观摩公开课心得体会

时间：2024-11-10 22:04:33 雪娥心得体会我要投稿

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观摩公开课心得体会（通用20篇）

　　在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的观摩公开课心得体会，希望能够帮助到大家。

观摩公开课心得体会（通用20篇）

　　观摩公开课心得体会 1

　　9月16日下午，我参加了我们县里在博奥幼儿园举行的优质课观摩活动。一共听了4节活动，其中有科学、语言、艺术、社会活动。每一位参与讲课的老师可以说是八仙过海，各显神通。她们的教学方式方法和构思各有所长，教师讲得轻松，孩子学的也非常轻松。每节活动课结束后，再由讲课的老师自评这节课，介绍本节活动课的设计意图、活动目标、重点难点和教学方法等。老师们独特的教学方式，充分的活动准备，孩子们积极活跃的表现，都让我感到那是一种享受。不仅如此，通过这次优质课观摩学习，还让我感受颇多。

　　在课的设计上，讲课老师活动的每个环节，设计合理，构思巧妙，层层递进，由易到难，紧紧围绕活动目标，运用自己独特的教学方法和新颖的教具吸引着每一个孩子，也深深的感染了在听课的每一位老师。面对这么多的老师和评委，她们教态自然大方，语言流畅，非常的轻松自如，用她们自身的独特魅力来吸引每一个孩子和在场的每一位老师还有评委。这四节活动课中，给我印象最深的是博兴一小幼儿园的王修萍老师讲的中班语言活动《秋天的色彩》。活动开始带领孩子们乘坐秋天的小船去秋游，导入活动，一步步进入主题。整节课从教师的"选材，活动的设计到教具的准备，独特的教学方法，都是那么得合情合理。特别是授课的声音特别的优美动听，非常适合这节课的散文朗诵。可见老师在选材上是下了很大功夫的，不仅结合季节，还充分利用自身优势进行了选材。从开始的入场到其中的游戏创编诗歌，一步一步把孩子们融入其中，特别是最后的纸浆甩画操作，是本节活动的亮点，也是最高潮的部分。独特的操作材料，新颖的操作方式，都给孩子们带来了惊喜，感染了孩子们，也感染了每一位老师，五颜六色的画面仿佛把大家带入了一个五颜六色的秋天。整个活动设计独特，创意新颖，由易到难，环环相扣。王老师以她独特的个人魅力获得了那天下午的`最高分。

　　每一位参加优质课的老师都为这次的优质课观摩做了精心的大量的准备工作，从教具的丰富多样，到现代化教育教学手段的合理运用等等。让我觉得做得最好的还是崔元元老师的社会活动《文明小乘客》中的情景表演。不是一味的通过看图片，看课件，灌输在孩子们心中文明小乘客的形象，而是通过情景表演给老人让座，给残疾人让座，给抱孩子的阿姨让座，让孩子们切身的体会到该怎样做一个文明小乘客，加深孩子们对文明小乘客的印象，让孩子们实实在在的感受到一个文明小乘客的形象。

　　观摩课中的老师们对工作认真负责的精神也深深的打动了我，为了上好这节课，她们付出了很多很多。也许她们刻苦钻研，汲取经验牺牲了自己的休息时间，也许为了她们的这节课，她们的领导还有同事，没少在背后鼓励帮助她们，有付出就会有收获。为了我们自己热爱的幼教事业，为了我们亲爱的孩子们，让我们共同努力，让我们的工作更加充实和快乐。

　　观摩公开课心得体会 2

　　上周五观摩了十里铺爱心幼儿园，进入幼儿园映入眼帘的整洁优美的校园环境，操场上整齐摆放孩子们户外活动的材料让我的感受到户外活动的多样性。

　　走进幼儿园大厅让我深深地感受到这里真的是孩子们的世界，大厅里布满了充满的天真纯洁孩子们的作品，楼梯两侧孩子们的作品警示着我们正确上下楼梯方法，教师和孩子们富有创意的美术作品装饰着室内的每一个角落，让我处处感觉到很微妙和奇特。

　　顺着观摩的人群走进不同年龄班的活动室，看到幼儿园教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子们传递着爱的讯息。各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性的材料很丰富，废旧材料的利用很巧妙，孩子们的作品展示精致。每个班级的养成教育在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。整个集体教育教学活动组织的环节组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼儿、思路清晰，活动材料准备丰富，尊重孩子们的想法，让幼儿充分体验动手操作和记录结果，孩子们的学习态度积极，通过自由尝试和体验能的够在教师设计的活动中理解活动内容。从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于积极的状态，活动注重动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。

　　伴着悦耳的音乐孩子们在老师有序的引导下开始了活动区的游戏活动，打乱年龄界限的取悦活动，我还是第一次观摩。在观摩过程中让我深深地感的受到幼儿园里整个空间的利用非常合适，区域环境符合幼儿年龄特点设计优美和谐，活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的巧妙。每个活动区材料的使用年龄特点明确，层次清楚，通过观察和文字提示能够满足不同年龄段的游戏需要。观摩过程中我看到孩子们非常有序的接伴游戏，教师的指导有针对性，游戏中幼儿遇到的'问题教师分年龄段采用不同的方式引导幼儿解决问题。

　　音乐声的再次响起，提示着孩子们活动区游戏的结束，孩子和老师们有序的收放和整理玩具和材料，让我再次感受到加强常规培养的必要性。户外和做操孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序地进行队列和间操活动，教师和孩子们的精神饱满、动作到位深深感染了我。

　　通过本次观摩活动让我感受到幼儿园的大环境以幼儿作品为主，不但能展现孩子们的发展水平，还能让孩子们感受到真的是生活在自己的世界里。这种打破年龄界限的区域活动，充分利用各班资源方式扩大孩子们相互了解和交往范围，孩子们在游戏和操作过程中能有以大带小，让他们在平等的关系中互相学习和指导。学习的时间总是短暂的，可带给我的思考是长久的。今后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反思，选择有效的教育方法，注重因材施教。在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。

　　观摩公开课心得体会 3

　　前段时间去听了市里一些老师的优质课，给我的感触挺大，同时也学习了很多有用的东西，比如一些好的教学方法。记得一位老师上的是有关制作泡泡的课程，她准备了各种各样的材料，让孩子们自己选择，自己试验，然后总结出结论：有孔的东西才能制作出泡泡。孩子们玩得不亦乐乎，下面的`评委和观摩的老师也乐得哈哈大笑。幼儿园的教育教学就是要先引起孩子们的兴趣，然后在玩、在动手的过程中学到有用的知识。幼儿园就是孩子们的乐园，尽量不要把孩子们按在教室里，你们一定要怎样怎样，这种方法是不明智的。幼儿教师是孩子的引导者，不是管理者，让孩子们在一个健康快乐轻松自由的环境中成长是不可或缺的。

　　观摩公开课心得体会 4

　　课堂是教师和幼儿共同成长的土壤，更是提高教师业务素质的关键所在。为进一步规范育英幼儿园教学常规工作的开展，我园于20xx年11月24日至28日开展为期一周的教学公开课活动，本次活动以教师互评为主，依托“看、思、学、评”x中策略中展开相互学习、相互交流和共同成长。通过开放式的活动使家长真正走近了幼儿园，对孩子在幼儿园中的生活、学习有了更进一步地了解，缩短了家园之间的距离。

　　本次活动分语文、数学两个教研组进行，共有12位教师参加。在此次公开课活动中，参加活动的各位老师都积极准备，精心设计课程及教具。在课堂上各位老师展示了丰硕成果，起到了教学示范课应有的作用在评课过程中，老师们畅所欲言，针对每一节课，都提出了一些相当有价值的参考意见和看法，既促进了教师的'发展和能力的提升，又为以后的公开课提供了保贵的教学经验。

　　本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。丰富的教学手段，活跃的课堂气氛深深地吸引了每一位家长，得到了家长们和老师们的一致好评。

　　活动结束后，许多教育观念很新的年轻家长主动与老师探讨教育策略，分享彼此的成功经验。形成了家园的合力，为架起家园之间沟通的桥梁打下坚实的基础。使我园教学常规工作更上新的台阶！

　　观摩公开课心得体会 5

　　20xx年3月18日，我到滨州市授田英才学园参加了全区中小学书法教学公开课观摩会。参加本次会议的有滨城区教育局体卫艺科科长、办公室主任王建鲁、办公室工作人员以及全区中小学书法教师。会议议程是第一、三节分别听了由刘宁宁、黄丽丽执教的三、五年级的横折折撇的写法和木字旁的写法两节课。第二节课参观了学校老师和学生的写字作品。最后一节课是评课和讨论环节。下面重点就两节书法课谈一点自己的体会：

　　第一节是由刘宁宁上的《横折折撇的写法》。课一开始，由学生背诵的《坐姿执笔歌》。然后开始讲课，从教师示范、学生练习、到最后对学生的及时评价环环相扣、层层递进。接下来是欣赏的环节分别欣赏了草书、篆书、隶书、行书等等作品，学生兴趣很高。最后一个环节是总结。整堂课给我的最大体会是教学各环节的设计，其次是这堂课的一个亮点那就是教师注重了对学生的.及时评价。

　　第三节课是由黄丽丽上的《木字旁的写法》。课一开始也是教师和学生一起背诵《坐姿执笔歌》，这可能是在全校推广的。但是有所不同的是黄丽丽老师还在课的中间环节插进了《快乐手指操》这样使整堂课有始有终，更加紧密。然后是授课环节，在这一环节中师生一块欣赏了汉字的演变史，找到木子的写法，练习环节无非是教师板书、学生练习。黄老师也注重了对学生实时的评价，这和第一节课不同的是学生自己评价。整堂课给我的最大体会也是教学各环节的设计，环环相扣、层层递进，以及学生的自我评价。

　　本次会议最后一个环节是评课，分别叫了参会人员分不同城区、不同乡镇的四位老师参与评课，评课起点高、既评出了有点，有点到了不足，真让我受益匪浅，真希望以后还有这样的机会去参会学习。

　　观摩公开课心得体会 6

　　本次活动分语文、数学两个教研组进行，共有12位教师参加。在此次公开课活动中，参加活动的`各位老师都积极准备，精心设计课程及教具。在课堂上各位老师展示了丰硕成果，起到了教学示范课应有的作用在评课过程中，老师们畅所欲言，针对每一节课，都提出了一些相当有价值的参考意见和看法，既促进了教师的发展和能力的提升，又为以后的公开课提供了保贵的教学经验。

　　观摩公开课心得体会 7

　　新学期伊始，学校为进一步打造高效课堂，开展了高效课堂公开示范课。本周三，我有幸聆听了九年级林磊老师的语文课，并参与了评课，感觉收获颇丰，现将几点心得体会总结如下：

　　一、打造高效优质的文言文教学

　　文言文教学向来是初中语文教学中的重难点，尤其是进入八年级，难度陡然加大，自然也对我们的语文教学提出了新的要求。林磊老师的课《唐雎不辱使命》高效有序，体现了学生的主体性，充分体现出了学生合作探究学习的特点，使学生成为课堂的主体，而教师作为参与者和领导者，又使课堂环环相扣，层次清晰，节奏明快。

　　我认为，文言文的教学需要立足于以下几个基本点：

　　1、准确诵读；

　　2、把握重点实词、虚词的意义及用法；

　　3、分析归纳其中的文言现象；

　　4、能做到独立翻译全文。林磊老师的课显然也是经过精心打磨，因而重难点突出，注重让学生在反复的诵读中把握精髓，体会情感，课堂氛围良好。此外，对于应试教育来说，我们在平时的教学中，还应该让学生多动笔，只有能准确地把知识点落实于纸面，才算是真正的学有所得。

　　二、教师教态是启发学生热情的重要因素

　　教师的肢体语言、面部表情等如果处理的到位，可以最大限度地激发学生的学习热情，调动课堂气氛，使课堂活泼而生动。林磊老师在课堂上嗓音洪亮，目光专注，但亲和力欠缺，也未能做到大方自然地运用肢体语言。这一点也是我在教学过程中所没有注意到的。

　　其实，课堂教学中，教师的严厉和亲和是并不矛盾的'，学生在表现优秀或有进步的时候，教师就应该表露出高兴欣慰的神色并及时给予表扬。特别是在语文教学中，学习不同的文章具有不同的情感，有欢欣雀跃，有悲痛抑郁，也有壮志豪情，教师也应灵活表现出相应的情感，从而将学生带入情境。

　　三、不断开拓新思路，摒弃不适用的教学模式

　　我听课时恰坐在辛主任旁边，在林老师提出开火车翻译文章的时候辛主任就立即着急的小声说道：“都什么时候了，还用开火车。”评价一针见血！开火车回答问题的方式我们小时候的老师就在用，小学生会觉得比较好玩，一直到今天我们为人师了，也会用到。但细想起来这确实不是一种合理的提问方式，而且是运用在心智已经非常成熟的中学生身上。因此，摒弃老旧不合理的教学方式势在必行。

　　教学贵在得法，在日常的教学工作中，我们应该多多研究新方法，并通过日集备多交流，集思广益方能集腋成裘。

　　总之，本次听课收获很多，还有诸如要训练学生学会小组合作，培养小组带头人，教师要适时在黑板上板书重点内容，每环节要有过渡的小导语来激发学生进一步学习的兴趣等等就不一一赘述。感谢学校，希望以后能有更多的机会不断学习，不断反思，早日使自己成为一名优秀的教师。

　　观摩公开课心得体会 8

　　观看了两位老师的公开课视频我个人的感受有以下几点：

　　1、家庭教育的本质是生活教育。良好的生活教育对孩子的成长有利。以鼓励引导为主。生活中处处藏着知识学问。小道理大智慧。引导从小建立健全人格。帮助孩子核心素养提升。养成解决问题的能力。父母从生活中的小事。一言一行做好榜样。对待事物事态解决能力。分析利弊。引导孩子思考探索。从寓教于乐。劳动生活。接触不同人。事物。引导孩子看到不同人生方向并鼓励寻找幸福的过程。

　　2、美好幸福的家庭生活有利孩子成长。认识亲子关系中4个特点。相亲相爱尊重支持孩子优先优质陪伴。自强自立放手尝试。父母携手共同成长。

　　3、劳动创造幸福生活。从小多做劳动。增强独立和社会责任感。引导鼓励为主。做为家庭成员一份子有义务承担家庭生活中力所能及的.家务。周末带动全家参与家庭劳动。平时规定孩子完成生活中应承担的小事。培养孩子小主人意识，坚持养成爱做家务习惯。

　　一个健全。懂生活。有自律心态健康的孩子离不开家长在成长道路上的引导教育。家长陪伴。从小事做起。小事悟大道理。尊重孩子身心发展。力所能及。用劳动创造生活。培养发现生活中的美。“寓教于乐。成就美好童年”。

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　　家庭建设与父母携手育儿的这节公开课，让我更加深刻的体会到了，父母是孩子第一任的老师，正向积极的引导孩子。从小婴儿到现在的青春期，我们从开始的被需要，到慢慢的`变的不需要，她们在长大，也越来越独立，有了自己的思想，当我们遇上这样的问题的时候，我会判断矛盾激发点，然后不在高位争吵，两个人分析问题所在，再反思一下是不是我们各退一步，就会有更好的结果，也不会激发矛盾。当然当孩子做对的时候也是需要夸一下的，她们也会有一种成就感。所以在孩子情感表达，行为表达和语言表达的时候，我们家长一定耐心地聆听和有效的沟通。

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　　听了朱永新教授和李文道副教授关于“家长要承担家庭教育的主体责任”讲座感受多多。

　　时间过得飞快一转眼我也成为了两个孩子的家长，经历着从第一个孩子到第二个孩子的出生成长，真正感受到每个孩子的个体确实是完全不一样，比如老大比较文静、爱思考，专注力强，老二了呢就比较活泼好动、爱说话、乐于助人，这些都是爸妈要经常的在孩子身边才会有办法了解和关注到他们的不同点。从老大出生以来就一直有爷爷奶奶在身边帮忙所以家庭中统一大人的教育理念还是很重要的，我很幸运碰到了开明的公婆，从一开始来帮忙他们就说我们老人家只负责孩子的衣食，教育学习方面就由你们父母来管理，因此在家里没有出现过我在批评教育孩子的时候会有家里其他成员来当面反对或批评你，有意见他们也会事后孩子不在的情况下找你沟通。当然我们也有做得不足的地方因为家里大人多所以让小孩子动手的机会就比较少，总觉得这个事情大人一下子就能做好的事，给小孩子弄太慢了，这样就造成老大的动手能力相对比较差，发现了这样做不对之后我们也及时的调整尽量让孩子自己的事情自己做，还要抽空帮家里做一些力所能及的事。每个孩子都是一个独立的'个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一齐学习一起长大吧！

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　　1、家庭教育的本质是生活教育。家庭关系和积极丰富多彩的生活是影响家庭生活教育的两大要素，良好的生活教育对孩子的成长有利。

　　生活中处处藏着知识学问。小道理大智慧。引导从小建立健全人格。帮助孩子核心素养提升。养成解决问题的能力。父母从生活中的小事。一言一行做好榜样。对待事物事态解决能力。分析利弊。引导孩子思考探索。从寓教于乐。劳动生活。接触不同人。事物。引导孩子看到不同人生方向并鼓励寻找幸福的过程。

　　2、美好幸福的家庭生活有利孩子成长。认识亲子关系中4个特点。相亲相爱；儿童优先，父母要特别重视有利于儿童发展的.教育和有质量的陪伴；自立自强，从小鼓励和引导孩子积极参与社会实践，主动承担力所能及的责任；共同成长

　　3、劳动创造幸福生活。从小多做劳动。增强独立和社会责任感。引导鼓励为主。做为家庭成员一份子有义务承担家庭生活中力所能及的家务。

　　4、孩子在家庭劳动过程中养成有条理的思维品质有助于学习能力的提升，培养孩子做家务的习惯可以调节家庭氛围和情趣。

　　5、父母培养孩子爱劳动的好习惯，要从两方面着手，一是力所能及，让孩子从感兴趣的能做到的劳动开始做起。二是不要求繁重但要求持之以恒，只有坚持才能养成习惯。

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　　现在孩子的教育，除了学校教育，家庭教育也是十分重要的一部分，教育是一门永无止境的艺术，而生活教育，更需要我们锲而不舍地去追寻和探索，把教育融入生活所包括的领域，成就孩子美好的童年！

　　看完今天的讲座，感触非常深刻，儿童的'成长离不开家庭教育，在家庭教育中，我们作为家长，应该要怎样去做呢？首先，良好的家庭关系非常重要，家庭关系融洽，其乐融融，孩子才能开心不会胆怯，敢于探索。其次，根据实际情况尽量创造丰富多彩的生活。或一起读本有趣的绘本，或一起DIY美味的食物，或一起外出漫步感觉大自然的美，活动多了，孩子生活中的亮色也多了，自然能感觉到生活中的各种美好。再次，家务也是不可或缺的一环，做一点力所能及的家务，长期坚持下来，既让孩子得到了锻炼，增强自信心，也能培养孩子的独立自主性，让他们的人格更完整。

　　生活中的感悟还很多，我们也会和孩子一起在学习中成长，让生活更加美好。

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　　陆老师这节课有如下几个特点：

　　一、展现了名师的风采

　　观看了陆老师的课后，感受到他对学生、对教育的爱，感受到他拥有的'知识力量;觉得他对学生身心发展以及数学教育了解之广，钻研之深，不愧为教学名师。别的不说，光是看他驾驭课堂的能力，课前准备之充分，教育教学基本功之扎实，就很值得学习了。

　　二、体现了生本教育的特点

　　43分钟录像里，学生的小组交流、回答问题、大派对游戏等至少占30多分钟，精讲多练，充分发挥学生的主体性。陆老师有点像乐队的指挥，学生都能积极参与到数学活动中。以本人对生本教育粗浅的理解，陆老师这节课就是体现了以生为本的教育理念。陆老师引导学生用已有的知识來解答新知识，学生很自然的就掌握了新知识，做到了新旧知识的迁移.课堂中的交流总结出多种算法，还精心设计比赛情境激发学生学习兴趣，学生在乐中学到知识。

　　三、利用了现代教育技术辅助教学

　　陆老师大量运用实物投影仪、多媒体教学软件进行辅助教学，大大提高了课堂效率，有利于突破这节课的教学重点难点。

　　这节课，教得生动，学得活泼，要学习和借鉴的地方很多。稍有遗憾的是课上得非常精彩，却拍摄得不太好。镜头摇晃太多了，有些看不清。因此，我更期待着去阳江跟岗拜师学艺，亲眼目睹名师的风采，当面聆听指教。

　　观摩公开课心得体会 14

　　看了各位老师在课堂上的智慧，以及与大家的交流，我受益匪浅。为我以后的课堂教学指明了方向。

　　新课程改革提出，课程的功能绝不仅仅只是传授知识，应当通过课程使学生学会做人，强调在学习知识的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观，人生观和世界观，获得知识与技能的过程应当成为形成正确价值观的过程。学生应该在学习知识的过程中，学会正确的价值选择，逐步具有社会责任感，努力为人民服务，树立远大理想。这种过程将深刻地影响他们思想道德的形成，影响他们人生的抉择。

　　语文就是一个最好的`体现。在学习课文的同时，学生透过文本学会了做人的道理，在这个过程中为学生树立了正确的情感，态度，价值观。现在语文课文的编排，注重对学生的德育教育，因此选取的文章多具有教育意义，让学生在学习课文的基础上，学会做人的道理，为学生树立一个正确的价值观和人生方向。作为语文老师，要把握文本对学生进行教育，让它渗透到课堂教学中。

　　作为班主任，是学生心灵的老师。在平常的教育教学工作中，要言传身教，抓住生活中的事例来教育学生，用生活实际去感染他们。在我当班主任的日子里，处理最多的是学生之间的小矛盾，通过这些事告诉学生要学会宽容，学会善待每一个人。

　　课堂不光是教师的舞台，更是学生的舞台，这个舞台因学生而精彩，他们才是课堂的主人。

　　观摩公开课心得体会 15

　　今天和聪聪一起看公开课的光碟，看到别的孩子积极举手，聪聪的积极性却不怎么高？我问聪聪，喜欢这种上课的模式吗？回答说：喜欢。又问：那你怎么不回答老师的问题呢。回答：我举了，老师没叫到我，最后我就不愿意举了。原来孩子心里有自己的想法，针对这个问题我陷入了沉思。

　　班里的孩子很多，老师不能兼顾每个孩子，要想回答问题必须自己去努力，其实隐藏在其中的另外一方面是孩子的积极性还是不算高，举手的速度和频率还是有所欠缺。以前也注意这方面对孩子的培养，看来还是做的不够好。又认真地看了奥利奥妈妈的文章“正确看待孩子课堂不发言”，重新仔细学习了，结合聪聪的情况，我也想对孩子的目前情况有所改观。以前儿子举手还比较积极，不是那种不敢回答问题的孩子，也问过他几次，总说举手了老师总不叫他。我也在想，班上孩子多是个很现实的问题，加上伶牙俐齿、活泼好动的孩子争先恐后地举手，有可能像他们举的慢的孩子就没被老师看见，孩子心里也有失落感，以后就不愿意去举手发言了。如何调动这样孩子的.积极性呢，不能让他们一味地等待，自己要主动起来，才能改变目前状况？

　　看公开课录像，仔细观察，就可以发现，在举手回答老师提出的问题的时候，总是有一部分的孩子总是积极举手，而有一部分孩子却是很少发言，甚至从不举手？为什么他们不喜欢举手？是老师的问题难？还是没有听清老师的问题？还是觉得举了老师也不会叫到自己？针对上述情况，粗略总结如下：

　　1、孩子的积极性不高，举手的速度和频率还是有所欠缺。

　　现在孩子上学了，大部分时间是在课堂上渡过。如果不能保持孩子听课的积极性，将会关系到孩子是否会听课，听课的效率有多高，这势必会影响孩子以后的学习效果。有些孩子整节课都能跟着老师的思路走，思维活跃，听课集中；有些孩子上课做小动作，前后左右来回看不专心。

　　我告诉孩子，你上课盯着老师的眼睛，老师怎样讲，你的思路要跟紧老师。儿子说，我上课专心了，我举手没叫到我。我说，来咱俩做个游戏：我和你面对面，你先看别的地方，而我当老师一直用眼睛盯着你，一会就保准感到有人在看你。试了几次，儿子说还真是的。我说，“眼睛是心灵的窗户，你怎样做通过你的眼睛，老师就可以把你观察的很仔细。你的确是举手了，眼睛却看着别处，身子歪歪扭扭，从心里来说，你就没有真正想回答老师的问题，不够专注，举手的速度肯定也是慢慢悠悠的，老师能叫你吗？”儿子不好意思地说，“好像是这样，我要盯着老师。”（因为当时正在看公开课的录像，他怎样做我看的很清楚，所以这次轻易就“降服”了，呵呵，要不还会和我据理力争的）。这几天，儿子每天都向我报告他举手回答老师的问题了，儿子兴奋地说：“妈妈，我按你说的方法，眼睛不离开老师，真管用呢，呵呵。”昨天下午的数学公开课，儿子也说他使劲地举手终于回答了问题，呵呵，儿子还是很用心的。我对儿子说：“积极举手回答问题是一方面，你班上孩子太多，即使老师不叫到你，你也不要放弃，你举手了说明你会回答并积极参与了，让老师了解你也在动脑；同时也要把机会让给大家，每个人都是平等的，要靠自己去争取。另一方面，妈妈是让你学会听课，课堂上学的知识在课堂上消化了，你会有跟多的时间去做别的事情，学习也会起到好的效果。”

　　2、有些孩子会胆子小，不敢回答问题。

　　一部分孩子属于这种情况。作为家长要给孩子营造说话的环境，鼓励孩子大胆勇敢地说。先在亲戚朋友小范围地开展，逐渐加大范围。但是不要强迫孩子，在孩子情绪不好时或者观察到孩子不是很想说的时候，不要生硬地非让孩子表达，这样下去只会越来越胆小，甚至会封闭自己与外人的交流。

　　记得儿子小的时候，有段时间不喜欢称呼人，作为家长总觉得自己孩子怎么这么没礼貌。他爸爸也是一见到熟人，就对孩子说：“快喊叔叔好，快叫爷爷奶奶好。”结果折腾了几次，孩子越来越不愿意开口，有几次在饭桌上他爸爸竟然给孩子“上纲上线”。回去后我和他爸爸好好交流了下，说明我的观点，让他改变做法。每次孩子可能也想称呼别人，可大人总是比孩子要反映快，孩子还没说就被大人的思路打乱，孩子以后干脆再遇到这样的情况，就等大人说了才做。大人不满孩子也不高兴，甚至产生了抵触情绪。后来孩子的爸爸及时改变做法，慢慢孩子变的很快乐，很主动了。胆子小的孩子要以鼓励为主，不要和别家的还比，孩子性格不同，处事不一，不要一味顾及大人的面子要求孩子去怎样，给孩子适当的空间，做快乐的自己。

　　3、有些孩子自尊心强，爱面子，怕说错。

　　有的孩子是有十拿九稳地把握才会举手回答问题，只要稍微不确定，就只看别人举手，看别人回答。这类孩子自尊心强，很爱面子。在家里可以和孩子经常完你问我答的游戏，鼓励孩子敢说，想说什么就说，不要担心，不要怕别人会嘲笑自己。家长可以在肯定正确部分的同时，引导孩子回答地更准确和完整。这样增强了孩子的自信心，回答起来心里有底，胸有成竹。锻炼几次后，就慢慢会改善孩子不敢举手的问题。

　　再者，在学校，老师可以采取“开火车”的游戏，来兼顾大部分孩子，可儿老师做的很好，给孩子展示的机会。而且，我感觉可以淡化举手的形式，老师提出问题，可以让孩子先思考，然后走下讲堂，随意请孩子来回答。这样能让部分不善于表达的孩子加强锻炼的机会，老师也有针对性，课堂气氛会更活跃。

　　说来说去，只有我们充分了解了孩子，才能正确对待孩子出现的问题。虽然不知道能有多大的改善，但我相信，只要你努力了，一定会有收获！看到孩子健康快乐地成长，是我们做父母最大的幸福。

　　观摩公开课心得体会 16

　　说起消防知识，大家都知道小孩子不能玩火，要在安全地带燃放鞭炮，使用煤气时要开窗，以免发生中毒，爆炸等事故，虽然这些道理我们都懂，大家做得怎么样呢?

　　有新闻报道这样说，一位老太太在家中使用煤气，发生了爆炸，爆炸原因是因为老太太使用的煤气管道接线老化、漏气引起的。我想连接线老化肯定是使用的时间太长的缘故，我记得有次听科普知识讲座说连接线每半年就应该换一次，平时也要经常检查是否漏气。这起事故的原因是老太太所住的老式居民楼只有一个楼道，大家一窝蜂的`全都涌向楼梯口，造成了二次事故，年老体弱的人根本就无法逃出去，还有些更荒.唐的人已经出去了，竟然回头想回家抢救一些值钱的东西出来，这种人真是要钱不要命，悲剧啊！

　　过春节的时候本来应该高高兴兴的过节，可是医院里面的人却比往常多了好几倍，这又是为什么呢?还不是因为人们安全意识不高?燃放鞭炮是过春节的传统保留节目，虽然电视报纸上多次申明要注意安全防止引起火灾，但是还有好多人不能引以为戒，今年年前有家商场为了迎接新年，在商场门口放爆竹，结果把商场给烧掉了，好在没有人员伤亡，这是不幸中的万幸了。

　　最后，我想说：关注消防，安全至上！这句口号不应该只在嘴上，它应该深深刻在我们每个人的心上，体现在我们的日常生活中！

　　观摩公开课心得体会 17

　　今天有幸观看了家庭教育公开课的第二期，家庭建设与父母共同育儿的讲座。感觉很受启迪。刘慧和李宁两位教育专家的观点非常深刻，也十分贴切。让我们了解到了孩子表达自己情感的几种方式，情感、行动、语言，纠正了家长在同孩子交流中的'种种误区。讲座告诉我们一定要控制好家长自己的情绪，用善的言行来引导孩子，用积极和爱来鼓励孩子。这对传统的“严是爱，松是害”的观点而言是一个积极的改观。我们家长今后就是要多营造对孩子有益的家庭氛围，身体力行，少看手机，把更多时间用在孩子身上，才能帮助孩子健康成长。

　　观摩公开课心得体会 18

　　家庭教育是家长通过言传身教，对孩子进行教育和影响，是每一个人来到世界上所接受的第一份教育，它是人类接受所有各种种类的教育之首，更是基础。

　　父母是最好的榜样。父母也应该成为学习型的父母，孩子成长的每个阶段都不是一成不变的.，父母要蹲下身来学会聆听，要学一些心理学的知识以更好地了解掌握孩子的动态。为人父母不能武断，要不断地成长，以便能跟上孩子成长的步伐。

　　良好的家庭教育会为这个孩子一生发展打下一个坚实的好基础。这个好基础可以说是终生受益，在孩子人生观、价值观、世界观逐步形成的过程中，父母不偷懒，不回避，身体力行地努力，会有事半功倍的效果！

　　观摩公开课心得体会 19

　　这次课程对“坚持总体国家安全观，着力规范化解重大风险”进行讲解，让我们大学生更加树立忧患意识。就新形势下国家安全风险进行举例，让我们大学生更加熟悉了解国家安全知识。因这次突如其来的疫情的到来，国家经济受到了影响，受到负面挑战的是如文化休闲及旅游业等，但也有带来机遇，如医疗卫生物资及制药等，而且我相信通过政策导向和人民支持，国家经济将会越来越好。

　　国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，要完善国家安全战略和国家安全政策，坚定维护国家政治安全，统筹推进各项安全工作。

　　国家的'安全关系到整个国家和民族的生死存亡，当然国家安全也离不开人们支持，天下兴亡，匹夫有责。作为当代大学生的我们更应积极学习国家安全知识，争当担当重任的中国青年。

　　观摩公开课心得体会 20

　　“望子成龙”是每个父母的心愿，但是有些家长方法用不对常常起到了反作用，那天我在老师的要求下陪同孩子看了中国师范大学心理学郑日昌教授《中国公开课》的视频，感触更加深刻。下面我简单说一下。

　　首先，郑教授其中讲的不要打击孩子自信心，不要说你真笨，这么简单的问题都不会这类伤孩子自信心的话，其实这都是好多家长们经常说的。其实像我这样在孩子的面前超有耐心的家长都说过这样的话，看了郑教授的视频，原来这样是大错特错的，只能达到事与其反的效果了。这也可能是好多家长比较不理解的事了，我越管孩子成绩越不行原因。所以，我作为一个家长，在以后管理孩子的过程中一定不会出现这类问题。

　　再者，郑教授还讲到了关于考试的技巧，虽然我们的孩子只有三年级，但是要从小养成好的.学习习惯，生活习惯还有最重要的考试习惯。比如说考试前的十分钟，有的同学在说话；有的同学紧张的握紧拳头；有的同学发呆；有的同学东张西望。其实那些都是不好的考试习惯。应该，闭目翻书（通俗点说就是把本节考试科目在大脑里大致的过一遍，每一页每一章每一节都有些什么内容），拳头紧握的同学，可以做做深呼吸，轻声打哈欠叹气，伸伸懒腰，想象一下高兴的事情。等监考老师到教室，同学们会专心的听讲考前注意事项。郑老师还讲了有快有慢，什么要快什么要慢呢？就是考试的时候写字一定要快，做计算题要慢。

　　最后，希望所有的家长要积极鼓励孩子，不要打击孩子自信心。要用对方法，孩子的进步才会更明显。我作为家长我一定会把这些方法用在实际行动中，特别注意自己的一言一行。孩子是祖国未来和希望，更是我们家长的未来和希望，愿我们家长都行动起来吧！愿所有的家长都如愿以偿吧！

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观摩心得体会03-17