【必备】心得作文集合7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的心得作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心得作文 篇1
我的暑假生活是充实的，快乐的，丰富多彩的，健康向上的。
暑假里我开通了校讯通，参加了第八届“书香班级”评选活动。我把42篇作文发到我的博客里，获得老师的点评小红花33篇。阅读课外书4本，写读书笔记4篇，高质量的作文6篇。在宋老师和我们的共同 努力下，我们四(9)班荣获“书香班级优秀奖”的称号!我也获得“阅读之星” 称号。我很有进步感，非常开心!
暑假里通过葫芦丝四级证书考试。八月十三日那天一大早我就来到油田总部的清华苑宾馆。门前人山人海，集聚了携带着各种乐器的人，有笛子、葫芦丝、电子琴、吉它、二胡、古筝等应有尽有……考 试前各种乐器的演奏练习更是一种音响的大合唱，好不热闹。主考老师是上海音乐学院的马涛教授。他叫到我的考号时，我胸有成竹的走进考场，站定后向主考老师鞠躬，然后很熟练地演奏一曲《湖边 的孔雀》，得到主考老师的好评，顺利通过了葫芦丝四级证书的考试。辛勤的耕耘有了收获，我非常有成就感。
暑假里我学会了骑自行车。刚开始学骑车的时候，妈妈非要帮我扶着，可我不让，因为我充满了自信。尽管我十分卖力，热的汗流浃背，可就是掌握不住平衡，总是往一面歪。功夫不负有心人，后来在 我的努力下，不知不觉的就找到了感觉。虽然骑的不稳，可还是有了很大进步。通过不断的练习，学会了拐弯、漂移等骑车技巧，还会一个手扶着车把骑呢!我体会到了骑车是多么快乐了。
这个暑假真是收获多多呀!我度过了一个很有意义的假期。
心得作文 篇2
我乱了头绪，不知道写哪本书籍的读后感。可是当我翻到这本书时,又一次被它吸引了,它就是《在风吹麦浪里轻舞飘扬》。以前只是翻翻这本书，觉得没什么用，偶尔有几篇认真阅读。但是现在，我完全被沉迷在了这本书里，所以写下了这篇读后感。
在这本书里,有春的梦幻,夏的斑斓,秋的纯净,冬的柔情……这一切的一切,无不令人凝神思考,无不吸引着人们去探寻四季、欣赏四季、享受四季。
此书分为“春之散章”、“夏日意象”、“秋韵”、“冬殇”四个主题。然而我读到了书中不仅描写自然的四季，也感悟人生的四季。通过对自然界四季的描写，也表达出对人生的思考和对人生的赞美。
而且，每一篇文章都有细细注解，讲出其中的、我们不能发现的深刻含义，还有很多精美的讲评。
细细读完这本书，我被那诗一般的语言，画一般的美景和文章中那些启迪人们心灵的哲理所佩服。从春到夏，秋到冬，每一篇文章都像四季的小精灵，带给我们欢乐与知识。每一篇文章都饱含了四季的风采。
一株绿草、一滴细雨、一片落叶、一朵雪花、一颗爱心，在书中显得多么美妙啊！让我们感悟四季，感悟这本优美动人的书吧！在此，我向你们推荐这本书，希望你们能够品尝一下这本书的味道。
在风吹麦浪里轻舞飘扬……
心得作文 篇3
大家好，我是一位好读书者，我想在此和你们分享我读书的心得。我认为读书是孤独的散步，它是精神的放纵与漫游，让我们随它无边地游历，随它的伤感而惆怅，随它的感受而恍然大悟。其实读书最需要的是个人情感散步的天地。同时看海，有人看到海的澄碧，有人看到海的苍茫，有人看到落霞的海更美，有人看看到日出的海潮更壮观。这完全取决于自己的感觉。
读书就像一位高深的老者，慢慢将你带入其中，远离功名利禄。而书的滋味绵长而深厚，似酒清洌甘醇。有幸读一本好书，就如同品尝到醇厚可人的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵，花团锦簇，彩蝶飞舞，小鸟欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡，美不胜收。
并且读古人的书，让古人和现代的灵魂在此撞击。读“举世混浊而唯我独清”，读“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，读“大江东去浪淘尽”，读“小桥流水人家”，读“举头望明月”……从中读出古人的人生，看见古人的灵魂，并让古代的人融入我们的生活。读古人的书，读的是五千年灿烂文化的博大精深，这是现代人莫大的享受。在享受中品尝读书的滋味，感悟生活，鼓舞斗志。
书中自有黄金屋。读书，不啻为最好的艺术享受，展示了灵感创新。
随着社会的发展，读书，将越来越被人们所崇尚。
书籍是人类进步的阶梯。希望大家和我一样爱看书，一个喜爱读书的民族，便会知道昨天的光荣与今天的梦想，便会拥有明天的灿烂和辉煌。
心得作文 篇4
亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。
在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。
我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的新知识，做到积少成多，滴水成河。
通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。
心得作文 篇5
本以为大学毕业后就不会再有军训了，没想到公司领导突然间让我们去参加军训，让我们很意外没想到人生中还能够与军训不期而遇。此次军训目的地是xx，我们大老远就看到了几栋独一无二的大雁迷彩色的建筑物。车刚驶进军训基地停稳，教官们的指令声就在耳边响起，我们还未仔细打量四周的新环境，就急急忙忙下车，刚下车一股强烈的军营气息就扑面而来，我们的军训就这样拉开了帷幕。
我们在炎炎烈日下一遍又一遍的重复着队列的练习，简单的动作在教官的严厉标准下，我们不知道重复训练了多少遍。在训练的过程中我们更深刻的认识到了团队意识，我们是一个团队的，其中任何一个人犯错，整个团队都需要接受惩罚。
军训很苦也很累，但这是一种人生的体验，是锻炼意志的最佳时机。宝剑锋从磨砺出，军训不仅仅是对我们身体的考验，更是一项磨练意志的有效课程。
心得作文 篇6
突然发现，原来这个世界，如此的美好。
——题记
鸟儿的节拍
从没如此接近这些鸟儿，它活波乱跳的，不介意与人的接触，且非常享受人们带来的美食的亲切的抚摸。在那一刹那，你似乎觉得，它只是一个刚落地的又非常需要安全感的娃娃。望着这个鸟儿，不由的出神了，似乎对它产生了一种怜惜之情。直至身边的好友告诉我，时间不早了，该去看鸟儿们的演出了，才回过神，恋恋不舍地离开了这只鸟儿。观看表演时，鸟儿们总会让我忍俊不禁。那些鸟儿滑稽的动作，总会让人开怀大笑。见我们如此开心，小鸟儿们更是卖力的演出，可又有谁会想到，鸟儿们欢笑背后的辛酸呢？
景的节拍
走在用石头铺垫而成的小路上，这儿很安静，没有人声，只有鸟儿用甜美的喉咙唱出幽雅的曲子，跟风声应和着。小路两旁站着许多高大的树，不知名的蝴蝶在一片片花丛小草中玩捉迷藏，飞来飞去。耳边“丁零，丁零”的，是小溪在唱歌吧。溪里美丽的娇小的鱼儿在水里游动着它那金灿灿的身躯，好似一贵气十足的公主。仰望天空，纯洁无瑕的云朵在天空中漂浮着，休息地闭了会眼，当再看那朵云时，呀，它害羞了，像个天真无邪的丫头，跟我玩起了躲猫猫！背靠在一棵古树旁。耳边鸟声、风声、雨声、水声，都在应和着；眼前害羞的丫头，贵气十足的公主，生气勃勃的蝴蝶姑娘们。真是一幅美丽的山水画卷。
人们的节拍
坐在软绵绵的.草地上，吃着随身的、带的零食，跟自己的手足之交谈风景，谈人生，谈学习，这是个乐此不疲的事情。走在山上宽敞的公路上，当摔倒时，扶我的总是朋友，他们总会在我旁边，互相鼓励，互相前进。当我感到疲惫而想放弃而想放弃时，她总会用她那坚持不懈的精神感动着我。为了我而放弃伸手可即的名次，她只是摇摇头，耸耸肩，笑而表示无奈。当我在乐麓山观望景色之时，她提醒物品注意安全……
经过登山之旅，让我明了了身边的美好。这些美好也许只是一时的，不过我相信，只要我们能好好珍惜它，用自己必生的精力来呵护它，那它就会永久的生存下去……
心得作文 篇7
xx年11月3日，xx育才中学学术交流中心，经过简短的开班仪式后，我们听了叶xx校长的报告。叶校长站在学校管理者的角度，阐述了三个主要内容。一、育才集团与育才高中的概况；二、对好的学校和好的教育的理解；三、骨干教师的成长途径。他饱满的精神状态，深沉的教育情怀深深吸引我们专心听完讲座。
在第一部分，叶校长简述了育才学校创办的背景、发展的过程和现在的定位。从中可以看出叶校长清晰的办学思路：把教育规律和应试教育结合在一起，把新课程理念和高考能力结合在一起。立足于当今的社会现实，他对学校目标也有准确的定位，制定了“保八进一”的教学目标。由此可以感受到叶校长作为教育工作者肩负的社会责任和作为教育管理者的校长对如何定位学校，如何开展工作，如何带领学校发展所进行地深入思考。
在第二部分，叶校的讲述更是笑点不断，可谓句句经典：“好的教育就是好的学校”，他把教育比喻成看电影，以电影《心花怒放》为例，“既叫座又叫好的电影就是好电影，既叫座又叫好的学校就是好学校，叫好是指符合教育发展规律，叫座是指学生乐意来就读。”生动的比喻引发大家的赞同的笑声。他进一步阐述自己的观点“说的全面一些，政府说你好、专家说你好、家长也说你好的学校就是好学校。政府看名校，看你培养出很多拔尖学生考入名校，政府就说你好；办学遵循教育规律，满足社会需求，实现学生发展，培养出对祖国和人民有责任感具有创新能力的学生，专家说你好；高考重本率高，家长说你好。一所好的学校对待学生既尊重个性又反映共性，引导学生实现全面有个性的发展，身心健康，德智并取。作为学校的中层管理者我也受到启发，开展学校的日常工作难道不该从三个角度找到平衡点吗？由此实现学校的全面发展，提高办学品质和特色，得到社会的认可。
在第三部分，叶校长谈到对骨干教师的期望。早在19XX年，育才中学就提出了不当教书匠，要做教育家的理念，把培养教育家型的教师作为育才的奋斗目标。有观点认为若教师在教育教学实践中没有提高，待到退休时，教小学的就是小学水平，教初中的是初中水平，教高中的达到高中中等学生水平。叶校长认为实现教师专业发展需要四力：
1、主动发展的内需力；
2、科学系统的思考力；
3、富于成效的行动力；
4、影响广泛的辐射力。
无论我在学校从事什么样的工作，坚持课堂教学研究都是是我工作的基石，既使做不了教育家和教育专家，至少也要做教育行家，而且我是做业务工作的，不断精湛业务提升团队也是我的职责。叶校长谈到抓住教师就是抓住了学校发展的根本，他从学校管理者的高度阐述了教师与学校发展的关系。这部分对我的影响很深，作为一名教师，我决定借鉴叶校的建议，高调工作，大胆实践，勤于反思，笔耕不怠，适时推广，在平淡的工作中体味快乐的人生，在默默的奉献中实现人生的价值。
可以看出叶校长并没有沉溺于处理学校的冗杂的事务，而是在悉心观察学校管理和教师工作之后，经过深入理性的思考，洞悉事务的本质，提炼出自己的办学思想和管理思想，有了这些思想为指导，就有了解决问题的方向。这种思考和处理问题的方法是值得借鉴的。可以看出，叶校长把自己的教育思想，深思熟虑后，转化为执行力，逐步落实，带领学校全体教职工走向更好的明天。作为校长，站得高方看得远，理性的分析，精确地落实是衡量管理者的两把尺子，缺一不可。既要有理论功底，又要有执行力，善思，能干，既有学者的风度又有实施的力度，这是时代赋予一个好的学校校长的要求。
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