中班班主任心得感悟

时间：2023-10-11 10:36:05 心得体会我要投稿

中班班主任心得感悟

　　在现实生活或工作学习中，我们难免会萌生一些新的感悟，这个时候，文字可以帮助我们更好的记忆这些感悟。为了帮助大家掌握感悟的写作方法，以下是小编整理的中班班主任心得感悟，欢迎阅读与收藏。

中班班主任心得感悟

中班班主任心得感悟1

　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书使人进步，读人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至而使我们终身受益。“教师”这种特殊的职业就决定了每一位教师成“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此营造书香校园，教师必须成为学生读书教书的楷模。作为有位小学教师，要急速地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能预览自己的观念观念，丰富自己的头脑。因此，“读书”——既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策。

　　我读了许多篇章，深有感触。明确了很多道理。作为教师，从书本中会获取知识就显得尤其重要。人类创造的科学知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各各方面的修养来提高自己。所以我们理应多上学，用书来净化心灵，速读中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着临危受命传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着教学改革改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生家长是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。

　　读书让我极深刻得体会了教育的教育民主，在学生眼里，教师可与他们平起平坐，他们的心理也就赢取了一种平衡，这样的教师最能受到教师的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话得知我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是几万元财富最宝贵的财富。

　　首先，教育事业是一个崇高的'事业。教师对美好的事物应保持敏锐的态度。中学教师面对的孩子极为就是最美好的事物，他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不能辨认出那些美，你就辜负了造化的赏给。教师对美好事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱小朋友，并因为爱而满心欢喜。教师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚，有时有点傻劲的人。教师应有独立思想，让我经常思考高等教育问题，思考人的问题，思考我为什么而教，怎样教，将教育活动与人生思索融为一体。

　　其次，在新的教育理念导向下，应不断改进教学方式和手段。学生作为人，是可能需要灌输精神理想的，那么教师首先应该做的就是顺乎人性。学生需有值得去珍爱，在工作卢莱县整个过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处;另一方面，教师在尊重学生时，也要学会合理合法地惩罚学生，所谓“惩戒”，是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁，从而避免其再次发生，以深化合范行为的产生与巩固。但惩戒必须注意几点：一、教师惩戒学生应具有教育性;二、尊重学生人格;三惩戒应合理并公正;四、惩戒要相符相关程序。

　　在新的教育理念下，教师要学会不培养乖孩子。如果我们将一个个乖孩子树为学生穗序学习的楷模，而必然的报应就是，在这个多元化、个性化的时代，调皮捣蛋的孩子越来越多，而那些原本的乖孩子，将来他们在我看来就是“弱势群体“，汇入茫茫的救济金大军。

　　总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更具体了。相信在今后的教育教学中所，这一次的理论学需必将使自己获益匪浅。

中班班主任心得感悟2

　　我阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多，可以说他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都不断值得我们广大教师不断思考。通过阅读，我自问了要成为一名合格的好教师，必须要有高度的社会责任感。歌德说：你要欣赏自己的价值，就得给世界增大价值。尽力履行你的管理职责，那你就不会立刻知道你的价值。应履行责任的标准越高，其人生价值就可能将越大。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师。因此，加强教师职业社会公德，必须从职责两字做起。对自己负起的责任认识得越早，越能保健快速地成长，越能在履行责任中实现自己的良师益友。那么，怎样制做才能更好班主任地履行教师的责任呢？

　　一、要身体力行，以身作则

　　我认为要从课堂做起，从小事做起；其要求学生做到的需先教师自己先要做到，并且要做得更好，这就要求学生必须学为人师，身正为范。我一直就是这样来其要求勉励自己的。

　　在课外学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，辅导员的一言一行都受到学生的关注。因此教师的人格对学生的影响自我意识是巨大的，甚至是终生的，尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回的。如果一个教师上课迟到早退，或不认真备课、随便应付，或对学生不管不问，那么这样的教师怎么能让学生有好的学习榜样？怎么能教书育人？

　　二、要不断提高自己急遽的专业知识和业务水平

　　教师首先要有扎实水平的初级理论水平：对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、保障体系市场体系到知识点等都必须了解、掌握；上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出，对学生的回答能及时得到明确的明确判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和整体素质积极性，使学生得到启发，悟性得到锻炼，从而能够使学生使得自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的不受教学方法是不受学生喜爱的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此，能否掌握学生喜欢的教学方法，也是不可或缺教师业务水平的非常重要体现。尤其是我们现在参加的二期课程，在培养能力，发展思维的同时，必须兼顾理论知识和基本技能的落实。第三，要有比较阔大的知识面和反思自主性能力。教师如果没有比较宽广的知识面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展学生的'观念。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探索，而这责任心背后的决定因素是教师的责任意识。

　　三、要关爱学生

　　埃库谢关心学生的思想。教师要利用上课时与学生进行教课交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的紧急状况，从中知道学生在想什么，需要什么。二是关心学生家长的学习。当学生学习上遇到困难，要及时地，耐心细致地辅导，立足于坚持让每一个中学生都得到发展。

　　苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这部书，每每处处渗透着这位伟大的教育家的爱生之情，中同以及他在教育教学研究中的真知灼见，是不可不读的一部好书，这部书将成为我教师生涯的指路名灯。

中班班主任心得感悟3

　　我认真拜读了王晓春教师的著作《今日怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学即便学校，然而绝大部分却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今日，我们应当怎样当教师书中一言以蔽之：光有上佳的师德是不够的，光活力燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。

　　要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会冷静的思考进行分析。下头对中的一则案例发表自我的感触：下头对书中的一则关于教师的爱的案例发表自我的感触：

　　案例中讲的是一名教师帮忙一个学习成绩差且没有兴趣谈的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名教师的'耐性让人因佩服，他真的学生是倾注了自我的爱给小学生。感动之余不仅仅想到，如果有人问我：“你可喜欢每一个学生吗”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师爱的管理职责。

　　这正是经常教导我们的思想吗要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们燃烧自我，照亮别人，不正是教师的职业精神吗我们的教师行为是否与说的相一致应对案例中的学生，自我是否能向教师那样耐心呢这时我不禁想到了自我在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的或许做到自我所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢细细品位王教师的点评，不由得让我感触颇深，她说：“要区分辨别职业的爱和私人的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应当主要是职业的挚爱，而不是私人的爱。

　　因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到提高时，作为教

　　师才能种族政策的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子茁壮的每一个阶段。简单奥尔奈的几句话让我豁然开朗。

　　很长一段时间内“没有教极差的学生，仅有不会支招的教师”这个极端的教育谎言没关系像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自我的教育教学本钱，我真的就认为我就是那个不会教的，否则为什么会学生有那么多的学生不会讲课呢。今日经过学习我终于明白，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而实证绝不是评价教师工作的客观标准。

　　教师们，让我们简便上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不一样的人才，欢乐地生活，欢乐地工作，做一个享受教育的余晖阳光教师吧！

中班班主任心得感悟4

　　时间飞逝，转瞬四期的近五年内新聘用幼儿园新班主任培训即将结束。作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园班主任，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是欢快而又充实的，由于每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我猛烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，很多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家共享一下。

　　一、对幼儿园保教结合的全新生疏与理解

　　刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的玩耍活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：玩耍是人的一种本能，玩具是儿童的天使。玩耍是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园玩耍和教学的关系，把玩耍作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在玩耍中生动活泼、主动地学习，是幼儿园以玩耍为基本活动的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色玩耍、建构玩耍、智力玩耍、体育玩耍、音乐玩耍、表演玩耍等，在玩耍中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的玩耍活动中自由玩耍，欢快成长。

　　二、明确了幼儿园班主任专业化成长的目标与方法

　　很多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉，即便是特地的幼师学校培育出来的老师要做好都不简洁，更何况我这个非师范专业的门外汉。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业的训练观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求。其次，关爱儿童，认可儿童，公平对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的球。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的'向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。

　　三、幼儿班主任要培育职业幸福感

　　当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子顽皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会消灭在心头。是啊，谁没有遇到这样的状况？可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心损害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有认真端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，此时你的世界或许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出秀丽的彩虹呢？

　　培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的训练，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要留意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。

中班班主任心得感悟5

　　20xx年8月27日下午，我作为学校青年班主任代表，有幸观摩了锡无市市属院校第三届“十佳”班主任标兵评选活动。会上，各院校推选出的18位优秀班主任以8分钟演讲的方式，向专家评委和学校代表简明生动地呈现了各自的工作成绩，交流了宝贵的带班经验。无论是默默耕耘、鞠躬尽瘁的骨干能手，还是独创一格、年轻有为的教坛新秀，他们声情并茂、感人肺腑的演讲都令我受益良多！尽管他们的教学对象、管理方法各有不同，但他们身上却有着惊人的相似：没有浮华的外表，无需高深的理论，他们用一份真心、一片爱心、一颗耐心，几十年如一日地践行着对于教学事业的满腔热忱。三尺讲台之上，他们将博爱化作了曼妙的音符，谱写了一曲“桃李满天下”的华章；春去秋来之中，他们以坚韧为前进的基石，诠释着人民教师的伟大！

　　面对千头万绪、琐碎繁杂的班主任工作，作为新人的我一度陷入手足无措、彷徨茫然的状态中。今天，这18位优秀班主任的经验之谈，有如醍醐灌顶，让我一下子领悟了班主任工作的要领：教育是一种心灵的艺术，它不仅仅是一种技巧的施展，更是充满了人情味的心灵交流！正如陶行知先生所言：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心灵的深处。”

　　我校的市“十佳”班主任标兵参选者——卢笛老师，始终铭记陶老的这句名言，让它在12年的班主任工作中生根发芽，并焕发出了无穷的魅力。教室里，谆谆教导；走廊上，亲切谈心；寝室里，嘘寒问暖……他，就是这样一位心系学生、情系教育的班主任。如果说，六中的学生是沉睡的种子，那卢老师就是催生其萌发、成长的沃土！小组合作管理模式的大胆推行，让孩子们学会了自主管理，创造了历史佳绩；课后家长教育作用的有效发挥，凝聚了家校教育的.合力，融洽了亲子之间的关系；平时感恩教育的点滴渗透，表明了他对学生形成向善人格的殷切希冀，也展现了他对教师“育人”职责的不懈追求。他用真诚换取真诚，以心灵交换心灵，是他，让青春少年志存高远、笑傲人生！

　　评选会听罢，我感慨万千：在春日的百花园中，群芳吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的果实园里，硕果累累脱不了耕耘者心的浇灌。我，作为一名朝气蓬勃、踌躇满志的新班主任，必将化今日的金玉良言为勇往直前的动力，甘做这孜孜不倦的耕耘者，期待未来一季的收获！

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