家长课堂心得体会
当我们备受启迪时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的家长课堂心得体会，欢迎大家分享。
家长课堂心得体会1
在现代社会，孩子在一个家庭中是宝贝，但怎样才能将自己的孩子教育好，培养得更加出色呢？看了《父母课堂》，我深受感触。《父母课堂》的开卷“爱是最好的老师”，非常棒的标题！无论老师还是家长，都需要对孩子充满爱！让孩子时时刻刻都感觉到爱的存在，共同为孩子营造一个爱的氛围。
女儿九岁了，但她的点点滴滴仍然历历在目……
记得小时候的一次洗衣服，在盆子里我看不到袜子，问：“孩子，你的袜子呢？”“还是妈妈最关心我，爸爸、爷爷奶奶以及外婆都不会找我的袜子。”一句微不足道的对话，孩子就懂得了妈妈的爱。
今年升四年级，离开陪伴了自己三年的老师，女儿有点不知所措，听说两位老师都很严肃的。“严师出高徒嘛”，我劝导说，“只要做好自己，老师会喜欢你的。妈妈对你有信心！”有一天放学回来，女儿说出了老师跟她的对话“宝贝，看你跑了几趟四楼，老师都心疼了。”老师，谢谢您！谢谢您发自内心的一句话，让女儿的努力得到认可。我相信，女儿与老师的距离又迈前了一步。
教育的源泉是“爱”，“爱”是教育的强大力量。
只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子，我不是为了烦恼而生下你，而是为了快乐与幸福！孩子，感谢你的到来，为家庭增添了无限乐趣；你不是为了烦恼而学习，而是为了快乐与幸福！当你需要学习一些新东西时，把关注的焦点从学不会可能导致的灾难和惩罚，转变到学习可能带来的益处、奖励上。你会发现，这将使你的学习热情高涨，而高涨的学习热情又会使你的学习能力得以提高。孩子，我允许你犯错误，但要懂得纠正，用积极的心态面对人生。
下面跟大家分享一件我女儿的'事情：
记得三年级的校运会，女儿没被体育老师选中参加跳远，她很不开心，因为二年级校运会她获得了跳远银牌，希望今届能继续。我鼓励她自己争取，班主任答应了她的请求。结果，女儿荣获金牌，也是她们班那年唯一的一枚金牌。女儿，妈妈为你骄傲，你真棒！虽然你不是最优秀的，但每个人都有自己的发光点，凭着自己的信念一直走下去，妈妈永远支持你，宝贝！加油！
孩子们，大家一起努力吧！
《父母课堂》是盏明灯，让我懂得了如何做一位合格的家长，让我认识到如何爱孩子，如何欣赏孩子，用智慧和爱让她成为一个自信、快乐、向上的孩子！
家长课堂心得体会2
近年来，随着教育理念的升级和社会发展的变迁，越来越多的学校开始推行品格教育课程。品格课堂作为品格教育的重要组成部分，旨在帮助学生形成正确的价值观和良好的行为习惯。作为家长，我也坚定地支持并参与了孩子们品格课堂的教学过程，体会到了其中的种种好处。下面我将分享一下我的亲身感受和体会。
首先，品格课堂能够帮助孩子们树立正确的价值观。在现代社会中，道德教育已经形同虚设，许多孩子追求个人利益或功利性目标，忽视了道德和伦理的重要性。然而，品格课堂的存在却使孩子们能够认识到自己的行为与道德的'关系，从而在学习中形成正确的价值观。比如，在一次品格课堂上，老师向孩子们讲述了诚实的故事，引导他们理解诚实行为的重要性，这样的教学方式使孩子们深受感动，从而潜移默化地树立了正确的道德观。
其次，品格课堂能够培养孩子们的自律能力。在现代社会中，越来越多的孩子缺乏自律，导致行为和学习上的问题。然而，品格课堂的开展却能帮助孩子们提高自我约束能力，从而更好地控制自己的行为和情绪。在品格课堂上，老师会通过讲述故事、开展角色扮演等活动来激发孩子们的自律意识。通过这些方式，孩子们能够认识到自律对于个人发展的重要性，并逐渐改掉自己的不良习惯，培养健康的生活习惯。
再次，品格课堂能够提高孩子们的沟通能力。在现实生活中，很多孩子习惯依赖手机和电视进行沟通，导致他们的沟通能力下降。然而，在品格课堂上，孩子们会进行各种交流和合作活动，这样的形式能够有效地提高他们的沟通能力和合作意识。在我儿子参加品格课堂的过程中，我亲眼目睹了他在沟通上的巨大进步。课堂上，他不仅能够自信地发表自己的观点，还能够与同学们进行有效的讨论和合作，这使我感到非常欣慰。
最后，品格课堂能够促进家校合作，加强家长的参与感。愈来愈多的学校开始鼓励家长参与品格课堂的教学，使家长加深了对孩子教育的了解，并且更好地与老师沟通合作。作为家长，我也积极参与了孩子们品格课堂的教学过程，与老师进行定期交流和反馈。通过与老师的合作，我更清楚地了解到孩子们在品格教育方面的需求和进步，从而更好地指导他们的成长。
综上所述，品格课堂作为品格教育的重要组成部分，在提高孩子们的道德情操、学习自律能力、提高沟通能力和家校合作等方面起到了重要的作用。作为家长，我深刻体会到了其中蕴含的种种好处，并亲身感受到了孩子们在品格课堂上的成长与进步。相信随着品格课堂的不断发展和推广，我们的下一代将会成为更有品德、更具责任感的社会栋梁之材。
家长课堂心得体会3
初读《父母课堂》是我一次在单位值班的时候。孩子其实早就把书带回家，并非常诚恳地告诉我，妈妈你一定要好好地看啊。可是自己总是工作太忙，家务太多，并未静下心来认真的阅读。在单位值班能安静地让人完全放下平日里的一些心事，静下心来翻看起这本书来。谁知这一看，让以前总是难挨的时间竟如流水般在不知不觉中过去了，我完全被这本书吸引了。
书中有教育大家对教育的科学引导与忠告，有老师和家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，自己在阅读的同时不禁对照自身对孩子的教育，思考在教育上是否存在着不足与问题，是否与专家的观念不谋而合，我们平时对孩子的教育是否适合孩子自身的特点，会对她们产生什么样的影响。
最喜欢书中“父母忌语”和“孩子心声”这两个版块。虽说篇幅不大，但正如书中所说，“要像对待荷叶上的.露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。父母对孩子心灵的保护要从自己的一言一行开始”。可能自己的一句习惯语，却让孩子的心灵蒙上一层挥之不去的阴影。也正如书中所说，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走进孩子的心里”。怎样走进孩子的心里呢？那就是要学会倾听孩子的心声。太多的时候，我们以父母自居，对孩子严加指责，忘记了孩子再小也有自己的尊严；太多的时候，我们以成人的标准，要求孩子这样那样，却忘了孩子就是孩子，他们的心智还没有达到成人的标准。因此，身为父母要从自己的一言一行开始，与孩子平等沟通，理解他们、信任他们，相信每一个孩子从心底里都想成为一个好孩子。
这是我读第一本《父母课堂》的一些心得，其实思考的远不止这些。我想以后我会期待着孩子从学校带回来每一期新的父母课堂，我想我会与这本书成为朋友，从那里学到更多的有益的教育方法，让我们的孩子更加健康快乐的成长。
家长课堂心得体会4
父母课堂每期必读。如今读父母课堂成了我生活中的一个习惯。凡是有职责感的父母，选读这本杂志对提高自身的素养是有帮忙的。里面的资料丰富多彩，涉及的层面也很广。让家长们受益匪浅，这本书好像一盏灯，给家长们指明了教育孩子的正确道路。
教育孩子的确是一门学问，不懂教育的家长又怎能培养出合格的下一代呢。孩子不光要学习好，各方面都要全面发展，以后才能适应这个多变的社会。而如今多是独生子女，在家里娇宠习惯了，什么事情都是衣来伸手饭来张口，自理潜力简直太差，如果离开了父母，孩子们会干啥？以后又怎样能去适应社会？先别说洗衣做饭，就是独自出门购物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情独立解决的潜力就更差了。光学习好有啥用，生活的白痴更可怕。所以培养孩子的自理潜力及独立潜力也是很有必要的。
家长对孩子要放开手脚。不要什么事情都担心孩子会出错，而不让他去做一些力所能及的事情。久而久之家长就剥夺了孩子的锻炼机会，就会无意中扼杀孩子对解决问题的潜力。所以，家长在日常生活中应放开手脚，凡是孩子自己能做的是，放手让他独立去做。同时培养孩子的独立意识，让孩子用心设法解决问题，而不是消极的等待。实践锻炼是很有必要的。家长在这过程中要给予孩子最大的鼓励与支持。这样能给孩子无穷的力量，孩子会在以后的行动中更用心的去应对去解决。
但是也不能过于放开。我绝对反对象韩国家庭教育方式：“狼型”教子法。太残忍了。我不能眼睁睁的去整自己的孩子，因为我不是母狼，孩子也不是小狼。不能让他们从小就成了没有感情的冷血动物。在社会主义大家庭里，我更愿意让孩子更多的领略到关爱。如果没有爱，象狼一样的自强自立的人在社会中会无法生存，无法自保。象澳大利亚人那样的捍卫保密，我也理解不了。因为自己的孩子不能全部扔给学校，完全由学校来掌控孩子的一切，而当家长的却一无所知。学校能负担孩子的一切吗？学习成绩当家长的不了解又怎能有针对性的去引导孩子的某些方面？
总之，要结合当前的环境施之恰当的教育模式。以前我可从未有过这么深刻的体会。透过读父母课堂，让我了解到很多，孩子不能圈养，要放开，要融入社会。要给他们一些关爱，要从小锻炼他们。给他们带给小小的舞台尽情施展发挥，将来就能在社会这个大舞台上崭露头角，成为一颗耀眼的明星。
《父母课堂》家长读后感二
孩子不同的成长阶段，总会遇到不同的问题，许多问题是第一次出现，父母孩子都有些束手无策。这时候，《父母课堂》就起了很好的指导作用。你要问二年级孩子最怵什么，估计多半会说是作文。看完《培养孩子写作的兴趣》一篇，我感触良多：写作本身是快乐的，关键是让孩子走进生活，培养孩子动笔的习惯。
记得孩子上一年级时，我就打算让孩子每天写点东西，培养他说长话的能力，可是他非常抵触这个作业，为此我们家长没少批评他，可他依然是我行我素，有时我就想：“唉，还是等他长大点吧。”可是去年暑假，他居然自己主动提笔写了一篇，怎么回事呢？
去年暑假，我们一家三口去北京旅游，住在前门附近的一家宾馆。宾馆附近有家山西人开的晋阳春面馆，里面的阳春面他非常喜欢吃。在北京的.一周里，不是去很远的景点时，他总是中午晚上都坚持去吃，甚至去颐和园时，他还说，妈妈早点回去，我爱吃阳春面。呵呵，可爱的孩子。最后一天中午，照例我们又去吃了面，回宾馆时，孩子突然说：“妈妈，我要写篇作文，题目就是《北京最后一碗阳春面》。”说写就写，去火车站之前，一篇洋洋洒洒的文章呈现眼前，我一边读着，一边感动着：孩子之前不喜欢写作文，只是因为没有发自内心的热爱啊！
回青岛之后，我立刻改变了策略，不讲所谓的篇章结构，而是尽可能的带孩子走出家门，走进真实生活，让他随性写作。只有见识多了，才会有感而发：爬了崂山，写写崂山上的蚂蚁；去附院拔牙，写写拔牙的过程；语文书上出现了东方明珠，就带他去上海实地旅游；课外看过《小桔灯》，出差去福州时，就带着她去游览冰心故居；总之，写作就是源于生活，高于生活，读万卷书，不如行万里路。就这样，我们一边丰富着孩子的阅历，一边有意无意地让他言之有物。他爱上了旅游，爱上了作文，上个学期期末考试时，作文差1分就满分呢。亲爱的家长朋友们，当你在为孩子的视力越来越差而担心时，有没有想过，让他抛开书本，排开电脑，走出家门，走进生活？相信您一定会有一个更健康更阳光的孩子！
《父母课堂》里的这篇文章，让我更加自信，相信自己在培养孩子写作方面，已经迈出了正确的第一步，以后，我会计划按照文章里说的，给孩子开博客，并尽可能寻找机会，让孩子自我展示一下自己的写作。我深信随着孩子一天天的长大，《父母课堂》定会给予我们家长更大的启示和帮助。
《父母课堂》家长读后感三
儿子拿回来的《父母课堂》我坚持每期都看。从刚开始的兴趣逐渐变成了依赖。因为在那里面我总能找到教育儿子的方法，还有许多能让我和儿子共同讨论的话题。
在今年第三期中有一篇文章让我反思了许久，题目叫做《让孩子知道钱的意义》。文章中讲了培养孩子理财能力的重要性，教我们要告诉孩子钱是怎么来的，要向孩子传达劳动创造财富的道理，让孩子知道乱花钱的可怕后果。并用名人当范例，形象描绘了花钱应像炒菜放盐一样恰到好处：盐少了，菜淡而无味；盐多了，苦咸难咽。
看完文章我深思了许久，对照文章我跟儿子探讨分析了他的现状，得到了相同的答案：儿子的“财商”并不是很高，优点跟缺点并存。不乱花钱、懂得存钱是儿子的优点。但是不知道节约，不会花钱就是他欠缺的。找到了缺点，我跟儿子开始了要做“理财小高手”的历程。虽然不是件简单的是，但我们相信，有志者事竟成。
从文章中我深刻体会到，作为一名小学生的家长一味地满足孩子的购物要求，很容易使他们的心理发育受影响。而若家长不肯消费，孩子就会出现叛逆情绪。因此，面对一群没有正确消费观，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我们要有坚定的信心，与他们斗智斗勇。要培养孩子的责任感，使孩子懂得节俭是美德。必须尊重别人的劳动成果，对于每一分钱都不能任意挥霍。引导孩子们与家长换位思考，体会家长的艰辛。哪怕只是很少的几元甚至几分钱，也要让它发挥出最大的效益。
开卷有益，打开《父母课堂》你会发现它会让我们许多迷茫的父母找到了方向，我会坚持读下去的！
家长课堂心得体会5
尊敬的老师，各位亲爱的家长朋友们：
大家好！
我叫王xx，是咱们班里那个小胖孩儿王xx同学的爸爸。首先我要感谢班主任于老师、语文课的王老师、英语课的王老师，还有其他的任课老师，是您一直以来给予我孩子无微不至的关怀和悉心的教导，让我的孩子各方面都能够健康发展。在此，请允许我向您深鞠一躬。谢谢！今天有幸能站在这个讲台上跟大家交流，还要感谢老师对我的信任和鼓励。今天我要发言的题目是《——家长的良师益友》。
王xx刚上四年级的时候，带回了一张《父母课堂》杂志征订单。说实话，我没太当回事，反正是学校安排的，订就是了，算是支持学校工作。可当我第一次接到这本书的时候，就被它深深地打动了。封面设计处处透着温馨，文章通俗易懂，无论是指出的问题，还是精到地讲解都十分贴近我们的现实生活，连精美的插图也别具匠心地安排在合适的位置，加深了读者对文章的理解。遇到问题了，拿出来读一读；闲暇时，给自个儿提提醒儿，对于我们这些在孩子教育问题上的门外汉来说，真可谓是良师益友。
这本杂志实用性特别强。以前，孩子有个拖拉的习惯，办什么事儿都要磨蹭一会儿，我们两口子为此颇为闹心。偶然翻到了杂志中有问必答栏目的一篇文章《孩子做事太慢怎么办？》，及时地点醒了我们俩。里面对小学生的心理特点进行了细致的分析，找出孩子慢的原因。并指出要根据得出的结论，采取灵活的方式，逐步解决。我们按照文章所提示的那样，坚持实施了一段时间以后，他真得进步了很多。
《父母课堂》美文共赏栏目是我和孩子经常一起读的，里面的文章特别感人：《两碗牛肉面》故事里讲述的孩子孝顺自尊，父子情深；《给孩子一个新妈妈》这个故事更是令我感动，里面折射出我和他妈妈的影子，不经意流露出来的坏情绪给孩子带来的影响会那么大。时刻提醒着我和妻子少发脾气，多和孩子交流，多分享快乐给孩子。周末的早晨，儿子爬上了我和妻子的床，惬意地躺在我俩的中间，脸上洋溢着得意的笑容。忽然，提出一个让我们都很意外的问题：爸爸，我要改名，不叫天心了。我赶忙问：那叫什么啊？叫‘甜心儿’。他骄傲地噘着小嘴说，我要的东西爸爸妈妈都满足我，还经常陪我玩，我太幸福了！听了他的话，我和妻子既感动又开心，孩子小小的年纪居然知道感恩了。我们不禁感叹：《父母课堂》这本杂志的作用真是不小！
另外，父母忌语栏目也不得不提。我们都爱孩子，正如《父母课堂》引用高尔基的一句名言：爱子女是连母鸡都知道的事。但怎样去爱却十分讲究。如果父母对孩子的言行上不注意掌握正确的方法，反而会大大伤害孩子的。读过父母忌语栏目之后才发现，我们这些做家长整天挂在嘴边的话竟然有那么大的'杀伤力。像什么我小时候哪儿像你，那时候我怎么怎么样，跟你说话哪，听见没有？，你能不能把玩的精力用在学习上？，你让我在家长会上丢尽了脸！，你考了多少多少分，我就给你买，你像谁呀？我们家没你这样的！这些我曾经说过的话都是不应该的，不合适的。要不是这个栏目的提醒，这些话恐怕我到现在还在坚持用呢。
《父母课堂》每期我都反复看，每次都有不同的感受。现在我们的孩子都衣食无忧，每位父母都盼望孩子成龙成凤，如何去爱，如何去帮助孩子，让他健康的发展成为我们每位家长普遍关心的问题。感谢《父母课堂》这本杂志为我们指明了方向。我始终相信，有我们这么优秀老师的谆谆教导，有《父母课堂》这本杂志的积极引导，有我们家长的不懈努力，我们的孩子一定能成长为参天大树，祖国栋梁的！讲得不好请大家原谅。最后祝各位老师，家长朋友们全家幸福，万事如意！
家长课堂心得体会6
公益课堂家长会是学校与家长之间的一种交流平台，通过这个平台，家长们有机会了解孩子在学校的情况，也可以与教师和其他家长交流，进一步加深对教育的理解和参与度。在近期参加的一次公益课堂家长会上，我深受启发，收获颇多。
首先，家长会让我意识到与孩子沟通的重要性。在家长会上，我听到了许多其他家长分享他们与孩子交流的经历和方法。有的家长通过每天晚饭后的家庭分享时间，与孩子交流一天的学习心得；有的家长每周末安排一个专门与孩子单独相处的时间，了解孩子的内心世界。这些经验分享让我感受到了沟通的重要性。与孩子进行有效的沟通，能够增进亲子关系，促进孩子的学习与成长。
其次，家长会让我认识到教育需要全面发展。在会上，教师们分享了学校的教学理念和教育方法。他们强调了培养孩子的创造力、合作精神和社交能力的重要性，并给出了一些在家中如何培养这些能力的建议。这使我认识到，教育不仅仅是关于知识，还包括培养孩子的各个方面的能力和品质。作为家长，我们应该关注孩子的全面发展，积极参与他们的学习和成长。
第三，家长会让我明白了家校合作的必要性。教师们在会上提到了家校合作对孩子学习的积极影响。他们强调了家庭对孩子学习的支持与鼓励的重要性，并号召家长们积极参与学校活动和义工工作。通过家校合作，我们可以更好地了解孩子的学习情况，与教师共同协作，为孩子的学习创造更好的环境。这让我深深感到，只有家庭和学校的合作，孩子的学习和成长才能得到更好的保障。
第四，家长会让我体悟到教育是一种责任和义务。在家长会上，教育机构代表提到了家长的教育责任，并给出了一些建议。他们强调了家长要成为孩子最好的`榜样，养成良好的习惯和价值观，以身作则地教育孩子。这使我明白了，作为家长，我们不能把教育责任完全交给学校和老师，我们应该积极参与孩子的教育，履行我们的教育责任。
最后，家长会给我带来了对教育的思考。通过与其他家长交流和听取专家的意见，我对教育的目标有了更清晰的认识。我意识到，教育的目标不仅仅是培养一个优秀的学生，更是培养一个有社会责任感和创造力的人。这让我更加重视孩子的全面发展，并努力提供一个良好的教育环境，让孩子能够充分发展自己的潜力。
通过参加这次公益课堂家长会，我深刻体验到了与孩子沟通的重要性，认识到教育需要全面发展，明白了家校合作的必要性，体悟到了教育是一种责任和义务，同时对教育的目标有了更加深入的思考。我相信，在今后的教育道路上，我将更加积极地参与孩子的成长，并为他们提供一个全面发展的教育环境。
家长课堂心得体会7
3月30日下午，在陕西师范大学凤凰城小学举行的“家长进课堂”活动中，我有幸地走进一六班的课堂，为同学们做了一次《机器人的前世与今生》的科普讲座。
虽然在大学任教，已站讲台多年，但当我步入课堂、走上讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情还是激动且略有些紧张的，让我感受到孩子们非常强烈的求知欲。课堂过程分为两个阶段进行，第一个阶段通过多媒体的课件为同学们讲解机器人的发展历史、机器人的构造、功能及分类、机器人未来的发展等。每当我向他们提问题，同学们都会争先恐后地回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个孩子的眼睛里，我看到了孩子们对知识的渴望。望着那一双双明亮、纯净的眼睛，做教师的责任感、使命感和自豪感油然而生。
第二阶段，我为孩子们展示了部分机器人实物，包括蜘蛛机器人、避障轮形机器人，还有人形机器人。特别是当人形机器人人机互动功能开启后，和讲座部分课堂气氛完全不同的是，整个教室彻底沸腾。机器人跳起小苹果的样子让孩子们争先模仿起来。看着同学们天真烂漫的笑容，我感觉自己瞬间也被带回到了童年时代。短短的'35分钟很快就这样结束了，我意犹未尽，这种快乐和美好的感觉久久留在了我的心里。
感谢凤凰城小学为家长提供了这个与孩子零距离接触与沟通的机会，给家长了一个给孩子展示自己职业与特长的机会。通过这次活动，我深刻感受到了作为小学老师，特别是一年级老师的辛苦。正因为老师们辛劳的付出，才换来了孩子点滴的进步。在这里我代表孩子、代表孩子的家长说一句：“老师，你们辛苦了！”
家长课堂心得体会8
作为父母，我们希望能够给予孩子最好的教育和关爱，让他们茁壮成长。然而，在育儿过程中，我们常常会遇到各种挑战和困难。为此，学校特意开设了父母课堂，为我们提供育儿知识和指导。在这里，我想分享一些我在父母课堂上学到的心得和体会。
首先，父母要了解孩子的需求和感受。在父母课堂上，老师强调了理解孩子的重要性。我们要善于倾听孩子的心声，关注他们的情感变化，从而更好地去满足他们的需求。例如，当孩子发出抱怨的声音时，我们不妨先静下心来，了解他的需求和感受，然后再给予合适的支持和安慰。
其次，父母要与孩子建立良好的沟通和信任关系。孩子一般比较容易受外界环境的影响，而我们作为父母，应该成为他们最坚强的后盾。在父母课堂上，老师教我们如何与孩子进行有效的沟通，如何建立互信的关系。例如，在处理孩子问题的'时候，我们应该采取开放式的沟通方式，让孩子表达自己的观点和感受，而不是轻易地下结论或指责。
最后，父母要注意培养孩子的自理和独立能力。在父母课堂上，我们不仅学到了如何关注孩子的情感需求，还学到了如何培养孩子的自理和独立能力。例如，在孩子自我照顾能力不足的情况下，我们可以逐步引导他们学会洗澡、换衣、清理房间等自理技能。这样不仅可以减轻父母的负担，还能锻炼孩子的自我管理和独立能力，帮助他们更好地适应社会环境。
总的来说，父母课堂给予我们很多的育儿指导和启示。通过学习，我们不仅可以更好地了解孩子，更可以提高自身的育儿水平。因此，我感恩学校为我们提供这样的机会，希望更多的父母能积极参与，一起为孩子创造更美好的成长环境。
家长课堂心得体会9
作为老师，我们接受信息的能力要与时俱进，才不会被社会所淘汰。这不，今天听了xxx校长的讲座，深有感悟。
丁校长通过一些媒体的介绍，让我初步认识了什么是翻转课堂？丁校长又通过“翻转课堂翻转了什么？翻转课堂是如何翻转学习的？”等几个问题进行分析介绍。
通过介绍，让我认知了，翻转课堂对基础弱的学生，可以反复重复地看。翻转课堂的特点有：
一，教学视频短小精悍；
第二，教学信息清晰明确；
第三，重新建构学习流程；
第四，复习检测方便快捷。而翻转课堂之所以新颖，是它打破了传统面对面的授课模式，利用现代信息技术翻转课堂。
那么想要掌握翻转课堂，关键之一，就在于：设计好的'预习问题。教师还必须掌握微课堂的制作，最简单的方法就是手机拍摄。xxx校长给我们观看视频的演示，如何录制一份微课堂件，以及在哪些播放器中查看微课堂件的视频。
虽然今天所听的这堂讲座课，对我们来说是新生事物，而我们目前的教育教学中还未用上，但是做为新事物，我们有提前预知的必要。但是我个人觉得，翻转课堂对于小学自律性能力较差的学生，还是不适用的。
家长课堂心得体会10
自从孩子上学开始，我就阅读了《家长课堂》。虽然只有半年时间但也收获颇多。
它用通俗易懂又蕴含无限寓意的小故事来纠正父母逐渐偏离的思想。让我们更加关注孩子自己的想法。“名人家教”领略了很多父母用自己博大的胸怀和正确的`教育理念把身处黑暗和泥沼中的孩子拉出来并指明方向最终收获成功和喜悦。我也从中感慨万千!“专家讲堂”由专业教育专家教着父母怎样和孩子沟通，抛弃以前自认为行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金钱和物质上无节制满足孩子各种要求。无视和纵容孩子各种偏激行为的做法。
现在最火的“李天一事件”就是一个令父母深思的教材。他有着优越的家庭背景自幼师出名门屡获大奖。为什么这么一个有志少年会越长越歪直至成为舆论唾弃的罪人?在这个浮华的世界父母只重视满足孩子物质上的需求却不能静下心来和孩子好好的谈一谈帮助孩子分析他所遇到的困难引导他做出正确的决定。
当今社会是个信息发达的社会。当各种信息扑面而来时作为父母要帮助她分辨是非对错。这就要父母以身作则用自己的言行为子女做标准。
《家长课堂》让父母和孩子一起成长!
家长课堂心得体会11
12月2日下午，在潜山路小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长，来到二（五）班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。
当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来，在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本， 是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在按照我的要求认真阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。
感谢X小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的'机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！！ 再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！
家长课堂心得体会12
教育是永恒的课题，作为家长，我们一直在努力边学习边实践，随着孩子的成长，我们也需要随之而改变，改变自己的沟通方式，改变我们的生活习惯。有时候在孩子面前我们需要去扮演一个真正的家长。如何做好这个角色才会是一个合适的家长？能够以身作则，用我们的行动去影响孩子。但往往我们还是存在很多的不足，今天听了刘斌老师的分享，意犹未尽，深知孩子的阅读习惯影响孩子的一生，做为家长，我们是孩子的'领路人，如何带好这条路让孩子一生受益，让我陷入深深的思考。
我家孩子陈卿诚同学，在小红帽应该是第三期了，反思自己，对孩子的学习关注不多，我和她父亲工作都比较忙，平时孩子都是自己管理自己，再加上家里有一个妹妹的捣乱，卿诚的学习环境不是特别好，但通过小红帽的学习，卿诚的写作能力还是有一个明显的提升，但是在阅读习惯上还是远远不够，目前阶段还处于被动式阅读，所以就会出现刘斌老师说的，没有读懂，为了看书而看书毫无意义。接下来的重心，我们还是督促且会用我们自身的行动来培养卿诚的阅读习惯，也希望小红帽的老师能够与家长一起，强调阅读的意义和重要性。
卿诚是一个比较懒的孩子但也是一个比较务实的孩子，只要是老师的必作作业，她一定会完成，但只要是可做可不做的，就会选择不做，我也发现孩子在小红帽的作业经常完成质量不高，最近在家里也配合一些激励措施，也希望老师能够对她多关注，并且也配合一些作业不交或者没完成的情况做相应的处罚措施。
卿诚在考试上，的确在阅读理解上失分较多，阅读理解的重要性我是深有体会，这也是我为什么选择送她来小红帽的主要原因。她日常有每日的看书半小时，但是对于看了什么内容？是否有看懂，我们没有去关注，这块以后还需要加强。也希望老师能够和我一起了解卿诚，并提出对她的改进意见，非常期待能够接到老师沟通电话，谢谢！
我建议以后类似于这种的讲座让家长带着孩子一同参加，让孩子和家长一起理解，至少做到思想同屏才能行动一致，我觉得这样的沟通可能会更有效。
我的水平有限，不足之处请见谅！再次谢谢小红帽及刘斌老师的精彩分享。
家长课堂心得体会13
一、活动时间
20xx年6月10日（星期二）11：10-11：50
二、参与人员
全校23个班，每个班级10位家长（义工、家委会成员及积极参与的家长）
三、活动细则
1、分组情况
⑴分组：23个班级按照低年级、中年级、高年级分为3个大组；
⑵低年级组为一年级和让年级，含9个班级；中年级组为三年级和四年，含8个年级；高年级组五年级和六年级，含6个班级；
2、家长开放日流程
8：00—11：00学校老师授课，邀请家长听课
11：10—11：50各班选择一个特色课程，由本班级家长授课，班主任在教室协助。
3、特色课程项目
⑴手工课
⑵美食课
⑶跆拳道
⑷手语歌
⑸小小交警
⑹绘画课
⑺旧物改造
⑻礼仪知识
⑼团队拓展训练
⑽阳光心态
4、各组选项
低年级组1-2年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）9个班级共9个可选
中年级组3-4年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）8个班级共9个可选
高年级组5-6年级：（1、2、4、5、6、7、9、10项）6个班级共8项可选
5、选择原则
课程内容因组别不同，同名不同内容，难度逐级递增，每个组别各班级选择不同项目，同组别的项目不能重复。
6、项目负责人：（主要授课老师）
⑴手工课：xxx
⑵美食课：xxx
⑶跆拳道：xxx
⑷手语歌：xxx
⑸小小交警：xxx
⑹绘画课：xxx
⑺旧物改造：xxx
⑻礼仪知识：xxx
⑼团队拓展训练：xxx
⑽阳光心态：xxx
⑾生活能力训练：xxx
7、选择标准
⑴由班主任通知本班级家委会开会，由家委会主任负责将此次活动在班级群里推广；
⑵老师协助发活动通知短信给本班级家长，邀请10位积极家长参与授课项目培训。
8、家长培训时间
⑴各班家长培训时间一般为1-2次，每次2-3个小时；
⑵各班级10位家长，自己与项目授课负责老师沟通学习时间，如需材料费用，由各班自己负责，班费支出，学校不再统一采购。
9、培训及家长开放日要求
一旦报名，与授课老师确定授课时间后，不能迟到和退出。
家长课堂心得体会14
20xx年4月15日，我有幸参加了家长课堂，这次的课程让我收获颇丰。
首先，我认识到在家庭教育中，家长应该扮演引导者和教育者的角色，而非只是传统的决策者和监督者。在课程中，我们听取了一位心理学专家关于心理健康和家庭教育关系的演讲。专家告诉我们，家庭教育不仅仅是给孩子提供物质上的支持，更重要的是关注孩子的心理健康，培养他们积极向上的人生态度和价值观。这让我深感启发，我开始意识到自己在家庭教育中的角色和责任。
其次，我学到了如何更好地与孩子沟通。在课程中，我们进行了一次角色扮演活动，模拟了不同情境下的沟通方式。通过这些体验，我明白了在与孩子沟通时，应该尊重他们的感受和想法，并寻找共同点，建立互信关系。这让我更加了解和尊重孩子的需求，也让我与孩子的.关系更加和谐。
此外，我还学到了如何提高自身的家庭教育素养。在课程中，我们参加了一次家庭教育知识竞赛，通过与其他家长的交流，我了解到了许多新的家庭教育知识和理念。这让我更加深入地理解了家庭教育的重要性，也让我在家庭教育实践中更加得心应手。
最后，我明白了家庭教育需要与学校教育相辅相成。在课程中，我们参观了一所国际学校，了解了不同教育体系下的教育理念和教育方式。我意识到，在家庭教育中，应该注重培养孩子的综合素质，而不仅仅是学习成绩。这让我更加关注孩子的兴趣爱好和个性发展，也让我在家庭教育中更加注重与学校的沟通和协作。
总的来说，这次家长课堂让我受益匪浅。我深刻地认识到了家庭教育的重要性，也更加深入地理解了家庭教育的基本理念和原则。我将会把这些知识和经验应用到实际的家庭教育中，努力成为一个更好的家长。
家长课堂心得体会15
像普天下父母一样，我也希望自己的孩子将来能有大出息，因此我注重孩子的学习成绩，但令我遗憾的是，女儿的成绩总是不稳定，有时成绩好，有时成绩一般，令我倍生烦恼。孩子的成长过程总是伴随着这样那样的缺憾，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，虽然我也受过良好的教育，但是很多时候都不知如何下手去解决。
孩子入学以来，我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的，很是从孩子的角度考虑她的感受，我总觉得自己经历世事比孩子多，想用自己的经验弥补孩子的不足，孩子没有反驳的余地，总是委曲求全的应付。我的教育方式没有提高孩子成绩，反而让孩子越来越不自信，有时会没有缘由觉得自己委屈而掉眼泪，我因此非常苦恼不知道如何去教育了。
我读了《家长课堂》---性格培训胜过一切”这篇文章，让我眼前一亮。这篇文章讲得是20xx年北京市理科状况李泰伯的成长故事，李泰伯在父母的眼里不是个孩子，而是一个有思想、有见解的`成年人，李泰伯父母的教育经历告诉我们，对孩子良好性格的培养是孩子成功的基础。读了这篇文章，我静下心来反思自我，我是一个十分看重孩子考分的家长，每次孩子考完试，我总是穷追不舍的问道孩子的考试分数，孩子考得不好时，我总是疾言厉色的批评孩子，孩子总生活在我的不满中，其实这不利于孩子良好性格的培养，这也是我需要调整的地方。这篇文章还告诉我们，身教胜过言传。
父母不仅要“养孩子”，更重要的是要“教孩子”，孩子是父母的影子，为了培养孩子的品行，父母的行为要自慎，要处处给孩子做表率，父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。如果父母自私，子女就会养成爱占便宜的习惯;如果父母骄傲，子女就会目中无人;如果父母脏话连篇，子女就很难学会礼貌待人;如果父母不尊重老人，子女就会嫌弃老人。很多父母习惯居高临下教育自己的孩子，但他们对孩子的要求又往往比对自己的要求高。我不断地反问自己，我也存在这样的情况，有时自己看电视，却不让孩子看;有时给自己很多自由，却给孩子很多的约束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，长期的身教作用功不可没，认识到这点，我会不断提高对自身的要求，再提高对孩子的要求。
我还读到《守护孩子的生命》这篇文章，静下心来反思自我，感到震惊之余，认真的总结了自己对待女儿教育问题上误区，让我知道教育应该从细微处做起，从现在做起;不用语言羞辱孩子;不轻视孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，总是情绪饱满、信心十足;用良好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，特别是与孩子生命意愿相违背的歧视、欺辱、强制、训诫，给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上需要的是动力而不是压力。于是我也改变了教育方式。在做每件事之前都会和孩子沟通，了解她的想法，在一定限度的范围内让她自己安排学习和娱乐活动，要求孩子做的事情自己先做到，过了一段时间我觉得孩子能够很有计划的安排自己写作业、预习功课以及娱乐的时间，还会很积极的去看点儿天文和儿童文学方面的书。
感谢《家长课堂》，让我懂得作为家长不能光满足孩子的吃、穿、花销。更重要的是要了解孩子的精神需要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的观察孩子的变化，了解孩子的真实想法，与孩子平等交流，让她充满欢欣地喜爱自己，爱家人，爱师长同学，学会用爱的眼光开世界，让她全心全意地信赖自己，让她能够享受生命中的每一天。
《家长课堂》告诉你许多解决孩子成长中的教育案例，不是简单的说教，而是用一个个故事告诉哪些是父母应该做的，哪些是父母不应该做的，很容易被人接受。孩子成长是令家长快乐的，但也有这样那样的烦恼，愿《家长课堂》成为每个家长的良师益友，在家长迷惑的时候给予指点迷津，使每个孩子都能成为有用之才。
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