中国传统文化心得

时间：2023-12-13 16:22:51 心得体会我要投稿

中国传统文化心得

　　我们得到了一些心得体会以后，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。到底应如何写心得体会呢？以下是小编精心整理的中国传统文化心得，仅供参考，大家一起来看看吧。

中国传统文化心得

中国传统文化心得1

　　《中华优秀传统文化读本》主要讲述了中国一些值得铭记和理解的优秀传统文化。在这本书里，我仿佛走进了历史，看到了一个个鲜活、有血有肉的人物，让我第一次从不同的角度认识和感受历史，让我心潮澎湃。

　　“自强不息，以德行之”。这句话是梁启超在清华大学演讲时说的。不仅深深鼓舞了清华学子，也深深震撼了我的心灵。自强不息、厚德载物是一种蓬勃向上、慷慨大方的精神，是我们中华民族的文化精髓。我想这句话不仅是精髓，不仅是清华大学多年来奉行的校训，更是我们日常生活的标杆和风向标。当我在完成某项任务时，突然出现了意想不到的困难，一时之间产生了放弃的念头。忽然想起“自强不息，德行高尚”这几个字，让我清醒了过来。相反，要坚持不懈，永不放弃，并承担起你的责任。及时改正错误，最终顺利完成任务。

　　“千古书法，笔下春风”，也算是让我大开眼界了。书法包括楷书、行书、草书、隶书、篆书。出有唐代著名书法家王羲之、唐代著名书法家欧阳询、北宋书法家苏轼等杰出书法家。五光十色，五颜六色，我在欣赏这些书法家的同时，也感到非常自豪。老师常说，字迹的好坏，代表着一个人能力的'高低。所以，从现在开始，我要努力练习，从记笔记、写作业做起，认真写好每一个字，传承我们汉字的博大精深。

　　在中华文化源远流长的历史长河中，我们一直在不断探索和发现。相信总有一天，我们会充分了解这博大精深的中华文化，也会有更多的青年学子传承精彩的中华文化。

　　至于我，虽然只是一名普通的小学生，但沐浴在中国优秀灿烂的历史文化中，肩上的担子依然很重。作为炎黄子孙，我为中华文化的博大精深而自豪，更为祖国今天的繁荣昌盛而自豪。作为祖国建设的接班人，我一定要更加努力学习，长大后接过祖国建设的接力棒，让祖国更加强大，让中华文化永放光芒！

中国传统文化心得2

　　听完马主任的讲课后，让我受益匪浅，尤其是在讲到《弟子规》《入则孝》这一篇时，我不禁深感惭愧，我能为父母做到的却很少，真是太不孝了，当父母多唠叨几句时“气凉了，多穿点衣服，别感冒了”我会很不耐烦的回答知道了。殊不知父母是为了我们好，应该恭敬的聆听。

　　我们的父母为我们操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气连天

　　孝敬父母是我们义不容辞的责任，我们从呱呱坠地的那时起，父母便给予了我们爱，在爱的哺育下，成长，成才。这份爱是我们必须回报的，孝敬父母是我们应该做的，在现实生活中，有些儿女做的很不雅观，饭来张口，衣来伸手，从不关心体贴父母，甚至有些子女从不记得父母的生日及其爱好，他们的行为的确令人有些伤痛，孝敬父母其实很简单，一句虚寒问暖的问候，当父母身处困境时，应鼓励他们。当他们摔倒在地上时，用双手亲切的扶起。当父母忙碌时，应主动帮助他们，去帮他们分解压力；当父母心灰意冷时，应劝告他们应鼓起勇气去面对。生活本应该是这样，许多事是无法改变的。父母是我们生活的一半，如果父母是一朵荷叶，那么荷叶里包裹的便是我们，我们应该孝敬父母，用真诚而又热情的爱去孝敬他们。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而做为我们，只知饭来张口，衣来伸手。让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出。学会去感激别人是自己的.一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

　　我相信，只要我们对父母拥有一颗感恩之心，我们就一定能做得更好。虽然我们为父母做的事情很小，但父母一定能感受到我们对他们在生活中一点一滴的爱与感恩。定会被我们的感恩行为所感动。百善孝为先，孝是我们中华民族的文化，是民族历史的佳话。让我们用实际行动去感化父母，孝顺父母从现在做起，从自己做起，孝敬我们的长辈。让我们对着爸爸妈妈大声说：爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们！

　　孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记做人要先做到孝，要把我们的传统美德发扬光大。

　　经过为期三天的传统文化培训，使我的心灵受到了一次深度的洗礼。无论是蔡礼旭老师、钟茂森博士的"孝"主题讲座，还是肖陈颖老师的运用弟子规来教育感化学生，无不使我受到深深的震撼，心灵得到了净化，心境也有了很大的提高。也让我在听讲座的同时，一遍遍的反思自己的日常言行和教育理念，不禁感到深深的汗颜。

　　在几位名师的讲座中，使我印象最深刻的是肖陈颖老师的《爱心伴孩子成长》专题讲座。肖老师亲切、大方，还有那发自内心的迷人微笑一下子把我带入了她的讲述中。肖老师体态优美，语言流畅，讲话速度比起一般语速要慢些，却显得更加稳重，脸上始终面带笑容，让听课的人心里很舒服，当时我就在想，如果我们这样面带笑容上课，学生一定也会感觉上课是种享受吧。

　　肖陈颖老师在小学语文教学中，率先用《弟子规》教学法，唤醒了孩子们心中的爱与感恩，使得孩子们的道德素质与学习成绩有了大幅度提高。虽然肖陈颖老师讲述的是如何用弟子规来教育小孩子的事情，但是在听了讲座，重新拜读了国学经典《弟子规》之后，引发了我作为一个女儿，一个老师的深刻的反思。

　　传统文化经典弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。百善孝为先。行孝是为人子的本分，但我往往注重以大行而实孝，却不曾注重细小。而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想。

　　“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。”这些足以让我心悦诚服，古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”《弟子规》让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善自己，感动别人。读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。

　　肖老师说，教育者必先受教育。这话真是一点也不错。尤其是现代社会中快速的节奏和浮躁的氛围，不仅让学生也让我们老师内心不再是那么沉静。尤其是在中职学校中任教，由于学生生源的特殊性，学生的学习成绩参差不齐，课堂秩序不尽如人意。但这不能成为我们忽视学生成长和在教学工作中懈怠的借口。我原来在教学中总是容易“三分钟热度”，在刚开始的时候信心满满，干劲十足，但时间长了，当学生的成绩还是没有起色的时候，就会心生懈怠，只重视学习程度好的学生。做班主任工作时，一开始也是苦口婆心，谆谆教导，但当学生一再犯错时就容易失去耐心。“凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。”我现在明白了，我就是缺乏对学生的一份真正的爱心。没有对学生一视同仁，没有把学生真正当作自己的孩子。而且只注重对学生智育的培养，而忽视了对学生品行道德的教育。今后我一定要在这一方面努力改进，因材施教，发现每个学生的闪光点，争取让每个学生都能感受到老师对他们的关心和爱护，自信的不断成长！

　　作为一名教育工作者，既然认识到在现代的家庭教育中缺少中华传统文化教育这一方面，就应该从我们现在的学校教育做起，以便让我们培养的学生在走上社会后，不会因为道德的缺失而遭受挫折和失败。我也没有接受过正规的传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上，将这块文化瑰宝传承下去。就像肖老师说的，教育学生最有效的就是：以身作则。从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。

　　我相信，在传统文化教育的影响下，只要我们用心、用行动去做每一件事，不仅仅能让我们的生活幸福，最重要的是作为教师的我们会培育出许多有幸福感的孩子。而培育出有幸福感的孩子才是我们教育的最大成功。让我们在传统文化的影响下，做一个真正幸福的教师，让我们把所教的每一个孩子都培育成幸福的孩子！

中国传统文化心得3

　　我喜欢刺绣，你没听错，就是中国传统文化——刺绣。无聊的时候我总是用刺绣来打发时间，但是我想并不是所有人都跟我一样喜欢刺绣的。

　　说到刺绣，你又了解多少关于刺的事情呢？还是让我来告诉你吧——刺绣是中国优秀的民族传统之一，刺绣与养蚕，剿丝是分不开的，所以刺绣又叫做丝绣。

　　你知道上海的什么刺绣最有名吗？那当然是“露香园顾绣”了。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北。

　　现在，中国的刺绣工艺几乎遍布全国——苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的镯绣，广东的粤绣。各具特色，被誉为中国的.四大名绣。

　　发展到今天的刺绣艺术品，工艺精细复杂。例如：双面绣（猫），是苏绣的代表作品之一。艺人们把一根头发粗细的绣发线分成二分之一，四分之一，以至十二分之一，四十八分之一的细线绣，并将十万多个线头藏的无影无踪。无论是从正面还是反面都可以看倒小猫调皮活泼的神态。绣猫最难的是一对猫眼睛，艺人们要用二十多种丝线才能把猫眼睛绣的炯炯有神，栩栩如生。

　　你知道现在拍卖会上的刺绣能占怎样的地位吗？你一定不会想到。在中国古代的刺绣价格平平，直到XX年在香港，新加坡等地才开始有人专门收集。据市场分析家推论：要使刺绣成为市场上的“新宠儿”还需要收藏家十年的努力。可是在近两年的拍卖会上刺绣拍品价格却非常高。

　　通过我的介绍，你是不是也喜欢上刺绣了呢？跟我一起拿起针绣看看吧，一起体验一下中国的传统文化究竟技艺如何高超。

中国传统文化心得4

　　中华传统文化包罗十分广泛，内涵极其丰富，特别是蕴含了丰富传统哲学，那些简短精悍的名言警句是古代闲人的人生智慧总结，这些有助于我们走好人生的路途，有助于提高个人思想道德修养。例如老子和孔子做人的道理与为人处事的原则给了我一个很好的思考空间。

　　古人没有现代人的忙碌节奏，他们有更多的时间去思考人生思考未来思考那些我们现在可能觉得是疯子似的问题，他们之所以睿智，是因为他们比我们更用心的去观察了这个社会，我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛，我们被局限到了一个自己的小世界里，我们无法认识更广阔的天地。假如我们思考问题只从自己出发,那么看到的都是很短期,肤浅的利益。那么为社会为他人牺牲更是无从说起。但是,如果把我们置于一个群体中,置身与我们大社会,我们就不会过多的注重自我的感受和个人的得失了。

　　我想一个人如果懂得了这些，那么心胸会开阔很多。文化是一个太深厚的主题,我无力探讨什么。但是以一个虚心学习者的身份，我觉得，将自己放在一个历史长河中，或是说站在一个历史的角度，我们身后那么博大的文化，我们个人的恩怨情仇，大喜或大悲已是不值得一提的了。人生无喜亦无悲,无欲亦无求，那将是怎样的一个境界呢?因为我们的无知，所以我们必须要学习前人的知识与智慧。那么我们学习的目的又是什么呢?学习中国传统文化让我的`心开朗了许多，能够提高自己的理论水平和道德修养，有助于提高自己的教育教学水平。

　　儒家学问里有说:修身齐家治国平天下。一个人要想成才，那么首要的是修身——修身养性!读书可以修身，但是读些什么样的书?怎样才算修身养性呢?对于这个问题，我自己懂的也不很多。但是学习了中国的传统文化，我们首先要把人做好了，才有资格谈能力。一个品德低下的人即使学富五车也是徒劳。这样的人于社会于他人也将是无所益处的。我们必须不断学习，以一颗真诚虔诚谦虚的心努力学习好我们炎黄子孙的文化精华，丰富自己，充实自己。将信息化为知识，最终成为自己的智慧!我的心里渐渐有了一个较为清晰的方向，我知道自己以后应该怎么更好地去学习。

　　特别喜欢《易经》中的那句话，“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”。经常用这句话去勉励自己，交给我们怎样去做一个人，做好一个强者、智者。我经常在想如果一个人能做到这两句就会是一个圣人，又想起温总理在上任时说的那两句话来勉励自己：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而摸索”。古有半部《论语》治天下，那么精深的文化随便精研点就受用终生了。

　　现代的人多是浮躁的，甚至是一些研究古典文化的人也是如此，多想所有的人都去真的专心的去学习一些传统文化，让旷久的时间，静默的历史，浩瀚无声的文化来净化我们的心灵。

中国传统文化心得5

　　中国传统文化学习心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

　　中国传统文化是一个博大精深的文化体系，包含了哲学、宗教、文学、艺术、伦理等多个方面。学习中国传统文化，不仅可以帮助我们更好地了解中华文化的历史和发展，还可以提高我们的文化素养和审美能力。

　　在学习中国传统文化的过程中，我深刻地感受到了中华文化的魅力和精髓。例如，在哲学方面，我了解到了儒家、道家、墨家等不同学派的思想和主张，深刻认识到了“天人合一”的思想和“无为而治”的理念。在文学方面，我欣赏到了古代诗词的优美和韵律，领略到了古代文学家的思想和情感。在艺术方面，我欣赏到了中国画、书法、音乐等不同艺术形式的.魅力和美感。在伦理方面，我了解到了中华文化的道德观和价值观，深刻认识到了“仁、义、礼、智、信”等传统美德的重要性。

　　在学习中国传统文化的过程中，我也遇到了一些问题和挑战。例如，有些传统文化理念和现代社会的发展不太相符，需要我们进行思考和反思。此外，有些传统文化技艺难度较大，需要我们不断练习和磨练。但是，通过不断地学习和实践，我逐渐克服了这些问题，并取得了不少进步和收获。

　　通过学习中国传统文化，我深刻认识到了中华文化的魅力和精髓，也更加深入地了解了中华文化的历史和发展。同时，我也提高了自己的文化素养和审美能力，更加自信地面对生活中的挑战和机遇。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地学习和实践，不断探索和发现中华文化的奥秘和价值。

中国传统文化心得6

　　我们中华民族有着悠久的历史，有着许许多多的传统文化，其中，武术是我最感兴趣的传统文化。

　　我国的传统文化源远流长、博大精深。而中国武术又是中国传统文化核心的核心，几千年来代代相传，也是中国最引以为自豪的'文化瑰宝之一。

　　我从小就开始练武术，虽然学武术很苦很累，但我一直在坚持，并且乐在其中。寒冷的冬天也要早早起来，我却在练功房里练得满头大汗，夏天就更不用说了。但在武术的学习过程中，我不仅锻炼了身体，还养成了勇于拼搏、不怕吃苦的武德精神。

　　厩得有一次，我食物过敏扁桃体肿大，还发了烧，妈妈在头天晚上问我，第二天去不去练武术，我毫不犹豫地说要去。那天在课上我仍然练得很认真，喊得很起劲，徐老师说我很棒，我真高兴！

　　还有一次，我早上起来，看到外面雨下得很大，风也很大，我怕路上时间长迟到了，着急地叫妈妈快走快走。我们一到外面风夹着雨扑面而来，我两只手紧紧地握着伞，可还是被吹得东倒西歪，等我到教室时全身又冷又湿，都打哆嗦了。可我换好练功服后，很快就练得满头大汗，一点也不觉得冷了，你说神奇不神奇？

　　不过，练武术可不是用来打架的哦！你看！这个“武”字就是结合了“止”与“戈”的会意字，它的意思是以止戈为目的，才是真正的武。

　　以后，我不光要自己好好练武术，强身健体，还要将中国的武术发扬光大，让它走向世界，让世界知道中国很强大！

中国传统文化心得7

　　这个星期，我收集了许多中国传统的资料：有对联、十二生肖、剪纸，还有中国的传统节日的图片和文字等。其中我最喜欢传统节日的资料，因为我对传统节日很感兴趣。我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。在夏历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，“新年”。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，购买年货，可热闹了。奶奶准备了丰盛的'食物，外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和小朋友一起放，我们玩得非常高兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家人一起一边吃水果一边观看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心想：要是天天都过年该多好啊！我还喜欢过“重阳节”，农历9月9日，是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。重阳节，又叫“老人节”，重阳这一天，人们赏菊花，佩带茱萸，携酒登山，畅游欢愉。这一天放学，我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷奶奶，我心中非常开心，因为我明白尊老爱幼是我们中华的传统美德。“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节，这一天我们也放了许多烟花，还吃了元宵，猜了灯谜，还到公园里观了灯。一家团团圆圆，那时的我心中充满无比的幸福和欢乐。中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的文化。我了解的传统节日还有：端午节、清明、七夕节、中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福，所以我们要记住这些节日，并永远继承下去。中国的传统文化更是光辉灿烂的古文化，作为我们新一代要加强学习，大力弘扬中国的这些传统文化。

中国传统文化心得8

　　中华文化博大精深。有我们课本上学过的唐朝的唐诗，还有没学过的宋朝的宋词、元朝的元曲；我们经常提到的琴（古筝）棋（围棋）书（书法）画（国画）；还有民俗节日（比如中秋、重阳、春节）等等都是我们的传统文化。不过我还是最喜欢中华成语。

　　就像我见过的XX伯伯，他用成语接龙的.方式把20xx个成语围成五个环，象征着北京奥运的五环。

　　第一环是：天下第一、一脉相承、承前启后、后继有人———————意有未尽、尽忠报国、国利民福、福寿齐天。

　　第二环是：天下为公、公正廉明、明心见性、性烈如火——————意在笔先、先入之见、见物思人、人众胜天。

　　第三环是：天下一家、家见户说、说短论长、长命百岁——————食不求甘、甘拜下风、风和日丽、丽日中天。

　　第四环是：天下大同、同心一意、意广财疏、疏财仗义——————世代相传、传世之作、作威作福、福地洞天。

　　第五环是：天长地久、久负盛名、名副其实、实事求是——————来去自由、由浅入深、深明大义、义薄云天。

　　陈汉东伯伯创作的中华成语龙，从天开始，以天结束形成了五个大圆环。不但很有意义，而且又好记又好玩。我想，这就是中华传统文化的魅力吧。

中国传统文化心得9

　　中国传统文化是一个非常广泛和深刻的主题，它涵盖了哲学、宗教、文学、艺术、礼仪等多个方面。作为一名中国人，学习中国传统文化是非常重要的，它不仅可以帮助我们更好地了解自己的文化背景，还可以提高我们的文化素养和审美水平。

　　我第一次接触中国传统文化是在小学的时候，学校开设了一门关于中国文化的课程。当时，我对于这门课程非常感兴趣，因为我觉得可以了解到很多有趣的文化。在接下来的学习过程中，我逐渐深入了解了中国的传统节日、美食、艺术、礼仪等方面。

　　在学习中国传统文化的过程中，我收获了很多。首先，我了解到了很多关于中国文化的历史和背景。通过学习传统文化，我了解到了中国文化的悠久历史和丰富多彩的传统文化。其次，我提高了自己的文化素养和审美水平。通过学习传统文化，我对于中国文化的.精髓有了更深刻的理解，也提高了自己的文化素养和审美水平。最后，我更加热爱自己的文化。通过学习传统文化，我更加了解和热爱自己的文化，也更加自豪地称自己为中国人。

　　总之，学习中国传统文化是一个非常有意义的过程，它可以帮助我们更好地了解自己的文化背景，提高自己的文化素养和审美水平，更加热爱自己的文化。在未来的学习和生活中，我将继续学习中国传统文化，并不断探索它的奥秘。

中国传统文化心得10

　　学习中国传统文化是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。在这个过程中，我深刻地感受到了中国文化的博大精深和深厚底蕴。

　　首先，我了解到中国传统文化中的礼仪文化。在中国，礼仪文化是非常重要的，它代表着一个人的修养和素质。在学习礼仪文化的过程中，我学会了如何正确地使用餐具、如何与人交往、如何尊重他人等等。这些礼仪文化不仅让我更好地融入了社会，也让我更好地理解了人与人之间的关系。

　　其次，我了解到中国传统文化中的哲学思想。在中国，哲学思想是非常重要的，它代表着一个人的思想境界。在学习哲学思想的过程中，我学会了如何正确地看待世界、如何思考问题、如何解决问题等等。这些哲学思想不仅让我更好地认识了自己，也让我更好地理解了人类社会的本质。

　　最后，我了解到中国传统文化中的艺术文化。在中国，艺术文化是非常重要的，它代表着一个人的'审美水平。在学习艺术文化的过程中，我学会了如何欣赏音乐、如何欣赏绘画、如何欣赏文学等等。这些艺术文化不仅让我更好地欣赏了艺术之美，也让我更好地理解了人类文化的多样性。

　　总之，学习中国传统文化是一个非常有意义的过程。通过学习传统文化，我不仅更好地认识了自己，也更好地理解了人类社会的本质。我相信，传统文化将继续在人类社会中发挥重要的作用，也将继续影响我的人生观和价值观。

中国传统文化心得11

　　中华传统文化是文明的结晶，通过学习中华传统文化，感想、体会颇深。

　　一是相识上的转变。在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的学问，只知道是儒家学问，还有些封建思想意识，认为学这些也没有多大的用处，与自己的工作关系不大。然而，通过这段时间的学习，相识有了新的转变。

　　我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来始终是中国人安家立业，安家立命之文化根基，也始终是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化始终贯穿于我们每个人的成长历程。学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经验、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。

　　二是学习的重要。人的一生是从学习起先的，子曰：学而时习之，不亦说乎?开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注意修养，严格要求自己的主见。一个人在生命的历程中，有许多不行知的部分，但是学问可以增长才能，学问可以变更命运。因此，我感到爱学习是一种欢乐，想学习是一种华蜜，求知若渴是一种喜悦。学习新学问，温习旧学问是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素养、增长才能。所以我们要树立终身学习的思想。

　　三是努力践行。孔子在《论语》这部书中，教给我们许多处世的方法，做人的规则。这些道理看起来很普素，这些方法有时候在原则中透着一些变通。只要我们仔细去学习、去思索、去感悟，就会明白其中的'很多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不行以做，什么是好事情，什么事情是坏的。就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的推断和刚好订正自己错误的言行。凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉?说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不行以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要巧语花言。尤其是我们园长面对老师，尤其女性，要为自己说过的话负责，所谓君子一言，驷马难追，说的就是这个道理。言既出，行必果，说出去的话就像泼出去的水，不行收回，不行反悔。对员工提出的看法建议要仔细探讨解决，要敢于担当责任。

　　身为一名老师，在工作中一是要以身作则，身体力行。要求员工做到的，自己必需首先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做。要给学生做出表率，正确引导员学生的行为，树立良好的风气，只有员工心平气顺，工作才能有主动性，才能达到和谐共处，更好的工作。

中国传统文化心得12

　　中国，一个以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基点，以五十余年发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只浴火重生的凤凰！

　　在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。只有这样，世界才会健康地朝多元化方向发展，才能更加地充满生机和活力。

　　小时候，每当大年三十晚，村里便鼓声四起，霎时间村当街便挤满了人，有敲锣打鼓的，有扭秧歌的，有踩高跷的，有玩龙的，村里好不热闹。小孩子穿着棉袄在街上你追我赶的，不时地放着炮，老人们聚成一堆儿聊天，年轻小伙儿，俊俏姑娘则在给人们表演节目。

　　而清明节，人们总会把嫩绿的柳枝插在门上；

　　端午时，奶奶总会给我们系五线绳，煮鸡蛋、煮大蒜，包粽子。到了中秋节呢，我们一家老小坐在院子里，举头望明月，低头吃月饼，真是人间一大乐事。

　　可现在呢，“洋节”来袭，西方的情人节代替了我们的七夕节。洋节风靡而传统节日却逐渐被人们淡忘，身为一名中国人，你难道不应为此做些什么吗?

　　现在，每当过年时人们总是出去大吃一顿，守在电视机旁看春晚，有许多人在叹气，说：“怎么一点年儿都没有?”孰不知扭秧歌，敲大鼓等这些文化习俗正在挥手向我们告别。

　　清明节人们哪还会在自家门前插一枝嫩柳呢?仅仅去坟里扫扫墓，而已。端午节，还有谁会安分地在家包粽子?中秋夜圆之夜，又有谁会和家人们惬意地坐在院子里手拿月饼，抬头赏月呢?

　　中华的优秀传统文化慢慢被人们所淡忘。传统佳节在现在社会里日益冷清，怎能不令人担忧?不引起社会的广泛关注呢?

　　优秀的'传统文化是我们老祖先留给我们的无形财富，传统佳节蕴含着中华优秀传统文化因子，这些是我们民族的优秀劳动成果和智慧的结晶。

　　作为一名高中生，我能倡议大家为弘扬传统文化而贡献一份微薄之力。优秀的传统文化不属于这个民族，它更属于这个世界。我们要尽全力把我们的传统佳节推广到世界上，让世界变得更加炫彩多姿。保卫传统文化，弘扬民族精神，你还等什么?快行动吧！

中国传统文化心得13

　　读《学记》有感走上讲坛至今，总有一些问题令我时时困惑：我们的教育到底怎么了？为什么有时陷入到老师累、学生怨、家长责的漩涡中而不能自拔？我们的老师怎么了？为什么再也没有了昔日大家从容讲学的风范，而是“鞠躬尽瘁，病而后已”？我们的学生怎么了？为什么再也看不到全体渴求知识的眼神，而多的是疲倦哀怨的目光甚至是抵触对立的情绪？

　　这一切，在认真阅读《学记》之后，我找到了答案。几千年前，我们的祖先就早已认识到了这一切，因何我们至今仍迟迟未能觉悟？《学记》以微言写大义、千字略略有余的文章论述了教育原理、教学原则、教学方法等教育的大问题，每一点都可以与实际相结合衍生出许多供人思考的内容。目前自己有些内容读得还不够通透，作为一名教师，我选择与自己的教学时间关联紧密、感触最深的两点来谈。实在不深，实在不新，只能算作对这精深理论的浅易注脚。

　　《学记》第10则在谈到教师的教学方法与学生的学习效果时说：“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣”。这句话的核心意思是说，教学的关键是要使学生懂得、明白。主要有三个方面：引导学生而不是牵着他们走，引导而不逼迫，这样师生间就会融洽和谐；对学生提出严格要求，但不施加压力，多鼓励而不压抑，学生学起来就感到容易；给学生提供解决问题的线索，而不代替他们做出结论，启发而不详尽讲解，学生就会用心思考。做到了这三点，就称得上善于启发诱导了。

　　而对于师生间最终的双向效果，《学记》第14则中也有表述：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之”。意思是说，善于学习的人，老师很轻松而教育效果却双倍，并且会把功劳全部归于老师；不善于学习的人，老师很辛苦但效果却只有一半，并且还怨恨老师。

　　反观我们的教学，大多也就呈现为这两种状态，因此也就会有不同的效果。一部分老师，他们在教学中所做的就是“道”、“强”、“牵”的工作。他们都是旨在教学生由“学会”转化为“会学”、“乐学”。因此，在他们的教学中，老师所起到的是引导、激励、启发的作用，他们致力于研究如何激发学生的学习兴趣，如何让学生掌握好的学习方法，如何让学生乐于学习、勤于思考。兴趣是最好的老师，方法是最好的朋友。这样，学生有了对知识的渴求、乐于学习的动力，又掌握了适宜的方法，一切自然迎刃而解，所以，就会达到“和易以思”、就会达到“善学者，师逸而功倍”的最佳效果；这样，师生之间是融洽和谐的、是民主自由的，学生自然也会“从而庸之”。

　　而我们一部分老师，所做的就是文中所说的“牵”“抑”“达”的工作。我们以“学生还小”为理由，理所应当地牵着、拖着学生、甚至是代替学生走路；我们以“严师出高徒”为理由，冠冕堂皇地逼着学生学，甚至千方百计动用各种手段，想方设法抢占学生一切学习时间，还要苦口婆心地对学生说：“我是为了你们好啊”；我们以“学生不会”为理由，简单机械地给他们记答案，只是把自己的东西、甚至只是教参上现成的东西灌给他们。在这样的情况下，学生只是被动地接受，没有任何求知的渴望、没有任何入门的兴趣、没有任何选择的余地、没有任何合适的方法，而只是如机器般死记硬背、生搬硬套。然而，学生毕竟不是机器，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。在这种教育方式下，会有一部分学生成为屡屡与师长对抗的问题学生、叛逆学生，也会有另一部分学生则成为泯灭个性的、只知盲从的人。前者固然应该引起重视，因为这会对他们的一生造成无法估量的损失，而且在我们当前的.集体教育中，这样的学生必定会影响我们的整个教育效果。然而，后者呢？不是更加可悲而可怕吗？试想，如果我们的学生成为了在沉默中泯灭自我的人，他们的一生将会何其悲哀？我们民族的希望又在何方呢？在这样的教育观念下，学生能不怨、不怒吗？所以结果自然是“不善学者，师勤而功半，又从而怨之”了，这怪不得学生，换作是我们每一个人，我们也会这样的。

　　幸而，我们身边还有无数真正的名师；幸而，我们有道尽世间一切真理的先人。只要我们认真去拜读，认真读书，认真读人，我们一定会有所收获，我们的教育也一定会日臻完美的。

　　读《学记》，常读常新，永读永获。《学记》值得所有从事教育的人慢慢研读。有人说，中国教育理论在世界教育理论空间中“集体失语”，只有西方教育理论在“独白”，这令人感慨。以我浅见的视野，不知道《学记》是否已经成为世界教育的通用读本，但我相信，它一定是！

中国传统文化心得14

　　读了《中国传统文化》这本书，我懂得了许多中国历史，中国故事。其中我印象最深刻的就是“川剧变脸”

　　川剧变脸是川剧表演艺术中重要的组成部分，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。川剧变脸用于揭示剧中人物的内心及思想感情的变化，即把不可见、不可感的抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。

　　说起变脸，有必要先到川剧那里去溯一溯源头。话说清乾隆、嘉庆年间，每至逢年过节之际，在四川乡镇村落码头处林立的.庙堂都会搭起戏台以作庆典，久而久之，川剧就在街头巷尾之中渐成气候。清代“两湖填四川”，为蜀地的文化带来了诸多新元素，昆、高、胡、弹、灯，诸腔戏班汇集入巴蜀各大城中的酒肆街坊之中，生、旦、净、末、丑同亮相于茶馆的小戏台之上，日久逐渐形成共同的风格，清末时统称"川戏"，后才改称“川剧”。

　　啊！我爱中国！我爱中国的传统文化！希望我以后多积累，多读书。多了解中国故事！

中国传统文化心得15

　　知道是儒家学问，认为学这些也没多大的用处，与自己的关系不大。然而，通过文化因赓续而繁荣兴盛，习俗要辩证吸纳才传承千古。中国传统文化的发展不是这段时间对《孝经》和《弟子规》的学习，认识有了新的转变。我认为，国学博简单重复，而是随着社会的发展和进步在继承的基础上，不断兼收并蓄。今天我大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也和大家分享的关于中华传统文化培训心得范文四篇，供您参考查阅，谢谢！一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。学国学已成为当今热门的一个词儿，是人们对于传统关于中华传统文化培训心得文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中10月17—21日，我有幸参加了新郑市政府组织的传统文化培训。四天的学的奥妙他们把这些经典留给我们，是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平习，倍觉时间短暂。感恩、感动、崇敬、赞叹......交织在一起的感情，总让人留天下，真正做到学以致用。

　　恋与思念。学习培训班期间，我跟八十名同仁一起在聆听、感悟、震撼中尽情享受了巍巍中华五千年传统文化教育的盛宴。二是心灵的震撼：在四天培训中，我们聆听了蔡礼旭老师到的《落实弟子规做好中国人》、《家和万事兴》，肖陈颖的的《爱心伴孩子成长》，吕杰校长和从每日早6：30晨练、集体吟诵传统经典《弟子规》、《孝经》，在吟诵中体王琦老师的《弟子规经验推广》，彭鑫博士的《仁义礼智信与内脏健康》、靳雅佳悟经典内涵;到本次培训班精选的讲座、报告，在聆听中感悟经典;再到晚上在互老师的《移风易俗莫善于乐》，胡小林总裁的《践行弟子规实现幸福人生》课程。

　　动交流中分享学习心得，亲历四天的学习培训，我享受到了一生中最幸福的时光。因为在这里，我的心灵得到了一次彻底的洗涤，找到了开启幸福人生的钥匙，获吕杰校长和王琦老师的《弟子规经验推广》，让我倍受鼓舞。我们学校也在得了可终身相伴的财富。感动之余，我还要感恩，感恩市政府领导给了我这样一推广国学经典，我们只是让孩子熟读成诵，我们做得太肤浅，我们选取的内容太次拓展眼界、增长智慧的机会。通过此次中华传统文化的学习，我愿将收获与大繁多，我们没有践行，教师参与率不高，我们取得的效果不大。王琦老师告诉我家一起分享：们：教育重在实质，不重形式，推广国学要专精结合，持之以恒，要活学活用，要正确引导，要循序渐进。

　　一规，感动之余我的心灵受到了强烈的震撼，反思自我，认真对照圣贤的教诲，靳雅佳老师的《移风易俗莫善于乐》让我印象非常深，整个讲座是在欢愉感觉自己的道德都归零了，只有输入新的血液，新的灵魂新的道德，才能完善自感动中度过的。我们随靳雅佳老师一起互动，随着靳雅佳老师的'示范，我学会了己的幸福人生。

　　让歌于演讲中演唱，于演唱中阅读，于阅读中一起赞美生命，歌唱祖国，感恩父母。很多学员与我一样，在靳雅佳讲感恩父母那一段的时候都流下了眼泪，是什三是努力的践行。“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，么让我们学会感动?是什么让我们学会感恩?是什么让我们学会彼此热爱?是那一有余力，则学文”是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去思考、去感曲《生命之河》，简单的旋律简单的歌词，竟然如此纯粹完美。悟，就会明白其中的许多道理。五天来授课的老师至诚至真地分别向我们传授了修身、齐家、教育、饮食、管理、待人、处世之道，让我们充分地享受到了一场我醒悟最大的是彭鑫老师所讲的“仁义礼智信”。简简单单的五个字，却诠中华传统文化教育的盛宴，使我时时处于一种被激励和感动的状态，丰富多彩的释这与我们身体的重要器官有着密切的关系。以前我对他们的理解仅仅局限于对上课内容和灵活多样的上课形式让我意犹未尽，兴趣盎然课堂上他们以幽默的谈于道德的要求，总以为要是做到了“仁义礼智信”就是一个道德崇高的人。而今日笑拨动我们心弦，以智者的语言激发我们灵动思辩，字字句句直指我们的心灵讲的我，深刻认识到他们分别对我们的肝、肺、心脏、肾、脾胃有影响。要是真正座，不仅让我感受到了授课的老师深厚的中华传统文化底蕴和强烈的民族自豪感，做到“仁义礼智信”，我们身体就不会那么轻易地得病，而且疾病也会不断地减少。更为我开启了一扇深入地了解、体会中华传统文化精髓的大门，在他们的讲话中现在我才深刻认识，原来传统文化也可以养身，因此我们更要好好学习它。既有深层的道理，又有具体的做法;既有生活的智慧，又有历史的教训;既有广博的知识，又有人生的理想，让我体会到了做人的意义和做人的乐趣。让我感受到我永远记住的一点是——再也不吃动物肝脏(鸡肝等)。在这四天的培训里，了中国传统文化的魅力，静心沉思，老师们从无刻板的说教，更无哗众取宠的言自从听了老师的“健康饮食”课，我才了解到原来动物肝脏是这么有毒的，因为动语，有的只是一片真诚的心，字字句句无不是感同身受的善意，令我不能不为之物所有毒素都集中于肝脏内。还是“素食”好，素食包含了人类所需要的营养物质，动容，他们实实在在教我们从孝做起，从经典做起，从小做起，从我做起，践行这样一来不仅给人类带来健康的身体，而且对环境很健康，保护我们的生态环境。《弟子规》，把孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻落实在日常生活的点点滴滴。“行有不得，反求诸己”，人能自省便会开悟，圣贤的教导让我豁然开朗、迷雾顿消;“学同时，老师的讲解让我领悟了集家训、家规于一体的《弟子规》的意义：贵力行”，在今后的实际生活、工作当中，我要把所学到的圣贤的教诲变成自己它是中华民族的根，中华民族的魂，是打开幸福人生的金钥匙，不愧为人生的第的行为规范，内化为自己的德行，做为女儿、儿媳对父母，“孝”字为先，遵循孝道，时时感念父母的养育之恩;爱生如子，以宽容、平和、智慧去感化孩子;做好孩子的表率，我想只要心存善念胸怀仁慈，扎实工作，从我做起，从我心做起，研究生毕业前未接触或正视过传统文化，以之为封建迷信，颇为不屑。接以圣贤的标准要求自己，就一定能调动起工作的积极性，尽心尽力完成好传道、触、学习传统文化后才知自己属“无知者无畏”，其实不是封建迷信，是“自己”迷授业、解惑之重任。信!迷信于自己的武断。

　　中国传统文化源远流长，博大精深，它是指中国历史上以个体农业经济为何谓迷信?迷是迷失，信是判断，迷失了自己的判断而盲目地相信自己或他基础，以宗法家庭为背景，以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。她是我们的人。迷信自己谓之武断，迷信他人谓之人云亦云。

　　祖先传承下来的丰厚遗产，曾长期处于世界领先的地位，我们都应以《弟子规》为准则规范自身的言行，让所有的人都体会到圣贤教育带给社会与家庭的和谐与毛主席说“没有调查就没有发言权”，对自己不了解、不清楚的不可以下结幸福。论，对这句哲言耳熟能详，然理是理，我是我，道理好像是懂，然知而不行，不能落实于生活工作之中，故常犯强词夺理、武断、自大、卖弄之毛病。

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