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校长读书心得体会
心中有不少心得体会时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编收集整理的校长读书心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
校长读书心得体会1
随着现代社会的飞速发展和人民生活水平的日益提高,家长不再满足让自己的子女仅仅能够享受大众教育,而是期盼自己的子女能够享受到优质教育。21世纪的教育不仅呼唤“为所有人提供教育”,而且“要为所有人提供优质教育”。“一名好校长就是一所好学校”,名校长出名学校,学校要实现从人人受教育到人人受良好教育,就要有一批具备先进教育理念和优质教育管理能力的带头人,有一批具备先进创新和战略眼光的专业化领军人物。一所学校办学层次的高低,不仅仅看其硬件建设的水平,从根本上说还取决于校长的管理水平,只有专业化的校长,才能引领师生,增强学校竞争力,促进学校发展。
一、教育事业的发展呼唤校长走专业化发展道路
当今世界的竞争,归根到底是科技的竞争,其实质是教育的竞争、人才的竞争。谁掌握了21世纪的教育,谁就会在21世纪的竞争中立于不败之地。近年来,全世界都在通过不断地改进和追求优质教育,以赢得学校的生存和持续发展,这已经成为新世纪全球对学校管理和发展的共识。21世纪,中小学校长应该具备怎样的能力?
有学者总结为科学决策的能力、统筹教育资源的能力、领导教学工作的能力、协调公共关系的能力、创建校园文化的能力、获取并利用信息的能力、教育科研、依法治校的能力等。其实,这些能力都与校长的专业化密不可分。校长专业化是当今世界教育改革的重要话题,也是现代教育所追求的目标和发展的趋势。校长走专业化发展道路不仅是时代的要求,也是我国教育改革新形势对校长的要求,是学校管理和校长素质的必然选择,现代校长,必须向专业化方向发展!
二、提高自身素质是校长专业化发展的必由之路
专业化的校长,是高素质的校长。所谓高素质,指学多识广,才能卓越,思维科学,意识超前,视野开阔,能以其适应能力与创造性的劳动,推动教育事业的发展。只有这种高素质专业化校长,才能有效领导师生,管理学校,促进教育事业的快速发展。
1、专业化校长应加强四个方面的修炼
(1)知识修炼。
专业化校长要有自己的专业特长,在自己的专业方面具有高深的造诣。同时专业化校长要懂得政治理论与国情知识,而且还要掌握教育科学、领导科学、管理科学、教育政策法规等知识。
(2)才能修炼。
作为一个专业化校长,要具有科学的计划决策能力、组织能力、管理能力、人际交往能力、协调控制能力、语言文字表达能力等综合能力。
(3)思维修炼。
所谓思维科学,就是指思维应具统摄性。专业化校长应该思维深刻敏捷,目光敏锐,善于研究新问题、接纳新观点、接受新事物;面对新世界、面对改革、面对潮流,勇于探索,不墨守成规,喜欢标新立异,常独有建树;不满足于表面现象,善于运用自己掌握的理论知识去分析事物,判其真伪对错,并结合校情敢于搞改革创新。
(4)意识修炼。
专业化校长的意识往往是超前的,工作需要专业化校长能够展望未来,从而确立学校的发展走向、发展定位,并为实现目标而踏实地做好各方面的`工作,这才会促进学校工作的稳步和快速发展。
2、校长要提高五个方面的管理能力
第一,建章立制并加以落实的能力。
校长是学校的法定代表人,必须依法治校,依法治教。校长治校的首要任务是致力于健全和完善学校各项规章制度。有了一套好的制度,还需要狠抓制度的落实。制度得到落实,才可实现校长的办学目标。
第二、提出并实施办学思想的能力。
教育学家苏霍姆林斯基说:“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、业务上的指导,其次才是行政管理。”校长要把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化为教师的自觉行为。
第三,确立办学目标的能力。
作为校长,要善于和适时提出学校各个时期的发展目标,并把制定目标的过程变成动员和激励全体师生不断奋斗、进取的过程,以坚定信念、锲而不舍的精神去实现自己的办学目标。
第四,形成管理风范能力。
文化是学校的精髓。学校要有持久的生命力,要持续和稳步发展,必须加强文化建设,结合实际,特色立校。因此,校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀,并加以扬弃、总结和提炼,把其上升为理论,不断探索适合学校实际和发展需求的管理模式,形成自己的办学特色和管理风范。
第五,指导教育科研能力。
现在正处于教育改革向纵深发展时期,校长应自觉投身到教改中去,带头开展教育科研,积极探索、研究教育教学改革中的问题,站在理论的高度去指导具体的教育教学工作。
校长专业化是教育改革发展要求,作为一校之长,就是要不断的加强自身修养,努力提高作为一名校长的专业化水平,通过自己创造性的工作,把学校打造成让人民信得过的品牌学校。近年来,我们在打造校长专业化队伍的同时,也通过校长专业化建设来全面推进学校各项工作,使学校办学水平一年一个新台阶。
校长读书心得体会2
今年开学,教办开展了一项读书活动。庞主任为了提高教师的素养,更新观念,转变思想,特购买《教师的一百条建议》的书赠送给每所学校,让老师们学习,于是我校抓住了这一契机,利用每天下学后的一小时,认真学习这本书,并要求每位教师做好自己的读书笔记。我也认真地阅读了这本书,深深感受到书对我的工作有很大的指导和促进作用。
要想成为魅力校长,不能不读书。教师是教人读书的人,教师不能不读书,而校长是“教师的教师”,校长更不能不读书,要想成为一个魅力校长,必须多读书。古人云:“读万卷书,行万里路”,我们校长应该有超前的意识,认识到读书的重要性,以使我们的知识学问、素质修养、见识思想,较好地适应工作的需要,适应形势的发展,适应创新的要求。
现将我的一点读书体会,归纳为以下几点:
一、教育要让学生快乐。
田局长说:“我们要办学生快乐,教师幸福,群众满意的教育。”怎样学生才能学得快乐呢?通过读这一本书,我认为教师应该具备以下几点:
(1)学会赞美。
我们的教育对象是学生,学生年龄虽小,内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美,需要教师发自肺腑的真诚赞美。赞美可使学生达到心理满足,使学生心情愉快,奋发进取,尤其是那些学习成绩不突出还有自卑感的学生,赞美可使其扬起理想的风帆。俗话说:气可鼓不可泄。几句真心的赞美也许能创造一个奇迹,令学生鼓起学习生活的风帆。
然而几句不当的批评也许会葬送一个人的前程,令人。请不要吝啬赞美,因为赞美是春风,它使人温馨和感激;请不要小看赞美,因为赞美是火种,它可以点燃心中的憧憬与希望。作为太阳底下最光辉的职业、教书育人的人民教师,更应该时刻注意,时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生,让我们的学生能在赞美中健康成长!
(2)要有一颗宽容的心。
我们要学会宽容,批评学生时,我们会看到孩子们难过的表情和无辜的眼神,这时,我们往往会觉得自己太苛刻。“人无完人,金无足赤”。我们大人都会犯错,何况是小孩,我们应以学生的发展为本,以“平常心”“宽容心”对待孩子的错误,并巧妙合理地把错误当作教育资源,机智灵活地引导学生从正反不同角度改正错误,让学生在错中获得更多精彩的人生体验,在错中可以学会发现和创造。
(3)笑,是世界上最灿烂的语言。
学生亲密交往、平等对话、真诚交流,同事之间、上下级之间埋诚相对,相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助,团结的力量大,集体的'智慧永远大于个体。豁然大度,宽以待人,不斤斤计较,不"同行相轻"也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思,不断提升,在合作交流中不断提高自我。
三、立足本职,做好工作
爱岗敬业,加强师德修养。
由于教师的职业,是育人、塑造心灵的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人,建立平等关系。
教师的工作对象是人,人是有情感的,需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此,教师要学会缩短与学生的情感距离,要善于发现学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系,才能拉近与学生的心灵距离,沟通情感,才能真正做到教书育人。既然选择了"教师"这一职业,就要无怨无悔!对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高,要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课,虚心请教,学习别人的长处,领悟教学艺术;每上一节课,都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,做好充分的准备,认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长。因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任,因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生,教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾,如课堂上多提问、多巡视、多辅导,对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬,让他们树立信心,激发学习兴趣。
教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地、迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能"百尺竿头,更进一步"!
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