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中小学校长培训班学习体会
中小学校长培训班学习体会1
参加这次小干训学习，受益匪浅，特别是教育中心的领导给我们安排了几位专家、名校长的讲座对我们的实际工作有很大的帮助，在工作实践中有一些体会。
一、要做好校长的助手
作为一名副校长，应是校长的得力助手，任何一位以学校利益为重的副校长，都应该摆正自己的位置，甘当配角，维护校长的核心地位。因此要在全校教职工中做模范，执行校长决策的表率，以保证政令一出，全校上下步调一致，行动统一。当然，服从并不是盲从，在校长决策出台之前，副校长应做有心人，站在全局的角度思考决策是否合理，在实施的过程中可能会出现问题，应该如何解决，并及时与校长沟通。决策一旦形成，便无条件服从，即使有时个人有一些保留意见，副校长在群众中也绝对保持与校长鲜明一致的态度，并不遗余力地带领教职工将新决策落实到位。作为副手，要努力为身负重任的校长排忧解难，帮助其摆脱具体事务的纠缠，以便腾出精力和时间，总揽全局，思考和处理重大问题。
二、要以身作则、率先垂范
榜样的作用的无穷的，副校长的自身品德修养、人格魅力、知识能力素质与行为风范如何，直接影响着全校师生的心理与行为，因此，要求教职工做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，只有这样才能在下级面前有感召力，使下级心悦诚服地自觉干好本职工作。这就是有形的榜样、无声的命令、有力的指挥，同时又在时刻的影响着我们教师队伍的建设。
三、努力完成各项管理工作
校长侧重于战略的决策，副校长侧重于战术性决策，即侧重解决怎么干的问题。副校长一般情况下都在学校分管一项或几项具体工作，而工作成绩是靠脚踏实地干出来的.。因此，我们每一位副校长都必须有求真务实、踏踏实实的工作作风，努力把自己的工作抓实、抓细、抓活。我们对自己分管的各项业务要做到心中有数，要熟悉业务，真抓实干，同时要有强烈的责任感和主人翁意识，善于思考、勇于创新、抓出实效。配合校长抓好教师队伍建设，提升教师的教育教学素质，根据教师队伍的现状及未来教育发展对教师的需求制定出切合实际的教师队伍建设方案，以打造出一支“学习型”、“科研型”人民满意的教师队伍，提升教育教学质量。
四、副校长更应加强学习，具备完成本职工作的理论水平和实践能力。
总之，作为一名副校长责任是重大的，举足轻重，自我要求的标准不断提升，头脑中为人、为工作的这根弦绷得很紧，始终不能放松片刻，这样才能完成副校长赋予自己的使命。
中小学校长培训班学习体会的标准不断提升，头脑中为人、为工作的这根弦绷得很紧，始终不能放松片刻，这样才能完成副校长赋予自己的使命。
中小学校长培训班学习体会2
参加这次小干训学习，受益匪浅，特别是教育中心的领导给我们安排了几位专家、名校长的讲座对我们的实际工作有很大的帮助，在工作实践中有一些体会。
一、要做好校长的助手
作为一名副校长，应是校长的得力助手，任何一位以学校利益为重的副校长，都应该摆正自己的位置，甘当配角，维护校长的核心地位。因此要在全校教职工中做模范，执行校长决策的表率，以保证政令一出，全校上下步调一致，行动统一。当然，服从并不是盲从，在校长决策出台之前，副校长应做有心人，站在全局的角度思考决策是否合理，在实施的.过程中可能会出现问题，应该如何解决，并及时与校长沟通。决策一旦形成，便无条件服从，即使有时个人有一些保留意见，副校长在群众中也绝对保持与校长鲜明一致的态度，并不遗余力地带领教职工将新决策落实到位。作为副手，要努力为身负重任的校长排忧解难，帮助其摆脱具体事务的纠缠，以便腾出精力和时间，总揽全局，思考和处理重大问题。
二、要以身作则、率先垂范
榜样的作用的无穷的，副校长的自身品德修养、人格魅力、知识能力素质与行为风范如何，直接影响着全校师生的心理与行为，因此，要求教职工做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，只有这样才能在下级面前有感召力，使下级心悦诚服地自觉干好本职工作。这就是有形的榜样、无声的命令、有力的指挥，同时又在时刻的影响着我们教师队伍的建设。
三、努力完成各项管理工作
校长侧重于战略的决策，副校长侧重于战术性决策，即侧重解决怎么干的问题。副校长一般情况下都在学校分管一项或几项具体工作，而工作成绩是靠脚踏实地干出来的。因此，我们每一位副校长都必须有求真务实、踏踏实实的工作作风，努力把自己的工作抓实、抓细、抓活。我们对自己分管的各项业务要做到心中有数，要熟悉业务，真抓实干，同时要有强烈的责任感和主人翁意识，善于思考、勇于创新、抓出实效。配合校长抓好教师队伍建设，提升教师的教育教学素质，根据教师队伍的现状及未来教育发展对教师的需求制定出切合实际的教师队伍建设方案，以打造出一支“学习型”、“科研型”人民满意的教师队伍，提升教育教学质量。
四、副校长更应加强学习，具备完成本职工作的理论水平和实践能力。
总之，作为一名副校长责任是重大的，举足轻重，自我要求的标准不断提升，头脑中为人、为工作的这根弦绷得很紧，始终不能放松片刻，这样才能完成副校长赋予自己的使命。
中小学校长培训班学习体会3
当下的孩子，缺失规划，认可偏差，自我封闭，自我发展迷茫；
当下的老师，急盼改革，提升质量；
当前的校长，沐浴十九大的温暖，急赴武汉，聆听专家们精彩引领，醍醐灌顶，孜孜以求，只为掌好舵当好领头羊；实现自然生态的教学，打造自由、特色的学校，培养个性、全面发展的学生，一直是校长们毕生追求的方向；
行走在教育的路上，以德为先，育人为本，始于信，重于知，达于行，只为每个孩子，健康阳光快乐成长；
行走在教育的路上，争做环境适应者、任务执行者，教育管理者、安全追求者，坚定教育麦田的守望；
行走在教育的路上，课改教改之路很累很苦，很长，可校长们却矢志不渝，不忘初心，唯盼来年硕果累累，桃李芬芳！不断提高校长自身素养
当好教育改革领头羊
参加了湖北省“十三五”第一期高中校长任职资格培训班第一期集中培训之后，最大的感受就是一个校长对一所学校的重要性。虽然校长个人力量不是决定社会发展的根本性因素，不是决定因素，但是是关系学校发展与命运的关键性因素，所以我认为：“一个好校长就是一所好学校”，那什么样的校长能称为“好校长”呢？
著名教育家陶行知说：“校长是学校的灵魂，精神的汇聚，是师生敬仰和学习的楷模。”校长只有不断提高和发展专业化，才能引领师生，增强学校竞争力，才能实现学校的优质管理和发展。
一、校长要加强学习，不断提升自身政治和业务素养
校长的学识水平是学校发展的保障。面对信息社会，知识更新加快，校长要不断更新自己的知识结构，运用现代信息技术，迅速地接收信息，进行加工处理，使自己始终站在教育理论的'前沿。善于学习，善于思考，勇于创新，善于总结是一个校长应具备的能力素质。校长作为全校最高的管理者、决策者，智能形象的树立，棋高一招的决策，得益于知识渊博、储备雄厚和对业务的精通。为此校长要着眼于时代要求，不断提高自我发展、自我完善的能力，让自己高超的学识水平成为学校发展的原动力。
二、校长要有强烈的事业心进取心
一校之长，肩负着重大的责任和使命，关系着无数学生的前途和希望。所以校长必须采取坚定的、富有激情的领导方式，对前景有一种超前的清晰的感觉，并有较高的期望和被拥护感。通过较大范围的、具有感召力的活动、使教职工从与其息息相关的生活中进入他们所希望或梦想的境界中，让他们看到学校令人振奋的未来，从而增强学校凝聚力。
三、要努力提升自我对教育科学管理、科学决策的能力
学校管理包括行政管理和教学管理两个方面。行政管理要求校长处事果断、刚毅、有决策能力，有较强的心理弹性和感情强度，还要通过思想政治工作、岗位责任制、内部分配制度、考核奖罚制度等手段，调动人的积极性、教学管理主要解决全面、有效地提高教学质量的问题。首先，校长自己要成为学科的行家里手，努力充实自我、丰富自我、完善自我、发展自我。其次，要有正确的教学质量管理观。再次，要向课堂45分钟要质量。
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