青年教师学习心得
当我们有一些感想时,就很有必要写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的青年教师学习心得,仅供参考,欢迎大家阅读。
青年教师学习心得1
这星期我参加了学校组织的青年教师业务讲座活动,这次的学习活动,王主任以他的亲身经历给我们讲述了她的成功历程,我受益匪浅,其中感受最深的就是在平时的教学活动中只有不断的多听课,才能得到提高和进步。
听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的青年教师,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。每听一堂课都有或多或少的收获,渐渐地,我也掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把自己和其他老师上课时讲到的记在听课记录上,然后进行琢磨,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。听其他老师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
除了听课之外,平时我也经常其他老老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。此外,学校组织的科研活动,也使我明白了教学的目标和方向。
总的来说,无论是教育教学的思想理念,还是具体的课堂操作能力,个人基本素养等等,都有了明显的进步。
我深刻地体会到反思的'重要性。所以我认为,要提高自身的业务素养,提高课堂教学质量,就要不断反思。反思自己的教学行为,并认真地做好记录,便于今后教学时借鉴使用,也可以在此基础上不断完善。如:在课堂教学中,没有照顾到学困生、合作学习没有达到实效、对学生的评价语不够恰当、没有及时解决学生的提问等,我会对这些问题进行分析,并请教其他老师,为今后进一步的改进作充分的准备。
以上是我的一些体会,我想其他年青老师比我付出的时间和精力都多很多。每个年青老师都有一个信念:我要干出成绩,做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干,有艺术的干。希望在未来的日子里取得更好成绩。
青年教师学习心得2
为了培养特岗教师的教学能力,提高特岗教师的教学水平,进修学校在5月20日,便组织各校特岗教师进行了此次听课活动。这次活动主要是以老教师讲示范课、以及09届特岗教师讲授六节公开课的形式进行。
在听老教师讲课过程中,我获益匪浅。
老教师们经验丰富,知识渊博。老教师们的示范课,更是每一节都非常精彩。可以说这些老教师们的示范课,为我们青年教师做出了表率,为我们青年教师以后的教学提供了典范。而在听09届特岗教师的课时,我觉得他们将新的教学理念以及方法带入了课堂。
具体说来有这么几点:
首先,这些教师们对教学流程的安排非常合理。
教学流程对于我们青年教师来说,是一个比较模糊的概念,虽然以前曾经在课本中知道有这么一个概念,但是并不知道应该如何运用到现实的教学中去。而通过这次活动,使我们脑子中的这个概念一下子清晰起来:读课文——合作探究——梳理巩固。老教师们的教学流程都非常清晰,面面俱到,环环相扣,重难点把握得当,把知识点清晰的呈现在学生们的面前。
第二,教学态度方面。
老教师们教态自然,亲切,语言流畅,优美,深深的吸引了学生们,让学生们在轻松的环境下进行学习。并且老教师们在讲课的过程中,及时的运用鼓励性语言进行激励,这对学生的学习起到了促进作用。
第三,教师对课堂掌控能力强。
对于我们青年教师而言,很多时候不是因为教学教的不好,而是管理学生不到位,因此造成了学生学习成绩差的现象。而在老教师的
课堂上,这些问题基本不存在,这也是我们青年教师应该学习的地方。
第四,枯燥无味的课堂“活”起来。
如戚岩老师的课,一堂平凡无奇的英语课被戚老师演绎的栩栩如生,沉稳的教学节奏、生动的语言、环环相扣的教学环节让人受益匪浅,学生在课堂中不仅学会了语法知识更学会了读写,不仅复习了以前的内容,而且学到了新的知识,使得枯燥无味的课堂“活”了起来。同时李老师还能把学生的'读写训练有机结合并将他们融入到了课堂中,让学生充分地进行实践,这是这节课的一大亮点。
这次教研活动过后,我试着将学到的这些知识运用到了我的教学实践中,发现竟然取得了不一样的效果。
通过这次学习,使我认识到,作为一个教育工作者,我们应该树立活到老,学到老的观念,不断学习,终身学习,在教的过程中学习,向老教师学习,向有经验者学习,这样,我们的未来才会充满希望,才会教育出一代又一代的优秀人才!
青年教师学习心得3
尊敬的xxx教授,各位领导:
大家好!
我在这里代表xx拜师的骨干老师发言,深感荣幸,在此,请允许我向提供这次宝贵学习机会的学校领导们表示衷心的感谢,向一年来对我们进行悉心指导、耐心帮助的xxx教授致以真诚的敬意。
作为年轻教员,我们非常幸运地遇到了一群好领导,好师长,不仅在工作上给予我最好的教诲,同时更将他们严谨的工作态度和敬业精神传授给我。这是令我们深引为自豪的事情。同时,我更为能获得师从李教授学习这难得的机遇而倍感自豪。
俗话说,“学高为师,身正为范”。李教授就是这样一位学高身正的长者。在这一年来,他(她)对我们进行了及时、到位的指导,对我们请教的问题总是给予细致、详细的解答,毫无保留地把自己经验传授给我们,便我们在教学与知识积累方面都取得了长足的进步。
李教授说,作为一名青年教师,不仅要提高自己的教学能力,平时还应注意反思、积累,多写东西,朝科研型发展。因而,李教授还给我们布置了作业:阅读《英语课程标准在课堂教学中的应用》,写出读书笔记;做口语、笔头学习;以及写教学日记,记录每天的真实及困惑,等等。一年来,在李教授老师的要求、指导下,我课课坚持写教学反思,撰写教学笔记,并制作课件,坚持作完这一系列的作业!
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虽然作这些工作牺牲了很多的业余时间,但我毫无怨言,我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中,每天都仿佛处于李教授的亲身教诲之下,能够系统地、主动地求学,上进。通过这样长期地认真实践、及时总结,使我养成了良好的学习工作习惯,我的写作能力、教学水平都在不断地进步。
记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”而这一年来我们在李教授身上不仅仅学到了专业知识、教育教学方法、管理理念,还学到了优秀的为人处世之道。李教授的为人处事、经验心得,他(她)的幽默、热情、真诚与自信,还有工作中那份认真的态度,扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论等,常常让我在感动之余,获得了很多学习、工作动力,有了这样一位让我学习的榜样,我感觉生活工作中都特别踏实,不仅大大加速了我们的业务能力的提高,也推进了我们为人师表的成长,从而督促自己努力克服年轻带来的浮躁与肤浅,更好的投入到这份教育事业中去。
通过一年的.学习,我感触最深的就是李教授在帮教最初送给我们的十二字箴言:“激情、自信、坚持、积累、专注、内省!”这十二个字,犹如一座座闪光的航标,分明就是李教授身上焕发出来的精神与理念的精华,使我们能主动地不断更新自己的教育观念,激励着我们在学习之路上前行!
尊敬的x教授,尊敬的领导们,今天,我代表本校所有师从李教授学习的青年教师,在此向你们表达最诚挚的感谢:感谢你们严谨而又
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认真,博爱而又仁厚的师爱,谢谢你们对我们年轻人成长的关怀备至!请你们放心,诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。我们相信,在今后的学习过程中,我们会捧着一颗感恩心认真学习,把“激情、自信、、坚持、积累、专注、内省”这十二字箴言牢牢记在心里,通过李教授的言传身教,在他深厚的涵养、丰富的知识,精湛的技艺的培养下,使自身英语教学水平提升一个新台阶,同时促进本校在英文教学水平百尺竿头,更进一点,在“三尺讲台”间,回报校领导,回报李教授,实现人生的价值!用一颗青春之心、真诚之心,赢得学生和家长的满意,用拼搏和汗水提升业绩,用努力和奉献与校内老教职员工们携手,为祖国培养高水平英语人才!
谢谢大家!
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