大学新生入学教育心得（通用24篇）
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的大学新生入学教育心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学新生入学教育心得 篇1
入学感想六年的时间如同流水，已经匆匆远去；六年的同学如同回忆，已经凝固在时间里；六年的快乐如同茗茶，已经慢慢凉去……如今，我们告别了小学的生活，小学已经成为一个历史，牢牢印在我们的心里，现在我们要迎接新的生活、新的学习、新的老师、新的同学……一切新的事物，对我来说不只是好奇，还有紧张。
这是一个特殊而美好的日子，迎着清爽的'晨风，我跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。
开学第一天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一天，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣不知怎的，比黑咖啡还浓。这天，在学校里看不到任何不文明的行为，大家都循规蹈矩，也许是想尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧！当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。
匆匆的，一周已经过去了，已经习惯了，习惯了紧张的气息，习惯了忙碌的感觉，越来越觉得这也是种快乐。在忙碌中过去，发现一周很快很快，仿佛一瞬间就到了星期五。窗外小鸟的啼叫声依旧清脆，风儿的脚步依旧柔和，这里是我将要生活三年的“家”。
大学新生入学教育心得 篇2
在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了xxxx这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。有人曾讲：“中学的时光好比万两黄金”。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步!抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的.目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益;我确信这也是个真理。”曾记得，小学时，我戴上了红领巾，加入了少先队。我立志要好好学习，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我树立了榜样。刻苦学习将是我初中生活的主旋律。初中的功课资料增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我去攻克。我要将被动学习改为主动学习，用自己的汗水和智慧推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。我清楚地明白：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还务必到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。新学期已经到来，我会带着完美的愿望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门!这天，我以进入xxxx为荣。明日，让学校因为有我而感到骄傲!
大学新生入学教育心得 篇3
在这个希望的季节，我结束了我的高中生活，同时又迎来了我的大学生活，我怀着一份激动而又迷茫的心情来到了这个学校。
在入学的四天里，我们计算机学院的学生接受了入学教育，在各位老师的讲解中，我了解了许多心中不明白的问题，首先在第一堂课中，我感受到这是一所拥有严格而又完善制度的学校，对于家庭贫困、学习优异的学生，学校都有帮助和鼓励，这给了我们努力学习，奋发向上的动力，同时对于违反学校规定的学生又有很严格的处分，这种奖罚分明的制度，可以很好的规范学生的一言一行。
在老师的讲课中我感到受益匪浅，最让我铭记的是：大学的成功=身心健康+专业知识和职业技能+社会经验+职业化心理素质和团队意识+旺盛的人生成就欲望，连老师是一个很成功的人，对他的钦佩由心而发，连老师有问我们“你为什么而活着”我们都是有责任心的人，都是存希望的人，为了明天得更好我们努力、怀有希望的活着。
每一位老师都是经历过许许多多风雨的前辈，他们的`话里都有许多的人生的真谛、从他们的话中我收获了许多努力都得不来的知识。
我们应该做一位自强不息，追求卓跃的大学生，在这个学校的生活我们都应该有一个很好的人生规划，塑造完美的生活价值观，在社会实践和学习过程中总结经验，更为以后的学习和进入社会打好坚实的基础。
最后，希望我在计算机学院的学习深涯中开心快乐。
大学新生入学教育心得 篇4
军训结束后，我们开始了为期一周的入学教育。
说实在话，入学教育确实有那么些无聊，却不能否定它对于我们新生的重要性和必要性。从职业教育到思政教育，从院长报告到专业介绍，无不透出学校对新生今后大学生活的关怀与冀望。作为xx届新生的我自然在这为期一周的入学教育中感悟了不少。
我了解到美丽的校园背后有着辉煌的历史，xx浓郁的校园学习氛围和优美的环境更让我觉得自己当初选择的正确性，当然我也会更加珍惜这个学习机会。严谨治学的校风将会激励着每一代xx人更加努力地学习，自强不息，勇往直前地奋斗。
我希望希望自己在完成课程计划的基础上，多与同学交流，培养自己的'能力，顺利完成四年学业，并广泛涉猎相关学科知识，让自己的眼界更开阔，为自己的大学生活交上一份满意的答卷。
xx无数的光环让我自豪，但光环背后的辛勤努力更值得我学习，我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人。
不知不觉在xx生活了三个星期了，回想起开学以来跟同学们的交流，感觉时间过得很快，对身边的室友和同学有了初步的认识。这是跟以前中学学习有一种完全不一样的感受。
在入学教育和军训实践中，我们同学们交流大家的一些生活以及学习的经历，让我们从别人的生活经历中有所懂得，有所收获，同时也让大家同学之间又一个深刻的相互了解，比较顺利的融入到大学这样一个全新的生活里面去。
昔日的时光在一点一点的离我们远去，对一些东西的思念却与日俱增，让我们放眼未来，走好今后的每一步。
印象最深刻的是院长报告，诙谐幽默的讲说常常逗得我们捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引来一片赞叹。在短短的两个小时里，副院长的讲话让我们明白了什么是大学生，怎么做一个合格的大学生，怎么去适应大学生活，怎么与人交往，怎样在大学里树立一个人生新的目标，并为之而奋斗。
他让我明白了未来与现实的距离，；理想与现实的差距，并为我扬起了远航的风帆，指明了前进的方向。让我在开学之初的茫然里似乎看到了一扇半开的门。从那里隐约透进了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌动，如破茧的蛾子，从此开始展翅飞翔。
终于，高考结束了，是非成败不需论，且走好脚下的路。我如同一个在黑暗里挣扎已久的人，终于等到了黎明，终于看到了阳光，终于可以为自己而活，开始自己怒放的生命。暗暗地告诉自己，要好好地活啊，活出个样子。
学了这个专业，我并不感到不合适或是后悔，行行出状元，我并不知道自己能否成为这个状元，至少，我会为他而努力，在这个过程中，服务于社会，实现自己的人生目标，人生价值。
蹈厉奋发、志在千里，我将一如既往地踏实刻苦，也将通过参加各类活动使自己尽快融入周围环境。xx，我来了，我期待。
大学新生入学教育心得 篇5
金秋九月，丹桂飘香，昆明理工大学xxxx级新生入学教育在学院各位领导及班主任的领导下已经有条不紊的进行并取得圆满成功，作为昆工学子的我从新生入学教育中获益匪浅。
第一，从新生入学教育中，我知道了要怎样从高中的学习方式尽快转变并适应大学的学习方式。高中的学习是由班主任及任课老师无微不至的督导下完成的，可以说是“牵着鼻子走”，但大学就不同了，大学不再有老师随时随地鞭策着你，更多的需要我们独立学习、自主学习。高中由于有繁多的作业需要我们去完成，所以更缺少自主学习的时间，而大学课程少了，作业少了，我们拥有更多的空余时间，如何合理安排时间，是学习、交友还是上网？这些都需要我们合理安排，而新生入学教育中的生活向导、行为督导和思想教导都对如何合理安排我们的时间进行了系统的指导，这样就能使我们能够更好的利用和把握空闲时间。
第二，新生入学教育中的学业指导使我深刻体会到法学这一专业是一门博大精深、源远流长的专业。在新生入学教育前，我对法学这一定义一直比较模糊，也有人对我说只用顾名思义就行，但只有在学业指导这一新生入学教育中，我才知道法学教育源远流长，无论是在中国还是在西方，都是历史最长的教育科目，近代高等教育更是由法学教育缘起，以法学教育为标志。
第三，从新生入学教育中的诚信教育中，我体会到了无论是何人在任何时候都要讲诚信，诚信对人，诚信做事。诚信教育中的挑担人
的一句话使我肃然起敬－“我缺钱但不缺德”，当这句话从我大脑流过时立即产生一股强大的电流，是啊！我们缺钱但是不缺道德，然而当下社会一些缺失道德与诚信的例子为我们敲响了一个警钟，比如“三鹿。奶粉”事件，又如“保障房倒塌”事件，一个个鲜活的例子不正给我们一个前车之鉴吗？让我们讲诚信，教导我们讲诚信，这样我们才能不重蹈缺失诚信之覆辙。
第四，从安全纪律教育与班会中，我更强化了“安全第一”的意识。现在我们大学刚开学，新同学，新环境，新老师，难免感到对世界的陌生与惶恐，但是从安全教育这一新生入学教育中，我对“健康是人生最大的财富”，“身体是革命的本钱”等经典语句有了更深刻的体会与反思。学院举行的安全教育等新生入学教育是为了我们新生的安全着想，让我们强化安全意识，诸如“不要随便揣把小刀，看谁不顺眼就上去戳一戳”诸如“不要在月黑风高的夜晚，一个人单独行走”。这些虽然都是生活中的点滴小事，但往往葬送人的就是这些点滴小事。
总之，昆工xxxx级新生入学教育对我是有益无害的，更相信对其他跟我一样的新生也是有益无害的。新生入学教育的举行对于刚入学的大学新生可算是必修课，因为从中我们可以感受到学院对我们的'关心，使我们能够更好更快的融入昆工象牙塔。
昆工的山，昆工的水，昆工的风，昆工的雨，昆工的土壤养育着昆工的学子。“好的开头是成功的一半”昆工xxxx级新生入学教育给了我们这些新学子一个好的开头，相信，我们定能在昆工的照耀下与蓝天白云共舞！
大学新生入学教育心得 篇6
我很荣幸今天能在这里和大家谈谈自己的心得。回想这两年多来的工作经历，使我从一个默默无闻的、很不起眼的小角色变成了今天深受老师和同学们信赖的班干部，这与老师们的培养、同学们的支持是分不开的。感谢老师和同学们给了我这个机会！
有一段时间，受学校一些不良风气的.影响，我们班的纪律也非常差，迟到、早退、旷课现象非常严重。针对这种情况，校学生处推出了“百分制考核”。我在我们班主任的指导下，召开了本班的班委会，根据《百分制思想考核细则》及《学生手册》的有关规定，结合本班的实际情况，制定出了一套切实可行的“班规”。班上一旦出现问题，立即向班主任汇报，再对照班规进行处理。在这样的管理模式下，本班多次被评为“文明班级”。
在学生会，我的工作是配合好学生会主席做好全面的工作。我们也经常召开学生会成员会议，分析学校当前的情况，适当地组织一些活动；即时观察学生的动态，及时地向学校有关部门反映；对学生处所布置的任务及时地向下传达，以便于保质保量地完成任务，让相关人员能够不折不扣地做好自己的本职工作。
在这两年多的时间里，我最深的感触是作为一名学生干部，你必须首先要严于律己，而后才能去很好地管理别人。只有自己不违纪、不犯错，你所讲的话才能有分量，才能有说服力；你自己要能够与同学们和睦相处，那样才能去化解其他同学之间的矛盾。同时，作为一名学生干部，你还必须有一种奉献精神，要能发扬不怕苦、不怕累的精神，要能够起到做好事、带好头的作用。
在这两年多的时间里，我虽然有较大的进步，但是自我认为在许多地方做得还不够。在今后的工作中，我会努力地改正自己的缺点，加强自我约束，做一名优秀的学生干部，请老师和同学们继续相信我、支持我，再给我锻炼的机会！
大学新生入学教育心得 篇7
虽然为期五天四夜的入学教育生活已经成为我们人生日历中过去的一页，但这五天的入学教育生活将永远铭在我心中。
到了入学教育营地，我们首先练习的就是站军姿。
看着其他方阵的同学们一个个站的笔直，我们方阵的同学们也都跃跃欲试。“站军姿这么简单的事情还要练习？太容易了！”我不屑地想。
教官提要求说站军姿时不能动，实在忍不住时就喊报告，教官同意了才可以动。同学们答应时，我不在乎的想：“切，不就是不能动吗？以前上操和体育课不也一样吗？我一定能做到！这站军姿的难度可没别人说的那么高啊！”
“现在开始！不许动！看看你这小动作怎么那么多！哪儿有那么多臭毛病！”教官对一位同学教训着。
我轻轻松松的站在原地。可是，一只虫子偏偏飞来在我的身上爬来爬去，爬了一会儿就飞走了，留下的'是轻微的刺痛和阵阵的瘙痒，使得我不由自主地将绷直的手脱离了裤线想去抓一抓，但教官的眼神一挪到我身上，就不敢动了。原以为只要站一下就可以了，但教官不知怎的，竟让我们连站了好几分钟！再加上毒辣的太阳越来越尽情地绽放自己的光芒，使我的汗珠就像弹珠一般不断地从每个毛孔里面蹦出来，蹦到皮肤上后，那瘙痒的感觉越来越明显，但教官依然没有下“休息”的命令，我实在是忍不住了，当时可真是好想将“报告”两个字吼出来，然后拭去汗水。但是就是吼不出来那两个字，看着身边的同学一个个站的直直的，也不由自主的将腰板挺直，因为同学们的脸上都流露着忍耐的神情。那太阳烘烤着我，那汗珠抓挠着我，我都一动不动。任凭它们放肆。直站到脚底发痛，我还是决定忍耐。就这样，我一直坚持着。终于，教官说出了“休息”二字。
站军姿使我磨练了自己的意志，考验了我自己的耐力，也锻炼了我自己的毅力。
大学新生入学教育心得 篇8
时值金秋，我怀着对大学生活的向往迈进了大庆石油学院。带着激的心情游览了这所我向往已久的大学，内心无比兴奋。
经经过这几天的学校生活使我对大石有了更深的认识，同时也使我的学习目标更加明确，为此，我与大家一起品味我的以下几点心得。作作为大庆石油学院08届新生，第一件任务就是了解校史。开学没几天，我们在学校的安排下进入了这个让我久违的校史馆。初进校史馆便感到了那里庄严的氛围，庄严中还有一些亲切感，让我迫不及待地观望这神圣的殿堂。灯光和着那些历史的画面，还有安静地被放置在玻璃橱里的书册，让我们领略了先辈们艰苦创业的辛酸，感受着先辈们坚持办学的执著，同时意识到自己正领受着蓬勃发展的恩泽，于是立志将跨越发展延续下去。一幕幕画面无限延长，而我们正在书写着新的一页。思想奔腾而出去追随先辈们的精神，留在心里的是一片自豪。此时才真正领会了大庆石油学院正门处巨石上刻着的校训“艰苦创业，严谨治学”的意义。仅八字，凝聚了多少历史，承载着多少先辈们创业的辛酸，寄托了无限对大石学子的谆谆教导，简约却不简单，浅显却意味深长。难怪迈进大石校门的人，第一眼便会看见这八个大字，原来要让每个人都牢记这段历史，这份希望，这份责任，如此一字千金！这让我想起了大庆标识性。
人物：铁人-王进喜。这这一天，学校组织了学生参观铁人纪念馆。一直以为铁人离我们很远，直到看见屹立在纪念馆前的铁人像。他脸上的沧桑，他豪放的笑容，强壮的身躯，让我为之震惊。他离我那么近，近得仿佛可以听到他坚强有力的心跳。揣摩着他拼命也要拿下大油田的呼喊，用力地看着屏幕上铁人的一个眼神，一个微笑，还有他用身体搅拌泥浆时坚决的面孔，要自己深深地刻在心里。往事已随风散去，却激起后人心里阵阵涟漪。他让我内心升起一股要强的`信念，终于明白，为什么学校要组织参观铁人纪念馆了。参观纪念馆是对心灵的一次供氧，要我们更坚强，更勇敢地迎接新的大学生活。接着我们又迎来了我们化工院的专业教育，更清楚的了解到自己专业的就业情况及发展前景。教授指给我们四个字“学以致用”，品味着这几个字我确定了以后的学习目标：第一，学习好自己的专业，多涉猎一些与应用化学有关的书籍，同时也尽可能把知识领域向外扩展以丰富自己，活跃思维。第二在抓紧学习的同时参加社团活动锻炼人际交往能力。第三，学习好三大工具：英语，计算机，数学，特别是培养英语听说能力使其更好的为专业服务。第四，加强体质锻炼提高身体健康状况。总之一句话：我会在四年的学习生活中把自己更好的打造成一名优秀的人才以服务社会报答大庆石油学院的培养。
学校的开学典礼如期举行，让我了解到了大庆石油学院的过去和现在。刘校长重申了学校“以人为本，科学发展，质量立校，特色创优”的办学理念和“严谨，朴实，勤奋，创新”的校风。校长的讲话让我认识到科学的精神是创新，科学的态度是务实，他强调新生要注意实验，要会利用学校先进的实验室设备；还要注重培养自学能力，学校图书馆藏书量大，知识面广是学习的好去处，特别是新生要经过从高中到大学学习方法的改变，更要注重这些方面的培养。我把这些话铭记于心，校长真诚的言语让我感觉到身经百战的校长是如此的平易近人。进入大庆石油学院无悔。
为了学校更好的发展，作为一名新生我希望学校能更多的引进学科带头人，以推动我们学校的学科的发展。特别是要将石油工程，地质科学，化学化工等特色院系的学科的发展壮大。我相信，大庆石油学院的
明天会更好，大庆石油学院的学生明天也会更好！
大学新生入学教育心得 篇9
当前高校大学新生入学教育的主要内容包括如下几方面：一是校纪校规教育。通过对校纪校规的学习，让新生明白大学生的基本要求，增强他们遵守校纪校规的自觉性。
二是校情校史、院情院史教育。通过介绍学校、学院的发展历史、现状及规划，学校的教学、科研、师资、专业建设、基础设施等，首先让学生对学校、学院的基本情况有个了解，并结合学生的爱校教育，逐步培养学生对学校、学院的感情。
三是学习教育。首先介绍大学学习结算任务的划分、学分制的相关要求、专业培养方案的要求等，让学生明确学习任务和目标。教育新生明确学习主体的.角色转变，大学的学习主体是学生本人，要养成主动学习的习惯。帮助新生培养大学学习方法、科学安排时间，以适应大学的学习。
四是专项教育。涵盖的内容也比较多，诸如爱国教育、专业教育、安全教育、心理健康教育、学业规划、职业生涯规划等，主题较为明确，能够明确解决新生某一方面的问题。
大学新生入学教育心得 篇10
金秋九月，我有幸进入北京化工大学经济管理学院进行学习和深造，我的人生又有了一个新的起点。回顾已逝的大学四年时光，我收获了很多，成熟了很多，进步了很多，通过四年的努力，我如今站到了一个新的并且更高的起点上，我将迎来更多的挑战，我希望能够凭借自身努力来使我的人生再上一个更新的台阶。
我对北化的第一印象就是校门口那个有名的毛主席雕像，学校这个位于朝阳的校区总体来说比较小，进行体育活动的场所较少，但也不能奢求太多，毕竟学校位于北京的市中心。看学校的名称，顾名思义，学校的核心竞争力是化学工业，其余学科或多或少都会涉及到化学，对于学校今后的发展方向，我认为在巩固自身核心竞争力的基础下，应该加强各学科与化学的联系，用优势学科来带动劣势学科的发展。举个例子，以供应链管理这个学科方向来说，最近一直在提倡低碳节能，绿色经济，这就使绿色供应链的搭建显的十分重要。绿色供应链广义上指的是要求供应商对其产品进行与环境相关的管理，亦即将环保原则纳入供应商管理机制中，其目的是让本身的产品更具有环保概念，提升市场的竞争力。具备一定的化学知识才能胜任构建绿色供应链这项任务，可见，加强各学科与化学的联系很重要。
我选择了供应链、物流管理方向作为我的研究方向，我本科学习的专业是信息管理与信息系统，经过四年的学习，我充分感受到了信息技术给我们的社会所带来变革，同时在未来，这种变革会越来越深化，而供应链、物流管理方向也十分具有发展潜力，目前物流产业在向着现代物流方向发展，而这对信息技术的`应用有很高的要求。我对现代物流的发展十分感兴趣，在读研的三年期间，我将致力于现代物流的研究中，我希望在老师们的引领下，尤其是我的导师李健老师带领下能够有所突破。三年的时间不算长，稍纵即逝，这就使得时间管理显得很重要，浪费时间是使不得的，我准备在做好学校的功课与导师的安排外再抓紧时间给自己充电。在不久的将来，中国将成为会说英语的人最多的国家，所以掌握第三门语言就显得十分重要，我准备在加强英语学习的基础上开始学习法语，以期在未来的竞争中增强我的竞争力。
现在国家在提倡建设创新型社会，创新能力的高低影响一个国家在未来竞争中的地位，同样，在学习和科研工作中，我们也需要培养自己的创新能力，我认为只有在实践中才能培养出创新能力，所以我要不断的去实践，在大量阅读国内外文献的基础上我要定期对它们进行xx，是每个学子理想的殿堂。我们辛辛苦苦十几载，就为了能够进入自己理想的学府。回收曾经的努力和付出，虽然辛苦，但却很值得，因为我现在如愿以偿了。
每个人在人生的不同阶段都会树立自己不同的人生目标，这样，我们才会有更多的收获，更多的突破。树立目标只是第一步，关键是看你怎样去实现它，在努力的过程中，我们也学会很多，在成长的过程中留下丰富的一笔。
当我们进入高中校园的时候，我们就在默默的向自己理想大学进军。那么多年的努力和付出，并不算什么，以后还有更多的困难在等着我们。我始终相信一句话：付出就会有回报，机遇总是垂青于有准备的人。
当我们夜以继日等待的录取通知书拿到手上的那一刻，我激动了。因为这是我十几年努力的结果，我的付出得到了回报，相信每个同学都曾经或多或少的在心里幻想过自己理想的大学生活是什么样子，上课的情形啊等等····我也不例外，理想是美好的，但往往与现实存在着一定的差距。为了实现自己的理想，我们应该更加努力、刻苦的学习，不是吗?
说实话，当我踏进这所大学的第一感觉真的与我的想象有很大区别。它给我的第一感觉就是：这里的树木多，而且种类繁多!真不愧是第一林业学院啊。第二个就是：它的占地面积并不太大，住宿环境也算不上太好的。但我的这些想法很快就被打消了。后来我从别人那里才得知。原来我们现在的宿舍条件是学校的，而那些学长们却还没有我们这种环境，但他们却还是一如既往的刻苦学习着，他们没有抱怨，他们只是默默的付出和学习。他们的那种精神值得我们学习和思考。他们都可以，我们为什么不能成为他们那样的人呢?虽然我们不能改变外在的环境和条件，但我们可以选择适应，环境的好坏并不能减少我们学习的热情，反而更会激励我们更加努力的学习。只要肯努力，肯付出，就会收获一份希望，要持之以恒。
我们离开家，离开自己的亲人、朋友，来到大学这个小社会中，一开始可能会不习惯。但我们也会尽快的去适应并喜欢上这种生活。上大学的目的并不单是为了让我们学到课本上的知识，更多的是培养我们独立自主，适应社会的能力。所以我们更应该加倍的珍惜这份来之不易的机会。
一开始，我们还以为大学的生活是轻松的，但事实却不是这样。听过系主任介绍完我们所要学习的课程后，我深深的感到我们的学习任务还是很重的，并没有我们想象中的那么轻松。要想学好那几十门功课，并不是一件容易的事，需要我们拥有持之以恒的毅力和刻苦的精神。
在这三年的时间里，我们会满载而归，然后带着希望走向我们向往的社会。我们一起努力吧!
大学新生入学教育心得 篇11
金秋八月，硕果累累的季节，我来到向往已久的济宁市农村干部学校，在市委组织部及学校领导殷殷寄语的开学典礼之后，迎来期盼良久的军训，我们挥洒汗水，我们斗志昂仰，我们带着流血流汗不流泪的心度过七个旭日东升和夕阳西下，我们以最整齐的步伐结束让人回味无穷的军训。
军训留给我们的是坚定和毅力，而接下来的入学教育带给我们的则是课堂上无法得到的种种感受和体会。通过四天八次精彩的介绍，我认清我要必学的内容，我摸清自己的学习方向，我区别农干校的学习与普通学校学习的许多不同之处。我解到我们班大多数同学能力比我强，这证明我的起点比他们低，但我并不自卑，因为我相信天道酬勤。
专业教育让我解农干校的专业设置、师资队伍和专业教学团队，让我明白来农干校学习的目的就是提高党性修养，提高执政能力，提高致富能力以及提高服务群众的能力，这四个提高也是农干校培养学生的目标。
创业教育让我开扩视野，开拓思路，老师通过各种有趣的事例和发人深省的名言警句告诉我们创业不难，创业要有思路，创业要看门道、学门道。
文明礼仪教育让我解到礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处事的原则。我们要学会社交，学会礼貌。作为一个社会人，要时刻注意个人的言谈举止，要努力提高个人的文化素养和气质教养，以增强个人魅力，提高个人素质。
党务教育让我学习党的基础知识和党组织从中央到地方的工作机构，让我解到入党的`程序、条件、动机以及入党申请的内容，让我明白如何早日入党。
在农业项目政策的讲座中，彭校长对我们新生的谆谆教导，让我明白在基层抓好民心工程的重要性，让我更深刻地理解我在农干校两年的学习中要切实做到“四个提高”，特别是提高服务群众的能力的必要性。
人生职业规划教育就更像是大海上的指明灯，让我在人生的旅途中看到前进的方向，深刻解到反思昨天、认清今天、规划明天的必要性，明白要根据自己的特点，结合社会的要求，为自己设计最适合的职业和职业发展道路。
心理健康教育教会我以健康的心态看待人生的成功与失败、机遇与挑战，让我重新反省自己，重视和维护自身的心理健康。
通过本次长达一周的入学教育，我的思想得到进一步深化，各方面素质有不小提高。这次入学教育让我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和学习中，我将发挥自己的才智，施展自己的抱负，理论联系实际，立志为社会做出不可磨灭的贡献。
大学新生入学教育心得 篇12
新生入学教育是大学阶段教育和管理的一个重要环节，它的目的在于消除陌生感和孤独感，启发热情，指明如何开始。内容应该包含校情介绍与学院教育理念分享、学校规章制度介绍、专业教育、大学生涯规划指导、大学生心理建设教育与社交辅导等。并且要实现形式的多样化以增加学生的投入感。
新生入学教育是大学阶段教育和管理的一个重要环节。作为大学生活的第一页，入学教育能帮助他们尽快适应大学生活，顺利完成从中学环境到大学环境的过渡，它直接影响到学生大学生涯的学习、心理状态，影响到学生受教育的效果，影响到学生以后的成长成才，也影响到学校人才培养模式最终目标的实现。
一、新生入学教育的目的
新生入学教育的目的在于消除陌生感和孤独感，启发热情，指明如何开始。具体说来，它的作用有几个：第一，让学生明白什么是大学，它的教育目标，以及本学校的独特的教育使命和理想。第二，帮助学生熟悉新环境，包括生活环境以及新的专业学习使命和方式。第三，使学生知道要以怎样的积极的方式度过这几年，才能在各方面有最大的收获，并最终达到怎样的目标。第四，告诉学生在学习和生活中可能遇到的问题以及如何解决，使其做好心理准备。最后，表明学校对学生的要求和期望，让其知道自己的责任和义务。
二、新生入学教育现状
入学教育的重要性显然获得了各大高校的认同，并花了一定的时间来进行这项工作。但对于不少学生来说，新生入学教育仍然是一个不痛不痒的过程，并没有什么特别的印象或者意义重大的收获。究其原因：一，内容结构不合理。很多学校的入学教育内容是以校规校纪。
以及专业教育为主，再加上一点心理辅导，这些内容对学生来说不够亲切，不足以满足学生对大学生活的好奇心，以及消除学生对大学生活的疑惑。二，准备不充分，内容无深度。比如专业教育，很多讲解人就是把自己的教学经验作以分享，讲解不系统，也无法上升到职业生涯规划的高度，使学生对自己的发展前景始终心存迷茫。第三，形式太单一。入学教育很多是以报告、讲座的形式进行，学生容易产生疲劳，参与度和关心度都很低。以上三个原因，使得新生入学教育的成效不大。
三、有效的新生入学教育新模式的探讨
卓有成效的入学教育应该是什么样子呢?针对学生的需求以及新生入学教育的目的，其内容应该包括以下几个部分：
1.校情介绍与学院教育理念分享。了解学校，这对于一个学生来说是很重要的。对于学校的建设者，除了让学生知道学校有一个怎样的历史之外，最重要的是要让学生知道并且认同学校的教育理想以及教育理念，用文化的感染力来对学生产生潜移默化的影响。学院长期坚持的理念，大部分都是可以打动人的东西。第一是要让学生了解这些东西的内涵，第二还要让学生知道这不仅仅是一个口号，是实实在在在追求的东西。
2.学校规章制度介绍。这一部分是必不可少但是相对枯燥的部分。学校各部门可以成立自己的高效灵活的宣讲团，每部门以自己的方式让学生了解部门可以提供的服务，学生应该遵守的规则以及特别注意的地方，有效率的完成介绍。
3.专业教育，包括职业生涯规划指导。这是入学教育中一个非常重要的.部分，对于学生如何开始学习有重要的指引作用。它要让学生了解大学学习与高中学习的不同要求，本专业的专业特点，培养目标，就业方向，就业形势等等。在这些内容中，要贯穿职业生涯规划的指导。就业，这是大学教育的其中一个现实目标，根据人“先入为主”的意识，这时给出的一些有关行业、职业方面的介绍，会对学生的就业意识、创业意识、竞争意识产生有意义的影响。重点要使学生有规划的意识，并且提供一定的方法帮助其找到方向。
4.大学生涯规划指导。一个健全的高等教育不仅仅包括知识的学习，更要包括精神的、道德的、美育的、社会的教育、人生观等的教育，大学生的学生生涯也必然包括这方面的积累和学习。有些学校已经专门开设了大学生涯规划这门课，开课的老师对于这方面已经有了一定的研究，可以给学生进行比较专业的指导。
5.大学生心理建设教育与社交辅导。心理建设和社交，这是很多大学生心理健康的隐性杀手。入学时的心理指导，第一是要疏解高考中集聚下来的心理紧张，第二是消除在新环境中的心理压力，第三是教会学生如何自我激励，最后是让学生了解大学生普遍存在的心理问题以及如何解决。这一部分应该由心理方面的专业人士来作指导，除了讲解外，可以加入一些测试等让学生更加的了解自己。
四、新生入学教育的措施建议
入学教育的形式应该多样化，这样才能增加学生的投入感，并且使学生更加津津乐道，从而加强入学教育的效果。这里的多样化，既指组织形式的多样化，也指参与人员的多样化。在组织形式方面，专题讲座是不可少的，它集中的传递着学校需要传播的信息；论坛，可以是专家的论坛，通过专家相互的讨论来引发学生思考，也可以是学生直接参与座谈和讨论，通过相互的讨论来加强思考；读书会，以书中的观点来启发学生的思想；老生风采展示，展示丰富的校园活动，介绍优秀的在校生，激发学生对大学生活的憧憬；适当的文体活动，比如新生舞会，也是社交礼仪的一种训练??总之，形式上可以根据需要进行各种不同的设计，关键就是要使学生乐意参与，提高学生获取信息的质量，并引导学生自发的进行思考。在参与人员方面，要力求做到丰富，即可以使学生获得较为全面和客观的信息，同时展示了高校丰富的教育资源，成员可以包括：学校创办团队成员，各专业资深教授，各专业相关从业者，心理学专业人士，各方面的优秀在校生等等。
结束语
“良好的开端是成功的一半”，新生入学教育是学生入学后的第一堂课，是一项长期的工作。新生入学教育需要有良好的内容设计，需要给予充足的时间以容纳丰富的内容，同时组织者和主讲人要有充分的准备以力求内容的专业，这样才能最终实现卓有成效的新生入学教育。
大学新生入学教育心得 篇13
踏入电大校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学英语本科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的.文化素质有着非常重要的作用。
从报电大开始，我就做好充分的思想准备，一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理安排时间，处理好工作，生活和学习的矛盾，通过参加《入学教育》培训，解放了思想，树立了新的教育理念，转变了学习观念，提高了认识。从认识提高方面可以理解为社会的进步是知识的进步，也是文明的进步，社会的文明进步是与知识层次高低分不开的。对我来说，是知识层次更进一步了。在学习过程中，应该有不懂的就请教电大教师，在虚心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平时应该积极参加电大安排的一切教学活动，按时来电大听面授课，节节不误；按要求来电大上网学习，次次不缺。另一方面积极参加小组活动，和同学们在一块研究不懂的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧。回到家里，认真阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，知识是永远学不完的，要活到老，学到老，才能适应时代的发展。
从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的兴趣，认真学习各门课程。上述是我通过入学教育所想到的，通过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想认识得到提高，人生历程有质的飞跃。
在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成绩。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我一定会倍加珍惜，争取提高自己的知识水平，做一名合格的老师。
大学新生入学教育心得 篇14
人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩！然而大学就是我们人生中一道绚丽的彩虹。大学，对每位十二年寒窗苦读的学子来说是那么的美好，每位莘莘学子对大学怀着美好的憧憬。作为一名大学生的我们未尝没有如此的感受，大学深深的印在我们的内心深处，大学生活是浪漫而又丰富多彩的。
新的一学期到来，新的打算，新的计划，新的目标，让我们涣然一新。我们在完成自己的课程计划基础上，多与同学交流，培养自己的能力，顺利完成三年学业，并广泛涉猎相关学科知识，让自己的眼界更开阔，为自己的大学生活交上一份满意的答卷。
首先，我们必须遵守学校制度，不得违反，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应该当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会浪费自己的时间，要知道时间就是生命。其次，我们已是大三，该如何面对择业问题？就业与择业哪个重要，众说纷纭。择业是必须经过的阶段，可以先择业，顺利找到工作就好好磨练。如果不顺的话，可以专门拿出时间弥补自己的不足，再次冲锋上阵。万万不可随便找个工作，这样是耽误自己的前程。最后，我们在这学期需要考高级技工证，因此我们要做好充分的准备，完善自己的不足之处，做到理论与实践相结合。
我们在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸。随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出水面，被摆在大家的眼前，急需解决。大学生更多应是提高自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有生命而变的精彩！生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑我们美好的家园，成为连接亲朋好友的`纽带。因此，我们无论在学习还是生活中要时刻把安全放在第一位，让生命在安全中绽放出美丽的色彩！
不知不觉在大学生活两年，回想起进入大学以来跟同学们的交流，感觉时间过得很快，对身边的室友和同学建立很好的友谊。这是跟以前中学学习有一种完全不一样的感受。同学们交流大家的一些生活以及学习的经历，让我们从别人的生活经历中有所懂得，有所收获。同时也让大家同学之间又一个深刻的相互解，昔日的时光在一点一点的离我们远去，对一些东西的思念却与日俱增，让我们放眼未来，走好今后的每一步！
大学新生入学教育心得 篇15
XX年的九月13号，我和表哥带着一大堆的行李，怀着些许的忐忑和兴奋，踏入了这所让我心驰神往，魂牵梦萦的学府。曾几何时，我们在高考的战场上挥洒汗水与青春，张扬我们的个性与不羁。而现在，这一切都已随着历史的车轮，缓缓碾去。但是，我们永远也忘不了那段最美丽的时光，那些最可爱的老师，那些最可爱的同学。于是，怀揣着那份激情与梦想，我又踏上了征途，来到了广财大。
如果你活在胆怯中，你永远不会知道自己可以变得多伟大。不知道在哪里看到过这句话，只知道，这句话陪伴我走过了美丽的高三岁月。我知道，我也会将这句话作为我人生的信条，一步一步脚踏实地地走好这四年的大学生活。
在还没进广财大之前，我就加了我们信息学院和计算机一班的班群，终日无聊就水群，与新伙伴们聊天嘻戏。最让我感动就是群里的师兄师姐都十分的有爱，不厌其烦地为我们讲解一些学校里的事情。对我们的.提问和困惑，也是给予了极大的帮助。不得不说，我真的很感动。踏入校园之时，也能看到师兄师姐们的微笑服务，实在是温暖人心。班助师兄铭杰早早地就在接待点等着我们。看到班助师兄师姐的热情招待，二姨二姨夫放心地走了。
和同宿舍的舍友相见，有种熟悉的感觉，没有丝毫的隔阂和陌生，仿佛我们是已经认识过一次的了。虽然是第一次见面，我在心里已经把她们默许为我的家人了。
九月14号，迎来了我们期盼已久的开学典礼，在开学典礼上，王华校长为我们很好地解释了校训：厚德，励学，笃行，拓新。先来讲讲我们的校徽。校徽是学校徽章的简称，是一个学校的标志。广东财经大学校徽为G、f、s三个拼音组成的一艘乘风破浪前进的帆船图案。其中G为学校所在地广东，f、s分别代表学校两大核心学科群――法科与商科，法商并举、法商交融、寓法于商，体现学校法商交叉复合型人才教育理念。 今年学校还推行五早一晚的政策，五早即早餐，早读，早练，早睡，早起。一晚即晚自习。学校为了培养我们良好的生活习惯，特地推行了该政策。
大学新生入学教育心得 篇16
金秋九月，我有幸进入北京化工大学经济管理学院进行学习和深造，我的人生又有了一个新的起点。回顾已逝的大学四年时光，我收获了很多，成熟了很多，进步了很多，通过四年的努力，我如今站到了一个新的并且更高的起点上，我将迎来更多的挑战，我希望能够凭借自身努力来使我的人生再上一个更新的台阶。
我对北化的第一印象就是校门口那个有名的毛主席雕像，学校这个位于朝阳的校区总体来说比较小，进行体育活动的场所较少，但也不能奢求太多，毕竟学校位于北京的`市中心。看学校的名称，顾名思义，学校的核心竞争力是化学工业，其余学科或多或少都会涉及到化学，对于学校今后的发展方向，我认为在巩固自身核心竞争力的基础下，应该加强各学科与化学的联系，用优势学科来带动劣势学科的发展。举个例子，以供应链管理这个学科方向来说，最近一直在提倡低碳节能，绿色经济，这就使绿色供应链的搭建显的十分重要。绿色供应链广义上指的是要求供应商对其产品进行与环境相关的管理，亦即将环保原则纳入供应商管理机制中，其目的是让本身的产品更具有环保概念，提升市场的竞争力。具备一定的化学知识才能胜任构建绿色供应链这项任务，可见，加强各学科与化学的联系很重要。
我选择了供应链、物流管理方向作为我的研究方向，我本科学习的专业是信息管理与信息系统，经过四年的学习，我充分感受到了信息技术给我们的社会所带来变革，同时在未来，这种变革会越来越深化，而供应链、物流管理方向也十分具有发展潜力，目前物流产业在向着现代物流方向发展，而这对信息技术的应用有很高的要求。我对现代物流的发展十分感兴趣，在读研的三年期间，我将致力于现代物流的研究中，我希望在老师们的引领下，尤其是我的导师李健老师带领下能够有所突破。三年的时间不算长，稍纵即逝，这就使得时间管理显得很重要，浪费时间是使不得的，我准备在做好学校的功课与导师的安排外再抓紧时间给自己充电。在不久的将来，中国将成为会说英语的人最多的国家，所以掌握第三门语言就显得十分重要，我准备在加强英语学习的基础上开始学习法语，以期在未来的竞争中增强我的竞争力。
现在国家在提倡建设创新型社会，创新能力的高低影响一个国家在未来竞争中的地位，同样，在学习和科研工作中，我们也需要培养自己的创新能力，我认为只有在实践中才能培养出创新能力，所以我要不断的去实践，在大量阅读国内外文献的基础上我要定期对它们进行总结学习，以此来不断拓宽知识面和提高知识水平，我要在学习的间歇寻求在企业实习的机会，将在企业中的体会融入到学习和研究中，以此来产生自己的想法，来提高自己的创新能力。
大学新生入学教育心得 篇17
当前高校大学新生入学教育的主要内容包括如下几方面：一是校纪校规教育。通过对校纪校规的学习，让新生明白大学生的基本要求，增强他们遵守校纪校规的自觉性。
二是校情校史、院情院史教育。通过介绍学校、学院的发展历史、现状及规划，学校的教学、科研、师资、专业建设、基础设施等，首先让学生对学校、学院的基本情况有个了解，并结合学生的`爱校教育，逐步培养学生对学校、学院的感情。
三是学习教育。首先介绍大学学习结算任务的划分、学分制的相关要求、专业培养方案的要求等，让学生明确学习任务和目标。教育新生明确学习主体的角色转变，大学的学习主体是学生本人，要养成主动学习的习惯。帮助新生培养大学学习方法、科学安排时间，以适应大学的学习。
四是专项教育。涵盖的内容也比较多，诸如爱国教育、专业教育、安全教育、心理健康教育、学业规划、职业生涯规划等，主题较为明确，能够明确解决新生某一方面的问题。
大学新生入学教育心得 篇18
近年来，我国高校也逐渐重视新生的入学教育工作，并将入学教育工作作为新生进校后首要的思想政治教育工作。但是由于高校招生规模的不断扩大，新生数量在不断增加，而且当代大学生的思想呈现多元化和不确定性，因此一些高校的入学教育还存在以下不足之处。
1、对入学教育的重视程度不够
高校新生入学教育是一项常规工作，更是一项基础工作，需要全方位参与、合理规划、科学指导，充分利用各种教育资源做好这项工作。但是一些高校没有重视这项工作，认为入学教育只是学生工作的内容，由辅导员来起主导作用，学生片面接受，造成教育的效果不好。其实专业教师也是入学教育的主导力量，其发挥的作用有时比专职思想政治教育工作者还要大。
2、入学教育形式单一，组织缺乏系统性和针对性
目前，多数高校的入学教育采取的是集中模式，多采用报告、讲座、班会的形式，形式比较单一。在教育的过程中，未能结合“90后”大学生的个性特点，枯燥乏味的说教只能引起学生的反感和抵触。多数入学教育坚持传统的。以“报告周”为主，在入学教育的全过程中，缺乏统一的规划和科学的'指导，缺少短期教育和长期教育的结合，使入学教育缺乏系统性。此外，入学教育主要是以集体教育为主，缺乏与个别学生的双向沟通，缺少个性化的指导，对个别突出学生针对性的教育较少。
3、入学教育内容片面，内容严重滞后
目前高校的入学教育内容主要局限在爱国主义教育、校纪校规教育、校情校史教育、专业教育、理想信念教育、职业生涯规划教育、心理健康教育等，但侧重于向新生宣传学校、学院的优势，而对于新生将要面临的大学学习、人际沟通、生活技巧、社会需求、就业形势等实际问题涉及较少，教育内容比较片面。随着“90后”进入高校，教育对象发生了较大改变，但是入学教育内容却还停留在原来的状态，没有及时相应转变。
4、入学教育时间短暂
新生入学教育是一个系统工程，但是各高校开展入学教育的时间普遍比较短暂，在短短的一周以内是难以取得满意效果的。这种短暂的集中式教育，对新生适应大学生活有一定帮助，但是对于让学生理解入学教育的实质，运用入学教育的知识来解决问题，还有一定难度。
大学新生入学教育心得 篇19
入学第一课听了常务副校长的谈话颇有感悟，从他的语气和眉眼之中，我感受到的是亲切，是关爱。
令我印象最深的是，谈到孝这个词的时候，常务副校长宋增建用的例子是当父亲节的时候，晚辈会送上礼物和真挚的.祝福，还有更多的实际行动。都在歌颂赞扬父亲的伟大，确很少有人会注意到其实晚辈也值得赞颂，晚辈也不容易。从这一点，我真真切切的感受到副校长对于晚辈对于学生对于孩子的关注和关爱，能站在不同的角度为不同的角色思考问题，这一点是值得我们和长辈们的学习。
下午我们和教官见了面，虽说在我们眼中军训代表着大太阳代表着辛苦，但是今天的南昌只让人感受到凉爽，这大概是一份的见面礼，天气凉爽我们的心情也会舒畅很多。今天我印象中的教官，不只是严肃，我看到了教官对我们的笑容。在教歌环节，面对一首团结就是力量，无论前面多么欢声笑语，唱歌时一定是严肃并且铿锵有力。
大学新生入学教育心得 篇20
入学教育是我校积极响应国家关于中学生接受国防教育的号召、培养新生拼搏奋进的意志品质和集体主义精神的重要教学形式。一往无前热火朝天，军容军貌歌声嘹亮，同学们通过训练中的磨练和洗礼，提高了思想政治觉悟，增强了组织纪律观念，培养了吃苦耐劳的精神。
为期一周的训练里，同学们着装整齐，英姿飒爽，从站军姿、稍息、立正、跨立、停止间转法等基本项目开始学起。
每个稍息、立正都力求标准，每次摆臂、踢腿都充满力量。在教官的严格要求下，他们在绿茵场上无数次重复着这些看似简单的动作。
炎热的气温击垮不了他们的意志；挥洒的汗水淹没不了他们心中的信念；身体的`疲惫击败不了他们心中的斗志，同学们经历的是坚持不懈的付出，更是汗水铸就的热血青春。墨绿的军装、矫健的步伐、挺拔的身姿，形成了学校一道亮丽的风景线。
入学教育的教官们是一群可爱可敬的人。他们用心指导、严格要求，每一个细微的军姿动作，都详细分解、反复示范、耐心指导、不断演练，决不允许一个同学掉队，训练的七天里他们用实际行动阐释何为坚持。是的，这就是教官，虽是硬汉，却柔情似水，看似严苛，却更和蔼可亲！
还有这样一群人，总是默默地守护在同学们的身边。随处可见的身影，温情默默的相伴，骄阳冷雨，一路同行。他们就是昆明西南联大研究院附属学校高一年级的各班班主任和学校领导。
8月28日举行的入学教育汇报演出，全体学生通过迎校旗、分列式、倒计时方阵、军体拳、拍拍操、感恩的心等节目把的精神面貌和军训成果展示了出来。清脆嘹亮的口号、整齐铿锵的步伐、别出心裁的表演，短短7天的训练不仅教给了同学们队列队形，更重要的是让同学们接受了意志品质的磨砺，学会了坚持，养成了良好的习惯，培养了集体意识。
入学教育是培养新生良好行为习惯、生活习惯、增加体质、磨炼意志的重要形式，通过训练，同学们在思想上、性格上、习惯上得到一次全面的洗礼，为今后的学习和生活提供最有力的保障。相信刚毅坚卓、和合共生的西联学子终将在这所风清气正的阳光校园里绽放出最灿烂的向阳花。
大学新生入学教育心得 篇21
技工学校在新生入学之初，都会对新生进行入学教育，旨在帮助新生尽快转变角色，早日适应技工学校的新环境、新生活，以积极向上的精神面貌开始新的学习生活。俗话说：“良好的开头是成功的一半。”成功的入学教育对新生今后的学习生活将会起到积极作用。那么，技工学校如何有效地开展新生入学教育呢？笔者认为应包括以下几方面内容。
一、校规校纪教育
现代社会的一大特征就是由人治走向法治。法治即规则，评价学生的一个重要标准就是是否遵守规则。很多班主任都有这样的体会：只要在新生刚入学时就进行严格管理，加大管理力度，以后学生就会比较容易管，违纪现象就会大大减少。
因此，班主任要组织新生认真学习校规校纪，让新生熟悉学校纪律的内容和基本要求，增强遵纪守规意识，并将此作为自己的日常行为准则，自觉地约束、规范自己的行为，养成良好的品行。入学之初学生对校规校纪的学习越深入细致，今后犯错的可能性就会越小。教师要让学生意识到“没有规矩，不成方圆”，自觉遵守校规校纪是对每一个学生的基本要求，也是学生在校正常学习生活的基本保证。
二、专业介绍
专业介绍是新生入学教育的重要组成部分。由于当初选择专业有一定的随意性和盲目性，所以大多数新生对自己所选专业还是比较陌生的。如锅炉专业的学生认为毕业后从事的就是烧锅炉的工作，又脏又累，从而情绪低落。这时就需要由学校的专业课教师对相应专业进行详细的介绍，包括专业简介、培养目标、课程的设置、就业岗位、应掌握的技能、实习实训、获取证书等内容，从而使学生打消顾虑，端正专业思想，熟悉专业特点，对所学专业产生深厚的兴趣，对未来充满希望，通过选择适合自己的学习方法，努力学好专业知识和专业技能。另外，教师还可以带领新生参观学校的实验室、实训教室，使学生对自己的专业有进一步的认识和了解，增强专业学习的信心和动力，为今后的学习奠定良好的基础。
三、文明礼仪教育
文明礼仪教育也是新生入学教育中不可缺少的组成部分。有的学生在文明礼仪方面有所欠缺，如见面不主动问候老师、随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话等。因此，教师在入学之初就必须加强对学生的文明礼仪教育，强调文明礼仪的重要性，引导学生继承和发扬中华民族的传统美德，从身边的事情做起，从具体的事情做起，全面提高自身的思想道德修养，让文明礼仪之花开遍校园。
文明礼仪教育包括尊师礼仪、课堂礼仪、仪态仪表礼仪、交往礼仪等。通过文明礼仪教育，使学生了解文明礼仪的基本内容，自觉运用文明礼仪指导自己的学习和生活，主动改正不文明行为，逐步养成良好的习惯，成为讲文明、有礼貌、有素质、有涵养的技校学生。
四、校史教育
由于新生对学校尚缺乏全面的.了解，因此一旦学校的某些条件与自己的期望值不符时，他们就很容易对学校感到不满，心生悔意，甚至想打退堂鼓。通过开展校史教育，可以让新生更全面地了解学校的发展历史、办学理念、取得的成就，提升其对学校的认同感、归属感和自豪感，激发他们的爱校热情。有条件的学校可以组织新生参观校史馆，通过图文、实物展示和讲解员的讲解，使广大新生接受一次“知校、爱校、荣校、兴校、强校”的思想教育，形成主人翁意识，树立“今日我以母校为荣，明天母校以我为荣”的精神，奋发向上。
五、自信心教育
进入到技工学校的学生，大部分都存在着自卑心理，认为就读技工学校低人一等，有的学生甚至自暴自弃，打算“混”过三年。教师要通过入学教育引导学生正确评价自己，赏识自己，调整好心态，消除悲观情绪，重拾自信。教师可以向学生介绍我国高技能人才楷模的先进事迹及本校优秀毕业生的成功经验，让他们意识到技工学校的学生并不比别人差，坚信“天生我材必有用”“三百六十行，行行出状元”，只要珍惜在校的学习机会，不懈努力，掌握扎实的专业技能，同样可以开启一扇成功之门，成为对社会有用的高技能人才。
此外，新生入学教育还包括安全知识教育、心理健康教育等内容，各个学校可以根据实际情况进行选择。
总之，新生入学教育作为学生迈入技工学校的第一课，是技工学校学生思想政治教育的重要一课，直接影响到学生的发展方向和成长目标。我们应当重视技工学校新生入学教育，抓住时机，开拓进取，为把学生培养成合格的技工人才而努力奋斗。
大学新生入学教育心得 篇22
每年的九月是宝宝们入园的时间，每当这时许多家长就会为孩子入园头痛不已。我的儿子是两周八入的园，在入园之前，我也曾担心忧虑过，怕他哭闹不止，不能适应幼儿园的生活等。没想到儿子仅用了一周就适应了，大大出乎我的意料！我觉得一方面，就像冯老师说的孩子的潜能是无限大的，在特殊的环境下他就发挥出来了！另一方面，我想这可能与我平时生活中点点滴滴的教育有关吧，下面我来说说自己教育孩子的一些心得体会。
首先，提前锻炼孩子的自理能力。孩子入园，许多家长最担心的就是孩子的自理能力，怕孩子尿裤子、不会自己吃饭等，但等到入园时再教孩子就太晚了。当他快两岁时，我就锻炼他自己尿尿，穿裤子，并学会自己吃饭。刚开始吃饭我老嫌他吃得慢，又掉一地的饭，但经过一段时间的练习，他学会了用筷子夹菜和用勺子吃饭，还有穿鞋，收拾玩具等这些基本的自理能力。当他入园后，有那么多的小朋友和他竞争再加上老师的诱导和鼓励，他就自然而然地表现得很好了！
其次，做好孩子的思想工作。没入托之前，他已经上了三学期的早教，并对幼儿园产生了浓厚的兴趣，因为里面有很多好玩的玩具。我也常常带他在幼儿园附近玩，给他正面积极地引导，告诉孩子上幼儿园的好处，让他从心理上渴望上幼儿园。并常带他和院里的小朋友一起玩耍，锻炼交往能力。所以，孩子的`性格比较活泼，一听说上幼儿园，他非常高兴，觉得上幼儿园是种享受，在里面吃吃喝喝玩玩真开心！
另外，配合老师做好入园工作。孩子到了陌生的环境，会有个适应过程。家长肯定也会舍不得，但配合好老师的工作，你的孩子就能很快适应新的环境。我儿子第一天入园时，我将他送到教室后，起先让他一个人进去，他不肯，说妈妈再陪我玩一会儿，后来看到好多小朋友已经在里面搭积木和玩玩具了，于是跟我挥了挥手说再见，就乐颠颠地跑进去玩玩具了。因为第一天上学，下午我三点半就去接他了，他从教室里出来，还是处于兴奋状态。一路上手舞足蹈，叽叽咕咕，说自己在幼儿园没哭也没闹，很棒的，明天还要去上幼儿园！一周后，他已经顺利地度过了适应期，并且深深地喜欢上了老师和幼儿园，甚至在周末和他生病感冒期间，还坚持要去上！
最后，多和两位老师沟通。为了了解孩子在幼儿园的情况，有时间我会尽量找老师谈谈。如孩子在幼儿园的表现，有没有不良习惯啊等等。孩子在班上不好的地方，回家后帮助他改正。不明白的地方，也及时向老师咨询，以免产生误会。其实孩子入园并不是太难的事，只要家长方法得当，都能顺利过关的。此外，得谢谢老师们的辛苦付出和牺牲，才换来孩子们的笑声和喜爱！
大学新生入学教育心得 篇23
高职院校的新生在经历了高中三年高强度的学习以及高考过后数月全身心的放松后终于迈进了大学的校门。然而无论他们在入学前对大学如何憧憬，理想中的校园生活与现实总是有很大差距的，新生在入学后的初期会感到迷茫、困惑，有的学生甚至会很不适应，因此我们校方在新生入学初期都会对新生开展入学教育。
入学教育是引导和帮助新生树立远大理想目标、以良好的精神面貌投入大学生活的第一课，它将直接影响学生在校期间的行为和发展。许多高职院校的入学教育一般持续3到4天，教育的内容较为笼统，针对性不强，教育的方法较为单一，教育效果并不明显，新生很难快速适应大学的学习和生活。所以我们要从新生的特点和实际需求出发，为新生疏通思想上的障碍，正确指导新生步入大学生涯的轨道，避免前人走过的弯路。
1、高职院校新生的特点
1.1心理失衡
他们当中大多数都曾经期望能踏进本科院校，也努力奋斗过，但是他们最终被本科院校筛落，只能读个大专，比起去本科院校报到的同学，内心会感到不甘和遗憾，甚至产生自卑心理，潜意识里开始怀疑大专院校的培养人才的水平，鄙视自己也鄙视接纳他们的学校。
1.2学习习惯差，学习能力低
大多数学生习惯了被动学习，如果无人监督，学习对于他们来说是就是完成任务，对知识的渴求度很低。习惯了老师说什么就是什么，不擅长独立思考，不注重学习方法。
1.3自我管理能力不够
高职院校对学生的管理相比中学的管理要宽松的多，虽然每个班都配有辅导员和班主任，但主要还是依赖于学生的自我管理，可是学生的自我管理能力在中学期间没有得到很好的培养，以至于在相对自由的大学生活环境下，自我约束力薄弱，容易将美好的时间浪费在娱乐休闲上。
1.4人生目标不明确
学生对自己的专业理解度不够，没有学习目标，对自己的未来很迷茫，没有明确的方向，没有制定学习计划和生涯规划的意识。甚至有些学生进度高校就是为了混张文凭，打算得过且过，虚度光阴。
1.5以自我为中心
近几年入学的高职学生，出生在上世纪九十年代，大部分都是独生子女，在家受到父辈祖辈的专宠，以我为中心，生活自理能力偏低，到学校后，进入新的环境，不适应周围的一切，经受不了挫折，处理不好人际关系，不服从学校严格制度的管理，管理越严，逆反心理越严重。
1.6思想政治明确
大多数高职新生入学后在生思想政治上积极要求进步，积极递交入党申请书，要求向党组织靠拢，政治方向正确。
1.7责任感不强
90后的新生普遍缺乏家庭责任感和社会责任感，对于他们而言，很少体谅父母养家的辛苦，从父母那里是一味的索取，很少有为家庭分担解忧的行为，对自己所做的事情不敢担当；没有社会意识等等。
1.8体质偏虚
为了决战高考，许多学生将运动锻炼身体的时间都挪用到学习上，久而久之，学生的体质下降，免疫力下降，养成了不爱运动的习惯，事实上，一个健康的体魄是成就一切的基础，往往被我们的学生所忽略。
针对以上新生的特点，再结合当今高职院校中入学教育的不足，分别从内容、时间、方法等方面对入学教育进行了探讨。
2、教育的内容要全面
2.1健康方面
首先对学生进行心理健康教育，要帮助学生客观、理性的评价自我，要有积极健康向上的心理状态，做好自我心理调适。对心理上有障碍的学生进行专业的心理疏导，帮助他们尽快找回自信和快乐。其次是对学生生理健康的教育，要教育学生爱惜自己的身体，普及生理知识，合理的休息和饮食，加强身体锻炼，培养运动爱好。
2.2做人方面。
指导学生如何做人，做一个怎么样的人。
①谦虚。因为只有真正了解自己的不足才会真心实意的向老师求学，要告诫学生，尊重师长，虚心求教。
②诚信。告诫诚实守信是做人的基准，身为学生诚信的开始就是追求真才实学，考试不舞弊。
③责任。树立学生的社会责任感和家庭责任感。
④宽厚。教育学生与人相处要宽厚，不计较，不以自我为中心，帮助他人就是帮助自己。
2.3生活方面。
教育学生生活节俭朴实，帮助自理能力差的学生尽快学会自理，不光是自理饮食起居，也要帮助学生如何理财。
2.4学习方面
首先要让学生了解自己所学的专业，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。其内容主要为学院情况概况、专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景等内容的介绍。其次帮助新生尽快适应大学学习，尽快掌握学习方法，端正良好的'学习态度。其内容主要为大学教与学的方法、特点介绍，如何听课、如何记笔记、如何利用图书馆、如何做实验等。
2.5就业方面
帮助学生明确就业方向，制定职业生涯规划，将就业的目标成为大学学习的动力。这样就可以避免学生在校期间浪费青春，虚度光阴。
3、教育持续的时间要长
针对学生自制力薄弱的特点，入学教育持续的时间最好是半个学期。并且未来的每个学期的开学阶段都需要对学生进行适当的教育来完善入学教育的遗漏。
4、教育的方法要多元化
4.1报告、讲座。
如举办爱国爱校报告会、大学生心理健康教育讲座、学习经验交流会、大学生职业生涯规划讲座等。
4.2参观、访问。
如组织新生参观学校的环境设施、周边的名胜古迹、访问与新生本专业相关的企业等。
4.3座谈、联谊。
如召开新生座谈会、联谊会，召开新生与教师座谈会，新老学生联谊会等。
4.4运用现代化信息手段进行教育。如组织观看反映学校发展、历史、教育教学成果的影像片等。
4.5个别教育。
针对个别新生的不同情况，有针对性的进行重点生的教育工作。
总之，对于每个新生来说，一个良好的开端将是未来成功的基础，也只有符合高职院校新生特点的入学教育方案才能有效的帮助新生更快的适应高校生活和学习，帮助新生尽快拟定大学期间的奋斗目标，为未来的就业打好结实的基础。
春季学期，由于学校师资的调整，我到培智部和张丽华老师搭班。所带的五班共有学生人，年龄相差比较大，均为多重、重度残疾，其中有6名学生是自闭症。他们，基本不听老师的指挥。6名自闭症其中基本沉静在自己的世界，有两名可以断断续续的听老师的话，目光追随能力一般；还有两名年龄比较大的能听老师的指挥，李杰能帮老师维持纪律；另外两名学生比较好动，需要不断的提醒……我觉得当务之急是让学生能养成基本的学习习惯，这对于学生的个人成长都是非常有利的，所以入学教育针对以下几件事开展。
一、安坐
安坐是学生在教室开展学习活动的前提，在入学教育中起这很重要的责任。因此，开学一周时间，我主要是让学生在教室练习安做，通过一些手指操游戏、桌面游戏让学生能坚持坐30分钟左右。
二、认识学校
学生初次来到学校对学校环境不熟悉，本周除了安坐以外就是带领学生尽快熟悉学校的学习环境和生活环境。主要设计了认识教室、寝室、食堂、厕所、操场等主题教学。
三、习惯养成
学生大部分从农村来，一些不好的习惯也随之而来，乱丢垃圾，随地吐痰，甚至随地大小便。对于这些问题，这些学生，我注意留心观察，发现学生有想上厕所的意愿，马上带领他到厕所大小便或交由生辅老师帮忙带领上厕所。有的学生不听招呼，我也只有买一些糖果连哄带骗。
经过一星期的相处，我觉得教育是需要付出的，而特殊教育更要付出，智障教育更是需要老师全身心的付出，面对一个个满脸鼻涕，满身泥巴，有不听指挥的学生，我们只能蹲下来擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教学上还要根据学生的实际情况到处搜集资料，自编教材，完成教学任务。有位专家说过，普校出教书匠，而教育是出教育家。我没有想自己有一天能成为教育家。但是面对这些孩子，我不会放弃。
大学新生入学教育心得 篇24
中专新生入学教育是中专教育的起始阶段，也是一个关键的环节，它不同于中专教育的其它阶段，有着自身的特点。入学教育要富有成效，必须遵循科学的教育原则并贯彻到入学教育实践中。在对入学教育过程及其规律认识的基础上，在对长期入学教育实践的规律性的总结的基础上，笔者认为，中专新生入学教育实施过程中应体现以下原则。
一、科学性
社会生活和新生素质的多元化、复杂化，使入学教育呈现科学性不断提高的态势。只有在科学地了解新生，正确地把握新生心理特点形成、发展、变化的规律，充分分析入学教育目标和环境的基础上，深入研究入学教育过程中的矛盾性及其规律，以及相应的科学的理论和方法，才能克服以往入学教育的种种弊端，实现入学教育科学化，提高入学教育实效性。这一原则要求入学教育要建立在学校现实、学生现状的基础上，加大调查研究的力度，广泛运用先进的科学的教育理念，夯实入学教育的理论基础和现实基础。
二、衔接性
我国现行教育体制中对不同教育阶段目标以及内容方面的特殊性缺乏明确的界定，尤其是衔接性较差，各自为战，每一个阶段的教育者只是机械地进行行政规定的教育内容的传授，不知上一阶段教育的内容、标准和要求。而个体的每一个阶段都有核心的任务，要求个体必须建立与环境相适应的行为方式、思维方式，相应的人际关系，自我评价。两个相邻阶段间的过渡期需要个体进行调整，因为面临的环境发生了变化，环境的要求也发生了变化，角色也发生了变化。因此，学生在过渡期关键的任务是必须做出调整。如果学生能相应地在面临转变前有所准备，那么这个转变会比较顺利，为以后的发展打下良好的基础。而中专入学教育担负这一转变任务，实现初中教育向中专教育目标、内容、过程及其他教育要素的衔接，促进新生适应能力提高，顺利、平稳地实现过渡，并为下一阶段学生个体的主动发展奠定基础。
衔接性主要包括目标的衔接和内容的衔接。入学教育的根本目标在于培养新生的心理适应能力，为新生以后的主动发展打基础。入学教育担负承上启下的衔接教育的任务，一是在新生身心发展特点和受教育的可能性的基础上，使新生克服旧的思维习惯、行为习惯，合理对待学习、生活、交往和身体发育中的种种变化，能够表现出与之一致的、适宜的心理和行为。二是在此基础上促进学生的主动发展。心理适应性是衡量个体心理健康与否的重要标准之一，也是心理健康教育的逻辑起点。学生积极适应是学生个体主动发展的基础，学生个体的主动发展则以积极适应为前提条件。
内容的衔接是指根据学生身心发展的阶段性和连续性，构建总体和局部的`内容体系。在中专新生入学教育中，应以中专新生身心发展特点、社会性发展水平及具体的教育培养目标要求为出发点，针对新生学习、生活、交往和成长中普遍存在或可能出现的问题，进行有侧重的教育和训练。
三、实践性
中专新生年龄多在15岁～17岁之间，处于身心发育高峰，思维活跃，精力充沛，入学教育应从他们的需要和兴趣出发开展多种多样的教育活动，除了传统的讲解，讨论方法外，还应大量采用实地参观、角色扮演、自我体验等重参与的实践性较强的方法，以锻炼新生语言表达能力，相互交往能力，积累情感经验，在实践过程中学会判断，学会选择，从而避免空洞说教的传统入学教育的弊端。这一原则将不断地发展学生个体能力，增强主动意识，形成良好的习惯，锻炼自身品质，开发感情和情绪，提高其心理适应能力。
四、尊重与理解学生
“尊重学生……这个方法需要时间，需要经常运用，需要远见卓识，需要事实的教育，还需要上帝的一切教训与帮助，只要想到运用这个方法，就意味着高尚的品格和渊博的学识了。”传统入学教育把新生看成是被动的接受教育的客体，不承认他们是独立的个体，没有给予应有的尊重和理解，采用单向的灌输式教育方法，造成受教育者产生逆反心理，使入学教育效果大打折扣。因此，我们强调在入学教育过程中教育者要转变教育观念，建立新的面向学生的学生观、教育观，其核心内容就是尊重和理解学生，它可增进教师与新生的亲近感、信任感，在此基础上构建和谐的教育教学氛围，为新生接受入学教育的内容和要求创造情感方面的有利条件。
五、灌输与疏导统一原则
这一原则是建立在教育者对入学教育内容的特殊性与受教育对象的特点以及二者之间规律性的认识。一方面，入学教育的规范需要外部灌输，它不可能在新生头脑中自发产生。同时，受教育对象求知欲强和可塑性大的特点也是外部灌输的有利条件。另一方面，受教育对象（新生）不是白纸一张，其头脑中错误的、模糊的认识为外部灌输的实施设立了认识障碍。同时，由于社会经济、政治、文化生活的复杂化和公开化，和学校教育的不一致性日趋明显，新生的各种认识障碍有增加的趋势。这就要求入学教育不能采用简单、生硬、强制的方法，而是要耐心疏导，摆事实、讲道理，只有这样才能使入学教育深入新生思想，收到良好的效果。
六、协同性原则
入学教育是一项系统工程，一方面，学校内部要从教学组织、学生管理、后勤保障等方面精心安排，相互配合，各司其责，共担责任，使入学教育深入每一个班，每一个新生，落京实到每一个教师，每一位班主任，每一个教育者身上；另一方面，学校要调动社会力量，尤其是家庭的力量，与学生家长、社会有关团体和单位建立广泛的联系，开展密切合作，建立一个以主管校长为领导，班主任、专兼职心理咨询人员、教师为骨干的，全体教师参与的工作体制，形成一个大格局，共同营造和谐的入学教育氛围，使新生能够克服陌生感、恐惧感，建立安全感、信任感，顺利地融入到中专学校的教育环境中。
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