【精品】师德演讲稿范文锦集六篇
好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在我们平凡的日常里,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,那么你有了解过演讲稿吗?下面是小编帮大家整理的师德演讲稿6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
师德演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位老师:
大家晚上好!
今天我很荣幸能站在这里,和大家一起分享我的演讲——《以身立教,为人师表,塑造学生健康人格》。
“以身立教,为人师表”是古今中外所有教育者应秉承的教育教学理念,可谓是教育工作者教育教学的立足之本。我国当代教育宗师叶圣陶先生曾说过,教育者的全部工作就是为人师表。由此可见,“为人师表”是何其重要,教育者的一言一行都要足以成为受教育者的模范。如果教育者自己都不能实践,又如何来要求受教育者呢?
正如孔子所说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这就要求我们教育工作者时刻严格要求自己,即使是在最细微处也要彰显“为人师表”的风范。
曾看过这样一则故事,故事中教师在课堂上一个细小的动作让我记忆到如今。在一个寒冷的冬天,老师走进教室,在讲台上站定,刚翻开教案本,一抬头看见一个男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。全班学生都等待着她开口讲课,可她没声音,她从口袋里掏出叠得整齐的一块手帕,两手慢慢展开,方形的,干净洁白。
她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子,然后叠好,小心地放进口袋里。她取、擦、叠、放手帕的全过程,很慢很慢,教室里很静很静,孩子眼睛瞪得很圆很圆,好像在欣赏一组电影慢镜头,画面很美很美。这时那个用袖子擦鼻涕的小男生,他歪了歪头,也许是他不好意思的流露吧。老师的新课开始了。
如今,我也成为了一名人民教师,可是故事中那个老师的动作细节却永远的烙在了我的脑海中,一直与我的教师生涯相伴相随。现在我对“师表”这个概念理解得越来越具体。作为一名教师,面对的是心灵纯真的孩子,我们的一举一动都成为一个重要的教育因素潜移默化地发生着作用。这时,请不要忘记“为人师表”这个词,因为我们的言行正被学生关注着。我们无意的一句话、一个举动,也许正影响了学生的一生。
我是一名年轻教师,却时刻谨记着要“以身立教、为人师表”。在课堂上,我规范自己的行为,关注每位学生,培养他们健康的品德修养。在校车上,我以身作则,主动关爱学生,塑造他们良好的行为习惯。
师表,展示的是教师的崇高人格;师表,向学生传递的是最丰富的信息;师表,在教育中释放的是最大的能量。
各位老师,让我们以身立教,为人师表,用崇高的人格魅力去感染学生,用高尚的情操去激发学生学习热情,激发他们的对人类的爱心,激发他们对社会责任,激发他们释放出身上高尚、纯洁的潜能吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
师德演讲稿 篇2
巍巍熊耳山,潺潺洛河水,怀着对卢氏这片热土的热爱,怀着对教师职业的无限憧憬,20xx年我光荣的成为一名人民教师,从登上讲台的那刻起,我就暗下决心我要用爱心培育万千桃李,要把我的青春献给党的教育事业。 20xx年我在一所农村中学任教,担任2个班语文课兼一个班班主任,因为我的爱心和耐心,很快便成为学生的良师益友,那种浓浓的师生情,至今还记忆犹新,暖流涌动。忘不了学生课前端来的一杯热水,忘不了学生课下塞给我一颗糖,更忘不了我周末过生日时,班里同学捧着一簇野花,穿着一大串的蜗牛壳翘首企盼,为我祝福的一幕。
4年的乡镇教学生涯让我深深的感受到学生的质朴与纯真,感受到教育的光荣和神圣,也更坚定了我献身教育事业的信心和决心。 在我心里,教书就是我的生命,学校就是我的另一个家,在工作和家庭上,我把太多的精力倾注在教学上。记得20xx年11月的一天,县教研室通知我到省里参加优质课赛讲,当时我正在外地出差,到家时,距讲课已仅剩3天,眼看其他选手早已着手备课、试讲,我心急如焚。忘记了旅途中的劳累和晕车的疲倦,立即赶往学校,备好课,安排好学校工作后,第二天就准备起身,家人看着我那憔悴的样子,坚决不同意,说:“你现在怀孕5个月,刚出差一星期,又要去郑州,给领导说说不去了?”但是我不顾家人的劝说,只身前往郑州,找宾馆、试课件、与学生见面、上交材料的修改,一连串的劳碌奔波让我身心疲惫、头晕无力。
第二天,却又振作精神走上了讲台,课上的很成功,获得了省一等奖,受到了与会老师的好评。那一刻,所有的辛苦都烟消云散,我觉得自己的苦吃得值,那一次经历,也让我增添了几分自信,让我以更大的热情投入到语文教学实践中去。 10年的风风雨雨、酸甜苦辣,让我愈来愈感觉到只有平淡的坚持、执着的追求才是教育的真谛。20xx年8月中旬,上级领导决定把我校迁到一高新校区,眼看离开学仅剩半个月时间,我作为学校校长,深感头绪繁多、责任重大,容不得丝毫懈怠。于是撇下2个月大的女儿,投身到学校搬迁、招生、教师配备、领导招聘的繁重的工作中,确保了教师、学生有一个干净、舒适的办公、学习和生活场所,确保了学校9月1号顺利开学,我如释重负。
可开学后,规模的扩大、生源的复杂、城乡教育的差异、教师观念的滞后,问题接踵而至。我知道,管理难度的加大,在考验着我,考验着我是否能担当起这份重任。我暗下决心,咬紧牙关,和教师们齐头并进、克服重重困难,问题逐一得到缓解,学校发展势头良好。这一切的一切,浸透了我无数的心血。记得去年腊月的一天,我校七年级有位学生逃学了,我们学校领导、班主任陪同家长分几路寻找,直到晚上9点仍无消息,都焦急万分。正在这时,家里打来电话说,孩子发烧,让我快点回去。想起嗷嗷待哺的女儿,又想起那位学生既不会上网,城里又无亲戚,寒风凛冽,他会去哪呢?我心如刀绞,毅然决定留下继续寻找。呼啸的寒风吹得我们浑身哆嗦,但没有一个人退缩,最后终于找到了他。我回到家已是夜里12点,望着临近七旬的公公婆婆满脸的倦容,抱着还挂着泪痕的不断惊醒的半岁的女儿,我哭了,所有的愧疚涌上心头,我是一个好老师,但却不是一个好媳妇、好妈妈。 春风化雨、矢志育人。
在育才分校像我一样的教师数不胜数,像这样的事例说不完、道不尽。每天清晨六点半,当许多人还在甜蜜梦乡的时候,我们就已经匆匆走在上班的路上;晚上九十点钟在一些人觥筹交错、酒酣耳热之时,我们才拖着疲惫的身躯下班。多少个中午我们放弃休息看护学生午休;多少个下午我们推迟下班,帮学生总结学习中的经验教训;多少个夜晚,我们忘记家中的儿女,推心置腹的给学生做思想工作。说实话,谁不崇尚前卫的生活?谁不向往和家人儿女在一起的天伦之乐?可作为教师,想想课堂上几十双渴求知识的眼睛,想想案头堆积如山的作业,我们哪能忘情地享受?在这片神圣的沃土上,不知有多少青年教师把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔,不知多少次,我搜肠刮肚的想寻找所能运用的语言技巧来表达我真实的感情,而最后我忽然发现歌颂教师根本无须技巧,在身躯和黑板构成的人生坐标系里,教育人已经竖起了一座不朽的丰碑。
青春是美丽的,因为我把它交给了我挚爱的事业,多少艰辛与付出,多少痛苦与磨砺,多少幸福与快乐,都将成为我青春年华中跳动的音符。为了创办山区优质教育,我会一如既往地将自己的承诺和信仰坚持到底,把我的青春献给党,用实践诠释对党的教育事业的忠诚。
师德演讲稿 篇3
各位领导,各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是《师德》。
“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希冀成为歌中那美丽的角色。于是,怀揣着满腔热情和赤诚,来一中登上三尺讲台,圆我的教师梦。工作不满三年,在我们的一中,我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱,“长大后,我就成了你,才知道那教室放飞的是希望,守巢的总是你;长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。”
如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。
我为什么成为一名教师,我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天,越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡,原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去办事遭人冷淡,就象蜡烛,一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土,凡事讲究利益,对付出片面地衡量回报,当学生不满其意时,浮躁草率地敷衍应付,甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合,怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!
也许大家都有与我类似的经历和感受,当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,有时却发现他们的热情不高,眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,又一次次地温暖我的心田。一次,上晚自习,我刚坐到讲台上,一位男生缓缓走上来,递给我一张纸条,上面写着:对不起,我不是故意的。末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。我莫名其妙,不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手,他走到我面前带着歉意说:“下午上课你给我们讲周庄,说庄主是沈三万,我当时大喊了一声‘是沈万三’,下课同学们都说我看你把老师说的,脸刷得就红了,红得象苹果。我向你道歉。”一时间,一股暖融融的东西在我心中流淌,一种欣慰?一种感动?说不清楚。我微笑着说:“老师早忘这事了,帮老师纠正错误不是好事吗?老师应该感谢你才是。老师再有说错的地方,欢迎你大胆提出来,好吗?”霎时间,我分明看到他眼中的惊诧和欣喜,他离开时,那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友,再后来的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事情,身为新时代的青年教师,与这些少男少女相处,你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华,你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙,便是“师德”中的一个字——爱。
教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智的科学的爱,是主动积极的爱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的.绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。 当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
一灯如豆,四壁青辉。在物欲横飞的年代,我甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好“师德”。
师德演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!我今天演讲的题目是《爱的奉献》。
四年前,怀揣着儿时的梦想,我踏上了日照海事专修学院的讲台,开始了我做教师的漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。四年的辛勤耕耘,四年的默默守望,使我深深的爱上了教师这一平凡而伟大的职业。
作为一名教师,我爱我的学生,我爱我的事业,我执著着我的追求。
师爱,是指教师对教育事业,对学生的热爱。教师只有热爱教育事业,才能热爱学生,才能面向全体学生,循循善诱,诲人不倦。师爱是师德的核心。教师应该注意不断培养自己真诚的师爱,使学生由“亲其师”而“信其道”,收到良好的教育效果。“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。从爱学生的角度讲,就是教师要做学生的良师益友。记得我曾经看到过一份调查报告,学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生达到53%,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师魅力。学生表示:对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容。因此我们应该努力做到:
一是关心学生,不仅在学习方面,而且在身心健康、品德修养等方面都给学生以关爱。
二是尊重学生,时刻进行换位思考,要从被自己批评的学生的角度去思考问题,尊重学生的人格,保护学生的自尊心。三是对学生持一种宽容的态度,时刻想到他们还是不懂事、不成熟的孩子,自己在孩童时代也不是十全十美的,他们正是因为不完美才需要我们教育、指导,如果所有的人都完美了,我们还给谁当老师呢?四是了解学生,深入了解和热情关心,是师爱最突出的表现
记忆的行囊里,一代名师魏书生那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已。大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹。他们一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚。他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。让师者,传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没,更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满精彩!
古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
史烟飘过,回看今天。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
谢谢大家!
师德演讲稿 篇5
九月二十四日下午,我们龙泉二小举办了庆国六十周年“师德之魂——爱与责任”教师演讲比赛。这次演讲,教师们结合自己教育事例讲出了一个个精彩动人的故事,把演讲比赛一次次推向了高潮。从他们的演讲中我深深地体会到了师德的力量,我们要到哪里去学习师德呢?它的榜样就在我们的身边。回眸自己11年的教育,我感到无比惭愧。愧对自己的教学,愧对教育的学生。我要向身边的老师们学习,学习他们“德高为师,身正为范”的品德;学习他们爱生如子,要为每个纯洁心灵的孩子做出自己努力的精神。
如今是知识经济时代,作为一名人民教师就要比以往更加重视提高自身的职业道德水平。要时时以身作则才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。想想自己有时要求学生着这样做,自己却那样做,这样只能引起学生反感,变成不良影响。在开学不久,学校要求学生不能带早餐到学校来吃,即影响环境卫生又影响学生的学习。我也强调我班的孩子们不准带早餐及零食来校园,孩子们做得很好,从宣布之日起没有一个违反要求。有一天早晨,为了赶时间我没来得及吃早餐,提着一袋早餐大摇大摆地走进了校园。我还没到办公室,当孩子们异样的眼光集中到了我的身上时,我才发现自己犯了一个多么严重的错误,我感到无比羞愧。使我意识到了自己以后要时时、事事、处处严格要求自己,要为学生树立榜样,为他们指明方向。
热爱学生是教育的灵魂,是教师的基本要求。从我们龙泉二小教师们的身上,我看到了他们是如何全身心的去爱自己的学生的。每天放学后,一间间办公室的门还大大地敞开着。教师们还在辛勤地工作,有的在认真批改作业;有的在潜心钻研教材;有的在孜孜不倦地辅导有困难的学生。年轻教师的专心劲,老教师们的执着劲,构成了一幅幅催人上进的动人画面,同时也牵动着孩子们的心。只有爱孩子的人才会教育孩子,把你炽热的爱通过一言一行传给学生,这会对他们的成长起到多么重要的作用啊!
光有爱是不够的,我们还要有不断努力,勇于创新的知识才行。在教学中,有时难免会被学生问得“卡壳”。在这样的情况下才意识到自己知识的贫乏,试问自己读了多少专业书籍?自己的知识如源源不断的长流水吗?自己太满足于现状是不行的,这样最终会被社会所淘汰。只有不断学习,才能满足学生的需求,才能使自己走在时代前列。
师德演讲稿 篇6
各位领导,各位老师:
大家好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种生活是最美好的,那就是老师,平凡的生活,辉煌的事业;最美的一首歌是奉献,无私奉献,传播对未来的希望。3英尺的平台是我们默默耕耘的土地,扎根在这片土地上是我们的荣耀和骄傲!既然选择了这个职业,就把自己的青春、理想、信念、智慧,毫无遗憾地献给他!
作为一名教师,我满足于拥有这个高尚的职业。满足于学生的爱和家长的信任;满足于清新活泼的校园氛围;安于生活的平淡,平淡的生活可以点缀无数复杂的东西!
人要学会知足,知足者常乐。有工作本身就是快乐的,幸福的。我们应该享受这种幸福,珍惜这种幸福。带着感激和幸福去工作和付出。即使命运多舛给你带来了痛苦和绝望,我们也应该心存感激。只有学会感恩,才能支撑起世界的脊梁。“羊有跪求哺乳之恩,乌鸦有反哺之意”。世界上有——位大师,他们应该充满感激。一颗感恩的心,化战为玉,一颗感恩的心,化腐朽为神奇;一颗感恩的心,将冰峰化为春暖。在人生的道路上,缺少感恩,就缺少阳光和雨水。有了感恩,才能回报社会,回报自然。
作为老师,我也有一颗感恩的心。感谢学校给我提供了一个工作平台。感谢领导,他们给了我无微不至的关心和帮助。感谢我的同事们,他们给了我兄弟姐妹般的温暖,也感谢我的学生,他们给了我信心,激发了我无尽的工作热情。给我快乐,促进我对生活更深的热爱。生活在我们这个集体里,我是无比幸福和快乐的。知足是我快乐的源泉,感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们,请像我一样知足常乐,感恩戴德!
作为一名教师,当你站在讲台上面对那张天真可爱的脸,当你站在讲台上看着求知欲的眼睛,你会怎么想?是民族的发展,国家的繁荣?还是父母的期望?孩子的未来?此时此刻,你是否在思考自己的责任和使命?作为一个老师,你如何实现这份爱,表达这份情?如果让我回答,我会毫不犹豫的选择奉献。我选择的理由,我会爱,我爱的理由,我会坚持,我坚持的理由,我会付出。因为我们有责任培育祖国的花朵,教书育人是我们义不容辞的责任,也是我们的信念!是的,我们用一个指针守护净土,我们坚守一个轻的,而三尺平台提供一片爱。奉献不仅仅是为了别人,更是为了自己的内心。多给一点,多给一点。每个人的灵魂之花都会绽放出最美的笑容,我们的世界也会越来越美好!其实奉献对谁都不苛刻。俗话说,播种善良,收获友谊;播种希望,收获未来。既然选择了平台,就选择了默默付出。不付出就不会创造。如果我们不去追求,那么我们的青春就会在过去悄然逝去。让我们行动起来,释放我们的热情!伟大的祖国需要我们的奉献,火热的人生需要我们的奉献。让我们用爱架起桥梁,用真诚铸造友谊,用关心凝聚力量,用平凡的生命奉献给这个宏伟的事业。沉醉于遍地盛开的鲜花、芬芳的桃李,让老师们的生命在辛勤的付出和奉献中熠熠生辉。
今天,新世纪的太阳正在我们面前升起,新时代师德的号角已经吹响。让我和你们一起,为这个阳光的事业奉献自己。让我们携起手来,肩并肩,用善良呵护纯真,用智慧培育成长,用真诚打开心扉,用希望放飞理想,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血谱写师德新篇章!
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