牵牛花读后感
细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的牵牛花读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
牵牛花读后感1
今天，在阅读课上，我阅读了几篇叶圣陶老先生的作品，十分耐人寻味。
小学时，我也学过许多叶圣陶的课文，如《爬山虎的脚》、《荷花》、《记金华的双龙洞》等。其中《牵牛花》这一文章也使我受益匪浅，重读这篇课文，又是别有一番风味。细细品味，才知叶老之文貌似平淡，却味之无穷。朴朴素素的语言，简简单单的叙述，仿佛是一位闲居在家的老伯向你推心置腹地传授种花的.经验，且听着就不禁心为之驰，神为之往了。
《牵牛》的行文思路“淡”中显“味”。作者落笔先写种花:“手种牛花，接连有三四年了。”因为是“手种”又已经是“三四年”了，才有后文的经验之谈:瓦盆“十来个”，肥料“一包”，麻线“十条”，条距“七八寸”。这些数字化的精确叙述，俨然如种花多年的花农侃侃而谈。接着写赏花，因为是精心种植之花，所以种花的庭子也成了“系人心情的所在”。
牵牛花，是一种十分常见的家园小花，作者栽种牵牛花，同时也“栽种”了自己。“即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将花比往年盛大呢。”原来栽种的还是普通生活中的一份希望呢！种牵牛花之“味”在于能享受一朴素的生活情趣，一种恬淡宁静的家园生活。它给我们的启示在于，人生最大的幸福不在于物质上拥有多少，而在于心灵的幸福、快乐感，面对四季晨昏，在物我两忘中获得生命的真谛，生活因此变得富有而快乐。
我们做为一名初中，物质谈不上，通过这篇文章，也透出另外一个道理:在生活中，只要我们用心观察，大胆发现，这样就能在日常中发现生活的精彩，生活的美。
牵牛花读后感2
读了叶圣陶先生的《牵牛花》，我深有感触，我觉得生活就像那娇小的牵牛花，泥土是反复用的，几年也没有换过新土，也不过就加了一包花肥，但是旺盛的生命力让牵牛花很快就开成了一面全是绿叶和红花的花墙，不由得让人佩服自然界中不起眼的生物的“生之力”。叶圣陶先生的观察是那么细致，特别是对牵牛花嫩叶生长的描述，可以说是刻画得细致入微，就像雕刻一样。我的'生活就象它在这片天空下慢慢成长，成长不一定都在温室里，应该让暴风雨来得更猛烈些。
就在今年学校的社团展演中，我用我的精神战胜了自己。我在每周五晚上练习，社团上我告诉他们只有坚持才是胜利，我用十二分的精神去面对，因为那阶段其实我已经得了胃病，但是我强忍着那种像针刺一样，一丝丝地渗入我整个身体，但是我的大脑没被病痛控制，就在最痛苦时，我只记住自己是一个怀揣着伟大梦想的文艺青年，我能行！就在展演当天，我怀着一个超越自己，做一个真正的自己的理念，我想超越这平凡的生活，我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量去完成这可能是我最后一次走上校园舞台的机会。就在这最紧张的时刻，我打起十二分的精神来到化妆室，当我化完妆和社员一起复习时，心里那一丝丝的紧张又涌现出来，我不知道自己能否成功，但是我相信我的梦一定会离我越来越近，这时有一个老师来催我们上场，我一步步地迈进舞台，我紧张得几乎心跳声都能听见，但是当我走向舞台是那种向往着美好生活的欲望一次次地涌现，场下的观众被我们那向往伟大理想，追求幸福生活的理念所打动，我知道此时此刻不管我身上有什么缺陷，我都是一颗璀璨的明星。只有力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。每个人的成长都是一段旅程，都是一次心灵的历练，在每一个成长阶段才能学会自己站起来，向美好的明天发展。
今天的我们已经在生活中找到下一个目标，只有付出才能得到成功的硕果！
牵牛花读后感3
在我上二年级的时候，老爸让我读叶先生的《牵牛花》，并让我重点读。那时，体会不深，不免有些偷懒。慢慢地，对作文有些兴趣，越发感到先生文章之大妙。
《牵牛花》不过八百多字，读着这不长的文字，我真正感受到先生对生活观察的文外功夫。文章描写可用三个字概括：准，细，微。例如，“从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。”寥寥数语，把种花的数量、花的间距交代得清清楚楚，十分精准。例如，“前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着一两张满是细白绒毛的`小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般头。”生动细致地描写了嫩头的大小、生长速度，十分精细。例如，“那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。”这句描述，堪称绝妙，能捕捉到嫩头极其微小的变化，唯观察下过大功夫的人，方能如此。
慢慢品读、细细体会先生的文章，我惊叹于先生“观之入微，察之毫末”的功夫。不知不觉中，我也受先生文风的影响。三年级我曾写过一篇《蚂蚁王国》。为了做好这篇作文，我每天放学后就去寻找蚂蚁窝，观察蚂蚁的习性和状态，有时一看就是数小时，简直到了痴迷的状态。作文写成后，有人怀疑说，这不像出自一个十岁小孩的手笔。理由是，细节描写太过生动：庞大的蚂蚁帝国，精细的人员分工，一个孩童如何知晓？作文的结尾，还来了个画龙点睛，写了蚂蚁的团队协作精神，这更增加了人们的怀疑。这篇作文能得到如此抬举，细细想来，应该是借鉴了先生《牵牛花》中的一些描写手法，作文结尾处的神彩之笔，极可能是模仿了《牵牛花》的“生之力”。
叶先生说：“作文即生活。”只要我们用心观察，我们就能发现生活中的许多精彩。
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