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《为师之道》心得体会
有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家整理的《为师之道》心得体会，欢迎阅读与收藏。
《为师之道》心得体会1
我曾读过一位美国老师海伦·摩尔斯拉的文章，题目叫《优点单》。在一堂艰难、沉闷的数学课上，为了消除学生的消沉和急躁情绪，她暂停上课，让孩子们拿出几张纸，列出全班每个同学的全部优点。课后，这位老师整理出三十四份优点单，第二天课上分发给她的三十四名学生，不一会儿，整个教室都在欢笑。孩子们没有料到自己有这么多优点，自己对同学这么重要，自己受到这么多人的喜爱。这位细心的热情的老师，使孩子们对人对己都恢复了信心。
她的学生一直保藏着自己的优点单，有的放在橱柜的最上一层抽屉里，有的夹在结婚纪念册里，有的放在随身携带的提包里，有的甚至把它带上战场他们为什么把这份优点单视若珍宝呢？因为它使他们看到了自己的价值，树立起了做人的信心。这就是爱的力量，这就是母爱的力量。
对此，我诚然高兴，可是谁都不知道，我得到的最高奖赏不是这些，而是那另外的东西，那千金难买的'东西——爱心在我们班集体中形成的凝聚力。本来因为考试临近，同学们产生了一种烦躁、焦虑、消沉的情绪，同学之间有矛盾，同学与班干闹冲突，学生和老师之间也产生了严重的隔阂。人心是散的，思想是乱的，气氛令人不安。这一切我看在眼里，却无能为力。谁料想，同学的心靠拢了，师生的心贴近了，众多的矛盾化解了，大家的情绪平静了，复习在有条不紊地进行。可以想见，我的内心是多么的欣慰，多么的激动。这一经历，更坚定了我的思想：要成为良师，必先成为慈母；要教育好学生，一定要有一片爱心。
《为师之道》心得体会2
教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。“学高为师，德高为范”，是教师工作的指南针，作为一名新时代的教师除掌握深厚的知识外，还应该具备良好的教师职业道德，为学生指明生命的方向，赋予学生生命以意义和价值，这是为师之道，更是为师之德。作为一名教师我们要始终明白一件事情，那就是学生首先是人，其次才是学生，教育是一个生命对另一个生命的影响。教育就是开启智慧、健全人格，要学生学会独立思考、独立判断进而达到独立行动成为一个心灵博大、精神坚强的人。简言之，教育的目的就是为了让学生像人一样生活，像人一样活得美好。通过对《为师之道》这本书的阅读、学习，使我受益不浅，从中我感受到了许多新的东西。
首先，教师在师德方面要做到为人师表。社会的稳定和健康发展，人民的文明程度，都有赖于道德规范。教师应该是体现社会道德规范的表率，是培养学生道德的指导者。因此，教师必须严格要求自己，抵制一切不良行为，全心全意的为学生服务、为社会主义服务，跟不道德的行为做不疲倦的斗争。教师应该用良好的公共道德和职业道德的动人事例，并结合理论，去启发诱导学生理解和实践，同时，从平时的工作和生活中体现出教师的高尚情操，做学生的模范，为人师表。
其次，教师要奉献全部光和热。教师要不断学习，剔除以往教育内容和教育手段中陈旧的落后的东西，采取现代化的.的教育方法和手段，去教育和引导学生。教师必须勤学不辍，不断充实自己。知识贫乏是不称职的教师，对教育事业不忠诚是失职的教师。教师要大力开发学生的聪明才智，让每个学生身上的才华都放射出灿烂的光彩，让每个学生身上蕴藏的智慧火花，都炽烈的燃烧起来。
最后，教师要有自制力。自制力是意志的一个重要方面。对于教师来说，具有自制力，善于控制自己的情感，行为能够约束自己的动作、语言，抑制无意的激情和冲动，这既是职业修养中不可缺少的的心理品质，也是教育技巧高低的尺度。冷静是智慧的源泉，急躁是无能的表现。教师在盛怒时，要学会忍耐，压抑脾气，心平气和的跟学生对话。
面对新形势，教师要在教学改革中，不断地“修炼”教育思想，教学艺术，使自己的思想素质，能力素质，文化素质得到锻炼提高。
《为师之道》心得体会3
韩愈在《师说》中云：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也”。就是说：古往今来，凡是想要求学的人，必然要拜有学问的人为师。老师是干什么的呢？当老师的人，要向学生传播道德礼法，教授知识技能，解答疑难惑事。所以天底下凡欲探究高深学问的人，没有无师自通的。要学真本事，必须先要找到好的老师，找不到好老师，想成就一番不朽的事业就只能是一句空话。为什么要强调这么一个既浅显又简单的话题呢？那是因为时下很多的人已经不懂得如何去尊重学问，尊重老师。好的老师可以把我们从一个浅薄无知的白丁，培养成承载天下的栋梁之才。所以说，老师于我们有再造之恩。扪心自问，一切有良知的学子，我们可对得起自己的老师？尤其是那些付出了无尽辛勤汗水，培养我们成才立业的`恩师益傅。
其实为人师者，于门生弟子所求无多。无外就是希望他们成才之后，造福一方，提携左右。多做有益于社会的事情。最不希望看到他们的门下，走出一些忘恩负义、吃里扒外、投机取巧、见利忘义之徒。再就是希望他们的弟子不要做过河拆桥、卸磨杀驴的小人。试想，一个桃李满天下的老师，育人教子辛辛苦苦数十年，门下居然冒出了个厚颜无耻，助纣为虐，为一己之私，不惜欺师背祖的小人。怎么能够不寒心呢？倘若由于学术见解不同，站在老师的对立面，尚情有可原。如果是由于金钱利益驱使，与势力小人狼狈为奸，攻讦老师，则罪不可赦。连禽兽都懂得报答人的恩德，况尔尚披有一张人皮乎？
《为师之道》心得体会4
作为一名光荣的人民教师，不仅要有渊博的知识，而且要能够时时自省，处处修身，成为学生学习和效仿的楷模。
文学家韩愈曾经说过：“师者，所以传道授业解惑也。”这充分的概括了作为教师的职业职能。根据他的观点，结合今天社会发展的实际，今天的人民教师，应当传爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。授知识之业，技能之业，学会学习之业，生存和发展之业。应当解思想上的困惑，精神上的困惑，创新中的'困惑。教师要想使自己的职业职能发挥很好的作用，就必须修身养性，尊道崇德，他才能处处为人师表。这样，他的言行才具有感召力，感染力，教育力，影响力。否则，其教育教学工作就不能达到预期的目的，而且学生还会从他的不良言行中受到污染，效仿到污言秽语，贻害众生。
古之圣人追求的目标是：“富则兼济天下，穷则独善其身”。这应该是一个教师的起码的人生追求。有条件，有能力，要为天下苍生造福谋利；如果没有这种可能，则自身追求尽善尽美。所以，今天的教师要把造福于人和追求自我完善作为人生不懈的追求，并予以实践，这样的教师一定会自觉修身。
修身要达到的基本标准，一是有博爱之心，二是有坦荡之怀。所谓博爱，就是广博之爱。是对社会的爱，对人民的爱，对事业的爱，对岗位的爱，对工作对象的爱，对家庭的爱，对环境的爱，对生活的爱，对天地万物的爱。一个充满爱心的人，才会施人以爱，诲人不倦，学而不厌。才会以满腔热血，全身心地投入到自己的工作之中。播撒希望的种子，开美好的心灵窗户，洒明媚的阳光。以自己渊博的学识，教人求真，教人向善，绘人生蓝图，创不世之功绩。也只有胸怀坦荡之人，才会海纳百川，胸怀宽广，容人容事，以豁达之怀处世。才会安于清贫，乐于教书育人，热爱这种薄利而崇高的事业。常常会笔下生辉，总结教育教学之心得，并且能够以其深刻的教学反思，指导自己的工作实践，让自己更加成熟，更臻完美。才会淡泊明志，自强不息；才会教学相长，厚德载物。
只有善于修身养性的教师，他才会勤奋地工作，广育桃李，像甘霖一样，滋润着大地万物，且润物细无声。才会像辛勤的园丁一样，细心地呵护着每一棵嫩草，每一朵鲜花。才会像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
正所谓道为业之本，业为惑之源。无道则业不正，无业则惑不生，故道正则业兴。因此，作为人民教师，他成功的秘诀就在于能够修身养性。修身则道厚，道厚则业精，方可传道授业解惑。他才能够自己明是非，别善恶，辨真伪，知荣辱，断曲直，晓美丑。“道之所存，师之所存焉！”
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