关于师德演讲稿范文合集九篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿的使用越来越广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编整理的师德演讲稿9篇，希望对大家有所帮助。
师德演讲稿 篇1
如果沉睡千年的海底也会突然喷发出炽热的岩浆；如果屹立万载的高山也会在瞬间崩塌解体；如果亘古尘封的大地也会在一刹那开裂扭曲，请不要怀疑永恒的意义！
因为有一种人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更广阔，这就是奉献的人生；有一种情感比沧海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱！泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”多少优秀的教师都用自己的一生印证了这句话。他们用源自灵魂深处的甘泉，酿造出芳香四溢的美酒，装满自己的人生，充实自己的生命，散发出沁人心脾的芬芳！大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！很多人，把散发着生命芳香的大爱，不求回报地献给了所钟爱的事业，却将苦涩的生活无怨无悔地一口吞下。
漯河市龙城二中的王金木老师，就是他们的典型代表。王老师有一个特殊的家庭：1981年妻子瘫痪在床，1992年女儿突然精神失常，让他的生活雪上加霜。他奔波于学校和家庭之间，每天休息时间不超过5个小时，但从教40年来，从没有耽误过一节课。过度劳累，让他未老先衰，不到40岁时就已经满头白发！就这样，他一肩担着事业，一肩挑着家庭，肩膀却总是习惯性地事业倾斜。他为学生起早贪黑，风里来雨里去，但自家的麦子却堆在麦场，长出了青乎乎的麦芽无人料理；他常对别人倾囊救济，但自己家里却四面漏风，一贫如洗；他接受一位家长临终前的嘱托，答应把人家的两个孩子照顾到底，却狠心地将三个亲生儿女寄养给亲戚；他为提高业务、自修大专，骑着一辆破旧的自行车，两年时间在许昌、漯河之间往返四万里，却常常忽略了回家的距离，导致重病的妻子在一个隆冬的夜晚从床上重重地摔倒在地，一连冻了几个小时，无人扶起。为了学生，他对这个家亏欠了太多太多。但命运似乎并不想轻易放过他，一场更大的灾难正在悄悄接近这个善良的人。20xx年5月的一天午后，他因为忙于备课，忘记了回家做饭，患精神病的女儿又饥又渴，误食了沾有农药的生红薯。当他气喘吁吁地赶到家时，女儿已经永远地离开了这个世界。他狠命抽打着自己的脸，把自己的打得满嘴是血。他恨自己呀！恨自己没有照顾好女儿，对不起女儿，对不起这个家呀！可是，埋葬了女儿的当天，他就顶住世俗的压力，强忍悲痛，毅然登上了讲台。因为在那里，他还牵挂着更多的孩子！
我不能想象，他瘦弱的身体里，到底包藏着一颗多么坚强的心脏？使他能够承受如此巨大的苦痛，扛起如此不堪的沉重，能够把生活所有的苦涩吞入腹中一滴不剩，能够将人间最甘醇的大爱分毫不取地留给学生，能够铸造这样一种至善至美的灵魂，打磨这样一个闪闪发光的生命！
像王金木老师一样，兢兢业业、无私奉献的人，在我们的教育战线上，又何止千万？物欲横流的今天，是他们依然坚守着一块心灵的净土，保持着一种道德的高度！是他们用心血浇灌着责任之花，用青春培育着希望之树，用生命诠释着人间大爱！他们的爱无声无息，如初春细雨、夏夜凉风、深秋甘露、冬日暖阳，潜移默化地滋润着心田，守护着希望，播撒着芬芳！他们对学生的爱，能够汇成一条奔腾不息的长河，使人震撼，令人仰望！
当然，这条大爱的长河也会遇到山岩的阻隔，平静的水面也会经受风暴的挑战，宽阔的河道也会在转瞬之间变成无底的深渊！但，哪怕被岩石撞得粉身碎骨，哪怕让狂风撕碎扯烂，哪怕被深渊吞噬，永远坠入无边的黑暗。它们也会在受伤、灭亡的瞬间，昂首挺胸、毅然承担！
曾经亲眼见证了这样一种伟大的承担。我们学校负责数学竞赛的杜瑜老师，有一次，领着学生到外地参加比赛。他到达宾馆的当天晚上，却收到母亲猝然去世的噩耗。这个有名的孝子，悲痛欲绝。但为了不影响学生的情绪，他毅然决定留下来，暂不回家奔丧。在学生们面前他仍然表现得轻松幽默，但没有人知道，他的心灵却在痛苦与愧疚中倍受煎熬。三天后，他才拖着虚脱的身体一头栽倒在母亲的灵前，放声痛哭！“妈妈呀！儿子看您来了！儿子不孝，没能见到您最后一面！儿子来晚了！”几句话让在场所有人的心都碎了。“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”。试问，天底下哪一个儿子不希望在母亲临终前陪在老人身边？天底下哪一位母亲不想在生命的最后一刻，再听听自己的亲生儿子喊一声“妈”？那一刻没有人责怪他，因为，他是用自己一生对母亲的愧疚和遗憾，换取对学生的无愧和坦然。对于教师的责任，他义无反顾地一人承担；但是作为一个儿子，对自己生身母亲的亏欠，却没有一个人能替他分担！一边是母亲，一边是学生；一边是儿子，一边是老师；一边是拳拳爱母心，一边是悠悠师生情。这是一种多么艰难的选择？这是一种多么残忍的交换？也许这就是奉献的代价，也许这就是责任的体现，也许这就是大爱的承担！
师德演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好!今天，我演讲的题目是《往前走，同样是热爱与敬业》。
有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。
XX年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄静华老师“用心去爱每一位学生”，林崇德老师指出“严在当严处，爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样。
师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基矗参加工作已经有8个年头了，脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：“石妈妈，不要走哇!不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最后一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，欲言又止。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流;他们也呜咽出声。还有王涵的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“石老师，你可不要调走哇!你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾，很遗憾我没有做到。当武塘学校开学第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热情地说：“石颖老师，你来了?!你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了，是你当老师太好了，我放心!”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。盘振玉老师22年不离开大瑶山，她说：“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己：培养大山一样的情怀，当好一名乡村教师!
唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。
记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候，因为教师宿舍还未完工，老师们每天下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候，我正在要求自己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后，我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上，我的心情会特别愉快，因为我又一次超越了自己。要知道，在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。之后的一天傍晚，当我工作完准备离校时，正在门口施工的民工突然问我：“哎!你是这个学校的校长吧?怎么别人都走了，总是你一个人走最后呀?”我笑着对他们说：“我不是校长，但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有强烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。我慢慢地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉，而且感觉那么好。那段时间我经常表扬自己说：“你看到了，其实你也可以做到的。只要有心，坚持去做，就可以做的很好哇!”
人在成功的时候容易意气风发，而我要选择的是锐意进龋因为有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概;有锐气，就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的，我认为锐气就是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。人一旦缺少锐气，就会在职不尽责，安心不尽心，工作应付、作风飘浮，成绩平平。都说青年教师是师德建设的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进娶庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。
屈原在《离骚》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀热爱与敬业，我思想、我行动、我坚持!
我的演讲完毕，谢谢大家!
师德演讲稿 篇3
尊敬的各位领导和全体教师：
你们好！
记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。。。。。。”那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。
俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！
一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。
师德演讲稿 篇4
记忆中您总是用一只胳膊夹着课本，另一只手拿着茶杯，在上课前的几分钟来到教室。早晨太阳的光辉投向整栋教学楼，浮在空气中的尘埃密密麻麻地进行着无规则运动。几分钟后，上课铃响了，您在看着几个踏着铃声尾巴进来的同学在座位上坐定之后，翻开课本，用手压了压，然后喊出了今天的第一句：“上课”。
知道您会在讲课的时候习惯性的用双手撑着讲台，也知道您会在讲累的时候端起杯子喝一口水来润润您沙哑的喉咙。您曾经有些黑色幽默得跟我们说不喜欢别人用蜡烛来比喻老师，您说那是因为用它来赞美老师太残酷了。一句话把我们说的都笑了，您也淡淡的弯了弯嘴角。但随后又隐去了笑容。其实老师，那个时候您心里不是这么想得对吧？您明白老师的生命都会像蜡烛一样，奉献出所有的光和热，恨不得把自己知道的一切知识都掏出来，丢给我们，塞给我们，连我们不想要也要给我们。只是您付出了太多的精力，却面对着我们这样一群顽劣的学生，您那一丝笑里面也有一点点苦的味道吧。
偶尔，看到您牵着您的女儿，一起走进学校大门。夕阳下您的大手紧紧地拉住她的小手，慢慢地走过一排香樟树，刚想叫出口的“老师好”那一刻被硬硬地压了下去。因为我知道，此刻您的身份是一位父亲。在您的女儿面前，爸爸就是能紧紧地牵着自己的手，带自己安全的走过马路的人，爸爸就是无所不知无所不能的英雄，爸爸就是爸爸，他不属于任何职业。老师，您自己知不知道呢，在您带着您的女儿穿过一片斑驳的阳光时，您那个宽厚的背影，是整个画面上最坚定的颜色。
经常的时候，是在每一次大考之后，面对我们考得一塌糊涂的试卷，您从来没有在班上为了强调均分而吼我们、训斥我们。您只是轻轻的拿起试卷，为我们分析每道题不同的特点，遇到重点或偏僻的字词，会提醒我们做好笔记，自己也在黑板上板书，以免我们下次遇到同样类型的题目再次犯错。您从不漏过一个字，甚至是一个标点，您就这样一题一题的讲解，声音在午后充满阳光的空气里变得清晰有力。
我知道，您和其他的老师一样，对自己的学生总是充满希望。
更多的时候，您总在晚自习下课后提醒我们第二天早上要带的作业和书本，或是日后的天气状况有所变化，嘱咐我们带好雨具或多加衣服，不要着凉之类。这样平凡却温暖的几句话并没有得到大多数人的反应，没有“知道了，老师”或者“多谢老师，您也一样”的回馈，甚至在背着书包经过您的身边时连一句“老师再见”也没有。我知道您也不会奢求我们有太多热烈的反应，但您得到的依旧是有人忘记带书本或作业，依旧有人因病需要请假而没有来上课。这些您并非没有提醒，而是我们对您给予的关心和爱，不知好歹的把它们抛在脑后，若无其事。
您是那样用心在爱护我们，而我们却不知道。
只是那些您对我们无微不至的关爱和我们对您说不出口的感谢会在记忆里慢慢沉淀。
就像在夕阳之下，您拉着女儿的手，缓缓的走过斑驳的日光，背影，坚定沉默。
就像在课堂上您沙哑而清晰的嗓音，回荡在夏日午后的教室，饱含希望。
也许在很多年以后，当我们回想起来，您曾经在面对我们这样一群惹事生非愚昧任性的少年的时候，依然是耐心的微笑着，用爱，灌溉一生。
师德演讲稿 篇5
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
今天我演讲的题目是——爱的教育。
没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师的共同特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，让师爱更多流淌在平凡的日子里。师爱是师德的灵魂，高尚的师德又是教师的灵魂，是教师的根本。它不仅彰显着教师自身的人格魅力，也潜移默化地影响着学生的成长，帮助他们养成良好的行为习惯。叶圣陶先生说过，教育就是养成良好的行为习惯。
而高尚的师德需要用强烈的责任感来诠释。正如作家罗兰所说：“一个成功的人必然具备某些条件，其中之一是责任感。”我一直认为，教书育人是一件良心活儿，不能愧对自己的良心。不管我们的处境怎样，心情如何，只要一走进教室，我们的眼里心中就只能有学生。因为我们不仅是知识的传授者，更是学生幸福人生的奠基人。
因此，关爱学生是我们的责任。每个人的内心深处都渴望他人的关爱，对学生来说，最大的渴求莫过于得到老师的关爱。这种关爱，或许是学生上课走神时你的一个提醒的眼神，或许是学生书本落地时你的一个弯腰的举动，或许是学生生病时你的一句轻轻的问候，或许是学生失败时你的一句鼓励的话语于是，有一天，当你怀抱一大摞试卷举步维艰时，你的学生快步上前，接过试卷，随口一句“老师，我来抱”；当你下课后刚回到办公室，一个学生匆匆跑来，手里拿着你落下的水杯，气喘吁吁地说“老师，你的水杯”；教师节这天，你一走进教室，学生齐刷刷地起立，异口同声地说：“老师，节日快乐！”这时，你欣慰地笑了，原来，你不经意间撒下的爱的种子已生根、发芽、开花、结果。
为人师表、以身作则，是我们的责任。它体现在平常小事上，举手投足中。见面时的一声问候，归还东西的一声“谢谢”；弯腰捡起地上的废纸，随手关紧滴水的龙头；遵守时间，信守承诺；勇于承认错误，并立即弥补，不诿过他人；衣着整洁大方，举止文明得体；乐观积极的.生活态度，认真负责的工作作风这一切都将化作和风细雨，润物无声。
高尚的师德是教师的灵魂，是教师的根本。而精湛的业务能力就是教师的名片，是教师的形象。现在咱们一提到“百家讲坛”这档节目，很自然就会想起厦门大学的易中天教授，复旦大学的钱文忠教授，北京师范大学的于丹教授，这些优秀的教师，正是凭着渊博的学识、潇洒的举止、风趣的谈吐，走进了观众的心中，也为自己的人生画卷添上了最绚丽的一笔！在今天这个日新月异、高速发展的社会，作为一名中职教师，更应树立“终身学习”的思想。不仅要学习专业知识，还要学习先进的教育理念。因为我们的教育对象是活生生的个体，不同的学生也许需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果。
各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。最后，我想借用一句人生格言来祝福在座的各位老师，那就是“阳光工作，阳光生活”！
师德演讲稿 篇6
教师是“人类灵魂的工程师”，教育是一种影响心灵的活动。班主任的言行直接作用于学生的灵魂，影响其内心世界，对其思想品德的形成有耳濡目染、潜移默化的重要作用。蔡元培曾说：“教师的工作非为既往，也非今天，而专为将来。”高中学生作为国家未来的建设者和接班人正处于身心发展的关键时期，因此，班主任必须具有崇高的理想、高尚的品德、高雅的举止，从而影响学生、感染学生，促进学生良好思想品德的形成。
高中班主任的道德素质主要内容应包括：
一、爱国爱民的坚贞情怀
无论在什么样的社会环境和社会制度下，爱国爱民的坚贞情怀都是每个中国公民最基本的人生准则和政治道德底线。我们不仅爱祖国辉煌的历史，也爱祖国充满生机的现在，更要努力奉献为祖国创造美好的未来。我们承担着为国家事业和未来发展培养人才的育人工程，必须以真挚的爱国爱民之情感染、影响学生，以实实在在的爱国言行做出表率。
二、尊重热爱学生的职业天性
爱心，是教育的源泉。教师之所以神圣，就因为我们在爱着别人的孩子。教师的爱并不是一般意义上的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一。对于士兵来说，服从命令是天职；对于教师来说，热爱学生是天职。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。
托尔斯泰曾经说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”民主、平等、尊重，是新课改要求建构的新型师生关系。班主任只有去爱学生，才能用心去实现教书育人的任务；只有去爱学生，关心学生，才能感化学生，从而取得他们的信任；只有付出真爱，才能引起共鸣，换来真爱，从而实现良好的教育目标。
三、忠诚于教育事业的坚定信念
事业是需要用生命去对待的事情，教育就是一种极其富有情感的事业，教师应该满怀激情。高中班主任的工作异常繁重而清苦，常常要付出几倍于他人的努力，没有强烈的事业心是无法胜任的。想做事才能做成事，我们只有把事业融入自己的生活、生命，才能真正体会到我们班主任的幸福，实现自我生命的价值。陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”对我们很多班主任来说，现在最需要的就是这种对教育事业无怨无悔的坚守与执着。
四、公平正直的思想与作风
高中学生大都处在封闭式的教育坏境中，班主任的外在言行很容易成为学生效仿的模式，其为人处事的态度与风格等，常常对学生有深刻的影响。文明习惯、遵纪守法、积极进取……所有要求学生做到的一切，我们自己必须首先做到。德高为师，身正为范。只有公平、正直的教师，才能做学生的楷模，教出德才兼备的学生。
叶圣陶说：“千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。”教师特别是班主任的道德素质直接影响到学生的现在，也在很大程度上决定着学生的未来，所以我们每一位班主任都要极力提高自己的道德水平并体现在自己的言行之中、工作之中、生活之中，这样自己才能成为一位德艺双馨的教育工作者，自己的学生才能成长为德才兼备的人，可谓意义重大，影响深远。
师德演讲稿 篇7
xxx：
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——用爱谱写师魂！
上班只有不到三年的我，如果让我谈出一些感人至深故事，也许有些牵强，但在我身边也有许多片段，让我的心潮瞬间涌动！
记得刚到村小的时候，萦绕在我心头的只有怅然、失落和对未来的茫然，这时候，是妈妈看出了我的困境，当然她也是名普通的小学教师：“孩子，想要开心的经营一份事业，你要用心去对待它，当老师的啊！要先让你的学生爱上你，你不知道，当他们成长的时候，你内心的那种成就感，是什么都比不了的！但当个好老师，是良心活，孩子的成长和你付出是成正比的！妈妈这一辈子没有当够老师，希望你啊，在这条路上在走的更精彩点！”慧心的微笑和妈妈那些话，触动我内心最柔软的地方，是啊！家里几代人，都用自己的知识和爱，很好的诠释了教师这个平凡却又伟大职业，今天，我能站到这里，怎能不是我的荣幸呢？
鲜花无论绽放在那里，都是春的象征！如果我能给这里的孩子带来一季春景，也许可以温暖他们的一辈子！
工作的需要，我担当了英语学科的老师，说实话，我不太喜欢英语，因为，总感觉它没有办法爆发我的激情！但为了这些孩子，我还是欣然的接受了，并下决心一定悉心经营它！可很多事情都是事与愿违，孩子的底子太差了，五年级的孩子，连起码的英文字母还写不全，在读句子的时候，还象咿呀学语的婴儿！这哪像已经有了两年的学习基础的啊？在痛恨农村落后的教育模式后，回归了现实，“0”也罢！待写出“100”的之时，不更令人兴奋！认了！
朴实的学生对于英语一点信心都没有！也许是年轻吧！几乎没有想到退缩，就拉起孩子们的手一起前行！每天晚上潜心的备课，每个清晨用最阳光的方式，去问候他们，让他们愿意接纳我，愿意和我一起去寻找信心、一起去改变自己！
班级里成绩最不好的是个家庭特殊的孩子，他没有享受过母亲的关爱，没有感受到家庭的温暖，在低矮的房子里，有嗜酒的爸爸和年迈的爷爷；在班级的角落里，有他即不应时又不和体的衣服，除了每天一小包方便面，没看他吃过别的，在他的世界里，没有希望，没有阳光，有的只是无尽的沉默！
也许，他应该是最需要我的！每天中午我都要找些小借口，让他来办公室，很随便的给他尝尝我带来的零食和午饭，象朋友一样和他交流一下学习，为他单独的补课，当然我不会让他知道，那些都是精心为他准备的。运动会到了，我又默默的为他定了一套运动服，当他也穿上那自己从来都不敢想的衣服和别的孩子一样站在一起的时候，他真的感动了，一个不善于表达的孩子，用他千万分的努力，把成绩追了上来，当然他也把自己的这份努力，带给了他身边的每个孩子，变的开朗自信的他，让全班同学都和他一样变了！这群朴实的孩子，用他们最朴实的学习态度，找回了对学习的信心。临近升学考试了，课堂上侃侃而谈的他们显的是那么的从容，终于他们成功了，全区第二名的好成绩，用来回报这一年的努力，可以说是绰绰有余的了！
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！那一个个依然朴实但却多了自信的笑脸，让我感受到了，当初的冲动，并不只是因为年轻，更原于教师对学生由衷的爱！
这学期，我拥有了属于我自己的班级，也开始任教我喜欢的学科——语文，当然也迎来了我自己的孩子！其实说句实话，自从有了肚子里的他，就有了我，一个不称职的妈妈。因为他和我的班级，是一起来到我身边的，我知道自己是没有办法，去兼顾他们两个的！在那群永远让我充满激情的学生面前，我想让他在等等。千方百计的说服了年近六旬的公婆和执拗的爸妈，当然还有他。医院的路并不长，可却让我深深的体会到“举步维艰”的真正含义！眼里的泪水，嘴边的抽搐，只能换做一根根针，无情的刺到我的心头......
突然接到校长打来电话：“小雪啊！听说你要去医院？”由于当初和校长说好，一定会全身心的去带这个上学期几乎科科在全镇奠底的班，所以一直羞于告诉她“你看你这孩子，做事情怎么能这么莽撞呢？如果你都能舍得用孩子的小生命去换取全班学生的未来，我想，你对他们的努力，不会因为多了一个他，而逊色的！也许，他带给你的角色转化，会让你把最真挚的母爱，也传递给你的学生们呢！”如梦初醒的我，在这一瞬间又让我感觉到，原来师爱也是母爱的另一种诠释，也是亲情的另一种释怀！
在学生面前，尽量保持着精力充沛的我，用我百分之百的热情去对待他们！在班级里，我添置了卫生用品、医务用品、互帮角、四大名著等书籍，让班级尽量充盈家的味道；在班级张贴了“英雄榜”把每个孩子的点滴进步量化出来，安排了数学、语文助教，开展了“我为奥运改变了”的展示台，大胆的释放孩子的能力，让班级像个精彩的舞台；几个月过去了，平时活跃的孩子，成了各个活动的佼佼者；稳成的孩子，扎实了自己的学习成绩；爱好读书的孩子，能在学生面前流利的讲述“水浒”“三国”里的精彩章节……这群拥有了足够自信的孩子，正在铆足了劲的成长！
在这期间，我肚子里的小宝宝，也许是吃醋了，总是时不时的用他的方式，来证明他的存在！那个时候真的好辛苦啊！！可是我没有松懈过对学生的付出、没有耽误过一节课、没有放弃过一份努力！说到这，还要由衷的谢谢我那一直默默支持我、关心我的家人、同事、和那群永远给我自信的学生！
我的演讲就要结束了，留在最后的只有我真心的祝福！希望天下所有的老师都能平安幸福！用健康的自己，去更好的诠释教师——这个能够酝酿奇迹的职业！
师德演讲稿 篇8
做人难，做教师更难。教师在学生心目中是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠地引路人。有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品味的体现。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。“桃李不言，下自成蹊”，合格的教师才能塑造出合格的学生。教师到底有多伟大，师德到底有多高尚，就拿我们石珩小学，来看看我们学校的每一位教师的师德风范。
我们学校之所以能得到社会各界的认可，成为那么多家长和学生向往的学校，首先有我们学校的石校长。石校长处处事事以身作则、为人师表，凡事要求老师和学生做到的他自己都先做到，每天大清早、放学时在学校大门口，都能看到潘校长的身影。石校长不但热爱学生，也关爱每一位教师。有哪个教师或家人生病住院，或哪个教师家里的老人过世等等，石校长都会在百忙之中抽出时间去看望，并尽最大努力帮助他们解决困难。石校长用自己的实际行动赢得了个学生、每位教师的尊敬。有如此好的师德楷模，就有率先垂范、矢志奉献的校领导班子。李人玉老师、术洪香老师、孙光丽老师、李史君老师等都做出了很好的表率。在我们学校，默默无闻努力工作着的，默默奉献着的，带病坚持上班的教师更是比比皆是。
要知道我们学校每位教师的师德如何，李人玉和孙光丽老师他们，开朗、风趣、上进，一直深受学生和家长的喜爱和尊重。把自己一生的心血、健康都献给教育事业，以他们自己独有的风格，虽然在学习方面对学生要求很严格，但他们更让学生感受到了老师无私的爱，没有一个学生不夸他们是难得的好老师。如果说这两位老师年纪都比较大了，自然比别人做得好，那就来看看我们的小弟弟李史君老师吧。自他进我们学校来，他一直对自己严格要求。在教学上，他刻苦钻研，关爱学生；在办公室，打扫卫生、烧开水样样事情都抢着干，其他年龄比较大的老师，在电脑方面就经常需要他的帮助，而李史君老师总是有求必应，深受老师们的喜爱。还有对工作总是踏踏实实，对学校的安排从不说不的，深受学生喜爱的郑隽霞老师，不管是接班的还是自己带班的，不管是作为班主任还是作为任课老师，极具亲和力的他总有办法赢得学生对自己的喜爱，学生因此都很喜欢上他的课。
最后，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，用高标准的师德观念去规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，践行高尚的师德，发挥出不平凡的力量。
师德演讲稿 篇9
各位老师，亲爱的同学们：
早上好！
我今天演讲的题目是《乐为师生当后勤》
做教师，乐为学生搭建成才的舞台；做总务，乐为教师搭建教学的舞台。从教多年来，他满腔热情地对待工作，全心全意地投身服务。后勤岗位上，他精打细算，优质服务，深受教师、学生和家长的好评。他就是我们钟庄小学总务处主任朱宗华。
我们朱主任常说：“我是学校的总务主任，人家说我是学校的管家，既然做管家，为学校当家，那么我的心细一点，我们学校的管理就可能好一点。”
当然，“兵马未动，粮草先行。”学校方方面面的工作都涉及到后勤，要管好这么一个大摊子，周密地考虑，超前的安排才能从容应对。细心的朱主任为了把每一件事情都做好，他总是在第一天晚上就把第二天要做的事情一条条，一件件记录在纸上，完成一条，划去一条，避免疏漏和失误。
去年，学校开始兴建教学楼，朱主任就更忙了。每天清晨，他总是早早地到校，到校之后做的第一件事就是去工地看看，明确今天应该完成哪些工作，重点完成哪些工作，存在哪些困难，怎样克服这些困难。当一天的工作结束的时候，静下心来想一想，学校各处的电器开关、自来水龙头关了没有，门窗锁好没有，是否还有被遗忘的工作？就这样，我们随时都可以在校园里看到朱主任那忙碌的身影。
自从07年实行义务教育一费制以后，加之学校新建教学楼和电教厅，学校的办学经费更为短缺。作为学校总管家的朱主任立即调整了工作思路，把开源节流、精打细算作为总务后勤工作的办事原则。许多原本需花钱外请工匠完成的事项，尽量自己想办法解决。今年五一，他还利用3天时间和部分教职工一起检修了学校所有教室的电器线路。
朱主任还认为：“当总务主任，在学校里就是为教育教学工作跑龙套，教师们在前台忙，我就在后台忙。为师生服务我的腿勤一点，我们的服务就可能好一点。”
是的：学校总务处的服务工作要做好，除了要心细，还要不厌其烦，腿勤手快。守护着学校这个大家，把学校当作自己的家，“以校为家”这个词用在朱主任身上一点也不夸张，可以说正是他平常工作的真实写照。他天天差不多是第一个到校，最后一个离校。多少年来，不管是寒暑假还是节假日，他从来没有完整地休息过。每年开学，在老师和学生到校之前，朱主任和总务处的同志已把各班的课本、簿本等分班整理好了，而且，几乎每个班的数目都没有差错。工作时间里总可以看到朱主任忙碌的身影，他有时在检查校舍，有时在维修水电设施，有时在察看学生食堂，为了师生们饮食均衡，他甚至自己翻阅资料，就是为师生们提供健康营养的食谱。下班时间早过了，他还在默默地工作，离校前查看一下教室，看到每一个教室的电器全关了，门窗也锁好了，他心里才踏实。象这样做，一次两次也许不足为奇，长年累月，坚持不懈多少年就太可贵了！
朱主任为师生服务热情周到，客客气气，但是在规章制度面前，他讲原则、守法规，决不含糊。朱主任常对人说，在制度面前，原则面前胆子小一点，既是对制度原则的守护，也是对自己的保护。他是这样说的，也是这样做的。为了学校的利益，为了执行财务制度，他不怕伤情面，也不怕得罪人。去年学校兴建教学楼，有些人暗示他，反正是公家的钱，放松点，大家都能得点好处。面对这样的诱惑，朱主任毫不动心，断然拒绝。
朱主任既是学校的管家，又是校长的参谋。他严格执行财务制度，大事小事，能精则精，能减则减，学校的各项收入支出，往来业务，管理得清清楚楚，不该付的，一分一厘也不付。
朱主任乐于为师生当后勤服务，得到师生们的一致好评。我们李校长也由衷地赞叹他：朱主任负责一条线，带领一班人，一如既往，常年加班加点，默默工作，他为学校奉献得真的是很多，很多啊……
老师，同学们，朱主任一心想着集体，一心为了学校，多少年如一日，默默奉献，他的动力是来自于他爱岗敬业，无私奉献的职业道德，职业精神。这不正是我们今天所讴歌的崇高师德的体现吗？！
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