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最美家长育儿心得范文【热】
当我们经过反思，有了新的启发时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的最美家长育儿心得范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最美家长育儿心得范文1
时间好快呀，一转瞬烨烨已经是幼教中心中班的小朋友了，其中的变化是显著的，作为家长，我不要求孩子什么都行，但肯定要培育他对事情感兴趣，我也盼望他能在这样的环境中欢乐安康的成长。以下是我日常生活中得出的一些心得：
培育他简洁的自理力量
在孩子上学之前，我就让他渐渐学会穿简洁的衣服，袜子，鞋子;自己吃饭，自己刷牙洗脸，假如他说“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更应当让他尝试，假如他不是很情愿，你可以用开心的方式让他感兴趣，虽然他可能把衣服穿的很滑稽，或者说饭吃的满桌都是，鞋子穿反，作为父母都不应当笑话，反而应当说说“你真棒，”要鼓舞他，让他学习，否则难以长大。
培育他的阅读力量
从他小的时候我就开头有意无意的讲故事给他听。虽然许多时候他不太明白，但是拉直了小脑袋听的津津有味，我就知道他有了兴趣，渐渐长大我就挑些生动的富有道理的.故事，儿歌，成语故事，三子经，给他听。让他用小脑子思索，答复简洁的问题，或概括的表达下故事情节，在激发他的想象力的同时又提高了记忆力，培育了兴趣，知道该做个什么样的孩子，所以现在我坚持每天晚上都给他讲上一遍故事。
培育他的奇怪心
现在满嘴的为什么。主要是他略微一点的事情都想知道其中的原理，来满意他的奇怪心，所以千万不能敷衍他，那就是对他的不负责任，而是尽量找到答案来答复他，哪怕说自己不知道去问问别人或者教师。
寻常有空的时候我尽量带他去玩玩，今年的世博，水族管、动物园，或者到公园走走，主要是想让他能增长学问，还能呼吸新奇的空气，让他知道各个国家的风情，让他了解海里的各种生物。
培育他的信念
许多时候我们不能用大人的做法来衡量比拟，怪他这个做的不好，那个做的不对，哪怕一点点的小事都要力求他完善，这样反而打击了他幼小的心灵，让他对什么都没信念，觉得都做不好，要得到批判。我们应当适当的表扬，再指出哪里的缺乏，下次肯定会做的更好。让他不可怕，更自信满满。
以上是我在平常生活中积存的一些当心得，固然或许不是很好，很到位，盼望能和更多的爸爸妈妈沟通，学到更好的育儿学问。把我们的小珍宝们教的更好、更懂事、更安康。
最美家长育儿心得范文2
不知不觉间，儿子已经8岁了，个头1米40，已然是一个小小男子汉了。他的成长，倾注了我们不少的心血。这点相信现在所有家长的都深有体会，现在的孩子大多是独生子女，为了孩子的成长，很多家庭都把孩子的教育当成一份事业在做。下面我就孩子的教育心得做如下分享：
一、品德的培养。
品德的培养是孩子以后的立人之本，万万不可忽视。首先，中国人习惯“百善孝为先”，所以我们让他从家庭这个小圈子开始，养成尊敬长辈，尊重父母的习惯。现在的孩子都有六个成年人照看着，什么好东西都可以第一时间享受，如果不注意极容易让孩子形成：“所有的好东西都是应该是我的!”这种错误的小霸王思想，我认为建立长幼有别的家庭关系是应该的，孩子不应该成为家里的小太阳，当然要实现这一点需要事先和孩子的爷爷奶奶外公外婆进行必要的沟通。其次，教育孩子要懂礼貌，学会尊重别人，就是尊重自己;告诉他自己怎样对待别人，别人就会怎样对待自己。比如，他曾经不喜欢和别的小朋友分享玩具，我就问他，别的小朋友肯定也会有你喜欢的玩具，想一想，你怎么做才能玩到他的玩具呢?他想了想，回答道，我给他玩我的玩具，他就会给我玩他的玩具了。教他学会换位思考，能帮助他更好地与别人相处，为他以后有个快乐的人生奠定坚实的基础。
二、独立性的培养。
每个孩子出生时都是那么无助，父母从孩子刚出生的时候就习惯了替孩子做了所有的事情，并心甘情愿直到永远。但是，孩子是会成长的，我们也不可能帮孩子一辈子，否则就是害了他。有句老话值得我们学习，“授人以鱼不如授人以渔。”孩子所在的学校会在家长的微信中不定期开展各种儿童安全知识培训，我会和儿子一起学习，教他当身边没大人陪伴时，应该怎么注意自己的'安全，照顾自己。平时鼓励他自己的事情自己做，自己洗澡，自己睡觉，自己整理打打扫自己的房间，去超市的时候让他一个人去结账，让他慢慢脱离对父母的依赖。孩子的潜能是无穷大的，我们应该给予他们足够的空间，适当放手让他们试一试，这对培养他们的自信心也有很大的帮助。
三、学习能力的培养。
孩子做作业不主动，就像驴子抽一鞭走一步;作业或者考试各种秀花式低级错误，让人哭笑不得;上课不定心，东张西望，挠头摸耳等等，都是学习能力不足的体现，孩子屡屡出现以上情形让家长恨不得一巴掌扇上去，平时是亲妈，做作业时秒变后妈，其实都是孩子学习能力不足的体现，大吼大叫解决不了问题，关键是兴趣的培养和合理科学的学习能力锻炼。我们采取的方法是用适当的奖惩措施培培养孩子的学习兴趣，现阶段特别注重孩子专注力的锻炼，因为低年级是打基础的阶段，是培养良好学习习惯的黄金时间段，我们会加大孩子细节方面学习习惯的养成，比方说做完作业要复习，书写要认真、规范、漂亮等等。
总之，父母是孩子的第一位老师，这是我在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。
最美家长育儿心得范文3
孩子是将来的盼望，父母把孩子生下，不光要把他们哺育长大，更负有教育他们成人的重责。
但并不是每个父母都是天生的教育家，所以我觉得父母应当主动地通过书籍学习一些育儿的学问和方法，或者常常和别的家长沟通学习他们胜利的育儿阅历。固然孩子是有共性差异的，一些胜利的育儿阅历用在自己孩子身上却未必有用。记得杰杰上幼儿园的时候有学扬琴的培训班，我问他喜不喜爱扬琴，他说喜爱，于是报了名，可是没多久他就不情愿去了。教扬琴的.教师教给我一个方法：预先预备一个孩子最喜爱的玩具，告知他必需仔细听教师讲、跟教师做才可以得到，但是结果是无效。后来在孩子学扬琴这件事上我分析是孩子不感兴趣，理智地放弃了。所以家长更要学会在和孩子相处的生活点滴中去体会、分析、总结适合自己孩子的育儿阅历。
父母还应留意：自己平常的言行举止对孩子的影响是特别大的。孩子的身上有父母的影子，不仅仅有遗传的因素，还有就是父母言行举止潜移默化的影响。有一个笑话：妈妈问儿子：“明明，你的练习本是哪来的?”儿子答复说：“学校办公室没人时顺手拿了两本。”妈妈很生气，骂儿子：“谁叫你偷的?我从办公室拿回来的还不够你用吗?”所以父母在由于孩子的不良言行举止责骂他们时，要想想自己有没有责任。固然假如盼望自己的孩子拥有诸多优良品质，那么父母就应当做好典范，言传不如身教。
在孩子生活、学习习惯方面的培育上我觉得贵在坚持。这一点我深有体会。我的孩子有许多坏习惯，比方邋遢、做事拖拉、自理力量差等等，这都是我的责任，等发觉问题要转变过来那是相当的困难。所以我自认为不是个胜利的母亲，不过孩子有两个优点是我至今都为之傲慢的：一是和善。善是为人根本，我鼓舞孩子的善举，让他感知与人为善是美妙的。二是爱读书。孩子小的时候我陪他一起看书，等他自己识文解字了，需要我当听众的时候我从不吝啬我的时间和赞扬。
以上是我陪伴孩子成长过程中的一点个人心得。什么是好的育儿方法没有现成的标准，我觉得孩子的成长给了我们大人重新学习的时机，为人父母应当珍惜这样的时机和孩子一起欢乐成长。
最美家长育儿心得范文4
我是来自一年级二班沈芯熠的妈妈，我叫尤虹，本科就读于天津师范大学，后考取大连理工大学硕士研究生，在银行工作，丈夫沈恩民在执法局工作。我俩同时受任于班级家委会，各司其职地为创建优秀班集体贡献自己的力量!
“家庭是爱、欢乐和笑的殿堂，世上最不平凡的美是家里的美。”我的家是一个快乐、幸福、温馨、和谐的三口之家。
“家庭教育”之我见要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。
父母对教育的重视程度影响孩子的.成长。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。
我们家长要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作。不断地进行自我学习，更新教育思想观念，提高教育水平和能力。使家庭教育与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
业余生活
除学习外，丰富的业余生活也是非常有必要的。“读万卷书，行万里路。”我们一家喜欢游览祖国的大好河山，带着孩子去看看外面的世界，让孩子见多识广，了解各地的地理风貌、风土人情。
从众多的特长班中筛选出孩子最感兴趣的爱好进行着重培养，并加强孩子的动手能力和创造想象力，去做DIY、科技馆、博物馆、读书馆等。
培养孩子的同时，我也会提升自己，我的兴趣爱好是摄影、瑜伽、游泳、读书。丰富自己的精神生活，紧跟日新月异的时代步伐。
教育信条
鲁迅说过“教育植根于爱。”父母要用爱浇灌幼小的花朵，让孩子在快乐的氛围中学习、成长，并与孩子共同进步。
教育寄望
我是毕业于师范大学，所以热爱并敬重教师这一职业，教师是“传道、授业、解惑”者。光荣道小学的老师认真负责、学校氛围良好，我希望孩子在小学六年的学习生活中成长进步，长大后能成为一名优秀的人民教师。
最美家长育儿心得范文5
对于孩子的教育，我始终是在摸索中前进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在教师们的细心培育下，正健壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。我主要有以下三个方面的心得。
观赏教育。观赏孩子是培育孩子自信念的最正确手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪慧活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来英勇地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培育自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力气，可以鼓舞孩子的斗志，增加孩子的信念，激发孩子的士气。
当儿子主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个观赏的眼神。我们的孩子在这样一种气氛中成长着。对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简洁的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。很多次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必需懂得观赏孩子”的道理，鼓励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
相互敬重。让孩子懂得敬重教师、敬重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。教师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立教师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地根据教师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培育孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的珍贵财宝。
让孩子学会敬重教师，要求家长身体力行，以身作则，敬重自己的教师，更要敬重孩子的'教师。但凡教师要求家长支持协作的事情，父母都要全力支持和协作，目的就是树立教师在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子敬重父母，最好的方法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培育孩子优秀的品质。同时，我们也要敬重孩子，孩子需要公平的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教育。
引导教育。“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但假如这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就阻碍孩子幸福安康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地进展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由进展并不等于放任自流。
在孩子成长过程中，教师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格根据教师的要求进展检查催促;在他遇到困难的时候，我们准时进展指导。同时，我们注意发觉他的缺乏、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只盼望他在今后的生活中由于有力量而更自信、更多地体会生活的乐趣!
以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着教师的心血和汗水，真诚感谢帮忙我儿子获得学问、欢乐成长的教师们!
最美家长育儿心得范文6
小学是孩子一生学习的起始阶段，很明显这个时段显得尤为重要。这是一个学问从无到有，从有到渐渐加大面的过程。许多人都知道小孩子的奇怪心很强，什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培育孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的提问.怀疑，知道的可以用好玩的比方或故事来答复，不清晰的可以暂缓答复，比方说容我思索一下，或查一下资料等，千万不要轻易的答复不知道，别烦，由于这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的兴趣培育起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，由于随之而来的是孩子学习的主动性。
良好的学习习惯也是自主学习的.重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平常我也很留意孩子的学习习惯，渐渐引导孩子在时间上的安排，比方背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很协作使我引导很得力。现在的他作业没有完成，间或他妈妈叫他先吃好晚饭后再连续做时，他都会恳求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思索到一半突然停顿，确定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会由于要玩而消失作业拖拉现象，我会适时的微笑提示，对于间或滥看电视或玩电脑嬉戏的他一旦被我发觉绝不纵容，他的请求是毫无商议的余地。
引导孩子遇到有些问题时让他自己先思索是我教育儿子的另一方面，最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲自完成。他做错时我会问他为什么要这样做?理由是什么?怎样想的?我绝不会骂他，相反我还会表扬他，然后再告知他正确的思索方式。假如对孩子有些问题的提问总是直接答复，外表上看是帮忙孩子学到了学问，孩子也轻松了，而在我看来不见得对每个孩子都是好事，时间长了有些孩子会产生依靠性，不愿动脑筋，遇到问题就问人，这样对培育孩子爱动脑筋很不利。
孩子的学习是多方共同努力的事，说实在的，在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈，很外行，有句成语叫事半功倍说得好，好的方法会使孩子的学习轻松自如，这还要求我平常要多请教孩子的教师，有优秀阅历的家长，让我们为培育下一代合格的人才而共同努力吧!
最美家长育儿心得范文7
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。心理健康是指个体心理活动在本身及其环境许可的范围内，所能达到的最佳功能状态。
当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄;再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活帮教育环境。苏霍姆林斯基曾说过：“要关心儿童的生活帮健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的精神生活。”就目前状况而言，对学生进行心理健康教育尤为重要。我在教育教学中，注重培养学生良好的心理素质，对小学生的心理健康教育有如下体会。
一、要注重培养学生自信心理
一个没有自信心理的人不能够克服困难，勇往直前。所以，良好的自信对一个人成就事业十分必要。那么，怎样培养小学生的自信心理呢?
1、以名人为榜样认识自我培养自信。
众所周知爱因斯坦是伟大的科学家，然而很多人不知道他在上小学时却是一个同学们都大声嘲笑起来。他告诉大家，这个不象样的板凳，是他做的第五个，前几个比这个还要差。很显然，小爱因斯坦有一种自信心理，他相信自己能做好板凳，事实上也是一次比一次做得更好，正是有这样一种自信心，才使得他在科学的道路上不停地攀登，最终取得丰硕成果。我把这个故事告诉学生，让学生正确认识自己的潜力，相信自己通过努力一定会获得成功。
2、在锻炼中挑战自我培养自信。
学生锻炼的方式很多，我平时主要采用以下几种：一是让学生自己组织班队活动。从班队活动的内容、节目主持人的确定、主持诩的创作、活动安排总结各个环节，老师均不参与，让学生自己做主。这样，每个学生的潜能得到发挥，从而对自己充满自信;二是实行轮流班委制，让每个学生都有可以成为出色的班干部。三是交力。实践证明，只要给每个学生提供舞台，他们都可以成为出色的班干部。我们常常看到这样一种现象，打扫卫生时，有的老师往往帮学生甚至替学生扫地、抹桌、擦窗;办黑板报时，有的老师往往帮着学生设计、排版、画刊头、写美术字等，这种担心小学生‘小’做不好事而结果是，同学们分工合作，有的去找相关的板报资料，有的画画，有的写字，同学们兴致勃勃，板报很快就办好了。实践证明，只要放手让学生去做，他们会越做越好，学生在锻炼中不断增强了自信心理。
3、在集体生活中感受自我培养自信。
培养学生的集体荣誉感，是一件十分重要的工作。让每一个学生都知道我是集体中的一员，那么他们就会自觉地爱护这个集体，时时刻刻想着为这个班集体争光。要不失时机地进行集体主义教育。每当班上在学校组织的活动中获得一点荣誉，我都会让学生知道，这个荣誉感来之不易，都凝聚着全班每个学生的心血和汗水。还要开展经常性的爱国主义教育。教育学生从小就热爱自己的'祖国，给学生讲清楚，我们班是祖国的一个小小的分子，爱国就得爱我们班集体。平时从一点一滴的小事抓起，强化集体荣誉感意识。原来，教室和清洁区的打扫，非得老师督促不可，有的学生甚至逃避劳动任务。班上有几个调皮的学生如梁雨逃、卢帆等经常带零食到学校而且随手就丢。自从我让他们当了学校和班上的卫生协管员后，上进心越来越强，他们那些不良习惯都没有了，受他们的影响，学生懂得了自己是班集体的一分子，要自觉维护集体，都自觉地完成自己的劳动任务。现在，老师不在场，同学们也能认真打扫，班上的卫生工作经常受到学校的表扬。同学们不仅自己不随手乱丢乱扔，注意周围的环境，还监督别人，以防破坏周围环境。
二、创设有利于学生心理健康发展的环境
1、营造优美的校园环境。
学校是学生装的第二个家园，学生从学校中不知不觉地接受教育。因此，优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声“良好心理影响。我样今年开展了”劳造书香校园活动，全校师生利用课余时间开展阅读经典名著，写讯书笔记，制作精美书签，办读书海报等一系一列文化活动。样园里书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。再加上校园里繁花点点，绿草茵茵，这些自然风景和人文景观无时无时刻不在触动着学生的感官，使学生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悦受到教育，自觉地形成一种积极向上的心态。
2、创设育人情境，促进学生心理品质的优化。
目前，表少年心理和行为问题日益增多，而人的心理和行为又是密不可分的，良好的行为习惯受良好心理素质的支配，同时，良好行为习惯又可内化、积淀为一定的心理素质。因此，学校心理健康教育不是单纯的口头说教，更应该创设各种情境地，在行动中促使学生自我体验、自我认识、自我教育、自我控制，形成良好的行为习惯，形成一定的心理素质。如现在一些学生自制力差，性情暴躁，逆反心理强，教室里有纸屑箱，他偏反纸屑往窗外丢，看见瓶罐偏听偏信要用脚去睬和踢，随意采摘践踏花草等。为改变这个坏毛病，学校开展了“丢下的是垃圾，拣起的是品持“活动，并在校园内各个角落安放了环保型的果皮箱，果皮箱天天擦得光亮如新，花坛内竖起木板，写上”请爱护我们吧!“等恳请的话语，果然学生不忍心破坏，过去的坏毛病也改了。可见，有了健康良好的心理素质就能表现出最佳的行为效果。因此，创设各种情境，通过心理认知暗示，能培养学生健康心理素质，促进学生良好行为习惯的养成。
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