阅读经典心得体会
当我们对人生或者事物有了新的思考时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的阅读经典心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读经典心得体会1
看完直播，了解了幼儿亲子阅读的一些策略，也知道幼儿亲子阅读可以有效培养孩子阅读的兴趣，锻炼他们的口才和表述能力。拓宽他们的眼界，培养他们的情操，让读书成为孩子的爱好和习惯。可以培养孩子独自思考的能力。锻炼他们的思维，是一种自主性的学习。在小时候就奠定了基础，对以后的学习和成长有很大的帮助。
幼儿亲子阅读还可以让小朋友喜欢与父母交流，体会到他们对自己的'亲情和爱，感受到母爱和父爱的伟大。对自己的关心和爱护，这对宝宝的心理健康很重要。可以通过很多方面开发孩子的脑力。阅读不但可以增加阅读方面的能力，还可以全方位的激发孩子的各方面能力。更重要的是，它起着启蒙的作用。可以促进思想乃至心灵上的交流，产生共鸣。从小培养，到长大后，孩子会更愿意与父母分享自己的思想，更愿意交流。
阅读经典心得体会2
《三国演义》是一本好书，为什么呢?因为它里面人物众多，故事泛多，场景也很多，还有许多我说也说不出的意思。
先讲人物众多吧!有刘备、关羽、张飞三兄弟。有上知天文下知地理的诸葛亮、有文武双全的'常山赵子龙、有王平、马良典韦、孙权、孙策等等英雄豪杰。
再来说说故事泛多吧!有桃园三结义、火烧赤壁、西征东吴、七擒孟获、水淹下邳、马良归降、街亭失守等等。
我喜欢这本书中重情重义的刘备，只要有一技之长，刘备都对他们委以重任。还记得三顾茅庐吗?去请诸葛亮时，诸葛亮两次都不在家，可第三次去的时候诸葛亮却在午睡，刘备却并无愤怒，静静在门口等候，还劝关羽和张飞别大哄大叫，免得惊醒诸葛亮，打扰别人午睡，诸葛亮起来后，听书童告诉诸葛亮这几个人在门口等候了几个时辰，而且前几天也来过两次，并说是要请诸葛亮出山跟他们一起打天下，诸葛亮听后顿时被打动了，于是答应跟随刘备去闯天下。
在这本书里面，诸葛亮是最令我敬佩的，虽说他没关羽之猛，赵云之勇，刘备之仁，可他的足智多谋就可以号令天下，我还记得诸葛亮智退司马懿，诸葛亮在城楼上上演的一番空城计，真使我佩服的五体投地，这里不但体现了诸葛孔明的智慧，更让人知道“卧龙”不是浪得虚名的。
书中的周瑜虽然和诸葛亮一样聪明过人，足智多谋，但是我并不喜欢他，因为他心胸狭窄，处处为难诸葛亮，想尽办法加害于他。竟然让诸葛亮在三天之内造十万枝箭，还要他立下军令状，完不成任务就按军法处置。
阅读经典心得体会3
大家都知道阅读是一件有益的事，读一本有益的书，不仅能让孩子养成良好的生活习惯，还可以培养孩子道德品格。可是现在随着社会的快速发展，电子产品早代替书本了，已经有很多人不喜欢捧着一本书在那慢慢阅读。
我喜欢读书，喜欢那书本的墨香味。也许因为我爱看书的缘故，我的孩子也喜欢读书。在女儿很小的时候，我们就始亲子阅读，那候绘本还不是很普遍，我就买那种手掌书，故事书，经常给她讲经典故事。后来才有了绘本，图片多而丰富，文字又特别少，特别适合学龄前儿童阅读。并不是每个孩子都要喜欢阅读的，比起电子产品的游戏，好看的动画片，书本相对要枯燥无味。在这里作为家长的我们需要去引导和帮助的。这时候我们的家长应该放下手机，电脑，每天陪孩子阅读哪怕是十分钟，久而久之就会有意想不到的收获。孩子从小就接触适合他们的年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，这对后续学习是非常有帮助的。虽然我们的孩子还小，但在不久的将来，孩子上了小学初中语文成绩是否好坏或许就在于平时孩子是否爱阅读。每天晚上睡觉前是我们家亲子阅读地时间。我们家两个孩子，十岁的姐姐早已经不需要我为她阅读了，她阅读的书本已经远远超过我了，姐姐在学校里经常被评为阅读之星。上小班的.弟弟没有姐姐爱看书，每天需要把绘本拿到他面前，他才会安静的坐在那听读，因为他知道这个时间段是看绘本的时间。每次新的绘本都是我讲了一两遍，后面的时间让他讲给我听。也许有人会说你家读了那会多的书，也没见你家孩子比班上其他孩子强多少，我想说的是孩子读过一些绘本，短时间里也不要期望他有什么改变，阅读不是立竿见影的。阅读不一定体现在学习上，也是家长和孩子游戏中的一种。
在这急功近利的社会中，让我们放下手中的一切，为我们一天天长大的孩子做点什么，让他依偎在你的怀中为他讲讲故事，在每个夜晚陪孩子读一本好书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。
阅读经典心得体会4
国学，一国所固有之学术也。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。
中国有五千年的文明，也有两千多年的专制主义，如何看待传统文化，以什么样的态度、立场、观点看待国学，是关涉到国学发展的重大理论问题。毋庸讳言，中国文化与其他民族文化一样也有自身的局限与不足，民主传统缺乏、权利意识淡薄使我们在向现代社会的转型中步履维艰，困难重重。随着对传统文化的弘扬与提倡，人们在讲“同情理解”的同时，自觉不自觉地忽略了对传统文化负面内容的检讨与反省，从这一点讲，提倡批判精神仍有其积极意义。但我们提倡批判，最终目的仍是为了建设社会主义新文化，所以与弘扬优秀传统文化是相辅相成，并不矛盾的。
中国在几千年的历史中形成了自己的一套政治、文化传统，如“大一统”的政治思维方式，追求统一的民族心理，多民族共同相处之道等等，它们构成了中国国情的一部分，对于这些内容就不能简单地贴上王权的标签了事，而应深入分析其形成的心理机制、社会原因并加以调适、转化、引导，在此基础上走出一条“中国道路”来。
要用历史的眼光看待国学，文化是有阶段性、时代性的，“经济发展的程度大体也决定了文化的发展程度”，而国学、儒学的内容“是上个历史时期的'东西，从中国现代化进程看，其中固然有可取的养分，但从体系看，更多是阻力。
当前国学的使命就是创造出与我们正在努力建设的民主、和谐社会主义社会相适应的，满足广大人民精神生活需要的新文化，这当然需要通过弘扬传统优秀文化同时吸取外来先进文化并加以融合、创造之来实现。
更重要的是，对传统文化的积极弘扬，本身就是建立在对传统的客观分析之上的，包含了对传统负面内容的批判。我们只有首先了解了哪些是传统的积极面，哪些是消极面，然后才能去做正面的弘扬。同样，我们提倡、弘扬正面的价值观，也就是对传统消极内容的批判和否定。
阅读经典心得体会5
随着互联网的普及，孩子们接触的信息源也越来越广泛，阅读对于孩子的成长是至关重要的。我自己也是一位母亲，在陪伴孩子成长的过程中，我深深地感受到了阅读的重要性。
首先，阅读可以开拓视野，增长知识。从小培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上读书，可以开拓他们的视野，丰富他们的阅历。同时，在阅读中，孩子们可以接触到各种各样的内容，学习到新的知识，扩大自己的知识面，提高自己的认知能力。
其次，阅读可以培养孩子的思维能力。孩子们在阅读过程中需要思考故事情节及其中的细节，这些思考能够锻炼孩子们的大脑，提高孩子们的思维能力和逻辑思维能力。同时，阅读也可以培养孩子的想象力，让孩子们在想象中去认知和理解。
第三，阅读可以促进孩子的情感发展。孩子们通过阅读了解各种事物的感受，丰富自己的情感体验，培养情感能力。在阅读过程中，孩子们可以体验不同的角色之间的情感交流，增强自己的`情感沟通能力。
最后，通过阅读可以与孩子建立良好的亲子关系。陪伴孩子读书是一件非常愉快的事情。在阅读过程中，父母可以与孩子分享读书的感受，增进亲子之间的感情。同时，通过阅读可以培养孩子良好的生活习惯，增强对家庭的归属感。
总的来说，阅读是让孩子们成长的重要途径之一。通过阅读可以开拓视野，增长知识，培养孩子的思维能力和情感能力，建立良好的家庭关系。因此，我们应当鼓励孩子爱上读书，以阅读为基础，让孩子们健康成长。
阅读经典心得体会6
亲子阅读，是指父母和子女共同阅读图书、聆听故事、交流书中的思想和情感。它既是一种父母与子女之间的情感沟通方式，也是一种培养孩子阅读兴趣和阅读能力的有效途径。我和我的父母也在这种方式的引领下，走进了阅读的世界，在亲子阅读中获得了很多收获。
在我的家庭中，亲子阅读一直被视为一种非常重要的家庭活动。亲子阅读不仅可以帮助我们增加知识，了解世界，也可以增强父母与子女之间的联系。读书不仅可以拓宽我们的思维，而且可以激发我们的'想象力和创造力。时常与父母一起阅读能够让我更加全面地理解书中的内容，也能够与父母分享自己的见解和想法，增进互相了解和沟通的机会。
阅读好书可以培养我们的语言能力和思维能力，甚至可以增强我们的人生发展和规划能力。因此，在进行亲子阅读时，选择好书是非常重要的。对于初中生而言，推荐选择能够激发对生活和世界的思考的图书。例如，《平凡的世界》、《雾都孤儿》等经典文学作品，或是科普图书，如《星空探索者》等等。在选择图书时，除了要注意内容的普及性和可读性，还需要考虑到孩子的年龄和兴趣爱好，引导孩子自主选择书籍也是非常重要的。
在亲子阅读过程中，一些技巧的运用可以使阅读效果更佳。首先，可以请孩子自己选择图书，这样可以增加孩子的积极性和阅读欲望。接着，在朗读时，可以适时停顿，引发讨论，让孩子能够有更多的机会表达自己的看法和想法。在遇到难以理解的词语和句子，父母也可以进行解释，帮助孩子理解文本。此外，读书时还可以运用一些情景还原、书角落等方法，提高孩子的阅读兴趣和理解能力。
亲子阅读是一项非常重要的家庭教育活动。正如父母与子女之间的交流一般，亲子阅读也是情感共鸣和思维碰撞的平台。当孩子面对未来的不确定性和变化时，一本好书也许可以成为他的向导，提供一些启示和方向。因此，家庭应该将亲子阅读作为一项重要的教育活动，为孩子提供一个良好的阅读环境和品味，使他们能够走进理性思维和美好世界。
阅读经典心得体会7
小熊想吃鱼了，于是，一大早小熊就准备好钓鱼竿和水桶兴致勃勃地出发了。
到了河边，小熊看见那里长着一棵棵茂盛的大树，小鸟在树上叽叽喳喳唱着愉快的歌儿，两岸草翠花开，美丽极了。
小熊坐在一棵大树底下开始钓鱼了。过了一会儿，太阳公公升起来了，小熊被晒得满头大汗。他看了看身边的柳树，机灵一动，摘了些柳条编了一顶草帽戴在头上。站在树上的小鸟说：“熊大哥，你歇会儿吧，这么热的天，鱼儿也怕热，他们不会上钩的！”小熊充满信心地说：“你不要吵我，只要我有耐心，鱼儿终究会上钩的。”
又过了一会儿，刚刚还是阳光明媚的天空忽然乌云密布，“哗啦啦”，倾盆大雨落了下来。机灵的小熊赶忙摘了几片荷叶，盖在头上挡雨。
渐渐地，雨越来越小，小熊钓的鱼却越来越多了，小熊高兴地对小鸟说：“看吧，这就是我耐心的结果！”
所以说，我们做什么事都要有耐心才行。
阅读是孩子接受知识、开阔视野的好方法，儿子现在三岁多了，我们也慢慢开始让他接触一些少儿读物。下面我谈一下我对亲子阅读的几点体会与大家共勉。
第一、读书还主要靠孩子的自觉性和兴趣爱好，家长只是起到引导和鼓励的作用，因为自己没有太多的时间陪小孩读书，这要求孩子首先要养成读书的习惯，为了培养孩子自己读书的习惯，让孩子在家随时随地都可以拿到书来阅读。每天晚饭后或睡觉前是大家一起读书的时间，很多图书的绘本，画面很细腻，而且很丰富，各画面间有过渡，有衔接，所以，把画看懂看全，是不可忽视的，那么不管时间多么紧张，我们也会抽时间和孩子一起读书，与他一起分享读书带来的快乐；有时也可以让她讲一讲故事，别只是你讲给他听，也让他讲给你听听，做好这些，也许还不够，但它起码能帮助孩子开始喜欢读书，热爱观察，思考这个世界。
第二、好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的'心理特点。因此，在孩子的早期阅读过程中，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不应急于对他发火或表示失望。只要孩子不是故意撕毁或乱扔图书，家长就不必过多的去管他。通常在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
第三、阅读不能三天打鱼，两天晒网，要持之以恒。家长都是忙碌的，其实只要每天晚上花20分钟亲子阅读就足够了。亲子阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是提供了家长与孩子沟通的最好方式，增进了感情交流，密切了亲子关系。我发现，一天短短的20分钟的投入，获得的回报是很大的。第一，养成了每晚拿出心爱的故事书找爸爸妈妈讲故事的习惯，形成了规律；第二，注意力和耐性更是有很大提高，虽然以前看书就很专注，但如果没有家长参与，孩子也会觉得枯燥。
涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书、一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。我很庆幸孩子对许多事情保持着浓厚的兴趣，并且很在意家长和老师的赞美和鼓舞，我们做家长的要多给孩子一些信心，让他相信自己，有做好件事的信念和斗志，我想孩子都是可爱和聪颖的，相信我们的孩子将来都比我们出色和优秀！
阅读经典心得体会8
我校作为重庆两江新区开发中学校，伴随着城镇化建设的发展，校园文化愈来愈成为学校发展的灵魂和强大引擎，鲜明的文化性格，旺盛的文化生命力可成为学校和谐、可持续发展的助推器。为此，我校大力开展了“诵读国学经典，滋养阳光人生”的校园文化建设。
一、开发经典诵读校本教材
20xx年6月，我校组织成立了一支由分管教学的校长任组长、德育处主任任副组长、年级组组长任组员的校本课程开发和建设的领导小组。各年级根据学校编写的《经典诵读》校本课程纲要，认真编写了本年级校本教材的'初稿，经校本课程开发和建设领导小组严格审稿后，我们编撰了一套“诵读国学经典、滋养阳光人生”的经典诵读校本教材。该教材一共六本，一至六年级各一本。教材的内容分为五个篇章：山河风光篇——江山多娇美如画;爱国情怀篇——赤诚之心耀中华;勤学惜时篇——书山有路勤为径;心灵悟语篇——大道无形明心智;品德行为篇——德行优良创和谐。配有“小光老师教你读”、“我和阳阳诵经典”(里边又包括“教你读”、“我来读”、“我乐背”)、“阳阳伴我行”、“精彩对对碰”等不同板块，这些板块增加了诵读的趣味性，特别是“阳阳伴我行”这个版块，在学生学会一章节经典诗词后，结合自己平时的言行给自己一个评价(笑脸或星星)，这样做的目的就是要让学生用所学指导自己的言行，从而养成良好的行为习惯，把经典转化为人文底蕴。20xx年，我校二年级校本教材《经典诵读》在全国和谐德育实验与研究成果评选中获得一等奖。
二、营造氛围，创设环境
有了教材就有了教学的依据，但这还不够，如何引导我们的广大师生走进广博的古诗天地，这还得在环境建设上下一番功夫。首先，我们打造了“百米文化墙”和“经典走廊”，将古诗文中的经典诗文、书法作品、学生诵读经典的活动图片等隽刻在墙上或挂在画框中，在绿树的掩映下显示出独特的魅力。如;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”等名言警句琳琅满目，浸润学生心灵，从而达到潜移默化、润物无声的效果。每天大课间和中午诵读时间，全体师生在优美的古典音乐萦绕中大声整齐诵读，与经典对话，和圣贤交流，使学生的心情得以宁静和舒畅。我们还提倡“让班级的墙壁充满书香”，让班级诗意盎然，成为学生的精神家园。各班都建立了有自己特色的“经典诵读乐园”，包括“精彩每一天，诵读每一天”;“与经典同行”“我来读经典”等。学生在诗化环境中受到感染，自然而然地亲近经典。
阅读经典心得体会9
阅读是孩子认知世界，吸取知识的重要方式，如何使孩子热爱读书，主动读书是我们每个家长都时刻关心的事。亲子阅读是培养孩子读书习惯的重要手段之一。在亲子阅读中不光孩子建立起了良好的阅读习惯，其实对于我们家长来说也不失是一件陶冶情操，充实自己的有意义的事。更让我们一起在享受亲情、分享快乐的过程中，提高他们阅读的兴趣和热情！以下是我对亲子阅读的一些心得体会与大家共勉！
首先是选书，我们既要选他们感兴趣的.又要符合小朋友的想象和思维的。近这段时间我们就专门挑选了我们家小喜欢的暖暖心绘本《大熊有一个小麻烦》等，一个个温馨的小故事，它将告诉我们如何才能用一双慧眼，找到寻常生活里的那些令人感到幸福和满足的小细节！
其次是“读”书，绘本的图画都是非常的精美，小朋友有他们关注的点，我们不仅需要绘声绘色地描述，还要跟紧他们的脚步，倾听他们的想法，鼓励他们大胆说出来。后的提问环节也特别的重要，可以根据绘本提出几个问题，还可以拓展问题，我们家在提问环节就特别积极，总是跃跃欲试地想去表达，答对后给予一定的表扬和鼓励，更增添了几分动力，让小朋友在兴趣的基础上享受了读书的过程，激发潜能。
再次是贵在坚持，给小朋友不同的读书体会。在我们家不仅妈妈要带领小朋友阅读，爸爸也要参与其中，还有读小学六年级的姐姐也会带领读简单的绘本，读绘本时全员参与，也是营造阅读氛围的另外一种方式。环境选择上，小朋友的阅读也不能限于家里，图书馆的阅读氛围就特别能感染小朋友，周末如果时间宽裕的话，我们会带上和姐姐一起去图书馆，读上几本绘本，再选择几本喜欢的绘本借回家阅读，让孩子感受不同的阅读体验，从而真正爱上阅读！
总之，亲子阅读需要家长用心，孩子开心。兴趣是好的老师，用心激发，让我们感受亲子阅读的魅力！在点点滴滴中，不断进步不断成长吧！
阅读经典心得体会10
在五年级下册的课外阅读当中，有一篇是度过了一个世纪的著名作家冰心写的文章叫：父亲的“野”孩子。读完后，让我感觉到了冰心是个会从童年的回忆当中去找到父亲对他的爱的人。
文章讲述了在她小时候，像个小男孩似的，不仅整天玩的黑乎乎的、骑着马去海边玩，还拿着一支鸟枪设计果子。可是她也承认了，自己的“野”是父亲“惯”出来的，为什么呢？原来，是她父亲不给她像小女孩一样，到了岁数能戴耳环，扎耳朵眼还假意说会扎破痣，并且不让她穿紧鞋。简直不像个女孩。
但冰心自己也能感受到，父亲纵容他的举动，其实是爱她。让她想玩就玩，给她自由的时间，放开地玩，不要总是呆在家里，不走出家门。我猜想，在冰心小时候就能受到这样的生活，才造就了她成为了著名作家，现在能写出这样一篇感恩父母的文章。
这是我所读过的最感人的，是我最喜欢的文章。人和动物之间的情感发展到了这个地步，那是何等的珍贵。这有一个悲剧性地结尾。作者被玳瑁感动了，最后的一句“我希望能在见到和父亲的灵魂永久同在着的玳瑁”结束了此文章，给人以无限的遐想。冰心的文章还有很多很多，《寄小读者》、《往事》等等，总之我希望大家在课余时间能多多看书。
父亲的玳瑁读后感“墙角跟刷然溜过的`那黑猫的影，又触动了我对父亲的玳瑁的怀念。”一句很美、意味深长的话，开通了全篇文章。“净洁的白毛中间，夹杂着些淡黄的云霞似的柔毛，恰如透明的妇人的玳瑁按首饰的那种猫儿，是被称为“玳瑁猫”的。本文讲述的是一个与作者的父亲的灵魂永久同在这的猫，因为身上的花纹像玳瑁的，所以得名“玳瑁”。他只听从于父亲的话，他也像一个小孩子，完全像这个家庭中的一员。父亲很爱它，这一人一兽仿佛各自知道对方的心情，动作，思维，完全像亲人。他们相处融洽，像是一对知心朋友。玳瑁又好象父亲的追随者，连睡觉也不愿分开，只要父亲咳嗽一声，他就不知从什么地方溜出来，绕着父亲的脚，玳瑁还像父亲的听从者，两次玳瑁去邻家游走，忘了吃饭，大家叫都没有反应，父亲拿着他的碗，用筷子瞧着，只喊了两声，玳瑁就远远地走来了。自从父亲去世后，玳瑁便不再走进父亲有关的东西，连老鼠也不捕捉了。可以说是悲伤到了极点。即使这样，他也不离开这个家。正如母亲说得那样，它是以只有灵性的猫，他不走是因为它想陪伴父亲的灵魂。
这是我所读过的最感人的，是我最喜欢的文章。人和动物之间的情感发展到了这个地步，那是何等的珍贵。这有一个悲剧性地结尾。作者被玳瑁感动了，最后的一句“我希望能在见到和父亲的灵魂永久同在着的玳瑁”结束了此文章，给人以无限的遐想。
在读这篇文章时，我嗅到了一个与父亲的灵魂铜在的玳瑁。
阅读经典心得体会11
阅读是一种很有意义的活动，它能帮助我们拓宽视野，丰富知识，增强思维能力。在初中阶段，我通过大量地阅读，深刻体会到了阅读对我的成长与发展有着重要的影响，因此我想分享一下我在阅读中的心得体会。
阅读能够提升我的思维能力。在阅读过程中，我经常要理解文章的内涵，揣摩作者的用意，从中发现漏洞并思考解决方法。这种思维的训练，既有助于我更好地理解所学的知识，又开拓了我的思维方式，提高了我的逻辑推理和分析能力。
阅读还能丰富我的词汇量和语言表达能力。通过阅读，我接触到许多优美的语句、精彩的篇章和有趣的故事，这不仅可以丰富我的词汇量，提高我的`语言表达能力，还让我感受到语言的魅力，欣赏到语言的艺术。
要想看好一本书，首先要理解它的内涵。通读文章之后，我会再次回顾文章的主旨，重点是要找到作者写作的目的和要传递的信息。以此为基础，我会通过思考、笔记等方式来更好地理解文章，直至真正领略到作者传递的思想。
在阅读中，我还会重视文化内涵的传递。一个优秀的作品不仅在语言上优美，更得具有深刻的内涵和意义。因此，我会尝试拓展我所接触到的不同文化和阅读材料，让自己在拥有良好阅读能力的同时，拥有更加广泛视野和深入思考的能力。
我在阅读中发现了一些困难，需要克服它们。首先是对于比较复杂的书籍难以理解。对于这种情况，我会先花时间理解基本概念，然后在与老师或者同学探讨，逐步加深理解，不厌其烦地坚持下去。
其次，是对于自己主动阅读的难度把握。作为一个初中生，时刻面对大量的学业压力和精神压力，我需要考虑怎么把时间分配好，既保持学业的进度，又能在闲暇时间里放松自己，放松心情，提升自己的能力。
总的来说，阅读是一种优秀的能力和习惯，对于我自己的成长有着极其重要的贡献。希望通过持续的阅读，通过好的阅读习惯，我可以不断提升自己，充实自己，在未来的生活中将阅读精神延续并发扬光大。
阅读经典心得体会12
望向茫茫的大海，波涛汹涌的海浪，一望无际的天空，我便想起《老人与海》中，桑提亚歌执着追求的精神。
《老人与海》这本书主要讲了古巴老渔夫桑提亚歌在连续八十四天没捕鱼的情况下，终于独自钓上了一条巨大的马林鱼，这条鱼拖着船，在海上走了三天三夜才停下来，老人把它杀死绑在船的一边，但在归程中不幸遭到鲨鱼袭击，最后只剩下鱼头、鱼尾和脊骨。
桑提亚歌年轻时非常出色，强壮有力，但在晚年，妻子去世后，独自住在海边简陋的茅棚里。他的晚年生活即使痛苦、悲惨，但他执着追求的精神又让他充满活力。他每天起早贪黑的去捕鱼，不为别的，只想在无趣、凄凉的晚年中增添一丝乐趣罢了。“一个人生来并不是要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这是因为桑提亚歌生活的信念，正是因为有了这种信念与执着的`追求，桑提亚歌才能在一次次失败和命运的打击中站起来，重新战斗!
无独有偶。著名的居里夫人，为了实现找到镭的理想，在数千吨沥青中寻找镭的踪影，不分昼夜的工作，他是如何坚持下来的呢?因为她执着的追求梦想，追求使她在困难面前不低头，终于在不知都少个昼夜中，她终于炼出了一克的纯净镭，使人类在科技发展史上又进了一步。
执着追求是一种精神，更是一种意志，它可以使我们在人生的道路上更踏实的走下去!
阅读经典心得体会13
常挂在嘴边的话，我竟然不知出于《论语》。像〝父母在，不远游。君子坦荡荡，小人常戚戚，不在其位，不谋其政。道不一样，不相为谋，任重而道远，死而后已，朽木不可雕也。三十而立……〞
我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身。齐家的孔门秘传。我只是在这部书中认识了一个迂阔率性。明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺。诲人不倦的孔子，一个食不厌精。懂得生活乐趣的孔子。学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论。苏格拉底是被雅典民主政权处死的，据说是自由精神阻止他逃亡。
但我更喜欢孔子的直言不讳：〝道不行，乖桴浮于海〞，这同样是一种自由精神。打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家。教育家。他的言行论述了孝道。治学。治国。为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家思想――中庸之道。他的思想言论不必须与我们今日所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的.中国文化的经书，是有必要一读的
孔夫子以往说过〝学而不厌，诲人不倦〞以及〝发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至〞诸如此类的话，并且还说过〝吾十有五而志于学〞。孔子一向活到了七十二岁，五十七年的经历使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一时的大学问家，大思想家，可谓是震古烁今（不敢说后无来者，也起码是前无古人了。以如此身份，当他的高足问他时，他的回答竟然是〝朝闻道夕死可矣〞，多么令人不可思议！作为一个完全有足够的资本炫耀自我的大学问家，孔子还有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到无限的学习探索中去吗答案是肯定的孔子的特点不是探求天地万物的具体性理，而是探求社会与人生的具体性情。因为世间万物的客观规律也许是有限的，可是人的具体感情是无限的作为有限的〝人〞，探究的是无限的〝人〞，这也正是让孔子感到学无止境的原因。人的性情举止，是处于不断的变化过程中的，每探究出新的资料，就打破了原先的旧的规律。〝不患人之不己知，患不知人也。〞孔子把话已经说得很明白，去了解人性，才是最困难的而孔子最精辟的论述，也自然而然体现他对人性的入木三分的见解。
陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。在这一点上，和孔夫子几千年前提出的主张〝仁与德〞的观点不谋而合，两人都是伟大的教育家，为什么相隔千年，提出的观点却是惊人的相似毫无疑问，两人都是把〝仁与德〞当作自我去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自身的修养与品德，这是有必然性的为了学习，能够三月不知肉味，这足以见孔子的勤奋，可如果仅仅是勤奋，恐怕孔子就不会如此得到世人的尊敬了。他的好学表此刻方方面面：三人行必有我师焉，这是谦虚；我不如老农，我不如老圃，这是实事求是；学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。他的学习精神，不仅仅限我们常人的思维：这个是学问，那个不适宜。孔子会以最博大的胸怀，去接容包纳世间万物，这就是我们所不及的。
阅读经典心得体会14
这几天，我们学习了只有一个地球这篇课文，读完后，我感到十分震惊：原来我们整天宣传的保护环境、保护动物、保护地球的话，大多是都没有起到实际作用，变成了空话!
“人类呀，你们有没有想过!”鸟儿说“空中弥漫着危险、污染与死亡的气息!一架大 烟囱正在怡然自得的吞云吐雾，正疯狂的杀害纯净的空气!天空一片灰暗，人类正搬起石头砸自己的脚，醒醒吧!”
“人类呀，你们有没有想过!”鱼儿说“水中已经没有了欢声笑语，一片污浊，我们生灵涂炭，我们的家园要被那座钢铁怪物毁了!人类啊，醒醒吧!”
“人类呀，你们有没有想过!”动物们说“草原中已经死气沉沉，没有了往日的你追我赶，互相嬉戏。只有马达的突突声，迎接我们的是冰冷的枪口和无情的子弹，当子弹集中我们时溅起血水，那不仅是血，更是我们的泪!可你们呢?你们还在沉浸于贪婪与渴望下，没有了动物的庇护，灾难将会全部压到你们肩上，把你们压垮!人类啊，醒醒吧!”
“人类呀，你们有没有想过!”虾蟹们说“海底已经是臭气熏天，一条条巨大的手臂正肆无忌惮的窃取我们的资源，排出废料，海水已经不再碧蓝，变得浑浊，哭泣代替了欢乐，地球上百分之七十的地方都是海洋，如果海洋被污染了，后果可想而知!人类啊，醒醒吧!”
“人类啊，你们有没有想过!”花草树木们说“热带雨林的.茂密与郁郁葱葱已是过去，残酷的电锯正把我们拦腰斩断，没有了树，风暴和泥石流将会把你们吞没。人类啊，醒醒吧!”
“人类呀，你们有没有想过!”北极熊说“冰川在崩塌,我们赖以生存的家园已经消失，人类正在无休止的排放温室气体。人类呀，如果冰川都融化了，海水将会上涨淹没你们。人类呀，醒醒吧!”
“人类呀，你们有没有想过!”矿石们说“我们是经过几百万年至几亿年才形成的。你们为了得到我们，不惜把大山凿平，把平地挖成深坑。人类呀，如果你们再这样不加节制地开采下去，地球的地壳板块以及内部结构将会改变，无情的地震与火山将会是你们流离失所。人类啊，醒醒吧!”
在这里，我以一个小学生，一个社会公民，一个生活在地球上的七十亿人中的一个人的身份呼吁大家：保护地球，保护地球母亲!因为善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来!地球只有一个，破坏了她，我们别无去处，记住：只有一个地球!
阅读经典心得体会15
老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个理想：拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，终于如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在太倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。
这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。
也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样得悲惨。
对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。也许是因为社会的极度黑暗，也许是因为个人的因素。不管怎样，环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。如果当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的理想，也许就不会变成一具行尸走肉。人离不开社会，而社会又决定着人，如果无法处理好现实与理想、社会与自己的关系，很有可能就会失去原本的自我。
人是有思想的动物，应该有自己的理想和目标。但是要因人而异，因社会而异。如果总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数。追求本身就是一个不断改变的过程，然而这一过程会很复杂，人很容易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落。
青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动中，祥子攒钱买到了他梦寐以求的车。那辆车对于祥子来说，是那么重要——在他眼中，车能“产生烙饼与一切吃食”。可是命运捉弄人，他的车被乱兵抢走;当他再次攒足了钱后，又被孙侦探敲诈一空;后来他又被迫与虎妞结婚，因虎妞难产而卖掉了第三辆车。他所喜爱的小福子的自杀，使了他心中最后一丝希望也消失了。从此，祥子便丧失了对于生活的信心，从上进好强而沦落为自甘坠落。正如本书所写，昔日“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”的祥子，成了“堕落的、自私的、不幸的社会病胎的产儿，个人主义的末路鬼”。这真是一个浸透了血泪的`悲剧。
我不由地为祥子的命运所感叹。祥子一开始是那样老实善良，正直勤劳，可是在生活一连串的打击下，他变了，变得不求上进，对这个世界也充满了敌意，开始报复身边的所有人。从前讲义气的祥子，如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们，他变得奸诈，甚至可以说是无耻。为了拿到钱，他什么都做得出。
读到这些内容，我感到悲伤、愤怒。我对祥子的前后反差感到悲伤，也对他后来可耻的所作所为而愤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社会是黑暗的，军阀、特务、车厂主们的面目也是丑恶的。黑暗社会中，人性变得扭曲，人与人之间充满着仇恨。就是在这样一个可怕的社会环境下，祥子一类的下层市民被压迫，祥子在接受了几番打击后终于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能实现自己的美好理想，过上美好幸福的日子。祥子变得堕落，除了他本身的目光短浅、狭隘自私，更多的则是因为这种强大的社会压力。
现在的生活条件优越了，过上了幸福的生活，我们要学习骆驼祥子一开始奋发向上要强的精神，而不能学习他后来的堕落。
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