六年级读书心得

时间：2022-11-23 13:55:57 心得体会我要投稿

六年级读书心得

　　当我们积累了新的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢？以下是小编收集整理的六年级读书心得，希望能够帮助到大家。

六年级读书心得

六年级读书心得1

　　在书的前言中，任老师这样一句话即打动了我。其实一个高贵的人的标准何其简单，只不过心中常念要好于过去的自己，超越自己，永不泯灭那颗积极向上的进取之心，就可以活出一个高贵的自己。

　　书中有一个章节提出我们要磨炼思考力，强调“带着思考去学习”。“学而不思罔，学而不思则殆。”学习，贵在思考。带着思考去学习，才能在纷繁的教育理论中形成自己的判断，才能把他人的经验吸收转化形成自己的能力和本领，才透过问题表象求实质而见解独到。我们知道“学习”是校本主题研修系统中至为重要的一环，只有带着思考去学习，才能提高问题解决的指向性，才能为探究实践活动提供更有效的思想和方法。

　　书中有一章是“永怀理想的冲动”，其中摘录一段朱老师关于他心中理想学校的定义：有特色的学校;有品位的学校;有一个富有人格魅力、远大理想的校长;有一支创新型、有活力的教师队伍;有一批善于探索、具有良好习惯的学生;有一个面向所有学生的校本课程体系;有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。

　　老师作为担负着特殊社会责任的职业人，到什么时候都不应该泯灭我们对事业的那份激情，永远怀揣对理想的冲动，尽心力、不渎职。在我心中理想的学校应该是这样的，我们的老师爱岗位，爱学生，博学身正，有担当，有梦想;我们的学生爱学习，爱思考，讲求诚信，心里装着他人;我们的学校风清气正，开放包容，能够科学发展、和谐发展、持续发展。这是我的理想，我相信她也是我们一群人共同的希望，就让我们每个人怀揣梦想，为心中的理想学校而努力奋斗。

　　在“建设学习型学校”一章中，任老师说，只有学习才有资格和能力成为21世纪的新主人。未来我们所拥有的持久的竞争优势就是：有能力比你的竞争对手学习得更快。我们教育学生从“学会”到“会学”，培养全面发展的人。

　　进取，当永不满足。鲁迅说：“不满足是向上的车轮。”“没有，只有更好”告诉我们这样一个道理，无论做什么，都要拥有信念，不满足，不断迎接新的挑战。只有不断地改进和完善，不断的追求更好，才能让自己不断地进步，不断地成长。

　　让我们努力优于过去的自己，做一个高贵的人吧。

六年级读书心得2

　　在我读了《假如给我三天光明》的书后，我深深地被了海伦凯勒坚强不屈的精神感动了。马克吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑说过海伦凯勒。”

　　出身19个月就成了听不见和看不见，连说话都困难的海伦凯勒，当她完全失去了活着的信心。就在这时，她认识了莎莉文老师，莎莉文老师来到她的生活中，使海伦凯勒似乎感受到了生命是什么，发现生命，观察生活。于是她克服种种困难，从哈佛大学德克利夫学院毕业，为世界慈善事业做出杰出的贡献，用心写字，让世界震惊。

　　失明的海伦，能发现这么多东西，而健康的我，却常常忽略生活的美。

　　假如我只有三天光明的时间，我会用我的眼睛做什么呢？我没有失明过，不懂得黑暗的世界是什么样的，于是，我闭上眼睛，在屋子里走。

　　当我闭上眼睛的第一秒，我的心不知为何突然凉了下来。我感觉世界由明朗一下子变得漆黑，心里就没了数，显得很不安稳。当我准备向前迈一步时，我却发现平常满不在乎的走路现在也变得如此困难，我发觉我不敢迈，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕什么东西会碰到自己，伤害到自己。这还算好的，我还可以用耳朵听，但凯勒呢？她既看不见，也听不见。那她面临多大困难，面临多大危险，我们怎能知道，怎能了解，又怎能体会！

　　我们生在福中不知福，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。我们还有什么遗憾呢？我们还有什么可抱怨的呢？我想：虽然凯勒看不见，听不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凯勒的世界，它只属于凯勒自己。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦的一生，是在黑暗中度过的，却给人类带来了光明的一生。她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！

六年级读书心得3

　　这个寒假我读了几本课外书，让我印象深刻的是《假如给我三天光明》，她告诉我这样一个道理：珍惜自己现在所拥有的，不要等到失去时已经晚了。

　　故事讲述了因一次疾病使一个健康的小女孩生活在无光，无声，无语的生活中，遗憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她对生活没有去信心，没有被困难打倒，而是通过自己的努力以及家庭老师沙利文的帮助下，最终考上了哈佛大学。

　　看完这本书，我不禁想起了三年级的时候，我有一个漂亮的玩具，但我一点也不珍惜它，直到有一天，那个玩具被妈妈扔了，我才深深感受到难过，但无论我怎么难过，它，还是回不来了。

　　同时，我们也得珍惜有光明的日子，记得有一次，沈老师让我们体验一下当盲人的感觉，跟我一组的是朱臻怡，她帮我梦好眼睛后，就拉着我的手一步一步往前走。虽然有她的搀扶，但我内心还是很恐慌，感觉每走一步前面就有一堵墙挡住我的去路。最后终于胆颤心惊的走完了一条长廊，当我把蒙在眼睛上的红领巾扯下来看到明媚的阳光时，我在内心快乐的喊了一声：“有光明真好”。

　　这本书不仅告诉我们要珍惜现在所拥有的，还告诉我们要珍惜每一天，同时也要感谢我的父母给我一个这么讲的身体健康的身体。

六年级读书心得4

　　暑假里的某一天中午，我看了一本名著——《森林报》，让我记忆深刻。

　　这本书的作者是苏联著名文学作家维·比安基。《森林报》是一部关于大自然四季变化的经典科普读物，里面有许多动物的悲喜事。

　　其中，“森林大事件”的小故事吸引了我。杜鹃鸟把蛋下在其它鸟的巢里；黑勾鹬找到了一个旧巢，在里面下蛋了；一只麻雀把房子盖在房檐下，森林里出现了夜行杀手……

　　夏季，在那里不仅仅是动物的家园，还是植物的乐园。森林里出现会变戏法的花，浆果挂在灌木丛中，森林重重叠叠……

　　啊！我被书中的描述给完全迷住了。在作者的笔下，动物们被赋予了情感和智慧，春夏秋冬，分分秒秒上演着各种各样的新闻，从而向我们展现了一个四季更替的充满乐趣的森林世界。

　　这本书不仅仅向我们介绍了许多科普知识，还带我们进入了神秘的森林王国。

　　合上书，我的心飞到了森林里，和鸟儿一齐在树枝间穿梭，和昆虫在地上开森林演唱会。

六年级读书心得5

　　我的老家在一个山清水秀，景色宜人的乡下农村。

　　家乡的村口有一条终年流淌着潺潺流水，清澈见底的小河。小河从村子后面山涧绕过村边流经大半个村子。小河两岸一年四季杨柳依依，夏天来临的时候，知了就在树上卖力的唱歌，我们这些小孩子就在柳树边上的小河里尽情嬉戏、玩耍。岸边的长柳枝有的垂到了水中，我们会折下柳枝做成草帽，戴在头上浮在水中，俨然就像水上游击队潜伏于水中待命。

　　横跨在小河两岸的有好几座古老的石桥，夕阳下，一个个农归的村民或肩挑或背扛的，或许还牵着一头农耕的老牛，组成了一幅幅壮美的乡村夕阳图。小河里这时候常常有几个农村大嫂在河边石板上搓洗刚换下的农田脏衣服，或许还有一个赤条条的小男孩在妈妈的带领下在这里擦洗身体呢！路过的几个大孩子则对着那个全身光溜溜的小屁孩羞他。这时候，小孩往往不顾身体上还擦着肥皂泡，一溜烟就逃回家了。

　　我有一个大我7岁的堂哥，他就在这里出生成长。每次我来的时候，都是他带着我玩。夏天，我们可以拿着网兜抓知了，晚餐就有自己劳动的美食可以享受；秋天是我们最欢乐的季节，剪椪柑，割稻谷，收豆子……我们就在收获中分享快乐；冬天也是一个很美的季节，田野里一片空旷，我们就在空旷的野外尽情的.玩耍，要是那年下一场大雪，全村的孩子一定都会在村口的那片空地上“大打出手”了！春天更是一个美丽的季节，老家的金叶子这时候漫山遍野的飘香——茶叶。这时候的我是没有人会陪伴我玩耍的，当让我也加入了采摘的茶叶的队伍中。据说清明节前后的茶叶，大伯家每天的收入都是好几千元的，他家的新房子和里面漂亮的装潢都是茶叶装点的。

　　老家的四季天天都是不一样的美丽，我每次去都会发现不同的美，你们也来享受一下乡村的美丽吧！

六年级读书心得6

　　她勤劳、善良、朴实、顽强，但在旧社会她不单不克不及争得一个做人的最少权利，反而成为一个被踩踏、遭迫害、受鄙夷而终以至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物。

　　封建社会妇女地位低下，所谓的”饿死事小，失节事大“，”嫁鸡随鸡，嫁狗随狗“的贞节观、婚恋观像箍一样束缚着妇女的命运。封建社会女子，夫在随夫，夫亡随子，可怜的祥林嫂最初竟然落的没有了立锥之地。能够说是这个社会制度把她推向生命的绝路。

　　祥林嫂最初还是认命了，她与后夫成婚时向地主借了钱。夫妻辛勤地劳动，挣来的钱仍不敷还，反而越滚越多，财主追债没钱就要封屋。就在追债的这一天，祥林嫂得到了一切，儿子被狼吃掉了，本来已卧床不起的丈夫也被活活气死。屋被收走了，祥林嫂一贫如洗。

　　一个是封建思想的影响，第二方面就是当时社会上大大都人的冷漠与无情。这些才是形成祥林嫂悲剧的根本缘由。鲁四老爷的凶残以及无情无义是形成祥林嫂悲剧的主要缘由。再有，封建思想是形成祥林嫂死亡的很严重缘由。对于封建礼教横加给她的种.种迫害与摧残，她进行过不间断的挣扎与抗争:在被虐待、被迫再嫁时，她挣扎她抗争。

　　使祥林嫂走上绝路的不是某一个人，而是阿谁社会制度。祥林嫂的悲剧不只仅是个人的悲剧，也应是封建制度的悲剧、社会的悲剧。鲁迅通过祥林嫂这个典型抽象的塑造，对封建社会发出了血泪的控诉。

　　因丈夫去世，她在家里可能忍耐不了婆婆的欺凌，或者不想像畜生一样被婆婆卖掉，本人也不想逆来顺受，于是她千方百计地逃了出来了。倘若他没有勇于与封建封建礼教抗争的勇气，她能逃出来吗?倘若他没有本人的独立思想，她大概会和那些陈腐的女人一样为丈夫而殉情或者守寡。在鲁镇她靠着本人的勤快的双手得到了雇主的表扬，可是好景不长，她就被婆婆抓回去背卖给了贺老六当媳妇了，她有挣扎过，有寻死过，但是最初还是被贺老六用强力成婚了。“再婚”对我们来说没什么，但是在当时社会这是一件非常耻辱的事情，“饿死是小，失节是大”。也许有人会问为什么祥林嫂最初从命呢?我觉得祥林嫂并不是从命，只是他找到了本人的幸福，有丈夫和儿子一家圆完美满，和乐融融的日子正是她这辈子最大的心愿。这也恰巧说明她被卖时的抗争并非仅仅为了死守节烈，而是为了反抗任人摆布的命运。老天似乎很喜欢和她看打趣，两年后，她的丈夫和儿子相继去世，世界上最凄惨的是都被她遇上了，那里有压迫那里就会有反抗，她并没有由于这种.种的痛苦而被压垮，她选择坚强的活下去。

六年级读书心得7

　　《爱的教育》一书一开始只是看看情节好写读书心得，后来我才发现这真是本好书。为什么说它是一本好书呢？一是本书刻画出了一个个鲜活的人物，如：受人爱戴的卡罗纳，令人佩服的德罗西，盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂等等。他们每个人都有着鲜明的个性：比如从《宽宏大量的品德》一章中就可以看出卡罗纳是一个勇敢和宽宏大量的人。他勇于承担不属于自己的错误，并且让老师饶恕那些犯了错误的人。从《我的同学科列帝》中则可看出科列帝是一个勤奋能干的人。他一边替父亲料理店里的事物一边学习，还要照顾母亲。文中的德罗西不仅学习好而且还是一位善良的人，从《7号犯人》这一章的第二段便可看出。像卡罗纳、科列帝和德罗西这样善良、能干、正直的人在文中有不少。

六年级读书心得8

　　今日我看了一本厚厚的书，它的名字叫《森林报》，我看了几篇故事以后，有很大的感触。

　　第一篇故事的名字是《新年好》，它讲了几件事情：3月21日是春分，在这一天里，白天和黑夜一样长，这一天，人们都要用白面烤“云雀”，孩子们要帮鸟儿做巢。在学校和俱乐部举办报告会，讨论怎样保护果园和菜园，不让鸟儿来啄食。

　　第二篇故事的名字是《第一只蛋》，在鸟类里面，要数乌鸦产蛋最早，雌乌鸦为了防止蛋被冻坏，小乌鸦被冻死，自我用身体来坚持蛋的温度，一步也不肯离开，直到小乌鸦出生，这段时间一向由雄乌鸦到外面找食物回来给雌乌鸦吃。

　　看完故事后我很开心也很感动，开心的是春分以后春天就来了，花也要开了，小动物们也出来了！一切都热闹起来了！感动的是父母为了自我的孩子能平安出生，做出了牺牲，孩子出生后还要养育孩子们，他们真是辛苦啊！

六年级读书心得9

　　这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。

　　这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心同学......，这些金铃都做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈争光、《老师病了》里关心老师......。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如：

　　1。洗完手及时关闭水龙头2。定期给楼下小树小草浇浇水3。同学有困难积极帮忙4看到有人摔倒，帮忙扶起......，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。

　　读完这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：1。你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。2。被人不小心弄坏了你的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决心也要做的和她一样棒。

　　我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金铃考个好成绩。

六年级读书心得10

　　本学期，我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班根据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。

　　读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡视检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就打开多媒体，同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在认真地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。

　　为了激发读书兴趣，让各班之间互相学习，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责老师全体参与评价，通过逐班验收评价，从中发现别人的一些好的做法，达到改进和提高的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进行了检测和量化打分，期中考试后，专门对课外阅读进行检测，为了培养和激发同学们的课外阅读兴趣，提高他们的阅读品味，检测分两种形式进行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读能力和写作能力有了明显提高;第二种形式是课外阅读知识竞赛，同级四个班选代表参加，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从竞赛中不但能看出学生的阅读面和阅读量，还能训练学生合作能力和应战能力。把我校的读书活动推向深入。

　　总之，读中外经典，师生共成长 ,让阅读成为习惯是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后，我校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。

六年级读书心得11

　　她的头发已经全变白了，像一丛毫无生气的杂草，像一团杂乱的鱼线，罩在头上。

　　黄中带青的脸上沾满了污垢，还有时光和挫折留下的道道痕迹。清晰的，刺眼的。

　　眼睛空洞，好象没有瞳孔，第一眼看上去总有这样的感觉。其实是有的，只是没有光。没有悲哀的气息，因为悲哀早以消尽了;没有希望的声响，因为希望早已丢失了。

　　原来，是有悲哀的，只是就像是蜡烛，燃久了，油就耗尽了。祥林死了，改嫁的丈夫中风了，阿毛又被狼叼走了，消尽了，最后一点的悲哀也没有了。

　　原来是有愤怒的，只是就像一块有棱角的石头，在湍急的溪流中，久而久之，棱角被磨平了。捐了门槛，也不让参加“祝福”，最后一点的希望也失去了。

　　还有什么呢?

　　命运啊，你让她的眼睛里还有什么呢?

　　是愤怒么?卑微的愤怒在你面前是多么的微不走道。

　　是服从么?服从早在四婶的那一声“你放着吧，祥林嫂!”中被吓走了。

　　眼睛里是无际的，混浊的黑暗，是无言的，非人兽的话语。

　　干净的鲁镇，有灰的烛台，白蓬船，发亮的香案，阿毛的小篮，自己捐的门槛……

　　这双眼睛真的累了，闭上了，闭上吧。

　　不要再看了，不要再受了。

　　命运啊，你还要让她看什么呢?

六年级读书心得12

　　有一天，爸爸到新华书店给我买了三本书，其中有一本叫《简单地喜欢你》。我首先看完了杨红樱老师的《笑猫日记。转动时光的伞》。紧接着，我看到了一个温馨的画面：一个橘黄色卷发，扎着两条小辫子，穿着羊毛披肩，有着晶蓝色眸子的小女孩，她头顶上还站着一只小鸟。她旁边站着一个像穿着王子服装，黄色头发，有着跟小女孩同样眼睛的小男孩。而背景颜色，是温暖的绿色。我被华丽的封面吸引住了，它促使我读下去。

　　这本书讲了主角家境富裕的丁小寒，从幼儿园就暗恋从小到大都是大班长的李逊白，而李逊白跟本没拿正眼看过她，他只跟丁小寒最好的朋友罗独独说话。然而在这时候，丁小寒接触了网络。在那里，她既叫动感恐龙，又叫雨荷。在BM的聊天室，菜鸟老白（李逊白）结识了雨荷，两个人聊了起来。李逊白告诉了丁小寒他的真实身份，而丁小寒不愿意说，她怕李逊白失望。她建了一个论坛，叫“凭轩卧听雨荷声，一点一滴在心头”。雨荷在网上总能得到支持、关爱，菜鸟老白甚至对她产生了朦胧的情感……

　　然而，过了午夜十二点，公主就要变成灰姑娘了。对于一个女中学生来说，丁小寒就如同童话里的灰姑娘。她的妈妈被李逊白的妈妈检举了，李逊白的妈妈遭到了打击报复。她的母亲被判刑了。小寒在学校里遭受白眼，死党罗独独不理睬她，李逊白也对她冷眼以对。小寒只能远走他乡，寄住在姑姑家。而雨荷，也向大家告别了。在狮子座流星雨来临的那一天晚上，从前的雨荷、动感恐龙，变成了现在的翠薇。

　　正如雨荷所说：“岁月更替，斗转星移，无论雨荷还是恐龙，都要长大。我们全都是这样，长大，成熟，不可停留。不变的，唯有那份珍贵的记忆。”正是这样，我们才能分头去寻找自己的路。

　　成长是没有归路的。

六年级读书心得13

　　暑假里我看了一本来自苏联维。比安基（1894—1959）写的森林报，里面有报道森林里的新闻、森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗将各种各样的动物、植物的生活表现的栩栩如生，引人入胜。在读者面前展开一幅多姿多彩的，动态的自然画卷。

　　森林报带我走进了无尽的幻想，让一个个百无聊赖的人怡然自得，是人们从古至今都贪婪品味的书香让我感受到了森林的魅力！

　　《森林报》主要描述了小动物在森林里面的生活。其中我最喜欢快活的5月——唱歌跳舞月，太阳进入了双子宫。立刻就要夏天了，森林里都活跃起来了！白天黑夜，林中乐队一向都在唱歌，没有好嗓子的动物也不觉得难为情；有好嗓子的都连夜唱歌，不睡觉了呢。林中舞蹈队也不斜停，灰鹤在沼泽地上开舞会，它们围成一圈，在那儿芭蕾大跳，跳着跳着，又像踩着高跷跳着俄罗斯舞。林中马戏团也在天上忙个不停。游隼们一向升到半空中，就突然像个小石子似的，从半空中飞落下来，眼看就要着地了，一个大盘旋又飞上天空去了！

　　读完这本书，我仿佛走出了钢筋水泥包围的城市，告别了铅色的天空，走进了一望无际的大自然。在那里我体验到春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤。动物成了我们的朋友，大树成了我们的家。一切都是那么的愉快，没有了生活的压力，学习的烦恼，仅有欢乐的笑声！

　　书香给了我们知识，也战胜了迷茫的斗志，让我们放松了身心，教导我取乐于寂寞，赋予我无尽的想象力。就像《森林报》一样，让我们走进无尽的幻想！

六年级读书心得14

　　在我小的时候，总认为：森林仅有春、夏、秋、冬、；我认为：动物是没有灵性的。可是，我读了《森林报》后，我的这一切看法，都随着读《森林报》这本书后，随之而改变了。

　　大家一读题目，大家都可能认为，《森林报》是森林里的报纸，可是我也是这样想的。可是，你的想法是错。你仔细的读过《森林报》后，会发现，这和报纸大不相同。

　　其实，《森林报》是一本分成春、夏、秋、冬十二个月森林里各种事的书，它里面记载着许多森林里得大事小事。这本书能够让你跟加深入地了解森林，探索、发现森林的奥秘。

　　从这本书中，我发现，原先森林得春、夏、秋、冬能够分成冬眠苏醒月、候鸟返乡月、欢歌乐舞月和辛勤筑巢月等等。这些月份，都蕴含着许许多多的小故事，这些小故事读完后，都能够让你回味无穷。

　　在《森林报》中，我发现动物原先都是有灵性的。每个小动物都有着他们自我独特的思想，能够向我们一样思考问题，他们还有自我说话的方式。

　　其中，我最难忘的是“林中大战”这个章节。那里以着生动、活泼、趣味的语言，来描述了一段别开生面的森林大战。云杉、白杨、白桦都依靠顽强的生命力来占领一片片砍伐地，来获取胜利。可是在胜利背后，都有着一个个刺痛人心的小故事。

　　《森林报》是一本十分趣味的书，它里面的一个个小故事，都是生动而趣味的。相信你，仔细地读完《森林报》后，也必须会像我一样，对《森林报》爱不释手的。

六年级读书心得15

　　《语文课程标准》要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，鼓励学生选择阅读材料。鉴于课程标准的要求，又结合我班的实际情况我做了学生阅读情况调查问卷，（有材料做依据）这个问卷共分为9个模块，分别是读书兴趣调查、读什么样的书调查、读书习惯调查、读书方法，策略，态度调查、读书量调查、课外阅读阅读时间调查、课外阅读环境调查、阅读收获，效果调查。根据调查我做了相应的总结，经过这半学期的实践，感觉收获了许多，现将这学期的所做的工作总结如下：

　　1、积累本的使用。

　　这学期我让每个学生准备了一个积累本，把平时读书中遇到的好词好句积累在本子上（好词包括近义词、反义词、语言积累等）我告诉我的学生没有事闲暇时多读读，不是让你背，读的遍数多了，当想用时，自然就会用了（积累分了两部分：一部分是积累在积累本上，一部分内容也可以选择填表的形式（有材料做依据）内容可分为背诵篇：优美句段、优美文章均可，但必须背会；摘抄篇：摘抄优美句段、优美文章、可以多读几遍，为写作做准备材料；创作篇：把所学、所思、所想、所悟写成文章，供大家赏析；故事篇：讲故事，意在会讲，讲的有声有色，有韵味，在课前3分钟做，目的也是为了丰富学生枯燥的学习生活，同时也锻炼学生的口语表达能力。）

　　2、小报的制作。

　　读书，一要提高读书的量，二要提高读书的质，怎样提高读书的质呢？孩子们都喜欢做小报，如何将孩子们乐意做的事，不但做好，而且有所收获呢？我将小报分成几个板块，让孩子们选择自己喜欢的板块去做，也可以选择自己有能力的板块去完成。

　　（1）文学常识内容分为：知识链接、作者简介、文章主人公简介等。

　　（2）优美句段内容自由选择，但必须是你背诵下的优美句段才可以去做小报，目的就是为了让他积累。

　　（3）词语链接近义词、反义词、词语接龙、读书成语、ABB/ABAC/AABB/AAC/ABCC等词语的积累。

　　（4）读书对联积累。

　　（5）读书名言积累。

　　（6）读书故事积累。

　　以上活动通过我爱阅读手抄报评比来检测学生的积累情况。

　　3、抓住契机利用好教材

　　（1）第六单元，轻叩诗歌的大门我制定了我最喜爱的诗歌的推荐表（有材料做依据）目的是让学生多积累诗歌，并把自己积累的诗歌推荐给同学，这样互相背诵积累量明显提升。

　　（2）诗配画诗歌的文字，可以化为我们脑海中美丽纷繁的景象，这就是诗歌的意境，请你选一首诗或词，反复诵读，并画一画。让我们一起来品味诗中有画，画中有诗的意境，孩子们乐意做而且积累了。