参观书香校园个人心得体会

参观书香校园个人心得体会

　　我们在一些事情上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的参观书香校园个人心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

参观书香校园个人心得体会1

　　5月26日，太原路小学袁琦校长带领教师们一行前往濮阳市华龙区第一中学和濮阳市第二实验小学参观学习。老师们参观了学校的校园环境，校园文化氛围，了解了该校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。老师们不仅感受到了他们的热情好客,更重要的是我们在打造“书香校园、唤醒阅读”方面获得了很多经验。

　　太原路小学的教师们先行来到濮阳市华龙区第一中学，该校此次承办龙都校园阅读联盟第三届论坛。这所学校是濮阳市全民阅读的很好体现，学校打造书香校园，全校以“书”为伴，实行“唤醒教育”，促进了一大批教师和学生的成长。教师们听取了中国教育学会中语专委会阅读推广中心主任、河南省特级教师孟素琴老师的专家讲座，认识到阅读的重要性，也激发了教师们的阅读积极性。教师们还观看了读书展演活动，感受到了阅读的魅力。

　　下午，教师们来到濮阳市第二实验小学，该校是“全国文明校园”，校园里优美的环境，书香的氛围给老师们留下了深刻的印象。这所学校办学30年来一直注重孩子们的`书写，学校设有专门的书法教室，有专业的书法教室授课。学校8、9岁的孩子就能写出一手隽秀的正楷字。学校设有国学活动室、阅读室、梨园社等特色功能室，每位音乐、美术教师有自己的工作室，孩子们到工作室来学习。学校每一所教室都有自己的特色主题，孩子们在这样的书香校园里学习十分幸福。

　　在参观过程中，教师们通过拍摄照片和文字记录等方式，对两所学校的环境创设、活动材料、功能室等进行细致的参观学习。一天的参观学习，使教师们受益匪浅，这对今后打造特色书香校园提供了很好的借鉴。

参观书香校园个人心得体会2

　　这个学期开学以来，各班在学校的统一安排下，开展了以“建班级文化，展班级风采”为主题的班级文化建设活动。各班在班主任老师的指导下，群策群力，主动参与班级建设，从班级的卫生、布置和内务三方面各班都有了明显的提高，特别是班级的布置，都能按照“简洁、实用、高雅”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。通过这段时间的班级文化建设，我们级部的班级文化营造情况如下：

　　一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。班主任多数都是语文老师，多数班级都结合语文教学的实践课题和体验型班会的主题进行设计内容，不受时空限制让学生用小诗，用图片、相片等来表达内心的感受，开辟的栏目有：童年的画、快乐阅读、优秀作文、表扬榜、语数英的作业展览等，这样营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了孩子的`学科知识。

　　二、墙壁布置简洁、合理、有特色。教师们根据不同年级学生的特点，利用现有资源，把三月份的墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。如五3班以“植树节” 为主题;六1班以“植树节”为主题。六2班以“新学期，新气象”为主题;六3班的班报栏除了有应节栏目：植树节和学雷锋外，还有让学生心灵震撼的“心灵风景”，以美文怡养学生的心灵，班主任每月一次细节班务记录：我最闪亮，详细记录了每一位孩子的好人好事，这个月的表现.

　　在活动中班主任根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。现在走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。

　　随着班级文化建设开展，我们越来越清醒的认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长。

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