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教师全员培训网络研修心得体会
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全员培训研修心得范文
当我们经过反思，有了新的启发时，常常可以将它们写成一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的全员培训研修心得范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
全员培训研修心得范文1
作为担任多年班主任的我，说到安全教育总是感慨万千，总有讲不完的话。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。抓好班级安全教育，是学校安全工作的基础。正像校长是学校安全工作第一责任人一样，班主任是班级安全工作的第一责任人，“学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务。我认为做班级安全工作必须做到以下几点，多年来我也是这样做的：
一、要有爱。爱就是爱学生，爱班主任工作。要付出爱，就要求班主任身体力行，不断践行陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，不断加强安全教育方面的理论学习，对学生的安全教育问题常抓不懈，并结合班级具体情况和学校内外环境进行创新工作，用满腔的热情、激情、爱心和耐心激发学生思想的共鸣，培养学生从小树立自我安全保护的意识。
二、做好班级安全教育工作还要靠班主任的.勤。
班主任千万懒不得，应该做个勤班主任，对于班级工作应该多花一点时间，勤到班级走走，多去关心班级工作，这样即使有什么安全问题也会因大化小，小而无的。
总之，学生的安全教育不是一朝一夕的事情，比起班级里的任何事情都要重要得多。我想既然我们作为这些孩子的班主任，就要对他们的安全负责。让他们能健康快乐地成长。还是那句话，安全教育重于泰山。
全员培训研修心得范文2
安全无小事，安全永远是摆在校园建设第一的位置。雷思明律师不仅给我们系统分析了理论，也从近几年我国的一些现实案例来剖析。其中，我印象最深的还是关于学生欺凌和教育惩戒。确实，20xx年还没有出现“学生欺凌”这个词的时候，并不是说没有学生欺凌事件发生，那时候因为影响不大，没有造成重大影响，同时，由于自媒体不够发达，没有广泛传播，我们就把它当成简单的学生打架给处理了。今天，由于各种条件的综合，让学生欺凌问题成为全社会广泛关注的事件，对被欺凌的对象也造成了极大的伤害，作为班主任，我也在反思，我带了十年班主任，真的班上就没有发生过学生欺凌事件吗？还是我自己没有发现？
同时，这也让我联想到了学生的家庭教育和心理健康教育的问题，世界是普遍联系的，学生欺凌事件的发生，折射出了教育的一系列问题。学生的心理健康和家庭教育问题我值得我们深刻反思。所以，近几年，作为班主任，我也能感受到，我们的家访次数在增加，我们的家访形式也不断完善。同时，学校组建了心理健康教育中心，专门对学生心理健康进行跟踪和必要的`干预，这是应时而生，也是势在必行的。
真的要感谢这个伟大的时代，作为一名一线教师，我们有了最好的环境和支持，我一定秉持教育初心，把自己的爱，撒给更多的学生。
全员培训研修心得范文3
为期两天的数学教师全员培训结束了，如果用一个词语来形容这两天的学习体会的话，那就是“实用”。在这两天里共听了隋天龙、方运加、郭为民三位老师的精彩报告，并欣赏了隋天龙老师的《百分数的认识》、《圆的拓展》课堂教学，学习到的不仅仅是专业知识，同时也上了一堂很好的人生课，感觉受益匪浅，收获颇丰。
1.更新了教育理念
各位专家阐述了他们对数学教学的独特见解，对数学思想方法的探讨，并介绍了比较前沿的教育理论知识。通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。授课老师以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述，给了我深深的理论引领，在一次次的感悟中，反思以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
2.加强学习，促进专业化成长
兴趣是最好的老师，“让数学好玩”是每个数学教师都在努力去做的事情，至于怎样才能使“数学好玩”并不是一件容易的事情，隋天龙老师作了具体的阐述，提倡要长出一双数学的眼睛，让数学回归生活。并做了详细的讲解及谈了具体的'做法：
1.课前要在生活中发现数学，让学生不要带着空空的脑袋走进课堂。营造具有吸引力的学习背景。只有营造出具有吸引力的学习背景，孩子们才能有兴趣学习，在兴趣的引领下才能高效地学习。
2.课堂：要在体验中学习数学。给学生提供探索与交流的空间。才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。
3.课后：在实践中应用数学。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。
郭教授讲述了怎样活用教材：
1.关注学习起点。学生必须在已有知识的起点上才能更好地建构新的知识生长点，从而更好的获取新知;
2.巧设问题情境。学生只有在自己感兴趣的学习情境中，才能真正投入地学习，也只有这样才能达到高效地学习效果;
3.组织好课堂交流。在交流的过程中发现问题，解决问题，推助知识的形成。有效的课堂，教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。使学习活动充满生机活力。在教学工作中，不断反思是专业成长的法宝。
教坛无边，学海无涯。只有通过不断的学习和实践，才能逐步完善自我。我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸。在今后的教育教学实践中，我将采他山之玉，纳百家之长，在教和研中走出自己的一路风采!
全员培训研修心得范文4
网络研修为教师打开一个敞开、豁亮的世界，让教师畅谈教诲的心得，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。从这里，我学到了很多。
对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战经验还很缺乏，需要不断地研究与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修，为我们创造了一个研究、交流很好的平台，开辟了一条与知名教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。
通过研究，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他们自己的愿望、要求兴趣和爱好。我们要学会洞察他们内心世界，要用商量、引导、激励的语气与孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子，不能因为孩子小，而随意斥责、批评，要尊重他们。然而“要尊重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边，但有时我们却没能很好地做到。在这方面，我还得不断地研究与进步，提高自身的素质与修养，不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无可厚非的，老师就是幼儿研究的榜样，是仰慕和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。
在真诚看待孩子的同时，真诚看待每位家长，加强家园相同，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园相同，教师与家长协力办理教诲问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教诲义务。然而在这方面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题，触及到专业的孩子教诲问题上，我还是全然不知，当然这跟我本身专业水平有限的水平是分不开的，阐发工作的思维角度我可能还很欠缺。
总之，在这里，我发展了很多，播种了很多，有很多与孩子一起的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充本身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的.语言能够很好的吸引他们；在孩子发生抵触时，我还能以正确公道的方法引领他们，与家长的相同以及论坛里的回帖，我能捉住事物的多方位角度去办理，研究到的很多理论知识以及教诲方法尽量多地去实践，这些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一点点的积累，一点点的渉取，让自己成为一名合格优良的幼儿教师！
几个月的远程培训研究即将结束，珍贵的时光令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师研究的汗水，；闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充实，是成长，是动力。
首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作立场。
通过观看优秀专家与教师的讲座视频，使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识，更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。专家们的学科素养﹑专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是我们研究的楷模，其次，对以后的工作供给了丰富的资源。
通过研究，我学到了许多一些新的教学方法，更新了教学理念。通过在线研讨，很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。
另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业﹑优秀文章，认真比较自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。
最后，本次培训还使我在教学方面树立了新的认识。在课堂教学中教师应充分激发学生的研究积极性，扮演好合作者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探索和合作交流，促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能，培养科学的观点，树立正确的情感态度与价值观。
全员培训研修心得范文5
时光匆匆，转眼来到xx已整整两年，此刻我最想对学校、对领导以及对各位同事说的两个字就是“感谢”感恩我们在xx相遇相识，感恩我们一起共事。此次培训，两点感触最深。
一、接受新事物，尝试新思想
“教育是一种心态，也是一种境界”，作为一位教师，一定要有一个好的心态，观念也要与时俱进。
从课堂来看，它不再是单向的教师在课堂上讲，而是师生合作完成的活动，学生为主体，主动参与教学活动，而不是机械被动地接受知识。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。因为原有的'教法只是简单的传授知识，对学生参与获得知识的能力没有足够重视，所以我们要勇于打破旧观念，接受新事物，尝试新思想。
张校长结合我校实际改进实施的“三三一”教学模式很好地践行师生教学活动，要求老师们要重视教学生掌握方法，学会学习，不能只是让学生“学会”还让学生“会学”，学生掌握了方法，终生受用。
二、坚持“小组合作”建设
说到小组合作建设，我特别要感谢高校长给予我手把手的指导和帮助，既提高孩子们课堂积极性，增强帮扶意识，又提高班级整体成绩。高瞻远瞩的指导，多次耐心地帮助，使我班成绩大幅度提高。
苏霍姆林斯基认为：“唤起学生实行自我教育的教育，才是一种真正的教育。”我们老师要始终保持坚守的心境，保持从容的风范，用平静的心态做教育。
教育是照进孩子们幼小心灵的光明。教育不是灌输而是点燃，点燃精神和生命的火把。教育是一个艰辛且漫长的旅程，会遇到各种各样的困难，也会邂逅无数美丽，但必须在路上。
用最炽热的心去融化每一处冰冷，将最强烈的爱献给每一个学生，教育，能创造无限可能。
全员培训研修心得范文6
作为xx大家庭的一员我是幸福的，作为xx的一名教师，我的职业生涯是幸福的。
这个幸福来源很多方面：领导的引领、同事的扶持、家长的信任、更重要的是孩子的肯定。
接班后第一次期中考试，成绩不理想。使我非常焦虑，甚至一度深陷自我怀疑，身边的领导同事找到我，“知无不言，言无不尽”地帮我分析原因。高校长召集班级任课老师助我一起寻找问题根源。张校的“一家人，一条心，一股劲”的精神凝聚力更是让我深受感动。
我的宿舍在五楼，有时晚上政教处查寝会去我们屋里坐一坐，也会和我聊一些班上的管理问题，以及他们的管理经验。就像前两天石主任所提到的慈照南，就是我们班的，是一个问题孩子。在接手班级后的一段日子里，我甚至觉得这个孩子我真的没办法了，改不了。但就是一次和石主任以及马老师等政教老师的聊天过程中提起了这个孩子，于是就有了全体老师乃至领导对慈照南的“拯救计划”。
仰高山，学无止
教学上，年级主任李xx老师带领大家前行。
期末时灯火通明的办公室，所有老师都在为孩子的进步拼搏努力着。繁琐而温馨的生活，却能反映着我们xx的凝聚力。人心齐，泰山移。我坚信在这样一个团结且有凝聚力的团体中，所有人都是幸福的，所有事情都是值得的。进步的喜悦不仅体现在孩子身上，也体现在我们身上。
张校长的师德培训让我意识到，要真正做一名教师还有许多的事要做。既要依法执教，爱岗敬业，又要热爱学生，严谨治学；既要与同事好好协作，又要尊重家长，接受他们的`意见和建议，还要积极配合学校开展各项活动，乐于承担学校分配的各项工作。只有把以上工作都做好了，才有可能成为一位让学生喜欢，家长放心，学校满意的教师。
因此，教师作为育人的主体，要以人格影响人格，以素质造就素质。正如大教育家孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的人格魅力对学生有着潜移默化的熏陶、感染、教化作用。所以，这就更要求我们矢志不渝地践行张校的教育理念。
高校在培训中所提到的“三三一”导学教学模式和小组建设，告诉我们：教育的不仅仅是学生，更是老师教法的革新。在教研活动中我们并不是在单打独斗。团队的力量，协同智慧，寻找问题才是解决之道。各抒己见，反复推敲打磨的教研才是有效的。求做到做好。学科汇报课的备课、磨课我真切地认识到各位教师身上那种敬业的精神和认真的态度，这也正是我需要追随的脚步。
这次的培训是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难忘的充电机会，也是一份责任，更是一份激励。我深知，要想成为一名出色的教师，还需更多地努力提高自己。理念至上，赢的是方法和坚守。
教育是一条很长的路，我将会用满腔热情在这条路上继续探索前行！
全员培训研修心得范文7
伴随着蝉鸣蛙叫，我们迎来了20xx年的暑期教师研修培训。国家智慧教育公共服务平台开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密接融的通道，让我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，今后我定以优秀楷模为榜样，追光前行。
学高为师，身正为范
近年来，大家和我一样，耳边时常会听到一些违反教师师德师风的问题，虽然是个别现象，但是随着网络舆论的传播和放大，就会引起社会对教师这一职业批判的泛化。在研修《以案促学》时，坚持高线引领和底线约束，落实新时代中小学教师职业行为十项准则，让我明白，“学高为师，身正为范。”我们教师只有自己时刻坚守底线，擦亮我们的职业镜子，只有我们自身发亮，折射出来的影子——学生，他们才会积极健康，光彩照人。当然，在接下来的教育教学中，我会更加注重自己的行为规范，让教师十项准则永远成为自己心中的活教材，是做一名学生爱戴、家长认可、社会尊重的人民教师。
师德典型引领
研修期间，最让我印象深刻的就是关于《师德典型引领》的学习，学完教师中的时代楷模、教书育人楷模、优秀特岗教师等师德榜样和先进事迹，让我深深体会到，师德不仅是一种职业素养，更是一种精神风貌。他们以身作则，用实际行动诠释了教师的使命与担当。让我从头到尾都被震撼着，感动着。
相信在教育系统内部，每位教师对张桂梅这个名字都不陌生。但是，每一次学习张桂梅先进事迹，我的内心都久久不能平静。究竟是什么样的一种精神力量在支撑张桂梅同志为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天，创造了一个又一个的奇迹？正如张桂梅同志所说：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民。”我想，那就是师爱，心中装满孩子，用饱含深情的爱托举贫困山区孩子的'希望和梦想。
我时常在想，为人师的我们在这条路上究竟能走多远，能坚守什么？越走进张桂梅校长，越能感受她不是神话里的英雄，而是在教学岗位上一位平凡的教师，她恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，是那样朴实，那样真实。反观作为新时代人民教师中的一员，面对自己班上那么几十个学生：或许有个别学生调皮一些，习惯差一些，而我有没有在一遍遍耐心指导之后深入走进他们的家庭探寻背后的原因呢？当学生成绩下滑，是不是只有恨铁不成钢呢？面对学生每次作业不达标甚至完不成的时候，是不是只有焦急和生气呢？出现个别学生赖学，是不是去家访的路上还有些许抱怨呢？其实，深知热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更难。林崇德教授认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。”因为教师对学生的爱，在性质上是一种只讲付出，不计回报的、无私的、广泛的而且没有血缘关系的爱。回观张桂梅的一生历程，心中满是感动和敬畏。她——何其神圣？才能坚持常年家访，行程11万多公里，用爱改变了1300多名学生的命运，用自己的双腿走出了一名党员和老师的执着和远见。对张桂梅校长事迹的学习，让我再次反思自我，审视自我，我要向张桂梅老师一样，去敬畏那个讲台，敬畏那份为人师的事业。此刻我已明白：如果真爱我自己的学生，就绝不是只爱他们的成绩，我应该更爱他们眼里有光彩，脸上有笑容，心中有信仰的样子；如果真爱我自己的学生，就绝不是只爱他们伏案夜读的样子，应该更爱他们家事国事天下事，事事关心的胸怀；如果真爱我自己的学生，就绝不能只爱他们短暂的现在，应该更爱他们长远的未来。我想，只要坚守师爱，我们一定可以在那方三尺讲台上之上耕耘出一路花香！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
研修学习虽短暂，但却是我们工作生活中一段鲜活的经历，是工作驿站中的一次重要的“充电”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”研修，我们一直在路上！
全员培训研修心得范文8
学而知不足，思而得远虑，行而能致远。暑期培训第三天，学员们的学习热情依旧不减。来自xx大分校的敖xx校长带来了以“提升教师教学能力促进教师专业发展”为题的一课，引人深思，让我反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方很多，敖校长为教师提升教学和专业能力指明了方向，作为一名青年教师，提升自我专业发展刻不容缓。我会通过以下方式来提升我的教学能力和专业素养。
一、丰富专业知识。“书犹药也，善读之可以医愚。”读书更是可以让人保持思维活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。时代在不断进步，作为教师，也应该不断学习新事物，与时俱进，成为一名博学的教师。世人皆应多读书，教师更要多读书，因为那些充满哲理、富有诗意的书籍，往往能赋予教师更睿智的眼光、更深沉的思想，使教师能更好地发现教育的意义，让教师从容地行走于教书育人的世界中。
二、具备良好师德。首先，教师应爱岗敬业，热爱教育事业，不计名利，力求做好自己的`本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。其次，加强政治学习，不断提高政治素养，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业。其次，要有师爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，培养学生学习兴趣。
三、积极探索，不断创新。积极探索创新的教学方法，引入多媒体技术和教育资源，增加课堂的趣味性和互动性。例如，成立学习兴趣小组，团队合作可以帮助学生与他人合作，协调不同的思维方式和学习方式。其次，还可利用教育科技工具开展在线学习、远程教育和虚拟实践活动，拓宽学生的学习渠道和体验。
作为一名青年教师，要为教育事业做贡献，更应该与时俱进，学习现代数字化教育，提升自我专业素质能力，作为教师我们要了解师德规范，并按照要求做好，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。争做四有好教师，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
全员培训研修心得范文9
一、本次研修使我更新了教学理念
教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自二十几年前的师范教育。通过此次培训我统一了思想，提高了认识。从课程改革的视角重新审视了自己的教学理念，使自己在教学中不再迷茫，明确了自己教学目标。
二、网络研修丰富了教学方法
教学方法是教师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方法。教学过程是学生的认知过程，只有学生积极参与教学活动才能收到良好的效果。在教学中要重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。当代美国数学家．教育家XXX说：“研究数学只有当看到数学的产生，按照数学发展的历史顺序或亲自从事数学发现时，才能最好地理解数学”，因此教学中不仅要教给学生数学知识，还要揭示获取知识的思维过程。通过本次培训，我掌握了很多的教学方法，正所谓“工欲善其事，必先利其器。”这些教学方法就是收割教学成果的“利器”。有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙；有了这些教学方法，使我的课堂变得生龙活虎；有了这些教学方法，使我在进行教研中有了更多的内涵。
三、网络研修激活了我的教学灵感
数学教学除了系统的数学知识教学之外，还应密切联系生活实际，让生活中人们必需的知识与技能成为数学教学的目标与追求，调了大众数学研究的内容的使用价值。因此，我在备课思索，什么样的数学情境才是好的教学情境？创设情境是应该留意什么？在新课改的实施过程中，老师们普遍反映学生的计算能力差，在这种现实背景下，怎样改进计算教学，在不加重学生课业负担的前提下，科学有效的提高学生的计算能力？课本增加了统计与几率全新的知识，我们如何准确把握课程尺度，实施教学？新课程改革下如何去评价一堂课？……这一系列迫切需要办理的问题专家们都一一做出了回应，给我们的教学指明了方向。网络研修激起了我的工作灵感，给我的工作注入了新的`活力。通过此次研究，真实体味到：凡事只要专心去浇灌，就一定能绽放出美丽的花朵。
四、网络研修让我认识到反思能提升自己的理论水平和业务能力
XXX曰“吾日三省吾身”。反思不仅是一种良好的品德，一种使自己言行端正的手段，更是成功的基石与保证。在教学过程中不断反思自己的教学观、教师观、学生观、课堂教学，善于拾掇教育过程中的成与败，持之以恒的积累素材，让它成为工作中的宝贵财富。即使成不了名师，也可以独善其身。
五、通过网络研修，提高了自身素质
培训是短暂的，但播种是充实的。让我站在了一个极新的平台上审阅了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指点自己的教学实践。要不断搜集教诲信息，研究教诲理论，增长专业知识。
研究是无止境的，对于一个老师来讲，自己需要研究的东西会有很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。正如XXX的名言：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师
在研修过程中，我坚持经常进行网上研究，认真观看各个专家的视频录象，研究各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。透过这次研究，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
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