报告会心得体会

时间：2023-10-14 10:15:11 心得体会我要投稿

报告会心得体会

　　在日常生活和工作中，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上有一定的技巧。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编整理的报告会心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

报告会心得体会

　　报告会心得体会篇1

　　有幸听了《魏书生班主任工作报告会》，心中感慨颇多。报告中虽然没有华丽的词藻，也没有冗长的理论说教，但它言词恳切、入情入理，让人听起来很轻松愉快、令人心悦诚服。魏书生是全国有名的特级教师，担任校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7.8分。这样的教学效果，另我感到非常钦佩。

　　看来高效率的班级管理，是教学成功的一个不容忽视的重要因素。听完报告会我也确实有了很多启发，有很多方面是值得我去认真学习与思考的。我最喜欢的还是他的一句话：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做老师的不能选择孩子，什么样的孩子进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，积极面对孩子，总有一天，孩子会进步的。魏老师说得好：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱;埋怨孩子难教，常常是我们自己方法太少。”确实，回顾自己平凡的生活和工作，遇到不顺时就有怨周围的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象，却不懂或者不肯从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。魏老师报告中的多改变自己，少埋怨环境这一席话后我懂得了：在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求孩子来适应老师，作为一名教师要努力去v适应孩子。只有教师熟悉、适应了孩子，才能去改变他们，只有像魏老师说的那样做到：松，静，匀，乐。这样工作起来才会觉得轻松快乐。

　　报告中魏老师谈的民主、科学的管理机制也给我留下深刻的印象。魏老师管理班级，靠的就是一大点，两小点。两小点：一是民主，一是科学。一大点就是：不懈怠，不放弃,不折腾，不攀比。：平等的对待每一个孩子, 不放弃每一个孩子，为每一个孩子创设平等参与的机制，促进他们健康、快乐、和谐、主动的发展。孩子能处理的事，放手让学生去做，充分的信赖就创造了一个美好的境界。报告中魏书生老师介绍了他管理班集体的法宝：一起制定详尽而切实可行的“班规”;自愿而明确的'“责任到人”;简单而负有深意的“错误说明书”。因为这一切都是大家自己制定的，谁都知道违反规定后果，所以孩子们执行起来也不是特别困难，明知故犯的学生就很少了。

　　报告中我特别佩服魏老师激励、鼓励后进生的方法。魏书生举了一个例子，一个后进生，原来只考8分，他一步一步鼓励他，给他自信，引导他，使他一步步提高。当他得八分时，魏书生鼓励他：“你课听不明白，作业也不做，竟然能考到8分，不说明你有点儿天赋吗”接着魏书生又对他说，“这张卷，除了会的8分，还有哪个不服气啊有没有不服气的题”学生就说：“卷子中拼音我能行。”于是学生就狠做拼音的题目。就这样，经过学生的努力，老师的鼓励，分数渐渐地提高了。后来学生竟然考到了及格，真是质的飞跃。我不由得感叹于魏老师教育艺术的炉火纯青。对于差生来说，其实他也不愿意考这些分数，他的智力本来就差，如果教师一味地责怪他，他会对自己越来越失去信心，成绩更会一落千丈，教师要正视现实，不能指望每个人都智力超群，只能引导鼓励他们努力学习，激发他学习的兴趣，才能使他在原有的基础上进步。

　　教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。

　　报告会心得体会篇2

　　我们学校政教处组织了法制教育报告会，听过法官的报告和校长的谆谆教诲，我学到了一些法律知识。

　　作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守规章，在社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。

　　在我们学校平心而论内也有许多违反校规校纪的现象。例如，同学相交处因为口角而发生争执，造成打架斗殴的事件。个别同学有迟到、早退和旷课的现象等。学校的领导根据这些现象都了相应的校规，对于那些违反校纪的同学都给予了相应的处分。我们要遵循校规不遵守，校内技术人员的学生不与社会上的人员有联系，从而避免一些不必要的麻烦。

　　我们都是花季小学生，前途一片光明，而一旦触犯了法律，我们不仅仅断送了自己的前途，更加伤害了疼爱自己的祖母、亲人和老师，对社会也会造成难以弥补的导致危害。青少年朋友，我们应该努力学习法律应知识，不仅保护自己，也为了保护他人

　　提几点建议吧：

　　(一)关心差生、辍学的'学生。关心学生是学校教职员的神圣职责，差生、辍学生是困难、问题较多的学生群体，他们最需要关心、帮助。校园抢劫强索案件的违法犯罪的青少年中会，差生或辍学生占很大比例，关心教育管理好这些学生，能有效预防和控制校园抢劫和强索案件的发生，从一定意义上说，学校对差生的漠不关心甚至放弃差生。学校就一定会自己留下的苦果自己吃。

　　(二)加强学校校风校纪推进，加强宣传教育教育。校风校纪和法制教育宣传教育是青少年素质教育的重要组成部分，青少年遵纪守法、健康成长，是抵制不良影响、预防犯罪最根本的因素。

　　(三)保持高度的警觉性，早期发现，采行有针对性的实在措施，例如建立专职辅导员;对重点人、重点地方、重点时间采取事前防范措施;关注学校周边地区青少年动向，发现危险信号及时查觉通报公安机关并采取措施，校警联合建安全文明学校。

　　(四)防止格外严厉打击高中学生青少年向学校渗透，联合或与学校某些师生联合作案，增加危害性，增加预防和处置的复杂性。

　　(五)发现教唆者、犯罪组织者、造成严重危害的，要与政法部门通报、联系、合作，及时处理，该上报的很强上报，该送有关行政部门部门检视的一定送有关部门，该惩办的就要惩办。

　　报告会心得体会篇3

　　xx年3月14日我们怀着极不情愿的心情听取了学校安排的一个报告会，由于这是周末，难得释放一下工作压力，还要被强制性的叫来听报告所以大家都带着怨气，报告开始了，大家都争着往后面坐，但是报告开始后我很快就被吸引了，作报告的老师因病失去了视力，但是她的话语间却充满了乐观，报告的内容也不像过去的那样不停的放着事先准备好的幻灯片，而是讲述自己的工作经历和人生经历，一下子就拉近了我们之间的距离，让我觉得这个专家懂我们，报告会后我觉得最值得思考的问题就是教师的良心，别给老师戴那么高的帽子，我们就是一个平凡的岗位，做教师什么都不需要只需要一颗良心。

　　我认为良心与责任是两个相互依懒、无法分离的概念，有良心者必须会主动去承担他应尽的责任，而一个有责任心的人一定是一个良知的人，因此在谈良心时我们无法将责任置一边，同样在谈责任时我们也不能忽视良心的体现。我曾见过一则“良心做人、尽心做事”，当我第一次看到这八个时眼睛一亮，感慨良多，的确我们无论从事什么样的行业，都需要凭着良心做人，只有这样才能全身心投入自己所从事的职业：屠夫有屠夫的良心、只有屠夫有了良心，死猪肉才不会摆上肉摊；食品行业工作者也要有良心，只有这样我们的食品才会少一些添加剂；果农要有良心，只有这样进入我们口中的水果才不会有太多的农药，医生要有医生的良心，只有这样，我们才能避免一些不必要的医疗事故，当然教师也要有教师的良心，只有这样，我们才能真正做到让不同的学生有不同的发展……

　　何为良心？说起来，良心者，善良、美好之心也。这既是古训，也早就被世人普遍接受与使用。良心究竟是什么？在建设和谐社会的今天，应该搞清楚，良心是人之根本，是一定的社会关系和道德关系的反映，也是人们在履行社会义务中形成的道德感和责任感。而作为“良心活、责任活”的教育更需要这一份良心和责任心，“责任与良心”是教师职业道德的核心。教师的责任，就是对学生负责、对家长负责、对社会负责、对民族负责，对未来负责。具体来说，就是“育好人、教好书”，就是恪尽职守，认真工作，关爱学生，团结共进。所谓教师的“良心”，就是要学会负责、就是要懂得感恩和知足，就是要知道珍惜，做一个有强烈责任心的人。师德是教师工作的灵魂，责任是教师工作的精髓，良心则是教师工作的基础。这三者都要求我们必须追求卓越，做最好的自己。

　　教师的良心体现主要在三个方面，那就是上面所说到的：学会负责、懂得感恩、知道珍惜：

　　学会负责：当一个家庭把孩子交到我们手上，某种程度上是把他们的希望交给了我们，家长希望孩子在学校里接受尽可能好的.教育，让自己的孩子得到尽可能好的发展，因此，家长对学校的期望很高，进一步对教师的期望值也相应提高，作为教师的我们应当理解这份期望，真正把学生当成自己的孩子，用父母般的爱心去呵护他们，用园丁般的耐心去培育他们，用高尚的师德去影响他们，用渊博的知识去浇灌他们，尽心负责，尽心做事；在我二十多年的工作历程中，见过许许多多的老师，他们忠于职守，勤于耕耘，甘于奉献，为人师表，赢得了领导和同事们的信赖，得到了学生和家长们的尊重

　　学会感恩：教师应明确自己不仅是爱的奉献者更是爱的报答者，因此我们教师要学会感恩，人都很看重自己的价值体现，小偷的价值体现在偷到了多少东西，而且不被抓，警察的价值体现在保一方平安，医生的价值体现在治病救人，农民的价值体现在田间耕作而获得的丰收，科学家的价值体现在他的科研成果而产生的社会效益和经济效益，而教师的价值更多的体现学生的成就，体现在学生的成功上，因此我们要懂得感恩，因为有了学生才体现了我们的价值！作为教师，当你认识到这些，你才有可能为自己正确定位，才有可能自觉地为学生付出辛劳，就不会因为某个学生的调皮而生气，不会因为某个学生的成绩暂时落后而大动肝火。因为这时的你已感受到了学生对你的爱，你就不忍心去伤害这份真挚的感情，你只会用慈母般的爱去关心你的每一个学生，为你的每一个孩子创设一个和谐宽松的学习、教育环境。你的学生才真正有可能“青出于蓝而胜于蓝”。

　　学会珍惜：这不是一个珍惜岗位的问题，作为教师更多的应该是珍惜“师生情”，教育是一种特殊的行业，因为他所从事是“育人”，是培养人的工作，有人说教育是农业而不是工业，我非常赞同这种观点，工厂的产品成为次品可以回炉，重新加工，但农作物一旦出了问题是无法回炉的！同样，一个孩子的未来是无法重头再来的。我的一位老前辈曾告诉我这样一段话：“一个孩子的失败，对于一个教师来说，只是几十分之一的失败；而对于一个家庭来言，就是百分之百的失败。一个孩子的成功对一所学校的成功率来说或许微不足道，但对于一个家庭而言却是百分之一百的成功！”，这段话使我深深的体会到教师的责任之重大，同时也使我们感觉到了家长对我们的信任，感觉到了社会对我们的信任，因为他们把这么重大的事情交到了我们的手里，他们把孩子的命运交到了我们的手里，这是对我们多大的信任啊！我们应该珍惜并且对得起这份沉甸甸的信任，良心做人，尽心做事；事实上，当家长把孩子送到学校的时候，他们的心中就升起了一个美丽的梦想，家长盼望着自己的孩子能够遇上一个好教师，一位责任心强的老师，在家长眼里，教师手里的那支粉笔将草拟孩子的未来，将直接影响孩子一生的发展和成就，甚至是一生的幸福。他们认为教师能让自己的孩子接受到最好的教育，能把孩子的潜能挖掘出来，能为孩子的长远发展打下坚实的基础。当我们站在三尺讲台上，看到的不仅是一张张纯真幼稚的脸，更看到家长那期盼的眼神和一份沉甸甸的期望。作为教师的我们，又怎能不尽职尽责呢？同行们，在工作中凭良心，在奉献中尽责任是我们心中最庄重的承诺，我们应当珍惜家长的这份期望，将家长的期望转化为工作的动力。

　　报告会心得体会篇4

　　九月，我在洮南市教育局组织的师德师风先进事迹报告会上，聆听了几位教师的事迹报告。几名师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自己亲身经历的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。几位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。结合自己的工作环境，我觉得要提高自身的师德师风水平可以从如下几个方面入手：

　　一、加强师德学习，提高思想政治素质。

　　学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。此次演讲报告团成员之一陈志平老师就对师德师风作了很好的诠释。

　　二、关爱每位学生，做学生的良师益友。

　　教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育最大限度的发挥作用。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的'，付出爱的道路是艰辛的。用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。此次报告团成员白城市文化小学优秀教师单晶教师对学生的关心爱护之举可以说为我们广大教师做出了榜样!

　　三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。

　　我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。

　　今后，我们要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。

　　报告会心得体会篇5

　　时间：6月11日上午9时30分

　　地点：人民大会堂

　　中宣部、中组部、解放军总政治部等联合主办抗震救灾英模事迹报告会，7位来自抗震救灾一线的英模人物，将为首都各界听众讲述这次抗震救灾历程中的英雄事迹和感人故事。

　　北川中学校长刘亚春报告。

　　2008年5月24日，在北川中学的废墟上，依然高高飘扬国旗虽然降了一半，但仍然醒目。在这所中学旁的小学院子里的学习园地上，记者看到张贴着学校一些孩子们的照片，他们中有擅长跳舞唱歌的，有学习特别优秀的，照片上是孩子们天真灿烂的笑容，但在学习园地的旁边，教学楼已经完全坍塌，那些照片上天真的孩子们有的至今还埋在废墟下，想到昔日活泼的孩子们，永远长眠在他们学习的地方，让人刻骨铭心。

　　“孩子们，没有全部救出你们我很内疚，我会记住你们忌日的，每年的这一天我都会来看你们，给你们送学习用品。你们生前都很团结，在天堂也要相互关照好，老师每天都在想念着你们！”在北川中学的废墟下，记者看到一名中年男子跪在地上，哭得很悲伤，还向遇难的同学叩拜。记者跑过去一看，此人就是北川中学的校长刘亚春。他告诉记者，地震后他一直在忙碌抢救学生的事，没有时间来看望这些还埋在废墟下的数百名学生。今天他在百忙之中，抽时间来看看这些孩子们，他将带来的蜡烛点燃后放在废墟下，双手合十，默默地祈祷，然后跪在地上给在地震中失去生命的学生磕了三个响头。

　　“平平安安是一切工作的保障，清洁的校园是大家的脸面，文明的风气是广大青少年健康成长的土壤和催化剂。在此，我呼吁全校师生今后在北川中学的校园里，学会客气，学会宽容，学会真诚地欣赏别人！告别烦恼，燃烧激情，活出人生的精彩！

　　新年的阳光必将照耀北川中学这片神奇的土地，我和大家共同祝福我们的学校：团结一心，充满自信！放飞希望，成就梦想！”这是北川中学校长刘亚春在今年开学期间的新年致辞。如今，不少学生们的的梦想已化为泡影，面对突如其来的灾难，让刘亚春感到十分内疚，对不起那些逝去的学生。

　　刘亚春，一个个头不高、体型瘦小的四川男人。当记者问他这次地震他家的情况时，淡淡地回答“家里还好”。其实，在这次地震中，他上高一的独子和妻子双双遇难。地震发生后，刘校长果断组织幸存学生和老师进行自救，冒着危险，顶着压力和痛苦，他们救出了共一百多。在救出的学生中，并没有他儿子的名字。刘校长说：“我不是不爱我儿子，在我组织救人时，我也想着儿子的安危，只是我必须把压在心底。”他说，“作为校长，大难当头，我必须承担起营救被困师生、安置转移受灾师生的责任。”

　　刘亚春告诉记者，他这一辈子最对不起的就是妻子，结婚十多年来，由于忙于工作，他很少照顾家，家里家外都是妻子一个人料理。妻子几次提出想到深圳和香港看看，那是她生前最大的愿望，但由于忙最终没有实现，现在想起来真的很后悔，觉得对不起妻子。“孩子，我最爱的`宝贝儿子，天堂那边有妈妈照顾你，你不会寂寞的，你的同学也和你在一起，你们永远不会寂寞的！”

　　“孩子他妈，除了照顾好我们的孩子之外，我还要交给你一个任务，就是还要照顾好那些遇难的学生们，你生前说，你也很喜欢我的学生，那我就拜托给你了，你可要千万照顾好他们呀，千万不要让他们再去危险的地方，孩子们再也经不起任何伤害了。这不但是我个人的交待，也是遇难孩子家长们的委托。我亲爱的妻子，生前没让你享一天福，死后却又让你继续受累，真是不该，可是我们也爱这些孩子们呀，交给你我最放心！”

　　刘亚春真的太忙了，十几天来，他一直陪伴着地震幸存下来的学生。别看他外表看上去若无其事。作为丈夫，作为父亲，作为校长，他谁也放不下。”“你看他那一头白发，一个星期前还是黑的。”北川中学一名老师如实对记者说。

　　亚春誓言，我们幸存的师生会更加坚强地活下去，我们要记住帮助我们的人，我们怀着感恩的心，要作对社会有用的人。

　　离开时，几只鸟儿站在树上不停地鸣叫，好像是为失去的孩子们送行，让孩子们在去天堂的路上一路走好…

　　报告会心得体会篇6

　　我中华文化历史悠久，这文化中，很大一部分都是在谈人的品德。不止我们，国外的很多哲学家也都在探寻是非善恶的路上取得了不少成果，就像我刚刚读完的《沉思录》，马克·奥勒留就可以作为古代国外探寻“美德”这一话题的哲学家代表。直到现在，我们还是在谈“德”，在倡导中华美德，这其中的原因，在我看来，不论你在社会上扮演一个什么样的角色，“德”都是立人之本。而且我觉得，现在说的个人素质其实就是指一个人的“德行”。“德行”又分“德”和“行”，有了好的品德才能有得体的行为，所以一个人一切的一切又都归结在了“德”上。一个人的“德”能反映他的人品，也能折射出他的家庭教育和家庭环境；社会上所有人的“德”则能反应一个国家的文化。这让我再次深刻地认识到了一个人“德”的重要性。

　　在网上查找德育主题报告会的时候偶然看见一名教授说的一段话：“经济的高速发展，必然带来对物质、科学、技术的顶礼，对竞争的膜拜，导致不平等的存在，随之而来的是以往上爬，成为“成功者”为目标的精英教育，实利主义、实用主义、消费主义和虚无主义的泛滥，从而形成生态环境的危机，精神、道德的危机，教育的危机，有可能导致整个人类文明的腐蚀与毁灭。”这让我想到讲座中的那位教授所讲的东西，他在谈到儒家的时候曾归纳儒家思想为：“人到底是什么？如何做人？做人要做一个怎样的人？”面对经济的高速发展，那些被淹没在经济浪潮中的唯利主义者、形式主义者等就是没弄

　　明白这三个问题。听完讲座，我对这三个问题给出的答案就是“德”。人是动物的一种，但为什么和其他动物不同呢？科学上可能会给出脑容量、上肢与下肢的比例关系等数据，但我认为，从人文的角度说，人是有“德”的动物，其他的'大多数动物只能依靠本能生存，但人能通过对是非善恶的判断来确定是否符合“德”。实际上，我认为，在这一方面，“德”又可以等同于理性，但实际上，“德”是建立在理性之上的，夸张一点说，是规范人们的东西。

　　讲座中说得好：“不论你是教书育人的老师，还是工地搬砖的工人，都要有‘德’，在这方面，他们是没有区别的。”那首先就必须知道到底什么是“德”。在汉语字典中，“德”的本意为顺应自然，社会，和人类客观需要去做事。不违背自然发展，去发展自然，发展社会，发展自己的事业。而在老子看来，德是一个大概念，包括忠、义、仁、信；孝、慈、恭、谦这八个方面的内容。在我看来，“德”所包含的东西涵盖了社会的方方面面，从每一个动作到每一句话，甚至是眼神的变化，都是“德”的一部分。听完这个讲座后，我顿时觉得，人与人的交往过程正是互相欣赏对方美德的过程。不论你是否察觉，我们每天都处于观察他人品德的过程中，而这种过程会带给我们思考，这种思考也许是下意识的，也许是印象深刻的，最终都会多多少少地改变我们自身的“德”。我觉得这就像“近朱者赤，近墨者黑。”和“择其善者而从之，其不善者而改之。”的结合版。在这个过程中，我们也会深刻地体会到课堂学到的东西，还是远远不足以让我们立足于这个社会，想要好好的立足于社会，就必须有“德”。

　　很多人都说，当今是一个道德缺失的时代，我不完全赞同。因为很多国人的素质实在是亟待提高，更坏的是，这令一些素质高的，有“德”的人不知所措，跟随主流会觉得堕落，而洁身自好又会招他人讥讽。要我说，我们只要做好自己就可以，虽然我不信佛，但我相信有因果报应，无“德”的人终将落得不好的下场。

　　报告会心得体会篇7

　　12月4日，作为一名基层高中教师，我有幸亲耳聆听了当代著名教育家魏书生先生的讲座，他以自己亲身经历的诸多事例，深入浅出地为我们阐述了他积极乐观的生活态度以及他全新的教育理念，魏老师那风趣幽默的语言、淡泊平和的心态、淡定从容的处世哲学、渊博深厚的知识、看似简单而又独具特色的教学、管理风格一直吸引、震撼、影响着大家，他的演讲使我们在坐的每一位老师都享受到了一顿沐浴心灵的阳光大餐。听了这次讲座我受益匪浅、感慨良多：

　　一、魏老师教导我们应乐观向上、树立尊严

　　魏老师说：“人应该快乐的活着，确定好自己的舞台，遇到什么事情都不要着急上火，别给自己挖陷阱，捆绑自己。”在平实的日子里，总有这样那样的不如意，于是乎，有许多人在不断的抱怨，抱怨生活，抱怨别人，抱怨命运。时间就在抱怨声中不断的溜走。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。面对我们无法改变的现状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少埋怨环境，以积极的角色面对生活。他的这一观点使我顿时从困惑中解脱了出来，我经常会为学生的不学习而抱怨，但魏老师让我明白了批评与惩罚也要走进学生的心灵，因为批评与惩罚的目的不仅仅在于让学生害怕，而在于树立起学生的尊严。一个有尊严的人是不需要大声呵斥的，一个眼色、一个暗示就可以解决问题，最终要让学生对你是又爱又敬又怕才是一个合格的老师。而受学生喜爱是成功的重要因素，乐观宽容则是受人喜爱的重要条件。也相信只要我们捧着一颗真诚的心对待每一个学生，我们必定会收获真挚的感情。善待学生就是善待自己。

　　二、魏老师教导我们用民主科学管理班级

　　我们每个人自己的能力是有限的，做好工作的关键是做到民主与科学。魏老师说：“我不会教书，是学生教会了我怎样教书；我不会管理班级，是学生教会了我管理班级。”这句话听起来很谦虚，事实上道出了真谛。“办法总比困难多”，工作中作为班主任，我们就是要充分利用民主，遇事多和大家商量，做个有心人，问题就变得容易解决。

　　“普通学生能做的班委不做；班委能做的班干部不做；班干部能做的班主任不做”，充分调动学生的积极性，是对民主的科学解释，应用到教学上、班级管理上就是要同学生集体商量。一个班集体要做到“人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干”。科学的安排与调度、科学规范的制度调动了全体人员的.积极性，激发了人的潜能，增加了团体的凝聚力，工作效果可想而知。

　　其次是要相信学生，魏老师说：“一名好老师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上，不是学生脑子里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”世界并不缺少美丽，缺少的是发现美丽的眼睛。我们教师如果以宽广的胸怀来包容学生，以真挚的爱心来温暖学生，以民主、平等的态度来尊重学生，以关怀、信任的情谊来理解学生，使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中。那么学生就会亲其师而信其道，自己就会轻松一些，就会对学生，对家长，对学校，对自己交上一张满意的答卷。

　　三、魏老师教导我们要感恩社会、潜心育人

　　在魏老师的讲座中，他一直向在坐的人传达这样一个生活态度：身体放松、心灵平静、呼吸均匀、情绪快乐，简称“松、静、匀、乐”。他告诉我们要坚持做好生活中“普通士兵”，不攀比、不折腾，脚踏实地做好每一件小事，用感恩的心态对待自己的生活环境，回忆起过去吃不饱，穿不暖的时代，更得感恩现在，就会觉得现在的生活是一种享受。这让我感悟到“松、静、匀、乐”不仅是做人的一种心态，也是一种广阔的胸怀，更是人生的一种境界，面对生活，平淡是真，平淡是金。以一种快乐的心态对待每一天。无论外部环境怎么样，保持自己一颗真我的心，从每一天的细节着手，从改变自己做起，才能适应环境，从而使环境朝着如人意的方面改变一丝，改变一毫。想来，心态对一个人的发展、生活真的很重要，一定要少一些抱怨，积极面对现实，活好当下的每一天。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，“不以物喜，不以己悲”。“松、静、匀、乐”不是碌碌无为，它是实现心中理想的一种健康方法，有了它，理想不再因外界的诱惑而夭折，有了它，前进的目标更清晰，解决问题的思路更开放，有了它，身心统一，搭配起来力量更强大。

　　同是三尺讲台，魏老师却能做的这样有声有色，有滋有味，他以丰厚的人生积淀、深厚的的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的管理艺术深深折服了我，更以那崇高的人格魅力深深感染着我、启迪着我，是我学习的楷模！

　　报告会心得体会篇8

　　今天环潭二小邀请到全国著名教育心理专家、潜能激发大师、演讲大师、“最年轻的励志大师”吴冠志老师来到我校，为全体师生和学生家长作了一场以“励志、感恩”为主题的激情演讲报告会。

　　报告会内容共分三部分：一是对学生进行励志教育。吴老师以周恩来、世界冠军等成功人士为例，激励学生要成功，要敢于做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。一切从自信开始，保持一种谦虚的态度，战胜自己，走向成功。

　　二是对学生进行方法指导。教育学生要成功就要有明确的目标，制定详细的计划，立刻行动起来，不断修改错误，不断前进，坚持到底，就一定能走向成功。

　　三是对学生进行感恩教育。教育学生要感恩父母，感恩老师。

　　伴随着或激昂或舒缓的音乐声，吴冠志老师以幽默的谈吐、生动的事例、深入浅出的演讲技巧，饱含深情的带领大家的思绪回顾父母养育儿女的.种种艰辛，让全体师生接受到一场感恩教育，在场师生听完演讲后深受感动，许多师生、家长潸然泪下，让全体同学充满了自信，怀着感恩的心，大声地喊出了自己的奋斗目标，并向老师、向父母的真情告白。

　　相信全校师生在吴老师演讲的激励下，会在今后学习、生活行为上有一个较大的改观，使爱心，孝心，感恩的心，充满每个幸福的大家庭，我校的教学成绩更上一层楼!

　　报告会心得体会篇9

　　俗话说“十年树木，百年树人”。学校是育人工作的重要阵地，而教师则是教书育人的工程师。教师不仅要教好书，更要育好人。教师肩负的责任非常重大。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为教师，不仅要具有广博的知识，，更要有高尚的师德修养。教师只有在道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，为人师表，才能以德治教、以德育人，真正做好学生的灵魂工程师。我觉得教师在师德方面最重要的是要具有“爱”。意大利诗人但丁曾说过“爱是美德的种子”。确实，爱就像一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱就像一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱就像黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命。有了“爱”的种子，就能有良好的收获。一个教师应该爱岗敬业，更要关爱学生。爱岗敬业是师德修养的出发点，关爱学生则是师德修养的灵魂。

　　说到爱岗敬业、关爱学生，又让我想起了那些“最美乡村教师”。王金花就是这样一个好老师，她被评为“海南省最美乡村教师”。王金花工作在离海南儋州市蓝洋镇50公里远的番打小学，是民族边远山区，交通非常不便，很多人都不想在这样的环境中教书。开始时，王金花只是代课老师，工资待遇很低，但王金花在那一干就是34年。其间，王金花的学生沒有一个中途辍学。每年雨季来临的時候，番打小学附近的'一些地方都会出现积水或水库水位上涨的情況，王金花为了让学生们安全上下学，向乡亲借来小船来回接送孩子们，34年如一日从未间断。扎根山区34年，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。是什么支撑着王金花老师坚持在那样艰苦的环境下工作呢？用王金花的话说，是因为有“爱”，是她热爱教育事业，是她热爱家乡的土地，是她热爱山区的孩子們。

　　20xx年，肖山老师放弃足球俱乐部三万元的月薪，来到国家级贫困县，建立起海南省第一支业余女子足球队。过去的六年，他带着大山里的姑娘，从零开始，一边练球，一边开荒种菜、捡破烂筹集资金，克服了来自各方面的障碍与阻扰，刻苦训练，功夫不负有心人，球队12分钟耐力跑达到了中超水平，2名球员入选女足国青队，13人被保送上大学。还有更可喜的是一度夺取了全国比赛的季军。

　　报告会心得体会篇10

　　星期二上午第二节课，我们来到了操场上，准备听法制教育报告会。参加报告会的人有全校师生，教育局的人，还有一位经验丰富的律师。

　　首先是张璐同志讲话。只见他滔滔不绝的讲起来：青少年，是未成熟到成熟阶段的过程。犯罪就是危害国家的利益和人身权，民族权，法制权。14岁以下青少年犯罪不追求刑事责任。18岁以上犯罪称为成年人犯罪。青少年不能干的的是有：吸烟，喝酒，打架，偷抢东西等。青少年犯罪的重点主要是盲目性：青少年还未意识到什么是正确的道路，因此走向错误的方向。

　　听了张璐同志的讲话，我想到了我妈妈就是律师，她给我讲过一个案子：有一个19岁的.男孩，有一次买醋忘了带钱，他就抢劫了一位妇女一袋白砂糖和2元钱，目击者打电话报了警，在法庭上，他说："不就是借点钱和糖嘛不应该是犯罪呀。"就是因为他缺少法律知识，因此走向了错误的方向。最后，他被判了三年刑。

　　接下来，律师又给我们讲话。他说：法律能保持我们的日常生活正常运行，法律就是守则、规则。学校里的规则有：小学生守则、中学生守则……有许多法律值得我们学习，老师让我们遵守的规则是必须要遵守的，法律是要靠我们自觉遵守的。我们都要用法律来保护自己。对我们来说，要讲道理。法律不是靠一个人遵守的，而是要大家共同来遵守的。法律是毫不留情的，所以我们都要自觉遵守法律，不要被迫遵守法律。

　　其实，在我们身边也有很多的例子，比如：一个同学把另一个同学的橡皮弄没了，那个同学肯定会去找他算帐，就难免打架。在玩的时候，有人只是开个玩笑，拿一下别人的东西，而那个人以为他是故意的，就上去打架。就因为一些小事而惹下了大祸。这使我想起了我妈妈的一个案子：几个初中和高中的哥哥在网吧里上网发生争吵，结果七个哥哥把一个哥哥打死了，这七个哥哥都被判了刑，有一个被判10年。不但不能上学，还要被关进监狱进行劳动改造。很多青少年犯罪的原因就是他们没有把精力放在学习上，而是在社会上闲逛或去上网吧结识一些坏人。南阳市十五小的两个五年级小学生逃学去网吧上网，结果被坏人抓去杀死了，他们的爸爸妈妈都快要哭死了。

　　做为小学生，我们平时要把精力放在学习上，不但要把数学、语文学好，更要把思想品德学好，要从现在开始，从我开始，和人相处要团结友爱，做到宽宏大量，不要为一点小事而斤斤计较，要有正确的思想观，不但要德、智、体全面发展，更要做一个有很好心理素质的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。

　　报告会心得体会篇11

　　上周，本人有幸参加了学校组织的家庭教育报告会，感慨颇深。通过一下午的学习，我认为家长的带头示范作用影响着孩子一生的发展。

　　什么是教育？这是一个值得所有人思考的问题，我认为教育是一个过程，这个过程包括家庭教养、学校学习、社会学习三个方面，在这三个方面中，家庭教养最重要，也是最能影响孩子一生的因素，那么什么又是家庭教养呢？

　　我认为家庭教养就是孩子父母的言谈举止、世界观、人生观。我们成人在做事情的时候，有很多优点，也有很多缺点，细心的人会发现，这些优点或缺点大多数都能从家庭中找到原形。成功的家族，家风都很优秀。因此，在教育孩子的过程中，家长应该首先发现自己的不足，并下决心改正，这样，孩子才会得到好的熏陶，也只有这样，我们身上的缺点才不会传给孩子。但是，江山易改，秉性难移，如何在孩子面前改变自己的不好习惯呢？

　　改变习惯是一个痛苦的过程。这个规律无论对成人还是对孩子都是适使用的，因此，在家长改变自己或孩子的不好习惯时，就需要有克服困难的雄心，光有雄心还不够，雄心的.一半是耐心，具备了雄心和耐心，我们就可以带着孩子一起前进，比如：在孩子面前坚持不懈的学习读书；在孩子面前虚心向别人求教；在孩子面前积极改掉自己的缺点；在孩子面前不打网络游戏；在孩子面前舍得将面子放在一边……….。

　　十年树木，百年树人。在教育孩子过程中，恒心非常重要，见到孩子进步固然高兴，但并不是所有付出都能迅速见到效果，这就要家长具备足够的恒心，有了恒心，才能克服困难，不断前进。

　　总之，孩子的教育很大程度取决于家庭教育，学习成绩不是衡量人才的唯一标准，因此，家庭教育，尤其是父母的影响至关重要。让我们家长在孩子成长过程中给孩子们树立一个榜样，给他们的未来立一杆风向标。

　　报告会心得体会篇12

　　通过观看益阳市政法英模报告会，为我们展现了蔡明辉、李焕新、志勇、李红斌、何玉梅、高俊军、蒋志辉、周娟、李狮等先进英模事迹，他们有的战斗在扫黑除恶侦查、公诉、审判第一线，甘为除暴安良的守护神;有的坚守在平凡的护学岗、公益诉讼岗，愿为孩子们的护卫者;有的`耕耘基层创新调解方式，切实调和矛盾纠纷......他们每个人都在各自的岗位上发挥着“螺丝钉精神”，体现着以他们为代表的益阳政法干警的忠诚和担当，书写了益阳政法队伍执法为民、公正司法的光辉形象。他们是我们学习的先锋模范，是新时代要求下的政法标兵。

　　通过这次英模教育学习，我进一步认识到政法队伍教育整顿的紧迫性和重要性，深刻认识到打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法队伍是每一个政法干警应尽职责。作为南县人民法院班子成员，分管综合审判、审判管理、综合办公室等工作，在今后的法院队伍教育整顿工作中将进一步加强学习教育，将与其他班子成员一起引导南县法院干警开展刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的“延安整风”、铸魂扬威式的主题教育，刀刃向内清除顽瘴痼疾，培养造就“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的干部队伍。在本职工作中，将向各位英模先进看齐，一是坚定思想信念，坚决维护党对法院工作的绝对领导，始终做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠;二是立足本职讲奉献，进一步加大业务学习力度，提升自身业务能力，团结和带领同志们深入开展全省法院审判质量、效率、公信力深化年各项工作，努力让人民群众在每一件案件中感受到公平正义;三是时刻自查反省己身，以英模事迹和精神为榜样和标杆，对照找差距和不足，剖析问题，找准原因，激励自己不断进取;四是切实为民服务，深入基层调查研究，了解人民群众所急、所需、所盼，努力解决人民群众困难。加强法制宣传力度，增强人民群众依法维护自己权益的意识。加大释法析理力度，努力化解矛盾纠纷，充分满足人民群众司法新需求。

　　弘扬英模精神、忠诚践行使命，深入学习政法英模精神，切实履行好政法工作任务，砥砺前行，开拓进取，以优异成绩向建党百周年献礼。

【报告会心得体会】相关文章：