《三体》读后感（集合13篇）
读完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的《三体》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《三体》读后感 篇1
这本书打开了我的想象力，震撼了我一遍一遍。凭着浅显的物理学知识，艰难的理解什么是三体问题，维度，强互作用力，空间曲率。
倒不是未来的物理学有多震撼，而是我们面对外星文明，会有如书中所说的那样吗？假如真的.有外星文明，两个甚至多个文明，真的会是一个黑暗森林体系吗？
不得不佩服作者思考之深入，犹记得黑暗森林中每个人都是猎手的比喻，一片漆黑中冒出一处闪光，最省时省力最安全的方法，就是朝那个位置发射一枚子弹。
三体与其说是一部科幻小说，不如说是一部人类甚至宇宙未来漫长时光的预言。就算不合理的地方再多，谁又能说出自己合理的预言呢？
《三体》读后感 篇2
纵观整部小说，又不得不惊叹于作者那令人咂舌的想象力，从“红岸工程”到“三体世界”；从“阶梯计划”到“面壁计划”；再由“质子”、“水滴”到“黑暗森林”，每一个脑洞，都穷尽我的想象力在脑海中绘制那生动的'场面。但这并不是全部，作者再一次以令人信服的理论依据使读者震惊，从“纳米材料”到“太空电梯”，从“宇宙速度”到“背景辐射”，再由“引力波”到“相对论效应”，那些课本中枯燥的知识在作者笔下仿佛有了生命，真的可以使任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段的任何儿童。
读完整本书，令我感触最深的一句是作者以其中一个人物的口吻说出来的话：
给岁月以文明。而不是给文明以岁月。
《三体》读后感 篇3
二刷三体。
在音乐，电影和书三者，音乐可以单曲循环，但是有记录以来循环最多的也没超过一百次，这还是在很多时候音乐只是干其他事情的背景而已。而电影，在我记忆里面，绝对没有像别人所说一部电影看十次五十次的存在。说到书能让看第二篇的就更屈指可数了。
我想起我两年前第一次看三体的时候，趟在学校的床上几乎两天没动，包括了一个几乎通宵的夜晚，像被整个宇宙压着动弹不得。然而事实上这一次我发现我第一次看到的`和千百次躺在家乡村里楼顶上看星空生出的感觉毫无二致，不认识星座，不存在物理，也不理解相对论，我就是喜欢看这件事情本身。
这是第二次了，书里面很多的细节呈现在我面前，洗澡的时候甚至觉得自己能拥有一个属于自己的小小宇宙。我更明白自己为什么不去重复，我害怕细节，我掌控不来细节，甚至细节造成一定程度的破坏。
或许我喜欢的只是是震撼，不是为什么会震撼。
但或许我又会看第三遍，谁知道呢。
《三体》读后感 篇4
回看的时候看到这句话，我想，如果老刘没有一个这么清闲的`工作，而是每日奔波于柴米油盐，恐怕也无法创造出《三体》这样的作品吧。现实的引力啊，太重了。
本来看完《智子》那一章都差点emo了，下一章《虫子》则把读者情绪给拉了回来。虫子从来就没有被真正战胜过！
哇他真的太懂小说了，这是倒数第二章，看完这章，谁能忍住不看第二部！！！
齐家屯啊，叶文洁的心灵归宿，不知道当她重新站上雷峰塔时，会不会怀念那时的生活，也许那是她除了父亲外，唯一爱过的地方，唯一一个可以像孩子一样作答的地方。
《三体》读后感 篇5
爱，如春日里明媚的阳光；爱，如心灵上涓涓的细流；爱，如雨后那一抹亮丽的彩虹。傅雷夫妇对他们孩子的爱，造就了孩子们伟大的一生……
在饱含深情的爱的甘露的浇灌下，傅聪兄弟在强手如林的国外出类拔萃，脱颖而出。一封封家书，寄托的不仅仅是一声问候，一句祝福，还饱含了父母在背后那份望子成龙的.期待。一句句教导，无不蕴含着源发于内心深处的亲情。
在书中的字里行间，我们可以毫不费力地看出傅雷夫妇对孩子的良苦用心和谆谆教导。他们严格的家教成就了孩子。父母对于音乐的了解也许寥寥无几，但是为了最最亲爱的孩子，他们愿意从零开始，了解肖邦、贝多芬、莫扎特……阅历此书，你会发现每一句话都包含着一种别样的深情……
书信，寄托着千万句关怀，千万条思念。在这一百多封家书中，我们所领略的不仅是文化的经典，更是那句“谆谆人世语，悠悠父子情”的情意。
《三体》读后感 篇6
没读三体，我从不会想，我们为什么拽自己头发怎么离开不了地面，你跳的足够高就可以环游世界。人造卫星为什么掉不下来，人造卫星靠什么动力运行。卫星运行的几种轨道。地球怎么形成的，给我一个足够大足够大的'力气我能把月球拉到地球，太阳怎么会是气体组成的以及温度这么高怎么不把自己烧化掉。以前认为太阳系（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、太阳）已经够大，殊不知就占银河系的3%。宇宙有大概两亿多个像银河系外星系，每个星系有上万亿颗恒星。你现在还敢相信地球是唯一有文明的世界。
地球在整个宇宙中太过渺小，人类更像一粒尘埃，你是否还在为鸡毛蒜皮小事闹矛盾吵架，那就看看宇宙吧。人类虽渺小但最珍贵是生命，一切重如泰山。《三体》这本书没有主要给我一些拓展思考的方向，以及对未知的宇宙的好奇心。
《三体》读后感 篇7
我找了三体系列的小说看，觉得这部小说挺好，作者刘慈欣真是个人才，想象力丰富，看得我一惊一乍！所以就想写写读后感，而且我觉得在小说的阅读过程中，对小说描写场景的想象丝毫不亚于电影画面。有自己的特色，在科幻界中应该算是独树一帜了。
我看得很有趣，因为我是从第二部《黑暗森林》开始看的，一开始引人入胜的是一只蚂蚁在三维世界里怕在二维世界里想象，刚开始看觉得有点莫名其妙，现在回想那不就是人类的'写照吗？人直接感受的是包括时间的四位空间，按照如今维数理论，更高维的就存在我们身边，或者说我们所处的环境中就有更高维的，只是凭借人类的结构是看不到摸不到的！只能靠想象，而人的想象力也并非无所不能，它受到物种的限制，就如蚂蚁永远无法想象球是圆的这种感觉！
《三体》读后感 篇8
我找了《三体》系列的小说看，觉得这部小说挺好，作者刘慈欣真是个人才，想象力丰富，看得我一惊一乍！所以就想写写读后感，而且我觉得在小说的阅读过程中，对小说描写场景的想象丝毫不亚于电影画面。有自己的特色，在科幻界中应该算是独树一帜了。
我看得很有趣，因为我是从第二部《黑暗森林》开始看的，一开始引人入胜的是一只蚂蚁在三维世界里怕在二维世界里想象，刚开始看觉得有点莫名其妙，现在回想那不就是人类的.写照吗？
人直接感受的是包括时间的四位空间，按照如今维数理论，更高维的就存在我们身边，或者说我们所处的环境中就有更高维的，只是凭借人类的结构是看不到摸不到的！只能靠想象，而人的想象力也并非无所不能，它受到物种的限制，就如蚂蚁永远无法想象球是圆的这种感觉！
《三体》读后感 篇9
为什么信都是写给傅聪的？而没有写给傅敏的？
众所周知，傅雷有两个儿子，一个叫傅聪，一个叫傅敏，那为什么《傅雷家书》中全都是写给傅聪的信呢？当时的社会培养一个有成就的孩子就已经很不容易了，更何况傅雷二老生活拮据简朴，如果供养两个孩子当艺术家，那将多么难啊，所以他们选择了傅聪，或许因为他是傅敏的兄长吧。最终不出所料，傅聪成为了世界著名钢琴演奏家。但他们为什么不好好培养傅敏呢？可能是因为傅雷认为傅敏不适合走有关艺术的道路，只是一位书生，可能也因此使傅雷对他们的教育方式产生了差异。那又是为什么只给傅聪写了家信，而没有给傅敏写呢？我猜可能是因为当时的文化运动时期，正是因为付聪在国外留学，才使得他们之间的'信得以留存下来。
总而言之，傅雷一家对孩子们没有偏爱，只是因为各方面的原因，没有让傅敏成才，但傅雷对他们的爱仍然相同，大爱无疆。
《三体》读后感 篇10
傅雷在对傅聪的信中写到：真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的懂”，还叫人好受些。最可厌的`莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己建筑在了解自己了解到别人上面的爱，才不是盲目的爱。
在这里，傅雷还说：假如一个人永远能开垦自己心中的园地，了解任何艺术品都不应该有问题的。我想傅雷认为，只有具备了炉火纯青的艺术领悟力，才能更好地读懂和演绎不同风格的艺术作品。这和学习是一个道理的，当我们掌握了一个知识点时，不过于急躁、骄傲，应当在闲暇时认真思索，努力从其他的角度去解决问题，做到真正的举一反三。
通过傅雷家书这本书，我对傅雷老先生有了更透彻的认知和理解。在他的人格和教子之道的魅力下，我开始反省自己，约束自己，一步步坚定的朝着梦想进发！
《三体》读后感 篇11
这次读了傅雷家书之后，我深感到，傅雷的爱国之情，以及对他儿子教导，在教导的过程中，他以自己的人生经验来指出，儿子身上所存在的问题，但他又不强迫儿子，让他的儿子自己做出选择，比如在儿子谈恋爱的时候，他告诉儿子，一旦做出选择，就不要后悔，但是一定要谨慎的考虑，不要为此把自己的前途埋没。而且他告诉儿子，不管什么时候都要有一颗爱国的心。在后面几封信中，傅雷还十分关心儿子的生活，问他住的怎么样？吃的怎么样？
有没有少吃饭？而且还告诉儿子，如果自己有什么困难或者困扰都可以写信给他。而且傅雷在音乐和艺术上也有自己独到的见解，他以自己丰厚的知识给他的儿子给予点拨，以中国的诗歌来和国外的'音乐作比较，指出其中的共同之处来教导儿子。
他在信的最后还鼓励儿子说：“你现在在国外，国内很少有人能有你这样的条件，所以你要脚踏实地，努力学习！”读完这几封信后，我被傅雷的智慧深深的折服了。
《三体》读后感 篇12
“烽火连三月，家书抵万金。”自古以来家书是远离家乡的游子与家人唯一的通信方式。从小不离父母的我，从未体会过这因距离而产生的淡淡忧愁和丝丝甜蜜。我向往的这种感觉是傅雷家书给了我……
《傅雷家书》中，那185篇的家书，包含着父亲对孩子事业上的引导，母亲对孩子生活上的叮嘱……那平凡朴素的言语却一次次让我感动得流下泪，我忘不了当时浮现在我眼前的'场景：分别后父母充满思念的彻夜难眠、傅聪回家后父母充满喜悦的泪流满面、因长久没有收到儿子的信而担心忧郁、甚至是孩子回信中一个错别字的纠正……父母的爱大的包容一切，小的无微不至，全部体现在傅雷家书中。
傅雷家书中的爱，或许就是距离产生的不同寻常的爱，它的不同寻常，不是它的爱超脱尘世，而是因为距离，使人们懂得了珍惜这份爱！如果你还不懂得珍惜，那么从现在开始珍惜身边的爱吧！
《三体》读后感 篇13
翻开《傅雷家书》浓浓亲情溢于字里行间，傅聪出国在外，父母的一封封家书表达出对他的学习生活无微不至的关爱和对他的引导教育。
”先为人，次艺术家“这是傅雷先生在和傅聪谈到艺德的时候，不止一次提到的问题。在傅雷的家书中，我们看到的是，父亲如果再教导儿子如何做人，而不是如何做艺术家。以德为先，德艺双修，从《傅雷家书》中，这体现在父亲给儿子的点点滴滴。《傅雷家书》给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆。
在那个特殊的年代，书信是维持人与人之间一个重要的'沟通桥梁，而在科技日与发达的今天，这个习惯似乎在慢慢被人淡忘甚至摒弃。但看完《傅雷家书》以后，我非常有提笔的冲动，翻出信纸和钢笔，给自己的父亲，母亲，甚至长辈来写一份家书，也许寥寥几句，也许几句家常。
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