的一切,我从现在起一定要好好照顾她,再不能让她受苦了。”社长点了点头,说:“你明天到公司上班吧。”这是我最喜欢的故事之一,每每看到的时候我总在想我为我的父母又做了什么?养儿方知报娘恩!这句话我真的是在有了自己的小孩的时候才感受到的!如今我已为人母,看到孩子们的今天在回想起我那个时候是怎样的情形!

  在现在物质充足精神匮乏的年代!我真心感谢校方能够举办如此盛大的感恩教育会,她不仅唤起了我尘封已久的心灵,也唤醒我内心深处的感恩情结!我们无论是父母是孩子,只要是社会的一员,都应该具备这样的感恩情结!心怀感恩,阳光将洒遍心灵;心怀感恩,社会将和谐美好;心怀感恩,生命将灿烂辉煌。让我们都怀着一颗感恩的心,去回忆过去,去描绘现在,去收获未来!

  时间过的真快,夕阳西下了,感恩的会场却是高潮迭起!父母的拥抱,师生的拥抱尽现眼前,这是一场在孩子们心中的课,也是一场我心中的课,虽然我早已不是学生,但今天我发现人生的课堂不止于此。带着泪水和希望我们送走了这次演讲老师,却送不走我们心灵的老师,那是我们父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱,用至诚的心去感激,用切实行动去报恩。

感恩的演讲稿 篇4

  有多少人发自肺腑地感恩自己的父母亲呢?倘若没有母亲的付出,母亲的牺牲,这世界还会有阳光,有温情吗?

  作为子女的我们有什么理由,让母亲为你的缀学等所干的傻事而废寝难安呢!同样,他伟大的父亲教会我们人生的哲理,批判人世间的丑恶,歌颂人世间的美善。父亲为维持家计而忙碌,终日见他拖着疲倦的身子回家,作为子女的我们何尝不辛酸并感激他呢?

  有什么理由,因为父亲的一两句批评而恨他、怨他呢!所以,我们要心怀感恩。或许你有看过花木兰代父从军的电影罢,无论古代,还是现代,都为我们留下感恩父母的精神财富。感恩、孝敬亲人,不一定要做得轰轰烈烈,要落实在日常生活中。给疲劳一天的父母递一杯热茶,给年迈的爷爷奶奶送去美好的问候,就是感恩;帮助父母干些家务活儿,给爷爷奶奶捶捶背聊聊天,这就是孝敬。

  在人生的'十字路口,是老师向我们伸出了热情的手,那手是路标,于是我们在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空,是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧。一个人一生如果没有朋友,可以说什么都没有。同学的同窗友情,多年来的朝夕相处,会在一瞬间爆发,一瞬间感动。几年,虽然只有短暂的一瞬间,可我们一起歌唱友爱,歌唱希望,歌唱拼搏,融进了深情厚意。

  我感谢我的父母,感谢我的亲人,感谢我的老师,感谢我的同学,感谢他们给了我绚丽多彩的人生,感谢他们让我拥有一颗感恩的心!

感恩的演讲稿 篇5

  演讲人:

  感恩,不一定是感谢大恩大德,他是一种生活态度,是一种发现美,欣赏美的道德情操。 我们可以感谢大自然,感谢父母,感谢朋友,感谢公司,感谢我们需要感谢的人。我们应该学会感恩。

  学会感恩,发现身边的小事,发现生活的点点滴滴。

  每当清晨起来,你呼吸着新鲜的空气,我们会发现,能保持呼吸是多么快乐的事情,我们是否会想到这是大自然的施恩?学会感恩,我们就要感谢大自然。感谢他带给我们那么美好的环境。

  羊有跪乳之恩,小羊在吃奶的时,是跪在地上的,来表达它对母亲的感恩。想到这里,我们的脑海中是否会浮现出一位白发苍苍的老人,是她带我们来到这个世界上,是她哺育我们成长,是她在我们最无助的时候给予我们家的温暖。慈母手中线,游子身上衣。她在不知不觉中关心我们,爱护我们。她们门前的一句叮咛,生活的唠唠叨叨,她们对我们展现的爱,我们曾经随口应和,曾经不理不睬,甚至厌烦。学会感恩,感谢父母亲的养育之恩。学会感恩,能在母亲节的时候,对母亲说上一句:“妈,我爱你!”学会感恩,就牵着母亲那粗糙的双手,说声:“妈,您辛苦啦!”她们要的不多,就想我们常回家看看。

  在家靠父母,在外靠朋友,我们的道路都会遇到坎坎坷坷,是朋友在我们最困难的时候,伸出双手,我们失落的时候,有他们安慰。我们要感谢朋友,感谢他们的一路陪伴。 学会感恩,我们也要感谢公司以及领导,公司给了我们展现才能的平台,感谢领导的批评,因为他们的批评能强化我们的能力,磨砺我们的意志,促使我们独立。

  吃水不忘挖井人,这是一种感恩。当我们感受着自然,过着幸福的生活,事业上辉煌的时候,我们曾想到给予我们这一切美好的东西的是谁?

  是中国共产党。没有共产党就没有新中国。是他们用生命换来我们今天的自由。学会感恩,我们要感谢党,他们让我们傲立于民族之林。她是我们的母亲,学会感恩,我们也要向爱母亲一样爱我们的党。学会感恩,我们坚信党会带给我们幸福的生活,并坚信在党指挥的方向上,我们会创造更美好的生活。 最后,学会感恩,我要感谢在场所有的人,感谢你们安静地听我的演讲。谢谢! 我的演讲完毕。

感恩的演讲稿 篇6

各位老师,同学大家:

  早上好!

  今天我国旗下演讲的题目是《用感恩的心生活》。

  同学们,我们从哪里来听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们是那么辛苦,那么努力。因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母;儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位,知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢你是否留意过父母的生日,民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢昨天是母亲节,你是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:"父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。"也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。

  随着社会的不断发展进步,时代也赋予感恩新的内涵。滴水之恩,当以涌泉相报。因为有爱,所以感动,因为感动,懂得了感恩。因此人人都应有一颗感恩的心。学会感恩,就学会了生活,学会了回报,就学习会了做人。当我们呱呱坠地时,我们就应感恩父母,感恩他们塑造了我们的生命,让我们来到这个五彩缤纷的世界。当我们学到知识时,我们应感恩默默无闻,无私奉献的老师,感恩他们用无私的爱浇灌我们,让我们懂得了人生的真谛。当我们获得成功时,我们就应感恩父母,老师和我们的朋友,感恩他们给我们的帮助与支持,让我们体会成功的喜悦。

  此时此刻,我的脑海中又浮现那熟悉的旋律:感恩的心,感谢命运,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落时我一样珍惜。

感恩的演讲稿 篇7

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  和风拂拂日暾暾,不尽深情颂母恩。今天我演讲的题目是“执子之手,倾心一生”!

  有人说,母亲是山,给孩子最厚实的依靠,也有人说,母亲是海,给孩子最深厚的滋养。岁月凝重,风雨历历,母亲让我无言以尽我的爱意……

  曾经因为生病输错药而浑身瘫软无力的我,不得不回家接受治疗。一路上,我忐忑不安着,因为我不敢想象待会儿见到妈妈时的场景,我也曾无数次的幻想放月假回家时妈妈见到我那喜笑颜开的景象,没想到现在却是以这种方式来和她团聚……到了她上班的地方,失去控制的我像一滩软泥瘫坐在地上,妈妈见到突然出现的我竟是这般模样,迟迟没有反应过来……

  在赶往医院的路上,我躺在妈妈的怀里,很温暖,仿佛能找到儿时依偎在妈妈怀里的感觉,她不停的跟我讲话,当然,我明白她的用意,她是怕……“妈妈,对不起,是女儿让您担心了,妈妈,您别这样,女儿会心疼!妈妈……可是,虚弱的我已经连张口说话的力气都没有了,我明显感觉到她在颤抖,她不停的给我搓那已经冻得发紫的手。儿时记忆里那双纤细嫩白的手,在岁月的蹉跎下已布满老茧,搓在手背上有点疼,她看我手依旧冰冷,赶紧将我的手塞进她的衣服里面,一阵暖意顺着指尖流进心底......我睁开惺忪的双眼抬头看她,记不清已有多久没有这么近距离这么仔细的观察过她,记忆中那个年轻貌美的妈妈现在已是皱纹横生、眼睛凹陷,嘴唇皲裂,青筋突兀,两鬓斑白……啊!妈妈!您的脸庞怎么失去了光华!

  也许在坐的各位和我一样会有一个很普通的妈妈,她没有娇人的面孔,没有华丽的外衣,也没有体面的工作和事业,但她们所给我们的已是她们生命中的全部。她们的职位高不是我们炫耀的资本,她们的职位低更不是我们自卑的理由!母苦儿未见,儿劳母不安!当我们坐在宽敞明亮的教室里吹着风扇还在抱怨时,可曾想过,她还在那田里承受着“足蒸暑土气,背灼炎天光”的折磨啊;当我们穿着新衣服四处炫耀时,又可曾想过妈妈,年近半百的妈妈已有多久没有买过新衣;当我们为了我们的生日,筹备派对时,又可曾想过,我们的生日也是妈妈的受难日啊!

  “爱”多么简单明了的字眼,“我爱你”情侣间多么流行的一句话!当我们像呼吸一样自然的说出这句话时,可曾想过这句话有多么深的含义,而我们却吝啬的从不曾向妈妈说起。有些事情我们年轻时不曾懂得,而当我们懂得了却已不再年轻。树欲静而风不止,子欲养而亲不待!母亲还能陪伴我们多久呢?同学们,不要等失去了才后悔莫及啊! 让我们每个人,都朝母亲说出那句埋藏心底的“我爱您”吧!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

感恩的演讲稿 篇8

老师们、同学们:

  我在幼教的沃土上已经走过一个春秋了,回顾这一年多以来,真是悲喜交加,有耕耘,有收获,有喜悦的汗水,也有眼泪的苦涩。从我踏入幼儿园这片圣洁的沃土时,一下子就感到了这是一个神奇而美妙的世界,这里是欢乐的天地,童话的王国;这里是繁荣都市里的一片绿荫,喧嚣尘世中的一方净土。这里是人性的起点,也将使人性的归宿。当我每天迎来那一张张可爱的笑脸,看到那一双双真的目光;听到那一声声稚嫩的问候时,内心那种幸福和机动油然而生,我为自己选择的职业而骄傲、而自豪。也正是从那时起我就立志要用自己全身心的爱照顾、呵护好他们。因为爱是人间的春风;爱是生命的源泉;爱是人世间最伟大的情感;爱更是无私的奉献!冰心先生曾说过:“有了爱,便有了一切”正是这份爱激励我这名普通的幼儿教师将自己的青春、智慧、爱心、奉献给了每一名幼儿,奉献给了教育事业。

  依然记得刚刚加入工作的我,是那么的充满憧憬,有着自己的理想与抱负,非常感谢华三幼的领导们和老师们给了我这样好的一个机会,让我进入了我园的大班,让我在工作中实践,实现我的憧憬、理想与抱负。

  爱是人类特有的,最伟大的情感,如果说亲子的爱源于血缘本能的爱,那教师的爱则是更多的博爱。教育是无选择性的,所有的孩子都有权利、有义务获得爱。

  爱的体现在许多的方面上:一个眼神、一个抚摸、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的,来不得半点虚假。

  其实大家都知道拥抱是一种沟通、是一种交流。还有对孩子而言,则是给他们带来幸福感和安全感,稳定情绪,从而让他们心情因此而放松。得到他们应有的快乐。爱是一种体态的语言,表达了丰富的情感,更能让人接受和理解。孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的。他们具备了接受并感知外界信息的能力,他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到,并作出迅速地判断:你对他爱还是不爱?然后作出相应地反应。

  当然爱并不是简单的溺爱,爱是要有适度的、有理智的。溺爱是一种愚昧的爱,往往会毁了孩子。会影响孩子的健康成长。因此,不能对幼儿放任自流。不过也不是因为爱他们,就一味地站在大人的角度去要求幼儿,抓住幼儿的一点过错就加以埋怨、指责。其实“过错”在幼儿成长中,有着很大的意义。幼儿“犯错误”、“闯祸”是因为他们的无知。

  在幼儿体会到我们的爱时,他们同时也学会了去爱身边的人了。心境也开阔起来了,看一切事物都会觉得很美好,从而就会觉得更加快乐幸福。这样这个社会就会在他们的眼里变得更美了。爱是最好、最美的语言,谁又能加以否定呢?当我们面对那些纯真可爱的孩子时,为什么不该用最好最美的东西来给他们呢?因此希望不要吝啬你的爱,好好地展现出你的最美的语言。

  用一颗真诚的心去爱每一名幼儿,让每一个孩子也爱我。

  古代意大利的一位造船匠,他造了一辈子的船,却从没坐过自己造的船。他的最大愿望和享受,就是当自己造的船驶向大海的时候,他伏在码头的栏杆上遥遥观望,直到那船消失在茫茫大海上,还久久不肯离去……。身为教师的我,从踏上工作岗位的那一刻就决定做这样的“造船匠”,虽然不能同自己造的船一起远航,但是我会用我的爱心、心血和生命的智慧化作一面面风帆,鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝色的彼岸;我的身体终会退出教育事业,但是我将把我的精神永远融入孩子们的血脉之中,滋润着孩子们未来的生活。孩子们快乐成长的过程,正是我生命增值的过程,人生还有什么比这更幸福呢。

  看到坚船出港,看到孩子们在蔚蓝的童话里飞翔,我已慢慢拥有了古代意大利造船匠的那份幸福了,我坚信这份幸福会越来越深远,越来越长久,它将陪伴我一生。

  落实科学的发展观,不仅要求教师重新确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观,而且要求教师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识。教师要对幼儿这个群体的特点有相当多的了解,了解他们各自应付外界环境的方式,也了解他们各自独特的学习方式,他们的家庭,他们已有的生活经验。幼儿园能否提供高品质的幼儿教育,关键在于教师是否具有较深厚的关于幼儿发展和学习的知识,是否对幼儿个体有较充分的了解,以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。

  随着幼儿园教育改革的不断深入,广大幼儿教师的教育观念不断更新,教育行为不断改善,尊重幼儿、热爱幼儿的观念在教育实践中有了一定的落实,和谐的师生关系也在形成之中。

  作为一名幼教工作者,面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿,他们不谙世事,生理、心理都不成熟、不稳定。因此他们需要的不仅是良好的师生关系,更是一种和谐、融洽的师生关系。

  以爱为本,尊重理解幼儿。苏联教育家苏霍姆林斯基说过“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”,“爱生是教师必须具备的美德,也是教师的天职”。入园离园时,一声声问候与道别,能让幼儿感到亲切;日常活动中,教师的微笑,抚摸,能让幼儿体验一种积极的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依,她年龄偏小,性格内向、胆子甚小、不愿与他人交往,于是我便有意地接近她,与她说话时总是搂着她或拉着她的手,挑一些她喜欢的话题;特意安排能力强的幼儿与她交往,使她消除不安的心理。平时创设让她展示自己的机会,如唱歌,跳舞等。慢慢地她变得活泼起来,能主动与他人交往,对我也产生了特别的依恋……我想这便是师爱的力量――使她更自信。师爱对幼儿的成长和进步起着很大的推动作用。尊重幼儿是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础和重要前提;尊重幼儿就是要尊重他们的人格,允许他们在思想、情感或行为中有自己的独特性,并为他们提供更大的、独立的活动空间。

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