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于丹的教育的心得
北京师范大学的于丹教授曾做客中央四台《文明之旅》栏目，于丹既讲述了自己的成长故事，特别是父亲的循循善诱带给她的影响;同时，作为六岁女儿的母亲，又用自己的智慧教育自己女儿的故事。聆听之后，又细细地回味，其家庭教育的心得真令我感慨万分。
现摘录其部分家庭教育观点，与大家一起学习、分享:
一、教育要尊重孩子的意愿
人生什么最重要?有两个内容:一是他的尊严，二是他的自由。很多事情不在于你做了什么，而在于你怎么做的。我答应过女儿的事情我一定做到。孩子在成长过程中，你让他觉得他有责任心，他有尊严，他有自由，这一点对孩子特别重要，他就能去选择很多很快乐的事情。在对孩子的教育过程中，家长对孩子的信任是很重要的，这种信任，其实是在鼓励他遵守自己的诺言。
二、孩子的独立要从小培养
世界上所有的爱都是以聚合为目的的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。越早成功地分离，让孩子成为一个独立的个体，越好。成功的分离是一种更节制，更内敛，更深沉的爱。分离的起点就是尊重。
三、要善用启发式教育
什么时候都不要认为家庭教育，能被社会教育和学校教育分担。学校不能够完成一个孩子完全的人格和品质的教育，也不能够完全去完成一个孩子心智和态度的开发，学校可以把很好的知识系统给一个孩子，但学校没有义务，也没有承诺说，让一个孩子成为一个多么优秀的人。家长耳濡目染去教孩子的时候，会给孩子更多的影响。
四、群体活动会促进孩子成长
群体游戏中有利于孩子建立规则意识。孩子会自己动手创造快乐，会自觉认同规则，会在游戏中增进人的交往。
五、成长和成功一样重要
父母要跟着孩子一起成长，父母保持成长性是很重要的事情，现代社会过份地夸大了成功的重要性，而忽略了成长的重要性。其实，成功是结果，成长是过程，成长比成功重要。
六、如何应对孩子的逆反心理
任何事情一个巴掌是拍不响的，父母可以卸力，不让孩子的逆反发生。 孩子出现逆反心理时，父母先想想他的要求是什么?他的道理是什么?对孩子，父母的包容就是把一切都表现得云淡风轻。
观看于丹《感恩教育》心得体会
孩子学校为了让每一个小学生更加孝敬父母，尊敬老师，关心他人，能够更加自立、自强、自信，让家长陪同孩子一起看北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》 ，于丹教授主要谈了如何培养孩子的孝心、爱心，如何让我们的孩子自立、自强、自信，如何培养孩子抵抗挫折的能力 ，一些经典语句令人折服，受益匪浅，现将于丹教授的部分观点与同行和为人父母的朋友一起学习分享:
1、在谈到孩子上假期班这个问题上于丹教授说:很多事情不在于你做了什么，而在于你怎么做这件事，上各种班的孩子不一定不快乐，也不一定闲在家里的孩子就更快乐，怎么能保障孩子的快乐，比学多学少的更重要，挑班要有原则，要尊重孩子的意愿。无论学什么，(如各种兴趣班)不在于他学多少，而要看他怎么学，是否在这个过程中快乐?学习的方法和自我的感受很重要。如果我们能带领，或者想办法，让孩子学习是轻松快乐的，那么这件事应该是比较成功的。
2、在谈到孩子成长过程中什么最重要这个问题上时于丹教授说:人生什么最重要?有两个内容:一是他的尊严，二是他的自由。一个孩子在很小的时候，就应该让他意识到，他是独立的。孩子在成长过程中，你让他觉得他有责任心，他有尊严，他有自由，这一点对孩子特别重要，他就能去选择很多很快乐的事情。
3、在谈到什么是父母对孩子最大的爱时于丹教授说:世界上所有的爱都是以聚合为目的的，只有一种爱是以成功的分离作为它的目标，那就是父母对孩子的爱。对孩子最大的爱就是越早成功地分离，让孩子成为一个独立的个体越好。成功的分离是一种更节制，更内敛，更深沉的爱。分离的起点就是尊重。
4、在谈到孩子群体生活中的好处时于丹教授说:孩子要有群体的活动，孩子在群体中的成长，他能得到的东西比我们想象的要多得多。第一，他会自己动手创造快乐，第二，他会自觉认同规则，在群体游戏中建立规则意识，第三，他会在游戏中增进人的交往，而不是对物的依赖。
5、在谈到孩子学习不上进这个问题时于丹教授说:当我们并不了解孩子的问题出在哪儿时，其实最好的一种帮助，就是陪伴他。孩子学习不好的时候，家长的陪伴，从细节里面找方法比从宏观上找原则要好用的多。家长面对孩子的时候，家长是强势的，孩子是弱势的，在看似弱小的孩子的内心，他有一个强势的尊严，他有他强势的小宇宙，让他自尊而快乐地成长，这才是他成功人生的开始，希望每一位同行，每一位家长，能跟孩子一起成长，一同快乐，一同迎接成功。
想想无论是这些有名的人物(于丹的父亲为了让她知道“麦浪”一词的含义和使用，亲自带她倒了许多趟车，到乡下去观看、感受)，或者大字不识几个的家长，当她们对孩子的成长，给予了时间，给予了鼓励，这样的教育，才是真正的，发自内心的，有效的教育。我可能也有时间，却一直缺少发自内心的热情，没有太大的主动性，我想如何做一名合格的母亲，我还有许多的路要走!
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