【精华】成功演讲稿范文汇编五篇
好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在社会一步步向前发展的今天,越来越多地方需要用到演讲稿,来参考自己需要的演讲稿吧!下面是小编帮大家整理的成功演讲稿5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
成功演讲稿 篇1
各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家早上好。
今天我演讲的题目是《摆正心态好成功》。
我们都明确一个事实,高三承载着父母、老师对我们的期望,承载着我们的命运,但同时也意味着付出和煎熬。在紧张的复习备考中,每天看着黑板上高考倒计时的日期,我们正迈着坚定步子向那个既神圣又残酷的日期靠近,看着身边同学们都在埋头厮杀,你的心态是怎样的呢?你做好战斗准备了吗?
现阶段,由于学习的压力特别重,同学们或多或少都会产生一些紧张的情绪,严重的甚至会影响到正常的学习,造成对学习成绩的不良影响。这些心理问题大体可分为为四种类型,即学习焦虑、学习绝望、学习自负和学习苛求。
学习焦虑体现在对考试成绩的过分看重,说到底是对自己未来前途的焦虑。如果考试成绩不太理想,或是与自己制定的目标尚有距离,就会产生焦虑,坐不住,学不成,心情沉闷压抑,甚至产生对学习的恐惧或厌恶情绪。为了缓解和消解考试焦虑,必须采取一些行之有效的措施:第一,树立科学的成功观念,正确定位;第二,培养科学的学习方法,提高效率;第三,学会科学的自我评价,建立自信。尤其是最后一种方法,因为进入高三特别是第二学期以后,其实每一位学生都会有自己的学习方法和学习习惯,学习上出现起伏的原因更多的是因为心理状态的不稳定造成的,所以,这个时候,引导自己从不同的角度评价自我,看到自己的进步和优势,建立起自信心尤为重要。
学习绝望是有些学生学习成绩差,失去学习兴趣,对自己失去信心,甚至是彻底放弃自己,这也是大家最不愿意看到的。针对这样的情况,积极与老师沟通,排遣心理郁结是首先要做的。其次,我们要建立良好的师生关系,信赖老师,愿意把自己的真实感受和想法告诉老师,进而让我们的心理症结得以排遣;并且,亲其师信其道,老师毕竟是过来人,有多年的经验和方法。尤其是那些自我封闭的同学,更需要老师耐心的交流和父母朋友的关心才能逐步走出自卑的阴影。
学习自负是有些学生学习上非常自负,认为自己水平能力很高,自我感觉良好,但眼高手低,一看就会一做就错,殊不知自己是“半瓶子醋”。平时学习,浮躁懒惰,不深入,不系统,浅尝辄止。考试时,粗心马虎,不认真,不仔细,一塌糊涂。这种心理问题也是一种很严重的情况,它甚至能决定你高考的成败,而一旦改掉这个毛病,你的成绩就能跨上一个新台阶。我们要做的有三点:挫折教育,消除浮躁;平静心态,刻服自负;及时鼓励,强化改进。
学习苛求是有些成绩优异的学生,往往会有一种紧张急切的.情绪,会感到压力大,负担重。随着高考的日益临近,他们的这种感觉也会与日俱增,甚至使自己对高考产生一种畏惧心理和逃避心理。究其原因,主要是学校、家庭、学生自己期望过高,如做得不够好,就会产生深深的自责。此时,可以调低期望值,选定正常发挥就可以考取的院校,放下包袱轻装上阵,以一种轻松的心情面对学习。还有就是要摆正心态,享受学习带来的乐趣。
高考的战场就在不远的前方,我们寒窗苦读十余载就是为了赢得那场战争的胜利。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”我们有揽明月九天,取巨鳌撑天的志向,我们有夸父追日,精卫填海的坚持,我们有宝剑一出,谁与争锋的自信,感慨今日长缨在手,试问何时缚住苍龙。
天道酬勤是我们的信念,永不言弃是我们的精神。在这最后的两个月里,我们将用青春与岁月的激情,编织出我们葱茏岁月的梦想。
我的演讲完毕,谢谢大家!
成功演讲稿 篇2
尊敬的各位评委、老师,亲爱的同学们:
大家好!
在成长与成功之间,人们往往只重视成功,却忽视成长,其实没有一个成长的过程就不会有成功。每一个人都有一个成长的历程,可是他最后不一定成功,但是一个成功的人,一定会有不寻常的成长历程。因此,成长比成功更重要。——海伦凯勒,美国著名盲聋成长与成功在成长与成功之间,人们往往只重视成功,却忽视成长,其实没有一个成长的过程就不会有成功。每一个人都有一个成长的历程,可是他最后不一定成功,但是一个成功的人,一定会有不寻常的成长历程。因此,成长比成功更重要。海伦凯勒,美国著名盲聋女作家。小时候因为高烧,导致她失明及失聪,甚至连话也说不出来了,她在黑暗中摸索着长大。但她并不屈服这不幸的命运,她经过老师的指引和教导,克服了种种困难,学习了写字和说话,并且读了博士。对于一个残疾人来说,这是多么不容易,她成功的原因,就是她在成长中学会了坚强、执着、独立、自信,她领悟了这些,学会了这些,才使她走向成功,走向巅峰。如果,在面临不幸时,她只希望能做正常人能做的事情,每天空想,而并不付出努力,她还会有今天的成功吗?答案当然的不会!可见成长比过程重要。一个成功的人,不可能没有付出,而且要付出更多才能达到目标,成功背后的成长就是付出的阶段,在成长时不仅要克服自己的困难,还要学习,还要独立,还要坚强,即使是一个小小的成功,这些也少不了。
我过古时也有这样一个家喻户晓的故事:宋国有个人担忧他的禾苗不长高,就拔高了禾苗,一天下来十分疲劳,回到家对他的家人说:“今天可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗,然而苗都枯萎了。这个故事很清楚的告诉人们:事物的发展、人的成长,都是循序渐进的,违背了这个规则不仅无益,而且有害。所以成功是建立在成长之上的,当你只想到成功而忽视了成长的重要时,就会失败。
可见成长比成功重要。两岁时,张亚勤失去了父亲。他的几个亲戚住在不同城市,为了锻炼自己的独立生活能力,小小年纪的他在几个城市之间独来独往;临近高考,他突然患病,母亲劝他放弃,张亚勤不听:“我就是想试试,即使失败也是一次练习;要是不争取,那就一定不会成功!”结果他如愿考进了中国科大少年班。然后,硕士,博士最终成为微软公司全球副总裁、世界电子工程领域最杰出的科学家之一。回首走过的岁月,张亚勤自豪地说:“在我看来,成长比成功更重要。在成长的过程中,我获得了独立、执著、坚强、自信没有那一段成长的经历,便没有我今天的一切!”
是啊,如果没有一段艰难的环境使自己成长,又怎会收获成功的果实呢?可见成长比成功更重要。成功是一种结果,而成长则是一个过程我们不能一味的追求结果,却忘记了享受过程,过程是最重要的,成长比成功更重要!
当我们说一个人成长了,通常意义上不是指他的身体长高了,或者年龄长大了,而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长,意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长,则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求,就像一棵树的树枝不再伸向天空,没有了触摸蓝天的渴望——这类人就算活着,也不再有激情和梦想。
很多人在看待人生时都存在一个误区,那就是更加看重成功,而常常忽略成长。成功是什么?按照世俗的定义,当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时,我们就说这个人成功了。但事实上,这一成功的定义本身就是有问题的,因为从本质上讲,成功不是得到了什么,而是一个人成长的自然结果。
成功演讲稿 篇3
尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:
大家好
我叫李勇搏,是初二八班的一员。今天,我演讲的题目是《不奋斗,何以成功》。
伴着光华的岁月,我们关上了20xx沉重的大门,向20xx迈出了坚定有力的一步。接下来,我们又将开启新的航程,试问,该如何不留遗憾,该如何走完唯远唯长的路?
只有奋斗。
冰心说:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳。然而,当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”。所有的伟大都是熬出来的,没有哪一个人轻而易举便能搞取胜利的皇冠。不经历风雨,怎能见彩虹,不经一番寒彻骨,又怎得梅花扑鼻香?凤凰因耐得住烈火的煎熬,方能重生。漫长人生路远,只有吾将上下而求索。
马云为什么能成功?巴菲特为何能成为神圣的男人,詹姆斯为何能打出神话?无他,皆是奋斗多了所应有的回报罢了。当我们瞻视着高于我们的人,是否想要到达同样的高度?不要为自己的懒惰找借口,不要为应做的事情寻找托辞。奋斗吧,不奋斗,何以成功?
华为,一直在追求着更好,在外界的疯狂打压下,它却岿然不动。山不过来,我就过去的理念,让这家普通的民办企业变得不再平常。奋斗,能改变一切。
无论是在穷乡僻壤的黑暗,还是在哈佛的灯火通明,我们都有机会能够放手一搏。命运只是人为自己找的借口,我们有什么理由不上进?有什么理由再在该奋斗的年华中选择安逸呢?!
天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以种心忍性,增益其所不能。
“成功都是奋斗出来的”,于国家,这是创造伟业的信念;于人民,是实现我们梦想的宣言;于我们,是寒窗发奋的日日夜夜,是揭榜的辉煌,是美好的前程。
奋斗,是我们青春最激昂的宣言!不至于为于老师的欣慰,父母的微笑,更是为了我们自己!奋斗才能成功,奋斗才有未来!
与今日,面对挑战,奋力向前,成就精彩人生!
谢谢大家!
成功演讲稿 篇4
老师们,同学们
早上好!
今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。
首先我想与大家分享一个有趣的故事:这个故事发生在古希腊。开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着,苏格拉
底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的!过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄
傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一年后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,
只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。
法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过:“天才就是长期的坚持不懈。”我国著名的数学家华罗庚也曾说:“做学问,做研究工作,必须持之以恒。”的确,我们干什么事,要取得成功,坚持不懈的
毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,有多少这样的例子不用枚举,只说说同学们非常熟悉和崇拜的追风少年、跨栏英雄刘翔吧。刘翔八岁开始优育运动生涯,开始练跳高,后来转入跨栏
项目。在十几年的刻苦训练中,每天面对的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日复一日,年复一年,这对于热爱音乐、电脑的十几岁的少年刘翔来说,是何等的枯燥、乏味!但是,刘翔坚持
下来了,十几年如一日的刻苦训练,成就了刘翔,雅典奥运会上,一个令西方世界惊诧不已的东方神话横空出世,刘翔带给全中国人民的是何等的荣耀和自豪。我想他也给我们每个人注入了一股强大的
精神力量,那就是明确目标,坚持不懈,终能成功!世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。说它容易,是因为只要愿意做,人人能做到,说它难,是因为真正能做到的,终究只是少数人。
成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。
同学们,当困难拌住你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候,不要退缩,不要放弃,一定要坚持下去,因 第二,锲而不舍,铁树也开花锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折;坚持到底,不懈追求,一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公,永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,没滴过血的手指,怎能弹奏出世间的绝唱;不经历不经历地狱般的磨练,怎能拥有创造天堂的力量;不踏踏实实走过学习的坎坷路,怎能拥有期末考试的辉煌。
第三,平和心态,决胜千里外。同学们,临近考试,请你放下背上的包袱,用平和积极的心态,坦然的迎接考试,迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟,向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀,艳羡毛泽东的“问苍茫大地,谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄,决胜千里之外;啸傲考场,人生处处精彩。
成功演讲稿 篇5
老师们,同学们:
在去年秋季新学期开学典礼上,我曾以“天生我材必有用”为题给大家作了一个讲话,号召大家以此作为校训,共树信心,共同奋进,共创成功,共奔美好前程!一年来,全校教职员工以“多元化发展,全方位提升”为办学目标,以“立足学业,着眼就业,推动创业”为办学思路,奋力拼搏,取得了可圈可点的办学成果,归纳起来有“两个质量突破”、“三个成功创建”、“四个比赛获奖”。
“两个质量突破”是——1。 对口单招本科达线21人,专科达线192人,高校录取率93。7%;2。学校成功举办XX年校园招聘会,70多家单位来校招聘,场面火爆,毕业生供不应求;08幼教成功进行毕业汇报演出,32所幼儿园争相招聘28名毕业生,就业率达97%。
“三个成功创建”是——1。 成功创建五年制高职办学点;2。成功创建为省级电子专业实训基地;3。学校成功创建“零犯罪学校”,荣立市教育系统安全三等功。
“四个比赛获奖”是——1。 学校创新大赛荣获“省最佳组织学校”称号;2。 学校健美操队获得省健美操团体二等奖、啦啦操一等奖第一名;3。学校合唱队获区青春红歌比赛一等奖;4。学校在省第二届“文明风采” 竞赛中获4个一等奖,6个二等奖,30个三等奖。
老师们,同学们,一学年来的成就告诉我们,只有充满信心,努力进取,积极行动,我们就有收获,就有回报,就有成功!在新的一个学年中,我们将携过去一学年成功之手,趁过去一学年辉煌之热,鼓足干劲,乘势而上!
新的一学年,发展是根本。学校将从三个方面体现发展,一是学校发展,以创建为契机成就名校,我们将努力创建国家职业教育改革发展示范性学校;创建省市级示范性实训基地;创建省级品牌专业和特色专业;创建xx市平安校园。二是队伍发展,以培植为抓手成就名师,采取切实可行的办法打造管理队伍、骨干队伍、青年队伍、双师队伍。三是特色发展,以创新为平台成就特色,创新课程建设模式,创新人才培养模式,创新合作办学模式。
新的一学年,质量是关键。希望大家齐心协力,努力促进四项质量提升。一是育人质量,我们要进一步树立成功教育的理念,强化全员管理,强化班级管理,强化课堂管理,四是强化自主管理,努力实现“成长、成人、成功、成才”的育人目标。二是大赛质量,本着普及与提高并重的原则,通过各项活动,培养学生专业技能和创新能力,努力在在大赛中冲金夺银。三是单招质量,在今年奋起赶上的势头上,再接再厉,力争再创辉煌;四是就业质量,积极利用区内园区的优厚企业资源,拓宽学生就业渠道,提升学生优质就业水平。
新的一学年,安全是保障。教育的发展离不开安全保障,需要安全保驾护航,否则将会“一失万无”。全校上下要形成“安全意识是灵魂,安全防范是核心,安全措施是保障,零安全事故是底线”的安全保卫工作理念。全校上下要抓好“人身安全、财产安全、消防安全、饮食安全、交通安全、实训安全”等六项安全工作,明确安全职责,明确安全措施,明确应急预案,切实把安全工作落到实处。
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