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小学教师家访心得体会

时间:2023-07-06 10:57:19 心得体会 我要投稿

(热)小学教师家访心得体会

  有了一些收获以后,写心得体会是一个不错的选择,这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家收集的小学教师家访心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(热)小学教师家访心得体会

小学教师家访心得体会1

  在这次家访中,我深深体会到,作为教师,我们要积极引导家长,同时也要相互沟通,让家长和老师相互学习,相互信任,相互合作,形成一个家校共育的教育联盟。那么我们的教育将需要有更大的成功。以下是我的一些经历。

  11月26日,我利用休息时间,深入到几个学生家中进行家访,感触颇深。家访确实可以帮助我们和学生家长相处,感情亲切融洽,让家长不再有任何误解和指责,我们的工作也就得心应手了。同时,大部分家长的热情好客让我深深感受到了作为一名教师的骄傲。

  学生赵的父母对我的到来感到非常惊讶和兴奋。他们真的感到有点受宠若惊。我给他们简单介绍了当前教育的理念和发展,汇报了我们学校在儿童教育方向上的指导,以及我们班是如何进行教育教学的。面对面的交谈中,家长对我们的教育者给予了高度的赞扬和鼓励。我的课堂容量也很大。有些活动做不到,请原谅家长。对我校的发展和班级建设有什么建议,欢迎随时提出。赵的父母说:“我从来没有想到老师会如此关心和关心学生。我们的孩子被安排在你们学校的班级,就是说放心,你们办的是人民满意的学校。我们家长一定要大力支持学校的工作。”

  很多家长对老师的到来和接待都很热情。他们感到温暖和兴奋。学生自己也觉得不是‘被遗忘的角落’。他们在老师心中不是不可或缺的。老师总是在关注和关心自己。学生李昊煜说:“老师,你的家访给了我很大的力量。我更自信了。我必须更加努力。我在班上应该是个好学生,在家里应该是个懂事的男孩。看我以后的表现吧。” 这次家访让家长和学生感到非常亲切,对老师也深表感谢。当张世玉看到我的到来时,起初她非常紧张。她站在门口不知所措。她怕我去找她父母告状。没想到的是,我没有说她成绩不好,而是鼓励她好好利用自己的优势,扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的聊天中,孩子越说越开心,把自己的志向和想法告诉老师。这样一来,父母对孩子内心的东西了解得更多,对孩子的表现也越来越满意。最后家里人依依不舍的把我们送出了大门,希望老师常回家。

  在家访中,我还了解到相当多的父母忙于生计,很少照看和监督他们的孩子。这让我们肩上的责任更重了。我们无法选择父母。我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关注的孩子。很多家长反映,孩子会听老师说的话。作为学生,老师特别被这句话感动,老师的魅力是无限的。当然,当我们快乐的时候,我们需要付出更多。让我看到,不同的家庭教育方式,形成了学生完全不同的个体和认知表达水平。文化程度较高的父母懂得在学习和生活中引导孩子,孩子往往习惯好,自觉性强。一类家长,文化程度不高,但为人处事有原则,对孩子的学习缺乏指导,但会教给孩子做人的道理。父母说的多,做的少。有相当一部分家长只能说说孩子的'一些不良倾向,却发现不了或者下不了决心采取措施,效果并不好。这类孩子在学习习惯和方法上更需要指导。还有少数家长文化水平低,从小过于溺爱孩子;现在孩子越来越大,胆子越来越大,有些家庭已经变得无法控制。所以,针对有问题的学生,我和家长进行交心的谈话,从二分法的角度分析学生,把握现实,灵活调整,在轻松和谐的氛围中提出孩子身上存在的问题,一起讨论和探讨教育措施,让学生心服口服,家长欣然配合。

  总之家访让我受益匪浅,不仅让家长了解了学生在学校的表现和学校对学生的要求,也让我了解了学生家庭的方方面面和学生在家庭中的表现。只有通过家访,才能了解一些隐藏的问题,找到学生不良行为的根源,从而从根源入手,进一步加强对学生的教育。我觉得我身上的担子更重了。要加强家校之间的紧密联系,注重对学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

小学教师家访心得体会2

  一个多月的家访终于告一段落,这次家访我感触良多。

  一、明确家访目的,把真情送给家长,把温暖送给学生。

  家访的目的是与家长交流信息和意见,共同研究教育学生的内容和方法。是家里的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的身体发育、知识获取、能力培养、性格培养、人格形成有着至关重要的影响。教育学生一定要联系家长。只有齐心协力,才能事半功倍,达到教育目的。一年来,我自始至终都和父母保持着联系。用真挚的爱,去温暖学生的心,家访让我走进学生的心里,沟通师生之间的感情,为班主任的工作扬帆起航。

  二、家访长“报喜”,为后进生转化创造良好环境。

  美国心理学家查斯瑞尔说,“赞美就像阳光一样激励着人类的灵魂,没有它就无法成长和开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因为老师管教不了他们而向家长“诉苦”,因为这无异于给家长送了一根“棍子”,学生回家难免会遭受唠叨。这样不但解决不了任何问题,还会让学生对老师生气,给班主任下一步的工作制造障碍。如果我家访的对象是后进生,对他们来说是“雪中送炭”,对后进生家长来说是“温暖”和“喜讯”。我用我的时间去寻找“双差生”的闪光点。一个个“双差生”被转化,一次次向家长“报喜”,是后果转化的良药。只有这样,他们柔弱的心灵之花,才能在始终充满阳光的温暖环境中绽放,才能结出丰硕的果实。

  第三,交流访谈方式,为家访增加新的内涵。

  随着社会的发展,家访的方式也在改变。由于人们的职业特点、个人经历、经济状况、文化素质、思想修养、气质不同,学生家长可以分为许多不同的类型。作为班主任,要具体问题具体分析,“唱什么歌去什么山”。如果家访方式不改变,有时会事倍功半,甚至会适得其反。此外,在家访过程中,我还关注家长的.精神状态、身体状况、家庭氛围等情况,根据情况调动访谈方式和内容。

  总之,家访是班主任不可或缺的工作方式。虽然我在这方面做了一些探索,也取得了一些成绩,但我深知家访是一门学问,是一门永无止境的艺术,谨虚心请教,致力于“三尺之外”,把家访推向一个新的阶段。

  Pri的经验

  家访是教师对学生家庭进行的一种访问,也是教育教学的重要补充。家访对孩子来说是一个提升的机会,对一个学生未来的学习和生活会有很大的改变。所以家访是一门学问,也是一门永无止境的艺术,我愿意虚心请教,全心全意投入,把课外万佳家访推向一个新的阶段。

  父母急于“让孩子成功”、“让女儿成功”,对孩子有求必应,以至于溺爱、放纵自己,养成了很多不良的生活习惯,从而影响了孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来很多困难。家长只看重孩子的学习成绩,而忽视或放松对孩子的思想道德教育和纪律教育。一些家长对素质教育不理解,不支持,甚至质疑素质教育,与之背道而驰,使得学校教育的发展非常不理想。家访让我深有感触:

  一是全面家访,深入了解每一个家庭,与家长、学生面对面交流,加强了社会、家庭、学生之间的联系,了解家长的期望和要求。了解学生的性格和想法,加强师生之间的感情,家访在以后的工作中会起到积极的作用。

  其次,全面家访了解了家长对孩子的关心和期望,以及部分学生

  家庭的困境,增强了我们的责任感,让我们更加热爱学生,更加努力。

  第三,交流访谈方式,为家访增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也在改变。由于人们的职业特点、个人经历、经济状况、文化素质、思想修养、气质不同,学生家长可以分为许多不同的类型。作为班主任,要具体问题具体分析,“唱什么歌上山”。

  第四,家访也给老师上了一课。因为一个学生在班里只有四十六分之一,很不起眼;然而在家里,却是父母的,寄予了很大的期望。家访时的交谈中,老师们深深体会到了家长的期望,感受到了责任的重大,在以后的工作中不敢有丝毫懈怠。家访是服务的第一步。

  第五,家访的目的是教育孩子更好的成长。父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的身体发育、知识获取、能力培养、性格培养、人格形成有着至关重要的影响。

  家访很重要,因为可以及时了解孩子的学习和思想动态,对症下药。及时加强对孩子的心理教育,使他们形成健康良好的心理素质;重视孩子的培养和教育,发展长远兴趣,思考自己和孩子的未来。

小学教师家访心得体会3

  20xx年10月29日、20日,我校组织全体教师参加周六“课后访万家”。早饭后,我和万老师去了离学校不到两公里的小武乡黄湾村。这次家访让我感触良多,总结如下:

  一、家访成果

  一是宣传了办学理念。我们耐心地向家长讲述学校的办学理念、办学成果、教学设施、学校食堂建设等基本信息,及时向家长反馈学生在校的生活和学习情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育中的一些困惑,增强家长的责任感,让家长积极参与学校的教育教学管理,满怀信心地与学校一起做好学生的教育工作。给予学生积极的鼓励和正确的引导,达到共同育人的目的,完成教育学生学习、生活、成长的重任。

  第二,全面了解学生。我们学到了很多在学校生活中看不到的东西,认识了更多真实全面的学生。比如有的同学在学校沉默寡言,在家里却很活跃,有的同学则正好相反。有些有个性的学生,本来觉得很难管理,但是进入他的家庭,了解了他的一些人生经历和家庭背景后,觉得可以更好地把握他们的心理,了解他们的想法,在以后的教育教学工作中更好地把握。

  第三,培养感情。家访增进了老师和家长之间的感情,掌握了学生在家的生活和学习情况,及时了解了家长的想法和学生的动向,为以后的教育教学提供了帮助。家访快结束的时候,有的.家长希望我们留下来吃饭,有的家长希望送一些家装。我们坚持原则,自觉拒绝。我们的付出微不足道,但父母的热情让我们很感动。

  二、家访中发现的问题

  一是留守学生家庭教育缺失。受访家庭的家庭教育力度普遍较弱,很多留守儿童受到爷爷奶奶或外公外婆的管教,导致他们精神懒散、放纵、学习成绩差、不守规矩。这些孩子缺乏父母的关怀和必要的家庭教育,学校教育的开展更加困难。有些家长认为孩子被送到学校就没有责任。出了事就去找学校,把责任都推给学校,严重忽视了家庭教育的重要性。

  第二,父母的溺爱助长了学生不健康的心理。有些父母太急于爱孩子,宠溺孩子,以至于养成了骄横的心理。他们在言语、态度、行为上表现出挑食、穿衣服、攀比、脾气暴躁等不良习惯,给学校教育带来诸多不便。有些家长只看重孩子的学习成绩,而忽视或放松了对孩子的思想品德、行为习惯、心理疏导等方面的教育。有些家长不理解、不支持素质教育,甚至质疑素质教育,认为分数就是一切。有些父母只注重挣钱,忽视了对孩子的教育。他们为了孩子挥霍自己的血汗钱,让孩子养成了不好的金钱观和用钱观。有的家长甚至认为把孩子交给学校就万事大吉了。种种情况使得学校教育的发展非常不理想,缺乏家长的理解和支持。

  第三,家访的做法有待改进。家访时间短,任务重,很难面面俱到。有许多疏漏和不足之处,应该在今后的工作中加以改进。让家访真正成为一项长期有效的民心工程。

  总之,家访的目的是及时发现、分析和解决问题,教育孩子健康成长。家访让我受益匪浅,不仅让家长了解学生在学校的表现,了解学校对学生的要求,也让我了解学生家庭的方方面面,了解学生在家庭中的表现。广泛听取家长和社会的意见,积极弥补教学过程中的不足,自觉改进教学方法,提高自身教学水平,有计划地做好教学管理工作,有针对性地因材施教。一方面通过家访了解一些隐藏的问题,找出学生不良行为的根源,从根源上进一步加强对学生的教育管理,解决教育教学中的一些困惑。另一方面,我觉得我的负担更重了。我们应该更加重视对孩子的行为、思想、生理、心理和能力的教育。我们应该加强家长和学校之间的密切关系,同时,我们应该注意学生个性的培养。真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响一所学校,影响整个社会”的教育效果。让家访的效果落到实处,让学生成为真正的受益者,让家长充分认识到家庭教育和学校教育合作的重要性。

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