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暑假心得体会

时间:2024-09-09 10:00:36 心得体会 我要投稿

暑假心得体会15篇【优秀】

  我们心里有一些收获后,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编整理的暑假心得体会,希望对大家有所帮助。

暑假心得体会15篇【优秀】

暑假心得体会1

  作为二十一世纪的大学生,我在xx公司实习电话客服,当我实习工作了一段时间后发现自己把一切都想的太简单了,毕竟我只是个刚踏入社会的实习大学生,社会的复杂是我看不清楚的,我深刻地感受到了就业的压力。

  第一天到xx公司实习的时候,我的指导老师带我熟悉了下工作环境,说明了下公司的规章制度,还介绍了一些业务方面的.知识和工作流程。我被安排在电话客服岗位实习,我深刻的了解到电话客服并没想象的那么简单,我的工作主要就是作为公司的电话客服业务员身份去进行电话营销,推荐客户办理xx公司的彩铃业务,这让我很有压力,我开始以为电话客服就是打打电话,和客户保持良好的关系,并解决客户的一些业务问题等等。做电话客服主要就是要讲究沟通交流的艺术,在一片永久的业务下,要如何去和客户沟通,都是值得我们去思考的,在实习中积累经验,用于实践中,提高自己的业绩和工作效率。

  经过几天的培训,我已经能够正式上岗了,我们主要是负责为客户办理彩铃业务这一块,实习中要注意自己的语气和语言,对于这个行业,最看重的就是语言的表达,也就是说话的艺术,首先一定要注意正面的语言表达,不要有不好的词语让顾客反感。第二就是要言简意赅,一语道出重点,要知道,客户可能没时间听你多说,所以在客户接通电话的那一刹那我们就要直接说出目的。还要注意能不说“不”就不说,在业务介绍中要明白我们的身份,我们是xx公司的实习电话客服人员,要时刻注意企业形象,还有就是不要用口头禅。在明白这些说话的艺术后,就很好做了。

  慢慢的经过我对业务的熟悉,和自己不断的努力,以及同事和领导们的帮助,我已经能娴熟的处理电话客服这块的任务了。我在实习期间的表现也是得到了领导和同事的一致认可,可以说这次的电话客服实习是满载而归,我要特别感谢大家对我的帮助。

  这次的电话客服实习对我这个大学生来说是很有意义的,在这次的实习中,我学会了很多说话的艺术和为人处事的道理,是一次让我受益匪浅的实习经历。

暑假心得体会2

  暑假是学生们盼望已久的假期,而对于家长来说,暑假则意味着要面对孩子长时间的休假。家长们可以利用这段时间,与孩子一起度过美好的时光,同时也能够更好地了解和感受孩子的成长。以下是关于“学生暑假家长心得体会”的一些连贯的见解。

  首先,暑假是家长与孩子们加深感情的黄金时期。在这段时间里,家长们有更多的机会和孩子们一起玩耍、交流和沟通。无论是一起游玩、一起读书,还是一起探索新的领域,这些共同的经历都会让家长们更加了解孩子的兴趣爱好和思维方式。通过这种互动,家长们能够加深与孩子们的感情,建立更加紧密的关系。

  其次,暑假也是家长们更好地了解孩子成长的机会。在孩子们的平时学习中,家长们可能很少有机会真正了解孩子在学校的表现和学习上的困惑。而在暑假期间,家长们可以与孩子一起讨论学业上的问题,并倾听孩子们的心声。通过与孩子真实的交流,家长们可以更好地了解孩子在学习上的需求和困惑,并给予他们适当的帮助和指导。

  此外,暑假也是培养孩子们兴趣爱好和发展才能的良好时机。许多家长在计划孩子的.暑假活动时,会鼓励孩子们参加一些他们感兴趣的课程或活动。无论是学习音乐、绘画、舞蹈还是参加运动等,这些活动都能激发孩子们的创造力、培养他们的兴趣,并帮助他们发现自己的潜在才能。家长们可以在这个过程中,从中发现孩子的特长,并提供支持和鼓励,帮助他们在感兴趣的领域取得更好的进步。

  再者,暑假也是教育孩子生活技能和价值观的重要时期。在学校的教育中,孩子们主要学习的是学科知识,而暑假则是一个培养孩子们生活能力和健康价值观的良好机会。家长们可以教导孩子一些实际的生活技能,如独立完成家务、学会理财、学会烹饪等等。同时,家长们也应该引导孩子们培养正确的人生观和价值观,让他们懂得尊重他人、感恩生活。通过这些培养,家长们不仅能够教育孩子一生受益的东西,同时也能够培养孩子独立自主的能力。

  最后,家长们还需要在暑假期间给予孩子充足的休息时间。在平日的学习生活中,孩子们承受了大量的学业压力,而暑假则是孩子们放松和休息的时间。家长们需要给予孩子足够的自由时间,让他们参与一些轻松的活动,如阅读、电影、户外运动等。通过休息,孩子们可以释放压力,给大脑和身体充电,更好地迎接新的学期。

  总之,学生暑假对于家长来说是一个充满挑战和机遇的时期。家长们可以利用这段时间与孩子们共度美好时光,加深亲子关系,同时也能更好地了解孩子成长的需求和困惑。通过培养孩子的兴趣爱好和生活技能,以及教育他们正确的价值观,家长们能够为孩子们的未来奠定坚实的基础。与此同时,家长们也应注意给孩子提供充足的休息时间,让他们在轻松愉快的氛围中恢复体力和精神。只有在这样的共同努力下,孩子们才能真正体验到一个丰富、有意义的暑假。

暑假心得体会3

  困惑、忙碌、洞开、知新、难忘的五天结束了,但今年暑假的研修留给我们的思考与启迪很多很多……

  有一种感受就是集中研修虽然程序上、形式上结束了,但对一线教师来说,不管自己是自发还是自觉,都跨越了“研修的终点”,一切都“刚刚开始”。因为面对新的理念、新的意识、新的技术、新的理论、新的模式、新的方法、新的探索不可能在这五天一蹴而就,要想使得自己在未来的'岗位上不至于掉队,在世界性的教改的浪潮中不至于落伍,就必须以“这次研修为契机”,在自己的岗位上开始新的学习、新的接受、新的实践。

  这五天所接受的东西,需要回来如老牛吃完草后“反刍”,变成自己的养分。例如,在这次中学到的“中观设计”、“思维导图软件”、“主题资源网站”、“研究性学习”等知识和技能,回来应用于教学实践,必须静下心来,认真研究,逐步消化,内化为自己的东西,变成自己的习惯。这需要不断地去实践,去反思,去改进,去完善……

  从上述意义上说,每一个人必须“跨越终点,”迎接“真正的起点”。这就我这次研修最“真诚的感言”。

  感谢研修设计者,祝愿全体研修者!

暑假心得体会4

  当今社会,身为当代的大学生,应该致力于发展建设并回报家乡,积极参与社会实践,大学生应该将在学校学习到的知识与现实的实践相结合,应用到生活中,立足当下发展现实,做到科学理性地规划安排,拼搏奋斗。

  在这次的返乡实践活动中我参与到了莆田市城厢区的卓英教育培训机构中进行了长达一个月的返乡社会实践工作,工作内容主要为针对六岁以上孩子的普遍兴趣爱好做一个相关的问卷调查。主要目的`是通过问卷调查了解孩子的兴趣爱好(例如美术、书法等)、喜欢的科目以及孩子偏科较严重的科目,根据此问卷调查宣传卓英教育的兴趣班和培训班的课程。

  我在这次的实践中收获许多。首先从刚开始参与到这个返乡暑期社会实践活动到现在,对于不擅长表达的我在这活动中学会了如何向对方表达自己的想法与建议,具备了一定的宣传推广经验,我也了解到了对待顾客的态度要温和,言辞委婉,我对待他们提出的问题要认真严谨的回答,细心耐心是关键。也了解到不了许多相关于教学方法和有关美术书法类的相关知识,也本着为孩子培养兴趣与发展才能的目的,对家长宣传本教育机构的兴趣培训班级,体会到了工作者的辛苦与劳动不易。

  每一个行业都是值得我们尊重的,在做每一件事情都是要全身心投入,大学生们现阶段要学习的有很多,要不断地向有经验者学习,不断地完善自我,使自己成为今后有能力为社会付出贡献的一员。

暑假心得体会5

  这是我第一次在假期里打工,第一次进入工厂,第一次在生产线上工作。这是一个很偶然的机会,和两个朋友一起,我带着浓浓的好奇心抱着去玩玩经历经历的心态走进了生产车间。殊不知一入工门深似海,人在工厂身不由己。因为我们的位置就好比是宫里一个小小的洗衣女。

  我在线上工作已经4天了,每天下班回到家都很累很累,但是,我一直坚持着把我每一天的点滴感想记录下来,今天开始放假,我才有时间把这些点滴整理出来。

  初入宫门——进入车间第一天

  第一个上午进车间学习了解。走进车间大楼的那一刻,颇有些兴奋。

  在一楼,走过长长的走道,室内灯光透出冷冷的气息,颇有些回到华理实验室的感觉。走道两边依次是大大的房间,门都关闭着,有很高大的窗户。透过窗户我们我们充满好奇地张望着,第一个房间里的情景给我印象很深,里面的人的穿着,甚是让我好奇,其中一个人带着一个超大的头盔;另一个人戴着白色口罩,身著白大褂,扭过头来,只露出一双眼睛,打量着从窗边走过的我们,眼神里写满了好奇。我想那里应该是一个科研室吧。

  来到四楼,我们将要工作的地方,这里充满了机械的声响,是一个生产车间,做变压器的流水线。线上小工们一个个排列在流水线上,每个人操纵着自己的机器,正埋着头专注着自己的小活。我们一行五六人的到来,就好像是表演杂技的来了似地,他们不断地抬起头来,好奇地打量着我们,又低下头去,同时,仍然手脚配合娴熟的干着手上的活。

  经过了解,原来,这个车间绝大多数是中专的在校生,17岁左右的年龄,但其实,有些模样看起来,就像是小学生。我兴奋地与他们交流了解这车间里的事物,他们都很开心很乐意的告诉我,我想知道的东西。完全没有当初听说的有关工厂里的那种压抑和沉闷。但是,后来这几天的事实告诉我,原来我只是高兴地太早,一切只是一个表面,一切才刚刚开始。

  又到了暑假,细细算来,这是我大学里的第三个暑假了,或者也是我学习生涯的最后一个暑假了。临近毕业,总会时不时感慨路在何方,回首一路走过的学习生涯是那么轻松愉悦,可是即将步入残酷的社会的我们又会怎样呢?不管未来是美好的还是糟糕的,我们就要从现在做起,使自己变强,为将来做好准备。所以,我这次依旧选择了去暑期实践。为了和自己的专业匹配,也为将来的工作积累经验,我选择去一家教育培训机构打工,在里面学习学习。虽然时间不长,但也长了自己的见识。

  因为这是最后一次暑期实践,所以对前两次实践做个总结,谈谈自己对暑期打工的看法。说实话,打工累,这我是深有体会的,但是虽然累,却可以增加收入,减轻家里的负担,此外还可以通过打工锻炼自己,培养各方面的能力。打工是人生历练的过程,是人生很有意义的经历。对于结果,我们应该有这样的胸襟:不以成败论英雄,不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计,但是这种设计不是凭空出来的,是需要成本的,失败就是一种成本,有了成本的投入,就预示着的人生的收获即将开始。

  “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿,它已经不符合现代大学生的追求,如今的大学生身在校园,心儿却更加开阔,他们希望自己尽可能早地接触社会,更早地融入丰富多彩的生活。时下,打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落,成为校园里一道亮丽的风景。显然,大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流,大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

  对于大学生打工,一直是“仁者见仁,智者见智”,许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式,我们有理由走自己选择的人生路,只要把握住自己,掌握好学习与打工的分寸,肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。

  打工的途径或者形式多种多样,只要是对社会有益,对自己积累人生经历有益,还能够有少量收入,就可以毫不犹豫的参与其中。

  从现实角度来看,在现今社会,招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论学习的很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的`问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的,虽然大学不像在社会,但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化,有平时作业的补充,我们比别人具有了更高的起点,有了更多知识去应付各种工作上的问题。

  在我的打工生活中,我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的。

  我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

  打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这几次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。

暑假心得体会6

  假期是如此的空虚和无聊。没有旧的读书声,没有老同学的欢笑和喜悦,没有老师叽叽喳喳的讲课声和粉笔在黑板上的“咔嗒”声。唯一的感觉就是和平。

  现在,第一个假期摆脱学习负担后的轻松愉悦的心情早就消失了。早上,我再也不担心迟到了。即使太阳升得很高,我仍然懒在床上思考,但睡了一大觉后做白日梦时,我感到无聊和可笑。于是我赶紧起身拿了一本以前最想看的书,但前几个字总是在我面前晃动;我想提支笔做数学题,可是我的思维好像这么晚了;我别无选择,只能放下书看一会儿电视,但我总是让?冗长的广告打断了生动的情节。日子是如此无聊和乏味。这种感觉很容易给人一种平淡单调的感觉,会导致惯性潜伏在内心深处。

  整天过着无聊单调的生活,想心情愉快的出去,可老天不买我的账。烈日灼地,大街上来来往往的人都大汗淋漓,我又要待在家里了。恐怕又是无聊的一天。有一天,我看不到天空中的太阳,但天在下雨。我站在我家门前,看着天上的小雨,然后看着脚下崭新的鞋子。算了,脏了会挨骂的。

  回到家,我躺在床上,脑子开始不由自主地思考。不,日子不能这样过下去了。应该做点什么。我拿出暑假作业,对照着它勾出了我的“不断切割,管理混乱”的想法,这样我就勉强熬过了像年一样的两个小时“时间”。当我来到电脑前坐下时,妈妈说:“怎么才能再玩一次电脑?”!老师说即使放假也要保证每天学习六个小时。"

  唉,无聊的暑假什么时候结束?

  暑假心得体会通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。

  这次的社会实践,让我有着很大的感触:人的一生中,学校并不是真正永远的学校,而真正的学校只有一个,那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式,是使促使大学生投身改革建设,向工农群众学习,培养锻炼才干的好渠道,是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生在新观念吸收新的思想与知识。

  社会才是学习和受教育的大课堂。在那片广阔的'天地里。我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。

  在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的实践活动,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解各方面的知识,有深入的了解,才能更好地应用于工作中。

  通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐渐了解了社会,并开阔了我的视野,增强了才干,并在社会实践活动中认识了自己的位置,发现了自己的不足,对自身的价值能够进行客观的评价,这无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。

  经历了暑假的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。在今后的学习和生活中,我们将摆正心态,正确定位,发奋学习,努力提高自身的综合素质,适应时代的需要,做一个对社会,对人民有用的人。

暑假心得体会7

  暑期完毕,许多利用假期进入电子厂工作的学生开始陆续返校,各大电子厂面对“人走茶凉”的凄凉场面,不得不紧急招工,一时手忙脚乱。与此截然相反的是各大高校附近的劳动力市场却接近饱和,无疑,为这些市场提供廉价劳动力的自然是大批的大专、本科生,其中犹以大一新生居多。

  大一新生是一所大学的新鲜血液,更是推动学校周边市场迅速开展的强大动力。

  对大一新生来说,他们的课程较少,具有充足的`时间做一份甚至两份兼职。不可否认,做兼职对大学生大有裨益。首先,这是迈向社会的第一步。大学之前,每个人被压迫于应试考试的制度之下,每天从家到学校两点一线,几乎与外界隔绝,而做兼职那么提供了一个了解社会,融入社会的时机,这是学校给予不了的。其次,做兼职更容易帮助学生认识到自己的缺乏,激发他们的学习热情。为什么这么说呢?大学生出去做兼职,一无工作经历,二无相关知识,只能从事最底层的工作,诸如电子厂里的短期工,餐厅的洗碗工,效劳生等。

  十年寒窗,一朝金榜题名,步入社会,却还是处在社会底层,气馁之心谁都会有,但作为一名大学生,更应该反思自己的缺乏,并“知耻而勇”,积极向上,努力学习,为正式踏入社会储藏力量。最后,做兼职有助于大学生了解人生百态。随着经济的迅速开展,中国已迈入小康社会,子女在家“衣来伸手饭来张口”,必会形成不思进取的心理,而经过做兼职,大学生会逐渐走出“温室”,切实感受社会竞争的残酷以及金钱的来之不易。

  做兼职对大学生的好处不言而喻,但假设把全部心思放在做兼职上,却有些得不偿失,毕竟,大学是一个真正能学到东西的地方,不仅是在知识方面,更表达在思维方式上,就算是把大学看做是对大学生的“重塑”过程也不为过。

  因此,大学生做兼职一定要把握好一个度,学业为主,兼职为辅,切不能因眼前的利益放弃十数载拼来的大好前程。暑假来了,大局部学生都回家玩去了,因为这是属于他们玩的时间。

  我没有回家,留在洛阳了。这些天一直在干兼职,发传单,做小蜜蜂等等。洛阳的物价都上涨了,大家都说金融危机以来洛阳什么都涨价了,就是工人的工资没涨。干了20天才500多块钱,心里挺不是滋味,本来准备挣够下学期的生活费和住宿费的,现在看来有点难了!在外边租了一间不到10平米的房间,里边异常闷热,没有窗户,就一个小门,周围不见光,大白天里面也几乎看不见。无论什么时候,只要进了那个门,汗水就会从身体的各个地方奔出来。晚上只能去楼顶睡,午休根本不可能。

  发传单的时间里,每天六点起床,然后骑车去西工区,发完传单实在是又累又渴又饿,有时甚至都想躺那里了。下午无论天多热,都要出去发,有时一点去,有时4点出去。晚上回来那个累啊!29号我领了工钱,突然觉得这些天虽然累了点,但也很有价值!生活像这样过,也还是有意义的。不会无所事事,不会感到空虚无聊。

暑假心得体会8

  妈妈在这个暑假为我报了一个十五天的集训营。去了以后,感觉那简直就是人间地狱。每天早晨都起得很早,紧接着就要跑步。

  我们已经按规定的圈数跑完了。大家都已经筋疲力尽,感到非常不适应,毕竟这与小学的生活截然不同。但我们似乎是因为没有跑好,助教竟出乎意料地让我们加跑四圈。

  跑前两圈时,我的腿感觉越来越麻了,小腿肚子还一阵一阵地酸痛。我皱着眉头,大口地吸着气,再呼出去。

  第三圈开始了。我左腿发力,紧接着迈出右脚,跟上了体委喊的'口号。但同学们还是跑得并不怎么整齐。我的双腿感觉每迈一步就传过来一阵酸痛。我微微眯眼,头向后仰着,脸对着天空。皱起了眉头,眼边的皱纹也显现了出来

  我现在努力奔跑着,不禁想着:还是小学好哇!我一点也不适应中学的生活,但以后上学生活都是这样的了!

  我的脚底开始紧挨着地面,一步一步地磨着地面跑。双手甩起来,胳膊也晃动起来。可,我已经疲惫不堪了。我又没有跟上体委的口号。我抿了一下嘴,仔细地听了一下口号。左腿停顿了一下,右腿向前一迈,跟上了口号。这时我感到嗓子里干干的,好像都要冒烟了。头上还流下了好多汗,简直就是汗如雨下。此时我的嘴张成了“O”型,大吸一口气再呼一口气的。我因为脚贴地面跑,所以不小心绊了一下。我身子向前倾,手还在空中划了一下,险些栽个前趴。

  我脸又对着天空,大喘着气,心里又不自觉地开始想着:救命啊!我真的一点也不适应这样的生活,但这就未来的生活。加油!

  死里活里还是跑完了。我知道,小学的生活已经过去了,我们不能一直停留在小学。初中学业会更重。衡水的压力是人所共知的。衡水之后的路途也不会更轻松。我必须要尽快适应,奋力跑向未来,才不会让生活抛在后边。

暑假心得体会9

  7月16号,我们继续在实验中学培训,今天还是先由四位老师就二年级上下册的四个单元向我们进行讲解分析,通过聆听他们的发言,我觉得他们除了制定的目标明确、解读详细、能充分利用情景图进行人文教育以外,更重要的是重过程、重细节。

  第一位教师非常注重从生活中积累对方向的认识。到了二年级有的学生还分不清东西南北,她就指导孩子积累生活中的东西南北,比如让学生每天观察太阳升起的方向,放学后让学生说说向哪个方向走,晚上观察北极星的方向等等,经过每天的积累,学生对4个方向的认识更加牢固了。

  第二位老师特别注重培养学生活动的兴趣和过程。教师非常用心的以福尔摩斯破案的故事引入,激发学生从自身上发现小秘密的的兴趣,还充分组织学生真正的去测量身体上每个部位的长度,再引导学生分析数据从而得出:拳头一周的长度=脚长,一庹长=身高等等这些数学秘密。

  第三位教师由故事、卡通画的形式引入主题。如果直接出示情境图,我们一眼看到这么多的七星瓢虫,会特别的害怕,恶心,对它们没有好感,而这位教师以故事的形式引入:菜园里的白菜、茄子上长满了害虫,看天空中飞来了许多的七星瓢虫帮它们捉害虫,在以卡通画的形式出示情境图,这时孩子就会明白原来七星瓢虫是田园里的小卫士,我们要爱护七星瓢虫。

  第四位教师非常注重每一个小细节。在刚出现分段统计数据时,要先向学生介绍每段的意义,比如9以下是否包括9,9~12是否包括9和12,12以上是否包括12等等这些模糊不清的区域都要和学生讲清楚。在收集数据时,要想做到不重复不遗漏,教师引导学生用不同的'符号做标记就可以做到。

  这四位老师给了我们做出了很好的榜样,让我们在以后的教学中更加关注过程、关注细节。

  经过这次的培训学习,我也是收获是挺多的,特别是在老师的讲课里面让我看到自己其实有蛮多教学方面的工作还可以做的更细致一些,对于学生们的引导以及习惯的培养都是要做的更好才行的,此次的培训也是有一些感触心得。

  对于细节的把控,让我也是明白,其实我们的教学里面,如果把细节做好,把对学生的教学做的更细,很多时候,这些细节慢慢的积累,也是可以让我们的工作做得更为完善一些的。特别是在课堂上,其实很多的时候,我们的教学不是按照固定的要求去做的,更是要灵活的去把每一堂课都是上好,并且在工作里头,去让课堂更有互动性,让学生的参与度更高一些,他们更加的积极,其实这样的课堂才是更好的,而不是我们教了学生多少的知识,更多的是让学生们自觉地学到多少才为重要的。经过此次的学习,我也是看到了自己之前没去发现的问题所在,对于我来说,以后的教学也是要把培训里学到的去灵活用好,让自己有更多的进步,从而把课堂教学给做好了,让学生们学的更多,对于学习更有兴趣。

  培训也是让我看到,自身其实也是有很多的方面是还可以去改变的。特别是自己很多的方面其实做的都是不够好的,也是要持续的去学习,以前的工作结束之后,其实自己并没有太多的去思考,以及做好相应的学习去改变自己的教学,觉得做完了就够了,而且班级的学生成绩都是不错的,所以没有去想太多要提升的方面,其实并不是如此的,自己也是有很多如果去改进了,那么对于自己的教学都是有很多的帮助,而且教学上和优秀的同事去对比也是发现有差距,除了经验的累积,其实更多也是要自己主动的去学习,平时也是想着学生们要主动的去学,去对科目产生兴趣,自己同样如此,作为老师,本来就是有很大的责任,要去负责,做好的。

  老师讲课的过程,也是让我更意识到,这次的培训机会多么的难得,我也是做好了笔记和对于不是那么理解的问题,去和同事交流或者问老师,从而让自己的学习有更多收获,并且我也是明白,自己的情况,的确要多去学,把自己的能力去提升。今后在自己的教学里头也是做好一些,让学生们的收获更大才行。

暑假心得体会10

  20xx年8月4日,教体局教研室组织全县小学数学教师在实验xx学校培训一、二年级数学教材,通过这一天的培训活动使得我受益匪浅,这次教材培训为我以后的教学指明方向,以前的我对新课程理念只知其然不知所以然,通过培训使得我对新课程理念有了全面的理解,下面我具体的谈一下自己的几点学习体会。

  一、数学教学与现实生活紧密结合

  新的课程标准指出数学教学由“情景串”引出“问题串”,倡导数学课堂生活化,也就是强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决,青岛版教材较好地体现了这一理念。所以说,在平时的教学中,充分的利用好课本中的教学情景,将将课本数学变为生活数学,尽量创设生活化的的课堂情境,这样将抽象的数学具体化和生活化,从而激发了学生的学习兴趣,也让学生感受到数学并不是孤立于书本之上的,它是与生活有着紧密联系的,是与生活密不可分的,所以数学应该是来源于生活,并且能够解决生活实际问题。

  二、教师要有扎实的基本功

  当看到团队成员中那些年轻的教师,从回答疑问到做报告,每个环节都做得无微不至,面面俱到,对整册教材理解得那么深刻,再看看年前的我,却感到非常惭愧,从中感悟到作为老实现教好学生必须具备扎实教学基本功。

  三、要了解低年级学生的特点组织合作学习

  1、低年级的的学生年龄小,自制力差,合作意识差,他们把小组合作学习当作一块玩,使得教师很难调控组织教学。

  2、在小组合作学习中,低年级的学生不会倾听,不会交流,不会合作。优等生抢着说,差生从不发表意见,成了旁听者。

  3、在小组合作学习过程中,低年级的孩子若没有明确的分工、开展小组合作学习就比较混乱;若有分工,也不会听从组长的布置,在小组争抢着分担每个角色。

  4、学生小组合作意识差,小组的集体观念淡薄。有些学习好的学生更愿意独立学习,认为合作学习耽误时间。有些学习差的学生,也不愿意与他人合作,对小组的合作学习置之不理。

  四、我的几点对策

  1、在小组合作前先让学生充分的思考,形成自己的想法,然后再小组合作学习。

  2、小组分工要合理,每个组员都要有事情做。一开始,我尝试着给他们分工,这样他们比较满意服从。小组长要引领每个组员轮流发表意见。

  3、教师时刻提醒学生注意认真倾听别人的意见,大胆勇于发表自己的见解。当然这一点是一个长期培养的过程,不是一朝一夕培养好的。

  4、在小组间引入竞争意识,看哪个小组合作学习得好,及时搞好对小组的评价。

  总之,合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式和教学组织形式,它对培养学生的'合作意识、合作能力起着非常重要的作用。当然还有很多小组合作学习的对策还需要老师们的实践和探究。

  小学数学暑假培训心得体会 2

  下午的分组讨论活动,我们乐安实验学校与经济开发区的老师们坐到了一起,由于时间的关系我们主要对“如何培养低年级学生的数学习惯”和“学生缺乏估算意识”这两个问题进行了讨论。

  讨论中老师们就培养学生的良好数学习惯提出了自己的想法,大家结合自己的教学经验从课前习惯、书写姿势、分析问题能力、倾听习惯、“口令法”的应用、“榜样的力量”的应用等许多方面提出了许多切实可行的方法。对“学生估算意识的培养”这一问题的讨论,使整个活动达到了高潮。老师们从分析学生估算意识淡薄的原因入手,到找出培养学生[估算意识的策略,最后到对课本中疑惑问题的解答充分发表了自己的观点。

  在这里,个人的想法汇集在一起就变成了一座巨大的“资源库”,每个人在这座资源库中都能做到有收获有提高!

暑假心得体会11

  暑假这个词,总是让人想到欢乐,放松,轻松的氛围。而今年暑假,我也有了许多独特的,值得深思的感受。

  一、自我管理

  今年暑假,我主动要求爸爸妈妈让我自己管理自己的时间。我制定了计划,每天按计划完成学习任务,同时也留出了一些时间来放松身心。这种自我管理的方式,让我感到更加独立和自信。我也明白了,学习并不是唯一重要的事情,自我管理的能力,对自己的负责,同样重要。

  二、阅读的力量

  暑假期间,我阅读了一些名著,这让我对生活有了更深的理解。阅读让我看到了不同的生活经历,让我明白,生活不仅仅是眼前的世界,还有更多未知等待我们去探索。阅读让我明白,每个人都拥有无尽的可能性。

  三、自然的力量

  我与家人一起去了一趟自然公园。在那里,我感受到了大自然的壮观和神秘。我明白了自然的力量的,也感到了人类的渺小。这也让我更加尊重生命,尊重自然。

  四、人际关系的'处理

  暑假期间,我有一些朋友来访。我学会了如何与他们和谐相处,如何处理我们之间的冲突。这让我明白,人际关系的处理,需要理解,尊重,以及适当的妥协。

  总的来说,这个暑假让我有了很多新的体验。我学会了如何独立,如何尊重他人,如何处理人际关系,也更加深入地理解了阅读的力量。我期待着下一个暑假,期待着更多的学习和成长。

暑假心得体会12

  第一段:暑假是对学生来说最期待的假期之一。学生们不再需要背书、做作业,可以自由支配自己的时间。在这个长长的暑假里,我度过了一段充实而有意义的时光。下面我将分享我在暑假期间的心得与体会。

  第二段:暑假对学生来说是一个放松身心的好机会。我不必整天粘在教室里,听老师的课,对于知识的'学习已经有了一段时间。暑假让我可以暂时远离学习的压力,沉浸在自己喜欢的事物中。我参加了一些兴趣班,学习了跆拳道和书法。跆拳道锻炼了我的身体素质,锻炼了我的意志力;书法让我感受到了艺术的美妙,提高了我的审美水平。通过这些兴趣班的学习,我不仅了解到了新的技能,还结交了许多志同道合的朋友。

  第三段:暑假也是一个扩展知识面的好时期。在期待已久的暑假里,我花了大量的时间读书。我读了很多经典名著,如《红楼梦》、《西游记》等。通过阅读这些名著,我认识到了优秀的文学作品对于培养我们的情感、修养和思维能力的重要性。同时,我还读了一些科普读物,如《宇宙中的奥秘》、《生物多样性》等。通过这些科普读物,我了解到了许多前沿科学知识,拓宽了我的视野。

  第四段:暑假里我还参加了一次志愿者活动。我加入了一次社区清洁行动,为自己居住的社区清理垃圾。虽然这项工作很辛苦,但是我乐在其中。通过这次志愿者活动,我认识到了我们应该保护环境,爱护我们的家园。同时,我也学会了如何与人合作,学会了如何与人沟通。

  第五段:暑假是一段宝贵的时间,应该合理安排自己的时间,做一些有意义的事情。在度过了一个充实而有意义的暑假后,我深深地体会到了勤奋与坚持的重要性。只有通过不断努力学习和锻炼,才能够获得真正的幸福和成长。暑假的收获将伴随着我,让我变得更加坚韧和自信。

  总结:通过这个暑假,我发现放松身心是为了更好地投入学习和生活;扩展知识面是为了提高自己的素质和修养;参加志愿者活动是为了锻炼自己的社交和合作能力。我相信,在今后的学习生活中,这些宝贵的经验将为我铺就一条通往成功的道路。

暑假心得体会13

  作为一个四年级的孩子,我很幸运能够有机会参与志愿者活动,成为一名小小义工。这四年来,我参与了许多有趣的志愿者活动,通过这些活动,我学到了很多知识,也发现了自己的成长和变化。

  首先,我了解到了爱的力量。曾经有一次,我们去卧龙山敬老院陪伴老人度过春节。当我和一个慈祥的老人拉着手走在院子里时,老人突然说:“孩子,我很感谢你们来陪我,你们的陪伴给我带来了很多快乐。”听到这句话,我心里暖暖的,觉得自己做了一件有意义的事情。从那以后,我知道,只要我们付出爱,就能给别人带来快乐。

  其次,通过参与义工活动,我发现了自己的价值。有一次,我们去帮助流浪动物收容所打扫环境和清洗园区。刚开始,我觉得这个任务很艰巨,但是当我真正动手做起来时,我发现自己能够做好这些工作。看着整洁的环境和快乐的动物,我觉得自己真的很厉害,我能够为这些无辜的生命做出贡献,让它们过上更好的生活。

  再次,通过参与志愿者活动,我学会了团队合作。有一次,我们去参观了一个贫困山区的学校,并为学生们送去了文具和食物。在这个活动中,我们组成了小组,每个人分工合作,有的帮忙搬运物资,有的负责发放食物。大家互相照顾,分工协作,完成了活动。通过这个活动,我发现团队合作是非常重要的.,只有大家齐心协力,才能完成更多的事情。

  最后,通过四年的义工经历,我知道了爱心需要从小事做起。有一次,我们去帮助一位失去劳动能力的老人修缮房屋。虽然任务很艰巨,但是通过大家的共同努力,房屋终于修缮完毕,老人得以拥有一个温暖舒适的家。这个经历让我明白,爱心不仅仅表现在大事上,它可以体现在我们的日常生活中,只要我们乐于助人,乐于分享,就能为社会做出贡献。

  通过这四年的义工经历,我收获了很多,也发现了自己的不足。我明白了爱的力量,发现了自己的价值,学会了团队合作,知道了爱心从小事做起。未来,我将继续努力,继续担当义工的角色,为社会做出更大的贡献,为更多需要帮助的人献出爱心。

暑假心得体会14

  大学的第一个暑假不期而至,为了积累自己的社会经历,我选择了参加暑期社会实践活动,在七月中旬进入了君悦酒店做前台接待员。在这次活动中我学到了很多,也感悟到许多,下面就我这次暑假社会实践心得做一简短的汇报。

  刚到酒店的时候,挺兴奋的,毕竟是第一次真正踏入社会工作,对什么都觉得新鲜和好奇,可当正式上岗的时候才发现这份工作很辛苦,但是也让人获益颇多。前台作为酒店的门面,是最先对客人产生影响并做出效劳的部门。一家酒店的效率以及利润的创造,根本上都是从这里开始的。一开始的前几天跟着这里的员工一起工作,对一切都很陌生,后来经过慢慢的学习掌握了许多技能。

  前台的工作主要有接听、客人信息登记、帮客人处理效劳要求、为客人解答疑问等等。另外,前台作为客人直接接触的部门,所以客人的很多要求都是向前台工作人员提出的,有时还会遇到很多刁难的客人,虽然有时候错不在我们,但是还是会被领导批评。常言道:“顾客就是上帝”,“客人永远是对的”,而我在这次的实践中终于深深的体会到了。

  酒店的前台,工作班次分早班、晚班和正常班三个班轮换工作,一个月休假四天。

  社会实践是让我们对社会有新的领悟和认识的平台,只有在现实中经历过才会明白这个社会是如此的复杂,远没有我们想象的美好。在酒店打暑假工期间,曾有一段时间,我发现自己的.想法和观点是如此的幼稚,不过后来我就慢慢放开了。在大学里,我们只是一张白纸,只有通过实践才能体味社会和人生,在前台这个不起眼的岗位,我能够感受到社会上的人情事理,我在一点点的积累社会经历和学习处世之道,了解人际关系的复杂,这是整个打暑假工实践过程中最珍贵的一局部。整个历程,我不仅看到自己好的一面,也将我在各方面的缺点与缺乏毫无保存的放大出来,从而让我关注到自己从不曾注意的东西。

  显而易见,前台的工作量是很大的,早上十点开始上班,然后清扫卫生,看看站位安排就到各自负责的区域迎接客人的到来,而且,当酒店接待重要的客人时,通常是经理会千叮咛万嘱咐甚至亲自处理,丝毫不允许疏忽。不得不说,耐心和细心是酒店每个员工都必须具备的东西。也许,在外人看来,前台的工作很简单,事实上,这工作的程序复杂繁多,在这说长不长说短不短的一个月多里,我发现要做好一项工作,心态必须调整好,无论工作是繁重还是清闲,要用积极的态度去完成我们的每一份工作,而不是去抱怨;当你犯错的时候,要想尽一切方法去弥补你的过失,而不是逃避。

  我以“善用专业知识,增加社会经历,提高实践能力,丰富暑假生活”为宗旨,利用假期参加这次有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。

暑假心得体会15

  教师是我儿时的梦想之一,我的小学班主任老师最早使我产生了对教师职业的尊敬和热爱,在我心里埋下了教师理想的种子,也是从她开始,我对“老师”这个称呼,有了不一样的感受。五年前,因为家人和朋友的建议,更为了实现自己的理想,我选择走上讲台,成为一个师范生,成为一名未来的人民教师,心里充满了对教育事业的憧憬。

  我在高三时就有了到西部支教的想法,只是当时还是高中生的我没有实现这一想法的机会和能力。直到前年九月,经过深思熟虑,确定支教的想法不是我的一时热情,而是我真心实意的愿望之后,响应党和国家“到西部去”的号召,我加入了西部志愿者的队伍,通过层层选拔成为了南京师范大学第十七届研究生支教团的一员。在来到服务地重庆大足之后,我成为了大足中学高一年级的物理教师。

  来到重庆大足之前,决定参加研究生支教团之前,甚至是在我选择成为一个师范生之前,有两个问题总是在我的脑海里:“我想为他们做些什么”,以及“我能为他们做些什么”。如今在重庆大足的志愿服务已经接近尾声,离开的日子也越来越近,我不禁又开始思考这两个问题,我想我已经有了答案。

  课堂之内,传授知识,培养兴趣。

  大学四年教师教育教会我的“最简单”的一项便是教给学生知识。初为“教书匠”的我,怀着一腔热忱,急切地想把我学到的所有知识教给我的第一批学生。然而,这并不是这么容易的。来到这里后我发现,我所服务的学校平均每班学生六十余人,班级里学生的水平参差不齐,这给教学带来了很大难度。一堂课四十分钟,即使课前我花了很多心思打磨,由于学生人数多,我又不了解他们的基础,开始的时候往往只能完成教学目标的三分之二。为了更好地了解学生的知识情况,更有效地实施教学,我给两个班的学生都做了力学概念测试,通过分析测试数据来了解他们的总体情况和错误概念,并针对他们的基础对每堂课的教学目标和进度安排做了相应的调整,这对我教学工作的开展有了很大的帮助。

  与初中物理相比,高中物理的内容更多,难度更大,能力要求更高,灵活性更强,学生们在学习过程中屡屡受挫,渐渐地有些同学对物理学习失去了信心,变得不想学,不愿学。为了帮助他们缓解这种害怕学物理的情绪,我也是下了一番功夫。我喜欢看人物传记,也喜欢看传记类电影,得益于我的这个兴趣,我时常在课堂上给学生讲一些科学家的趣闻轶事,尤其是他们的教科书上没有提及的故事。学生们惊讶于“原来他还有这样的时候”的同时,那些离我们“遥不可及”的伟人和伟大的创造,就变得亲切和真实了。对文科班的学生,我的教学则更加以兴趣培养为主,电影和文学作品的推荐和欣赏是我课堂上向学生传达科学家们的探索和求知精神的主要形式,希望科学家们遭遇的现实困境和他们强大的精神力量也能给这些孩子带来一些鼓励。

  另外,如我对自己的要求,我总是教导学生,课本上的知识是我们了解世界的基础,但科学在不断进步,科技在不断发展。在书本之外,我们要敏锐地了解和关注生活中正在发生的变化和科学界取得的新成就新突破。在这学期初,我给学生看了寒假期间科学家宣布成功探测到引力波存在的新闻和形象化解释引力波的视频;上个月,在给他们看了关于霍金的传记电影之后,和他们分享霍金刚刚注册的微博上更新的近期工作和生活状态;还有近几年航天技术和人工智能的发展,与相对论有关的奇异事件等等,分享这些事情占用的课堂时间很少,虽然学生并不能完全理解这些内容,但这大大提高了学生听课的兴趣,也使他们对物理或者说科学,产生了更浓厚的兴趣。

  课堂之外,分享心得,传递真心。

  对一个孩子来说最幸运的事,莫过于遇见真诚待他的大人,成为同样真诚的自己。教师的`职责,不仅是教书,更是育人。作为一个进入工作岗位未满一年的新人,让我暂且以一个不够合格的大人的身份谈谈我的感受。

  在这一年中,我感受最深的,就是一颗真心总能够换到一颗真心。刚开始接触这些学生时,他们对我的感觉主要是新鲜,因为乍看一下我就像个和他们一样的学生。我并没有刻意改变自己学生时代的穿着习惯,我想这也是我能够更容易走进他们的生活、走近他们内心的原因。

  这里的孩子比起大城市里的同龄人要更简单朴实,没有那么多的娱乐方式,没有那么多的自由时间,没有手机,没有网络,除了每周一天的假期,他们生活的主旋律就是学习。课间和晚饭后短暂的休闲时光,校园里随处可见他们嬉闹的身影,每次见到我,他们都兴高采烈地围上来,热闹地聊会儿天才分别。课堂之外,我每天都会花很多时间和学生交流,一些时候是为了帮助学生提高学习兴趣和学习能力,我会结合自己学生时代的经验和大学时学习的理论知识,对他们各自的学习方法、学习上遇到的困难等进行了解和指导,更多的时候我们分享共同的兴趣爱好,分享我学生时代的经历和心得,分享最近遇到的开心和不开心的事情。在对待他们的态度上,我坚持把他们当作和我平等的“大人”,而不是听话或调皮的小孩子,尊重他们思想的独立性,欣赏他们的与众不同,我总是相信,只要我真诚地对待他们,他们一定能够感受到我的这份心意,只要我递给他们一颗真心,有一天他们一定也会把他们的真心递向我。

  相信每一位学生的可能性。

  曾经看过一部教育题材的电影,电影里那位“化腐朽为神奇”的补习班老师说过一句话,让我的印象格外深刻。他说:“我深深明白,让我的学生知道可能性的存在,是非常重要的。”我把这“可能性”理解为希望,能够达成的希望。

  支教的这段时间,我试着从教师的角度去观察学生,也坚持从学生的角度去理解学生,尤其是这学期,每周都会腾出一部分时间跟学生单独交流。慢慢地我发现,原来很多人眼中和口中对学习毫不上心的“差生”,其实只是一群感受不到别人的期待,同时对自己失去了信心的孩子。我的学生时代,也经历过同样的阶段,因此我也明白他们放弃的原因,就像他们身边的人所认为的一样,他们认为自己没有可能性了。而我从这一年中体会到的,就是作为教师,我们不但不应该把这些孩子放在一边,反而更应该努力帮助他们重新找回自己拥有的可能性,虽然我知道这做起来真的很难。人生不是只有一条大路能通往成功的终点,每个人理解的成功、奋斗的目标也不尽相同,每一位学生都有优点和才能,我们应该做的,是帮助他们找到它。

  不是结束,我才刚刚起步。

  我的支教故事没有那么丰富多彩,这一年,我一心扑在了支教教师岗位上,学习怎样做好一位“老师”。当我静静回忆过去的日子,我明白到我想为我的学生做的那么多,然而真正能为他们做的也许微不足道。这一趟支教之行,是他们教会了我更多。即将到来的离别不是结束,在成为人民教师的路上,在志愿服务的路上,我才刚刚起步。

  虽久未联系,得知我踏上教师岗位,来到中西部地区支教,我的小学班主任老师立即发来消息,“照顾好自己”。我想,所谓教师,即使相隔数千公里,即使十年里只见过寥寥几次,他的心里一定依旧牵挂着曾经笑着喊自己“老师”的人。

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