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教育演讲稿

时间:2021-04-23 11:08:24 演讲 我要投稿

【精选】教育演讲稿范文合集10篇

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在我们平凡的日常里,在很多情况下我们需要用到演讲稿,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,下面是小编收集整理的教育演讲稿10篇,欢迎大家分享。

【精选】教育演讲稿范文合集10篇

教育演讲稿 篇1

尊敬的领导、老师们:

  大家好!

  关爱一切学生,关爱学生一切,是教育理念,更是教育艺术。爱自己的孩子是普通人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。对于我们这些特教教师来说,我们接触的要么就是被家长过分溺爱,要么就是家长像甩包袱一样把孩子甩给学校和老师,孩子只要放到学校就不闻不问,甚至放假都不愿接回家的孩子。

  20xx年我担任一年级聋生班主任的时候我班的小涛同学就是被家长像甩包袱一样甩出来的学生,记得那年秋天天气凉的特别早,别的学生放假回来都早早地穿上了毛衣毛裤,只有小涛同学还穿着单薄的秋衣秋裤,脚上依然是光脚穿着放假走时那个已经破了洞的小单鞋,小手冻得红红的裂了很多小口子,坐在教室里瑟瑟发抖。看了让人可怜,我一边用热水给孩子烫冻裂了的手一边给家长打电话让送衣服来,打了几次电话后,我终于见到了自称是小涛邻居人为他送来了衣服,可是等我打开包袱看时感到非常无奈,送来的居然是棉衣棉裤,显然是以前穿过的因为衣袖和裤腿都短了一大截。不能穿,靠家长是不可能了,又不能让他冻着,我就回家把自己孩子的衣服拿来给他穿。别的学生家长都给孩子留下一定数量的零花钱,或是买一些零食放到老师这里,以备在校期间给孩子解馋。可小涛同学的家长我一直没见过,更谈不上留什么零花钱给孩子买零食了,我知道小孩子都喜欢吃,就买一些火腿肠、棒棒糖、苹果等零食放到厨子里,一旦发现他想家或是有进步就拿出来以示奖励。由于他的家长对他不闻不问,所以照顾他生活的责任就落到了我的肩上,有病了带他到医院看病,看到他头发长了就带他到附近的理发店里理发,还定期为他洗衣服,剪指甲……每次月末假他都是干干净净,精精神神地回家。半年下来大概是老师的关爱起了作用,也许是孩子越来越懂事了,我发现小涛的学习有了进步,上课也爱举手回答问题了,尤其是脸上那傻愣愣的表情少了很多,取而代之的是经常带着笑容。家长大概是从孩子身上看到了希望,开始定期接送学生了,更重要的是主动和老师联系,关心孩子了。

  我班还有一个特殊的学生就是荣荣同学,具她母亲介绍说在她小的时候有一只眼睛得了白内障,医生建议做手术进行治疗。另外还建议她把两只眼睛都做了,以免将来那只好眼睛也得相同的病。结果手术以失败告终,不但得病的眼睛没有治好,还把好眼睛也做坏了,孩子从此成了弱视儿。她母亲觉得自己亏欠孩子的,所以对孩子特别溺爱,吃不得一点苦,受不得一点屈。到了上学的年龄后分别在我校和承德聋校上过几年学,可是没学到多少东西。她希望我能个别带她的孩子,我给她讲她的孩子是视力存在问题我只要上课时单独给她讲所学内容就可以了,没必要单独带,另外让孩子过一下集体生活,学会一些生活自理能力也能对她将来的生活有帮助。于是我和数学老师就每天给其他同学讲完课后再单独给荣荣讲一遍,虽然累点,但却有很大的收获,荣荣同学在年末考试得了全班第二名的好成绩。另外我发现荣荣同学每次放假都把自己的脏衣服带回家让她妈妈洗,在和她聊天时我还了解到她在家里从来不做家务。我就告诉她,你已经大了,不能什么事都依赖妈妈,妈妈也有自己工作,她每天的工作很累,你应该学会体谅妈妈,多帮助妈妈做一些力所能及的事。从现在开始,要自己的事情自己做。除了这些之外,我还在班里开展我帮妈妈做家务活动,每次月末假返校后让他们以日记的形式写下自己在放假期间都做了什么,进行评比,及时和家长联系,接受反馈信息。在反馈信息里荣荣的妈妈高兴的告诉我说她的女儿一放假回家她就轻松多了,不但把家打扫得干干净净,还为他们做了可口的饭菜,更让人感动的事每天晚上她干完活回家,荣荣就端来热乎乎的洗脚水为她洗脚。家长的满意就是教师最大的愿望。

  教师,是个凝聚着爱的职业!让我们每一位教师都来倾注爱,像母亲对孩子,像瀑布对小溪。人们常说:一分耕耘,一分收获。但我一直认为:即使没有收获,我也不惋惜千百次播种,因为我有坚定的信念,那就是‘没有比脚再长的路,没有比人再高的山峰’。我相信,只要有爱,就会春风化雨;只要有爱,就能撑起这片蓝天!

教育演讲稿 篇2

同学们:

  今天,我演讲的题目是《幼儿教师的使命》。

  此时此刻,我的心情除了激动还有一些忐忑。因为自己还是一名在校学生。并没有像那些将一生献给了幼儿教育事业的老师们有多少轰轰烈烈的业绩。

  选择幼师这个专业,是因为喜欢小孩,喜欢他们那纯真的笑容。和他们在一起,会使自己忘掉所有的烦恼。曾经、在心底暗暗发誓,参加工作后要做一个有责任心、有进取心、爱岗敬业的人。曾经以为,如若要做好一个幼儿教师,就应该要为了工资加班加点,牺牲休息时间;为了工作可以忽视亲情和友情;为了工作可以糟蹋带病的身体投入忘我的工作中。然而,直到现在才知道什么是真的幼儿教师的使命。它不是加班加点;也不是任意糟蹋自己的身体。而是把它当作一种人生体验、一种人生乐趣。

  作为一名教师,尤其是一名幼儿教师。我们更必须具有对幼儿教育事业的热爱和负责,要具有将自己的知识与能力、青春献给这一事业的坚定决心。自古以来,幼儿园老师常常被比喻成任劳任怨勤劳的园丁,默默燃烧的蜡烛,就是因为有幼儿园老师的责任心、耐心等精神。XX年10月13日--10月17日,在这5天中,我们在大洋中心幼儿园见习,虽然现在结束了,但是忘不了那些富有丰富经验的老师们兢兢业业的工作,忘不了她们桌子上的教育杂志和厚厚的教案。曾聆听过许多不畏难苦、孜孜不倦、潜心奋斗于幼儿教育事业的感人事迹,也深受感动那些为了祖国未来,为了学生,真诚奉献的高尚情怀。

  俗话说:万丈高楼平地起。启蒙教育是教育的基础,如果幼儿没有一个扎实、良好的启蒙教育,就会影响以后的发展。而我们幼儿教师的责任尤其重大,所以我觉得我们应该提高自身的修养。比如:严以律己,注重言行。为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作中,到了幼儿园就应该把属于个人一切不愉快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱。举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美观。

  同学们,只有对幼儿教育事业的真正热爱,才能让自己所从事的这份平凡而光荣的事业开出最灿烂的鲜花,让我们共同携手努力吧!!!

教育演讲稿 篇3

  上午好!

  上周,我们学生会组织了一次学生道德水平调查测试,在参与答卷的同学中,完全不知道父母生日的占31.3%,只知道父亲或者母亲生日的占68.4%;在家里能主动积极学习、完成家庭作业而不用家长督促的占69.1%,能主动完成作业但需要家长督促的占30.7%;当在街上遇到乞丐、残疾人或失业者想你伸向乞讨之手时,选择慷慨解囊、尽自己所能帮助他们的占63.1%,选择心生怜悯、同时感觉自己很幸运的占36.6%;当排队买东西或乘公交车时,遇到老弱病残孕时,经常让队或让座的占67.7%,偶尔让队或让座的占32%。还有其他的很多选项,例如,你是否主动帮父母做家务、是否信守承诺、是否主动捡起景区垃圾等等。

  通过调查,我们发现,大部分同学都能做到尊敬孝敬父母,遇到重大事情会征求家长意见,主动与家长谈自己的学习和学校的事;在社会上积极履行公民职责,救助弱势群体,热心公益事业;待人诚恳,与人为善。但也有很多同学表现得不令人满意,究其原因是他们品行自私,心胸狭隘,目光短浅,价值观扭曲,根本不懂得“孝诚爱礼”的内涵,这不能不引起我们的深思。

  同学们,“孝诚爱礼”是我们中华民族的优良传统。孝敬父母、友爱姐弟、承担家务、为父母挣光添彩是我们义不容辞的责任;诚实守信、公正无私、遵纪守法、积极向上是我们必须具备的道德修养;爱护环境、关爱他人、助人为乐、为社会奉献智慧才华是我们每个人应有的基本素质;文明有礼,仁者爱人、胸怀博大是我们的不懈追求。

  “文明基因-孝诚爱礼”主题教育活动就是给我们提升品格、完善人格的有力举措,也必将为弥补学校德育方面的不足提供良机。为此,我们学生会希望全体同学认真制定学习计划,开展好《文明基因-孝诚爱》教育读本学习活动,结合书中生动的生活情境、醒目的一组组数字、有趣的实践试题和经典故事,深刻思考其中蕴含的深刻人生哲理。积极开展“文明基因-孝诚爱礼”实践活动,在活动中实践,在实践中体验,在体验中提高自己的思想道德水平。同学们要结合每日反思开展好“孝诚爱礼”教育反思活动,对照着优秀榜样,反思、查找自身的不足,向身边的榜样学习,改正不良言行,在反思中提高。

  同学们,孝,使我们拥有感恩的心,使世界充满善良与感动;诚,使我们彼此信任,使世界充满真诚和友谊;爱,使我们心灵相通,使世界充满温暖与博大;礼,使我们文明、高尚,使世界更加和谐美好!

  让我们用自己的言行去践行“孝诚爱礼”,从小事做起,从身边做起,使我们的人格不断完善,品格更加崇高。

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

教育演讲稿 篇4

  “光阴似箭,日月如梭”,时间飞逝,转眼间,六年的时间过去了。回想以往的点点滴滴,我就会想起一位位对我恩重如山的恩师。有人将他们比作蜡烛,照亮着我们通往成功的道路。啊!师恩难忘,无私的付出犹如点点春雨:希望我们能茁壮成长,处处温柔呵护,就像对着自已的心肝宝贝。

  有一位老师让我难以忘记,他就是教了我三年的卢老师,虽然你只教了我们三年,但我还是有很多话想对你说,表面上你给我们一种很冷漠的感觉,似乎对我们毫不关心。我们常常埋怨你,甚至还讲你的坏话,现在回想起来真是惭愧极了。但是渐渐地从你对我们做的事可以看出你是关心我们的。那种就像是父母对孩子的爱,真心的付出,不期望回报,只希望孩子愉快的成长。

  每次在临考时,你不仅仅给我们背课,批改作业,给我们综合书本,出练习题,到处跑书店帮我们找合适的练习……到趴在办公桌上困得已经熟睡的你,老师您辛苦了吧?一次我吃完午饭后,到办公室交作业给你。却看到你还在批改着上节课的测验试卷,旁边是你还没动过的午饭……老师,这会坏你身子的,吃一点儿再干吧!你这样赶着改出试卷,也就是为了下午我们能看到成绩而开心。记得那次,你发着烧,还要带我们去春游。你明明可以请假啊,可你却不这样做。你有空就会给我们讲人生哲理,哪个学生一旦犯错,你一定会严惩,因为你不想我们将来会驻成哪些大错。老师,我真的从你那里学了很多!!!但即使是我们的一个微笑,你也已经很欣慰了吧?

  老师,您对我们的付出,我无法忘记,在这三年来,你让我清晰地感受到你不仅仅是在做教师这个职业,你是在做着我们的第二代父母。

  师恩难忘,老师您的点点滴滴,我永生难忘;师恩难忘,老师您那高贵的心灵,我将它永存心中。

教育演讲稿 篇5

敬爱的老师、同学们:

大家好!

  我是四年级五班的xx,今天学校举行升国旗仪式,当五星红旗冉冉升起,我为无数先烈用鲜血为我们换来了今天的幸福生活而激动,为我们生在这样一个和平幸福的年代而自豪,我们没有理由不珍惜时代赋予我们的一切,因为祖国的未来需要我们来建设,国家和民族的强大、振兴需要我们一代接一代人不懈的努力。要实现这一切就需要我们现在从点点滴滴做起,养成良好的生活和学习习惯,树立远大的理想。现在我们正处在一个身心发展的重要时期,如果同学们不正确对待,将会影响我们今后学习和生活,现在就我自身的体会和大家一起分享一下,怎样才能有一个健康向上的心理,希望同学们共同探讨学习。

  做为学生,学习是我们的首要任务,但智力发展良好的学生并不一定拥有健康的心理,一个心理健康的小学生应该是乐于上学,把学习当成是一件另人高兴的事情,轻松愉快;对学习内容往往抱有浓厚的兴趣,勇于克服学习上遇到的困难,学习效益和积极性都很高。而在日常生活中有独自思考和独立生活的能力,不会什么事情都要依靠身边的人,适应学校和家庭的生活不会混为一谈。在学校里尊师爱友,在校外尊老爱幼,把助人为乐做为一种美德。能把自己融入到集体生活中去,用同学守则来规范约束自己,使自己的行为符合学校和社会的要求。有的同学喜欢以自我为中心,往往为鸡毛蒜皮的事情大发脾气,那样只会把自己孤立起来,与周围的同学格格不入,这样就不对了;应该遇到疑难问题多请教老师和家长,和同学一起商讨、互帮互助,这样什么问题都解决了。

  电视上曾经报道过这样的一个故事。一名平时比较淘气并且脾气倔强的学生在美术课时,因为同桌的同学不愿借给他水彩笔,便非常生气,于是就用剪刀去剪这名同学的耳朵,幸好美术老师及时发先制止了他,还对他进行了严厉的批评。同学们以为事情就这么结束了,当老师准备上课时,却发生了让大家意想不到的事情,这位同学站在自己的座位上痛苦流泣,并猛扇自己的耳光。这些都体现这位同学受不了挫折,经不起打击,心理上存在异常。大家说这是一个心理健康的小学生行为吗?

  近年来,随着社会的发展,在我们少年儿童中出现的问题越来越多。最近有一篇新闻报道说:“原来一位成绩非常优秀的男同学经不住网络的诱惑,沉迷于网络上的大型游戏,渐渐他的学习成绩下降了,有的时候甚至为了上网而逃学。这位男同学的智力虽然非常的健康,但他的社会适应和行为却非常差,我们大家试想一下,如果这位同学哪一天不能上网了,很有可能会走上一条不归的犯罪之路,那么他的前途也将是一片黑暗,将来还很有可能给社会带来危患。

  联系到我们的现实生活中,学校是我们生活和学习的摇篮,也是我们成长的地方,但很多同学对这来之不易的、明亮、整洁、花园式的学校不但不珍惜,还肆意的毁坏、践踏,这些不是一个心理健康的小学生的所作所为。学校、家庭、社会不但是培养我们小学生具备良好心理素质的地方,而已是确保我们健康成长的场所,使我们的人格、思想得到和谐的发展,为适应未来的社会在能力上和心理作好准备。所以我们从小就要养成良好的心理素质,使身心能够健康的发展,做一个有文化、有理想、有道德、有纪律,全面发展的学生,为我们的将来和祖国的未来画上美丽的蓝图。同学们!相信我们,我们一定能行!

教育演讲稿 篇6

  今天下午放学后,利用周三大教研时间,进行了班主任经验交流会,对自己不成熟的教育故事进行了分享,献丑了。

  用爱教育,做幸福的班主任

  前几天看了一个电视节目,说的是一个专门照顾孤儿的机构叫xx助学中心,其中当看到xx助学中心的王妈妈为了助学中心的孩子们而不能照顾自己的孩子时,我在感动之余问我自己:“我能像助学中心的老师那样爱自己的学生胜过爱自己的孩子吗?”我的答案是:“不能。”孩子是我带到这个世界的,是我最亲近的人,我爱她胜过爱我自己。然后我又退一步想:“我能像爱自己的孩子一样爱我的学生吗?”我想了半天,答案是:“也不能。”我了解自己的孩子,我能进入我孩子的心灵,而面对40个孩子,我不可能想了解自己的孩子一样去了解我的每一个学生。但是我想我最起码应该做到:在面对我的学生的时时刻刻,我应该想到:“如果是我的孩子,我希望她遇到一个怎样的老师,我希望老师怎样对待我的孩子,我就怎样对待我的学生。教育的真谛是爱,只有有爱的教育,才有生命力。只有爱自己的学生,你才会有幸福的感觉。

  一、刘xx和我说:“老师,你学习的时候,我想你了。”

  刘xx和我说这句话的时候,我正在擦教室外的玻璃,他一直在我旁边跑来跑去,很高兴的样子,因为我用了他的抹布。

  刘xx是一个在班内被边缘化的学生,上课不听讲,自己玩自己的,物品摆放很乱,经常被学校查到,基于此,平时在班内对刘xx多的是指责和批评,虽然极力掩饰,但难免会流露出厌恶的情绪,但孩子说想我了,我很惭愧,确实没有给孩子多少关爱。

  说起刘xx的抹布,还有一些曲折。开学初给每个同学安排了卫生打扫的任务,刘xx的任务是擦玻璃,需要带抹布,但是一连好几天,他都没带来,所以少不了批评他。刘xx是一个单亲家庭的孩子,平时由奶奶照顾,看他一直带不来抹布,我也很无奈,于是就在家里带了一块抹布,准备给他用,谁知早上刚到教室,刘军强就拿了一块竹纤维的抹布很自豪的给我看,我表扬了他,嘱咐他好好擦玻璃。

  今天是周二,下午第三节集体打扫卫生,重点是擦玻璃,作为二年级的学生都不会擦玻璃,越擦越脏,由于抹布没拧干,玻璃全是水珠干后的斑渍,我就用刘军强的窗户给学生示范,对刘xx说:“把你的抹布拿给我用。”刘xx的抹布在课桌里,他连忙跑去拿,这时手里有抹布的学生争先恐后的说:“老师,用我的。”“用我的”我笑着说:“不,我用刘xx的,刘xx的抹布很好。”这时刘xx很自豪的把抹布递给我。示范后,让学生擦教室内的`玻璃,考虑到安全因素,我亲自擦教室外的玻璃,由于刘xx的抹布我用着,他负责的玻璃我也擦干净了,就安排刘xx说给我搬个座位到教室外。放下座位后刘xx并没有走,而是在我身边转来转去,突然对我说:“老师,你学习的时候,我想你了。”

  我们应该怎样对待我们的学生?学习优秀,聪明伶俐的学生人见人爱,那些学习有困难的学生,更渴望得到教师的爱,而是我们稍稍的关爱,孩子就会给我们更多的惊喜,上一学期教的学生焦金杰是一个和刘军强差不多的学生,由于经常完不成作业,批评和训斥是少不了的,今年不教他了,焦金杰总是主动问老师好,其他的学生做的都不如他做得好。现在想想,孩子没完成作业,好像不是什么了不得的事情,孩子的智力有差别,不可能一刀切,怎样发现他们的闪光点,让他们快乐,让他们成为教室的一员,而不是边缘化,那才是完美的教室,让孩子进入教室时是憧憬和向往,期待今天老师会表扬我吗?而不是忐忑和恐惧,我做错了什么,不会挨批评吧。那我们的教室就离完美教室又近了一点。让越来越多的学生说:“老师,你不在我好想你。”想想真美!

  二、用孩子的眼睛看待孩子的世界

  县里来学校视导,很忙,除去大课间带操外几乎没上班里去,中午的时候碰上张书浩,张书浩神秘的告诉我,“老师,王xx犯事了。”“犯事了?”我心里有点好笑,问:“犯什么事?”

  “我也不知道,我听写字老师说的。”由于太忙,想下午有时间的时候找震宇了解一下情况。正好下午习字时间碰上张老师,问了一下,张老师说,在上午第三节的写字课上,王振宇说上厕所,过了有十分钟还不回来,张老师就到厕所去找,正碰上王振宇把纸篓里的手纸倒到马桶里。本想下午的时候找王振宇,可是由于下午到县里开会就没来得及找。周一到校后,找到王xx,没提周五的事,让王振宇反思一下上周表现,有哪些违反纪律的事,他想了半天说:“带钱到学校,买玩具,喝孙靓颖的水,到草坪上玩”说了很多,我一一做了评价,可是就是不说周五的事,于是我提示说:“在厕所里干啥了?”“在厕所里冲纸玩来。”王振宇说。我注意到他用了一个字“玩”,而不是说把手纸倒进马桶,于是我问:“你知道手纸为什么放纸篓里吗?”“不知道。”是的,农村的孩子没见过马桶,不知道马桶会堵,他可能只是觉得水流冲下时觉得好玩。就像《窗边的小豆豆》中的小豆豆,上课时不停的开关课桌盖,以致影响正常上课,不是因为她故意捣蛋,而只是觉得:“学校真棒!家里桌子的抽斗是这样拉出来的,可学校的桌子上面有盖。和垃圾箱的盖子差不多,只不过更滑稽,什么东西都能收进去,可好玩哩!”我们习惯用成人的是非标准来评价孩子,给孩子带上道德败坏的帽子,让学生感觉自己是个坏人,并慢慢认同自己是个坏人,最终学生可能真的就变成了坏人。

  三、捉蜗牛,逮蚂蚱

  有一天午休时到班里转了一圈,高媛告状说:老师谁谁谁到那个水泥柱子那儿去捉蚂蚱,我拿眼看了一下被点到名字的几个同学,一脸的犯罪感,经过核实,又有几个同学被揪出来,我狠狠的教育了他们一番,学校规定、自身安全,道貌岸然的讲了一番道理,学生也表示做错了,再也不去了,我感到很满意。又过了几天,又有学生告状说:有的学生到土地里去找蜗牛,又被我训了一顿,从此班内太平。过后我反思自己的行为,他们在惊奇的主动地探索自然,认识这个世界,被我以安全为理由扼杀了学生的探索行为,其实还有一个私心,那就是学生捉蚂蚱、逮蜗牛的行为会把大量的泥土带到教室,破坏教室卫生。这个理由多么的苍白,和学生的探索行为比起来,教室的卫生脏一点、学生的个人卫生脏一点是多么的不重要。教室卫生脏了打造一下就好了,个人卫生脏一点洗一洗就可以了,俗话说一岁年纪一岁心,孩子的好奇心过了这个年龄就再也不会回来了。学生主动去探索时被我制止了,等到学生的好奇心被抹杀了,不想研究了,我们又在科学课上让学生去研究蜗牛,学习蚂蚱。我都干了什么?

  更重要的是我没问孩子们:蚂蚱蜗牛去哪儿了!

  我们常常看到天真无邪的孩童欣赏昆虫之间厮杀,欣赏蚯蚓被裁成两截之后的挣扎,欣赏受伤后的蝙蝠无助的颤抖我错失了一个多么好的生命教育的机会,学生捉蚂蚱,逮蜗牛,逮完后做了什么?逮的蚂蚱蜗牛是怎么处理的?我都没有过问,只是简单粗暴地制止,蚂蚱是美丽的,仔细观察,蚂蚱的腿简直是无与伦比的艺术品,蜗牛是美丽的,蜗牛的壳是大自然的杰作,这些我都没有引导学生去发现,更重要的是没有问学生这些蚂蚱蜗牛的去向,应该让学生认识到蚂蚱也好、蜗牛也好,都是一种生命,所有的生命都应该得到尊重,你揪掉蚂蚱的一条腿,就像有人砍掉你的一条腿一样都会疼,我们观察完后应该把他们放回他们生活的栖息地,让他们自由地生活。这让我想起了很多报道:虐猫事件、虐熊事件、弑母事件太多太多对生命的漠视,甚而是一不如意就舍弃自己的生命,我们试想一个连蚂蚱都不忍伤害的孩子还会不珍惜自己的生命吗?前几年在中国地理杂志上看到一组蚊子吸血过程的图片,作者说:“我为这段视频深深着迷。我曾经在书上读到,蚊子的口器可以在皮肤中移动。能亲眼看到这一情景太棒了。因为蚊子的口器可以像针一样刺入皮肤,所以你会觉得它是一个坚硬的结构,但实际上,它柔软易弯,还可以控制弯曲的方向和角度。昆虫的身体结构真令人着迷!”这就是对生命的敬重,按照人类的说法,对人类有益的是益虫,对人类有害的是害虫。但是对于大自然,或者其他生物那就完全不同了。世界上没有绝对的害虫!站在人类的角度看,打不死、除不尽、春风吹又生的蟑螂是厨房或杂物间的常客,是人们的一块心病。但是

  站在蟑螂的角度看,他们只是循着食物气息生存,哪里阴暗潮湿有垃圾就去哪里,用报纸、用拖鞋、用杀虫剂将他们赶尽杀绝的人类,也是它们的头号敌人。这些道理我都可以在捉蚂蚱事件中传输给学生,可是我错过了,怎么办?补,亡羊补牢,我决定待到来年春暖花开日开一次主题班会,就捉蚂蚱事件展开讨论,我还要找一个阳光明媚的午后,和孩子们一起去寻找蚂蚱、蜗牛、蜻蜓的秘密。

教育演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、各位评为、各位同仁:

  大家好!

  今天,非常高兴能站在这里演讲,竞选招生办科员的职位。此时此刻,我衷心感谢教育局机关领导及招生办的同事们对我工作的关心与支持!

  我竞争招生办科员的优势有:

  一、本人热爱本职工作,有高度的事业心和献身精神,有敢一行、爱一行、精一行的工作态度和精神。从教18年来,我经历了乡镇中学、区属学校的工作,并在领导干部城乡交流中再次走进乡镇学校,无论是教学还是管理,我都立足于本职,本着为学生发展负责,为老师教学服务的思想,兢兢业业的干好本职工作,并以自己理想的成绩向学校、老师和家长汇报,本人先后被评为区先进教育工作者、区优秀教师等。

  二、本人熟悉招生办工作,具有较强的组织协调能力。本人在18年的工作中,先后在学校教务处、工会、专业部、挂职副校长等不同职位工作,工作中亲身经历了各种类型的学校及自学考试的中工作,并多次在其中负主要责任,有一定的组织协调能力和独当一面的管理能力。

  三、本人具有先进的教育理念,熟悉现代教育技术的应用。在教学期间,本人对于新课程改革等相关教育理念学习深入,有较为深刻的理解;同时,还具体负责过学校的信息技术教学工作,并获得区信息化先进集体称号,对信息技术的应用有独到的研究,能较好的服务于招生办的各项工作,在招生、考试的各个工作环节,能不断创新提高电子信息化程度。

  四、本人对自己要求严格,具有较为深厚的人格优势。多年来,我始终奉行严以律己、宽以待人的工作作风,与领导与同事和睦相处,热心服务集体、服务他人,在群众中有较高的威信,工作成绩也因此而较为出色。本人曾连续六年在年度考核中被评为优秀等级。

  基于上述优势,我竞选招生办科员这一岗位。

  如果竞选成功,这是大家对我工作的认可,我觉得不是一种荣誉,而是一种职责,更是一种信任。为了履行好这一职责,我将努力做到:

  一、学习、学习,再学习,把学习作为立身之本。努力做到:讲政治、懂政策、精业务、尽责任、守纪律。一方面加强思想政治理论学习,树立坚定的政治信念,具有敏锐的政治鉴别能力;另一方面加强业务理论学习,努力更新教育理念

  ,招生办实组织各类招生考试的协调部门,对于招生工作的相关政策法规必须要烂熟于心,同时,招生办又是一个服务机构,必须对先进的教育理念有所了解,这样才能对基层的招生考试工作有一定的指导。

  二、勤政、勤政,再勤政,把勤政作为工作之本。我要力争做到:脑勤,把思考与实践相结合,多反思自我,多总结工作中的得与失,让反思成为习惯,使得各项工作有条不紊的开展;腿勤,心为考试系,腿为考生跑,多深入基层了解考生迫切需要的东西,多与他们交流,听取他们的建议,并把好的建议运用到招生考试中,做到宣传到位、指导到位、服务到位,热情为每一个考生服务;耳勤,广泛听取老师、考生的意见,真心实意地为学校、为考生排忧解难,能办的事立即就办,不能办的事解释清楚;手勤,多一点工作的反思,再多干实干之余,多多拿出时间记录自己的反思与心得,做一个善于反思、善于学习的科员。

教育演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、评委、同事们:

  大家好!

  首先,感谢各位领导给我这次展示自我、施展才华的机会!

  我叫,年毕业于合肥工业大学电子系计算机应用专业并在年就读某理工大学计算机信息与技术专业,本科毕业,学士学位。

  经过慎重考虑,我决定竞聘考试部部长。

  第一、我对考试部部长岗位一职的认识

  考试部的主要职责是:

  对上,主要是按照省人事厅考试中心及市人事局的统一布置,组织开展经济、外语、监理工程师、造价工程师、执业药师、注册资产评估师、计算机软件、价格鉴证师、注册税务师、注册城市规划师、质量、国际商务师考试,承担全市国家机关工作人员录用考试和全市各系列专业技术资格考试的计划方案并组织实施,承担受委托的各类人事考试工作,负责具体实施全市机关事业单位工人技术等级岗位考核工作。对下搞好考生服务工作,承担全市各类专业技术资格考试的教材征订,考分查询、试题编写、考场安排、证书发放的有关具体事务性工作;做好人事考试的考务工作,并对违反考纪行为的考生进行查处,为全市人事考试提供服务和保障。

  如果我能竞聘为考试部部长,

  对外,我会听从中心各位主任的调遣,服从领导的安排,积极做好与局相关处室及中心各部门的沟通,承接社会各界的委托,为选拔人才提供服务,争取使考试部门为社会各界提供社会化服务类的工作有更大突破和发展,大量收集有关考试情况和资料,吸取别人的经验,开展课题研究和业务合作与交流,为领导献计献策,贡献力量。对内我会以身作则,事必带头。摆正自己位置,协助主任根据实际情况,合理分工、合理调度;还要关心同事、支持同事、指导同事、理解同事。做到以诚待人、以理服人,通过沟通、调节,协调好本部门员工之间的关系,做到全体员工一条心,保证扎扎实实,井然有序的做好本部门的各项工作。

  第二、我来竞聘,是因为我具有以下几点优势:

  1、能“专”:

  我工作能力强、综合素质高,并且具备牢固扎实的专业知识,早在年的全国人事考试工作会议中就提出了制度化、规范化、程序化、信息化是人事考试发展的目标,而提高考试科技含量与考务管理水平更是做好考试工作的必要条件。我在培训中心担任机房管理人员以来,从最早的文字录入到各类试卷打印、从普通的机房辅导到课堂讲学、从设备的购买到各类机器的维护,从信息发布到网络规划,我无不尽心尽力,精益求精。现在中心各部门的机器均由我来维护,而局里大部分处室有需要我也经常帮忙。我愿意在实践中不断锻炼自已,在实践增长自己专业技术,并用它更好的为各部门服务。

  2、勤“学”:

  七年来,我勤于学习和思考,并不断地自我提升,工作给予了我学习探索的动力,学习赋予了我工作的激情。西汉文学家刘向曾说过:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;在大学期间,我每学期均获得优秀学生奖学金,工作后,年考取NOVELL网络资格工程师。年被邀请加入飞翔鸟硬件咨询网,年以合肥地区第一名成绩考上某理工大学计算机系,年取得职称英语证书,年通过全国计算机等级考试,年获得某理工大学学士学位、电算化高级培训证书,年参加全市职工技能大赛并获冠军,年,也就是今年再次通过职称外语考试与大学英语四级考试。在业务工作中的实践,使我悟出不少做好管理与协调工作的方法策略;而七年不断的学习更使我深知考试业务在整个人事工作中的地位、作用,充分具备了做为考试部部长的素质。

  3、耐“劳”:

  我爱岗敬业,有强烈的责任感,具备正直的人品、良好的修养及优秀的作风。在日常的工作中,只要是领导交办的任务,我想尽办法一定会圆满完成,每当有新的培训业务,我都努力使自已全面了解、当学员询问时做到有问必答,并尽力推荐他们使用适合的培训业务。在培训中心尚在体育馆时,做为中心最年轻的男性,我在机房每天的辅导时间达到12小时,在大厦建成初期,我与施工人员一起整夜整夜进行网络布线调试,在每年培训的高峰期间,我经常加班加点,从不计较个人得失。高强度高负荷的工作,锻炼了我的意志与能力,难度大而富有挑战性的任务,更使我逐渐感受到工作中的成功与快乐。年,我因为工作业绩突出被评为全局先进工作者,年,我又光荣加入了中国共产 党,圆了自已多年的梦想。正如爱因斯坦所说:对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于这种美好事业。

  第三、竟职上岗后的设想与措施:

  假若我能够竟职上岗,我打算从以下五个方面配合主任做好考试部部长一职,提高考试业务拓展工作实效,树立考试中心优秀的形象。我的目标是:我与考试中心业务共同发展。

  1、进一步加强命题管理与试卷管理工作、健全管理机制,狠抓考风考纪。严格遵守命题工作规程和审题工作程序,建立命题、审题工作责任制度,加强命题人员管理,严把试题质量,落实试卷运送、保管、分发、回收、销毁等各环节安全保密措施。狠抓考风考纪,就是要不怕辛苦,不怕得罪人,规范考点、考场设置,强化考前对监考人员的培训,制定具体的考试细则和保证措施。上对得起组织,下对得起考生。严格执行《专业技术人员资格考试考务工作规程》,落实考试管理岗位责任制,积极求得领导的协助,加强督促检查,强化制度落实。

  2、加强学习,全面提高自身素质。努力学习各种新知识,适应考试形势发展的需要,为领导的决策提供有价值的参考。在思想上树立主人公观念,以全局为重,以事业为重,敢言,直言,能言。将自已的才智毫无保留的贡献出来,不计个人得失,不做无为之士。在工作中,我会维护中心形象,维护班子形象,讲团结顾大局。摆正自已的位置,做好自已的工作,做到“三个服从”,即个性服从党性、感情服从原则、主观服从客观。让领导放心,考生满意。

  3、拓展服务理念、打造优质服务品牌,人事考试工作是为人事人才中心工作服务的,是为考生服务的,而“团结、敬业、务实、创新、服务”更是我中心的宗旨,因此,必须依托人事局的指导,适应新的考试项目,拓展新的服务领域。

  4、管理到位、提高考试科技含量与考试管理水平,减少资金消耗,对此,我有以下几点设想:A、充分利用购置的读卡机,减少报名工作强度。B、建立“合肥人事考试中心”网站,逐步开发实现网上报名、网上培训、成绩咨询、政策法规咨询等服务。C、积极酬备考试题库的建设,结合省情实际,利用自身已有的考题、教师资源,脚踏实地,实事求是,投入要少,见效要快,在最短的时间内展开运作,并且只有在实际使用中不断增加与完善该出题系统。D、完善的教材征订手续,积极与省考试中心及文化局合作,加大打击盗版考试书籍的力度,建立良好的退订、补订考试用书环节,与邻近高校及业务主管部门合作,争取自行编写部分考试辅导教材。

  我坚信,如果我竞聘成功,我一定会实现我的诺言。请大家相信我。

  我的演讲结束了,谢谢大家!

教育演讲稿 篇9

尊敬的各位领导、老师、同学们:

  大家下午好!

  我是曲波,来自07级运动训练专业。

  两个半月的实习生活短暂而又漫长,而在这期间,我们各自有着相同而又不同的收获和感想。很荣幸能在这里跟大家一起分享我实习生活的点点滴滴......

  我想简单的介绍一下我的实习学校----青岛三十七中学.还有我工作的地方体育办公小组。

  青岛三十七中,青岛三十七中原名青岛志成实验中学,创建于1960年7月,设有高中部和初中部,39个教学班,是一所完全中学,在校学生2200余人,教职工160人。

  成员介绍

  37中体育组有在职教师五名,教学认真严谨。办公环境和谐团结,是一个积极向上的集体。

  体育组现状

  由于体育组的人手较少,他们承担着初中三个年级和高三一个年级39个教学班的课程。平均每个老师一周的课程在20节以上,很荣幸的是,我和指导老师唐老师一同担任着初一年级的教学工作,唐老师教7个班,我教5个班。

  教学任务

  初一年级的教学任务主要是以广播操、立定跳远、中长跑练习为主,由于山东省中考的体育分数由过去的30分改为45分,教学的任务也随之加重。记得我是8月31日来到学校报到的,我的指导老师告诉我,明天你就要上第一堂理论课了,你回去好好准备下。说实话,我心里是说不出的激动和兴奋,但同时也感觉到了自己的压力很大。

  就是在这里开始了我教学生涯的第一站,在这里我走上讲台,走到操场,第一次听学生们亲切的叫我:老师好。。。。很多的第一次,有的让我感动,有的也让我无奈。

  为什么说无奈呢?我教过的初一八班,是我印象最深的一个班,那个班的学生特别调皮,以至于我在台上讲话底下会乱成一片,在很多教师眼里这个班是不好整治的。这时[本文来自]候,我叫起来班里最调皮的一个孩子,我问他你叫什么名字,他说叫武伯文。好吧,你以后就是我们8班的体育班长了。说来也奇怪,就是这样简单的一个行动让我看到了这个孩子的潜力,也看到了这个班级的潜力,这个班从此上我的体育课不再调皮了。个人觉得“责任”这两个字很重,这个孩子王有了自己的责任心以后,不仅规范了自己的行为,也改变了周围许多同学。

  再谈谈我认为实习中比较重要的几点收获吧。

  1.迅速提升了实践能力

  在大学的学习当中,理论学习是主要的,而在实习当中,让我不得不把曾经学习的理论知识合理的运用在实践当中去。在反复的教学当中,不仅自己对技术知识的掌握越来越到位,最重要的是实践能力提升迅速。

  2.了解就业

  在教学中,不知不觉的了解了教师这个行业,不仅需要有过硬的技术素质,也要有超于常人的爱心和耐心。在很多同事的指导之下我更明确了自己的目标和方向。

  3.沟通能力

  这一点非常重要,不仅仅是教师这一行需要这样的能力。在社会的各行各业中,沟通能力也是你成功的一个关键。

  有得必有失,实习当中我也存在着两点遗憾。

  1.严格的教学

  每个学生都有着不同的性格,尤其是初一刚进校的小孩子。很多都是比较叛逆和活泼的,在心里也没有把体育课真正当做一门学习技术的课。记得在刚开始教学的时候,很多学生顽皮,我当时只知道一味的教育或者处罚他们。可是他们依然会犯同样的错误,这让我感到很困惑,也无可奈何。记得实习快结束的时候,还有班级的纪律不太好,我就问指导老师,我该怎么办啊?他只说了两个字,“严格”。快离开的几天,我照做了,发现的确效果不错。没有严格的纪律怎么会有优秀的队伍呢?!

  2.细节的教学

  而在教育实习当中,体会最深的是我犯错的时候。有时候,在教广播体操的时候,往往在一个动作那里卡住,总是记不住。或者有时候还会教错,这往往是最尴尬的时候了。很多学生会当面指出你的错误,在这时候,我会说:不错!能指出老师的错误,说明你有进步哦!但是,我在心里告诉自己,绝对不能再犯第二次这样的错误。

  这些错误,让我再一次认识到自己的不足,也更有信心的去完善自己,修正自己,让自己尽快成为一名好教师。

  最后,送同学们一段话:

  这段话改变了很多的人。

  你要深切记得,

  悲剧本身并不能让你无法达到目标,

  不能……

  悲剧让我们有追逐的目标。

  怀疑你的梦想无法实现并不是灾难,

  但是没有梦想的确是灾难。

  不能抓住你的理想并不是不幸,

  不幸的是你没有理想去抓住。

  没有碰触到星星并不可耻,

  但可耻的是没有星星去碰触。

  不是失败,

  而是低的目标让人可悲。

  你有梦想,

  大的梦想,

  不可能的梦想,

  那些可以带来改变的梦想。

  活出一种传奇,

  并且让那些梦想成为你的人生作品,

  是你来到这个星球的目的。

  以我们现在点点滴滴的努力,去改变未来。

  在教育实习的两个半月当中,我一直在思考一个问题,这也是从事教育者经常考虑到的问题,那就是,如何当一个好教师。

  记得唐老师在我第一天来到这里的时候,就对我说:“对学生一定要严格,但是不能坏学生。要发自内心的对学生好,那么学生就会自然而然的听你的。”

  这就是实习当中,我点点滴滴的记录,我将会把这段经历永远的记在心里......

  每一次,我看到他们认真练习的身影、看到每教授一个动作他们开心的表情、看到他们天真无邪的笑、看到他们顽皮的在操场跑来跑去、看到他们向我尊敬的打招呼、看到每个学生不断地成长......我就有一种前所未有的成就感和幸福感。

  当我踏入37中第一天的时候,我就要求自己,一定在教育实习当中,有所收获。而收获是什么?可能今后在坐的同学们不当老师,但是这段经历让我们学会的,不仅仅是教学经验的提高。最重要的是,让我们从中体会到,一种做事认真热情的态度、一种积极向上契而不舍的精神、一种能够自信让我们站在台上胸有成竹的勇气、一种对待他人真挚爱心和责任感。

教育演讲稿 篇10

  为丰富教师的业余生活,激发教师读书的积极性,营造书香校园,切实提高教师的专业素质,7月2日,薛城奚仲中学在五楼会议室举行了一场精彩的"读教育经典著作"演讲比赛活动,校领导及全体九年级任课教师参加了本次活动。

  本次演讲比赛以学科组为单位,每小组推选一位教师代表参加比赛,参赛选手共9人。每位参赛教师以饱满的激情、优美的文辞、感人的事例以及出色的展示,慷慨激昂地陈述了他们对读书重要性的认识,并结合自己在教学实践中的切身体会,从不同角度讴歌了阅读经典名著带来的快乐和力量。整场比赛精彩纷呈、高潮迭起、喝彩阵阵、掌声不断。评委们本着公平公正的原则,现场打分评出一、二、三等奖并颁奖。

  最后,校长助理何平对本次比赛做了总结讲话,他对选手们精彩的演讲给予了充分肯定,认为本次演讲比赛是学校读书活动的一次大检阅,是读书活动的深化与提升,是对全校教职工进行的一次很生动的读书教育。要求全校教职工要以本次演讲比赛为契机,努力培养"想读书、会读书、读好书、乐读书"的良好习惯,在书海中开阔视野,增长知识,陶冶情操,扬帆成长,不断提高自身素养,做一位真正让人民满意的教师。

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