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做一天老师的经历和感受作文
在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的做一天老师的经历和感受作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
做一天老师的经历和感受作文1
窗外,晴空万里,稀稀疏疏的几朵白云,无声地变换自己的形貌,阳光和煦,以它的温暖庇护大地,微风徐徐吹来,拂过草木的蓊鬱。此时此刻,教室裡,我坐在台下聆听,倘若有朝一日,轮到我在台上解题,又将如何?
课本、教科书内的课程,固然重要,但学生们的学习若仅只于此,岂非略显的狭隘?我愿带领他们瞧一瞧白纸黑字以外的世界,我将从「知足」二字着手。在这贫富差距逐渐扩大的社会,富人们的后代,往往生活于无尽的逸乐之中,衍生出无尽而强烈的欲望,在得不到满足时怨天尤人,更甚者,对他们物质的提供者──父母咆哮。殊不知,在同一块土地上,甚至同一个社区裡,有着物质真正匮乏的人们,坚毅地度日。
我会利用那一日的时光,陪伴这些孩子们走访邻近社区,告诉他们,我们所属环境的好。在经过社区公园时,令他们明晓:我们能拥有一座花园围绕,从事各种休閒活动的公共空间,已比世上许多住在贫民窟裡,终日须忍受拥挤、杂乱的人们,享有更多的资源;在走过社区医院时,使他们了解:我们有一提供医疗、帮助大家治癒各种病痛的地方,相对于部分落后地区,没有这些资源,只得任凭病魔摧残的人们,我们可以说是多麽地幸福。
让学生们透过重新审视周遭的一切,明白自己的处境已是如此美好,进而学会知足,不再一味要求,这即是一天下来,我最感到欣慰的'事。
倘若我当上了一天的老师,我将尽我所能,带给学生更多对生命的认识;倘若我当上了一天的老师,我愿倾囊相授,教给学生更多学术上的知识;倘若我当上了一天的老师,我会使这一天,在学生们和自己的脑海中,留下最深刻的印象。
做一天老师的经历和感受作文2
最近,我总想当一回小老师,这想法把我弄的心里直痒痒。趁双休日妹妹到我家里小住,我决定给妹妹上课,好好过把老师瘾。
于是我找了妹妹,问道:“你想不想让哥哥教你算数?每天八点到九点,怎么样?”“好呀好呀,”妹妹高兴地直点头。
周六我的闹钟响了,我伸了一个懒腰,把妹妹也喊了起来,我俩吃了早饭后便开始上课。我清了清嗓子,一副小老师的架势忙起来。“今天我们先来学习加法。加法就是一个数加另一个数,比如1+1等于2,2+1等于3。”我讲的很起劲儿,妹妹刚开始还听得很认真,一会儿就开始走神了。她东张西望,耳朵早已飞到客厅电视机那边了,眼睛正直勾勾的盯着书架上的漫画书,我的话她是左耳朵进右耳朵出。我生气极了,就想了个办法来考妹妹。我出了30道加法计算,对妹妹说:“我先去上个厕所,待会儿我回来的时候你一定要把这几道算式给做完,我来批改。”妹妹毫不在乎的拿过题,刷刷刷的写了起来。当我从厕所里走出来的时候,只见妹妹早已将题目做完,正得意的'等着我。我扫了一眼题目,居然全对,我一抬头,只见妹妹正拿着一个小计算机冲我笑呢。现在已经九点下课了,我只好对妹妹说:“今天我就饶了你,明天你可不能再用计算机了。”晚上我躺在床上想,明天我一定要出好几道难题,教育教育妹妹,我定好闹钟,想象着妹妹抓耳挠腮的模样,开心的睡着了。
周日我迷迷糊糊地睁开眼,太阳已经高高的挂在天空,真是一个好天。等等,现在几点了?太阳怎么会这么高?我一看闹钟,已经是上午9点半了。我往门口一看,妹妹正在那儿狂笑。我猜了个八九不离十,肯定是妹妹这个小鬼关掉了我的闹钟,让我上不成课。看来,今天这老师是没法当了。
当老师真辛苦,学生真难教育!这是我这次当小老师得出的经验。我不由想到自己还是个学生,班主任陆老师教导我们时也很辛苦。我得遵守纪律,上课认真听讲,减轻陆老师压力,同时要好好向陆老师学习本事,将来才有机会去真正当一个老师!
做一天老师的经历和感受作文3
“大家认为谁最适合当我们班的班长呢?”班会课上,熊老师微笑着问道。他又接着说:“可以毛遂自荐的哦!”老师话音刚落,在教室的左下角举起了一只手,是那么自信,仿佛在说:“老师,选我吧,我一定会带领我们班前进的。”同学们不约而同地喊道:“解安琪!解安琪!”举手的.正是解安琪,她看到同学们那么支持她,手举得更直,人显得更加自信了。
解安琪是我们班公认的小天使,大家都亲热地叫她安琪儿。她有一双明亮的眼睛,一个挺直的鼻子,一张樱桃小嘴,笑起来像阳光一样灿烂。最特别的是她那一头鬈发,跑起步来摇摇晃晃的,就像一束鲜花盛开在脑袋上。她聪明、大方、组织管理能力强,几年来一直是我们的班长。
在一次数学思维训练课上,陈老师出了几道难题给我们做。我们都感到为难,可安琪儿又快又准地完成了,好像那几道题对她来说只是小菜一碟。特别是最后一道题,那道题可真难啊,全班几乎没人会做,眼睁睁地等着老师讲。陈老师摇了摇头,正想为我们讲解时,一只手举了起来,那是安琪儿的手。陈老师笑了,连忙请安琪儿为我们讲她的解题思路。安琪儿大大方方地站了起来,滔滔不绝地讲起题来。她的思路很清晰,一环扣一环,我们听得津津有味。陈老师也频频点头,开玩笑地说道:“看来我这个大老师可以退休了,该让这个小老师来上课啦!”安琪儿调皮地一笑。从此,她又获得了一个美称——“小老师”。
当然,叫她小老师还有另外一个原因啦,那就是她的组织管理能力。有一次上英语课,我们的英语老师米老师突然有事离开了教室。这时,教室里顿时骚动起来,女同学在讲话,男同学也在讲话,就像菜市场一样,很吵。“安静!”安琪儿大喊一声,“老师不在就这样啦,不用学啦?我们来读课文吧!”说着,就带领我们读起课文来。我们跟着安琪儿,越读越有劲儿。一会儿,米老师回来了,听到我们琅琅的读书声,欣慰地笑了。
安琪儿是我们的小天使,安琪儿是我们的小老师。能跟安琪儿一起学习,真好!
做一天老师的经历和感受作文4
在讲台上,我讲得口沫横飞,而下面的学生似懂非懂,只顾着讲话,就好像鸟笼里关着上千只的麻雀,“吱吱喳喳”的。现在,正在上数学课,也难怪他们都一付兴趣缺缺的样子,我也无可奈何。
在我小的时候,曾经想要当老师,但也曾经讨厌我的老师!这使我了解老师的辛苦,却也让我想当老师的愿望更坚决。当时,在老师的教导下,我的学习突飞猛进,尤其是数学,所以初中在招考老师时,我便努力的准备,终于,我当上了老师——数学老师。
在我刚开始教数学时,曾经有学生在我进门时,向我丢板擦,甚至有人还把我的书藏起来。刚开始,我好沮丧、好难过,甚至想要放弃了!却因为以前老师的一通电话,让我下决心,一定要把他们教得更好,并且让大家都能考上好的'学校。
恶整……这一幕幕,令我想起了以前大家都在恶整我们的班主任——阿美姐,大家都背地里说她的坏话或骂她,并且还藏她的东西,更过分的是有人还把她的东西丢进垃圾桶。想到这里,看看自己现在的情况不也和她一模一样,心里不禁感慨了起来:当初是好玩,而现在却一点也不好笑,以前的受害者却变成了我。所以,现在的我,要更乐观、更坚强,才不会轻易的被学生打败。
当老师有好处也有坏处,好处是:看到学生有好学校读,便会感到很欣慰。但是他们如果调皮捣蛋,便会感到很生气,可是,我不在乎,因为当一个老师,是必须要付出的。
做一天老师的经历和感受作文5
身为一名小学生,可能我所意识到的都是:“老师今天怎么又留了这么多作业呀!又要写到好晚了!”可是,我们的声声抱怨之后,老师还是教育我们,教授我们新知识。
假如我当上了一名老师,我会尽可能的不发火,不对孩子们生气。温和的和他们讲道理,如果有人犯了错,我就体谅一下他们,纠正一次、两次,不要有再三就行了,说过不止一次的要求,如果再忘记了那就要批评的。
当然,做为一名老师,最为重要的还是讲课,给学生们传授知识,我会自己努力备课,尽力结合学生的喜好来讲课,让他们喜欢上课喜欢学习。这么做能让他们对知识有更深的记忆,但是,做人不只是学习,我也不会留过多的功课,万一出现了个“书呆子”怎么办?有空闲的时间时,我也要教他们一些生活常识,必备技能之类的知识。这也是他们必须的`。
假如我当了老师,我还会让他们开开心心的上学,而不是被迫的!也许,也许我哪一天真的做到了这些,我也就能真正体会老师的良苦用心了!老师辛苦了!
做一天老师的经历和感受作文6
周三上午,第二节上课的音乐声响了,我们准备好文具,安静的等着孙老师开上课。可音乐停了,也没见到孙老师的人影。
教室里安静了一会儿,慢慢地有了窃窃私语声。说话的声音多起来了,音量由低音转为了中音,然后声音又从中音转为了高音。随着喧闹声越来越大,有的部分同学还加上了自己的动作:有的开始离开座位到另一个同学的座位上去跟他讲话;有的端着茶杯去倒水喝……没有离开座位的同学也没有按照老师的要求去写作业,而是随心所欲地在画画。
看到教室里乱糟糟的情景,正班长忍不住站了起来,大声地说:“不要讲话,再讲话就要记名字了。”但她的声音被淹没在了班级的杂声中。
感觉自己的喊声没有效果,她就在黑板上写了一个闹得正凶的'人的名字,决定来个杀一儆百。看到正班长动真格的了,教室里安静了片刻,但随后教室里又恢复了热闹的原样。
接下来,班长和其他几个班干部一起管理班级,但效果并不理想。
看着闹哄哄的场面,我心想:我们在学习上太没有自觉性了,自我约束能力也太差了。我们已经是四年级学生了,老师不在的时候,我们表现得更要遵守纪律,让老师省省心,而不是出现班里这种乱糟糟的现象。
当一回老师05—25
做一天老师的经历和感受作文7
今天我当上了一天的老师,有着非同凡响的感受。
早读下课后,林老师叫我去找数学老师借小蜜蜂(扩音器)我去找数学老师借来,同学们像见到稀奇珍宝似得,朝我这儿凑来,同学们仔细打量着这个东西。嘉欣热情地帮我把小蜜蜂带上去,并帮我调好音量,我沾沾自喜地说了几句话试试,感觉真不错。
铃铃铃上课了,我紧张得心惊肉跳、不知所措,待会儿要怎嘛和同学交流,要请哪一位同学起来发言,要先讲生字还是先讲词,要我现在可是一个头三个大啊!姚子恒响亮地喊了一声:起立,立正,站好,向老师问好!老师好同学们异口同声地说。我开始渐渐进入角色了,我用正常的语气柔和地说了一声:同学们好。这嘛隆重的气氛,使我沉浸当中,我仿佛自己成了万人之上的皇帝,下面的同学都是大臣,他们正在说:吾王万岁万万岁!而我就平平淡淡地说了一句:各位免礼。这种感觉是一种说不出来的爽,如同是做美梦一般,不不,这比做美梦还要舒服。我不在紧张,这个人随心所欲,感觉自己真的成了老师,高兴得快飞上天了。但过了不久,我发现我已经没有任何问题能提问同学们了,就算有一两个问题,也没什么同学要举手发言了,我一见坐在讲台桌对面的`林老师瞬间如梦初醒,我愣愣地望着林老师,心里想着:如果林老师没有站在讲台桌对面看着我们,那会怎样,同学们还会不会在意我说的话。我的头脑完全可以想象那个乱了套的教师是怎样的,我当时肯定会被他们当做空气无视的我现在又紧张了起来,就像热锅上的蚂蚁,昨天晚上备课的内容一下子就全讲完了,当我看见一两个同学在做小动作是,我就有了想惩罚他们的冲动,你这么不尊重‘老师’,凭什么还要这么大费周章地教你们这么多道理与知识,如果你自己不想学习教再多的东西你也学不进去。我在心理暗想着。此时,林老师走前门那儿,做了一个叫我过去的手势,我走过去,林老师说你把生字讲一下,这些生字比较容易错。我耐心地教完生字,布置完作业。回到了座位上,整个人轻松了许多,可一到放学,让我头疼的事情来了,体验当老师,免不了要改作业的,老师说组长们收过来的作业都得改,天啊!五十几个人,我怎嘛改得来,虽然老师又叫子缘帮忙,但只有我们两个还是忙不过来,我的脑袋里像是有千万条长线缠绕在一起似的,解都解不开,头被这些烦人的作业压得抬不起来,好在中午一些热心的同学来帮我改了一些练习册,不然我还真忙不过来。
这个老师说难当也不难当,说好当也不好当,但我感觉自己还是担任不起来,但我相信总有一天,我也能当一个真真正正的老师!
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