关于自由心得
某些事情让我们心里有了一些心得后，可用写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。怎样写好心得体会呢？以下是小编精心整理的关于自由心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于自由心得1
我是一只鸟，一只渴望自由，追求自由的鸟。
白天，我与朋友畅谈，与溪水倾诉心事，与鱼儿戏水嬉闹，与蝴蝶共舞欢腾。夜晚，我倾听溪水柔情的歌声，陶醉其中入眠。快乐，从不单调。
我头颈的皮肤洁白无瑕，眼睛圆圆的，黑得发亮。然而，我的背部和尾巴就像披上了一件灰色的大衣。这件大衣在必要时还能帮助我隐身。
在每日与同伴嬉戏，在树上唱歌的同时，谁知危险也悄悄降临。
今日，我像往常一样，早晨醒来并开始洗漱。突然，最善于传递消息的百灵鸟飞急了过来，它尖叫着：“危险！猎人来了，大家快逃！”虽然我对猎人这个词并不了解，但是从其他动物们惶恐不安的表情中，我能感受到猎人一定是非常可怕的'存在。
于是，我迅速挥动着翅膀，准备起飞。但或许因为过于匆忙，我突然与其他鸟儿相撞，从高空跌落，随后我陷入了一片黑暗中。当我再次醒来时，发现自己被囚禁在一个奇怪的蛇皮袋里，一切都变得模糊不清。
待我醒来时，已被囚禁在一个四四方方的笼子里，沦为阶下囚。我想飞出铁笼，而无数次的撞击，却已让我伤痕累累。可飞出铁笼的愿望一天天强烈。我无比思念在森林里的朋友：同伴们还好吗?树林又减少了几棵?想回家的念头似乎从来没有这么强烈过。
第七天被困在笼子里，我无法再忍受下去了。笼子上的每根杆子都沾满了我的鲜血，而我的生命逐渐消散。我决定发起最后的抗争。生命是宝贵的，自由更加珍贵。这一次，我将用自己的生命进行最后的斗争。
然而还是没能撞破铁笼，用生命换来的自由，昂贵，却不奢侈;短暂，却不后悔。在闭上眼睛的那一刻，以前生活的点点滴滴又浮现出来，虽然结局不尽人意，但这一生，我无怨无悔。
关于自由心得2
自由，有许多人向往一个充满欢笑和幸福的生活，追求自由。这种生活代表着我们的喜怒哀乐，代表着生命中的挫折与艰辛。自由无疑是人类灵魂的象征。
从小起，我就憧憬着自由的生活，渴望家长能够给予我更多的自主权。然而，从小时候到现在，家长一直没有给我足够的自由空间，他们似乎总是时刻紧盯着我，甚至连喘息的机会都很少。
当我慢慢长大的时候，有了一群好朋友，她们常常邀请我一起出去玩，但几乎每一次都无法找到能得到妈妈同意的理由。随着时间的推移，我和她们之间渐渐疏远了起来。
我深深渴望拥有自由，同时也能理解父母对于子女的期望，他们希望我们成为出色的人。然而，他们应该给予我们更多的自由，放开我们的手，让我们去探索属于自己的'天地。只有真正地放手，才能让孩子们真正成长起来。
你们以为把孩子关在家里，孩子们就会收心认真学习吗？你们真是大错特错。你们越是这样我们就越渴望自由，觉得在那里连喘气的机会都没有，想逃出去，远离那里。就算你们这么做真的让孩子成龙成凤了，孩子就会开心吗？我们总是说童年是最快乐的。可是事实真是如此吗？我不这么觉得，整天被学习压得差点窒息。
我渴望我的自由，假如我拥有了它，我要变成一只鹰，在蔚蓝的天空上飞翔，去世界最高、最远的地方，去完成我的梦；在风雨中，我会傲然飞翔，尽管有多大的困难，我都会做最好的自我。
家长们，放心吧，我们已经长大了，面对挫折不再流泪，跌倒后会笑着站起来。我们渴望自由，渴望拥有属于自己的青春。让我们自己来应对生活，自己选择前进的道路吧！
只有当我真正放手的时候，我才能展翅翱翔，不再畏惧困难和挫折。即使跌入万丈深渊，我也不会胆怯，不会气馁，更不会倒下，我会一步一个脚印地爬向巅峰。
你们放心吧！没有你们的搀扶我也会磕磕碰碰地向前走去。
关于自由心得3
曾经有一位智者说过：“每个人的内心都有一双翅膀，它们由父母的呵护而存在。”我明白，这对翅膀会一直与我同在，无论我去往何处，它们也将相随。然而，我却渴望着摘下这双天使般的翅膀，换上一对雄鹰般的翅膀，自由自在地翱翔于天空中，穿越蒙古草原、攀登珠穆朗玛峰、飞越拉萨古城……然而，这对翅膀紧紧固定在我身上，无论我做何事，它们都在掌控着我……
吃饭的时候.''哎!把碗拿起来,怎么那么没有礼貌.''我只好顺着老妈的意思做.
做作业的时候,''哎,要挺直点儿,做作业小心.仔细.''''是''我又附和道.
周末刚刚放英语课回来的时候,伙伴来找我玩,我高声道;''妈,我去玩会儿.''妈妈说;''去哪啊?作业做完了没有,刚买的资料做了吗?''''没有''我遗憾的说,''那还不快点做.''妈妈厉声厉色的说.等我做好作业了,我知道妈妈绝对不肯给我出去.就对她说;''妈,我去图书馆看书.''''好,我给50块给你,多买些资料书来看.''妈妈说.''还买呀!上次的都还没做完呢`````''
每天早上,妈妈唤我醒。每天晚上,妈妈催我睡，我身边除了资料书还是资料书.
妈妈，您能听到我内心的声音吗？您总是把我困在房间里，我只能透过窗外想象这个世界的样子。但与其如此，不如让我飞翔，让我亲眼看看这个世界的真实面貌，让我去体验、认识这个世界吧。
我不需要一千个愿望,我只要一个愿望,一个就好,妈妈,让我飞吧``````
我常常望这天上飞翔的小鸟,就想啊,如果我也是一只鸟,该多好``````
我渴望自由，就像一只鸟儿向往蓝天。有一位智者曾说过：“每个人都有自己的'羽翼，那就是父母的关怀。”我深信这双羽翼将永远与我同在，无论我飞往何方，它们都会陪伴着我。然而，现实却……
小时候，我一直向往自由，渴望拥有属于自己的天空。但大人们总是忙碌，无法给予我们更多的时间，尽管我们只需要很少的时间就能感到满足。回想起从前，那时的我是一只无忧无虑、自由自在的小鸟。然而，随着长大，我逐渐面临上中...
我向往蓝天，我向往蔚蓝的天空，希望能变成一片飘逸的云彩，在其中自由自在地飞翔。我向往浩渺的大海，希望能化身为一只欢快的海豚，在海水中尽情畅游。
关于自由心得4
时针已悄然走过了五圈。
我伸出酸痛的脖子，望着窗外，远处的蓝天中一只小鸟在翱翔，展现着自由和无拘无束的风姿。可中考却像一道无形的禁锢，将我困在了笼子里，我多么渴望能自由地翱翔。
我渴望飞翔，渴望飞进名著的海洋，去品味《繁星·春水》的纯真淡雅；去感受祥子的艰辛与痛苦；去领略梁山好汉的`侠肝义胆；去追寻鲁宾逊荒岛探奇寻宝的足迹……而现在的我却在老师家长的率领下来到了“中考”的绝境，与名著隔绝了。
我渴望飞翔，渴望飞进自然去享受清风流水、莺歌燕舞的惬意。我多想飞到山顶去感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；我多想飞到西子湖畔去欣赏那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春光美景；我多想飞到田野去聆听“蝉鸣蛙叫”，去享受“稻花香里说丰年”的喜悦……可现实中的我却被“囚禁”在这一室之内，内有读不完的书、做不完的题，外有妈妈严密的“监视”，何谈自由！
我渴望飞翔，我愿像雏鹰一样在鹰妈妈的带领下伫立悬崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后张开双翅冲向天空。而鹰妈妈在一旁没有指手画脚，没有唠唠叨叨，有的只是鼓励与指导。可今天的我却像襁褓中的婴儿，“饭来张口，衣来伸手”。还要时时牢记妈妈的教诲：两耳不许闻窗外事，一心只需读中考书。
我渴望飞翔……
“小明，怎么又走神了？快点抓紧时间做题！”妈妈端着刚刚热好的牛奶走进我的房间（虽然我觉得它更像个监狱），妈妈放下牛奶，拿起我脱下的脏衣服离开了。我又回到了现实中的思考。
我渴望飞翔，去接受名著的熏陶；我渴望飞翔，去接受自然的洗礼；我渴望飞翔，去接受风雨的磨砺！
关于自由心得5
《爱和自由》没有读这本书之前，我从没有听过什么蒙氏教育，初看到这个词时更是一头雾水，读完这本书后，我深深地被它所吸引，虽然现在也是一知半解，但勾起了我继续学习的欲望。读完这本书，我不禁想：天底下有哪个母亲不爱自己的孩子的，而又有几个母亲真正懂得爱孩子的？
作者这样说：“在爱孩子这个问题上，我们不能以现有的经验对待孩子，因为现有的经验是我们成长的结果，那可能是不爱。” 我非常同意作者的这个观点，而爱是什么？书中是这样写的：爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。爱是永不止息…
虽然读完了这本书，但里面的好多概念似乎还不太明白，而自己更感兴趣的就是作者所举出的例子，因为生活中这样的例子比比皆是，从没想过这些现象意味着什么？不记得在哪里看到过这样一段话，大意是，不要轻易对孩子说“不”，不要以大人的观点去告诉孩子，哪些是正确的，哪些是错误的，要让孩子在过程中自己去判断事物的真伪对错。思索自己的行为，每日从我们口中吐出多少个“不”字呢。蒙氏的教育，自由是建立在纪律的.基础上，也是说，当孩子的行为超越纪律的范畴时，我们应该是有权利说“不”的，但这个“不”要怎么说，以什么方式去引导，去告诉孩子呢。在蒙氏理念中，一切都要为了心灵让步。比告诉孩子对错更重要的，是保护孩子，使孩子不至于陷入困境，使孩子心灵不受到伤害。孩子是通过感觉来认知这个世界的，通过感知而发现宇宙的定律，或许我们简简单单一个字眼，就会伤害到这幼小柔嫩的花朵。
读完这本书，不得不承认，在教育这方面，我了解的还远远不够，但任何一种教育理念都不能让它走向一种极端，这本书里触动我心灵的地方很多，但也有很多值得我思考的…知道自己的不足，就要确定自己努力的方向，在以后的教学生活中，我会加强理论知识的学习，使之成为自己教学工作的强力支撑，加油！
关于自由心得6
初春，又一个初春，我仍被禁锢在这个小小房子里，禁锢在两点一线的家与学校之间。
我坐在窗前，眼前铺满了琳琅满目的练习题，让我感到无比烦闷和厌倦。我已经没有任何兴趣继续做下去了。透过窗外，我看到树枝上嫩绿的新芽正在迎接春天的到来，而迎春花则在热情洋溢地盛开。白玉兰的枝丫上也挂满了花苞，麻雀停在枝头欢快地歌唱着。阳光宽容地洒落下来，映衬着清晨的露珠，闪烁着耀眼的.光辉。
我想逃，逃到那桃花源，逃到那南山，逃到那鸟语花香的大自然中去，逃离这个禁锢我的地方。
老师的严肃教导仍然清晰地在我脑海中回荡着，他寄予了我成为全班同学榜样的期望；母亲的叮嘱也在我耳边回响，她希望我努力学习，不让成绩下滑，并成为弟弟的好榜样……因此，我必须扮演一个模范学生、负责任的姐姐和合格的女儿的角色。
真的有点累，我感到有些力不从心。刚刚结束的月考，就像是我经历了一场混乱而失败的战斗。虽然我仍然是全班的第一名，但在年级排名上下降了很多。
我一遍又一遍地擦拭着窗户，尽管它已经清澈如新，但我却固执地继续擦了又擦。或许是因为通过这个动作，我仿佛能从这里逃离出去。
终于在一个周末的午后，在父母无尽的责问和叹息之后，我悄悄的离开了家门。漫无目的地走，一直走，我发现了一片草地，那里有我渴望的自由：没有各种聒噪，只有鸟语花香;没有任何课业，只有蓝天白云，美好而静谧，活泼而富有生机。我坐在树下的草地上休息，正当我享受着美妙的一切时，一场雨毫无预兆的打了下来，越下越大，而我却避无可避。终于，我还是狼狈地回到了原本那个“禁锢”我的家。不见了风雨，不见了恐惧，我躺在床上，喝着母亲为我熬制的姜汤，我才发现，母亲的眼睛里满是担心和恋爱，其原来，这个被我称之为“牢笼”地方是这样温暖安适。
如今，我依然渴望自由和美好，但我知道，我会用我青春的汗水去打造。
关于自由心得7
今天，我读完了《时代广场的蟋蟀》，合上书，脑子里便浮现出了这样一幅画面：一只蟋蟀在一片带有露珠的草叶上欢快地唱着歌儿，这时，一切似乎都是静止的，小河停止了流动，风儿也停下了脚步，就连正在追兔子的狐狸也眼睁睁地看着兔子溜进了洞穴，空气似乎凝固了，一切都是那么自然，那么和谐……
这只蟋蟀叫柴斯特。它因为贪吃，而跳进了一个野餐篮里，被带到了纽约。它幸运地碰到了善良的小男孩──玛利欧，在玛利欧家中过着幸福快乐的生活，并成为了震惊纽约的演奏家，然而笼子里关久了的大名“人”也是向往自由的，于是便回到了它的深爱的故乡──康涅狄格州，便出现了开始的一幕……这一只活泼可爱的蟋蟀，似乎道出了全世界人民的心声──自由。
这本书让我想起了一个温馨的故事：一个夏日的午后，我和我的朋友在一家餐厅用餐。递上来的一道菜引起了我的好奇：“这是什么菜？”我问服务员。她微笑着回答：“这是我们特色的清蒸虾，非常美味。”她夹起一只虾送到嘴里，满意地点了点头。“嗯，真的很好吃，你也试试看。”我邀请她。然而，她出人意料地拒绝了：“对不起，我不能吃虾。因为它们是生命，我们应该尊重它们。”她的回答让我感到惊讶。“你很懂得尊重生命啊！”我感慨地说：“我们应该保护动物的权益，不违法猎捕或者食用他们。”我注意到餐厅里的其他顾客也在关注这个对话，纷纷点头赞同。我们开始讨论起保护动物和环境的重要性。大家都认识到，人类的行为对于动物世界的影响是巨大的。我们享受美味的.同时，也应该思考我们的饮食习惯带来的后果。我们决定从改变自己的饮食习惯开始，选择更加健康和环保的食物。我们希望能够通过这种方式，为保护动物的权益和环境的可持续发展做出贡献。孩子们也参与了我们的讨论，他们纯洁的心灵受到了启发，他们将成为未来的环保行动者。通过这个小小的故事，我们意识到享受美味的同时，我们也应该尊重并保护生命。这是一种对自然界的敬畏和感恩，也是对我们共同未来的责任担当。
再看人类的世界，许多国家依然沉浸在战争的阴霾之中，罪恶的武器威胁着脆弱的和平。我们渴望自由，我们向往自由，我们热爱自由！让我们紧密团结在一起，握紧和平的种子，撒播到世界的每一个角落，让地球上的每个伙伴都能生活在自由的天空下！
关于自由心得8
晚上，只有我和小凡在家，很久没画画了，我说儿子画画吧，他欣然同意。小凡画了一个狮子，生气的狮子，还画了根根直立的鬃毛，身体也装饰了。我问他：“狮子的毛为什么都竖起来。”小凡说：“因为狮子在生气，它说怪兽，你敢破坏我们的世界，看我怎么教训你，我要把你揍飞天。”
我说，那这幅画就叫“愤怒的狮子”吧，他说不好，叫“神兽金刚圣狮王”，原来又是动画片里的角色。
不知是因为小凡是男孩，还是看打架的动画片太多，小凡平时玩游戏总喜欢玩打怪兽啊，练功夫啊什么的。我已经有意识的不给他看那么多动画片了，但是玩游戏我没太干预他，我想在幼儿园已经诸多规矩了，没的`自由，在家我再事事指手画脚，这么小的孩子，还不憋坏了，给他自由吧。所以他小小年纪已经知道“自由”了。
要睡了，小凡要喝奶粉，我说喝羊奶吧，要不很快就过期了。他说：“不，我就要喝奶粉，每个人有每个人的自由，奶粉是我的，我是小主人，我说了算。”小凡爸爸当场晕菜，拼命指责我放纵儿子，给他灌输错误思想。
我真的很受伤。房地产广告词
我多冤啊。我也很想我说什么小凡听什么，那我多省力呀，不过我很担心这样培养的结果。因为小孩子在幼儿园已经没自由了，处处都要受限制。到什么时间就得做什么事。而且上课是不能随便讲话的，小学就更夸张，下课也不能大声喧哗，我真想知道孩子什么时候能讲话。如果回到家里再不给他话语权，再不给他自由，不知这种教育制度下长大的孩子会怎样。
刚好周末，读了小凡的家园联系手册，老师写着：上课时，小凡和优优坐在一起讲话，老师批评了他们几次，小凡说：“老师，我以后不和优优坐在一起了”。然后两个人就分开坐了。我总感觉这样做并不合适，不过很庆幸这并没影响两个小朋友在家的感情，周末两个小家伙还是玩得很开心。
关于自由心得9
我多想能够一个人独自躺在广袤无垠的草原上，凝望着天空中湛蓝的色彩，走入沉思之中。这样的生活，真是自由自在的享受。
这样就没有老师的催促，没有家长的唠叨，没有作业的负担，没有试卷的限制。我多么渴望拥有这样的生活，自由自在，无忧无虑，非常畅快。没有人会过问我，没有人会限制我，没有人会给我压力。我相信，这是每个学生都梦寐以求的生活吧。
这样就没有那么多明争暗斗——为了成绩而争斗个“你死我活”，为了对抗老师而变成一个出色的学生，为了迎合家长而成为一个乖巧的孩子。整天过着这样的生活，缺乏真实，一切都充满了虚伪，这个世界不会变成一个虚伪的世界吧，我不敢想象。
自由，就是在赛道上无拘无束的奔跑；自由，就是不用管是否会因为做事而迟到；自由，就是在玩时不会一边玩一边担心太晚回家而被家长骂；自由，就是没有任何压力、束缚以及逼迫；自由，就是躺在广阔的草原上与自己的知音畅谈……
我多想自由！
只有在广袤的'天空中，鸟才能自由地翱翔；只有在深邃的江河中，鱼才能欢快地游弋；只有在一望无际的平原上，雄师才能展现飒爽的英姿。同样，人也需要自由。只有在自由的环境下，人才能享受安宁的生活，所有的理想和抱负也只有在自由的前提下才能实现。自由对于人来说甚至比生命本身还要重要，它是一种境界，一种追求的目标。世界上所有的生命都渴望自由，尤其是人类，因为它是精神世界存在的基础之一。
关于自由心得10
最近我读了一本叫做《爱与自由》的书，它是著名的蒙特梭利教育专家孙瑞雪《爱和自由——新儿童教育法》的最新版本，.这是一本关于"爱"孩子，而不是"教"孩子的书，正如作者所说："我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。"这本书不是教你具体的方法和技巧，而是告诉我们蒙台梭利教育的核心和理念：对孩子的爱和尊重。《爱和自由》饱含着作者对儿童至深的爱。在十多年的教育实践中，她始终用心灵和儿童对话，她能看到儿童的渴求，知道儿童的想法，了解儿童的心情，感知儿童的苦难。
我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子。孩子给我们带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，孩子的成长是每个家庭大事中的大事。然而，正如作者所提到的.，我们不是不想去爱孩子，而是，我们是否具备了爱的能力、、、
不论是学校还是家里，我们面对的都是孩子，一个个独立而独特的个体。那么，我们所学的幼教专业，自己有限的教育经验是否能够满足于这么多需要受到良好教育的孩子呢？这也是一个古老的教育话题——怎样因人施教，读后感《《爱与自由》读后感》。即书中提到的"爱的能力"之一。
我觉得要树立孩子的一种比较良好的自我评价感觉，因为，孩子对自己的评价都不是很客观，大部分评价都来着成人。所以，要让孩子觉得自己是好孩子比让孩子觉得自己是"坏孩子"更容易教育。当孩子出现不遵守纪律的时候，要理解孩子的种种行为，不在孩子面前反复强调他的种种不是，而是可以采取转移注意力，弱化他的错误行为。一个孩子的成长是否能够不断发挥和扩充自己原有的优势，改善不足。不是一朝一夕的事，需要一个比较系统的教育方案。总之，需充分观察和了解孩子的特性，()来寻找相应的教育策略，持之以恒，就能取到事半功倍的效果。当我们有足够的洞察能力，在每个孩子身上看到不同的闪光点，我们也将更加具备了爱的能力。
每个父母都是爱孩子的，但爱真的要有方法，做父母的也真的要不断地学习。如果因为爱孩子而毁了孩子不是太可悲和让人痛苦了吗？我从《爱和自由》学到的，该怎么爱我的孩子！我才有资格和权利对孩子说："妈妈爱你！"
关于自由心得11
根据领导的要求，近日我认真的学习了【反对自由主义】的文章。对自由主义的表现以及危害有了更深刻的认识，也深深地触动着我的思想，再联系自己的本职工作，看看身边的人和事，对我的感悟很大。下面，我结合自身实际，就反对自由主义，加强自身修养，谈一下自学的体会和感受。心里也清楚自己学习的还不够深刻，有不当之处，还请在座领导和同事给予批评和指正：
首先作为一名管理者，无论何时何地都要坚持正确的原则和理念。要不时的反对不正确的思想及行为，不断的引领团队，加强团队内部的团结，认真负责的.做好自己的本职工作。自己平时要做到多学-多练-多积累。以文为本，以行感人，不断的提高自己的管理服务质量，任何时候都要有胸怀大局观念，更要诚心待人。促进以勤为本，甘于奉献的精神和心态，以一个积极向上的态度围绕着团队，不离不弃。
事不关己，高高挂起是某些人的明哲保身之道。作为一名在校的管理者，一定要处处排除不良习气，不能像有些人遇到难办的事，就推诿扯皮，说和做不同行，不一致，但遇到好办的事后，又互相争功。这样做不是在为学生办实事，而是为了自己在不出大事时的表现而已，工作上得过且过，不思进取，热衷于拉帮结派，在管理层下面乱讲一气，在员工中造成成了恶劣的影响，时刻把自己和一般同事混为一谈，办事敷衍了事，看到和团队利益受损无动于衷、人前一套，背后一套，一对对的牢骚和仲伤他人自取自乐的言语常挂在嘴边。这些都是自由主义的表现。
俗话说：’人非圣贤，孰能无过’。在工作生活学习中，每个人都难免会产生不对的思想苗头，遇到困难和不正确的倾向及疑虑，这时候就要及时加以改正，开展批评和自我批评，遇事情要多分析，细观察，必要时事非要分清，统一思想，坚持正确的原则，改正错误，只有这样才能更好的发挥团队的团结精神和整体的和谐。反对自由主义，有助于增进团队加强纪律性，有的人在工作中怕得罪人，奉行’多一事不如少一事’的信条，对违纪行为左避右闪，视而不见，有的人奉行好人主义，高无原则的一团和气，批评同事怕伤和气，宁可损工作也不愿伤和气。虽然这类事情发生在个别人身上，但这些行为足以会危害到团队的稳定性。
反对自由主义这篇文章中的是一种表现，在我们大家身上或多或少都有一些，若不及时自我批评学习，对工作会产生消极松懈的影响，对落实’六个一流’工作目标是十分不利的。我作为一名管理与服务为一体的工作人员，今后要时时刻刻用这篇文章来鼓励自己，不断的学习，总结经验，在以后的工作实践中要做到：1.做事情要讲大局，真心做事，牢记四勤，责任心在先，不信背后的谣言及恶语。2.在工作中讲技巧，平时多和学生沟通，了解并掌握学生的第一手资料，实实在在的为学生服务，尽快解决学生们最期盼的问题。3.对待任何人任何事要和气，保持一名管理者的形象，说话言行不能盛气凌人诚待人，真心做事，踏踏实实的做好自己的工作.我无法改变环境，但可以改变自已。我不能控制他人，但可以掌握自已。我的路还很长，怎样走才是正确的，在十字的交叉路口，走错一个方向，可能会悔恨终身。因此我改变不了事实，但我可以改变态度，改变对生活、工作及人生的态度.
以后时刻都以团队的整体和谐为己任，不推事不扯皮，坚持以乐观的言行带动人，以勤办实事的行为感动人，已优良过硬的管理水平把我们的管理与服务相结合的工作做好，让领导放心，学生满意，社会信任的文明校园。
关于自由心得12
俗话说：“国有国法，家有家规。”当今社会越来越重视法律法规的作用。作为我们这一代跨世纪的少年儿童，知法守知，合理运用法律的武器来保护自己，是现在所提倡的。
我是一名新生，应该遵守母校的校规，争取全面发展，为未来的人生道路打下坚实基础。从严格遵守校规开始，踏实地走好每一步，就能够在回首自己所走过的道路时，心安理得。学校制定校规是正确的`，它关心我们的成长。例如，校内所有同学要使用普通话交流，见到老师和外来访客要主动问候，礼貌让路。这条规定教育我们，作为学生，品德最为重要。从小就养成说普通话、彬彬有礼待人的习惯，不仅给别人带来温暖，也让自己快乐。无论是现在还是将来，在竞争激烈的社会中，良好的品德举止至关重要。再加上你突出的学习成绩，任何人见到你都会心悦诚服，愿意接近你、帮助你并爱护你。因此，母校的校规对我们非常有益，为我们今后如何做人打下了基础，并指引了方向。
“冰冻三尺，非一日之寒。”从小遵守“干净做人，安静读书”的原则，到时候你就会知道“一日常规”对我们是多么的有益。运用法规，你会活得更加自由自在！
每个人都缺乏什么/我们才会瞬间就不快乐/单纯很难/抱负很多/已经很勇敢/还是难过……
从考场出来，大脑缺氧的我坐在车里听到这首歌，《想自由》。夏小正同学在qq上企图跟我共享过，可惜设备升级受阻半路夭折。好听的声音缓缓唱着，突然有点小意外，林侑嘉竟然是男的。露怯。可能很多人跟我一样，只活在自己的世界里，住的不是桃花源，却是一副不知魏晋的样子。
在高考即将到来的日子里，夏小正向我推荐了一首叫做《想自由》的歌曲。我能理解她的心情。每晚看着她的头像亮起，每天看见她更换qq签名，我突然就有了一种像亲娘一样唠叨的冲动，提醒她要抓紧时间学习。结果却被告知她正在查字典做题，我感到有些尴尬地默默离开了。实际上，我并没有想要逼她走上绝路，我接下来想说的是别熬太晚了，如果累了可以吃个苹果，但切记不要给自己太多压力；读书的时间长了也该出来晒晒太阳，呼吸一下新鲜空气......
我不知道全力以赴到底是什么境界，但一定不是精疲力竭之后还在为难自己。就像在这个琐事缠身空前混乱的5月，前一秒我为了应付计算机考试在键盘上手指翻飞。下一秒关掉电脑，在回家的路上逛一些不知名的小店，一件件翻动那些或职业或粉嫩的小衫，然后很知足地对老板说谢谢，转身离开。我知道，我不是真的想买，只是缺少逛街的乐趣。满足一下，就心情大好，犹如神助。
我自由了。从考场出来的那一刻起，什么word、xp、练习、模拟统统见鬼！
关于自由心得13
往事不堪回首，旧梦已经成空，唉!挽不住那逝去的年华，带不回昔日的快乐。
回想起这段时间的生活，浑浑噩噩，无所事事。总以为快乐就是盯着手表细数时间的慢慢流过;总以为快乐就是和朋友们吵吵闹闹;总以为快乐就是一个人静静的看着书;总以为快乐就是嘻嘻哈哈。可是，到头来不过是种孤独的惆怅罢了。
忽然打了个喷嚏，心里一阵寒风打来，隐隐作痛。看来是病了，而我知道一个人在生病时是最容易怀念那消逝的时光的，因为那时候的人比较脆弱。
熟悉的歌声再次在耳边回响，然而这个季节的风带着一丝刺骨的寒冷，勾起了我自由离去后那冰冷的疼痛。一年前的景象是如此美好：我可以在风中旋转，在雨中奔驰，在云中嬉戏；我可以穿上漂亮的衬衫和休闲裤，留长发，走进山林、踏入小溪、沉浸在大自然中，拥抱每一片绿意，亲吻大地；我可以阅读我钟爱的小说；我可以写下自己喜欢的文字；我可以从事我所热爱的.事业……
可是，一年多，周围的一切似乎还是那样，只是不能再为所欲为;只是不能再出校门;只是不能再穿那奇装异服;只是不能再留着长发;只是不能再走进大自然中去拥抱、去亲吻每一片绿;只是不能再看钟爱的小说;只是不能再写喜欢的文字;只是不能再做喜欢的事了。
唉!人存于世，也许会受到周边环境和客观事物的牵绊，可是，只要你心里面很清楚地知道自己想要什么，或者说想过一种什么样的生活，那就是自己。
可对于我而言，周围的环境改变了，可是想做的事，想过的生活却容不得自己随心所欲，而我亦无能为力的去改变他。
唉!欢乐的往事已不再可喜，衰伤的往事却仍然可悲。
关于自由心得14
读了《爱和自由》我还是有一些感触的，也有一些困惑：
一触动：
书中最触动我的地方是关于父亲的爱对女儿的影响这一段，“如果女孩子在童年的成长过程中，没有得到父亲的肯定和夸奖的话，她长大后可能在婚姻上比较失败。。。。。。”这一段虽然这不是这本书的主流思想，但的确对我的触动很深。我小的时候爸爸从来不夸我的，他不是不爱我，也不是不喜欢我，但他们那一代人似乎不懂得怎么去爱孩子。当家里有客人来我家，客人夸我哪里哪里很好的时候，爸爸都会说：“好什么呀”这让我很灰心。
前段时间和老公有些问题，那天我们半夜跑到小区的草地上谈心。老公问我问什么做什么事情都那么需要他的肯定，我说：“我那么尽力地去做一件事，都得不到你的肯定，我当然不舒服。以前工作的时候有老板和同事的肯定，现在不工作了，一个全职家庭主妇，能得到谁的肯定呢？当然是你。”老公说：“你为我和为我们这个家做的所有的事情我都放在心里，我知道你为我们也牺牲很多，但我觉得没必要总是挂在嘴上啊？如果你真的这么在乎，我以后每天都夸你好了。”
看了《爱和自由》后我明白了，原来是我在小的时候没有从父亲那里得到足够的夸奖。
二：困惑
关于配对，对于一个小bb，我们要怎么做才能真正做到我们说的和他感觉的配上对呢？就如书中的例子，一个孩子咬一下梳子，再咬一下毛巾。如果这个孩子在咬毛巾，我们是该说“柔软”还是该说“毛巾”？我弄不明白，我们怎么能知道孩子这时候的注意力是在这个东西本身，还是他对这个东西的感觉？
还是这个东西的颜色？蒙氏要求简洁，要求将一个概念和其他事务隔离开，而在实际操作中又怎么能够做得到呢？比如教具色板，举起来，说：“红色”，但孩子可能注意的是这个木板的形状哦。
三：疑问
蒙氏的孩子走到社会上真的能完全适应吗？书里有谈到这个问题，但她说的是纪律，这个我没有疑问，我有疑问的是其他方面的适应。就比如尊重这个问题。蒙氏的孩子在院里是受到尊重的，可是到了社会里不是所有的.人都懂得尊重别人，那么对别人没有理由的不尊重孩子会如何应对？书里有谈到一件事情，讲作者的朋友把她的儿子逗哭了，她说她们院里的孩子是没有人逗的。但孩子不能总生活在幼儿院里呀，他要出来呀。出来以后的环境完全是不同于院里的，孩子怎么适应？目前社会的大环境还不是蒙氏，那么怎么解决蒙氏和非蒙氏接口的问题？
四：感慨
每个父母都是爱孩子的，但爱真的要有方法，做父母的也真的要不断地学习。如果因为爱孩子而毁了孩子不是太可悲和让人痛苦了吗？我从《爱和自由》学到的，该怎么爱我的孩子！我才有资格和权利对孩子说：“妈妈爱你！”
关于自由心得15
渴望，有多少人曾经渴望过某个事物，又有多少人最终实现了自己的渴望呢？天已经到了深秋，红叶在树林中飘落。几只鸟儿正在忙碌地收拾行李，准备向南方飞行。它们不时用怜悯的眼神看着我，这让我感到凄凉。我努力地拍打翅膀，想和它们一起飞翔，飞向属于我的自由。然而，无论如何我都无法挣脱这束缚。天空湛蓝如水，照射在我的内心深处，它的辽阔使我感到渺小。面对这种真实而又庄严的存在，我感到害怕。天空回荡着清脆的.鸟鸣声，使那庄重的氛围中增添了一丝亲切。我羡慕它们可以自由地飞翔，悲伤和渴望交织在我的眼前，我也渴望高飞，但我却不能。也许我本身是可以飞翔的，但我从未尝试过，这比根本不会飞更加遗憾，因为一双翅膀失去了它的价值。我渴望去尝试挑战的滋味，即使我会受伤，也能证明我迈出了通往成功的第一步。并不是我不敢尝试，而是我无法逃离束缚。我在平静中成长，从未面对过风暴。总有人替我遮风挡雨，让我追求自由成为一种理想的境界，但有人将这个理想变为现实，这需要多大的勇气来战胜挫折并坚持不懈啊！
我渴望成为一只追赶太阳的雄鹰，而不是被囚禁在笼中的家雁。蔚蓝的天空被晨曦点亮，我目送着云雀展翅高飞，越过山川，越过岁月，淡红色的晨光抚摸它们的身姿，将美丽的倩影镌刻在我心底。天空随着它们翱翔的双翅荡漾起层层涟漪，久久不能平静下来。
我的自由什么时候还给我?哪怕是一天也足够了，小鸟啊!我真羡慕你!
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