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《怀念母亲》心得体会
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的《怀念母亲》心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《怀念母亲》心得体会1
母女缘分的最后160个日夜，两代人各自跋涉的人生追忆
至亲至情，生离死别，深切真实，感人至深
《我和我母亲的疼痛》，一本引起两代人共鸣与反思的话题书。每个人和自己的父母，都有相伴一生的爱与痛。
十四岁就失去父亲，一心想要独立生活的女儿，放下自己的事业与理想，告别爱人，从北京回到家乡小城，陪伴身患绝症的母亲，并记录下她生命中最后的半年。本书不仅仅是病中生活实录，更是通过亲人病危这个特殊时期，深刻反思了中国父母和儿女之间的爱与矛盾，控制与挣脱，以及家乡与他乡这个永恒的话题，足以引起两代中国人的共鸣与反思。书里有两代人的爱与痛，两代人的坚守与逃离，两代人的反抗和叛逆，更有一辈子的守候与不离不弃。
母亲：知青，家乡闻名、备受尊重的妇产科医生，年轻时纠缠于一段三角恋情，后放弃了省城的优越条件和工 作机会，放弃了身边苦恋她多年的“优质男”，远离父母，和一个一见钟情的“文艺青年”私奔到一个小县城，从此开始了坎坷的命运。她非常希望女儿能听从她的安排，按她的意愿挑选伴侣，在她身边过上一种稳定幸福的生活。母亲的控制、占有背后，是深深的.强烈的孤独和依赖，渴望被呵护，被疼爱，但是过早失去丈夫，只能让她保持强硬的外表，哪怕只是硬撑着，也要一直撑下去。母亲享受着别人对她聪慧、能干、美丽的赞美，但内心却始终有一种无人能解的痛苦和灰暗。最终被心病和癌症击倒。
父亲：年轻时多才多艺，也有医学上的才华，但英年早逝，在女儿十多岁时患绝症去世，给妻子留下巨大的悲痛与生活压力。
女儿：一直生活在母亲巨大的阴影之下，潜意识里处处拿自己与母亲相比，觉得自己从s外貌到能力上处处不如母亲，同时极力想挣脱母亲的控制与束缚，按自己的意愿生活。后来和当年的母亲一样，选择了自由恋爱，嫁给了母亲讨厌的诗人林木，逃离了母亲的怀抱。在母亲的软硬兼施下，更多的是因为母亲的病情，女儿终于回到了家乡，重新开始与母亲朝夕相处的生活。
甄医生：年轻时和母亲恋爱多年，却被抛弃，母亲患绝症后，他不离不弃，一直在身边陪伴，给予细致入微的关怀。
《怀念母亲》心得体会2
读了《怀念母亲》这篇文章，我觉得作者写的非常好，让我很感动。当作者写了他母亲弃养，只活了四十多岁，他知道这个消息后，哭了几天几夜，饭不吃，觉不睡，还想随母亲一起长眠于地下。我也很想哭，我能看得出他们母子之间那种深厚的感情。
作者很后悔不该离开母亲，应该陪在母亲身边，让她开心的过每一天，当他最后一次回故乡，他看见母亲的棺材放在那里，便大声痛哭起来，当时他心里真想一头撞死。他舍不得母亲离开，因为母亲在她心中留下了美好的`回忆。
母爱是伟大的，每个人的母亲都很伟大，在我们小的时候母亲话了多少心血，吃了多少苦头，才把我们养大*。母亲真伟大，从小我们调皮捣蛋，虽然母亲打我们，ma我们，当时我知道母亲都是为了我们好，打我们后她自己心里比我更痛。为了让我们能够成才，她才这样做的。所以说我们不能忘记母亲对我们的爱，要好好学习，不能辜负母亲对我们的期望。
《怀念母亲》心得体会3
今日我打开语文书，又一次地读了《怀念母亲》，作者季羡林写了在国内的时候，他的母亲去世了，很后悔没在母亲去世前来回报母亲，没有在家里多陪陪母亲，没有好好带母亲去外面玩。作者一连几天都泪流满面，食不下咽，寝食不安。作者来到国外时，怀念祖国母亲和生身母亲，作者对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我还记得上学期期末考，妈妈叮嘱我必须要认真答卷，不要把简单的题目的分数失掉，不要写错别字。可是我一到考试时，紧张的把妈妈的叮嘱给忘记了。之后成绩明白了，我考试考砸了，回到家里，妈妈先是批评我怎样考不好呀？连这么简单的'题目都不会？这几句话我听得耳朵都结茧了，心里烦死了，就和妈妈吵了起来，越吵越起劲，我的口才不如妈妈，我就发脾气。到之后妈妈到她自我的房间拿出一根跟笔蕊一样细的铁棒，我明白妈妈要打我，我心里有点害怕。妈妈拉住我，往我腿上就是一下，疼得我直叫爷爷、奶奶。打了二下后，妈妈就不打了，我想妈妈必须是心疼吧，我想站起来，可是一站起来，腿就疼提要命，像有一千条虫子往骨髓里钻。我一看，小腿上肿起来一大块，还会变颜色呢，我看的时候是红的，到之后是紫的，再之后是血红的，我看了后就想哭，我抬头望四周，妈妈怎样不见了？我刚想找妈妈，这时一阵阵抽泣声从厕所间里传来，原先妈妈打完后，独自在厕所间小声哭，是想不让我明白。
我此刻想来想去，应当都是我不对，那妈妈为什么哭呢？我想起以前学过的一篇课文，悟出了一个道理：妈妈、爸爸打我是一种伟大的爱。
如果，我妈妈去世了，我会像季羡林爷爷一样泪流满面，食不下咽，寝不安食。此刻，妈妈还在世，我必须要好好回报，要不然，真的妈妈去世了，搞不好，我会真的和季羡林一样。
我决定以后要把爸爸、妈妈叮嘱我的话记下来。记到心里，使爸爸妈妈开开心心。我又懂得了一个道理：只要在学习上获得巨大成就，那就是对教师、爸爸妈妈的一个回报。正如郑振铎说的话：成功的时候，谁都是朋友，但仅有母亲——她是失败的伴侣。
《怀念母亲》心得体会4
当我读完《怀念母亲》这篇课文时，不知怎样的感到心里一酸，眼泪情不自禁地落了下来，为季羡林爷爷，也是为了自我。
母亲，这个词我们大家熟悉的不能再熟悉了。古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”世上最真实最真切的感情就是母爱，最难忘怀最难割舍的情感是思母之情。季爷爷怀念的是深沉的母爱，而思念之情和赤子之心又总在他心中激荡，我体会着季爷爷远离故土、独居海外的思乡之情，也感受着他失去母亲后的痛惜和悔意，两种浓浓的真情汇聚一起，深深地打动了我的心。
母亲是伟大的，而母爱更是无私的。回想我们自我，在生活中都是家中的“小皇帝”“小公主”，过着“衣来伸手、饭来张口”的舒适生活，只要是合理的需求，母亲都会想尽一切办法尽量满足，无论功课做到多晚，灯光下总能看到她陪伴的身影。而我呢，不但不懂得知恩图报，还经常抱怨这个，埋怨那个，常常不能理解母亲，还要和母亲赌气。今日看了这篇课文，我应当好好反省一下自我，珍惜母亲给予我的关爱，我要用学习上的成绩和生活上的懂事，来报答母亲对我深深的爱。
今日，我最终明白了“MOTHER”的`真正含义：
M（Many）她给了我很多很多。
O（Old）她为我操心，白发已爬上了头。
T（Tears）她为我流过不少的泪。
H（Heart）她有颗伟大的爱心。
E（Eyes）她的眼神充满了慈爱。
R（Right）她总是教我做正确的事，走正确的路！
《怀念母亲》心得体会5
看完这篇课文后，作者对两位母亲的思念深深地触动了我的心。
这篇课文是以回忆的形式向我们介绍了作者对两位母亲的敬意和爱慕，从而表达了作者对生母永久的愧疚和对祖国母亲永恒的依恋、思念。令人最为费解也最为对两位母亲的怀念的是这一句：“我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不一样普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”
在这一句中，作者的想要表达的情感是，作者在他国的时间很长，与亲人的接触少了，心中不仅仅有忧愁，还有无限的思念，这是作者变得十分凄凉，可是当作者想起在故国时的生活情景、好朋友时，心中又多了一份安慰，一丝甜蜜。在这一段中，作者经过比较的方式，将自我对祖国母亲的怀念表达的淋漓尽致，从而体现出作者的思念。
再看看这两句：“看到她的神情，我想到自我长眠于故乡地下的母亲，真想哭，”和这一句：“天色阴的如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。”看看，看看，仅仅一个神情便能想到母亲，仅仅一个阴如黑夜的暗天便可想到故国，从中可见作者对生母和祖国母亲之间多么深的思念和眷恋呀！还有最令人深刻的两句话呢！：“我的.祖国母亲，我是第一次离开她。不明白为什么我这个母亲也频来入梦，”和：“天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”
从第一句的频来入梦就让我明白他对祖国母亲多么深的爱与思念，仅有不停的思念一个人，才会做这样一个梦，并且不是一次两次，而是经常。则第二句的“天哪”一词能够让我感觉到作者的内心是多么的绝望、痛苦和对他生母的愧疚。
同学们，读完这篇课文后，我们能够看到季羡林老先生的悔恨，也请让我们把握亲人在的每一分每一秒吧！
《怀念母亲》心得体会6
今天，我们学习了一篇课文，名字叫《怀念母亲》。本文作者是季羡林，1911年，出生于山东清平县（今临清市），6岁到济南，投奔叔父季嗣诚，入私塾读书。
这篇课文，主要写了作者以回忆的形式，描述了自己对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲。“同样崇高的敬意和同样的真挚的爱慕”，充分表达作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。
季羡林老先生，6岁就去了城里，中间只回过家两次，都是奔丧，才呆了不到几天。在读大学二年级时候，母亲过世了，他很伤心，痛苦了几天，他一想到母亲，就流泪不止，数十年如一日，季羡林老先生连他妈妈的模样都不怎么记得，有时做梦还哭着醒来，我想他真是伤心啊！1935年他去了国外，又怀念祖国的母亲，他在国外很凄凉，很孤单。
我学完了课文，想到了我的`母亲和祖国母亲，祖国母亲给我们创造出好的学习环境，我要感谢我的祖国母亲。我更要感谢的是我的妈妈，他天天给我洗衣服、做饭、学习上帮助我，生活上照顾我。
以后，我一定好好学习，长大报答、孝敬妈妈，感谢祖国母亲给我们的爱。我爱我的妈妈，我更爱我的祖国母亲。
《怀念母亲》心得体会7
《怀念母亲》主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对作者来说是个不小的打击。他很怀念生身母亲。后来去外国留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的祖亲，从未断过。这种怀念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。
我读完这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动！“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，着真是出自深深的爱母的情感呐！
我想到了我自己：有一次妈妈正在看新闻，我看了看时间，对妈妈说：“妈妈，我要看动画片！”妈妈不肯，我一把夺过遥控板，把电视调到少儿屏道，还惬意的躺在沙发上，翘着二郎腿，抖抖脚，喝着酸牛奶，津津有味的看着电视，完全不顾妈妈的`感受。
现在，我已是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
《怀念母亲》心得体会8
一、解读题目，做好理解铺垫。
课一开始，宋老师先让学生紧紧抓住“母亲”一词问学生：“看到母亲你想到了什么？形容一下你的母亲。”“这里的母亲指的是谁？”同学们异口同声的回答：“一个是亲身母亲，一个是祖国母亲。”“那么作者是在什么情况下怀念自己的两位母亲呢？”这样既交待了作者的写作背景，又让学生抓住了文章的主干，同时也让学生明白了两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，为理解奠定了背景基础。
二、理解词句，感悟文章思想。
为了更好地理解课文，宋老师让学生紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句，表情达意。课堂上，学生们分成四人小组合作学习，找一找课文哪些地方可以看出“我”对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕？并在小组里交流，学生们在小组长的带领下，学习积极主动，交流时气氛活跃，他们找到了“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦”等词，“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知为什么，我这个母亲也频来入梦。”等句子，这样较好地体现了新课程倡导的“自主、合作、探究”的'学习方式，这让我深深地体会到：只要老师引导得当，学生在课堂上就会有精彩的智慧生成。
三、指导朗读，体会作者感情。
在课堂上，宋老师充分尊重学生的独特感受， 让学生根据自己的理解，读出自己不同的感情色彩。在理解作者对生身母亲的怀念时，让学生抓住“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨”等词语，自己读句子，谈感受。在理解作者对祖国母亲的怀念时，他结合课文内容，唤起学生的生活经验，去感受作者的内心体验；创设情景，引导学生展开想象，通过对比读、选择喜欢的部分读、自读等方式，感受作者对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。
从这节课的教学中，我明白，在教学中 “解读”课文，更应该引导学生“创读”，以读促讲，以读激情，以读悟情。
《怀念母亲》心得体会9
《怀念母亲》是季羡林写的，在他在德国留学时，女房东的恋子之情让季羡林起了想念母亲之心，天天留恋着，写下了《怀念母亲》。
当季羡林写了他母亲弃养，只活了四十多岁，他知道这个消息后，哭了几天几夜，饭不吃，觉不睡，还想随母亲一起长眠于地下。我也很想哭，我能看得出他们母子之间那种深厚的感情。
季羡林很后悔不该离开母亲，应该陪在母亲身边，让她开心的过每一天，当他最后一次回故乡，他看见母亲的棺材放在那里，便大声痛哭起来，当时他心里真想一头撞死。他舍不得母亲离开，因为母亲在她心中留下了美好的回忆。
母爱是伟大的，每个人的母亲都很伟大，在我们小的时候母亲话了多少心血，吃了多少苦头，才把我们养大成人。母亲真伟大，从小我们调皮捣蛋，虽然母亲打我们，骂我们，当时我知道母亲都是为了我们好，打我们后她自己心里比我更痛。为了让我们能够成才，她才这样做的。所以说我们不能忘记母亲对我们的爱，要好好学习，不能辜负母亲对我们的期望。
怀念母亲读后感6母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《怀念母亲》的感人的文章。
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的.文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。
《怀念母亲》心得体会10
我是一位新老师（刚从学校毕业），初为老师，在很多方面都应该认真地虚心的学习。不懂的地方就应该多多向其他老师请教，尤其是那些在教学方面取得优异成绩，比较有经验的老师，我更应该向他们学习。应多问、多思考、多学习。在学习的同时我也应该加以创新，根据本班学生的情况来实施，学以致用。争取能够取得好成绩。
我能够进博达这所学校教书，我非常高兴，因为这里很有挑战性。当得知要用新课改的方式进行教学（高效课堂模式）时，我既担心又欣慰。我懂得要想成为一名合格的教师，就应该不断进步，不断创新，随着时代的步伐前进，我必须得努力，以最快的步伐赶上去。
九月十号那天上午听了王艳霞老师的课，让我学习颇深。
留给我印象最深的是，他们班的班风很正，学习氛围浓厚，这些都离不开老师的培养与教导。学生上课发言非常积极，声音响亮，每个同学都认真努力思考问题。这一点让我反思了很久，我应该好好训练我班学生，让他们尽量自己展示自己，要大胆，敢想敢说，不害羞。更重要的是积极动脑，发挥学生的积极性和主动性。给与他们充分展示自己的机会，让他们收益更多。
在王老师检查学生自主学习情况时，我学到了一点，就是让学生在回答问题时要懂得谦让，同时这也教会了学生做人的道理。使学生既学到了知识，又懂得了做人，很好！能更好的达到教学要求。在自我展示环节中，训练学生积极大胆的发言，必要的情况下请学生上台演示，这种做法很好，值得我学习。
学生回答问题时，是采用小组集体分工合作，若有不足的地方，其他小组同学可以补充，并且实施加分制，这样更有利于调动学生的积极性，使课堂氛围更加浓厚。最后教师给以适时点评和补充，并加以总结。使学生能更好地理解与掌握该部分内容。这就充分发挥了学生自己学习的能力，养成这样的好习惯，好方法，对学生以后的学习有很大帮助，把学生当作课堂上的主体部分，老师加以引导指正作为辅助，让学生能更好地展现自己，这也是教学的要求。
王老师的.肢体语言也很丰富，真不愧是一位出色的教师。尤其是在讲到母亲面影这一问题时，她为了让学生能更好的想象与思考，能更加吸引学生的注意力，她的手不停地在自己的脸前做画圈圈的样子 ，给同学们做示范，学生在这个问题上回答非常积极，最后达到了好的效果。
总之，听了这节课，我从王老师身上学到了很多东西，她温柔的声音，和蔼可亲的样子，丰富的知识，真的是一位优秀教师，我要好好向她学习。
《怀念母亲》心得体会11
读了季老的《怀念母亲》，让我受益匪浅，感受颇深。
在季老的笔下，他描写出失去生母的悲痛欲绝，以及留学他乡时对祖国母亲的深深思念。在留学期间，他对祖国母亲魂牵梦萦，每天盼望回到祖国。季老从不同的角度来表达对母亲的思念。他先从日记中摘录思念母亲的文字。后来，又摘录散文《寻梦》中思念母亲的.文字。季老用这些文字，表达了他对亲生母亲崇高的敬意和对祖国母亲真挚的爱慕。
读了《怀念母亲》，我更深地感受到母爱有多伟大，我是多么地依赖母亲。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”人啊，总是在失去之后才会懂得珍惜。总到失去母亲后，才会愧疚。到那时，才会发现母亲给予我们太多，而我们回报得太少。想到这里，我暗下决心：在学校，我会认真学习，不辜负母亲的殷切期望。放学回家后，我会珍惜和母亲在一起的时光。我要学会为母亲分担家务，多和母亲说几句贴心的话，做母亲的“贴心小棉袄”。从今以后，我一定会好好孝敬自己的母亲。
虽然，我未尝过思念祖国母亲是什么滋味。一想起那些海外华侨人士，想起他们，我便能感受到他们思念祖国母亲的心情。今后，也许我没有机会出国，但我会在自己的工作岗位上尽职尽责，好好报效我的祖国母亲。
《怀念母亲》心得体会12
在老师教《怀念母亲》之前，我已经预习了一下，读后深受启发。
里面大概讲的内容是：作者一生有两个母亲，一个是生他的母亲，一个是祖国母亲。对这两个母亲都怀着同样的敬意和爱慕。在六岁前，作者就离开母亲到城里去住。中间只有两次见到过母亲。在读大学二年级的时，他母亲去世，他食不下咽，寝不安席十分后悔。
接着他出国留学，心中想念的又多了一位祖国母亲……他在外国度过的十一年，都是在思念生母和祖国母亲。
在这故事的其中，使我深受启发的是：“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人，抱着不全的灵魂……”从这我体会到作者失去母亲后，十分孤独和悲伤。母亲那是多么宝贵。失去了它，我们没有活泼；失去了它，我们没有骄傲；失去了它，我们没有自信……从这我也想起了在外地的.母亲。
在国庆节放假，由于没有这回家只好在那等。电话打到家中，我在那哭着，母亲以为是十一点多的车，就让我在那等着。时间一分一秒的过去，我还没到家，母亲早已急坏。便让我爸爸赶过来，一见到我就紧紧地抱着我。这件事过后，我发现世上的母亲都是一样的。
啊！母爱你是多么温暖；多么无私；多么伟大……母亲你是多么无私。伟大，是超越世界上的所有事物。
《怀念母亲》心得体会13
昨晚我在预习新课文时，无意中让我发现了一篇文章《怀念母亲》，于是我把这篇文章读完了，这篇文章令我思绪万千！
这篇文章中主要写了：季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
读完了这篇文章，我觉得我要向季羡林伯伯学习。我经常因为一些小事情就和妈妈吵架，吵完了架，就不用心去学习，来气妈妈。而季羡林伯伯从小就离开了妈妈，没有妈妈的呵护，但是这并影响不到他的学习，反而还让他更加热爱学习更加思念母亲，更加刻苦学习，就是因为他的热爱学习，刻苦学习，让他考上了博士学位，还去了德国留学。尽管他取得了如此大的成就，他仍然没有忘记过他的两位母亲，仍然后悔没有去孝敬母亲！
现在我已经是一位准备读六年级的.学生了，再也不可以像以前那样，那么孩子气了，要力所能及的为妈妈做些家务，如：为妈妈洗洗碗，为妈妈打扫卫生，在妈妈下班时给妈妈倒杯茶。我已经长大了，不再是以前那个只会给妈妈添加麻烦，而不会孝顺妈妈孩子了，我一定要从现在开始，做一个懂事的孩子，做一个会孝顺妈妈的好孩子！
读完了这篇文章，我思绪万千，我也觉得非常惭愧，惭愧到我的脸都红了！看季羡林伯伯，再看我自己，我简直就连季羡林伯伯的一根头发都不如。回想于以前的我：星期一在国旗底下唱国歌，我不是在改歌词，就是在乱唱；有时又故意把红领巾脱下来乱扔乱放，有时还用红领巾来擦桌子。想起这些行为真的真的觉得很惭愧！
既然我以前那么不尊重我们的祖国妈妈，现在一定要改正这个缺点，就应该无时无刻的提醒我自己，应该尊重祖国妈妈，尊重祖国妈妈就要从身边的小事做去，那怕是：把红领巾戴好，把国歌唱好啊！那怕是从我身边的小事做好啊！
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