“爱生周”活动心得
“爱生周”活动心得1
为了全面了解学生，掌握学生的思想动态，拉近和学生之间的距离，增强师生感情，促进学生的全面健康发展和提高教育质量，谈话交流是做好教育工作所必须的，也是一种非常有效的方式。
谈话交流就是交流消息，了解学生的内心世界，帮助学生解决实际及思想问题，激发学习兴趣。作为教师我们应该经常积极主动的与学生进行交流，及地获取有关信息。
谈话交流的方式 很多：
首先要尊重学生，师生交流时应注意师生的平等，多给学生一些尊重；只有尊重学生，我们才能以平等的心态进行与学生的正常交流。
其次学会赏识学生，不要吝啬您的赞美之词。高中学生的心理特点需要鼓励和他人的肯定，一句赞美的话可能会激发他们的上进心，增加对学习的`兴趣。
第三，要真心关爱学生，对学生全身心投入，付出真诚而深厚的感情 。爱是教育力量的源泉。用我们的爱心、真诚和热情去构建师生间的交流和信任的桥梁。用我们的的表情、耐心、所言所行向他证明你是真的关心他，帮助他，让他们亲身感受到教师的体贴与关怀，这样就能最大限度的开发每个学生都有巨大的潜能
最后，真诚而坦率地交谈，这样学生就能理解我们，把我们当做最可信赖的人，从而与老师无话不谈，心灵相通。
当然学生个体的差异和变化，决定了谈话交流的模式不可能千篇一律，师生沟通的方式必须根据环境、心理、事件等具体条件的变化而调整。
总之，交流不是目的，而是增强师生感情，促进学生的全面健康发展和提高教育 质量的手段，这是一个微分渐变的动态过程，春雨润物细无声，不要指望一朝一夕即可发生变化。与学生交流的过程也是教师自我提升的过程。
谈话交流有助于建立平等、民主、和谐、朋友式的师生关系，这是教育成功的关键。教师可以凭着高尚的人格魅力和育人艺术，走进和洞察学生的内心世界，给他们播下真、善、美的种子。让我们在教育活动中，用爱心唤起学生的信任感，与学生进行有效的交流，共同创建美好、和谐的师生关系。
“爱生周”活动心得2
热爱教师这种职业是因为热爱学生，崇尚教师。“做人梯、化春蚕、当蜡烛”。这句看似平淡但细品后另有一番滋味在心头的话语，成为我踏上教育这片热土以来一直信奉和恪守的座右铭。做班主任几年来，充满着对教育事业的满腔热爱，在平凡的岗位上兢兢业业，任劳任怨。
中外教育家也一再强调“没有爱，就没有教育”。我作为班主任总把爱心教育，全面提高学生素质放在首位，“爱学生”就是为学生的将来着想，不能片面追求成绩，还应提高道德水平，身体素质，学会如何生活，如何做人。我班王现玲与小卖部发生误会，晚上11点浑身哆嗦不省人事，送到医院我一直陪到天亮；另一名女生多次谈恋爱夜不归宿，为了更好做工作，我们围着操场走了3个小时；赵璨同学因为压力大，家长不理解，很压抑，发现后沟通交流多次，并制定切实可行的措施，并且每周向我汇报两次学习情况等等。我既是学生的知心朋友，又是人生指引者。
平等对待每一位学生，在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。对于这个问题我的回答是：关爱“差生”，绝不放弃。因为我始终相信：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。给后进生足够的尊严和信心“实际上就是严中有爱，爱中要严，宽严相济。”
加强自身建设，我坚信一个好班主任应该首先是好老师，深知“要想学生一匀水，自己必须要有一桶水。”的道理，所以工作上爱岗敬业，备课精益求精，每节课都精雕细刻，努力上成精品课，让学生无可挑剔。我时刻注意自己的一言一行，用自己的人格魅力去感染学生，让学生做到的我首先做到，做好学生的表率。
“爱生周”活动心得3
老师与学生交流，对学生的学习有很大帮助，使学生“亲其师，信其道”，有利于教学工作及班级管理的顺利开展。基于此，学校开展了“爱生周”活动，通过这次活动，我受益匪浅。
做为一位老师怎样与学生相处才能得到学生的信任、尊重和爱戴？我一直坚持的原则就是把自己想象成学生时代的我，考虑希望老师怎么对待我，这个办法很有效，能解决很多问题。
用爱心雕塑学生，真心爱护学生。最近流感比较严重，短短两个星期班里就有四位同学感冒，两个回家了，另外两个我领着去我感觉比较好的诊所看病。大夫一看就明白是老师领学生来看病，而大都会有孩子在上学，所以看到这一幕，大夫看病自然用心。另外，为防止大面积传染，买来消毒液给教师及宿舍消毒，晚上提醒他们注意别着凉。让学生体会到关爱。
不轻视任何一个学生。调皮的学生往往是聪明的。小华已经是第三次被我发现玩手机了。前两次发现我都是耐心的教育，没有因此而对他有什么看法，反而更加注意他的学习了。我督促他每天做课堂笔记，我每天都检查。有几天表现的很不错。最近老毛病又犯了。学生大都想学好，只是自制力差。多给学生些督促，多给学生些机会，不要放弃任何一个学生。
一名真正优秀的老师，能够走到学生中，有亲和力，但不失威信。我要学习的东西还有很多，以后还要多读书，多总结，多反思。
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