(精华)经济学心得体会15篇
我们从一些事情上得到感悟后，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的经济学心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
经济学心得体会1
学了两年的经济管理专业(函授)，虽然十几门课都勉强得以通过，但到头来扪心自问：什么是经济学?依然说不明，道不白。究其原因，固然有学习与考试两张皮的问题，这个暂且不提。还有一个原因，那就是没有一本通俗易懂的、与社会实际乃至日常生活紧密结合的经济学基础性读本，这一点，对于我这样的文化水平不高且不是直接从事经济工作的人来说，显得尤为重要。
说实在，经济学这个名词我们早已耳熟能详，许多在市场经济中拼搏的人都意识到掌握一些市场经济规律、了解一些经济学知识的重要性，就如我们这些并非直接从事经济工作的人也都深深感到，经济学知识的匮乏给我们的工作甚至日常生活带来的不利。
然而现实的问题是，不是我们不想学习经济学，而是无学习经济学之门;或者说，无法以我们可以接受的成本获得经济学的知识。毕竟大多数人都不是专业搞经济学的，我们大家都有着繁重的工作和生活压力，有点空闲还要看看电视、听听音乐放松休闲一下，能够拿出来学习经济学的时间和资源是很有限的，根本无暇去拜读厚重的经济学经典。况且，如今的经济学已经不是谁想学就可以学的了的，它那些陌生而又生硬的术语、极为复杂而深奥的数学模型，让即使受过一般高等教育的读者也敬而远之，退避三舍。
经济学因此成了少数经济学家课堂上和书斋里的阳春白雪式的欣赏品，成为可望而不可即的"皇冠"。在大众迫切需要经济学知识，市场经济的发展又为经济学有了这么广泛的接受对象提供了如此天赐良机的时候，这不能说不是一个遗憾。
这次参加中青班的学习，有幸拜读了梁小民教授所著的《经济学是什么》一书，就好像交了一位好朋友，相信任何一个阅读了《经济学是什么》这本书的读者，都会佩服作者在书中表现出来的深入浅出、引人入胜的功夫。这本书，就好像有人用一个个日常生活的例子与你拉家常，双方越谈越投机，不知不觉中，你就了解并熟悉了那些经常在经济学家口中蹦出来的术语。
比如，作者在书中谈到通俗歌手的数量与高昂的门票价格，谈到最先在成都出现的电影院5元票价的冲击波，谈到薄利多销与谷贱伤农，当这些例子说完了，一个关于价格如何调节经济的问题，即经济学家常常说起的一只看不见的手的作用就解释清楚了。从这里，我们不仅知道了什么是需求定理，什么是供给定理;也明白了均衡价格、均衡数量为何物;还懂得了需求弹性和供求弹性的作用。
再比如，作者在书中谈到一个人中彩票后的变化，谈到及时行乐的观念，谈到吃第三个面包和第一个面包的不同感受，谈到不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里，这些例子说完了，家庭决策方面的问题就解释清楚了。从这里，我们不仅知道了什么是效用;也明白了总效用和边际效用为何物;还懂得了实现消费者均衡意味着什么。
又比如，作者在书中谈到曾经在农村风行一时的养鸡专业户，谈到"农夫山泉有点甜"这个家喻户晓的广告，谈到让所有老百姓受益的彩电价格战，这些例子讲完了，关于企业市场竞争战略的问题就讲清楚了。从这里，我们既了解了市场的不同类型，即完全竞争、垄断竞争、寡头和垄断;又懂得了什么叫单一价格，何为歧视价格;同时，对博弈论在市场经济中的作用也略知了一二。
还比如，作者在书中剖析企业家的收入，以及现实生活中，一方面是几千万人尚未脱贫，另一方面是少数人开着宝马车去高尔夫俱乐部等现象，强调了解决收入分配问题，就是解决效率与平等的问题，作者在这里把这一问题比喻成蛋糕，"既包括如何把蛋糕做大，又包括如何使蛋糕分得更平等一些。"例子讲完了，平等与效率得选择问题也就清楚了。从这里，使我们明白了企业家赚的是正常利润这一道理;知晓了如何用劳伦斯曲线、基尼系数等来衡量收入分配状况;懂得了用结果公平论和过程公平论来正确理解分配制度上的公平。
凡此种种，不一而足。
在一般人的印象中，经济学是一门高深莫测的学问，从经济学家口中蹦出来的各种术语和概念，让其他行业的人和普通百姓敬佩之余，又多少有些不明所以。《经济学是什么》这本书，把经济学和非经济学专业人士、甚至普通百姓的距离拉近了。也许在这之前，我们会觉得经济学术语和概念晦涩难懂，但是看完这本书，我们就会发现，这些术语和概念，原来很简单，并且与我们的生活密切相关。
有专家说，犹太人是世界上最善于经商的民族，当一个犹太人参观一家企业的时候，他一边听解说员讲解，他的大脑同时会像计算机一样高速运转，参观结束的时候，不仅这家企业经营的数据被他计算出来了，并且，如果他有意与对方合作，一整套的谈判策略已经成竹在胸。
我国正在进行市场经济建设，市场经济的大潮不可避免地使国人的思维方式发生变化。我们也许达不到犹太人那样的精明，但是，我们应该向这个方向努力，正如《经济学是什么》第一章的题目所说：像经济学家一样思考。
那么，如何像经济学家一样思考呢?我以为要注意三个方面：
一是要做到像经济学家一样思考，首先必须学好经济学这门课。俗话说："工欲善其事，必先利其器"，正确的思维方式要有丰富的知识做保障。
经济学是研究如何配置和使用相对稀缺的资源，来满足最大化需求的社会科学，即研究社会活动中的个人、企业、政府如何进行选择，以及这些选择如何决定社会资源使用方式的一门科学。经济学的构成有两大部分，即微观经济学和宏观经济学。经济学方面的'知识极其丰富而有复杂，同时门类繁多，通过短短几天的中青班上各位老师的授课，我们领略到了它的博大精深，如经济学可以细分为信息经济学、发展经济学、新制度经济学等等，单就微观经济学对市场价格机制的研究，就有均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、收入分配理论等七个方面的理论，林林总总，在《经济学是什么》一书中只是蜻蜓点水。
所以，要学会像经济学家那样思考，这本书仅仅介绍的是一些最基本的概念、工具、方法和理论。虽然这些内容有助于我们学会像经济学家一样思考，也有助于我们分析各种现实问题，从而有助于我们作出更加理性的决策。然而，我们也应当清醒地看到，读这本书仅仅是我们进入经济学这座科学圣殿的一个起点，一个入门，而现实问题往往又是十分复杂的，因此，要真正像经济学家一样思考，还需要我们在今后的工作之余，多读一些经济学著作和教材，多关心一些这方面的理论研究，扎扎实实地打好经济学的理论基础，惟又这样，才有可能像经济学家一样思考。
二是要做到像经济学家一样思考，还必须经常加以实践。人们认识世界的过程就是不断地从实践上升到理论，然后再把理论带到实践中去检验，并指导人们的实践。要像经济学家一样思考，也应当不断地实践。经济学家常常喜欢说这么一句话：学习经济学并不能保证你不站到领取救济金的队伍里，但至少可以让你懂得为什么失业。可见经济学这门知识对于认识事物的重要性。正如约翰?梅纳德?凯恩斯所说："经济学理论并没有提供一套立即可用的完整结论。它不是一种教条，只是一种方法、一种心灵的器官、一种思维的技巧，帮助拥有它的人得出正确的结论"。
我们学习经济学并不是要用现成的理论去套用现实问题，而是要学会一套分析这些问题的方法。经济学不可能为所有问题都提供现成的答案，但能教会我们分析这些问题的方法。我觉得，通过学习，最大的收获就是对于现实问题又多了一种思考的方法，那就是从经济学的角度去观察、去分析、去判断。尤其要从一些常见的、微不足道的现象中去发现更为深刻的内涵，这方面，著名经济学家茅于轼在浙江图书馆作的一场题为"谁妨碍了我们致富"的演讲，给我留下了深刻的印象。比如说，马路上有人吵架，大家驻足观看，必欲究其所以才肯走;红灯抢行，十字路口乱作一团，彼此挤得动弹不得;开会时因某人未到，大家等上十几分钟……
这些现象我们已经司空见惯了。但从茅于轼的眼光看来，这些现象是使中国成为穷国的根本原因。以经济学的基本观点来看，穷是因为许多生产潜力不能发挥，因为人们的劳动没有用在生产上，甚至用在了抵消别人劳动成果的努力上;更因为各种各样的浪费普遍存在，耗掉了社会巨大财富。只有老百姓们自己明白如何把自己弄穷的，才能改正，才有可能变富。谁妨碍了我们变富，答案可能就是"我们自己"。茅于轼认为，要想把我们的国家变富，就要"物尽其用，人尽其才"。
要让"资本"和"劳动"充分地"就业"，流动到最适合他们的地方去，因此，交换能够创造出额外的财富，任何有碍于自由交换的东西都有碍于财富的增加。阅读了《经济学是什么》，尤其是几堂经济学的辅导课下来，使我对经济的关注充满了从未有过的热情，比如在当前防治非典的特殊时期，我除了关心非典的动态情况外，非典对我国经济的影响，"口罩"与gdp究竟有多大关系，这些成了我每天看报、上网的一个重点。我自信，我会更多地用经济学的角度去思考现实问题，用成本、效益等经济学方法去安排和指导今后的工作和学习，一句话，像经济学家一样思考。
三是在学会像经济学家一样思考的同时，我们还要防止片面的思维方式。经济学家在研究许多问题时，都假设处在社会中的每一个人都是理性经济人，他们都以追求各自利益的最大化为最终目的。许多定理、论断都是在这样的前提下得出的。然而，现实生活中真的就是那么"整齐划一"吗?难道我们做每一件事，就都只仅仅考虑的是经济利益吗?就拿《经济学是什么》一书中所举的小王下海一事来说，小王下海一年赚了5万元，而失去了机关工作总的损失是5.4万元，即付出的机会成本是5.4万元，由此经济学家就得出了由于机会成本大于所得利益，故结论是小王下海是得不偿失。
这种分析方法固然有其积极意义的一面，但是这仅仅是从经济利益角度来分析，假如说小王在机关里虽然清闲一点，但整日埋没在文山会海、是非堆里，身心极度疲惫，一年下来丝毫没有成就感。相反，虽然下海后付出了高额的机会成本，但小王却学到了许多在原先机关里学不到的东西，短期看在经济上并不上算，但长远而论，却可能会有大的发展前景，如若这样，我觉得小王下海又未尝不可。这里就有一个眼前利益与长远利益的比较，物质利益(收入)与精神利益(愉悦)的比较。再比如，书中所举硅谷离婚率低一事。
按经济学家的看法，由于离婚诉讼需要花费很多时间，机会成本太高，所以导致离婚率低，那么伦理道德、法律秩序又该摆在何等地位?我们认识任何事物，都应当用联系的观点全面地去把握它。如果学经济学的只强调经济，学历史的只强调过去，而不愿关心与之紧密像联系的政治、文化等等，不知道事物存在着相互联系、相互影响、相互制约的互动关系，这样的思维方式往往会走向片面的误区。经济学之所以有这么多的学派、观点，我以为正是经济学全面、联系地对待客观事物的又一佐证。
总之，只要我们坚持全面、发展、联系的观点去对待每一事物，我们才能从真正的意义上做到像经济学家一样思考，毕竟经济学教会了我们又一种思维方式。
经济学心得体会2
猫老师是众所周知的优秀经济学家，其关于经济学的讲座引起了我的兴趣。日前，我参加了他的一场讲座，我感受颇丰。今天，我来分享一下这次讲座的学习体验。
论文、考试、面试……在繁忙的学术生活中，我们常常会忽略对经济学知识的系统学习。猫老师的这场讲座很好地满足了这一需求。这次讲座以“走进总量经济学”为主题，囊括了宏观经济学的'基本知识体系。从供求理论、经济学原理到货币政策、贸易保护主义，猫老师以生动、易懂的方式为我们阐述了各个领域的核心理论和实践问题。
这场讲座的压轴节目当属“货币政策影响下的经济波动”环节。作为经济学硕士，我对这个主题有一定的背景知识。但是，猫老师生动的讲解和清晰的图表，让我更加深入地理解了货币政策和宏观经济的关系。猫老师的讲解还很贴近实际，提供了许多最新的例子。我相信这对于许多初学者来说是难得的学习机会。
除此以外，在经济学的基本知识点部分，猫老师的讲解也相当精彩。他深入浅出地解释了供求曲线的基本概念，让我们理解了市场经济的核心原理。猫老师还讲解了一些现实中的应用案例，如中国绿色经济、美国医保改革等等。这些例证让我们掌握了经济学的实际应用价值，能够更好地帮助我们解决实际生活和实践中的问题。
讲座结束后，猫老师留下了二十分钟的时间与听众交流。这时候，听众的反馈和提问也展现了许多有趣的问题。有人对于中国经济如何面对汇率问题，有人关注了国家货币政策如何制定，还有人提问有关国际贸易的问题。猫老师对于每个问题都耐心解答，展现了其深厚的学识和经验。
这次讲座让我大开眼界，收获颇丰。猫老师的教学方法生动、活泼，让人快乐而且有效地学到了知识。他的例证相当实践，并且为我今后的专业研究提供了很多思考和启迪。回想这次演讲，我不禁感叹，原来经济学可以如此有趣、生动。这次讲座的成功，也是对我们今后追求知识并且与实际生活相结合的学术追求的一种鼓励。
经济学心得体会3
20xx年7月9日至20xx年全年7月13日，我们进行了为期一周的经济学专业认知实习，对经济学有了全新的认知，如下是我对经济学专业新的认知：
经济学是现代的一个独立的学科，研究的是一个社会如何利用西游的资源生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配，经济学主要进行三点考虑：资源的稀缺性是经济学分析的前提，选择行为时经济学分析的对象，资源的有效配置是经济学分析的中心目标，其主要任务是利用有限的地球资源尽可能持续地开发人类所需求的商品及其合理分配，即生产力与生产关系两个方面。
经济学是研究经济活动规律的科学，也就是说，经济学是有系统地探索财富的转化和传递规律的一门学科，财富的转化和传递就是指财富的创造、财富的消费、财富传递等过程，经济学的核心就是经济规律，即价值规律和剩余价值规律。
经济学专业培养具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展论述的.能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析，预测规划和经济管理工作的高级人才。
经济学所开设的课程主要有：《会计学》、《统计学》、《计量经济学》、《货币银行学》、《财政学》、《政治经济学》、《西方经济学》、《经济学说史》、《资本论》、《产业经济学》、《国际经济学》、《发展经济学》、《企业管理》、《国际金融》、《国际贸易》，而最能体现经济学特征的课程主要有《资本论》、《经济学说史》、《产业经济学》。
经济学是一个偏重于理论的专业，如果要在经济学方面有所成就，首先我们应该具有一下技能：
1、掌握马克思主义经济学，当代西方经济学的基本理论和分析方法。
2、掌握现代经济分析方法个计算机应用技能。
3、具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力。
4、掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的经济研究能力和实际工作恩呢管理。
5、熟悉党和国家的经济方针、政策和法规。
6、了解中国经济体制改革和经济发展。
7、具有较强的文字和口头表达能力及一定的社会交际能力，能熟悉掌握一门外语。
除此，我们还要了解经济学十部经典著作：
1、亚当·斯密（英国）《国富论》，此书是现代经济学的奠基之作，也是最伟大的经济学著作。他提出劳动价值论、分工与专业化是经济效率之源的理论。
2、大卫·李嘉图（英国）《政治经济学与赋税原理》，本书中他阐明的比较优势理论是现代自由贸易政策的理论基础。
3、马克思（德国）《资本论》，马克思的剩余价值理论影响巨大。
4、瓦尔拉斯（法国）《纯粹经济学要义》，现代经济学的主观价值论、边际革命、经济学数理化的转向通过本书而系统化。
5、费雪（美国）《利息理论》，提出放弃当前消费而承担未来的不确定性的风险的报酬。
6、凯恩斯（英国）《就业、利息和货币通论》。
7、马歇尔（英国）《经济学院里》。
8、萨缪尔逊（美国）《经济学》，把经济学知识标准化、体系化，改变经济学知识的传播和复制方式。
9、布坎南（美国）《同量的计算》，开创“公共选择理论”。
10、刘德（中国）《财富论》，阐述了财富规律，财富规律是经济学的客观规律。
如果阅读了以上十本经济学著作，对于我们进一步了解经济学会有很大的帮助。
我们之所以读书，是为了毕业后能找到一个好的工作，实现人生价值，创造生活的精彩。当我们队经济有了一定的认识，我们也要了解经济学专业的就业方向及前景。
就业方向包括考公务员，当然了，就目前形势而言，其难度是很大的，除此之外，可以进入商业性质的银行、保险公司、保险经纪公司、证券公司、大型企业、财富公司、财政、审计、海关部门等。
就业前景不容乐观，从大方向来说，经济学就业很难，主要是经济学太宏观，不实用，公司或者企业里面需要这类人不多，读经济的一般都会去搞研究、读博，然后在大学里做教授。
为了在毕业后能找到一份适合心意的工作，我为后三年的大学生活做了一个规划：
1、去图书馆和上网购买欲经济学专业有关的书籍，夯实和拓展专业知识。
2、通过英语四六级考试。
3、考取会计从业资格证、银行从业资格证。
4、准备出击会计师和理财规划师的考试。
5、积极加入中国共产党。
6、做兼职，锻炼自己的实践能力，参加一些志愿者活动，培养交际能力和社会责任感。
7、争取进入相关单位学习，将理论运用到实际之中，大致了解有关经济学专业工作的基本状况。
目前，无论是本科毕业，还是硕士毕业，两极分化都很严重，如果不努力，温饱都有可能是问题，经济学专业的学生如果能获得一些资格认证，就业面就会广泛，就业层次也更高端，待遇也更好。因此，在大二一年里，我打算考取会计从业资格证和银行从业资格证。
不论目前就业形势有多严峻，生活中的挑战有多大，我们都应该勇往向前，不论付出多少汗水，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我相信，只要不断努力，丰富自己，改变自己，使自己褪变，在压力中奋斗，在艰难中坚持不懈。我相信，凭着一股韧劲，我们终会取得成功。
当然了，我们也不能蛮干，应该掌握一些技巧：首先，我们应该知道大学生毕业就业困难的原因，主要有两个，其一，有些毕业生要求太高，自身条件不过关；其二，整个社会用人的不合理，学生在大学期间，就应该多多了解社会、接触社会，知道社会需要什么样的人才，另外大学学习若非很紧张的话，自己搞些创业，增加社会经验，多懂些东西。
虽然我刚读完大一，但大学四年时光如流水，转瞬即逝，对于我这样没有家庭背景的孩子，自己应当皂皂地做好打算。
现在，我要做好职业定位，定位是自我定位和社会定位的统一，只有在了解自己和职业的基础上才能够给自己做准确定位。
问自己五个问题：
1、我要去那里？
2、我在哪里？
3、我有什么？
4、我的差距在哪里？
5、我要怎么做？如果我能很好的回答者五个问题，并且付诸行动，那么我的未来也许会柳暗花明。
虽然经济学专业很宽泛，不精细，但我会找到适合自己的一点，通过对经济学认知实习，我了解了自己所选择的专业，这对我以后的学习有了很大的帮助，我会把自己像商品一样推销出去，在经济学浩瀚的海洋中拾得属于自己的一颗扇贝，虽然它很亮、很广，但我会精干一面，挖掘其根源，学出精彩的自己。
经济学心得体会4
世界经济是一个历史的范畴，是人类社会发展到一定历史阶段的产物。在资本主义生产方式确立以前，由于生产力水平低下，社会分工不够发达，自然经济占统治地位，运输工具无法达到达到长途运输的迅捷性和安全性要求，商品交换的内容和范围极其有限，国内贸易和国际贸易都不发达，还存在真正意义的国际分工和世界市场，世界经济也没有形成。到14-15世纪，围绕地中海进行东西方贸易发展起来，但商品交换只限于那些具有资源优越或生产成本差别很大的少数商品，贸易的地理位置范围也十分有限，国际分工和商品交换带有很强的区域性，也还没有形成把各国经济链接在一起的世界经济。到15世纪末16世纪初，世界经济财逐步开始形成。
通过学习这一门课程，我知道了世界上没有一个国家可以脱离与其他国家交往而独立存在，通过传统的国际贸易方式，国家之间建立了经济关系，其中包括企业、个人的关系。在经济全球化进程中，世界范围内的市场经济效率在不断增长，但这种效率增长产生的“红利”却在发达国家和不发达国家之间进行着不公正、不全理、不公平的分配。经济全球化与经济在全球内的两极分化是并行的，并且是严重对立的。在现实中，越来越多国家意识到，世界经济格局的急剧变化更加突出了国家的安全问题。
经济全球化的进程突飞猛进，每一个国家都很清楚经济全球化对本国经济的重要影响。特别是战后国际经济格局的形成，若一个国家并不能跟上经济全球化的步伐，他将会被社会淘汰。所以，无论是国家政府还是个人，都应该好好地去从经济全球化的角度去观察世界，认真去思考。
经济全球化与区域经济一体化的加速使得北美自由贸易区、欧洲联盟、亚洲太平洋经济合作组织等贸易区域的出现。同时，使得发展中国家也开始实行开放以经济政策。经济全球化与区域经济一体化具有殊途同归、互动发展的关系。这对于每一个贸易区的成员经济的发展都有很大的促进作用。
经济全球化与区域经济一体化之间的区别。经济全球化主要依靠科技进步、跨国经济，资本和市场的国际化，以及市场机制作用的推动，是市场机制其主导作用的过程，经济全球化则是通过市场机制把世界各国联结在一起的`，区域经济一体化则以实现区域经济协调、均衡和有序发展为目标，在政府间签订自由贸易协定、推行区域经济一体化措施、实现一体化目标，是国家期主导作用的过程，区域经济一体化是通过国家对国家的谈判把那些愿意参加一体化结盟的国家联结在一起的;在全球自由市场的状态下，风险是很难规避的，经济全球化发展过程中还存在诸多风险;而在经济区域化的状态下，风险是可以得到控制和化解，一体化的区域经济由于可以有效地降低资源配置的成本，降低违约风险。经济全球化与区域经济一体化都是由经济发展的必然规律决定的，两者之间既相互促进又相互制约。经济全球化刺激、促进区域经济一体化向更高形式发展，又不断地冲破区域经济一体化的框架限制。全球化给区域经济一体化的进一步发展带来新的驱动力，经济全球化通过推动区域经济一体化不断增进区域经济组织间的合作，以便得到更多的合作利益。
区域经济一体化为经济全球化准备了条件。区域经济一体化促进了国家分工，加强了区域内部各加盟国之间的合作与交流，推动了各加盟国的经济发展，再此基础上通过强化跨国公司的贸易功能，必然进一步促进经济全球化的产生。区域经济一体化使集团间的竞争日益激烈，所以特定区域外的国家要想获得竞争力，就要通过跨国公司进行直接投资。区域经济一体化下的贸易制度也为经济全球化提供了重要的参考作用。
相比较来说，区域经济对经济全球化的阻碍作用比较明显。随着区域经济的发展，区域经济的合作组织如北美自由贸易、欧盟等发展完善。各加盟国对区域经济依赖性加强，再加上区域对外合作能力的提高，给世界经济带来更大的竞争局面，同时也导致了经济发展的不平衡。区域经济也制造了贸易壁垒世界经济概论心得体会。如区域经济组织的排他性与全球化背景下的多边贸易体制之间就存在隔阂。区域经济是为了实现区域内的经济发展，提高经济效益，区域内部成员之间分工合作，相互依存。经济全球化则是为消除全球经济间的贸易壁垒努力，区域经济在这一方面与之出现矛盾，区域经济以地域为名为贸易提供一种新的保护手段，这种保护手段对于区域外的成员来说就是阻碍他们之间相互合作的贸易壁垒。区域经济强化了其内部产品的竞争力，对区域外的产品采取了比较严格的防范制度和措施，不惜一切手段组织其他区域或国家的产品进入。这一行为，满足了区域内的经济发展，但是对与经济全球化来说，则伤害了全球经济之间平等合作的基础，加大了国与国或区域与区域之间对话的难度，妨碍了经济全球化的程。从长远利益来，不利于经济全球化的顺利发展。
经济全球化与区域经济一体化之间的矛盾一直存在，但这两者之间的矛盾又是对立统一的。两者之间还存在着漫长的过渡时期，随着世界经济的发展，经济全球化与区域经济一体化会慢慢形成互补。两者之间虽然实施途径相异，但最终目的都是为了推动世界经济的发展。经济全球化与区域经济一体化都为企业创作了统一的市场环境，为世界各地的商务活动提供了便利条件。区域经济一体化对多边贸易体制的影响，其正面的积极影响是主要的，负面的消极的影响是次要的,。因此，WTO要进一步加强对区域经济集团的监督和约束，协调好各组织之间的相互关系，改进和完善其倡导的多边自由贸易体制。同时，各区域经济集团也要不断扩大自身的对外开放程度，将自身运作纳入WTO的监控范围，充分发挥集团经济的优势和特长。只有如此，才能尽量消除或减少区域经济一体化的负面影响，使区域经济一体化进一步发展，成为促进全球贸易自由化的一支重要力量。经济全球化与区域经济一体化的相互作用必然会影响世界经济，政治格局两者之间应该加强合作与交流，相辅相成，在全球化不断向前发展的情况下，必然会克服两者之间存在的矛盾，最终推动全球经济持续稳定发展。
学习了课文，我认识到了世界经济的发展趋势，认识到世界全球化的必然性，随着各国经济的发展，国际市场的不断扩大，世界全球化将更加深入。所以我们国家要更好的发展国家经济，提高GDP指数，改善民生，就必须要适应世界全球化的脚步，跟上世界全球化的脚步，我们才能与时俱进，发展我国经济，再加上我过市场广阔，是各国经济投资首要考虑对象，所以我国一定要抓住这个机会。
作为参与中国未来发展的一员的我们，要努力学习经济的基本知识，了解世界发展趋势，了解我国市场与世界市场之间的联系。为更好地投身我国经济建设做好准备。
经济学心得体会5
在未接触经济学之前，我对经济学充满好奇。同时我也对当今的经济制度充满好奇，在这个经济动荡的时代，到底谁会是当代凯恩斯，到底哪种经济体才是能从根本上解决经济危机，中国经济能否在惊涛骇浪之中继续全速前进，这一切让我对经济充满渴望。
经济学基础的第一节课，老师为我们介绍了经济学的产生及发展，接着从经济学的出发点，让我们知道了经济学的两个最基本的假设：经济个体是理性的，经济资源是相对稀缺的。又让我们了解了经济学研究的方法，实证分析与规范分析，以及经济学的思维模式，从最基础入手，让我们在一定程度上掌握了经济学。
但是在接下来的经济学的学习中我已没有了第一周的热情，但也并没有失去兴趣。这是因为经济学既深奥又浅显，浅显的是经济学反应的是日常生活中的买卖问题，深奥的是它把生活中的问题用深奥的理论表达出来。虽然一开始并不像我想象的那样去学经济危机的案例和各种经济制度，但是我也明白我们现在的知识储备很不足，还没有能力去分析那些问题。
随着课程的进行，我们所学的知识越来越深，难度也越来越大，有很多很抽象的概念及经济规律。我也真正了解到要想学好经济学并不是很简单的事，必须要扎实的掌握各项基础知识，熟悉经济术语及其概念，理解经济规律及现象。有时候也会觉得他很枯燥，有着太多烦人的知识还要我们去反复咀嚼、消化，但是当你真正投入进去的时候，你会觉得它很有意思，用经济的知识可以科学的解释我们日常生活中各种理所当然的经济现象。例如，为什么有些商品价格越高销售量越多？为什么有些垄断商品还要投入大量资金做广告？为什么有些不盈的利企业还要继续经营？你也许心里明白所以然，但是你能科学而条理的解释吗？这时就要用经济学思维来解释这一切。
经济学课程的整个学习过程中，使我印象最深的就是从微观和宏观两个方面对市场经济进行考察，其实整本书就是从微观经济学和宏观经济学两个部分来划分的。其中，微观经济学主要考察的是生产者和消费者的经济行为，阐述成本既定条件下的最大化问题，包括第一章导论，第二章供需法则与市场均衡，第三章弹性理论，第四章消费者行为理论，第五章生产与成本理论，第六章厂商行为理论；宏观经济学在国民收入决定理论的基础上，分析萧条、通货膨胀两大经济难题，阐述经济周期、经济增长理论和开放经济下的国民收入均衡问题，包括第八章宏观经济学概论，第九章长期经济增长，第十章短期经济波动，第十一章开放经济，第十二章国民收入的决定，第十三章货币与经济，第十四章宏观经济学流派与政策目标。为了能让我们更好的掌握宏观经济学，老师让我们开展了一次对通货膨胀的调查，使我明白通货膨胀的原因其实有多方面：(一)需求拉动的通货膨胀,(二)成本推进的通货膨胀, 造成成本向上移动的原因大致有：工资过渡上涨；利润过渡增加；进口商品价格上涨.(三)需求和成本混合推进的通货膨胀。（四)预期和通货膨胀惯性。原因有多方面，而面对通货膨胀的方法也是多方面的，最主要还是要依靠政府对货币的调节，以及相关的财政政策。现在学完了微观经济学，其中重要的理论有需求、供给理论，均衡价格理论，弹性理论，消费者与生产者行为以及厂商均衡理论。这里面有很多难点，像无差异曲线与边际效应分析法，替代效应与收入效应,以及各种市场上的厂商均衡等等。另外，我们还要计算经济问题，掌握理解几何曲线的意义。这些都是对我们的巨大挑战，不过好在老师在讲课的时候非常耐心，在我们不懂的地方她会多讲几遍，并且结合着许多实例，为我们生动的全面阐释其中的知识。
老师的耐心而生动授课方法以及她的教学态度对我们学好这一门课有着很大的帮助，她不允许我们随意缺课，严格要求我们的课后作业并会每次上课前抽查我们对前面所学知识的掌握情况。这就极大地提高了我们在课堂上的学习效率，并激励我们在课下及时复习并按时完成作业。老师在授课的时候有时会结合关系到我们的经济实例，有时会为我们分析现在的.经济形势，这就会大大提高我们学习的兴趣，从而促进我们的学习。“严师出高徒”，的确，老师对我们很严格，但又不似高中时那般给我们诸多压力，虽然现在倡导自主学习，严师也越来越少，但是我还是希望老师能有时候为我们营造一个紧张的气氛，这样对自己的学业帮助会更大。正如只有恶劣的环境才能塑造出坚韧的脊梁，而我感觉身在大学这样一个安逸的小型社会中自己已经退化好多了。
经济学是一门很实用的学科，从小的方面来讲它可以指导我们日常的经济行为，进行科学的消费和投资。我们可以运用经济学知识科学分析对当今最热门的股市行情，确定应该抛售哪只股，应该购进哪只股：也可以预测市场行情，做出科学的投资决策，从而为我们获取最大利润。从大的方面讲经济学能帮助我们理解许多公司企业的经济行为，了解国家的各种经济政策以及清楚经济危机的原因。08年由于美国次贷引发的金融危机已经席卷全球，这对中国是机遇也是挑战。面对这一把双刃剑，许多公司积极的做出投资决策，然而并不是所有决策都是明智的，面对着金融乱世，国内企业大都跃跃欲试想进军国外市场，收购国外企业，难道这些做法都是正确的吗？这就需要我们经济学知识去深入透析。
经济学是一门有趣的学科，我无法相信经济学家神奇的预言，我羡慕成功投资者在股市和期货市场上的神来之笔，我惊叹国际游资片刻之间能将某个金融市场搅得混乱不堪。我渴望自己成为一个成功的投资决策者，虽然这只是一个梦想，但我相信总有一天一定能够实现。很快一学期的学习就要结束了，但我知道现在学的只是凤毛麟角，要想更好的学好这门课程，还需要以后更多的接触有关经济学的问题，以及看这方面的书籍。在这个经济起决定作用的时代，我们应努力学好经济学，然后尽可能将其应用于实践，提高自己的能力。
经济学心得体会6
通过经济学课程的学习,不仅了解到更多经济学的知识,更重要的是,让我学会了用经济学的思维去看待生活中的现象,解决生活中的问题。
经济学理论并不是一些现成的可以用于政策分析的结论。它不是教条,而是一种方法、一种智力工具、一种思维技巧,有助于拥有它的人得出正确的结论。
我认为我们要正确的理解它们,在今后的学习中要在理解的基础上得以升华。随着社会的发展我们要正确的树立消费观,要从感性的消费观念上升到理性的消费观念;不要盲目的去消费,总是在消费后又后悔当初。
日常生活中我们会有这样的感受,一个外貌很漂亮的人,当你第一眼见到她时,会觉得她特别漂亮,当接触久以后,慢慢这个感觉就不怎么强烈了。相反,一个外貌难看的人,随着你长期的接触,慢慢也会觉得他不那么难看。俗话说:“如芝兰之室,久而不闻其香” 。虽然我们也常常说这句话,但是却很少思考其中所隐含的道理。
我初步的了解到了现在经济学的一些概念和在理解概念的基础上应该注意的问题。现代经济学的基本内容分微观和宏观两个方面。
一、从微观方面说
微观经济学以单个经济单位为对象,通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。在理解概念的`同时我们必须注意:
①、微观经济学研究的对象是单个经济单位的经济行为。这个行为所研究的是家庭如何把有限的收入分配于各种物品的消费,以实现满足程度最大化,以及企业如何把有限的资源用于各种物品的生产,以实现利润最大化。
②、微观经济学解决的问题是资源配置。微观经济学是从研究单个经济单位的最大化行为入手,来解决社会资源的最优配置问题。
③、微观经济学的中心理论是价格理论。价格像一只看不见的手,调节着整个社会的经济活动,通过价格调节,社会资源的配置实现了最优化。
④、微观经济学的研究方法是个定量分析。
微观经济学的内容是:
1、均衡价格理论;
2、消费者行为理论;
3、生产者行为理论;
4、市场结构理论;
5、生产要素价格理论等。
二、从宏观方面说
宏观经济学以国民经济为研究对象,通过研究经济中各有关总量的决定及其变化,说明资源如何才能得到充分利用。在理解概念的同时我们必须注意:
①、宏观经济研究的对象是整个经济,从总体分析经济问题。
②、宏观经济学解决的问题是资源利用。
③、宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。
④、宏观经济学的研究方法是总量分析。
宏观经济学的内容:
1、国民收入决定理论;
2、失业与通货膨胀理论;
3、经济周期与经济增长理论;
4、开放经济理论;
5、宏观经济政策。
以上是我个人对经济学课程的看法;通过这个学习让我拥有越来越清醒的头脑和理智的判断力,把经济学的知识渗透到日常生活的点滴之中,慢慢发现自己有了一种透过现象看本质的能力。
学习经济学课程就是把知识化作生活中的智慧,这是学习的最终目的,也是学以致用的最高境界,理论联系实际,让我对经济学有了更加深刻的认识,更能激发我继续学习经济学的兴趣和热情。
经济学心得体会7
第一段：考试前的准备和策略。
作为一名经济学专业的学生，考试是我们向着目标迈进的关键一步。在考试前我们需要做好充分的准备和制定有效的策略。首先，要对考试的内容和形式有充分的了解，查阅资料、参加辅导班等方式是很有必要的。其次，我们要制定学习计划，合理安排时间和精力，对各个知识点进行系统性的复习。最后，要利用做题对策来提高答题技巧，例如多做练习题，熟悉考试题型和解题方法。
第二段：注意力的集中和应对时间压力。
在考试开始前，我们要做好心理准备，保持平静和放松。考试过程中，注意力的集中是非常重要的。我们应尽量避免比较紧张的情绪，集中注意力于考题，不要被其他因素干扰。同时，要克服时间压力。在考试中，时间总是过于紧迫，我们很容易因时间压力而失去思维的准确性和灵活性。要合理分配时间，提高答题速度，避免因时间过长而导致其他题目无法完成。
第三段：解决难题和避免失分。
在经济学专业考试中，常常会遇到一些难题。遇到难题时，不要急躁和恐慌，要冷静分析，找出问题的关键点，利用掌握的知识和解题技巧，逐步解决问题。同时，要善于利用推断和联想，从题目中找出有用的信息，以此来解答难题。此外，要避免错误答题导致的失分。在答题过程中，要仔细审题，理解题目要求，避免主观理解或武断判断。如果有不确定的`地方，可以标记下来，最后再进行仔细分析。
第四段：效率的提高和防止“偷懒”。
为了在有限的时间内完成考试，我们要不断提高效率。一方面，我们可以进行快速阅读，将重点内容快速捕捉和记忆。另一方面，要善于分类整理，将复杂的问题拆解成简单的部分，逐一解决。此外，要防止“偷懒”。考试期间，我们可能会感到疲劳或者厌倦，但是我们不能因此而随意放松或者偷懒。我们要加强自律，始终保持高度的专注和投入。
第五段：总结经验和展望未来。
考试结束后，我们要及时总结经验，发现问题并改进。我们可以回顾考试中的失误和错误，分析原因，寻找问题所在，并在下一次考试中避免类似的失误。同时，我们要保持积极的心态，不因一次考试的成绩而泄气，要对自己充满信心，并为未来的学习和考试制定新的计划和目标。只有不断积累经验和提高实力，我们才能在经济学专业的考试中取得更好的成绩。
以上是我在经济学专业考试中得到的心得体会。在考试前的准备和策略、注意力的集中和应对时间压力、解决难题和避免失分、效率的提高和防止“偷懒”以及总结经验和展望未来等方面，我积累了很多宝贵的经验。希望这些经验能够对同学们在经济学专业考试中有所帮助，也希望我们能够在今后的学习和考试中不断进步，取得更加优秀的成绩。
经济学心得体会8
将近二十多天的《世界经济概论》课程的网络培训已经结束了，南开大学的周申老师悉心授课，使我深深体会到世界经济学有多么的错综复杂。通过这次网络培训课程的学习，我了解到，南开大学世界经济学科在学科评估中屡次被评为“国家重点学科”，得到了国内同行的认可。《世界经济概论》被评为国家精品课程。世界经济学是一门前沿性和综合性很强的理论经济学。经济全球化是当今世界的基本特征，从一体化的角度来对世界经济原理和问题进行阐述，分析了贸易自由化、金融全球化、生产国际化等经济全球化的主要表现，阐述了世界经济的持续增长与平衡发展，研究了世界经济的相互往来与国际协调以及经济增长中的全球化问题,诸如环境污染、人口膨胀、资源利用等等，这让学生有了一个明确的学习立足点，利于从整体上把握学科知识。
让我感触最深的就是南开大学的《世界经济概论》，不仅师资力量雄厚，而且课程的定位与课程设计指导思想非常先进。经济学院根据自己的人才培养目标设置相应的课程体系，更新和整合课程教学内容，即强化课程间的衔接，理顺课程学习顺序，协调各门课程内容，取消相对陈旧的课程，重新规划每门课程的内容，避免重复，形成有机衔接而不重复的系统课程教学体系，并把最新的相关成果纳入教学内容，形成了自己的教学体系。下面谈谈我在教学过程中的一点。
和南开大学相比，我所在的西安培华学院是一所民办三本院校，没有开设世界经济专业，我们所开设的专业是国际经济与贸易，这门课程作为本专业的选修课进行开设。在授课过程中发现学生的积极性不高，经过认真思考，归纳了几点原因：
1、《世界经济概论》与其它学科知识内容交叉重复。《世界经济概论》在教学中存在着与其它学科知识内容交叉问题。在教学的过程中，有些内容会与《国际金融》、《国际投资学》和《国际经济学》等课程重复，因此在讲到这些部分的时候，有部分学生会认为内容都已经学过，觉得再听的话没有什么意思，在这种情况下，学生很难提起兴趣。因此如何建立本门课程的理论体系和教学内容体系,还有待于在世界经济的不断发展中逐步认识和完善。
2、由于《世界经济概论》学科性质，有些章节在教学中有理论部分尤其定性分析部分，存在着讲授枯燥等问题，如何更好地开展互动式教学，调动学生自主参与学习的积极性，促进教学相长等问题还有待继续研究与实践。
3、由于教师的能力有限，对有些专题的驾驭能力不够，课堂无法生动出彩。因此，作为教师一定要加强学习，给自己充电。同时，学校也要创造条件对青年教师进行业务培训，将教师送出去学习。如像南开大学的教师95%的都有机会去美国、欧洲等国家的著名大学作为访问学者交流学习，一方面锻炼了自身的语言水平，一方面也增长的专业知识。
如何提升学生学习兴趣、促进与激活学生学习?
1、灵活设置授课内容，加强教学中热点难点的要求。如中国入市过渡期满后将会给中国经济、产业等带来什么影响;能源问题;人民币汇率问题;可持续发展问题;纺织品配额问题;区域经济合作等。
2、增强教师的感染力。如果教师具有扎实的专业知识，课堂上旁征博引，谈吐不凡，而又不乏风趣幽默，必定会有极高的个性魅力吸引学生、感染学生，增强他们学习的兴趣。如果教师能够注意改进教学方法，教学中创设平等互动的教学环境和融洽和谐的教学氛围，寓教以情，以情感人，使学生以热爱的心态来进入学习，其结果会使学生的学习兴趣得到进一步的强化。此外在授课的时候，如果我们不注意开场白，一开始便投入讲授枯燥的课本内容，学生的情绪定会逐渐低落，对这堂课的影响是极其深远的。教师如果注意每堂课都来一个新颖的开端，自然会吸引学生的'注意力。
3、强化实验、实践教学环节，这一点值得借鉴。首先，南开大学完善实验课程建设，建立实验教学中心，包括六个实验室，如经济分析实验室、实务模拟实验室、金融分析实验室、规划仿真实验室、基本技能实验室、网络技术实验室。积极利用实验室进行实验项目的设计，国贸模拟软件的使用，学生还可以利用贸易网络平台进行国贸实务的演练，如何发盘，还盘等。其次，进行实践教学与实地考察。克服困难建立实践基地，利用省会城市的地理优势，组织学生深入码头、大型物流企业、海关、开发区等参观学习。同时，将社会实践活动作为重要的教学环节，要求学生写实践考察报告、实习报告和学习收获，通过学习交流活动，加强学生对相关教学内容的消化和理解。再次，邀请实际企业业务人员的讲座与交流。
我所在的三本院校更应该加强实验、实践教学环节，因为其人才培养目标为培养应用性人才。学校也应该加强对实践教学环节的重视，多购置外贸教学模拟软件，增设实验室，并对其教师进行在职培训。也希望学校能有些改革，如新招聘的教师先放到外贸企业实习1-2年，再回来给学生上课，这样能保证一定的教学质量。
4、以培养创新人才为目的，改革传统的考试方法。作为三本院校，理事长在教学方法改革的理念上非常前沿，我校从20xx年就开始倡导过程性考核方式，即不以最后的期末考试卷面成绩作为最终成绩，而是强化平时的过程性考核成绩。我校的过程性考核比例原来是3:7，后来提高到4:6。平时的考勤、作业、课堂表现、章节测试等环节都以一定的比例给予分值。另外，在双语课程的教学中还要加强口语考试环节，作为期末成绩的一个组成部分。
以上两点感触，是这次网络培训课程的一点认识。在以后的工作和学习中，我会将兄弟院校好的做法进行借鉴，运用到教学中去，发挥主观能动性，切实提高教学质量。
经济学心得体会9
专业调研是现代社会中实现市场竞争和产品创新的重要手段。本文将介绍一次代表性的实地调研活动，分享心得和体会。
第二段：背景。
本次调研活动是由一家食品公司发起的，目的是了解目标人群对其新产品的态度和需求。我们在调研前进行了详细的准备，包括制定问卷内容、选择调研地点和团队分工等。
我们先在市区一家主要商业区内展开调查，发放了两百份问卷，团队成员还针对不同年龄、性别、收入群体进行了有针对性的`深度访谈。之后，我们前往市郊的小区进行随机抽样，共收集到一百份有效问卷。在调研过程中，我们发现许多人对新品并不熟悉，需要我们对其进行更多的宣传和介绍。
第四段：总结与分析。
通过调研，我们发现大多数人对该新产品的口感和健康属性十分关注，但对价格的敏感度也很高。调研数据也启发我们对新品进行了一些更加针对性的改进，例如增加了更多的口味选择、降低了产品价格等。同时，我们还借此机会对品牌形象和市场竞争进行了深入分析和思考。
第五段：结论。
这次调研使我们深刻认识到了市场竞争环境的复杂性和挑战性。在此过程中，我们也体会到了团队协作的重要性和沟通能力的必要性。通过不断改进和完善，我们相信我们的产品和品牌一定能够获得更多的市场认可和忠诚度。
经济学心得体会10
最近，我参加了一场湖北经济学院举办的讲座，主题是“如何做好职场规划”。在讲座中，演讲者分享了很多实用的经验和技巧，让我受益匪浅。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座让我深刻认识到职场规划的重要性。演讲者指出，职场规划是一个长期的过程，需要提前做好准备，因为职场环境日新月异，需要有清晰的目标和规划才能在其中立足。他还举了很多成功人士的例子，让我明白了职业规划和成功之间的密切联系。
其次，演讲者着重讲解了如何打造个人品牌。他指出，个人品牌是一个人在职场中的声誉和形象，是职业发展中不可或缺的一部分。他建议我们要根据自己的职业定位和特点来塑造自己的品牌形象，并且通过广泛的社交网络渠道进行宣传，让更多人知道你的存在和价值。
此外，讲座还介绍了如何学会有效沟通的方法。演讲者说，沟通技巧是职场成功的关键，而一个人的沟通能力往往决定了他在职场中的表现和成就。通过讲解如何提高自己的语言表达能力、倾听技巧和非语言沟通技巧等方面，演讲者让我掌握了一些关于沟通的实用技巧。
最后，我认为这次讲座成功的地方在于它不仅是理论上的探讨，更是实践上的指导。演讲者在整个过程中不停地强调实战经验，分享了许多他自己在职场中的成长和教训。这让我对职业规划有了更深刻的理解，思考了自己职业生涯中的具体问题，并且想要付诸实践。因此，这场讲座对我的启示和帮助是深刻而具体的。
总的来看，这次湖北经济学院的`职场规划讲座对我来说是一次益智的经历。我学习到了很多实用的职业技巧，对自己的职场规划有了更清晰的认识，也更加深入地了解了实际职场中的情况和需要。在未来，我希望能够将这些实践经验和指导付诸到自己的实际行动中，不断提升自己在职场中的竞争力和规划能力。
经济学心得体会11
《管理经济学》是一门研究如何把经济学(主要是微观经济学)的理论和分析方法用于企业管理决策实践的学科。这门课程由首都师范大学白艳萍博士主讲。白艳萍博士从市场供求及其运行机制、市场结构和企业行为的分析入手，通过需求分析、生产决策分析、成本利润分析、定价实践等章节的讲授，教学员在企业管理实际中如何具体决策。
最后的`两天课由广西区委党校特聘教授、广西物资集团有限责任公司总经理彭怀忠老师主讲《企业家的素质与能力——新形势下企业家面临的挑战与思考》专题讲座。彭怀忠教授曾在多家大型企业长期从事企业经营与财务管理工作，理论功底扎实、实践经验丰富。彭教授从企业家的地位和作用、企业家精神的界定、企业家的职能与角色、企业家与企业文化、企业家应具备的素质和能力以及如何培养一流的企业家等方面进行了分析，指出新形势下企业家面临的挑战以及如何才能成为一名优秀的经营者和成功的企业家。
今年，宏观经济学在职研究生班学员绝大部分来自广西农垦企业，对最后一次面授的课程安排很感兴趣，并给予了高度评价。
经济学心得体会12
工程经济学是工程技术与经济核算相结合的边缘交叉学科，是自然科学、社会科学密切交融的综合科学一门与生产建设、经济发展有着直接联系的应用性学科。
研究对象：工程经济学的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般方法，即研究采用何种方法、建立何种方法体系，才能正确估价工程项目的有效性，才能寻求到技术与经济的最佳结合点。
工程经济学为具体工程项目分析提供方法基础，而工程经济分析的对象则是具体的工程项目。
研究内容：以工程项目为主体，以技术一经济系统为核心，研究如何有效利用资源，提高经济效益的学科。
工程经济学研究各种工程技术方案的经济效益，研究各种技术在使用过程中如何以最小的投入获得预期产出或者说如何以等量的投入获得最大产出；如何用最低的寿命周期成本实现产品、作业以及服务的`必要功能。
分析方法：
1、理论联系实际的方法。
2、定量分析与定性分析相结合。
3、系统分析和平衡分析的方法。
4、静态评价与动态评价相结合。
5、统计预测与不确定分析方法。
学科特点：1、工程经济学强调是技术可行基础上的经济分析。
2、工程技术的经济分析和评价与所处的客观环境关系密切。
3、工程经济学是对新技术各可行方案的未来“差异”进行经济效果分析比较的科学。
4、工程经济学所讨论的经济效果问题几乎都和“未来”有关。
经济学心得体会13
伴随中国经济增长的巨大成就，同时出现了经济增长与国民需求间不相符的问题，近些年政府把民生问题列为工作重点。微观上，企业如何利用人力资源来发展的问题，也受到极大重视。这样的背景下，劳动经济学变得越发重要，本文将从四个主要问题浅述劳动经济学的研究框架与发展。
一、劳动经济学的内涵
劳动经济学是研究劳动关系及其发展规律的科学，其核心是如何以最少的劳动投入取得最大的经济效益。劳动经济学的一般性表现在劳动经济学是经济学的分支，是用经济学视角来研究劳动。劳动经济学的整个假设、概念及分析框架与经济学一脉相承。特殊性表现在一般经济学里，容易忽视劳动问题中超越经济价值之外的内容，劳动力非常特殊。在学科发展上，两者体现出互相促进的状态。随着交叉学科的融合，劳动经济学和行为实验学、心理学、人口学、社会学、发展经济学都产生很多关联。
二、劳动经济学的研究框架
劳动力供求和劳动力市场是劳动经济学的研究核心。劳动经济学需要揭示的.是有助于对劳动力市场的实际复杂运行进行合理解释的一般性原理。劳动经济学的内容存在逻辑一致性，本文将在孙文凯等（20xx）的劳动经济学研究内容图解和杨伟国（20xx）的劳动经济学分析框架DARE模型的基础上，进行梳理，在下图中给出一个简洁的劳动经济学分析框架。
三、中西方劳动经济学的发展
西方劳动经济思想大致分为四个时代：前古典劳动经济学时代、古典劳动经济学时代、新古典劳动经济学时代，现代劳动经济学时代。随着凯恩斯主义形成，劳动力市场理论的完善。新中国成立前，劳动经济学在中国已初步传播。新中国成立后，苏联的劳动经济学传入中国，政府有关部门和中华全国总工会建立了研究劳动经济问题的机构。八十年代后，随着社会经济转型、就业和劳动力市场发育等，发展具有中国特色的劳动经济学是当务之急。
四、我国近年的劳动经济学热点
唐鑛等（20xx）收集了20xx年发表在国内70本核心期刊中的636篇劳动经济学文献，发现在研究主题方面，收入差距是研究重点，就业研究内容更为深入，农村剩余劳动力得到持续关注，老龄化问题引起广泛重视。排在前五位的研究主题依次是：收入、就业与失业、农村劳动力流动、工资薪酬和人力资本。
五、结束语
劳动经济学是民生经济学，是影响个人效用、企业绩效和国家发展的重要学科，具有应用价值。劳动经济学丰富和拓展了经济学中对劳动的研究，也因为经济学的发展而深化，发展具有中国特色和适应中国国情的劳动经济学说更富有意义。
参考文献
[1]杨河清.劳动经济学[M].北京:人民大学出版社,20xx.
[2]杨伟国.劳动经济学[M].大连:东北财经大学出版社,20xx.
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[4]李仲生.西方劳动经济学说史[M].北京:中国人事出版社,20xx.
[5]唐鑛.劳动经济学学科前沿研究报告[M].北京:经济管理出版社,20xx.
[6]曾湘泉,杨玉梅.我国劳动经济学研究回顾与展望[J].劳动经济,20xx,(2):4-10
经济学心得体会14
政治经济学是一门探讨经济活动与政治力量相互作用的学科，对于理解现代社会的运作原理及经济发展具有重要意义。作为一门综合性的学科，政治经济学涉及了诸多领域，如经济学、政治学、社会学等。因此，政治经济学专业课是培养学生政治经济思维和分析问题的重要途径，对于深入了解社会现象和分析经济政策至关重要。
政治经济学专业课教学内容广泛涵盖了经济原理、经济制度、政府与市场关系、经济发展动力等方面的知识。通过政治经济学课程的学习，我们能够全面理解经济与政治的辩证关系，掌握分析和解决经济问题的方法和思维模式。政治经济学专业课在教学方式上注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论以及实地考察等方式，将理论知识与实际问题相结合，增强了学生的实际操作能力。
政治经济学专业课对于学生具有重要的价值。首先，通过政治经济学的学习，我们能够更好地理解经济活动的规律和特点，从而为我们将来从事相关领域的研究或工作提供基础和指导。其次，政治经济学专业课的学习有助于培养我们积极关注社会问题、思考社会变革的能力，使我们具备更全面的社会责任感和批判意识。此外，政治经济学专业课还能够帮助我们了解现实世界中的各种政治和经济冲突，提高我们分析和解决问题的能力，为我们未来的事业发展打下坚实的基础。
政治经济学专业课在学习过程中会遇到一些难点，如抽象的理论概念、复杂的数学模型等。然而，面对这些难点，我们可以采取一些应对方法。首先，我们要充分理解政治经济学的基本理论框架和核心概念，在学习过程中要注重理论与实践相结合，通过阅读相关文献、参与讨论和实地考察等方式提高自己的.理论水平。其次，我们要注重培养批判性思维，不仅要理解理论，更要深入思考其内在逻辑和现实应用。此外，积极参与小组讨论和互动交流，不仅能够加深对知识的理解，还可以交流不同的观点和见解，丰富学习的内容和体验。
政治经济学专业课在未来的发展中将面临新的挑战和机遇。随着社会的不断发展和经济全球化的深入，政治经济学研究的内容和方法也将不断更新和调整。因此，学生在学习政治经济学专业课的同时，还应积累跨学科的知识和方法，提高自己的综合素质和能力。此外，政治经济学专业课的学习也需要不断注重实践应用，加强与实际问题的对接，培养学生的实际操作能力。相信通过深入学习政治经济学专业课，我们将能够更好地理解现实社会运行的本质，为未来的发展做好充分准备。
经济学心得体会15
时光冉冉，转眼大三大半学期过去了，虽然微观经济学这本书的学习已经告一段落了，但是我却收获了不少。
首先，老师给我留下了深刻的印象。老师的讲解很灵活，不拘泥于传统教学，时而夹杂几句流利的英语，使得课堂气氛，讲解的很透彻，不照本宣科，能联系实际，把抽象的理论和我们的生活联系起来，使大家更容易理解并运用新知识。我也是一位英语爱好者，希望将来站在讲台上能够和老师一样可以柔和汉语和英语，促进学生全面发展。
其次，我对课本知识有了粗略地了解。微观经济学研究市场中个体的经济行为，亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应经济变量数值的决定。它从资源稀缺这个基本概念出发，围绕如何利用这些稀缺资源，优化配置，获得最大利益来展开。
再次，了解了微观经济学牵涉到的多种研究理论方法。微观经济学的内容包括一般均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡理论、福利经济学以及微观经济政策等。微观经济学在分析方法上，既采用实证分析方法，又采用规范分析方法，大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。
微观经济学中涉及众多专业的概念供我来学习。比如：需求交叉价格弹性——在其它条件不变的情况下，某种商品或劳务价格变动引起另一种商品或劳务需求量变动的程度。边际替代率—维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位的某种商品的消费数量时所要放弃的另一种商品的消费数量。替代效应—由商品的价格变动引起的商品相对价格的变化，进而由商品的相对价格变动引起的商品需求量的变动。
最后，通过对这些理论的学习，让我懂得了如何成为一个合理的消费者，通过供求关系，来指导我们的.消费；同时也学得了如何成为一个明智的投资者，正确决策，追求利益最大化；要发挥市场经济的资源配置作用，市场有利于是解决很多问题。整个西方经济学其实就是对市场经济发展历程的一个真实写照。其中包含一些资本主义的糟粕，因此不能生搬硬套，要把宏观调控与市场作用紧密结合，走有中国特色社会主义道路科学地对待西方经济学和西方国家的经验。一方面，我们坚持学习和借鉴西方国家在市场经济运行方面积累起来的一般理论和经验，作为我们完善社会主义市场经济理论和制定相关政策的参考；另一方面，我们始终强调社会主义市场经济是同我国社会主义基本制度有机结合的，必须坚决反对照搬照抄西方国家的理论和政策。
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